中国古代史(七年级下)专题复习

中国古代史（七年级下）专题复习福州三十四中温秋榕一、繁荣与开放的社会【内容标准】（1）了解隋唐科举制度的主要内容。

（2）列举"贞观之治"的主要内容，评价唐太宗。

（3）知道武则天和"开元盛世"的基本史实。

（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。

（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

【考试说明】A.识记了解隋唐科举制度的主要内容；知道武则天和“开元盛世”的基本史实；了解唐与吐蕃交往的史实。

B.理解以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

C.运用列举“贞观之治”的主要内容；评价唐太宗。

考点点击1．识记了解隋唐科举制度的主要内容P17隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏。

隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

我国科举制正式诞生。

P18唐朝科举制逐渐完善，以进士和明经两科最重要。

唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。

2.识记知道武则天的基本史实P9武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

武则天当政期间继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。

人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

P10“武则天画像”。

3．识记知道“开元盛世”的基本史实P12唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相，“励精图治”。

尤其重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。

这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。

P13唐玄宗时期，社会经济出现一派生机勃勃的繁荣景象。

唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。

“曲辕犁”图P15唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

4．识记了解唐与吐蕃交往的史实P23吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带。

吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些，几次向唐求婚。

唐太宗把文成公主嫁给他。

文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

P24 8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。

吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“合同为一家”了。

唐与吐蕃的关系日益密切。

5．理解以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

（1）遣唐使P29唐朝时期，中日两国交往密切。

遣唐使回国后，以唐朝的制度为模式，进行政治改革。

日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。

（2）玄奘西游P31唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。

“玄奘画像”。

玄奘专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。

这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

（3）鉴真东渡P30唐朝赴日本的使者和僧人最有影响的是高僧鉴真。

唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，……他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。

他精心设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。

“鉴真雕像”6．运用列举“贞观之治”的主要内容；评价唐太宗P8统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。

唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。

“唐太宗画像”。

P9 贞观年间，政治清明，经济发展较快，国力逐步增强。

历史上称当时的统治为史称“贞观之治”。

唐太宗统治期间，任用贤才和虚心纳谏，同时认真吸取隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、民族关系等方面推行了一系列革新措施。

政治上：沿袭和完善隋代的“三省六部制”和科举制。

经济上：轻徭薄赋，发展生产。

在民族关系方面：实行开明的民族政策，西北各部尊称唐太宗为他们共同的君主“天可汗”。

综上所述，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。

知识图解：中考链接：1．（07安徽芜湖）某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是：①都是在国家统一，社会稳定时出现的②统治者都注意调整统治政策③都在思想文化上实行高压政策④都重视生产技术的改进A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④2．(07山东泰州)从电视剧《贞观长歌》中可以看出：统治者重视发展生产、减轻农民负担，从而开创了“贞观之治”的局面。

这位统治者是A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．唐玄宗3．(07福建福州)下列反映唐与吐蕃交往的史实是A．张骞出使西域 B.丝绸之路的开通C.文成公主入藏D.“金瓶掣签”制度的制定4． (07四川宜宾)情境问答。

唐朝时，凡新科进士及第，先要一起在都城长安的曲江参加国宴，然后登临大雁塔，象征从此步步高升，并题名他壁留念，被称为“雁塔题名”。

请回答下列问题。

⑴“新科进士及第”是我国古代哪一重要选官制度的内容？这一制度创建于我国哪一朝代？（2）概述这一选官制度在唐朝时的积极影响。

参考答案：（1）科举制度;隋朝。

(2分)(2)改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业和文学艺术的发展。

（2分）5．(江苏扬州)阅读下列材料：材料一魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。

权贵子弟无论优劣，都可以作官。

许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

──摘自人教版历史教材（七下）第4课材料二唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”──摘自人教版历史教材（七下）第4课请回答：（1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施（2）材料二中提到的“长策”是指什么？它对唐代的教育事业产生的什么影响？参考答案：（1）科举制度;隋朝。

(2)改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业和文学艺术的发展。

二、经济中心南移和民族关系的发展【内容标准】（1）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。

（2）了解宋代的社会生活。

（3）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。

（4）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。

【考试说明】A.识记了解中国古代经济重心南移的史实；知道辽、宋、西夏、金等政权的并立；知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实；了解元朝时期民族关系的发展。

考点点击1．识记了解中国古代经济重心南移的史实P56从唐朝中晚期至五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。

太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。

P57手工业：南方丝织业有了很大发展。

蜀地丝织品“号为天下冠”。

陶瓷业：北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。

P58商业：广州、泉州是闻名世界的大商港。

政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司。

北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。

P59 “交子图”。

2．识记知道辽、宋、西夏、金等政权的并立P49-54 10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹，都城在上京。

960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，以开封为都城，史称北宋。

11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。

P52“辽、北宁、西夏形势图”12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金，他就是金太祖。

金先灭辽，又于1127年灭亡北宋。

北宋皇帝钦宗的弟弟赵构于同年登上皇位，后来定都临安，史称南宋。

南宋初，金几次南下侵宋，南宋抗战派将领英勇抵抗，岳飞班师以后，宋金达成和议，宋金对峙局面形成。

P54“金、南宋对峙形势图”3．识记知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实。

（1）P66 成吉思汗统一蒙古。

成吉思汗画像1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。

（2）P67忽必烈建立元朝忽必烈即汉位，于1271年定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。

4．识记了解元朝时期民族关系的发展。

元朝时候，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出贡献。

边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。

原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。

唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族—回族。

元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展和融合。

中考链接：1．(湖南常德)江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。

下列各项与江南经济持续开发不相关的是A．东汉末年以来北方人口南迁 B．北魏孝文帝改革促进了江南经济的发展C．隋朝大运河的开凿 D．南宋时流传着“苏湖熟，天下足”的谚语2. 2006年湖北宜昌市中考试卷对谚语"苏湖熟，天下足"最准确的理解是A．苏州、湖州地区气候宜人 B．苏州、湖州地区商业繁荣C．苏州、湖州地区成为国家的重要粮仓 D．苏州、湖州地区物产丰富3．眉山市2007年高中阶段教育学校招生考试.读下图请回答⑴上图所示行政区划最早出现于哪个朝代？是谁建立的？⑵从图可看出当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效管理的？管理西藏的机构是什么？⑶该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任举两例当时民族融合的具体表现。

参考答案：⑴元朝（1分）元世祖（忽必烈）（1分）⑵行省制度（1分）宣政院（1分）⑶①汉族外迁边疆；②边疆各族迁入中原、江南；③契丹、女真同汉族融合；④回族形成（任两点，每点2分，共4分）三、统一多民族国家的巩固和社会的危机【内容标准】（1）了解明清两朝加强专制统治的主要措施。

（2）概述郑和下西洋的史实。

（3）讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

（4）列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

（5）简述"闭关锁国"的主要表现，分析其历史影响【考试说明】A.识记知道明清两朝加强专制统治的主要措施；清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施；知道戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战的史实。

B.理解概述郑和下西洋的史实。

C.运用简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。

考点点击1.识记知道明两朝加强专制统治的主要措施P88-89明太祖加强君权的措施：（1）改革行政机构，加强君主权力。

在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政，在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。