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中国高端艺考培训教育品牌编导艺考中编讲故事的规律是什么？在编导艺考中，编讲故事是必考的科目之一。
要想在编讲故事中取得好成绩。
除了平时在老师的指导下刻苦练习之外，还需要了解编讲故事的规律。
1．结构简单考虑到时间问题，故事结构应当尽量简单，出场人物不宜过多，对道具的使用不宜过杂，尽量减少对白，讲述尽量以顺叙为主，情节线不要超过两条，并且是在很有把握的前提下才使用两条情节线和简单的时空倒错（倒叙、插叙等）。
例：当世界上最后一个人类孤独地坐在房间里的时候，门外响起了敲门声。
这个微型小说完整地再现了一个故事应该具有的全部因素。
有时间（人类灭绝以后），有地点（房里），有人物（幸存者），有事件（人类灭绝），有故事（灭绝后如何如何），有情感心理描写（孤独），有悬念（来的是谁），有余韵（能让读者发挥想象，来得是个什么）2．语言平实用最平实的语言来讲述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使用大量的书面语言，切忌文白混杂、古今汉语混杂。
3．人物鲜明创作的人物以简单人物为主（拥有鲜明的独立个性），仅允许第一主人公在可控的情况下成为复杂人物（有质变），其余的人物以符号化为主。
人物数量切忌过多，出场人物不能超过3个，人物姓名也尽量简单化、符号化，不要"诗意化""琼瑶化"中国高端艺考培训教育品牌4．节奏得当把握好故事的节奏，不要求有过多的情节。
对于戏剧化的故事，交代背景之后直接进入情节点，情节点直接推向高潮。
对于生活化的故事，不要求有绝对的高潮段落，但求虚实节奏的张弛有度。
5．对白得当考到对白会增添口述故事的叙述难度和辨意难度，因此请尽量减少对白的相对数量。
《红楼梦》27回：红玉道："平姐姐说：我们奶奶问这里奶奶好。
原是我们二爷不在家，虽然迟了两天，只管请奶奶放心。
等五奶奶好些，我们奶奶还会了五奶奶来瞧奶奶呢。
五奶奶前儿打发了人来说，舅奶奶带了信来了，问奶奶好，还要和这里的姑奶奶寻两丸延年神验万全丹。
编导编写故事的技巧
编导编写故事的技巧
编导就是编和导，从编导从事的工作性质来看编可理解为：编写、编撰、编排、编辑、编剧等；导可理解为：引导、指导、领导、导向、导播、导演等。
下面就来和店铺一起看看编导编写故事的技巧吧。
现如今艺考的人数逐年增加，编导作为传媒类专业之一，报考人数也越来越多。
编导专业里面有一个考试项目编写故事，而编写故事的时候是需要一定技巧的，编写的故事要合理，否则别人可能是不喜欢的。
一下是编写故事时的一些小技巧。
1、在编写故事的时候一定要注意确定主题因为一个好的故事必须要有一个比较好的主题，而且在故事里面主题要一直存在的。
2、故事的三要素是情节、人物、环境，其中人物是核心，人物之间必须要有一定的矛盾冲突，通过并列对立的表现，来让故事达到高潮。
情节是故事中某一个特定的矛盾冲突的`形成、发展和转化的过程，所以有一定的地点、时间、条件的约束。
情节一般分为开端、发展、高潮、结局几个部分，因此情节和人物是故事中极为重要的。
3、要让主人公在欲望目标与现实屏障中间来回折腾奔跑，但是不要超过3次。
4、要通过偶然，巧合，误会等增强悬念，让故事曲折生动。
5、在故事的开头前3句要抓住评委，打破平衡。
6、结尾处要在不经意间点题。
7、故事突出现实性，厚重性，真实性。
8、在起承转合中使故事跌宕起伏。
【编导编写故事的技巧】。
编导考试命题讲故事需注意的六大环节1.大量素材的积累其一，故事来源于生活，却又高于生活。
考生要想能够在面试综合考查编讲故事环节中讲出吸引考官的、别具风格的、有趣的故事，最重要的是考生脑海中有大量的素材积，以备随时都可以用，这就要求：考生要懂得发现生活、留意生活、积累素材，并注意挖掘现实生活中有价值意义的一面和独特的底蕴。
这样一来，不仅提升了自我的感受能力，更从一个本质的层面上解决了编讲故事素材缺乏的问题，只有对生活充满热情的考生，才能编讲_出真正富于生活气息的好故事。
