第十四章高等学校的思想政治教育重点试题解析

《思想政治教育学原理》课程教案第一章：思想政治教育学的概述1.1 教学目标1. 了解思想政治教育学的定义、性质和任务2. 掌握思想政治教育学的基本理论框架3. 理解思想政治教育学的研究方法1.2 教学内容1. 思想政治教育学的定义与性质2. 思想政治教育学的基本理论框架3. 思想政治教育学的研究方法1.3 教学过程1. 引入话题：讨论思想政治教育的重要性2. 讲解知识点：详细阐述思想政治教育学的定义、性质、任务和基本理论框架3. 案例分析：分析实际案例，理解思想政治教育学的研究方法4. 课堂讨论：学生提出问题，共同探讨思想政治教育学的研究方法和应用第二章：思想政治教育的基本原理2.1 教学目标1. 掌握思想政治教育的基本原理2. 理解思想政治教育的目标、任务和内容3. 掌握思想政治教育的基本方法2.2 教学内容1. 思想政治教育的基本原理2. 思想政治教育的目标、任务和内容3. 思想政治教育的基本方法2.3 教学过程1. 引入话题：讨论思想政治教育的意义和作用2. 讲解知识点：详细阐述思想政治教育的基本原理、目标、任务和内容3. 方法讲解：介绍思想政治教育的基本方法及其应用4. 课堂讨论：学生提出问题，共同探讨思想政治教育的实际操作第三章：思想政治教育的主体与对象3.1 教学目标1. 了解思想政治教育的主体和对象2. 掌握思想政治教育者的角色和责任3. 理解思想政治教育对象的差异性3.2 教学内容1. 思想政治教育的主体和对象2. 思想政治教育者的角色和责任3. 思想政治教育对象的差异性3.3 教学过程1. 引入话题：讨论思想政治教育的主体和对象的重要性2. 讲解知识点：详细阐述思想政治教育的主体、对象及其特点3. 角色扮演：学生扮演不同角色，体验思想政治教育者的角色和责任4. 课堂讨论：学生提出问题，共同探讨思想政治教育对象的差异性及应对策略第四章：思想政治教育的内容与方法4.1 教学目标1. 掌握思想政治教育的内容2. 了解思想政治教育的方法及其选择依据3. 学会运用思想政治教育方法进行实际操作4.2 教学内容1. 思想政治教育的内容2. 思想政治教育的方法及其选择依据3. 思想政治教育的实际操作4.3 教学过程1. 引入话题：讨论思想政治教育内容和方法的关系2. 讲解知识点：详细阐述思想政治教育的内容、方法及其选择依据3. 小组讨论：学生分组讨论，提出实际操作中的问题和困惑4. 课堂讨论：学生提出问题，共同探讨思想政治教育的实际操作技巧第五章：思想政治教育的评估与反馈5.1 教学目标1. 理解思想政治教育评估的重要性2. 掌握思想政治教育评估的方法和指标3. 学会进行思想政治教育的反馈与改进5.2 教学内容1. 思想政治教育评估的重要性2. 思想政治教育评估的方法和指标3. 思想政治教育的反馈与改进5.3 教学过程1. 引入话题：讨论思想政治教育评估的意义和作用2. 讲解知识点：详细阐述思想政治教育评估的方法、指标及其运用3. 案例分析：分析实际案例，理解思想政治教育的反馈与改进过程4. 课堂讨论：学生提出问题，共同探讨思想政治教育的评估与反馈技巧第六章：当代中国思想政治教育的实践与发展6.1 教学目标1. 了解当代中国思想政治教育的背景和任务2. 掌握当代中国思想政治教育的实践经验和发展趋势3. 理解新时代下思想政治教育的新要求和新特点6.2 教学内容1. 当代中国思想政治教育的背景和任务2. 