部编版5年级语文下册第二单元基础知识复习卷

部编版五年级下语文第二单元测试班级姓名_________一、给加点的字选择正确的读音,用“”标出。

(4分)迸．裂(bìng bèng)霹．雳(bìpī)停泊．(pōbò)忌讳．(huìwěi)撺．将(cuān cuàn)镌．刻(juān juàn)石碣．(jiējié)幔．子(màn wàn)二、看拼音写词语。

(6分)一年一度的龙舟比赛开始了,shuǐ zhài()里的人都来观看比赛。

红队队长dù jì()蓝队队长,一心想要取胜。

他sī zì()在蓝队的龙舟上做了手脚,结果被蓝队发现,受到了chénɡ fá()。

而蓝队在léi ɡǔ()声和nà hǎn()声中获胜。

三、用“意”组词,并填入下列句子中。

(4分)1.周瑜为了陷害诸葛亮,( )叫工匠延迟造箭事宜。

2.虽然店家好心相劝,但是武松( )上冈。

3.群猴在山涧中玩耍,( )中发现了水帘洞。

4.宝玉等人为了驱赶晦气,( )将风筝拿出来放。

四、按要求写句子。

(10分)1.周瑜知道了诸葛亮借箭的经过,非常佩服诸葛亮。

(改为双重否定句)2.诸葛亮神机妙算,我真比不上他!(改为反问句)3.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”(改为第三人称转述句)4.孙悟空与狼虫为伴,虎豹为群。

孙悟空与獐鹿为友,猕猿为亲。

(用关联词合成一句话)5.但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈,请勿自误。

(说说这句话的意思)五、按课文内容填空。

(17分)1.我国古典小说四大名著是《》《》《》《》,作者分别是、、、。

2.《草船借箭》一文让我们认识了的诸葛亮, 的周瑜, 的鲁肃,还有的曹操。

3.课文《景阳冈》写的是广为流传的“”的故事,我还知道这本书里、等故事。

4.古时候,“官府的榜文”指,“郎中”一般指。

绝密★启用前部编版语文五年级下册第二单元知识测试优选卷（一）一、为加点的字选择正确的解释。

1．甘．受惩罚。

（）A．甜，味道好。

B．甘心，自愿，乐意。

2．神机．妙算。

（）A．时机。

B．计谋，心思。

3．一饮而尽．。

（）A．完了，没有了。

B．全部用出。

二、根据要求猜答问题。

①主持人拿一张纸撕一个小洞，然后透过小洞看大家。

请打一清代人名，《水浒传》中两人名，成语一个。

_____________________②传说苏小妹曾写一副对联评价一书生的文章：“笔底才华少，胸中韬略无。

”其兄苏轼看后，在上下联各加一字，整个意思就变了。

你猜猜看各加了什么字。

_________________________________三、按要求完成句子练习。

1.（1）.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)__________________________________________（2）.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句)____________________________________________（3）.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然．．不提借船的事。

(用加点的词语写句子)_________________________________________（4）.船两边的草把子上都插满了箭。

(缩句)___________________________________________2．按要求写句子。

（1）两只手就势揪住大虫顶花皮。

①改为“把”字句：_____________②缩句：_____________（2）众猴听得，个个欢喜。

改为双重否定句：___________________（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

”改为转述句：___________________四、阅读理解。

阅读（一）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。

部编版五年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）部编版五年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）第一部分基础巩固1．看拼音写词语。

dùjì____________ cáo yíng____________ jiān dū____________ wěi yuán____________shuǐzhàisīzì____________ zhēzhù____________nàhǎn____________ chāshàng____________ léi gǔ2．给下列带点字选择正确的读音，打“√”。

燕园（yān yàn）血泊（bópō）明晃晃（huǎng huàng）矜持（jīn jīng）一针见血（xuèxiě）绰了哨棒（chuòch āo）3．下列词语中注音全部正确的一项是（）。

A．幔（mèn）子____________ 妒忌（yǐjì）____________丞（ch éng ）相B．都（dū）督____________ 擂鼓（lèi）____________ 瑕不掩瑜（yù）C．水寨（zhài）____________ 弓弩（nǔ）手____________ 惩罚（chéng）D．翎毛（líng）____________ 擂台（lèi）____________调（tiáo）度4．下列词语的感彩与其他三项不同的一项是（）A．神机妙算B．勤劳朴素C．养尊处优D．坚强不屈5．《西游记》师徒四人共经历了______难，最后一难是______。

