幼儿歌曲演唱-精品

幼儿园大班音乐精品教案《鸭子拌嘴》含反思一、教学内容《鸭子拌嘴》选自大班音乐活动教材第五章——《动物音乐会》。

本节课详细内容主要围绕歌曲《鸭子拌嘴》学习和表演，通过歌曲中活泼可爱鸭子形象，让幼儿感受音乐节奏，培养他们音乐表现力和合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《鸭子拌嘴》，并能独立演唱。

2. 培养幼儿对音乐节奏感知能力，提高音乐表现力。

3. 培养幼儿与同伴合作能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分学习。

2. 教学重点：让幼儿掌握歌曲节奏和演唱技巧，培养音乐表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、鸭子手偶、卡片、黑板。

2. 学具：音乐课本、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿模仿鸭子走路、游泳，感受鸭子生活习性，引出本节课主题。

2. 新歌教学：a. 播放歌曲《鸭子拌嘴》，让幼儿初步感受歌曲旋律和节奏。

b. 分句教唱歌曲，重点讲解节奏变化部分。

c. 邀请幼儿跟随音乐节奏，用手偶表演歌曲。

3. 例题讲解：a. 出示卡片，让幼儿按照歌曲节奏排列卡片。

b. 请个别幼儿上台演示，其他幼儿跟随节奏拍手。

4. 随堂练习：a. 分组进行歌曲演唱比赛，评选出最佳演唱小组。

b. 让幼儿在画纸上画出自己喜欢鸭子形象，并分享创作心得。

六、板书设计1. 在黑板上画出鸭子形象，标注歌曲名《鸭子拌嘴》。

2. 列出歌曲主要节奏，方便幼儿识记。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《鸭子拌嘴》，并尝试创作一个新动物歌曲。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握歌曲《鸭子拌嘴》演唱技巧和节奏感知能力。

