初三物理电路设计专题

人教版九年级物理《电路设计》专题选编1．如图用铅笔代替导线按要求连接电路。

要求：当只闭合开关S时，灯泡L2发光，当闭合开关S、S1时，灯泡L1、L2均发光，当只闭合开关S1时，灯泡L1、L2均不发光。

2．根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图丙中画出相应的实物连接图。

（导线不能交叉）要求：①只闭合S1时，L1、L2都发光；②只闭合S2时，两灯均不发光；③S1、S2都闭合时，L1发光、L2不发光。

3．L1、L2两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请你根据要求连接实物电路，并在虚线框中画出相应的电路图。

4．探究“并联电路电流规律”的实验如下：（1）在如图所示的实物中，用笔画线代替导线连接好电路。

要求：A1测L1的电流，A2测L2的电流，开关控制L1，L2（L1，L2电流不超过0.6A；连线不能交叉）（2）请在如图虚线框内按实物图画出相应的电路图．5．一个电吹风如图。

只闭合S2时吹冷风，只闭合S1时无热无风，闭合S1、S2时吹热风。

设计出符合要求的电路。

6．小明走进教室后，闭合开关S1，两盏日光灯全部发光；闭合开关S2，墙壁上的电风扇开始工作（电风扇用M来表示），请你在图中画出符合上述要求的电路。

7．居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费。

科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”。

它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。

请利用如下图的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。

8．“龙城未来”科技小组设计了一款空中平衡飞行器，其中S为平衡开关，其中间有一金属片可绕O点自由转动。

当飞行器水平时，金属片在a、b中间。

当飞行器严重左倾时，电铃发出警报。

同时左侧纠正电动机A工作，飞行器恢复水平后电铃不响且电动机停止工作；当飞行器严重右倾时，电龄发出警报，同时右侧纠正电动机B工作，飞行器恢复水平后电铃不响且电动机停止工作。

初三物理电路作图专题训练(一）1．根据实物连接图,2.根据电路图，连接右图中的实物图。

电路图的画法及实物图的连接一、根据实物图画出电路图二、根据电路图连接实物三、设计电路1。

给你两个灯泡L1、L2，一个开关S，还有一节电池和若干导线，请组成电路：两灯L1、L2互不干扰，开关S控制灯L1。

2。

某次知识竞赛只有两个小组参加决赛,现请你设计一个抢答题的电路。

要求不论哪一个组按开关电铃都能发出声音，而且指示灯会告诉主持人是哪组按的开关。

用电路图表示你的最简单的设计.电路图练习1、如图所示的电路中，正确的是 ( )A. L1、L2是串联B。

L1、L3是串联C。

L1、L2 、 L3是串联D. L1、L2 、 L3是并联2.如图所示的电路中,若要使两灯串联,应闭合开关；若要使两灯并联,就要闭合开关________。

3.关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是 ( ) A．短路就是连接电路用的导线很短B．短路没有危害，并且节省导线C．短路就是电路中没有开关D．短路时，电源会发热而烧坏4。

如图所示，下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是（）5.请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。

6。

所示电路，以下说法正确的是（)A．只接通S1灯亮,电铃响 B．只接通S2灯亮，电铃响C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响7.如上右图所示，若要A灯亮，B灯不亮,应将开关闭合，若要B灯亮A灯不亮,应将开关闭合，若S2、S3闭合，S1断开，则A灯，B.灯．8.如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是_______，属于两灯并联的电路是。

9. L1和L2并联，请在图中错误之处打上“×",加以改正，并在空白处画出正确的电路图。

10。

如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来。

11.用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。

要求：（1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；（2)共用一个电池组12。

中考物理《电路设计与原理图》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.某停车场有自动和人工两种抬杆放行方式。

车辆自动识别装置识别车牌成功，1S 自动闭合，付费成功2S 自动闭合，电动机工作，抬杆放行；若识别车牌失败，1S 无法闭合，则付费后利用人工闭合3S 电动机工作，抬杆放行。

下列电路设计符合此功能的是（ ）A. B. C. D.2.张明同学发现，未戴头盔骑行“共享助力车”存在安全隐患。

于是他设计以下改进方案：在头盔内加装遥控设备，控制下列助力车工作电路中开关S 2的通断。

骑行前，扫码成功后开关S 1闭合，指示灯L 亮，但电机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S 2闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。

下列电路符合以上设计要求的是（ ）A. B. C. D.3.如图，在动车站的自动检票闸机口，乘客需刷身份证同时进行人脸识别，两个信息都符合后闸机门（电动机）才自动打开，可检票通过。

身份证和人脸识别系统相当于开关，信息符合后开关自动闭合，下列模拟电路中，符合上述要求的是（ ）A. B. C. D.4.如图所示的“电阻测量盒”，内有电源（电压不变且未知）、阻值已知的定值电阻0R 、开关和电流表，并引出两根导线到盒外。

将盒外的两根导线分别与待测电阻x R 的两端相连，根据开关闭合、断开时电流表的示数，可以算出x R的阻值。

设计的盒内电路图，其中不符合要求的是（）A. B. C. .5.计算机鼠标内装有自动控制传感器，其工作原理电路如图所示。

物体M在导轨上左右移动时，可带动与之相连的滑动变阻器滑片P左右移动，通过电压表示数变化可反映出物体M移动的距离。

当物体M向左移动时（）A. 电流表示数不变，电压表示数变小B. 电流表示数变大，电压表示数变大C. 电压表示数和电流表示数的比值变大D. 电压表示数和电流表示数的比值不变6.如图所示为多挡位加热器的电路图，电热丝1R的电阻小于电热丝2R的电阻。