（）A．49 三打白骨精B．64 偷吃人参果C．81 归途师徒落水D．83 真假美猴王6．下列学习阅读古典名著的方法有误的一项是（）A．可以联系上下文猜测语句的意思。

五年级下语文第二单元课内知识训练题含答案人教统编版一、填空题1.《三字经》是明代的一本启蒙读物，是由____________创作的。

答案：王守仁2.《三字经》是中国启蒙读物中写在纸上的第一部启蒙读物，最后一句是_________________________。

答案：人之初，性本善3.《三字经》整体体裁为一首_________，内容主要为儿童启蒙智慧的诗篇。

答案：教诲诗二、判断题1.《三字经》是明代的一部启蒙读物。

（）答案：对2.《三字经》是中国启蒙读物中写在纸上的第三部启蒙读物。

（）答案：错三、简答题1.《三字经》的作者是谁？请简要介绍作者的背景和成就。

答案：《三字经》的作者是王守仁，他是明代杰出的思想家、教育家和政治家。

王守仁被誉为“李贽之后，朱子之前的道学泰斗”。

他提倡“知行合一”，重视修身养性，倡导诚实守信，对中国社会的思想和文化产生了深远的影响。

四、问答题1.《三字经》是怎样一部启蒙读物？它的目的是什么？答案：《三字经》是一部通过简洁的三字一句、通俗易懂的语言，对儿童进行启蒙教育的读物。

它的目的是帮助儿童掌握基本的道德准则、历史常识和文化传统，培养他们的品德和智慧。

五、综合题请根据你对《三字经》的理解，写一篇小短文，表达你对这部启蒙读物的感受和观点。

以上为《三字经》相关知识训练题，希望能帮助同学们更好地理解和掌握这部经典启蒙读物。

祝大家学习进步！答案：1.《五弦琴》是明代的一部启蒙读物。

（√）2.《三字经》最后一句是“人之初，性本恶”。

（×）3.《三字经》整体体裁为一首叙述诗。

（×）简答题：《三字经》的作者是王守仁，他是明代思想家、教育家和政治家。

他提倡“知行合一”等思想。

问答题：《三字经》是一部通过简洁易懂的语言对儿童进行启蒙教育的读物，目的是帮助儿童掌握基本道德准则和文化传统、培养品德和智慧。

综合题：我对《三字经》这部启蒙读物非常感兴趣，通过学习，我感受到其浓厚的传统文化氛围，让我对中国传统文化有了更深入的了解。

部编版五年级下册第二单元复习（知识梳理＋检测）知识梳理一、字词盘点1.字(1)难读的字弩(nǔ)丞(chéng) 迸(bèng) 踉(liàng) 跄(qiàng)簌(sù) 挈(qiè) 镌(juān)讳(huì) 纨(wán) 晦(huì) 姊(zǐ)蹿(cuān) 抡(lūn)碣(jié)鬟(huán)(2)难写的字“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。

