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重选习题总结五1、体积当量直径：取与矿粒某方面性质相同的球体直径代表矿粒直径2、重力选矿: 重选是利用矿粒间的密度差，在外力的作用下，使矿粒分选或分离的过程。
粒度和形状也影响按密度分选的精确性。
3、分离粒度:分离粒度是指实际进入沉砂和溢流中分配率各占50%的极窄粒级的平均粒度。
4、松散度:单位体积悬浮液内液体所占有的体积。
5、等沉比：在等沉颗粒中，小密度矿粒的粒度与大密度矿粒的粒度之比，称为等沉比。
6、钻隙运动：待全部矿粒都沉降到筛面上以后，床层又恢复了紧密状态，这时大部分矿粒彼此间已失去了相对运动的可能性，分层作用几乎全部停止。
只有那些极细的矿粒，尚可以穿过床层的缝隙继续向下运动（这种细粒的运动称作钻隙运动），并继续分层。
7、吸啜作用：粒度小的颗粒，在逐渐收缩的床层间隙中继续向下运动。
8、判断一个跳汰周期的水流特性是否合理：（1）对床层的尽快松散是否有利；（2）对按密度分层作用的效果；（3）针对原料性质的特点，对吸啜作用的影响9、加重质：重悬浮液是由细粉碎的密度大的固体颗粒与水组成的两相流体，大密度颗粒起着加大介质密度的作用，故又称作加重质。
选矿用的加重质主要是硅铁、磁铁矿、方铅矿和黄铁矿等10、介质阻力——分选介质作用在矿粒上的阻力；机械阻力——矿粒与其它周围物体以及器壁间的摩擦、碰撞而产生的阻力。
11、干扰沉降在某一容器中，当颗粒较大或介质中颗粒较多时，颗粒在沉降时，就会与容器壁及其他颗粒之间产生干扰，称为干扰沉降。
12、等降现象：在沉降过程中，往往存在一些粒度大、密度小的矿粒与粒度小、密度大的矿粒以相同的速度沉降的现象，称为等降现象。
13、等降比e：等降颗粒中，小密度矿粒的粒度与大密度矿粒的粒度之比。
密度不同而在同一介质中有相同沉降末速的颗粒称等降颗粒14、等降比的意义：依靠密度差异进行重力分选时，要考虑颗粒之间粒度对沉降的影响。
等降比越大，意味着可选的粒级范围越大。
为提高按密度分选的精确性提供可靠的依据。
练习题复习后如何进行总结反思在学习的过程中，练习题是我们巩固知识、检验学习效果的重要手段。
然而，仅仅做完练习题是远远不够的，更重要的是在复习之后进行总结反思。
通过总结反思，我们能够发现自己的不足之处，找到解题的规律和方法，从而提高学习效率和成绩。
那么，练习题复习后应该如何进行总结反思呢？首先，要对练习题进行分类整理。
我们可以按照知识点、题型、难易程度等标准将练习题进行分类。
比如，数学中的代数、几何、概率等知识点，语文中的阅读理解、作文、古诗词等题型。
通过分类整理，我们能够更清晰地了解自己在不同方面的掌握情况，从而有针对性地进行复习和提高。
在分类整理的基础上，要认真分析每一道练习题。
对于做错的题目，要找出错误的原因。
是因为知识点掌握不牢固，还是因为粗心大意？是因为没有理解题意，还是因为解题方法不正确？只有找到错误的根源，才能避免在今后的学习中犯同样的错误。
对于做对的题目，也不能掉以轻心，要思考一下自己是真正掌握了知识点，还是碰巧做对了。
如果是碰巧做对的，那么就要重新审视这道题目，确保自己能够举一反三。
分析完练习题之后，要总结解题的方法和技巧。
对于同一类型的题目，往往有一些通用的解题方法和技巧。
比如，在数学中，求函数的最值可以使用配方法、导数法等；在语文中，阅读理解的答题可以从文章的主旨、结构、语言等方面入手。
通过总结解题方法和技巧，我们能够在遇到类似题目时迅速找到解题思路，提高解题的速度和准确性。
同时，要建立错题本。
将做错的题目整理到错题本上，并注明错误的原因、正确的解法以及相关的知识点。
错题本是我们学习的宝贵财富，定期回顾错题本，能够帮助我们加深对知识点的理解，提高解题能力。
在回顾错题本时，可以尝试重新做一遍错题，看看自己是否已经掌握了正确的解法。
除了分析题目和总结方法，还要反思自己的学习态度和学习方法。
练习题复习的效果不好，有时候不仅仅是因为知识掌握的问题，还可能与学习态度和学习方法有关。
比如，是否认真对待每一道练习题，是否在做题时注意力集中，是否及时复习了相关的知识点等。