中考物理模拟题《电学（画电路图、电路设计）作图》专题检测卷-附带答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．实物电路连接如图所示，请画出其电路图。

2．在方框内画出该电路的电路图。

3．根据图a所示的电路图，将图b中的实物用笔画线表示导线连接起来，导线不许交叉。

（电铃上端的两条线表示接线柱）4．根据图甲所示的电路图，将乙图的实物元件连接成实物电路。

5．家用电吹风，由电动机M和电热丝R等组成，为了保证电吹风的安全使用，可以吹热风或吹冷风；请在图中用笔画线连接好符合要求的电路图。

6．在图的圆圈中填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图．( )7．如图甲所示为一款带风扇的便携式台灯桌。

台灯和风扇可以单独工作，且风扇有两挡风力（通过串联定值电阻实现），图乙是其部分简化电路。

请你在虚框内分别填入灯泡、电动机和定值电阻的电路元件符号。

8．某办公室墙上有两个开关，控制屋内的四盏灯，每个开关只控制其中两盏，请你画出符合题意的电路图。

9．如图所示电路盒内有电源和导线，面板上两个灯泡L1、L2，两个开关S1、S2，要探究盒内电路连接情况，小明做了多次实验并将结果填入下表：L2发光情况亮不亮不亮请画出符合上述发光情况的电路图。

10．如图所示，按要求连接实物图，并画出电路图。

要求：L1、L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L1、L2。

11．疫情防控期间，某学校有前后两个门，在前后门各有一个开关，学校保卫室有甲、乙两灯和电池组。

要求：前门来人甲灯亮，后门来人乙灯亮。

请设计这个电路，画出电路图并连接实物图。

参考答案：1．【详解】由图可知，电流从电源正极出来依次经过开关、滑动变阻器、灯泡，后回负极。

故电路图如图：2．【详解】由图可知，电流从电源的正极流出，经过开关S、电流表A2后分成两支，一支经过L2、电流表A1，一支经过灯L1，最后两支汇合在一起回到电源的负极，如图所示：3．【详解】从电路图可知看出，电流从电池的正极出发，经过开关后分流，一条经过灯泡后回到负极，应该一条支路经过电铃、开关回到负极，根据电流的路径连接实物图，故如图所示：4．【详解】如电路图所示，电流从电源正极出来经过开关S1后然后分流，一条支路过电流表A1和灯泡L1，另一条支路过开关S2和灯泡L2，然后两条支路汇合过电流表A2后回到电源负极。

初中物理电路设计专题
电路设计是物理学中的一个重要部分，初中阶段学习电路设计可以帮助学生掌握电路基本原理和基本操作技能。

以下是一些初中物理电路设计的专题：
1. 并联电阻与串联电阻的电路设计：探究并联电阻与串联电阻在电路中的应用和特点，设计并且搭建并联电阻和串联电阻的电路，测量电流和电压的关系，通过实验探究电阻的影响因素。

2. 电流和电阻的关系：设计一个用于观察电流与电阻关系的电路，通过改变电阻的大小，观察电流的变化情况，并记录相关数据。

通过实验数据的分析，总结电流与电阻之间的数学关系。

3. 电路中的电源设计：研究不同类型的电源（如干电池、蓄电池、发电机等）在电路中的作用和特点，设计不同电源组合的电路，观察和比较它们在电路中的实际效果。

4. 半导体元件的应用：研究半导体元件（如二极管、晶体管等）在电路中的应用，设计包含半导体元件的电路，观察和测量电流、电压和功率的变化，验证半导体元件的性质和效果。

5. 电路的组成与分类：研究电路中常用的元件（如导线、电阻、电容等）的作用和特点，设计包含不同元件组合的电路，比较它们在电路中的不同功能和效果。

在进行物理电路设计专题时，需要注意以下几点：
1. 安全性：在设计和搭建电路时，要注意电源的选择和使用、电线的连接和绝缘等问题，确保实验过程安全可靠。

2. 实验数据的收集和分析：在进行电路实验时，要仔细记录实验数据，并进行数据的分析和处理，以得出准确的实验结论。

3. 动手实践能力的培养：电路设计是一个动手实践的过程，学生需要亲自动手进行电路搭建和实验，培养他们的动手实践能力和问题解决能力。

以上是初中物理电路设计专题的一些建议，可以根据实际学生的学习情况和实验条件进行具体的设计和实施。

题目：使用电路元件设计一个简单的物理电路引言：物理电路是指利用导线、电源和电阻等元件连接而成的电路。

电路的设计能够帮助我们了解电路中各个元件的作用和特性，并提升我们的动手能力和设计能力。

本篇文章将介绍一个简单的电路设计，让大家能够通过实际操作理解电路的基本原理和应用。

设计目标：设计一个包含两个开关和两个灯泡的电路，要求实现以下功能：1.两个灯泡可以单独或同时点亮；2.通过两个开关控制每个灯泡的开关状态；3.保证电路安全，防止因过载或短路而引发意外。

设计过程：1.准备材料：-导线-电源-开关（两个）-灯泡（两个）-电阻（选用，用于保护电路）2.连接电路元件：a.将两个开关和两个灯泡按照以下连接方式连接起来：-将电源的正极与一个开关连接；-将另一个开关的一个端口与第一个开关的另一个端口连接；-将两个灯泡的一个端口分别与两个开关的另一个端口连接；-将电源的负极分别与两个灯泡的另一个端口连接。