“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。

“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。

“恰”:右部是“合”,不是“台”。

“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。

(3)多音字绰呵泊喇2.词(1)必须掌握的词妒忌曹军都督委托惩罚遮挡私自水寨擂鼓呐喊插满筷子饥渴恰好官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛两截拳头喘气酥软顺风顺水自有妙用神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处(2)近义词才干-才能妒忌-嫉妒推却-推辞紧急-紧迫惩罚-惩处迟延-拖延疑惑-怀疑吩咐-命令晌午-中午吓唬-恐吓诡计-阴谋耻笑-嘲笑光滑-平滑开辟-开拓迸裂-裂开炎热-酷热呼唤-召唤安身-安家宽阔-宽广齐整-整齐小器-小气忌讳-避讳晦气-倒霉赶令-命令兴头-高兴横竖-反正精致-精美寂寞-孤独玲珑-精巧促狭-刁钻姊妹-姐妹(3)反义词推却-答应惩罚-奖赏齐全-短缺疑惑-相信秘密-公开支援-攻击恶意-善意耻笑-尊重敞开-关闭光滑-粗糙酥软-僵硬炎热-寒冷欢喜-难过宽阔-狭窄顽劣-乖巧齐整-凌乱小器-大方精致-粗糙欢喜-悲伤(4)词语归类①量词十万支箭一千多个草把子一家酒店一面旗三只碗一双筷子一盘熟菜二斤熟牛肉一片好心一轮红日一阵狂风一行楷书大字一把西洋小银剪子②修饰词紧紧地揪住铁锤般大小的拳头打折的哨棒铁棒似的虎尾明明朗朗的一架桥梁天造地设的家当③动词立下军令状故意延迟擂鼓呐喊抡起哨棒迸出鲜血饮涧泉拖男挈女采山花觅树果呼弟唤兄搬高凳捆剪子股拨籰子④特殊词语:AABB 式词语:踉踉跄跄明明朗朗飘飘飖飖类似的词语:清清楚楚欢欢喜喜工工整整ABAC 式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往形容人有智慧的词语:神机妙算类似的词语:足智多谋料事如神聪明绝顶含有人体器官的词语:抓耳挠腮类似的词语:交头接耳口是心非拳打脚踢二、佳句积累1.语言描写(1)周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。

统编教材五年级语文下册第二单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｌéｉ（擂鼓）pō（血泊）擂ｌèｉ（擂台）泊bó（停泊）2.易读错的字幔．子（màn）遂．心（suì）弓弩．（nǔ）踉．跄（liàng）抓耳挠．腮（náo）绰．起（ｃｈāｏ）迸．裂（bèng）山涧．（jiàn）碗碟．（dié）拖男挈．女（qiè）顽劣．（liè）嫣．红（ｙāｎ）镌．刻（juān）肋．骨（ｌèｉ）瞑．目蹲身（míng）考点二：词语听写妒忌曹操都督委托遮住水寨擂鼓呐喊插满饥渴碗碟榜文手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着坠下胸膛两截景阳冈请勿自误神机妙算一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设力倦神疲三更半夜七手八脚考点三：词语积累1.词语理解客官：客人印信：印章伙计：伙伴郎中：医生客舍：旅馆货郎：商贩墨客：文人筛酒：斟酒、倒酒2.人物及绰号及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义智多星——吴用黑旋风——李逵豹子头——林冲入云龙——公孙胜行者——武松浪里白条——张顺3.歇后语刘备借荆州——有借无还猪八戒见高小姐——改换了头面宋江上梁山——官逼民反猪八戒照镜子——里外不是人李逵打宋江——过后赔礼张飞穿针——大眼瞪小眼徐庶进曹营——一言不发诸葛亮借东风——巧用天时考点四：古诗积累鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

考点五：课文理解1.《草船借箭》以“（借箭）”为明线,以“（斗智）”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮（杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀）。

2.《景阳冈》讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和（神态）进行描写，表现了武松（豪放、勇武而又机敏）的英雄性格。

3.《猴王出世》按（事情发展）的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴（活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧）的特点。

部编人教版五年级语文下册二单元总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）shìyíbái hèài mùgāo bǐnglǎn duòyǔn nuòchì dào fáng ài二、比一比，再组词。

（10分）指（_______）随（_______）形（_______）康（_______）纽（_______）脂（_______）隋（_______）刑（_______）庸（_______）扭（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）无（_____）无（____）心旷（____）（_____）点点（_____）（_____）应接（_____）（_____）不（____）其（____）面面（_____）（_____）四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）……虽然……但是…………既……又…………之所以……是因为…………不管……都…………如果……就……1．非洲的花（__________）多，（__________）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2、老师（_________）关心我们的学习，（_________）关心我们的生活。

3、我们的王老师（_________）年过半百，（_________）像年轻人一样充满朝气。

4、（_________）明天下雨，运动会（__________）改日进行。

5、他（_________）多忙，对我的问题（__________）很感兴趣。

五、按要求写句子。

（15分）1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）___________________________________________2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。

（修改病句）____________________________________________3．我既腼腆又得意扬扬，点头告诉地这首诗确实是我写的。

部编版五年级语文下册二单元总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）dīng zhǔchóu xièfā shìhūn shāhǎn jiàn shāi xuǎn yóu yǒng zhēn xī二、比一比，再组词。