当代中国思想政治教育的实践经验3. 当代中国思想政治教育的发展趋势4. 新时代下思想政治教育的新要求和新特点6.3 教学过程1. 引入话题：讨论当代中国思想政治教育的现状和挑战2. 讲解知识点：详细阐述当代中国思想政治教育的背景、任务、实践经验和发展趋势3. 案例分析：分析新时代下思想政治教育的新要求和特点4. 课堂讨论：学生提出问题，共同探讨新时代下思想政治教育的创新与发展第七章：思想政治教育的国际化比较7.1 教学目标1. 了解不同国家和地区思想政治教育的现状和特点2. 掌握思想政治教育的国际比较方法3. 理解思想政治教育在全球化背景下的挑战与机遇7.2 教学内容1. 不同国家和地区思想政治教育的现状和特点2. 思想政治教育的国际比较方法3. 思想政治教育在全球化背景下的挑战与机遇7.3 教学过程1. 引入话题：讨论全球化背景下思想政治教育的重要性2. 讲解知识点：详细阐述不同国家和地区思想政治教育的现状、特点和国际比较方法3. 案例分析：分析思想政治教育在全球化背景下的挑战与机遇4. 课堂讨论：学生提出问题，共同探讨思想政治教育的国际化发展及我国在国际舞台上的角色第八章：思想政治教育的创新与改革8.1 教学目标1. 掌握思想政治教育创新与改革的原则和方法2. 了解新时代下思想政治教育面临的问题和挑战3. 学会进行思想政治教育创新与改革的实际操作8.2 教学内容1. 思想政治教育创新与改革的原则和方法2. 新时代下思想政治教育面临的问题和挑战3. 思想政治教育创新与改革的实际操作8.3 教学过程1. 引入话题：讨论新时代下思想政治教育改革的必要性2. 讲解知识点：详细阐述思想政治教育创新与改革的原则、方法和实际操作3. 案例分析：分析新时代下思想政治教育改革的成功案例4. 课堂讨论：学生提出问题，共同探讨思想政治教育的创新与改革路径第九章：思想政治教育的现代化与信息化9.1 教学目标1. 了解思想政治教育现代化与信息化的意义和作用2. 掌握思想政治教育现代化与信息化的方法和手段3. 理解新时代下思想政治教育现代化与信息化的挑战与机遇9.2 教学内容1. 思想政治教育现代化与信息化的意义和作用2. 思想政治教育现代化与信息化的方法和手段3. 新时代下思想政治教育现代化与信息化的挑战与机遇9.3 教学过程1. 引入话题：讨论新时代下思想政治教育现代化与信息化的重要性2. 讲解知识点：详细阐述思想政治教育现代化与信息化的意义、方法和手段3. 案例分析：分析新时代下思想政治教育现代化与信息化的成功案例4. 课堂讨论：学生提出问题，共同探讨新时代下思想政治教育现代化与信息化的挑战与机遇第十章：思想政治教育的未来发展10.1 教学目标1. 理解新时代下思想政治教育的发展趋势2. 掌握思想政治教育未来发展的方向和任务3. 学会进行思想政治教育未来发展的规划和实施10.2 教学内容1. 新时代下思想政治教育的发展趋势2. 思想政治教育未来发展的方向和任务3. 思想政治教育未来发展的规划和实施10.3 教学过程1. 引入话题：讨论新时代下思想政治教育的未来发展2. 讲解知识点：详细阐述新时代下思想政治教育的发展趋势、方向、任务和规划3. 小组讨论：学生分组讨论，提出对未来思想政治教育发展的看法和建议4. 课堂讨论：学生提出问题，共同探讨新时代下思想政治教育的未来发展路径第十一章：思想政治教育的案例分析11.1 教学目标1. 培养学生分析问题和解决问题的能力。

