《想飞的乌龟》课文原文
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儿童睡前故事:想飞的乌龟在一片郁郁葱葱的森林里,住着一只名叫慢慢的小乌龟。
慢慢不同于其他乌龟,它有一个不平凡的梦想——它想飞。
每当仰望蓝天,看着鸟儿自由翱翔,慢慢的心里就充满了无限向往。
一天,慢慢鼓起勇气,向森林里最有智慧的老猫头鹰求教:“猫头鹰爷爷,我想飞,您能帮助我吗?”猫头鹰爷爷慈祥地笑了笑,说:“慢慢,飞行不是仅凭愿望就能达成的,但有梦想总是好的。
让我们一起想想办法。
”猫头鹰爷爷建议慢慢先从模仿鸟类开始,学习它们的飞行姿势。
于是,慢慢开始每天练习张开四肢,模拟翅膀的动作,虽然它没有羽毛,也跳不高,但那份认真与坚持感动了森林里的小伙伴们。
小松鼠奇奇看到慢慢的努力,决定帮忙。
它找来了许多大树叶,和慢慢一起动手制作了一对“叶子翅膀”。
穿戴好“翅膀”的慢慢站在岩石上,闭上眼睛,心中默念:“我要飞!”然后勇敢地一跃而下。
然而,由于重力的作用,慢慢还是缓缓地落在了地上,虽然没有飞起来,但它的心中却没有一丝沮丧。
这次尝试引起了森林里更多动物的关注,大家都被慢慢坚持不懈的精神所打动。
聪明的狐狸菲菲提出一个新点子:“我们可以制作一个热气球,让慢慢体验飞的感觉!”于是一场森林大协作开始了,大家分工合作,收集材料,不久一个色彩斑斓的热气球做好了。
在一个阳光明媚的早晨,慢慢带着激动的心情,和几位小伙伴一起乘坐热气球缓缓升空。
当它透过篮子的缝隙看到地面越来越远,感受到微风拂面,那一刻,慢慢的心中充满了前所未有的自由和快乐。
虽然慢慢最终没有像鸟儿一样自由飞翔,但它通过努力和朋友们的帮助,以另一种方式实现了飞天的梦想。
它明白了一个道理:梦想的实现方式有很多种,重要的是敢于尝试,坚持不懈,并珍惜沿途的每一次体验和帮助。
想飞的乌龟儿童睡前故事
想飞的乌龟儿童睡前故事
乌龟看到大雁在天上飞,特别羡慕,它对大雁说:“我也想在天上飞。
"
两只大雁让乌龟咬住小棍,然后衔着棍的.两头飞起来,乌龟终于能在天上飞了。
地面的小动物看到了,说:“看啊,那只乌龟多了不起啊,它能在天上飞!"乌龟听了高兴极了,得意地想唱歌,可它刚一张嘴,便从高高的空中摔了下去,摔得好痛好痛,背上的壳摔成了好几块呢。
一个好心人把乌龟的壳重新拼在了一起,从此乌龟的壳就变成了现在这个模样了。
小学一年级语文《想飞的乌龟》原文、教案及教学反思语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
也可以说,语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
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小学一年级语文《想飞的乌龟》原文从前,有一只乌龟。
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧!我们快走吧!”乌龟问:“你们要去哪儿?”小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。
“乌龟问:“我能和你们一起去吗?”小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
小鸟想出了一个办法。
它们让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。
于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴,它喜欢飞的感觉。
小鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风儿从它耳边吹过。
下面是绿色的田野,蓝色的小河,地上的房子都变得很小很小。
乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!啊――”乌龟从天上掉下来了!它重重地掉在地上,光滑的壳上摔出了好多裂纹。
从此以后,乌龟的壳就成了现在的样子。
小学一年级语文《想飞的乌龟》教案教学目标:1、学习本课出现的15个生字,会写9个生字,进行说话练习。
2、学习朗读课文,进行情感渗透。
3、培养学生的自主、合作、探究的学习能力。
培养学生朗读、理解、感悟能力。
培养学生追求理想的信心;培养学生对小动物的同情心、爱心。
教学重点:学习本课的生字词语、句子练习。
教学难点:体验乌龟的内心情感。
教学准备:录音带挂图字卡多媒体课件教学时间:三课时教学过程:第一课时一、导入新课。
画:教师画乌龟简笔画。
问:“乌龟的背上有好多裂纹,你们想知道它的来历吗?”板:课题《想飞的乌龟》二、初识课文。
1、看动画听故事(放课文录音。
)要求:听准字音,听清故事内容。
2、落实要求:听了故事你知道了什么?师:自己读书,你会知道的更多。
3、请小朋友用手指读课文,遇到不认识的字自己来解决:(1)借助拼音学习。
想飞的乌龟
一只乌龟在沙滩上懒洋洋的晒着太阳,它伸了个懒腰:“嗯,好舒服!”