3.检查电路连接是否正确：a.确保所有元件之间的连接牢固；b.检查是否有短路或断路的情况；c.确保电路连接没有倒扣。

4.设计电路的开关控制功能：a.将第一个开关连接到一个灯泡上，用于控制该灯泡的开关状态；b.将第二个开关连接到另一个灯泡上，用于控制该灯泡的开关状态；c.通过两个开关的组合操作，可以分别控制两个灯泡的开关状态。

5.设计电路的保护功能：a.为电路添加适当的电阻元件，用于限制电流大小，以防止过载情况发生；b.确保电路的负载能够匹配电源的电压和电流，避免电路短路引发火灾等危险。

实验结果：通过电路元件的连接设计和开关控制功能的实现，我们可以得到以下实验结果：-开关1和开关2均关闭时，两个灯泡均不亮；-开关1打开时，灯泡1亮，灯泡2不亮；-开关2打开时，灯泡2亮，灯泡1不亮；-开关1和开关2均打开时，两个灯泡均亮。

结论：本篇文章设计了一个简单的电路，通过对电路元件的连接和开关控制功能进行设计，实现了两个灯泡的单独或同时点亮的功能。

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4. [2023·深圳模拟]某学校安装了“人脸识别测温门禁一体 机”，如图甲所示。要求人脸数据识别成功，且体温不高 于37.3 ℃才能把门锁打开，请把这种一体机的电路图(图 乙)连接完整。 解：如图所示。
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5. 【物理与日常生活】物理的发展极大地改变了我们的生 活，家庭电路现代化的一个典型例子就是可以利用光传感 器制成的光控开关S1和声传感器制成的声控开关S2来控制 电灯，使电灯只在夜晚有人经过发出声音后才亮，这样可 以避免不必要的电能浪费，从而节约宝贵的能源。请在方 框中画出这个电路图并用字母标出对应元件的名称。 解：如图所示。
子，在水温低于45 ℃ 时，指示灯不发光，水温高于45 ℃
时，指示灯发光。下列电路图中符合安全用电且能实现该
杯子的指示灯功能的是(
)
条件 温度高于45 ℃
温控开关S1 保持闭合
温控开关S2 保持断开
温度低于45 ℃
保持断开
保持闭合
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A
B
C
D
答案：C 思路点拨：对于题干条件要求比较复杂的设计电路，可采 取将题干信息代入选项排除的方法。
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多用电器型
6. [2023·吕梁交城模拟]某地下停车场装有车位引导灯，在车 位上方安装有超声波车位探测器。当没有车辆停在车位 时，超声波探测器的信号(相当于开关)控制绿灯亮，有车 辆停在车位时，超声波探测器的信号控制红灯亮，红灯和 绿灯不能同时亮，下列电路设计符合要求的是( B )
A
B
C
D
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2、家用电冰箱的压缩机 由一个温控开关S1自动控制 ，冷藏室中的照明灯由冰箱门联动开关S2控制。请在图 中将家用电冰箱的电路简图连接完整。
3、在火车车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的 门（相当开关）都关上时，车厢指示灯才会发光，指 示牌才会显示“厕所有人字样”，提醒旅客两个厕所 内都有人．请你把图中的各元件符号连接成符合上述 要求的电路图．
专题2 电路设计与连接
学习目标：
1、会看、会画简单的串、并联电路图； 2、会看、会连简单的串联电路和并联电路； 3、会设计简单的串联电路和并联电路来解决实 际问题。
复习提问：
串联电路
并联电路
连接特点 各用电有一条路径
电流有两条或两条以上支路
用电器 工作特点
开关控制 特点
各用电器互相影响，若 其中一个断开，其他用 电器也不工作
开关控制整个电路，开 关的位置变了它的控制 作用不变
各用电器互不影响，若其 中一个断开，其他用电器 可正常工作
干路开关控制整个电路， 支路开关只控制它所在那 条支路的用电器
应用 成串的小彩灯
冰箱中的电动机和灯泡、 家庭电路中的各种用电器、 路灯
4、在班级举行的小发明、小制作比赛活动中，小明同 学自制了一个可选光台灯．当闭合强光键S1时，主灯 L1亮辅灯L2不亮，台灯发出较强的光；当闭合弱光键 S2时，辅灯L2亮主灯L1不亮，台灯发出较弱的光．请 你在图中方框内画出该台灯的电路图．
5、单轮平衡车的电路部分安装有：电源、开关S1和 压力开关S2。当手动闭合S1时，指示灯亮起；此时骑 行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才 能正常启动，平衡车才开始运动．请根据上述要求将
8、阳光动力2号飞机，是一架长航时，不必耗费燃油 便可昼夜连续飞行的太阳能飞机，飞机上装有平衡警 示电路，其中S为正对驾驶员的重力开关，金属片M可 绕O点自由转动，当机翼水平时，M在a、b中间，当飞 机严重左倾时，绿灯亮，电铃响；当飞机严重右倾时， 红灯亮，电铃响；请在图中完成电路连接．

2022-2023学年九年级物理（全一册）专题训练07：电路设计1．如图是小华同学进行伏安法测量电阻的实验，你用笔画线代替导线把图中的器材连接成实验电路，并在右边虚线框内画出相应的电路图。

