中餐摆台-骨碟定位
- 格式:doc
- 大小:63.50 KB
- 文档页数:3
行比赛,看哪位同学又
快又好,所有的学生举
手进行评比。
评价
拓展 任务
课后 反思
开展小组自评和互评,进行小组间的竞赛,对有进步的学生及时给予表扬和鼓励,激励学生 积极向上的学习热情。
开展小组自评和互评,进行小组间的竞赛,对有进步的学生及时给予表扬和鼓励,激励学生 积极向上的学习热情。
骨碟定位测评表
班级
2、行业情景模拟,酒店班前会仪容仪 仪表,并反馈检查情况,
表检查。
教师布置实训任务:骨
碟定位技能训练。分发
实训任务书
对比两张中餐摆台的图 学生回答问题
片,让学生找出哪张图
导入新课
片摆台的效果好一点, 为什么?导入骨碟定位
的重要性,从而引出新
课。
1、讲授并示范
回答问题
仪态要求:姿态优美,
新课讲授
动作规范。 骨碟定位,分为三步
(1)起托,骨碟摆放正 确,使用托盘,起托正
确。 (2)定位,摆放骨碟的 过程中,拿骨碟手法正 确, 从主人座位处开始按顺 时针方向依次用右手摆 放骨碟,定位正确,仪 态优美,三步走、步频 一致、动作规范。 (3)摆放,碟边距离桌 边 1 厘米,与座椅中线 在一条线上,一次性到 位。
提问:若骨碟上面有标 学生观摩并指出问题
教学难点
掌握骨碟在摆放过程中距离度。
教学方法 学习方法
本课主要采用讲授法和演示教学法,让学生掌握骨碟定位的相关技能。 小组合作法、探究法
实训设备
餐桌一张、餐椅十把、台布一张、骨碟八 个、三个托盘、一把 1.5 厘米宽的尺子
现代信息技术辅 助教学手段
PPT 课件□
相关视频□
微课□
相关电子资料□
教学 环节
课前 准备
实 训
课 教时 学一 过 程
பைடு நூலகம்教学过程设计
实训教学内容
教师活动
学生活动
1、仪容仪表检查 2、所需物品检查:
配合教师完成进行规范化 仪容仪表检查。
1、餐厅卫生、用具检查,个人卫生, 3、老师是经理,学生是 准备摆台器具、检查器具,了解就餐 服务员。仪容仪表检查,
客人的人数、国籍、菜单等基本情况。 小领班检查学生的仪容
签应怎样摆放?并进行
解答
1、任务一
学生进行练习
两位学生进行演示,其
他学生分别指出操作存
在哪些问题?
2、任务二
五位同学同时练习,每 技能练习,自己对比表格练
组分发检查工具,进行 习,找出问题
课
任务学习
骨碟定位技能练习,对
时
比练习标准发现问题
二
练习过程中发现问题。
3、任务三
各组推荐一位选手来进 学生进行练习
教案格式(二)
(技能操作课用)
课题
中餐摆台-骨碟定位
教学课时数
2
教学目的与要求 教学重点
1、掌握在骨碟摆放过程中的规范动作及三步走位。 2、掌握骨碟摆放的位置及距离。 3、通过学习,让学生在对中餐宴会摆台具有较强的观察能力和应变能力。 4、通过教学,使学生确立正确的服务理念和服务观。 1、掌握在骨碟定位过程中托盘、走位、骨碟摆放的技能要领。 2、掌握骨碟摆放的距离。
学号
实训项目
骨碟定位
实训时间
实训要求
计时练习骨碟定位,时间 30 秒以内。
项目
得分
仪态优美 动作规范
10
托盘装盘正确
5
起托正确
10
左手接触托盘手势
5
定位是托盘拉出椅背
10
骨碟定位从主人位开始
5
顺时针摆台
5
拿碟手法正确
10
三步走法正确
10
一次性到位
10
距桌边 1 厘米
10
骨碟中线与椅座中线在一条线上 10
合计
100
姓名 4 学时
扣分