《思想政治教育学原理》试题一、选择题（10分）（）1、首次使用“思想政治工作”概念的是同志。

A、马克思B、刘少奇C、列宁D、毛泽东（）2、直到以来，我党基本上只使用“思想政治工作”这一提法。

A、11届3中全会B、11届6中全会C、12届3中全会D、12届6中全会（）3、1986年9月，党的12届6中全会通过了。

A、《关于经济体制改革的决定》B、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》C、《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》D、《关于党同人民群众联系的决定》（）4、“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”这一论断是在提出来的。

A、1924年周恩来在黄埔军校时B、毛泽东在井冈山时期C、1934年中国工农红军第一次全国政治工作会议上D、1981年6月11届6中全会上（）5、“语言的巨人，行动的矮子”、“台上他说，台下说他”，这些群众评价我们思想政治工作干部的话，概括地说明了我们某些干部没有坚持思想政治教育的什么原则？A、理论与实际相结合B、身教与言教相结合，身教重于言教C、灌输与自我教育相结合D、正面教育为主（）6、关于思想政治工作之所以要以表扬为主的原因，下述哪点不正确？A、人们的积极性是主导，因此要以表扬为主B、表扬是直接满足人们的需要的一种形式，因此要以表扬为主C、表扬是被表扬者某种美的表现D、表扬为主能发挥、肯定长处和优点，有助于避开短处和缺点，避免因开展批评影响团结，引起矛盾冲突（）7、下列对疏导方针的表述，哪一个是错误的？A、它强调解决思想认识问题时，不能强制压服，只能启发人的自我教育B、要广开言路，畅所欲言，择善而行，有的放矢C、在发现人们思想问题时，及时进行批评教育，帮助打通思想，限期改正D、本着尊重人、理解人、关心人的原则，因势利导地开展工作（）8、生命线论断的科学含义不包括。

A、决定作用B、引导作用C、服务作用D、保证作用（）9、对灌输论贡献最大的是。

A、马克思B、恩格斯C、列宁D、德萨米（）10、应该怎样对待思想政治教育的传统？A、既然是传统，就应该一概继承B、时代不同了，传统没有用了C、在继承中创新，在创新中发展D、在创新中继承二、填空题（10分）1、政治工作这一概念是列宁同志在年前后首次提出来的。

思想政治教育学原理一、多选题1. 引导人们解决好思想与行为的矛盾，思想政治教育要处理好实践过程中四个方面的关系（）。

A . 自发活动与自觉活动B . 精神力量与物质力量C . 个体实践与群体实践D . 经济发展与政治保障正确答案：A,B,C,D2.阶级和国家的产生创造了思想政治教育的主体（）。

A . 阶级B . 集团C . 阶层D . 社会正确答案：A,B3.封建地主阶级将儒家思想进行发掘整理使之上升为官方的意识形态，还通过（）等多种形式，开展以巩固封建专制制度和维系血缘宗法秩序为目的的思想政治教育。

A . 政治教化B . 科举取士C . 敦风化俗D . 道德修身正确答案：A,B,C,D4.人们意识的形成、传播很大程度上还停留在自发的诸如（）等象征仪式上，也仅属思想政治教育的萌芽形态。

A . 图腾崇拜B . 祖先崇拜C . 宗族文化D . 宗教活动正确答案：A,B,D5.思想政治教育现象按作用分为（）。

A . 积极的现象B . 历史的现象C . 消极的现象D . 简单的现象正确答案：A,C6.现象带有（）等特点，同时也具有丰富性、生动性内涵。

A . 自发性B . 易变性C . 表面性D . 复杂性正确答案：A,B,C7.思想政治教育现象按发生时间分为（）。

A . 历史现象C . 一时现象B . 现实现象D . 复杂现象正确答案：A,B8.思想政治教育的特征（）。

A . 导向性B . 群众性C . 渗透性D . 综合性正确答案：A,B,C,D9.思想政治教育在社会主义建设事业中，起着（）的重要作用。

A . 方向引领B . 动力激发C . 力量凝聚D . 矛盾化解正确答案：A,B,C,D10.思想政治教育提高人的思想道德素质通过对个体实施有效的思想政治教育，可以使个体形成良好的（）。