电源为三节新干电池，电阻R值约10Ω，要求：注意电表量程，滑动变阻器滑片P向左移动时电流表示数增大。

2．（1）按要求完成对应实物图的连接，请用笔画线代替导线。

已知灯泡电阻约为8Ω，要求：①当滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡逐渐变暗；①电流表读数尽可能精确。

3．按要求完成作图。

如图，是新一代代步工具电动独轮车，依靠电力驱动低碳环保。

当电源开关S1闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机状态，再当人站在独轮车上时开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动。

请设计符合要求的电路，将电路图画在下面的虚线框中。

4．如图所示，请在原图上只改动一根导线，使电阻R1和R2组成并联电路，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过电阻R2的电流。

要求：只需在改动的导线上画“×”，并用笔将改动的导线画出，连线不能交叉。

5．小明用三个电流表和两个灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路如图所示。

这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置。

6．请将下面电子元件用笔画线代替导线连入电路，要求小灯泡、电动机、蜂鸣器有一个不工作，剩余的两个也不会工作，小灯泡、电动机、蜂鸣器都要受开关的控制。

7．请你认真观察如图所示实物电路，下列两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路。

（1）在图中只加一根导线，使实物电路成为并联电路；（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路。

要求：在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线。

8．教室有二氧化碳通风机，S1是手动开关S2是自动控制开关。

只有手动闭合S1，二氧化碳达到定值时闭合S2电动机才工作，请你根据以上要求将如图的电路连接完整。

电路设计九年级物理知识点引言：电路设计是九年级物理学习中的重要部分，通过学习电路设计，我们可以了解电流、电压、电阻等物理概念，并通过实验和计算掌握电路中各个元器件的工作原理和连接方式。

本文将深入讨论一些九年级物理知识点，为电路设计提供一定的帮助和指导。

一、电流与电压的概念：电流是电子在导体中流动时的物理量，用符号I表示，单位是安培(A)；电压是电子在电路中流动时具有的能量，用符号U表示，单位是伏特(V)。

在电路设计中，了解电流与电压的关系十分重要。

电流的大小与导体的截面积和电压的大小成正比，可以通过欧姆定律进行计算：I = U/R，其中R为电路中的总电阻。

二、串联电路与并联电路：在电路设计中，我们会遇到串联电路和并联电路的连接方式。

串联电路是将电器元件依次连接在电路中，电流只能沿一条路径流动；并联电路是将电器元件同时连接在电路中，电流可以选择不同的路径流动。

串联电路中，总电阻等于各个电阻之和；并联电路中，总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。

三、电流的分流与电压的合并：在电路设计中，我们需要面临电流的分流和电压的合并的问题。

电流的分流是将总电流分成多个部分，分别流过不同的电阻；电压的合并是将多个电压合并为一个总电压。

根据基尔霍夫定律，电路中的总电流等于各个分支电流之和；串联电路中的总电压等于各个电压之和。

四、电阻的计算与电功率的关系：电阻是电子在导体中运动时遇到的阻碍，直接影响电路中的电流和电压。

根据欧姆定律，电阻等于电压与电流的比值，即R =U/I。

另一方面，电功率是电流通过电阻时产生的功率，可以通过P = UI计算。

通过合理选择电阻的大小，我们可以控制电路中的电流和电压，以达到设计的要求。

五、安全注意事项：在进行电路设计的过程中，安全是非常重要的。

首先，我们应当避免触摸裸露的导线，以免触电；其次，使用正确的电源和插座，确保电路供电稳定；此外，电路设计中使用的元器件要符合国家标准，避免使用劣质产品，以免发生电路故障和火灾。

LLM M与生活实际相关电路设计及识别专题 1（一）各管各的只闭合开关 S1 时，L1_______，L2_________ 只闭合开关 S2 时，L1_______，L2_________ 要想灯泡 LI 、L2 同时发光， 我们需要______________设计练习：1、某工厂传达室同时监管前后两个大门 的安全问题，但只有一个人看守。

为了工 作方便，传达室职工设计了一个简单电 路，传达室内接有一电铃、一盏红灯，当 前门进人踏上脚踏板时引起开关 S1 闭 合，则传达室内电铃响；当后门进人踏上 脚踏板时引起开关 S2 闭合，则传达室内 红灯发光。

请你画出该电路图。

2、（2011 年中考 10）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关 S 1 只控制照 明用的小灯泡 L ，开关 S 2 只控制吸尘用的电动机 M 。

在图 5 所示的四个电路 图中，符合上述要求的是M S 2M MS 2MS 2 S 1S 1S 1LS 1 LS 2LLA B图 5 CD3、家庭用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡，其中电 动压缩机 M 受温控开关 S 1 控制，照明灯泡 L 受门控开关 S 2 控制，要求它们 既能单独工作又能同时工作，下图是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中 正确的是电源S 1MS 2 MS 1 电源S 1LS 2电源电源ABS 2S 2CD4（2012 延庆 一 10）图 5 是电冰箱的简化电路图。

图中 M 是电冰箱压缩机用的电动机，L 是电冰箱内的照明灯。

则下列判断正确的是A ．开关 S 1 闭合，S 2 断开时，照明灯 L 与电动机 M 串联B ．关上冰箱门时，S 1 自动闭合，使得照明灯 L 熄灭C ．开关 S 1、S 2 都闭合时，照明灯 L 与电动机 M 并联D ．冰箱内温度降低到设定温度时，S 2 自动断开，电动机 M停止工作5、如图 3 是简化了的电冰箱的电路图。

