项目一出口贸易信用证业务――单证缮制_外贸单证实务

（2）Date（申请开证日期）：在申请书右上 角填写实际申请日期。
（3）Beneficiary（受益人）：填写受益人 即合同卖方的全称及详细地址。
（4）L/C No.（信用证号码）：此栏由开证 银行填写。
（5）Date and place of expiry of the credit（信用证的到期日和地点）：填写信用证 的有效期及到期地点。
（12）规格、型号：只能填写同一编码商品不 同规格型号的4种，多于4种型号应另行填写许可 证申请表。
（13）单位：计量单位，如台、套、辆、条、 毫升、千克、平方米。各商品使用的计量单位由 外经贸部统一规定，不得任意变动。合同中使用 的计量单位与规定的计量单位不一致时，应换算 成统一的计量单位。非限制进口商品，此栏以 “套”为计量单位。
《外贸单证实务》——进口单证的缮 制
（14）数量：应按外经贸部规定的计量单位填 写，允许保留一位小数。
（15）单价(币别)：按合同成交的单价（货币） 填制。
（16）总值（币别）：数量与单价的乘积。 （17）总值折美元：由签证机关根据国家定期 公布的汇率和统计方法，将商品金额折算成美元金 额。 （18）总计：进口商品的总数量、金额以及总 金额折美元值。 （19）领证人资料：填写领证人姓名、联系电 话、申请进口许可证日期和下次联系日期。
（9）Loading on board/dispatch/taking in charge at/from、Not later than、for transportation to（装运条件）：根据合同规定分别填写装运地（港）和 目的地（港）名称、最迟装运日期、转运地（港）名称。
《外贸单证实务》——进口单证的缮 制
《外贸单证实务》——进口单证的缮 制

一、正确
例2
美国一公司向阿拉伯也门共和国的 Mohammed Sofan，出口一批货物，美国出口 企业在制单时误将“Mohammed Sofan”写成 “Mohammed Soran”，开证行拒绝付款，出口 人认为一个字母打错开证行就拒绝付款是开证 行过份挑剔，随向法院起诉，美国地方法院和 上诉法院一致判决美出口公司败诉。
单证工作是出口企业经营管理中一 个非常重要的环节，单证工作组织管理 的好坏与企业的经济效益密切相关。
任务2 外贸单证的种类
1.资金单据
(Financial Documents)
2.商业单据
(Commercial Documents)
外贸单证
3.官方单据
4.其它证明
(Official Documents)
五、整洁
知识卡片
EDI(Electronic Data Interchange)即电子数 据交换，就是利用计算机和网络技术在部门之间 乃至世界范围内进行贸易信息、资料交换，也就 是将传统的有效的信息源变为无形的电子信息、 从而将贸易信息数据交换的效率大大提高。EDI单 证被人们称之为“无纸单证”。目前，世界上部 分国家的一些大企业已经实施EDI，而不接受纸单 证，也有一些国家的海关规定，使用EDI单证可优 先报关。
四、外贸单证工作是企业经营管理的重要环节
单证工作贯穿于合同履行的全过程，在合同履 行的不同阶段都会有相应的单证出立、组合和流通。
合同内容、信用证条款、货源安排、检验 检疫、租船订舱、报关保险、交单议付等外贸业 务管理问题，都集中在单证上反映出来。
五、单证与企业的经济效益密切相关
加强制单和审单，可提高单证质量，减少单 证工作的差错，使企业的利益有了可靠的保障， 还可以增收节支，加速资金周转；若单证质量不 过关，制单、审单时粗心大意，轻则给企业收汇 带来不必要的麻烦，重则会给企业和国家带来无 法挽回的经济损失，进而影响企业自身的声誉。

外贸单证缮制实务课程标准课程编码：课程类别：合用专业：报关与国际货运授课单位：学时：32 写执笔人及编写日期：审定负责人及审定日期：1．课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用本课程是报关与国际货运专业的基础课程.在专业人才培养过程中处在辅助地位,其作用就是作为核心专业课程的补充，使学生的知识体系更加完整。

该课程重要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核，通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中收证、审证、制单、审单、交单、归档业务流程，能根据外贸协议履行过程中各个业务环节的需要独立完毕审证、制单、审单、交单归档一系列的外贸单证工作，具有外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。

通过本课程学习，学生有能力参与国际商务部组织的“国际商务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。

1.2课程设计思绪课程设计坚持以外贸单证工作从业人员的综合职业能力培养为目的，以职业教育项目课程开发原则为指导，以校企合作为途径，与行业公司合作共同开发与设计。

课程设计的理念为：以国际商务单证员岗位职业标准为依据制定课程标准；以岗位任务对职业能力规定为核心设计课程内容；以公司真实项目为载体设计能力训练项目；以任务驱动、能力训练为核心设计教学方法；以过程性考核为主线设计考核方案。

课程设计充足体现职业教育的开放性、职业性和实践性三个特点。

开放性重要体现在课程建设是由校内专任教师与公司外贸单证专家合作进行；职业性重要体现在课程培养目的定位于国家商务单证员，课程内容的选取以岗位职业能力规定为依据、以实际工作过程为主线；实践性重要体现在能力训练项目设计以公司真实业务活动为载体，教学方法设计以任务驱动、能力训练为核心。

(一)课程框架课程内容重要由“制单准备”、“出口单证缮制”、“进口单证缮制”三个模块组成。

“制单准备”模块是营造工学结合氛围的基础，同时是单证缮制的依据；“出口单证缮制”模块按照信用证项下出口协议的履行过程进行设计，强调具体环节中的单证缮制、审核及交单归档的能力，“进口单证缮制”模块培养开立信用证和重要的进口单证的缮制、审核及归档的能力。

2.按照汇票付款时间划分
按照汇票付款时间的不同，可以把汇票分为即期 汇 票 （ sight draft/bill ） 和 远 期 汇 票 （ time draft/bill）。 即期汇票是指在提示或见票时立即付款的汇票， 也就是见票即付的汇票。即期汇票又包括载明即期付 款、见票即付或提示付款以及未载明付款日的汇票。 逾期后再经承兑或背书的汇票，对该种承兑人或背书 人而言，应视为即期汇票。即期汇票一般以提示日为 到期日，持票人持票到银行或其他委托付款人处，后 者见票必须付款，这种汇票的持票人可以随时行使自 己的票据权利，在此之前无须提前通知付款人。
of exchange being unpaid）、出票条款（drawn under ）、汇票号码（No. ）等。
（三）汇票的种类 按照汇票的出票人、付款时间和是否随附单据等不同 特征进行划分，汇票可以有以下几种分法：
1.按照汇票出票人的不同划分
按照汇票出票人的不同，可以把汇票分为银行汇票 （banker′s draft/bill）和商业汇票（commercial draft/bill）。 银行汇票是指以银行为汇票出票人、付 款人的汇票。商业汇票是指工商企业或个人签发的汇票， 付款人可以是商号、个人，也可以是银行。
6．收款人名称 收款人（ payee ）又称“抬头”，是汇票的债权 人，通常只写收款人的名称，汇票抬头的写法有以下 三种： （1）限制性抬头，不可流通不能转让。例如： Pay to ABC Co. only ； Pay to ABC Co., not transferable. （ 2 ）指示性抬头，可流通，可以通过背书和交 付转让。例如： Pay to the order of ABC Co. ； Pay to ABC Co. or order. （ 3 ）来人抬头，可流通，仅凭交付进行转让无 须背书。例如： Pay to bearer；Pay to holder.