A . 职业道德B . 家庭美德C . 社会公德D . 个人美德正确答案：A,B,C,D11.精神文明建设的根本任务是要为社会主义建设培养“四有”新人，提高中华民族的（）。

思想政治教育试卷及参考答案一、单项选择 ( 从下列选项中选出一个正确答案，每小题1分，共 10分)1. 与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的（）A．无产阶级党性 B ．理论性与实践性C．客观性与真理性2．调动教育对象内在积极性，实现思想转化的关键是（）A．科学地认识和分析教育对象 B ．进行广泛的宣传教育C．给予物质和精神激励3．受教育者在思想政治过程中所扮演的角色是（）A．既是客体，又是主体B．客体C．主体4．思想品德形成过程的关键是（）A．思想品德信念的形成B．思想品德意志的形成C．思想品德情感的形成5．激励可分为两个基本类型，即（）A．民主和榜样激励B．情感和奖惩激励C．物质和精神激励6．记载“子以四教，文行忠信”这句话的史书是（）A．《孟子》B．《老子》C．《论语》7. 批判继承我国道德教育资源，应该突出（）A．教书育人思想B．德育首位思想C．以人为本思想8. 运用自我教育法应遵循的原则是（）A．博学各类社会知识B．营造自我教育的氛围C．不间断地反省9. 思想品德形成和发展的根本动因在于（）A．教育者的指导B．受教育者主观能动性C．良好的教育环境10．思想政治教育在建设社会主义精神文明中起（）A．推动作用B．主导作用C．保证作用二、判断题（判断下列命题 , 正确的打“√” ，错误的打“×”。

每小题 1 分，共 15分）1．人的思想品德是主体内在思想矛盾运动转化的结果。

（）2．爱国主义属于历史范畴。

（）3．共产主义道德的基本原则是集体主义。

（）4．在现阶段，政治同经济相比，仍然占据首位。

（）5．教育者与受教育者的关系是对立统一的关系。

（）6．所有的思想工作归根结底都是政治工作。

（）7．所谓先锋模范作用，就是在一切生活当中起带头作用。

（）8．人的社会属性与时间、空间属性相同。

（）9．“政治思想工作”是新时期思想政治工作领域统一的标准提法。

（）10．思想政治教育的价值是指思想政治教育自身的价值。

思想政治教育试卷及参考答案一、单项选择 ( 从下列选项中选出一个正确答案，每小题1分，共 10分)1. 与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的（）A．无产阶级党性 B ．理论性与实践性C．客观性与真理性2．调动教育对象内在积极性，实现思想转化的关键是（）A．科学地认识和分析教育对象 B ．进行广泛的宣传教育C．给予物质和精神激励3．受教育者在思想政治过程中所扮演的角色是（）A．既是客体，又是主体B．客体C．主体4．思想品德形成过程的关键是（）A．思想品德信念的形成B．思想品德意志的形成C．思想品德情感的形成5．激励可分为两个基本类型，即（）A．民主和榜样激励B．情感和奖惩激励C．物质和精神激励6．记载“子以四教，文行忠信”这句话的史书是（）A．《孟子》B．《老子》C．《论语》7. 批判继承我国道德教育资源，应该突出（）A．教书育人思想B．德育首位思想C．以人为本思想8. 运用自我教育法应遵循的原则是（）A．博学各类社会知识B．营造自我教育的氛围C．不间断地反省9. 思想品德形成和发展的根本动因在于（）A．教育者的指导B．受教育者主观能动性C．良好的教育环境10．思想政治教育在建设社会主义精神文明中起（）A．推动作用B．主导作用C．保证作用二、判断题（判断下列命题 , 正确的打“√” ，错误的打“×”。