（10分）梁（_______）慧（_______）诣（_______）欧（_______）粱（_______）惠（_______）指（_______）鸥（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）协调（____）（_____）（____）（_____）协力难以（____）（_____）绝口（____）（_____）理（_____）当（____）无（____）之（_____）（1）每当做广播体操时，同学们的动作配合的是适当，很有秩序。

（_______）（2）当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人不敢相信。

（________）（3）看见有人摔倒就扶起来，这从道理上说应当这样。

（________）四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）只有……才……无论……都……一会儿……一会儿……如果……就……刚……就……1. 他（______）说完，小明（______）哭了。

2.老师说（______）明天下雨，运动会（______）不开了。

3.她（______）说话，（______）看电视。

4.（______）努力学习，（______）能考出好成绩。

5.（______）道路多难走，他（______）坚持走回家。

五、按要求写句子。

（15分）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

(缩句)_________________________________2.我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。

(不改变原意,调整语序写句子)_________________________________3.有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。

2023年部编版五年级语文下册第二单元测试卷（附答案）一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

( 3 分 )督促(dūdōu) 弓弩(lǔnǔ) 踉跄(cāng qiàng)山涧(jiān jiàn) 挠痒(náo ráo) 金钗(chāi chà)二、写出下列句子中加点字词的意思。

( 4 分 )1.武松吃了道：“好酒!”又筛下一碗。

( )2.众猴道：“怎见得是个家当?”( )3.他是一名郎中，看好了许多疑难杂症。

( )4.水，在骚人墨客的笔下是柔的、缓的、静的……( )三、把词语补充完整，然后完成练习。

(13分)抓( )( )腮顺( )顺( ) ( )( )跄跄( )不( )胜神( )( )算半夜( )( )自言( )( ) 瞑( )蹲( ) ( )郊野( )1. 上述词语中， AABB式的词语是,我还能写出这样的词语：:ABAC式的词语有、,我还能写出两个这样的词语：、。

2. “高兴得不能控制自己”可以用这个词语来概括。

3.诸葛亮,巧“借”东风打了胜仗。

(选词填空)四、根据“泊”在字典中的解释完成练习。

( 4 分 )1.在“船泊港外”中，“泊”的读音是,字义是。

2.在“梁山泊”中，“泊”的读音是,字义是。

五、根据题意，选择正确的答案。

(4分)1.下列各组词语中，有错别字的一组是( )。

A.鞠躬尽瘁理直气壮含辛茹苦无价之宝B.肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力C.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞神机妙算2.下列句子中没有语病的一项是( )。

A.夜里，我经常听见屋外的树枝。

B. 榕树上停泊着不少小鸟。

C. 黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。

D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。

六、按要求完成句子练习。

(10分)1.十万支箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)2.武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮。

(缩句)3.人而无信，不知其可。

部编版五年级语文下册第二单元练习题（含答案）一、基础知识1．读拼音，写词语。

chéng fánàhǎn xiōng táng dū dudùjìsū ruǎn guǐ jìwěi tuō2．填写近义词商议——（___________）推却——（___________）紧急——（___________）招待——（___________）吩咐——（___________）迟延——（___________）3．形近字组词。

妒（_______）曹（_______）委（_______）惩（_______）寨（_______）护（_______）糟（_______）季（_______）征（_______）塞（_______）4．写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）把石油工业落后的帽子扔到太平洋去。

（____）（2）海底的珊瑚五彩缤纷，有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊花……（____）（3）奔跑了一天的太阳终于躲起来了。

（____）（4）这儿安静极了，掉根针都能听得见。

（____）5．把下面的句子补充完整。

（1）人无千日好，___________________。

（2）___________________，终须一别。

（3）人无刚骨，___________________。

6．先把下面的词语补充完整，再完成练习。

①草船借（______）②大雾（______）天③船（______）水（______）④神机妙（______）（1）词语①，原为历史故事，现在用来比喻_____________来达到自己的目的。

我知道的历史故事还有________、____________。

（2）词语②描写的是天气，我知道描写天气的四字词语还有____________、___________。

（3）词语④所填的汉字的意思是（______）A．计算数目B．计算进去C．谋划、计划D．推测（4）词语④还可以用来形容__________、____________这样的历史名人。