小学控辍保学具具体分工

小学控辍保学工作制度范例一、背景介绍控辍保学工作是教育部门对小学生辍学问题的一项有效管理措施，旨在提高小学生的综合素质和学业水平，促进他们健康成长。

为了落实国家教育方针，保障每个小学生都能享受到受教育的权利，我校根据具体情况制定了小学牛掰控辍保学工作制度。

二、工作目标1. 提高小学生的学习兴趣和参与度；2. 降低辍学率，并保证每个小学生完成九年义务教育；3. 提供有针对性的辍学干预，帮助辍学学生重新回到教育轨道；4. 培养小学生良好的品德和行为习惯，促进其全面发展。

三、工作措施1. 定期开展教育宣传活动（1）组织家长会，向家长传达国家教育政策和我校教育理念，引导家长重视孩子教育；（2）开展教育宣传活动，包括举办科普讲座、亲子活动等，提高小学生和家长对教育的认知和重视程度。

2. 建立家校沟通平台（1）建立家校沟通群，及时发布学校相关信息，向家长反馈学生在校表现和成绩；（2）开设家校互动交流日，鼓励家长与教师密切合作，加强对学生的教育管理。

3. 实施学生辅导计划（1）制定学生辅导计划，明确辍学学生的辅导目标和内容；（2）每周开展学生辅导活动，包括学习指导、心理辅导等，帮助辍学学生解决学习和生活中的问题。

4. 加强学校管理（1）建立健全学校行为规范，明确学生的权利和义务；（2）加强学生考勤管理，做到及时发现和解决出勤问题；（3）提供奖励和激励机制，鼓励学生好好学习、努力进步。

四、工作流程1. 宣传阶段（1）制定宣传计划，确定宣传方式和时间；（2）通过学校官网、微信公众号等渠道发布宣传信息；（3）开展家访活动，向家庭传达控辍保学的重要性。

2. 筛查阶段（1）组织教师进行学生辍学情况的筛查，发现辍学现象及时报告；（2）与家长进行面谈，了解辍学原因和解决办法；（3）对学生进行心理评估，确定辅导计划。

3. 辅导阶段（1）安排专门的辅导老师为辍学学生提供个性化辅导；（2）进行学习指导、心理辅导等，帮助学生克服困难和挫折；（3）与家长密切配合，共同制定学习计划和解决方案。