每小题 1 分，共 15分）1．人的思想品德是主体内在思想矛盾运动转化的结果。

（）2．爱国主义属于历史范畴。

（）3．共产主义道德的基本原则是集体主义。

（）4．在现阶段，政治同经济相比，仍然占据首位。

（）5．教育者与受教育者的关系是对立统一的关系。

（）6．所有的思想工作归根结底都是政治工作。

（）7．所谓先锋模范作用，就是在一切生活当中起带头作用。

（）8．人的社会属性与时间、空间属性相同。

（）9．“政治思想工作”是新时期思想政治工作领域统一的标准提法。

（）10．思想政治教育的价值是指思想政治教育自身的价值。

思想政治教育学原理试题及参考答案思想政治教育学原理试卷一、填空题（每空1分，共10分）1、思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行（）的规律的科学。

2、思想政治教育学的直接理论依据主要有：关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；关于（）辩证关系的理论；关于政治与经济辩证关系的理论；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于（）的学说；关于灌输社会主义意识的理论；关于群众观点和群众路线的理论；关于社会主义精神文明建设的理论。

3、XXX的思想政治教育大体经历了初创和形成时期；（）时期；（）时期；曲折发展和严重挫折时期；拨乱反正和发展新阶段等五个主要阶段。

4、确立思想政治教育目的的主要依据有：（）的客观需要；党和国家的奋斗目标；（）精神世界发展的需求以及思想实际。

5、培养有理想、（）、（）、有纪律的社会主义新人是思想政治教育的根本任务。

6、共产主义人生观以实现（）为最高理想。

2、单项挑选题（每题1分，共10分）1、与一般的社会科学相比，头脑政治教育学具有鲜明的无产阶层（）A、党性B、实践性C、综合性D、广泛性2、确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）A、人的本质的学说B、正确处理人民内部矛盾的学说C、个人全面发展的学说D、灌输社会主义意识的理论3、中国古代头脑道德教育在道德教育原则上夸大以育工钱中央，（）A、德育至上B、以修身为本C、“正人必先正己”D、“学在官府”4、提出“儿童道德认知开展阶段论”的现代美国着名道德教育家是（）A、XXX、XXX、XXX、XXX5、苏联把头脑政治教育统称为（）A、人生观教育B、价值观教育C、社会主义教育D、共产主义教育6、社会主义建设期间头脑政治工作的伟大纲领性文件是XXX于1957年2月发表的（）紧张讲话A、《改造我们的研究》B、《反对关系》D、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》7、头脑品德的核心要素是（）A、情绪B、意志C、头脑D、行为8、思想政治教育过程的中心环节是（）A、确定目标，制定计划B、实施影响，促成转化C、信息反馈D、评估控制9、思想政治教育的重点对象是（）A、儿童B、少年C、青年D、领导干部10、共产主义人生观与盘剥阶层人生观的根本区别在于（）A、人生目的B、人生态度C、人生结局D、人生意义三、多项选择题（每题2分，共10分）1、头脑政治教育学的研究方法包括（）A、文献法B、观察法C、实验法D、社会调查法E、总结经验法2、思想政治教育的社会功能的特点是（）A、多方面性B、多层次性C、长期性D、发展性E、模糊性3、思想政治教育过程的显着特点是（）A、社会性B、实践性C、同时性D、长期性E、反复性4、进行党的基本路线教育，就是要进行（）A、以经济建设为中央的教育B、坚持四项基本原则的教育C、爱国主义教育D、坚持改革开放教育E、形势政策教育5、思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（）A、集体讨论B、辩论会C、座谈会D、民主糊口会E、自我批评四、名词解释（前两个每个3分，最后一个4分，共10分）1、头脑品德结构——2、头脑政治教育方法——3、思想政治教育宏观环境——五、简答题（每题6分，共30分）1、思想政治教育学的基本范畴有哪些？2、简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。