其二，考生要注意通过大量阅读和观看影片的方式来拓宽自己的素材量。
如果考生们能有效地运用这些事件，不仅能积累到需要的编讲素材，并且还能进行有效的“创作模仿”，所以，考生一定要注意大量故事素材的积累，有了它垫底，面对任何题目都能够较为从容的应对。
2.规定情境的设置在编讲故事考试科目中，很多考生拿到题目后，认认真真地准备了十几分钟，然而一面对考官仍然张口忘词、不知所措，再好点儿的也就是磕磕绊绊勉强将故事讲完。
这样的情况究竟是怎么发生的呢?情绪紧张固然是一个很重要的原因，更重要的是，考生对于自己所讲述的故事从一开始没有做好通盘的考虑，十几分钟的时间里只是去纠缠一个个小得不能再小的情节点，如此来思维的混乱是不可避免的，讲述的效果也就可想而知了。
拿到题目后，考生首先要对手中的题目设定一个情境，包括时间、地点，以及人物关系这是戏剧创作中的规定情境，但同样也适合于编讲故事。
3.立意、悬念、主题的确定立意、悬念和主题的确定在“编讲故事”中占有极其重要的作用。
一个故事编织的好坏，往往取决于以上三个基本要素。
立意指要在故事编织过程中根据命题范围选取一个具有较强戏剧性的中心事件。
故事讲究超强的思维和逆向思维，需要绝处逢生、拍案叫绝;故事讲究智慧情节，讲究立意的创新性，即追寻新、奇、巧、趣的四要素。
一个好的立意就等于你编织的故事已经成功了一半。
好的故事立意也往往是最能吸引考官注意和引起考官兴趣的地方。
编讲故事的7个方法编讲故事的7个方法编讲故事是编导考试内容之一，在影视创作中，故事它既是形式，也是内容。
同时它还是影视作品的文学层面的和谐与主体。
故事是一切叙事艺术的第一要素。
故事既事件。
那么编讲故事的技巧有哪些呢?下面和店铺一起看看吧!编讲故事技巧一、制造误会，谋划诱人的曲折之美“文贵曲，人贵直”。
记叙文要想在有限的篇幅里把事情叙述得娓娓动听，把人物刻画得性格鲜明，就应很好地掌握“尺水兴波”的谋篇技巧。
“制造误会”就是这样的技巧之一。
这一技巧就是在叙事的过程中，先故意安插一些思维上的逻辑性错误，给人一种常识性的“错误”印象。
然后随着故事情节的步步推进，将谜底层层展开，给人以恍然大悟、豁然开朗的艺术享受。
我们来欣赏这样一个鲜活的片段：离上晚自习还有两分钟，F才一手拎着暖瓶，一手拿着微型收音机，耷拉着脑袋蹭进教室，像面粉口袋一样落座，把收音机重重地摔在桌上。
“准是上课听音乐被班主任发现了。
”“是不是被捕了?(我们管违反宿舍纪律被住宿办老师抓住叫‘被捕’)”我们正窃窃私语，只听得“砰”的一声巨响，是拳头砸在桌上的声音。
接着是F的一声怒吼：“我不想活了!”我们大惊失色地回过头去。
只见F痛苦地以手掩面，有气无力地吐出六个字：“中国队，又输了!”原来如此!——《青春奏鸣曲》这段描写，巧妙运用“设置误会”技巧，生动的塑造了一位“铁杆球迷”、“爱国志士”的鲜明形象。
在短短的百十字中，制造出了一个小小的波澜，读来饶有趣味。
二、故置巧合，追求生动的意趣之美由于出人意料的因素造成事件偶合或人物奇遇，称为“巧合”，也就是古代一些章回小说中说的“无巧不成书”。
由于偶然巧合，才构成了动人的故事，使得文章波澜起伏，妙趣横生。
“巧合法”常常会使故事更具戏剧性。
失去戏剧性的巧合，故事的也就谁失去很多情趣。
当然，由于“巧合法”在作品中的运用，使得情节也将更为复杂、多变。
比如安徒生的《海的女儿》小人鱼在海上巧遇王子，又在暴风雨中救起了王子，但王子始终不知真相，一再误会了她。
编导艺考编讲故事的技巧编导艺考编讲故事的技巧故事是影视编导专业考试内容之一，其要求大体说来是四个方面：有情节、有矛盾、有人物、有细节。
考试方式跟要求三言两语就交待完了，对专业不了解的考生，肯定还是一头雾水。
命题方向是什么样的?该怎么扣题?什么样的故事是好故事?下面具体看看编导艺考编讲故事的技巧有哪些吧!编讲故事要注重故事和情节要讲和写好一个故事，说是难事，也是易事，关键是一个思维习惯的问题。