人教版小学数学期末复习练习题总结1、一个数除以4，商是172，余数是1，这个数是多少？2、一个数除以18，商是56，这个数是多少？3、一个数除以33，商是21，余数是6，这个数是多少？4、一个数除以63，商是216，这个数是多少？5、365与185的和除以11，商是多少？6、52与18的积除以3，商是多少?7、72的216倍是多少？8、1000里有多少个25？9、小凯从家到学校有250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？10、一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？11、同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？12、32名同学乘车去公园，小车限坐4人，每辆8元，大车限坐6人，每辆10元。
（1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。
（2）哪种租车方案最省钱？1、376÷47的商是两位数，商的最高位在十位上。
（）2、在一个除法算式中，除数是17，商是11，余数是16，则被除数是203。
（）3、除数是两位数的除法，必须从被除数的百位数除起。
（）4、6□8÷82的商是两位数。
（）5、三位数除以两位数，商一定是两位数。
（）6、在有余数的除法中，商与除数的积小于被除数。
( )7、计算除数是两位数的除法，如果用“四舍”法试商，商容易偏小。
()8、在除法算式里，被除数和除数同时乘以10，商也跟着乘以10。
()9、1520÷50＝152÷5＝30……2。
( )10、被除数的末尾有几个0，商的末尾也一定有几个0。
()11、三位数除以两位数，商一定是两位数。
( )12、计算除法时，被除数的末尾有0，商的末尾就一定有0。
( )13、三位数除以两位数，如果被除数的前两位是除数的一半，商一定是5。
( )14、计算除数是两位数的除法，用“五入”法试商，商容易偏大。
( )15、两个数相除的商是18，如果被除数和除数都除以3，商是6。
例1： 色谱柱长为2m ，固定相为5%的阿皮松，分离柱温为1000C ，记录纸速度为2.0cm/min 的色谱条件下，测定苯的保留时间为1.5min ，半峰宽为0.20cm ，求理论塔板数。
例2：已知物质A 和B 在一根30.0cm 长的柱上的保留时间分别为 16.40min 和17.63min ，不被保留组分通过该柱的时间为1.30min ， 峰底宽为1.11 min 和1.21 min ，试计算（1）柱的分离度（2）柱的平均塔板数（3）塔板高度（4）达1.5分离所需柱长例3：在一根1m 长的色谱柱上测得两组分的分离度为0.68,要使它们完全分离以(R=1.5),则柱长应为多少？解： 即在其他操作条件不变的条件下，色谱柱长要选择5m 左右才能使分离度达R=1.5,组分达到完全分离例4： 准确称取一定质量的色谱纯对二甲苯、甲苯、苯及仲丁醇，混合后稀释，采用氢焰检测器，定量进样并测量各物质所对应的峰面积，数据如下：物质 苯 仲丁醇 甲苯 对二甲苯3221102.1)0.220.05.1(54.5)(54.5⨯===W t n R mm L H 7.1102.120003=⨯=＝n cm L 602=⇒m/μg 0.4720 0.6325 0.8149 0.4547A/cm2 2.60 3.40 4.10 2.20以仲丁醇为标准，计算各物质的相对质量校正因子例5:在一定条件下，两个组分的调整保留时间分别为85秒和100秒，要达到完全分离，即R =1.5 。
计算需要多少块有效塔板。
若填充柱的塔板高度为0.1 cm ，柱长是多少？即柱长为1.55米时，两组分可以得到完全分离例6：在一定条件下，如果两个组分的柱效均为n=3600块/m ，柱长为1m ，而保留时间分别为12.2s 和12.8s ，计算分离度。
要达到完全分离，即R =1.5，所需要的柱长例7：已知一色谱柱在某温度下的速率方程的A=0.08cm; B=0.65cm2/s; C=0.003s, 求最佳线速度u 和最小塔板高H.解: 欲求 u 最佳和H 最小,要对速率方程微分,即()2cm 40.36325.0g f m μ=仲丁醇()2cm ..10481490g f m μ=甲苯()()()061403632501048149022.....==='cm gcm gf f f m m m μμ仲丁醇甲苯甲苯()06163250814********.....m m m=⨯=⨯=='（仲丁醇）（甲苯）（甲苯）（仲丁醇）（仲丁醇）（甲苯）甲苯m m A A f f f ()()101980..