《思想政治教育学原理》试题及其答案一、填空题：（每空1分，共15分）1、思想政治教育学是以__________为研究客体的综合性应用科学。

2、思想政治教育学的学科特点表现在________、________、________。

3、思想政治教育学是20世纪________年代初期开始形成和发展起来的一门应用性学科。

4、 是思想政治教育学的理论基础。

5、 是中国共产党的真正优势。

6、__________是思想政治教育的主要对象。

7、思想政治教育的根本任务是__________。

8、新时期思想政治教育的基本载体主要有__________、__________、__________、__________。

9、思想政治教育管理的鲜明特征是__________、 __________和开放性。

二、判断题（对打√，错打〤，每小题2分共10分）1、思想政治教育是社会主义社会所特有的社会活动（ ）2、西方行为科学是思想政治教育的理论基础（ ）3、思想品德外化是指个人意识转化为品德行为（ ）4、人的思想品德的形成完全是外部环境制约的结果（）5、思想政治教育中实施疏导原则应敢于和善于发扬民主，让受教育者畅所欲言，不加以限制（ ）三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）1、思想政治教育2、思想品德3、社会公德4、榜样示范法四、简答题；（每小题7分，共35分）1、思想政治教育学的直接理论依据有哪些？2、思想政治教育的根本目的是什么？3、简述思想政治教育在精神文明建设中的地位和作用？4、什么是思想政治教育艺术？思想政治教育主要有哪些艺术？5、如何优化思想政治教育环境？五、论述题：（每小题10分，共20分）1、试论当代大学生思想品德现状及对策。

2、谈谈思想政治教育对社会主义市场经济的建设的作用思想政治教育学A卷答案：一、填空题1、思想政治教育2、阶级性、实践性、综合性。

3、804、马克思主义5、思想政治教育6、青年7、培养“四有”新人8、管理载体、文化载体、活动载体、大众传媒载体9、方向性、民主性、二、判断题1、〤2、〤3、√4、〤5、〤三、名词解释1、思想政治教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用言教，身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德、心理几方面素质的社会实践活动。

政治思想政治教育2024高考知识点清单总结与题型讨论本文将对政治思想政治教育2024高考知识点进行清单总结，并对相关题型进行讨论。

以下是该科目的重要知识点清单：一、中国特色社会主义理论体系1. 邓小平理论与"三个代表"重要思想2. 科学发展观3. 习近平新时代中国特色社会主义思想二、马克思主义基本原理1. 唯物史观与唯心主义2. 马克思主义的阶级基础与阶级斗争3. 社会主义制度与共产主义远大理想三、中国革命和建设时期（1840-1949）1. 五四运动与新文化运动2. 中国共产党的成立与发展3. 中国共产党领导的革命与民族独立四、改革开放与社会主义现代化建设1. 我国改革开放的根本任务与主要内容2. 市场经济体制与计划经济的比较3. 社会主义核心价值观的提出与意义五、中华人民共和国的政治制度与国家机构1. 中国共产党的领导地位与党的建设2. 人民代表大会制度与中国人民政治协商会议制度3. 国家权力机关及其职能与组织结构六、国家安全与国际安全1. 国家安全的内涵与重要性2. 国际关系与国际合作3. 世界多极化与全球化的趋势与挑战七、中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争1. 廉政建设的意义与内容2. 反腐败斗争的重要举措与成效3. 党风廉政建设的未来发展方向以上仅为政治思想政治教育2024高考的一部分知识点清单。