为了让考生更好地准备专业考试，以下将对“故事”这项考试做一个深入的介绍。
讲和写故事这项考试的首要问题是扣住命题，注意是强调扣住命题。
如果不扣题，考生讲和写的故事再精彩，考试成绩也不会理想。
扣住命题说起来简单，大家都写了那么多年作文，扣题这件事还不会?可实际情况是，每年在讲故事考试中，总有大量同学不能扣住命题。
为什么呢?因为讲和写故事要求的扣题与平时大家理解的扣题不一样，讲和写故事要求的扣题不光是让命题所提供的物件、场景简单地出现在你的故事中，还需要让其成为故事中心情节的一部分。
只有做到这一点，才算扣住了命题。
经典故事范文“夜场电影”的故事：一次我跟比我小一岁的弟弟去看夜场电影，看到午夜的时候，电影放映间内已经没有多少人了。
就在这个时候，从外面进来了四个青年汉子。
他们走到我旁边，我就闻到一股酒气。
他们中的一个瘦子使劲推了我的脑袋一下，我吓了一大跳，只听他说：“你们俩刚才在外面骂我们哥们儿了吧?”我一头雾水：“啊?没有啊!认错人了吧，大哥们。
”此时我弟弟也很奇怪，我只听见他说：“没有啊!我们早就进来了!”由于夜场电影院里面都是那种能躺的长沙发，当我向弟弟看去时，发现他们中有两个人挤到了我们之间，挡住了我的视线。
我也没在意，只是急于分辩，说明我们并不是他们要找的人。
一个胖子吼道：“你们少装，就是你们，走!走!跟我出去。
”我很害怕，他来拉我，我抵抗着他的力量，不肯起来。
这时那个瘦子忽然转变了语气，劝那个胖子说：“算了!我看真不是他，走吧。
编导编讲故事训练技巧编导编讲故事训练技巧关于编导阐述是编导对未来电视节目创作意图和完整构思的文字说明和全面解释，也是编导对摄制组全体人员的指导令和动员令。
下面是小编为大家整理的编导编讲故事训练技巧，欢迎大家阅读浏览。
秘诀之一：即兴创作即兴创作意味着在你要行动的时候准备。
它表示放弃一成不变，而是尝试新的和激动人心的东西。
演员们用即兴创作释放他们的创造力，再借着剧本找到他们的最佳状态。
你能够通过尝试不同的方式来架构你的演讲来进行即兴创作。
试着用即兴的词汇来表达你已有的故事——你会发现感觉最好的用词和表达方式。
你不用去管时间，重复地用中速表达或乱讲一气。
这个观点是为了让你自由和开放。
即兴创作给你空间使你有创意和显得自然。
秘诀之二：个性化你的故事讲故事的关键不是记忆词汇，而是记忆那种体验。
演员使用一个称之为“个性化”的技巧来达到这个目的。
这意味着从你的'生活中提炼出一种经验，然后把这种经验中的情感的影响力应用于表演的场景和故事当中。
个性化是演员演得真实的秘诀。
秘诀之三：强烈的意愿一个在演员在每个场景中都有一个意愿(或是目的)，一个意愿对剧本来说是一条主线。
意愿激励着每个角色。
哈姆雷特的意愿是杀死他的叔叔克劳蒂斯。
哈姆雷特一路上有很多障碍，但是他没有这个意愿的话，这部戏就演不下去了。
作为一个演讲者，你的意愿是任何你向观众所宣扬的--------你的观点。
没有意愿，你仅仅是一本会走路的百科全书。
勇敢地站出来，并加以表达!诀窍之四：戏剧化!演员总是要在台上尽量显得真实。
但是舞台上的真实----实际上只是我对我们真实经历的强化。
真实却没有戏剧性是非常了无生趣的!即时是最敏感的电影表演都会有戏剧性的成分。
诀窍之五：精彩地开始第一印象很重要。
演员们知道他们必须尽快抓住观众。
所以他们“精彩地开始”——他们的精神一开始就很高昂。
作为演讲者，你的充沛的精力能够激发和鼓舞他们，你必须开始就这样。
诀窍之六：保持敏锐伟大的演员都是敏锐的反应者。
编导专业编讲故事之结构在编导专业中，编讲故事是一种重要的技巧，通过合理的结构，可以更好地传达故事的内容，引起观众的共鸣。
下面将从引子、起承转合、高潮、结尾等几个方面，详细介绍编讲故事的结构。
首先是引子，引子是整个故事的开端，通过一个有吸引力的场景或情节，引起观众的兴趣，激发他们的好奇心。
引子可以是一个短暂而引人入胜的故事片段，也可以是一个精彩的开场白。