但在节奏变化部分教学中，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后教学中加强练习。

2. 拓展延伸：在下一节课中，将邀请幼儿创作一个以动物为主题歌曲，提高他们创造力和音乐表现力。

同时，组织一次亲子音乐会，让幼儿与家长共同展示学习成果。

儿童歌曲大全100首1、小手绢小手绢，四方方，它能帮我很多忙，擦鼻涕，擦汗水，让我变得干净而又美。

2、小扇子小扇子，真美丽，五颜六色形各异，能扇风，能遮阳，夏天需要它帮忙。

3、笑眯眯大阳暖暖笑眯眯，花儿香香笑眯眯。

老师亲亲笑眯眯，宝宝甜甜笑眯眯。

4、秋天到秋天树叶笑哗哗，地上老师扫刷刷。

园里卫生顶呱呱，宝宝玩的乐哈哈。

5、中秋夜中秋夜里月亮圆，院子里面亮光光.满桌瓜果和月饼.家人团圆笑哈哈。

6、小玫瑰小玫瑰，开得美，谁要掐花就扎谁，真像一只小刺猬。

7、小白鸭池塘里的小白鸭，游来游去抓小虾。

一只小虾没吃着。

气的小鸭嘎嘎叫。

8、春天迎春花开，牵牛花爬，柳芽儿迎风摆，春天春天来了。

9、风儿风儿弟弟，可真调皮，它把天空，当成乐园，吹呀吹呀，吹出春夏秋冬。

10、小花猫小花猫喵喵喵，勤洗手勤洗脸，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。

11、郊游今天天气好，我们去郊游，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水花团锦绣。

12、种瓜绿绿的草，红红的花。

我和奶奶去种瓜。

种西瓜，种甜瓜，奶奶乐的笑掉牙!13、七星瓢虫小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。

数一数，几颗星？一二三四五六七。

14、保温桶一只桶儿真奇怪，胖胖的身体惹人爱，温水在里面不变凉，小朋友喝了都健康。

15、安全旅游旅游不掉队，野外不玩火，不暴饮暴食，离河远一点，安全乘车归。

16、皮球歌大皮球呀大又圆，宝宝和他是朋友。

宝宝一拍球儿跳，累了就报球儿抱。

17、乌龟我看见一块石头，就去踢它，它却咬我一口，原来是个乌龟。

18、小花苞小花苞，尖尖嘴，春风一亲，笑得美。

19、睡觉一对双胞胎，肩膀靠肩膀，在床上睡觉；一双小鞋子，肩膀靠肩膀，在床下睡觉。

20、小泉水小泉水，叮咚叮，一滴泉水一个音。

泉水唱歌大山听，听得满山草青青。

21、牵牛花牵牛花，牵牛花，就爱牵着篱笆手。

栏小鸡，拦小鸭，手挽手儿护庄稼。

22、葵花妈妈葵花妈妈，黄色脸膛。

养活女子千千万，永远向着红太阳。

23、迎春花迎春花，开黄花，个个张开小嘴巴，唱响春天的音符，迎来满园欢声笑。

儿歌大全（共33首）1、《金色童年》给我金色的童年、画出碧海和蓝天、太阳公公月亮姐姐、我们笑的那么甜、给我金色的童年、让我快乐每一天、一篇一页一滴一点、都是幸福的纪念、金色童年美丽世界、我的小脸我的表演、都留在镜头里面、金色童年美丽世界、把天天和年年、刻满每一张相片、给我金色的童年、画出碧海和蓝天、太阳公公月亮姐姐、我们笑的那么甜给我金色的童年、让我快乐每一天、一篇一页一滴一点、都是幸福的纪念、金色童年美丽世界、我的小脸我的表演、都留在镜头里面、金色童年美丽世界、把天天和年年、刻满每一张相片、金色童年美丽世界、我的小脸我的表演、都留在镜头里面、金色童年美丽世界、把天天和年年、刻满每一张相片、把天天和年年、刻满每一张相片2、《一只螃蟹》螃呀么螃蟹哥、八呀八只脚、两只大眼睛、一个硬壳壳哟一个螃蟹八只脚、两只眼睛那么大的壳、两把夹夹尖又尖、走起路来么撵也撵不着一个螃蟹八只脚、钻进水中撵也撵不着、两把夹夹尖又尖、夹着哪个甩也甩不脱螃呀么螃蟹哥、八呀八只脚、两只大眼睛、一个硬壳壳哟、螃蟹螃蟹哥哥、一个一个壳壳、八只八只脚脚、求你莫来夹我一个螃蟹么八只脚、两个夹夹么那么大的壳、走起路来么撵也撵不着、要是被它夹着、甩也，甩也甩不脱、螃呀么螃蟹哥、八呀八只脚、两只大眼睛、一个硬壳壳哟3、《小白兔白又白》小白兔白又白、两只耳朵竖起来、爱吃萝卜和青菜、蹦蹦跳跳多可爱、瞧一瞧跳一跳、蹦蹦跳跳身体好小白兔白又白、两只耳朵竖起来、爱吃萝卜和青菜、蹦蹦跳跳多可爱、瞧一瞧跳一跳、蹦蹦跳跳身体好4、《虫儿飞》黑黑的天空低垂、亮亮的繁星相随、虫儿飞、虫儿飞、你在思念谁天上的星星流泪、地上的玫瑰枯萎、冷风吹、冷风吹、只要有你陪虫儿飞、花儿睡、一双又一对才美、不怕天黑、只怕心碎、不管累不累、也不管东南西北5、《数鸭子》门前大桥下、游过一群鸭、快来快来数一数、二四六七八、咕嘎咕嘎、真呀真多呀、数不清到底多少鸭、数不清到底多少鸭赶鸭老爷爷、胡子白花花、唱呀唱着家乡戏、还会说笑话、小孩，小孩、快快上学校、别考个鸭蛋抱回家、别考个鸭蛋抱回家6、《拔萝卜》萝卜拔萝卜。

儿童幼儿园歌曲大全100首1、小闹钟：小闹钟，嘀嘀嗒，从早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按时要靠它。