控辍保学制度模板1. 目的：本制度的目的是为了提高学生的保学意识，减少学生辍学率，保障学生接受良好的教育，并帮助学生克服学习困难和问题。

2. 适用范围：本制度适用于全校所有在校学生。

3. 辍学定义：辍学是指学生未经学校批准或家长同意，离开学校停止接受正规教育的行为。

4. 保学义务：4.1 学校保障学生的受教育权利，提供优质的教育资源。

4.2 学生有义务按时参加课堂教学和学校组织的各类教育活动。

4.3 学生有义务完成学校布置的作业和任务，并积极参与课堂讨论和互动。

4.4 学生有义务维护课堂和学校的学习环境，并遵守学校的各项规章制度。

5. 保学措施：5.1 学校建立健全学生信息登记和档案管理系统，及时掌握学生学习情况和出勤情况。

5.2 学校定期组织学生家长会，向家长介绍学生的表现和学习情况，并征求家长的意见和建议。

5.3 学校设立学习困难辅导中心，提供学生学习辅导和心理辅导服务，帮助学生克服学习困难和问题。

5.4 学校与社会资源合作，开展丰富多样的课外活动，激发学生的学习兴趣和动力。

5.5 学校建立辍学预警机制，对存在辍学风险的学生进行重点关注和帮助，及时采取措施防止学生辍学。

6. 辍学处罚：6.1 学生未经学校批准离校者，视为违反校规，将被追究相应的纪律责任，并给予批评教育和警示教育。

6.2 学生逃学、旷课或不按时参加学校组织的活动者，将给予适当的纪律处分，如限制其参加校内外活动、在校外进行社会实践或参加课外培训等。

6.3 学生经多次劝导和帮教后仍然坚持辍学者，学校将报告给教育主管部门，并与家长进行沟通，寻求更好的解决方案。

7. 辍学复学：学生如经过辍学后有意复学的，需向学校提出书面申请，并经过相关审批程序后方可复学。

复学学生将接受学校安排的适应教育和辅导，帮助其顺利回归学习轨道。

8. 审批及修订：本制度的修订和审批权归学校教育管理部门所有，并且应经过相关教育部门的备案和审批。

注意：以上模板仅供参考，具体制度的制定应根据学校实际情况进行调整和完善。

2024年小学控辍保学实施方案【引言】小学阶段是孩子们学习和成长的关键时期，完善小学教育保障体系，减少学生辍学现象的发生，是教育部门的重要任务之一。

本文将介绍2024年小学控辍保学实施方案，旨在提高小学生的学习积极性、减少辍学率，为学生提供良好的学习环境和教育资源。

【一、加强家庭教育引导】家庭教育是孩子成长的基石，通过加强家庭教育引导，可以有效减少学生辍学率。

具体措施包括：1.加强家长教育，提高家长教育意识和能力，培养家长正确教育子女的方法和态度。

2.开展家校合作活动，促进家长与学校的沟通和互动，加强对孩子学习情况的了解和监督。

3.组织家长学校，提供家长学习课堂，帮助家长提升教育水平和教育意识。

4.加强家庭经济扶助，为家庭经济困难的学生提供补助和资助，减轻家庭负担。

【二、改善学校教育环境】学校教育环境的改善对于提高学生的学习积极性和减少辍学率具有重要意义。

具体措施包括：1.加大教育投入，增加学校教育经费，提高教育资源配置。

保障学校基础设施建设和师资队伍建设。

2.提高教师水平，加强师德师风建设，提升教师教育教学能力，激发学生学习兴趣。

3.优化课程设置，注重培养学生综合素质，开设多样化的选修课程，满足学生的兴趣和需求。

4.建立学生成长档案，全面了解学生学习情况和成长特点，及时发现并解决问题，提供个性化辅导和帮助。

【三、加强对辍学学生的帮扶】对于已经辍学的学生，要积极采取措施进行帮扶，鼓励他们重返校园。

具体措施包括：1.建立辍学学生信息库，及时掌握辍学学生情况，制定个性化帮扶方案。

2.加大对辍学学生的经济资助力度，提供生活费用和学习费用的补助，减轻家庭负担。

3.开展辍学学生心理辅导，帮助他们解决学习问题和心理问题，提升学习和适应能力。

4.加强职业教育培训，为辍学学生提供技能培训和就业指导，帮助他们重新就业或创业。

【四、加强社会各界参与】教育是全社会的事业，加强社会各界的参与，可以为小学控辍保学提供更多的资源和支持。

小学控辍保学工作实施方案为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我镇实际工作情况，特制定如下工作方案。

一、指导思想以“十八大”精神为指导，积极践行社会主义核心价值观，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是我镇工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。

继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，加快我镇教育发展步伐，提升我校九年义务教育的水平和质量，满足人民群众对优质教育的需求。

二、主要工作（一）以法控辍，综合治理。

1．控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组：组长：xx副组长：xx组员：xxx2．我校根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

3．有计划地开展“控辍月”活动，开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。

师生要走上街头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。

还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

（二）以管控辍，措施保学。

1、控辍保学工作是各校实施义务教育的中心工作，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。

2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

小学“控辍保学”工作管理制度一、背景和目的控辍保学工作是教育部门重要的教育保障工作之一，旨在确保每个学生都能够完成小学教育，提高教育普及率和质量，促进社会公平和稳定发展。