它的目的是让观众进入故事的世界，投入到情节中去。
引子通常需要简短、简明扼要，一般不超过一分钟。
接下来是起承转合，起承转合是编讲故事的主体部分，它由“起”、“承”、“转”、“合”四个部分组成。
起是故事的开始，介绍故事的主人公、背景和目的。
承是故事的过程，讲述主人公的遭遇、冲突和挣扎。
转是故事的转折点，主人公面临困境，情节进入高潮阶段。
合是故事的结尾，解决冲突，给观众一个完整的答案。
在起承转合中，要注意故事情节的连贯性和逻辑性。
起与承之间应该有一个明确的转折点，可以是主人公面临的困境或者遇到的难题。
这个转折点的设置要吸引观众，让他们想要了解下一步会发生什么，从而保持观看的兴趣。
在承与转之间，要逐渐加大故事的紧张度，让观众投入到主人公的情感体验中去。
最后，在合的部分要解决故事中的冲突，给观众一个满意的答案，让他们有所收获。
接着是高潮，高潮是故事中最紧张、最激动人心的部分，也是观众最期待的部分。
在高潮部分，要通过各种方式增加戏剧性，提高故事的紧张度。
可以运用悬念、对话和动作等手法，让观众紧张地等待着结果的揭晓。
高潮的设置要考虑到观众的感受，既要引起观众的共鸣，又要让观众感到满足。
最后是结尾，结尾是故事的收尾部分，它给观众留下最后的印象。
结尾可以是一个精彩的收官，也可以是一个具有深意的结束。
结尾要让观众回味无穷，并在他们的心中留下深刻的印象。
可以通过情感表达、反思或者象征性的画面等手法，给观众留下一种思考的空间，让他们对故事的含义有所体会。
综上所述，编讲故事的结构是一个串联的过程，通过引子、起承转合、高潮和结尾等部分构建一个完整而吸引人的故事。
编导考试的编写故事小技巧编导考试的编写故事小技巧戏剧故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。
下面由店铺分享几招关于编导考试编写故事的技巧，希望对大家有帮助。
一、什么是戏剧故事戏剧故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。
故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。
好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地，具有品味不仅无穷的兴趣，犹如撞钟余音袅袅。
戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突，就是要设置戏。
这种冲突的设置要求考生敢于想象，要有设置悬念和组织语言的能力。
戏剧故事最大的目的就是塑造人物，这个人物要有鲜明的性格，要有使人不能忘怀的点。
另外，还要求文中的人物性格，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。
戏剧故事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾驭。
所有小说都得讲个故事，而并非所有的故事都是小说，这里就出现了个问题：什么叫故事?什么叫小说?1、从材料来说：故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。
故事就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。
讲相声开始是卖关子，等到包袱一打开，人们就会发笑。
写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。
有一篇故事叫“爱在肚里。
2、从表现方式上来说：故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。
小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话，故事就很少用。