='='对二甲苯苯mm f f minH u op →C B u op =BCA H 2min +=18.185100'1'2==R R t t ＝α)(154718.018.15.1161162222块=⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⨯=⎪⎭⎫ ⎝⎛-=ααR n eff cmH n L eff eff eff 1551.01547=⨯=⋅=8533.036008.12448133.036002.12442211=⨯===⨯==n t W n t W R b R b 72.08133.08533.0)2.128.12(2=+-⨯=R m L R R L 34.4172.05.1212122=⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛=⨯⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=cmBC A H s cm C B u op 1683.0003.065.0208.02/7.14003.065.0min =⨯+=+====如何根据具体情况改进分离度A α太小，两组分未分开应改变固定相极性，降低柱温B k 太小，n 也太小，应增大固定液用量，降低柱温C n 太小，许多组分未分开应设法降低板高，提高柱效例：十八烷基硅烷键合相（简称ODS或C18）：是最常用的非极性键合相。
小升初数学期末复习总复习练习题总结1、鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？2、鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头？3、在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆。
其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有108个轮子。
求汽车和摩托车各有多少辆？4、小华买了2元和5元纪念邮票一共34张，用去98元钱。
求小华买了2元和5元的纪念邮票各多少张？5、全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每只坐5人，小船每只坐3人，求大船和小船各有多少只？6、张大妈养鸡兔共200只，鸡兔足数共560只，求鸡兔各有多少只？7、鹤龟同池，鹤比龟多12只，鹤龟足共72只，求鹤龟各有多少只？8、小刚买回8分邮票和4分邮票共100张，共付出6.8元，问，小刚买回这两种邮票个多少张？各付出多少元？9、东风小学有3名同学去参加数学竞赛，一份试卷共10道题，答对一题得10分，答错一道不但不得分，还要扣去3分，这3名同学都回答了所有的题目，小明得74分，小华得22分，小红得87分，他们三人共答对多少题？10、“五一”国际劳动节期间，中百商场打特价搞促销活动，妈妈带500元去中百商场购物。
（1）如果都买上衣，最多能买几件？（2）妈妈买上衣和裤子各4件，她带的钱够吗？11、李老师买了4副羽毛球拍和3副网球拍，一共花了多少钱？12、样租车最省钱？13、实验小学四年级有7个班，每班有8位同学被选为“书香少年”，周老师要去为他们买奖品。
奖品单价见下表：商品钢笔笔袋书夹单价5元12元15元（1）如果每人一支钢笔，周老师至少要带多少钱？（2）如果周老师带672元，给每人的奖品都一样，钱正好全部用完，该买什么奖品？14、宿迁市第一实验小学四年级一到四班去春游。
四（1）班有48人，四（2）和四（3）班有51人，四（4）班有53人。
（1）每班分别购票，一班和三班各需多少元?(2)四个班合起来购票，共需要多少元？15、99口192≈99万。
小学语文《补充习题》检查总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：小学语文是学生学习中非常重要的一门课程，通过学习语文，学生可以提升自己的语言表达能力和阅读理解能力。
在学习过程中，老师一般会布置一些习题来帮助学生巩固知识，加深理解。
为了检查学生的学习情况，我制作了一份小学语文《补充习题》，并对学生的答题情况进行了总结和分析。
我制作了一份包括词语运用、阅读理解和作文等方面的习题。
这些习题根据学生的学习内容和知识点进行了精心设计，题目既有一定的难度，又具有一定的辨析性和灵活性，能够考察学生的语文能力和思维能力。
通过这些习题，我可以全面了解学生的语文水平，对学生的学习情况作出合理的判断和评价。
在学生完成了这份《补充习题》后，我对学生的答题情况进行了认真的总结和分析。