2、小板凳：小板凳，一排排，小朋友们坐整齐，来听老师讲故事，做个听话乖宝宝。

3、小螃蟹：小螃蟹，八条腿。

还有一对大钳子，横着走路，真奇怪。

喜欢在水里做游戏。

4、小蜡笔：小蜡笔呀真神奇，画座大山高高起，画只小猫喵喵叫，画只小兔蹦蹦跳。

5、小鸭：小小鸭子嘎嘎叫，摇摇摆摆走上桥。

扑通扑通跳下水，一起洗澡把歌唱。

6、小指甲：小指甲，长又长。

脏兮灰尘里面藏。

勤洗手，勤修剪。

身体健康棒棒棒!7、小木梳：小木梳，手里拿，对着镜子来梳头，左梳梳，右梳梳，梳的头发亮光光。

8、小胖猪：小胖猪，圆鼓鼓，眼睛小小，耳朵大大，嘴巴突突，样子可爱，逗人喜欢。

9、小朋友：幼儿园的小朋友，天天上学不迟到，冬天不怕北风吹，夏天不怕太阳照，真是勇敢好孩子。

10、小手指：小手指来弯又弯，伸出小指拉钩钩，握握手来笑嘻嘻，不吵嘴来不赌气，大家都是好伙伴。

11、小司机：笛笛笛、笛笛笛，我是个、小司机，黄灯亮、请准备，红灯停、绿灯行，遵守交通规则，人人把我夸。

12、小手绢：小手帕，四方方，天天放在我身上。

吃饭后，擦擦嘴，还能擦汗擦鼻涕，真是我的好伙伴。

13、小手套：小手套真可爱, 冬天我们把它穿,保护我们的小小手,不让小手给冻裂了,小手套戴上真暖和。

14、小彩笔：小彩笔，装盒里。

各种颜色，在一起。

漂亮的画儿，全靠它。

小朋友个个喜欢它。

15、玩纸杯：拖拉走，顶杯走，我用纸杯搭高塔，剪一剪，做一做，纸杯娃娃最可爱。

16、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。

太阳一照亮闪闪，小朋友们笑哈哈。

17、洗头：小脑袋，圆又圆，水盆里，洗洗它，哗啦哗啦洗头发，讲究卫生好娃娃。

18、春风：春风春风吹呀吹，吹得麦苗点头笑。

吹得花儿遍地开，春天春天真美丽。

19、大西瓜：我是一个大西瓜，小朋友们喜欢我，请你赶快来洗手，若是脏手别碰我。

20、午睡歌：轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。

幼儿园大班音乐精品教案《花仙子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与故事》，详细内容为《花仙子》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐的美妙，培养他们的音乐素养和审美情趣。

二、教学目标1. 学会演唱《花仙子》，并能用动作表现出歌曲的意境。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3. 激发幼儿的想象力，让他们在音乐中体验快乐。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。

2. 教学重点：学会演唱《花仙子》，并能用动作表现出歌曲的意境。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、花仙子头饰、花环、魔法棒。

2. 学具：每人一份歌词卡片、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演花仙子，用魔法棒变出五彩斑斓的花朵，引导幼儿进入音乐故事的世界。

2. 歌曲学习：（1）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱《花仙子》。

（2）分句教唱，注意节奏和音准。

（3）幼儿跟唱，教师指导。

3. 例题讲解：（1）教师示范歌曲中的动作，引导幼儿模仿。

（2）幼儿分组练习，教师巡回指导。

（3）集体展示，相互评价。

4. 随堂练习：（1）幼儿自编动作，表现歌曲意境。

（2）分组进行音乐游戏，培养合作精神。

（1）教师邀请幼儿戴上花仙子头饰，手拿花环，集体表演。

（2）邀请其他班级的教师和幼儿观看，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《花仙子》2. 歌词：略3. 动作示意图：略七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，把今天学到的《花仙子》唱给爸爸妈妈听。

（2）和爸爸妈妈一起创编动作，下次课上进行展示。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，幼儿对《花仙子》这首歌曲表现出浓厚的兴趣，积极参与学习。