根据题目的要求，我们将进行相关题型的讨论，以帮助考生更好地掌握考试所需的学习技巧。

一、选择题选择题是高考中常见的题型，主要考察考生对于知识点的掌握程度和理解能力。

在政治思想政治教育科目中，选择题的设置通常分为两种类型：1. 单项选择题：考生从给定的选项中选择一个最合适的答案。

解答这类题目时，考生应仔细阅读题目和选项，并在理解问题的基础上进行选择。

答题时要迅速准确，注意排除干扰项。

2. 判断正误题：考生根据给出的陈述，判断其正误。

解答这类题目时，考生需要理解陈述的含义，并运用自己对知识点的掌握进行准确判断。

第一章高等教育的本质一、选择题1．西方近现代高等教育始于(．中世纪大学)。

2．高等学校直接为社会服务职能的产生，始于(．美国威斯康星大学)。

3．书院成为高等教育机构，始于(宋代)。

4．高等教育的重要本质特征是( ．专业性)。

8．现代高校的基本职能是( D．培养专门人才9．蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的( 先导性)。

10．美国开设的第一所高校是( 哈佛学院)。

11．大学校园文化的主体是(全校师生员工)。

12．美国在高等教育宏观管理体制上采用(权力分散型)。

13．美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是(霍普金斯大学)。

第二章高等教育的目的一、选择题1．确定教育目的的客观依据是( 生产力和科技发展水平)。

2．高等教育活动的总方向是( 高等教育目的)。

6．体育是以( 发展体能，锻炼体魄)为目标的教育活动。

7．下列哪一观点是正确的?( 智育是实现人全面发展的途径之一)8．按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于( 创造美)。

9．美育之“超美育”功能，即指( 间接育德、促智、健体功能)。

10．教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为( ．智育)。

11．教育活动的依据和评判标准是(教育目的)。

12．我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、( 具有独立个性的)、社会主义现代化的建设者。

13．“美育”一词最早是( 席勒)在《美学书简》中提出的。

A．培根B．康德C．D．卢梭14．下列哪一项未列入学校体育的功能?( 个体享用功能15．教育目的和培养目标的关系是(普遍与特殊第三章高等教育的几个理论问题一、选择题1．具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于( ．个人本位论)的认识。

2．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( 社会本位论)的教育目的观。

思想政治教育试卷及参考答案一、单项选择(从下列选项中选出一个正确答案，每小题 1 分，共 10 分)1.与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的（）A．无产阶级党性 B．理论性与实践性 C．客观性与真理性2．调动教育对象内在积极性，实现思想转化的关键是（）A．科学地认识和分析教育对象 B．进行广泛的宣传教育 C．给予物质和精神激励3．受教育者在思想政治过程中所扮演的角色是（）A．既是客体，又是主体 B．客体 C．主体4．思想品德形成过程的关键是（）A．思想品德信念的形成 B．思想品德意志的形成 C．思想品德情感的形成5．激励可分为两个基本类型，即（）A．民主和榜样激励 B．情感和奖惩激励 C．物质和精神激励6．记载“子以四教，文行忠信”这句话的史书是（）A．《孟子》 B．《老子》 C．《论语》7.批判继承我国道德教育资源，应该突出（）A．教书育人思想 B．德育首位思想 C．以人为本思想8.运用自我教育法应遵循的原则是（）A．博学各类社会知识 B．营造自我教育的氛围 C．不间断地反省9.思想品德形成和发展的根本动因在于（）A．教育者的指导 B．受教育者主观能动性 C．良好的教育环境10．思想政治教育在建设社会主义精神文明中起（）A．推动作用 B．主导作用 C．保证作用二、判断题（判断下列命题,正确的打“√”，错误的打“×”。

每小题 1 分，共 15 分）1．人的思想品德是主体内在思想矛盾运动转化的结果。

（）2．爱国主义属于历史范畴。

（）3．共产主义道德的基本原则是集体主义。

（）4．在现阶段，政治同经济相比，仍然占据首位。

（）5．教育者与受教育者的关系是对立统一的关系。

（）6．所有的思想工作归根结底都是政治工作。

（）7．所谓先锋模范作用，就是在一切生活当中起带头作用。

（）8．人的社会属性与时间、空间属性相同。

（）9．“政治思想工作”是新时期思想政治工作领域统一的标准提法。

（）10．思想政治教育的价值是指思想政治教育自身的价值。