我首先对学生的答题时间进行了统计，发现有一部分学生在完成习题时花费的时间比较长，甚至有的学生根本没有完成。
这可能意味着这些学生在相应的知识点上存在薄弱之处，需要我在教学中加以重点讲解和强化练习。
我也发现有一部分学生答题速度比较快，这可能意味着他们在相应的知识点上掌握的比较扎实，但也需要我在教学中注重拔高，提高难度，使得他们的知识水平能够更上一层楼。
我对学生的答题情况进行了逐题分析。
通过逐题分析，我发现学生在词语运用方面存在一些问题，比如词语的选择和搭配不够恰当，导致表达不够准确和流畅。
在阅读理解方面，有些学生在理解文章的基础上存在偏差，导致答非所问或答非所需。
在作文方面，也有一些学生表达能力不够强，表达不够清晰和有条理。
通过这些分析，我可以清楚地了解到学生在语文学习过程中存在的问题和不足之处，为我在接下来的教学中制定有针对性的教学计划提供了有力的依据。
我对学生的答题情况进行了综合评价。
根据学生的答题情况和分析结果，我对学生的学习情况进行了综合评价，发现有一部分学生的语文学习表现优秀，具有较高的语文水平，但也有一部分学生的学习表现一般，存在一定的薄弱之处。
python练习题总结⼀、选择题（32分）1、python不⽀持的数据类型有 AA、charB、intC、floatD、list2. Ex = “foo”y = 2print(x+y)A.fooB.foofooC.foo2D.2E.An exception is thrown3、关于字符串下列说法错误的是 BA、字符应该视为长度为1的字符串B、字符串以\0标志字符串的结束C、既可以⽤单引号，也可以⽤双引号创建字符串D、在三引号字符串中可以包含换⾏回车等特殊字符4、以下不能创建⼀个字典的语句是 CA、dic1 = {}B、dic2 = {123:345}C、dic3 = {[1,2,3]:'uestc'}D、dic3 = {(1,2,3):'uestc'}5．Kvps = {‘1’:1,’2’:2} DtheCopy = kvpskvps[‘1’] = 5sum = kvps[‘1’] + theCopy[‘1’]Print sumA.1B.2C.7D.106、以下何者是不合法的布尔表达式： BA．x in range(6) B.3=aC.e>5 and 4==f D(x-6)>57、下列表达式的值⼀定为True的是 BA．5+4j>2-3j B.3>2==2C. e>5 and 4==fD.(x-6)>58、已知x=43，ch=‘A’，y = 1，则表达式(x>=y and ch<‘b’ and y)的值是 BA、0B、1C、出错D、True9、下列表达式中返回为True的是: CA、3>2>2 #2是等于2的B、’abc’>’xyz’ ⽐较的是asciiC、0x56 > 56D、(3,2)>(‘a’,’b’) #数字和字符串是不能进⾏⽐较的10、下列Python语句正确的是（多选） ADA、min = x if x < y else yB、max = x > y ? x : yC、if(x>y) print(x)D、while True:pass11.若k为整形，下述while循环执⾏的次数为： Bk=1000while k>1:print kk=k/2A.9B.10 #python2中先是先有print k的，python是向下取整的，所以选9也是对的C.11D.100 #python中是print（k）12、以下叙述正确的是： BA、continue语句的作⽤是结束整个循环的执⾏#本次循环B、只能在循环体内使⽤break语句C、在循环体内使⽤break语句或continue语句的作⽤相同D、从多层循环嵌套中退出时，只能使⽤goto语句#goto是C语⾔中的13、关于python中的复数，下列说法错误的是 BA、表⽰复数的语法是real+image jB、实部和虚部都是浮点数C、虚部必须后缀j且j不区分⼤⼩写D、⽅法conjugate返回复数的共轭复数14、下⾯的语句哪个会⽆限循环下去： BA、for a in range(10):time.sleep(10)B、while 1<10:time.sleep(10)C、while True:breakD、a = [3,-1,',']for i in a[:]:if not a:break15、下⾯的代码，哪些会输出1,2,3三个数字(多选,选错不得分): BDA 、for i in range(3):print(i)B、aList = [0,1,2]for i in aList:print(i+1)C、i = 1while i < 3:print(i)i+=1D、for i in range(3):print(i+1)16、Python如何定义⼀个函数: CA、class <name>(<type> arg1,<type> arg2,…<type> argN)B、function <name>(arg1,arg2,…argN)C、def <name>(arg1,arg2,…argN)D、def <name>(<type> arg1,<type> arg2,…<type> argN)⼆、填空题(10分)1、以下函数需要在其中饮⽤⼀个全局变量k，请填写语句：def fun()__global k_______________k = k+12、L=range(100)1) 取第⼀到第三个元素___list(L[:3])___2) 取倒数第⼆个元素__l[-2]_____3) 取后⼗个元素_ l[-11:-1]______4) 把L复制给L1⽤__l1 = list(l).copy()_____3、判断dict有没有某个key⽤的⽅法是__get__in(in⽐较好)___4、获取list的元素个数，和向末尾追加元素的⽅法分别是__len append____ _______5.以下的代码的输出将是什么: _______def extendList(val,list=[]):list.append(val)return listlist1 = extendList(10)list2 = extendList(123,[])list3 = extendList(‘a’)print “list1 = %s”%list1print “list2 = %s”%list2print “list3 = %s”%list3结果是：list1 = [10, 'a']list2 = [123]list3 = [10, 'a']6.下⾯程序的输出结果是：____yes_____x=Truey=Falsez=Falseif x or y and x:print("yes")else:print('no')三、简答题（20分）1、如何判断⼀个变量是不是字符串答，假设变量a使⽤print(type(a))⽅法，如果返回结果为str就说明该变量是字符串类型的2、is 和 == 的区别对于数字来说，is和==是没有区别的对于is判断的是内存地址，==判断的是值3、Python⾥⾯如何实现tuple和list的转换。
练习题的心得体会应该如何总结在我们的学习过程中，做练习题是必不可少的环节。
通过练习题，我们能够巩固知识、发现不足、提高能力。
然而，做完练习题后，如果不能及时、有效地总结心得体会，那么练习题的作用就会大打折扣。
那么，练习题的心得体会应该如何总结呢？首先，要明确总结的目的。
总结练习题的心得体会不是为了完成任务，而是为了从做练习题的过程中汲取经验教训，为今后的学习提供指导。
通过总结，我们可以发现自己在知识掌握、解题方法、思维方式等方面存在的问题，从而有针对性地进行改进和提高。
在开始总结之前，我们需要对做过的练习题进行全面的回顾。
仔细查看每一道题的题目、自己的解题过程和答案。
对于做错的题目，要重点关注，分析错误的原因。
是因为知识点掌握不牢固，还是解题方法不当，或者是粗心大意？对于做对的题目，也不能掉以轻心，要思考是否还有更简便的解题方法，是否真正理解了题目的本质。
接下来，我们可以按照以下几个方面来总结心得体会。
一、知识点的梳理在做练习题的过程中，我们会涉及到各种各样的知识点。
通过总结，我们可以将这些知识点进行梳理，找出自己掌握薄弱的部分。
比如，在数学练习题中，如果发现自己在函数部分经常出错，那么就需要重新复习函数的定义、性质、图像等相关知识。
对于掌握较好的知识点，也要进行巩固和加深理解，确保在今后的学习和考试中能够熟练运用。
二、解题方法的总结不同类型的练习题往往有不同的解题方法。
在总结心得体会时，要对解题方法进行归纳和总结。
比如，在物理练习题中，对于力学问题，我们可能会用到受力分析、牛顿定律等方法；对于电学问题，可能会用到欧姆定律、电路分析等方法。
通过总结解题方法，我们可以在遇到类似问题时迅速找到解题思路，提高解题效率。
同时，我们还要思考如何灵活运用解题方法。
有些题目可能需要综合运用多种解题方法，或者需要对常规方法进行创新和改进。
通过总结这些经验，我们可以培养自己的创新思维和解决问题的能力。
三、思维误区的反思在做练习题时，我们常常会陷入一些思维误区，导致解题错误。