图中 M 是压缩机的电动机，L 是电冰箱内部的照明灯。

九年级物理电路设计专题一、题目1。

1. 题目：用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：两灯并联，开关S1控制L1，开关S2控制L2，电流表测量干路电流，导线不能交叉。

解析：首先明确两灯并联的连接方式，即从电源正极出发，分别引出两条支路到两个灯泡，然后汇合回到电源负极。

开关S1与L1串联在一条支路中，这样S1就能控制L1；开关S2与L2串联在另一条支路中，可控制L2。

电流表测量干路电流，应连接在电源正极到分支点之间或者两支路汇合点到电源负极之间。

二、题目2。

1. 题目：设计一个电路，有电源、一个开关、两个灯泡，要求两灯串联，并且能通过开关控制电路的通断。

解析：对于串联电路，电流路径只有一条。

将电源、开关、两个灯泡依次用导线连接起来，这样当开关闭合时，电流依次通过两个灯泡，电路形成通路，灯泡发光；开关断开时，电路断路，灯泡熄灭。

三、题目3。

1. 题目：现有电源、开关、定值电阻R1、滑动变阻器R2、电压表、电流表各一个，设计一个电路，要求能通过滑动变阻器改变电路中的电流，并且能用电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流。

解析：将电源、开关、定值电阻R1、滑动变阻器R2串联起来，电流表串联在电路中，这样就能测量电路中的电流。

电压表与R1并联，因为电压表要测量R1两端的电压。

滑动变阻器接入电路后，通过改变其接入电路的电阻大小，就可以改变电路中的总电阻，根据欧姆定律I = (U)/(R)（其中I为电流，U为电压，R为电阻），当电压不变时，电阻改变，电流就会改变。

四、题目4。

1. 题目：在一个电路中，有两个定值电阻R1和R2，一个开关，一个电流表，要求开关闭合时，电流表能测量R1中的电流。

解析：将电源、开关、R1、电流表串联起来形成一个回路，R2不接入这个回路。

这样当开关闭合时，电流通过R1和电流表，电流表就能测量R1中的电流。

五、题目5。

1. 题目：设计一个电路，有电池组、两个开关S1和S2、两个灯泡L1和L2，要求当S1闭合、S2断开时，L1亮；当S1断开、S2闭合时，L2亮；当S1和S2都闭合时，L1和L2都亮。

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根据要求连接电路 如图所示，现有电源、开关各一个，两个灯泡L1和L2，一 个电流表，导线若干.请按要求在虚线框内画出电路图并连接实物图.要 求：
(1)灯泡L1、L2并联； (2)开关控制整个电路； (3)电流表测总电流且选用小量程.(导线不交叉)
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变式3 [科学思维]如图所示，现有电源、开关各一个，两个灯泡L1和 L2，两个电流表A1和A2，导线若干.请按要求在虚线框内画出电路图并 连接实物图.要求：
专题 1 电路作图和电路设计
电路图与实物图的转化 根据图1、图2中的电路图连接相应的实物图.
图1
图2
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变式1 根据图1、图2中的电路图连接相应的实物图.
图1
图2
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电路图.
请按图1、图2中的电路连接情况，在虚线框内画出对应的
图1
图2
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变式2 根据图1、图2中的电路连接情况，在虚线框内画出对应的电路 图.
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(1)灯泡L1、L2并联； (2)开关控制整个电路； (3)电流表A1选小量程测通过灯泡L1的电流； (4)电流表A2选大量程测总电流.(导线不交叉)
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根据要求连接电路的一般方法 1．模型法(设计电路)：①根据题目要求，判断电路的连接方式；②画 出并联电路的最简单模式(只有电源和用电器)；③判断开关的控制对象 (或电表的测量对象)，把开关或电表加到对应的位置中. 2．结点法(连接电路)：①先连接其中一条回路；②确定结点位置，将 另一条支路的用电器连到结点上.
图1Βιβλιοθήκη 图2返回首页由电路图连接实物图及由实物图画电路图的方法 1．流向法(串联电路)：沿着电流走，依次连接用电器. 2．结点法(并联电路)：①先连接其中一条回路；②确定结点位置，将 另一条支路的用电器连到结点上. 3．模型法(并联电路)：①先判断电路的连接方式；②画出并联电路的 最简单模式(只有电源和用电器)；③判断开关的控制对象(或电表的测 量对象)，把开关或电表加到对应的位置中.

四、电路设计 一商品库，后门进货，前门取货．现有红、绿两只 灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、 两个开关(如图)，还有若干条导线．利用这些材料， 请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯 亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮， 表示送货人在后门按开关．画出你所设计的电路图， 并按电路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来
初中物理电路图
专题练习题
一、根据电路图连接实物图
电流流向法
电流流向法
二、根据实物图，画出相应的电路图
如图甲所示是利用电池作电源模拟楼梯灯的电路图， 请你完成图乙中实物的接．
三、根据要求设计出电路图，并用笔画线代替导线，将 各题中的实物连接起来。 1、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2 只控制灯泡L2。在虚框内画出电路图并连接实物图。
2、图4中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只 控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。虚框内画出 电路图连接实物图。
3、图5中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1， S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。
3、图14中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡 L1，S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。
5、图6中三个灯泡并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1， S2只控制灯泡L2。画出电路图、并连接实物图。
Hale Waihona Puke 6、在图13中只接通开关S时，两灯都亮， 同时接通S和S1时， L1亮，L2不亮。并画 出电路图
7、图7、图8、图9、图10、图11、图12中两灯并联， S是总开关，S1只控制灯泡L1，请画出电路图，并将所 缺的导线补上