但在动作配合方面，部分幼儿还存在一定难度。

今后教学中，应加强个别指导，提高动作的熟练程度。

2. 拓展延伸：（1）开展音乐主题活动，如“我是小花仙子”，让幼儿在主题活动中进一步体验音乐的魅力。

（2）邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，共同提高幼儿的音乐素养。

适合大班儿歌大全100首01小手绢小手绢，四方方，它能帮我很多忙，擦鼻涕，擦汗水，让我变得干净而又美。

02小扇子小扇子，真美丽，五颜六色形各异，能扇风，能遮阳，夏天需要它帮忙。

03笑眯眯大阳暖暖笑眯眯，花儿香香笑眯眯。

老师亲亲笑眯眯，宝宝甜甜笑眯眯。

04秋天到秋天树叶笑哗哗，地上老师扫刷刷。

园里卫生顶呱呱，宝宝玩的乐哈哈。

05中秋夜中秋夜里月亮圆,院子里面亮光光.满桌瓜果和月饼.家人团圆笑哈哈。

06小玫瑰小玫瑰，开得美，谁要掐花就扎谁，真像一只小刺猬。

07小白鸭池塘里的小白鸭，游来游去抓小虾。

一只小虾没吃着。

气的小鸭嘎嘎叫。

08春天迎春花开,牵牛花爬,柳芽儿迎风摆,春天春天来了。

09风儿风儿弟弟,可真调皮,它把天空,当成乐园,吹呀吹呀,吹出春夏秋冬。

10小花猫小花猫喵喵喵，勤洗手勤洗脸，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。

11郊游今天天气好，我们去郊游，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水花团锦绣。

12种瓜绿绿的草，红红的花。

我和奶奶去种瓜。

种西瓜，种甜瓜，奶奶乐的笑掉牙!13七星瓢虫小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。

数一数，几颗星？一二三四五六七。

14保温桶一只桶儿真奇怪，胖胖的身体惹人爱，温水在里面不变凉，小朋友喝了都健康。

15安全旅游旅游不掉队，野外不玩火，不暴饮暴食，离河远一点，安全乘车归。

16皮球歌大皮球呀大又圆，宝宝和他是朋友。

宝宝一拍球儿跳，累了就报球儿抱。

17乌龟我看见一块石头，就去踢它，它却咬我一口，原来是个乌龟。

18小花苞小花苞，尖尖嘴，春风一亲，笑得美。

19睡觉一对双胞胎，肩膀靠肩膀，在床上睡觉；一双小鞋子，肩膀靠肩膀，在床下睡觉。

20小泉水小泉水，叮咚叮，一滴泉水一个音。

泉水唱歌大山听，听得满山草青青。

21牵牛花牵牛花，牵牛花，就爱牵着篱笆手。

栏小鸡，拦小鸭，手挽手儿护庄稼。

22葵花妈妈葵花妈妈，黄色脸膛。

养活女子千千万，永远向着红太阳。

23迎春花迎春花,开黄花, 个个张开小嘴巴, 唱响春天的音符, 迎来满园欢声笑。

幼儿园大班音乐优秀精品教案《多快乐》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐节奏》，详细内容为学习歌曲《多快乐》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐带来快乐，培养他们节奏感和音乐欣赏能力。

二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《多快乐》。

2. 学会歌曲中节奏，并能用肢体动作表现出来。

3. 通过音乐活动，培养幼儿团队协作能力和表达能力。

4. 培养幼儿对音乐兴趣和爱好。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏掌握，尤其是八分音符运用。

2. 教学重点：学会歌曲演唱，并能用肢体动作表现节奏。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、卡片、节奏棒。

2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“大家觉得快乐是什？什时候最快乐？”引导幼儿分享自己快乐时光，为学习歌曲《多快乐》做好情感铺垫。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律和节奏。

（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导八分音符节奏。

（3）分组练习，让幼儿互相纠正、互相鼓励。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示卡片，讲解歌曲中节奏。

（2）用节奏棒演示，让幼儿模仿。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，用小鼓、沙锤、手铃等乐器为歌曲伴奏。

（2）邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。

5. 歌曲演唱与动作展示（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲，并展示动作。

（2）幼儿跟随教师学习演唱和动作。

（3）分组展示，互相评价。

六、板书设计1. 歌曲名：《多快乐》2. 歌曲节奏：出示卡片，展示歌曲中节奏3. 歌曲动作：用简笔画展示动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《多快乐》，并展示所学动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿学会歌曲《多快乐》。

但在教学过程中，应注意加强对节奏讲解和练习，提高幼儿节奏感。

新城幼儿园中班歌曲《小树叶》精品课件一、教学内容本节课选自新城幼儿园中班教材《音乐乐园》第四章《秋天的歌》，详细内容为歌曲《小树叶》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受秋天的气息，培养对音乐的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小树叶》，提高幼儿的音乐表现力。

2. 让幼儿了解秋天的特点，培养对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高集体活动的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体课件、小树叶道具。

2. 学具：小鼓、沙锤、小铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察窗外秋天的景色，让幼儿描述秋天的特点。