为了有效开展控辍保学工作，制定并严格执行小学“控辍保学”工作管理制度具有重要意义。

二、工作内容1.组织开展家访工作：学校建立学生健康档案，及时更新学生信息，确保家访工作全面、准确。

每学期至少进行一次家访，了解学生家庭情况、学习状况、个人发展情况等。

同时，学校还应组织家委会和学生心理辅导员等开展针对性的家庭教育活动，提高家长对子女教育的重视程度。

2.建立学生情绪支持机制：学校要建设心理健康教育队伍，配备专职心理辅导员，组织心理教育与辅导活动。

对于学生中的辍学倾向、情绪焦虑的人群，学校要及时进行干预，帮助他们解决困扰，保障他们的学习和生活稳定。

3.加强师资队伍建设：加强教师培训，提高师生沟通能力和辅导能力，培养关心学生、激发学生学习兴趣的师资队伍。

学校领导要定期开展对教师的考核评估，帮助教师及时发现和解决问题，提高教师控辍保学工作的效果。

4.加强与社区的合作：学校要与当地社区建立有效的合作机制，共同关注和解决小学生辍学问题。

与社区结合开展控辍保学活动，共同制定具体的工作计划，互相协调、互相支持，提高工作效率。

5.严格执行辍学预防措施：学校要建立定期考核制度，对辍学预警学生进行跟踪、督促，重点照顾关爱，确保他们能够坚持完成学业。

对于常病体弱的学生，学校要配备专职医疗保健人员，提供必要的卫生保健服务。

三、责任分工1.学校领导要认真组织“控辍保学”工作，制定工作计划，并监督执行情况。

2.家长是第一任教师，要积极配合学校开展家访工作，提供真实的家庭情况，并与学校密切合作，共同关注孩子的学习和成长。

3.班主任是学生学习和生活的重要督导者，要加强对学生的观察和关心，及时发现学生的问题，做好辅导和引导工作。

4.心理辅导员要熟悉学生心理发展规律，及时发现学生心理问题，并提供有效的心理辅导和支持，帮助学生走出困境。

小学控辍保学工作制度模版第一章总则第一条为了加强小学控辍保学工作，提高学生的学习积极性和综合素质，确保每个学生都能够完成教育学业，制定本工作制度。

第二条小学控辍保学的原则1. 综合施策原则：综合运用政府、学校、家长和社会资源，各方共同努力，共同推动小学控辍保学工作。

2. 个别辅导原则：注重对个别学生的辅导和关爱，有针对性地帮助学生解决学习困难和个人问题，提高学生的学习积极性。

3. 防范为主原则：重视预防工作，早发现、早干预，防止辍学问题的发生。

4. 以人为本原则：关注学生的身心健康发展，尊重学生的个性差异，促进学生全面发展。

第三条涉及主体的定义1. 学生：指小学在读学生。

2. 家长：指小学学生的监护人。

3. 学校：指小学。

4. 政府：指地方教育行政部门。

5. 社会资源：指社会组织、社会团体、社会志愿者等。

第四条控辍保学工作的职责分工1. 学校主要负责组织开展控辍保学工作，制定具体的控辍保学方案。

2. 家长应积极配合学校的工作，关注子女的学习情况，配合学校的辅导工作。

3. 政府应提供政策支持和经费保障，组织相关部门和社会资源参与控辍保学工作。

第五条控辍保学工作的内容1. 加强对辍学学生的排查和跟踪工作，尽早发现问题，及时解决。

2. 加强对学生的个别辅导和关爱工作，提高学生的学习积极性。

3. 建立健全控辍保学档案，记录学生的学习情况和辅导记录。

4. 加强与社会资源的合作，充分利用社会资源为学生提供帮助和支持。

5. 定期开展控辍保学工作总结，总结经验，改进工作。

第六条控辍保学工作的机制1. 学校应建立控辍保学工作领导小组，负责统筹协调控辍保学工作。

2. 学校设立控辍保学工作专职人员，负责具体的排查、辅导和跟踪工作。

3. 学校应建立健全控辍保学工作档案，定期进行更新和整理。

4. 学校应定期组织辅导员、班主任等人员开展控辍保学工作培训，提高工作水平。

第二章排查和跟踪工作第七条排查工作的内容1. 学校应定期组织对学生进行排查，了解学生的学习情况和家庭情况。

小学控辍保学工作制度范例为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。

小学特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

1、建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3、加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4、实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6、对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7、课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

CC小学控辍保学领导小组及职责分工1. 领导小组成员CC小学控辍保学领导小组由以下成员组成：- 校长- 教务处主任- 年级主任- 辅导员- 家长代表2. 领导小组职责领导小组负责制定和执行CC小学的控辍保学政策，确保学生不辍学，提高学生的研究积极性和学业成绩。

具体职责包括但不限于：2.1 制定控辍保学计划和政策领导小组将制定和更新控辍保学计划和政策，确保其适应学校和学生的实际情况。

计划和政策应包括以下内容：- 预防学生辍学的措施和策略- 辅导和支持辍学风险学生的措施- 加强学生学业监督和管理的措施2.2 组织控辍保学工作领导小组将组织和协调各部门和教师的工作，确保控辍保学工作顺利进行。

具体工作包括但不限于：- 定期组织控辍保学会议，评估和监督控辍保学计划的执行情况- 制定学生个案辅导和干预计划，帮助辍学学生回归校园- 组织和参与与家长的沟通和协商，共同努力解决学生辍学问题2.3 监督和评估控辍保学工作领导小组将对控辍保学工作进行监督和评估，确保政策和措施的有效性。

具体工作包括但不限于：- 收集和分析学生辍学情况和原因的数据- 定期评估和调整控辍保学计划和政策- 定期评估和反馈各部门和教师的控辍保学工作效果3. 职责分工领导小组成员的职责分工如下：- 校长：- 负责统筹和协调控辍保学工作- 拍板决策，解决工作中的重大问题- 教务处主任：- 负责制定和更新控辍保学计划和政策- 监督和评估各部门和教师的控辍保学工作效果- 年级主任：- 负责学生个案辅导和干预计划的制定和执行- 与教师、家长合作，解决学生辍学问题- 辅导员：- 负责与学生及其家长沟通和协商，了解学生的辍学原因和需求- 提供心理辅导和支持，帮助辍学风险学生回归校园- 家长代表：- 代表家长参与领导小组会议和决策- 反馈家长关于控辍保学问题的意见和建议以上是CC小学控辍保学领导小组及职责分工的相关内容。