初三物理电路设计练习题电路设计是初中物理学习中非常重要的一部分，通过设计电路，能够巩固学生对电路的基本概念和运用技巧的理解，同时也提高了学生的动手能力和实践操作能力。

在这篇文章中，我将为大家提供几道适合初三学生的电路设计练习题，希望能够帮助大家更好地掌握电路设计的方法和技巧。

练习题一：组合电路设计设计一个由电池、开关、灯泡和电阻器组成的组合电路，要求满足以下条件：1. 利用一个电池、一个双掷开关、两个灯泡和一个电阻器组成电路。

2. 当开关处于A位置时，电路中只有一个灯泡亮起。

3. 当开关处于B位置时，电路中另一个灯泡亮起。

4. 当开关处于中间位置时，电路中两个灯泡都不亮。

解析：为了满足以上条件，我们可以按照以下步骤设计电路：第一步，连接电池和开关：将正极和负极分别连接到开关的两端。

第二步，连接两个灯泡：将两个灯泡分别连接到开关的左边和右边。

第三步，添加电阻器：将一个电阻器连接到开关的中间。

练习题二：并联电路设计设计一个由电池、两个电阻器和两个灯泡组成的并联电路，要求满足以下条件：1. 灯泡之间的亮度相同。

2. 灯泡亮度不随电阻器阻值的变化而变化。

解析：为了满足以上条件，我们可以按照以下步骤设计电路：第一步，连接电池和电阻器：将一个电阻器连接到电池的正极，将另一个电阻器连接到电池的负极。

第二步，连接灯泡：将两个灯泡分别与两个电阻器连接起来。

练习题三：串联电路设计设计一个由电池、两个电阻器和两个灯泡组成的串联电路，要求满足以下条件：1. 两个灯泡的亮度不相同。

2. 灯泡亮度不随电阻器阻值的变化而变化。

解析：为了满足以上条件，我们可以按照以下步骤设计电路：第一步，连接电池和电阻器：将一个电阻器连接到电池的正极，将另一个电阻器连接到电池的负极。

第二步，连接灯泡：将第一个灯泡连接到电阻器一端，将第二个灯泡连接到电阻器另一端。

练习题四：交流电路设计设计一个由电源、变压器、整流器和电阻器组成的交流电路，要求满足以下条件：1. 变压器的输入电压为220V，输出电压为12V。

电路的识别与设计模块一电路的识别一、知识点1．电流利用自由电荷的定向移动形成了电流．规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向．2．电路⑴组成：电源——提供电能，用电器—-消耗电能，开关：控制电路的通断，导线：电流的通道;⑵持续电流的条件：有电源、电路闭合;⑶三种状态：通路、短路、断路．3．串联电路把电路的元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路．⑴电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过其他元件；⑵电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响;⑶一断全断，一短不一定全短．4．并联电路把电路的元件并列连接起来的电路叫并联电路．⑴电流有多条路径,通过一个元件的电流不通过其他元件;⑵电路中各元件可独立工作,其中一条支路的改变对其他支路是否工作没有影响；⑶一断不一定全断，一短全短．二、例题精讲【例1】★在图所示的电路中,开关S闭合后，属于串联电路的是(）A．B．C．D．考点：串联电路和并联电路的辨别．解析：A、在开关闭合后，图中L2、L3串联后再与L1并联；B、在开关闭合后，图中L1与L3串联后短路，没有连接成完整电路；C、在开关闭合后，图中灯泡中L1、L2、L3逐个顺次连接，属于串联；D、在开关闭合后,图中L2、L3并联后再与L1串联．答案：C如图所示的电路,当开关闭合,两灯之间属于串联的是（)A．B．C．D．考点: 串联电路和并联电路的辨别．解析：当开关闭合时,在A、B、D中两灯泡并列连接在电源两端,电流有两条路径，故灯泡L1与L2组成的是并联电路．C图中各用电器首尾依次连接组成,电流只有一条路径，故为串联电路；而C选项符合题意．答案：C【例2】★如图所示的各电路中，闭合开关后两只灯泡属于并联的是（)A．B．C．D．考点：串联电路和并联电路的辨别．解析：A BC、开关闭合后，灯泡L1、L2顺次连接，因此该电路为串联电路;C、开关闭合后，灯泡L1、L2并列连接,因此该电路为并联电路．答案：C【测试题】如图所示的四个电路中，闭合开关S后，两灯属于并联的是（）A．B．C．D．考点: 串联电路和并联电路的辨别．解析: 闭合开关S后,A图中的两灯泡为顺次连接，因此为串联电路，故不合题意；B图中的两灯泡均为并列连接，因此两灯泡形成的电路为并联电路，符合题意．C图中,由于开关S的闭合，电源的两极会被导线直接相连,发生电源短路现象，两个灯泡都不能工作，故不合题意．D图中，由于开关S和一个灯泡并联，开关的闭合会对这个灯泡短路，这个灯泡不能工作，故不合题意．答案：B如图所示的电路中，开关闭合后，三盏灯属于并联的是(）A．B．C．D．考点: 串联电路和并联电路的辨别．解析: A、三盏灯依次连接,为串联；不符合题意；B、L2、L3串联后与L1并联,为混联电路，不符合题意；C、三盏灯并列连接,为并联；符合题意;D、L2、L3并联后与L1串联;为混联电路，不符合题意．答案：C【测试题】如图所示，开关S闭合后，三个灯泡属于并联的电路是(）A．B．C．D．考点：串联电路和并联电路的辨别．