3、从表现的主体来说，小说是写人的，所有的一切都是为了塑造人物形象。
场景、心理活动、语言、动作描写，都是为了塑造人物形象服务的，都要符合人物的身份和性格，情节也是由人物的性格所决定并发展的。
有时候作者自己都不知道结尾是什么，只能按照书中主人公的性格走下去。
如果把写小说比作走路，事先只有一个大概的方向，中途有岔路，有上坡也有下坡，充满曲折，走到哪里是哪里。
因此，一部好的小说，留给你的是那些活生生的人，而不是那些事。
现在年轻让人写小说，是不管人物的身份和性格的，说的都是作者自己的话，人物立不起来，活不起来，没有鲜明的性格特征。
编故事的方法和注意事项编讲故事是一种创造性的写作方式，它能够激发人们的想象力，让读者沉浸在一段有趣、深刻的故事中。
以下是编讲故事的方法和注意事项：一、编讲故事的方法：1. 确定主题：选择一个有趣、有深度的主题，这可以是你想表达的观点或情感，也可以是一个你想要讲述的故事情节。
2. 创造角色：为了让故事更加生动，你需要为故事创造一些角色，这些角色要有各自的特点和动机。
这些角色要能够引起读者的共鸣，让读者更加投入到故事中。
3. 构建情节：构建故事情节时，要考虑故事的开始、发展和结局，以及角色之间的关系和互动。
情节要有逻辑性和连贯性，同时也要有一些意想不到的转折和冲突。
4. 描述细节：为了让故事更加生动，你需要描述一些细节，这些细节可以增强读者的感知和体验。
例如，你可以描述角色的外貌、行为、情感，或者故事发生的环境和背景。
5. 设定结局：故事的结局要能够满足读者的期望，同时也要有一些意想不到的元素。
结局也可以留下一些思考的空间，让读者有机会去思考故事中所传达的观点和情感。
二、编讲故事时的注意事项：1. 保持逻辑性：故事要有逻辑性，角色和情节要符合现实和生活逻辑，这样才能让读者更容易理解和接受。
2. 不要过度依赖情节：虽然有趣的情节可以吸引读者的注意力，但是过度的依赖情节会使故事变得过于复杂，容易让读者产生疲劳感。
3. 不要忽视角色：角色是故事的核心，如果角色没有足够的深度和细节，故事就会显得单薄无力。
4. 避免陈词滥调：陈词滥调会让故事失去新鲜感和吸引力，因此要尽可能地避免使用陈词滥调。
5. 简洁明了：故事要简洁明了，不要有过多的冗余和重复。
6. 尊重读者：要尊重读者的智商和情感，不要讲述过于肤浅或无聊的故事。
同时也要尊重读者的想象力和推断能力，不要过多地给出提示或线索，让读者有机会去思考和推断故事的结局。
7. 保持耐心：编讲故事需要耐心，不要因为短暂的困难而放弃。
在创作过程中，要保持开放的心态和持续的努力，不断修改和完善故事，直到达到自己满意的程度。
编导朗诵故事型
故事是人类文化传承的重要形式，编导朗诵故事不仅可以传播故事内容，还可以展现出编导者的表现技巧和情感表达能力。
在编导朗诵故事时，需要注意以下几个方面：
首先，选择适合的故事内容。
编导者可以选择经典的文学作品或者具有感染力的现代故事作为朗诵内容。
故事内容要具有代表性，能够引起观众的共鸣和情感共鸣。
其次，注重朗诵技巧。
编导者在朗诵时要注重语调、节奏和情感表达，通过声音的变化和表情的丰富展现故事的情节和氛围。
要注意控制朗诵的速度和停顿，使故事更具生动感和感染力。
再次，注重情感表达。
编导者在朗诵故事时要通过语言和表情将故事中的情感传递给观众，让他们能够感受到故事中的喜怒哀乐，进而产生共鸣和思考。
最后，注意舞台表现。
编导者在朗诵故事时要注意舞台表现，包括服装、化妆和道具的选择。
这些元素可以帮助观众更好地理解故事内容，增强朗诵的感染力和艺术感染力。
总的来说，编导朗诵故事是一项富有挑战性和艺术性的工作，需要编导者具备扎实的朗诵技巧和丰富的情感表达能力。
通过精心策划和表现，编导者可以将故事内容生动地呈现在观众面前，让他们感受到故事的魅力和力量，达到故事传达的目的。
希望编导者在朗诵故事的过程中能够不断提升自己的表现能力，将故事朗诵得更加出色和感人。