忽然,它看见一只老鹰在天上飞。
它想:“哇!如果能像他一样,能在空中翱翔,该有多好呀!”于是它对着老鹰大喊:“老鹰先生!老鹰先生!老鹰先生!”老鹰飞过来问:“乌龟老弟,什么事呀?”乌龟说:“老鹰先生,我希望能像你一样在空中飞翔,你能教我怎么飞行吗?”老鹰听了说:“你该不会疯了吧?!你的身体构造适合在陆地上生活,像我有翅膀适合在空中飞行一样。
我……看你还是安分点吧!”乌龟说:“没错,我是住在陆地。
可是我想不明白为什么不能在空中飞行呢?我期待这天很久了,求求你教教我吧!”老鹰无奈地说:“哎,你怎么这么不明事理呢?没有翅膀不能飞呀!如果你真的这么想飞的话,嗯……只能让我用爪子抓紧你飞罗!”乌龟高兴地说:“好呀好呀!”老鹰只好用爪子抓起乌龟飞到空中。
乌龟在空中手舞足蹈地喊起来:“哦……好棒呦!瞧我这不是在飞了吗?耶……”老鹰大吃一惊,说:“喂,拜托你别动了!我,我,我快抓不住啦……”
“哎呦喂……”乌龟从高高的天上摔下来。
它的壳呀,全摔裂了。
直到现在,这裂痕还留在龟的甲壳上呢。
乌龟在地上爬着,看见了天上飞的鸟儿,心想,要是我也能有一对翅膀,在天空翱翔该多好啊。
可是,乌龟始终没有长出翅膀。
乌龟想到了一个好办法,请老鹰帮忙,带它飞上天。
老鹰听了它的想法感到惊奇,说:“你这个办法不错,我愿意帮助你!”
后来,乌龟就趴在老鹰背上,老鹰飞上了天,乌龟也“飞”上了天。
在天上飞时,乌龟心里高兴极了。
老鹰落地后,乌龟从老鹰背上滑了下来,兴奋地对老鹰说:“谢谢你,帮我实现了飞上天的愿望。
”老鹰说:“别客气。
”说完,老鹰展翅飞走了。
伊索寓言想飞的乌龟故事内容
《有趣的<伊索寓言>——想飞的乌龟》
相信大家都读过《伊索寓言》里那只想飞的乌龟吧。
那只乌龟呀,渴望着能像鸟儿一样在天空中自由翱翔。
我记得小时候,我家附近有一片很大的草地,那简直就是我们这些孩子的乐园。
有一次,我们在草地上玩耍,看到了一只乌龟在慢悠悠地爬着。
这就让我想起了那只想飞的乌龟。
那只真乌龟呢,它努力地朝着一个方向爬啊爬,爬得可认真了,小脑袋一点一点的,四条腿也不停地摆动着。
突然,它碰到了一个小土坡,它似乎完全没预料到这个小阻碍,一下子就被挡住了。
可它没有放弃,努力地伸出脖子,试图翻过小土坡。
看着它那股执着的劲儿,我仿佛看到了寓言里那只渴望飞翔的乌龟。
那只想飞的乌龟不也是这样充满了对天空的向往和执着嘛。
它一点点地尝试,努力了好久,终于成功翻越了那个小土坡。
看着它继续前进的背影,我不禁笑了起来。
这不就和故事里一样嘛,虽然会遇到困难,但只要坚持,总是会有办法的。
我感觉自己好像更理解了那只想飞的乌龟,
它的梦想也许在别人看来很荒谬,但对于它自己来说,那是内心深处最强烈的渴望呀,就像我们每个人都有自己的梦想一样。
后来,我们经常会到那片草地去看看,希望能再次看到那只乌龟,有时候还会幻想它是不是真的找到了飞翔的办法。
这也成了我们童年里很有趣的一个回忆,每次想到那只努力的乌龟,我就会忍不住笑起来。
而《伊索寓言》里那只可爱的想飞的乌龟,也会一直留在我的心中,提醒我要保持对梦想的追求和执着呀。
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《想飞的乌龟》课文原文
导读:从前,有一只乌龟。
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧!我们快走吧!”
乌龟问:“你们要去哪儿?”
小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。
”
乌龟问:“我能和你们一起去吗?”
小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
小鸟想出了一个办法。
他们让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。
于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。
小鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风儿从他耳边吹过。
下面是绿色的田野,蓝色的小河,地上的房子都变得很小很小。
乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!啊——”
乌龟从天上掉下来了!他重重地掉在地上,光滑的壳上摔出了好多裂纹。
从此以后,乌龟的壳就成了现在的样子。
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