解析: A、由电路图可知,闭合开关后，三个灯泡首尾顺次连接，只有一条电流路径，三灯泡是串联的，故A错误；B、由电路图可知，两灯泡先并联，然后与第三个灯泡串联，故B错误；C、由电路图可知，三个灯泡首首相连、尾尾相连,电路有三条电流路径,三灯泡是并联的，故C正确；D、由电路图可知,开关闭合后两灯泡被短路，只有一个灯泡接入电路，故D错误．答案：C模块二电路的设计例题精讲【例4】★如图所示，箭头表示接好电路时的电流方向,甲、乙、丙三处分别接有电源、电灯、电动机，根据电流方向判断，电源应接在______处．考点：电源及其能量转化．解析：电源外部的电流的方向是从电源正极出发，回到电源负极，填入元件后,两个用电器之间是并联电路，用电器之间不互相影响，这样电源就可以接在乙处．答案: 乙【测试题】如图所示，箭头表示接好电路时电流的方向，甲、乙、丙三处分别接有电源，电灯和电铃，根据电流的方向可以判断出电源在（)A．甲处B．乙处C．丙处D．任何一处均可考点: 电流的方向;电路的组成．解析：因电流只能从电源的正极流出，由电源的负极流入；假设甲是电源的话,则电流由上下两个极均流入，故不符合电源的特点;假设乙为电源,则由图可知，电流由上方流出，由下方流入，符合电源的规律；假设丙为电源，则由图可知，电流均为流入,不符合电源的规律；故只能乙为电源．答案：B【例5】★★如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路,应该（）A．只闭合S3B．只闭合S2C．同时闭合S1和S2D．同时闭合S1和S3考点：串联电路和并联电路的辨别．解析：当闭合开关S2时，电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，则它们是串联在一起的，如图所示：答案：B【测试题】在如图所示的电路中,要使电阻R1、R2串联,则应该（）A．电键S1、S2均闭合B．闭合电键S2、断开电键S1C．只要断开电键S1D．只要断开电键S2考点：串联电路和并联电路的辨别．解析：A、电键S1、S2均闭合，电阻R1被短路,R2与R3并联，故A不符合题意;B、闭合电键S2、断开电键S1，R2与R3并联后再与电阻R1串联，属于混联，故B不符合题意；C、只要断开电键S1，若闭合了电键S2，则电路中是R2与R3并联后再与电阻R1串联，属于混联，故C不符合题意;D、只要断开电键S2,无论电键S1闭合或断开，电流依次通过电阻R1、R2，则这两个电阻是串联在一起的;所以D正确，符合题意．答案: D【例6】★★如图所示，为使L1和L2组成并联电路，应该______________，为使L1和L2组成串联电路，应该_____________________．考点: 电路的基本连接方式．解析：⑴如图所示的电路中，断开开关S3，闭合开关S1、S2时，灯泡L1和L2并联；⑵闭合开关S3，断开开关S1、S2时，灯泡L1和L2串联．答案：闭合S1、S2，断开S3；闭合S3，断开S1、S2．【测试题】如图所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是（）A．开关S1、S2、S3都闭合B．只闭合开关S2、S3C．只闭合开关S2D．只闭合开关S1考点：串联电路和并联电路的辨别．解析：A、开关S1、S2、S3都闭合时,电路发生短路，故不符合题意;B、只闭合开关S2、S3，L1发光，L2被短路，故不符合题意;C、只闭合开关S2,此时L1和L2串联，故两灯中都有电流通过，故符合题意；D、只闭合开关S1,只有灯L2工作，故不符合题意C．答案：C【例7】★★如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该（）A．只闭合S3B．只闭合S2C．同时闭合S1和S2D．同时闭合S1和S3考点：电路的基本连接方式．解析：A、只闭合S3时电流只有一条路径，是L2的简单的电路，不合题意;B、只闭合S2时电流只有一条路径，电流依次流过L2、L1和开关S2，属串联电路,不合题意;C、同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属电源短路，是错误的,不合题意；D、同时闭合S1和S3时电流有两条路径，分别流经灯泡L1和L2，属并联电路，符合题意．答案：D【测试题】如图电路，若要使L1、L2组成并联电路，则开关（)A．S1、S2断开，S3闭合B．S3断开，S1、S2闭合C．S2断开,S1、S3闭合D．S1、S3断开，S2闭合考点：串联电路和并联电路的辨别．解析：A、S1、S2断开,S3闭合时，电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡,两个电灯是串联在一起的,不符合题意；B、当S1、S2闭合,S3断开时，电流从电源正极出发后分别经过两盏灯泡，两个电灯是并联在一起的,符合题意；C、S2断开,S1、S3闭合时，电源被导线短路，不符合题意；D、S1、S3断开，S2闭合时，电流只经过灯泡L1，不符合题意．答案：B【例8】★★★课外活动时，同学们看到实验室里有带风叶的小电动机M一台,电热丝R一段,开关两个，插头一只，导线若干．同学们想利用这些器材制作成一个如右图所示的有冷、热两档风的简易电吹风机．老师提出要求：吹风机电路只闭合开关S1时吹冷风;只闭合开关S2时既不发热也不吹风;同时闭合S1和S2时吹热风．下列各图是四位同学分别设计的电路连接图,其中符合要求的是（)A．B．C．D．考点：电路图设计．