希望能够通过领导小组的努力，降低学生辍学率，为学生提供更好的学习环境和支持。

小学控辍保学工作制度范本尊敬的家长：为了落实义务教育法规定的小学阶段控辍保学工作制度，确保每个孩子都能接受完整的小学教育，我们学校制定了以下的控辍保学工作制度，并希望得到您的支持和配合。

一、监测阶段：学校将定期进行学生出勤情况的监测，确保每个学生的出勤率达到100%。

如果有学生出勤率低于80%，学校将第一时间进行了解原因，并与家长进行沟通，寻找解决方法。

二、家访阶段：如果学生的问题无法在校内解决，学校将派员进行家访，与家长进行面对面的沟通，了解孩子在家庭中可能存在的问题，并与家长探讨解决方案。

三、学习辅导阶段：对于学习成绩较差、学习动力较低的学生，学校将组织专业教师进行学习辅导，帮助他们提高学习能力和兴趣，从而提升学习成绩。

四、心理辅导阶段：对于一些情绪不稳定、行为异常的学生，学校将组织心理辅导师进行心理辅导，了解他们的问题和困扰，并提供相应的帮助和支持。

五、家庭经济扶助阶段：对于家庭经济困难的学生，学校将提供相应的经济扶助，确保他们能够顺利完成学业，不因家庭困难而辍学。

通过以上的工作制度，我们相信每个学生都将得到应有的关爱和支持，能够顺利完成小学阶段的学业。

为了更好地贯彻这一制度，我们希望家长能积极参与学校的教育工作，与学校共同关注孩子的学习情况，共同制定学习计划，共同解决问题，并提供有需要的支持和帮助。

希望家长能够理解和支持学校的控辍保学工作制度，帮助每个孩子克服困难，坚持完成学业，为他们的未来打下坚实的基础。

感谢您对学校教育事业的支持和配合！此致敬礼XXX学校小学控辍保学工作制度范本（2）第一条为了加强小学控辍保学工作，确保每个学生能够顺利完成小学学业，根据国家相关政策和法规，制定本制度。

第二条控辍保学工作是指对辍学现象进行全面排查，采取相应措施防止学生辍学，保障学生完成小学学业。

第三条学校应设立专门的控辍保学工作机构，负责具体的工作实施。

第四条控辍保学工作机构应制定辍学排查计划，对所有学生进行逐一排查，了解学生的辍学风险因素，及时采取措施进行干预。

CC小学控辍保学领导小组及职责分工1. 介绍本文档旨在详细介绍CC小学控辍保学领导小组的组成和成员职责分工，以确保实施控辍保学工作的顺利推进。

2. 小组组成CC小学控辍保学领导小组由以下成员组成：1. 校长：负责全面领导和指导控辍保学工作，确保政策的有效实施。

2. 教务主任：负责对教学工作进行监督和指导，督促教师做好学生的辍学干预工作。

3. 德育主任：负责学生德育工作，协助辍学学生的行为管理。

4. 班主任：负责对班级学生进行辍学干预，与学生家长进行沟通，推动学生复学。

5. 学生处负责人：负责学生档案管理和对辍学学生的追踪与干预工作。

6. 家长代表：作为家长的代表，参与决策过程，提供家庭支持和建议。

3. 职责分工根据CC小学控辍保学工作的需要，小组成员的职责分工如下：- 校长：- 主持并召集控辍保学领导小组会议。

- 提供指导和支持，确保控辍保学工作符合相关政策和要求。

- 监督控辍保学工作的进展和效果，提出改进意见。

- 教务主任：- 督促教师做好学生的辍学干预工作。

- 监督教师完成辍学学生档案的建立和更新。

- 协助班主任进行学生行为管理和复学辅导工作。

- 德育主任：- 协助班主任进行辍学学生的行为管理，提供德育指导。

- 指导辍学学生进行心理辅导，帮助其克服困难，重返校园。

- 班主任：- 负责对班级学生进行辍学干预工作，提供个性化的复学指导。

- 与学生家长进行密切沟通，了解学生的家庭情况和原因，推动学生复学。

- 监督学生的研究情况和研究动态，及时介入帮助辍学学生。

- 学生处负责人：- 负责学生档案管理，建立完整的辍学学生档案。

- 跟踪辍学学生的情况，及时进行干预和指导，确保他们顺利复学。

- 与班主任和教务主任进行密切合作，共同推动控辍保学工作的落实。

- 家长代表：- 参与决策过程，提供家庭支持和建议。

- 与学校保持紧密联系，了解学生的研究和生活情况。

- 积极配合学校的工作，帮助推动控辍保学工作的开展。