编导考试讲故事如何能巧妙的制作巧合呢?艺考生们在准备考试的时候是怎么准备呢？讲故事是编导考生会考的一项考核内容，那么如何得高分呢？同学们肯定会想着在故事情节中加入更多新奇的事情或者巧合，如何让自己的故事更生动呢？曲折离奇1 、新人新性格加入法重要的新性格出现，多了新的关系和新的关系发展，也构成新的感情，亦多了新的矛盾与冲突，此乃剧情曲折的元素。
美国片“驱魔人”中，驱魔神甫出场，观众要看这位神甫有没有法力驱魔?怎样驱魔?驱魔不成又会怎样?“楚留香”电视剧集中，神秘的“石观音”出场，观众要看她是什么人?是正是邪?是楚留香的朋友或敌人?于楚留香查案有啥关系?长篇连续剧编写手法之一，有用加入重要的配角，志在引发旁枝的高潮，也同时使危机、紧张的情绪迫近大结局多一步。
2、出乎意料的发展法戏剧吸引人之处在：既在观众料想得到，又要观众出奇不意;既要观众如“上帝”般知道一切背景，又要观众有所不知，期待编剧解结。
在构思剧情发展时，宜试列出多条去路。
最易设想得到的，是观众最直觉感受到的去路，未必要选这一条路发展，多构想另一条新路，甚至反面想一条小路，往往可以产生“出奇不意”的效果。
合乎情理的“意外”发展，就衍生出“问题”来，使观众产生新的好奇心、追看心。
3、性格转变法上文已详述一切的情节，应由人物性格产生，这是剧本“顺产”的方法。
剧中角色性格改变了，合乎道理的改变了____由他(她)们性格所产生的剧情便会起了错纵复杂的纠纷。
中篇、长篇的连续电视剧，经常利用这种手法使中段情节有承继力。
试想，周处除三害故事中，周处的性格变了，岂不大有文章? 唯要注意“合理转变”四字。
不合理，或对观众来说，不合他们认识的人情道理的改变，他们不愿接受。
便是在铺排、说明，以戏剧行动表达清楚角色性格转变才可以加强剧力。
故此，有导演说过：“人物怎样发达，又怎样发达后折堕，便是戏的题材!”某人物成功使性格改变，失败又使性格改变，有改，有变，便做成“问题”，戏剧由变而生了。
编导专业艺考戏剧故事编讲１．什么是戏剧故事？戏剧故事即是由戏剧性的情节（事件）虚构编织的，可以用戏剧（或电影电视）的形式进行表现的故事。
２．什么是戏剧性？所谓戏剧性，一般是指出乎意料的、奇特的、异常的、微妙的、非同一般的、耐人寻味的事件、情节、行动、变化、结构、人物、语言。
３．用什么形式编写戏剧故事？因为戏剧是由剧中的人物（角色）表演故事的，所以，写戏剧故事即是写特定的故事、用第三人称。
其体裁与第三人称的小说相近。
但不可有作者的议论和抒情，一切都通过剧中的人物来表现。
作者可以交待故事的背景，人物的特征、动作、语气、但不宜交待人物的心理活动，心理活动要通过可视性的动作来表现，或由人物自己说出来（独自、自言自语）。
４．编写戏剧故事需要注意哪些问题？①多读故事、小说，多看点故事片、舞台剧。
要编好故事，自己的知识储存中要一些故事，作为编写戏剧故事的借鉴和参考。
但在实际生活中，亲自经历的事情可能缺乏戏剧性，道听途说的事情不一定能构成一个完整的戏剧故事。
这些都只是构思。
②把握好各个元素及它们之间的关系。
乍一听“戏剧故事”，往往会把它理解为编一件事，似乎很简单。
真的自己编起来又会觉的挺难，不知道从何入手，怎么个编法，怎么能编好。
这主要是因为对戏剧故事的构成元素不够了解的缘故。
一般说来，一个戏剧故事要由题材、背景（包括时间、地点）、主题、人物、情节、动作、结构、语言八个元素构成。
缺了哪一个元素，都会影响戏剧故事的完整。
５．戏剧故事的参考材料。
戏剧故事的知识来源和材料来源主要是Ａ、个人直接的实际生活经历；Ｂ、间接的道听途说；Ｃ、从文学作品、戏剧影视作品中借鉴。
实际经历和道听途说是无法强求的，所以就要通过读书，看一些成功的戏剧性较强的文学作品，电影、电视剧来补充和强化自己的知识，以供构思、写作戏剧故事时作为借鉴和参考之用。
如果看的作品偏少，知识储存不多，可供构思参考的材料不足，必然会增加构思的难度，影响故事的质量。
编导编写故事万能范文_编导专业命题故事的编写编导专业命题故事的编写命题故事是编导专业的必考题目，主要考察考生的创作思维，想象构思、语言表达能力。