解析: 由题目要求可得应有总开关控制整个电路,保证电动机不工作时整个电路不工作；同时电动机工作时还可以控制发热电阻丝的通断．A、当开关S1闭合时，会造成电源短路，不符合题意；B、同时闭合S1和S2时，电阻丝工作，但电动机不工作，不符合题意；C、只闭合开关S2时，电阻丝工作，但电动机不工作，不符合题意;D、S1能控制整个电路，S2可以控制电阻丝，并且不论电阻丝是不是发热，电机都能正常工作，符合题意．答案：D【测试题】如图所示是科技小组的四位同学设计的天然气泄漏检测电路，其中R为气敏电阻（用符号表示)，R的阻值随天然气浓度变化曲线如图所示,R0为定值电阻，电源两端的电压恒定不变．电路设计要求当天然气浓度增大时，电路中电表示数增大，图中电路图符合设计要求的是（)A．B．C．D．考点：串、并联电路的设计；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；并联电路的电压规律；电阻的串联．解析: A、由电路图可知，R与R0并联,电压表测电源的电压，因电源的电压不变,所以当天然气浓度增大气敏电阻的阻值减小时电压表的示数不变，故不符合题意；B、由电路图可知R与R0并联，电流表测R0支路的电流，根据并联电路独立工作互不影响可知,当天然气浓度增大气敏电阻的阻值减小时电流表的示数不变,故不符合题意;C、由电路图可知，R与R0串联,电流表测电路中的电流，当天然气浓度增大时气敏电阻的阻值减小、电路的总电阻减小，根据欧姆定律可知电路中的电流增大，即电流表的示数增大，故符合题意;D、由电路图可知,R与R0串联,电压表测R两端的电压，当天然气浓度增大时气敏电阻的阻值减小、电路的总电阻减小，根据串联电路电阻的分压特点可知R两端分得的电压减小，即电压表的示数减小，故不符合题意．答案: C模块三短路的识别和串并联分析例题精讲【例9】★★如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时,可能出现的现象是()A．L1不亮，L2亮B．L1和L2都亮C．L2不亮，L1亮D．L1和L2都不亮考点：电路的三种状态．解析: 当开关闭合后，L1被短路，故只有L2亮．答案：A【测试题】对如图所示电路的分析，错误的是（)A．当断开S l、S2，闭合S3时,R1与R2为串联B．当断开S3,闭合S1、S2时，R1与R2为并联C．当断开S1，闭合S2、S3时，R1与R2为串联D．只要同时闭合S l、S3，就会出现短路现象考点：串联电路和并联电路的辨别；电路的三种状态．解析：A、当断开S l、S2，闭合S3时，R1与R2为顺次连接,是串联，故A选项正确；B、当断开S3，闭合S1、S2时,R1与R2为并列连接,是并联，故B选项正确；C、当断开S1，闭合S2、S3时，为R1的基本电路，R2被短路，故C选项错误；D、只要同时闭合S l、S3，电流从正极流出通过S1,S3直接流入电源负极，形成电源短路，故D选项正确．答案：C【例10】★★如图所示的电路中，三个灯泡始终完好,开关S断开时，三个灯泡都发光，当开关S闭合时，不再发光的灯泡是__________．考点: 电路的三种状态．解析: 读图可知，开关S断开时，L2在干路，L1和L3各自在一个支路,故三个灯泡都发光,当开关S闭合时，L1和L3同时被短路,只有干路的L2还可以发光．故当开关S闭合时，不再发光的灯泡是L1、L3．答案：L1、L3．【测试题】如图所示的电路中，三个灯泡始终完好．当开关S断开时,三个灯泡都发光．当开关S闭合时(）A．L1、L2、L3都不亮B．L1、L2、L3都发光C．L2不亮,L1、L3亮D．L1、L2不亮,L3亮考点: 电路的三种状态．解析：解：由图可得，当开关断开时,L1和L2并联,L3在干路上,三灯都发光．当开关闭合后,电流从正极流过开关，再经L3后直接回到负极，所以开关将L1、L2短路．这种短路现象不会造成电流过大的危险．答案：D【例11】★★如图所示电路，要使灯L1、L2组成串联电路,应闭合开关______；要使L1、L2组成并联电路应闭合开关__________，同时闭合________是绝对不允许的．考点: 串联电路和并联电路的辨别．解析：由图可得，要使灯L1、L2组成串联电路,应将两灯首尾相连接到电源两端,则需闭合开关S2．要使L1、L2组成并联电路，则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，则需闭合开关S1、S3．若同时闭合开关S1、S2、S3，会形成短路现象，造成电流过大,烧坏电源,发生事故;所以同时闭合开关S1、S2、S3是绝对不允许的．答案: S2；S1、S3；S1、S2、S3．【测试题】如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，断开开关______，闭合开关______．要使L1、L2组成并联电路,断开开关______．闭合开关_______．若开关都闭合会出现_______ (填“通路”“短路"“断路”)考点：电路的基本连接方式．解析：⑴当闭合开关S2，断开开关S1、S3时，电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，则它们是串联在一起的；⑵当闭合开关S1、S3,断开开关S2时,两盏灯泡的两端分别连在一起，电流分别经过两盏灯泡后回到电源的负极，它们这种连接方式是并联；⑶当开关都闭合时,形成电源短路．答案：S1、S3;S2；S2；S1、S3；S2；短路．。