（2）教师拿出小树叶道具，引发幼儿对秋天的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）播放歌曲《小树叶》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

（2）教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿掌握节奏和音高。

（3）教师带领幼儿分析歌曲中的歌词，理解歌曲的意义。

3. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行歌曲练习，教师巡回指导。

（2）让幼儿自由发挥，用打击乐器为歌曲伴奏。

（1）每组选出代表进行歌曲演唱展示。

（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 歌曲名称：《小树叶》2. 歌曲谱例3. 重点节奏和音高标记七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后向家长演唱歌曲《小树叶》。

（2）和家长一起收集秋天的树叶，制作成树叶画。

2. 答案：（1）歌曲演唱：要求音准、节奏准确，表情生动。

（2）树叶画：创意不限，美观即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展“秋天的音乐会”主题活动，让幼儿展示自己的音乐才能。

（2）组织户外秋游活动，让幼儿亲近大自然，感受秋天的美好。

1、《walking walking》Walking, walking. Walking, walking.（围着圆圈走）Hop, hop, hop. Hop, hop, hop.（围着圈，单脚跳）Running, running, running. Running, running, running.（围着圈，跑）Now let's stop. Now let's stop.（把手放在胸前，做出停止的姿势。

）Walking, walking. Walking, walking.（围着圆圈走）Hop, hop, hop. Hop, hop, hop.（围着圈，单脚跳）Running, running, running. Running, running, running.（围着圈，跑）Now let's stop.Now let's stop.（把手放在胸前，做出停止的姿势。

）Tiptoe tiptoe. Tiptoe tiptoe.（踮脚轻轻走。

）Jump jump jump. Jump jump jump.（并腿跳）Swimming swimming swimming.（做一个游泳的动作）Now let’s sleep.（把你的头枕在手上或是倒在地上，假装睡觉。

）Wake up!（睁大眼睛，四处警惕地看看。

）It’s time to go!（假装在看手表）Are you ready to go fast?（双手握拳，在胸前做很快的转动。

）（加速）Whew!（举起手臂表示胜利了。

）这是一首关于动作的儿童歌曲，蹦蹦跳跳很有意思，听歌的步骤：1、Look at the lyrics 看歌词及歌词的动作(看一遍歌词，不确定发音的单词可以根据音频朗读一遍。

并试着做一做歌词对应的动作。

)2、Listen the song 听歌(打开音频，听歌的过程中，让孩子跟着一起做动作。

幼儿园中班音乐《好朋友》精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《一起歌唱》，详细内容为歌曲《好朋友》。

通过学习这首歌曲，让幼儿体验和感受友情的美好，培养他们的音乐节奏感和集体合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并演唱歌曲《好朋友》，掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 培养幼儿的团队协作能力，让他们在合唱过程中体验到集体合作的乐趣。

3. 培养幼儿珍惜友情，关爱他人的美好情感。

三、教学难点与重点重点：歌曲《好朋友》的演唱、节奏和旋律。

难点：合唱过程中的音准控制和团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、好朋友玩偶。

2. 学具：小话筒、小卡片、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友的小故事，引导幼儿关注友情主题，激发他们对歌曲《好朋友》的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。

（2）分句教唱歌曲，让幼儿跟随老师学唱。

（3）结合歌词卡片，让幼儿边看边唱，加强记忆。

3. 节奏练习（5分钟）（1）教师带领幼儿用手拍击节奏，熟悉歌曲的韵律感。

（2）邀请幼儿用小话筒模仿演唱，培养他们的节奏感。

4. 合唱练习（10分钟）（1）分组练习合唱，让幼儿学会配合，注意音准和节奏。

（2）各组轮流表演，教师给予指导和鼓励。

5. 随堂练习（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐自主练习合唱。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词重点句：我们一起唱歌跳舞，好朋友，好朋友。

3. 节奏谱：用简单的符号表示歌曲的节奏，方便幼儿记忆。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈演唱歌曲《好朋友》，并分享课堂上的学习体验。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《好朋友》的学习，让幼儿体验到友情的美好。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对歌曲的掌握程度，以及是否能在日常生活中表现出关爱他人的品质。

拓展延伸：结合美术活动，让幼儿画一幅“我和好朋友”的画，培养他们珍惜友情的美德。