中传北广河南学习中心告诉考生作为考生要把编讲故事的要领以及题型特点掌握好，命题编讲故事的难题就会迎刃而解。
一、故事的概念故事是写“事”的，它不同于小说写“人”，故事不允许有过多的心理活动描写、繁冗的景物描写，人物形象的刻画，更不允许作者在故事中对人物或者事件大加评论。
故事应该着力于你笔下的人物在怎样做，要有明显的矛盾冲突。
编写故事始终要注意推进故事情节的流动、发展。
语言要生动，不需要着力刻画，其中的人物就会鲜活起来。
编写故事尽量简单明了，发展只要有事件冲突，具备故事的基本要素，哪怕一句话都可以称之为故事。
二、故事的要素故事要求有四要素环境、人物、矛盾冲突、事件。
故事中的环境是指故事所发生的社会环境和自然环境。
社会环境，可以交代时代背景的社会习俗、思想观念和人和人之间的关系。
自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情，渲染气氛等。
故事中的人物是在故事开始之前就必须确定的故事中的核心人物与次要人物，以及各个人物之间的矛盾冲突。
矛盾冲突是指编写故事时，故事必须设置矛盾冲突，这种矛盾可以是人与人之间的矛盾，也可以是人与自然之间的矛盾，既可以是人与社会之间的矛盾，也可以是人物内心的矛盾。
事件是指，在编写故事时设置矛盾之前需要人物之间设置相应的的事件，故事只有事件的发生，才会有故事中矛盾冲突发生，故事的剧情才会发展，故事才会有悬念。
三、故事与情节故事和情节不一样，在编讲的过程中要尽量避免把故事编讲成情节。
举一个例子甲把乙的花瓶打碎了，甲说“对不起”，乙说“没关系”。
这不算一个故事，只是一个情节。
甲把乙的花瓶打碎了，甲说“对不起”，乙说“我的天那！这是我爸爸最心爱的东西，你得赔呀！”这才算一个故事。
我们可以看到，后者比前者比起来人物形象更丰满，情节更曲折，并且人物之间有了矛盾冲突。
编故事的技巧和口诀大全编故事是一种有趣又创造性的实践。
它要求作者有想象力和表达能力，以创造出一个引人入胜的故事世界，并把读者带入其中。
下面是关于编故事的一些技巧和口诀，帮助你成为一个优秀的故事讲述者。
一、故事起源的想象力1.寻找灵感来源：观察生活中的人和事，阅读书籍和新闻，以及参与各种活动，让自己的大脑充满了想象力的种子。
2.记录灵感：随时随地记录你的想法和灵感。
在手机或笔记本上记录下来，这有助于你在需要的时候找回灵感。
3.提问自己：发现一个有趣的主题或故事，然后在脑海中回答一些关于它的问题，如“为什么发生这样的事情？”，“谁会是其中的主角？”等等。
4.融合不同的元素：将现实和幻想，悬疑和浪漫等元素融合在一起，创造出一个与众不同的故事。
二、故事结构的构建与设计1.引出故事的背景：用简洁明了的语言描述故事的背景，包括时间、地点和环境。
2.建立主角：塑造一个独特而引人注目的主角，使读者能够与他们建立起情感上的联系。
3.在故事中引入冲突：冲突是故事的驱动力，它使得故事更加紧张和引人入胜。
确保冲突与主题和主角的目标相关联。
4.升华冲突：通过创造一系列的起伏和戏剧性的矛盾，让故事不断推进，保持读者的兴趣。
5.高潮和结局：在故事接近结尾之前，达到一个令人震撼的高潮，在结局中给出令人满意的答案。
6.反省和教训：故事结尾应该有一个反思的阶段，让读者思考故事中的经验和教训。
三、人物塑造的技巧与口诀1.描述外貌与性格：传达主角的外表特征和个性特点，精细地展现他们的思想、情感和行为。
2.创造独特的声音：每个角色都应该有自己独特的口音、说话方式和习惯，让他们的对话更加生动和真实。
3.利用对话展示性格：通过对话来展示人物的性格特点，例如选择用哪些词语、如何回应和与他人交谈的方式。
4.露出弱点和挑战：人物应该有弱点和面临的挑战，这样他们会更加真实、动人，也更容易引起读者的共鸣。
5.人物的变化与成长：主角在故事中应该有改变和成长，通过他们的经历和决定，让读者理解到人物的内心世界。
