高一(下)语文教学进度安排表

高一语文教学进度计划
高一语文教学进度计划如下：
第一学期：
1. 第一周：学生自我介绍，教师介绍教学内容、教材和教学目标。

2. 第二周-第四周：复习初中语文知识，包括诗词、古文等。

3. 第五周-第六周：学习现代文学作品，如鲁迅、郭沫若、矛盾格言等。

4. 第七周-第八周：学习古代文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。

5. 第九周-第十一周：学习古代文言文，包括阅读和写作训练。

6. 第十二周-第十三周：学习诗词，包括鉴赏和创作。

7. 第十四周-第十五周：学习小说，分析文本结构、人物形象等。

8. 第十六周-第十七周：学习戏剧，分析剧本结构、表演技巧等。

9. 第十八周-第二十周：复习第一学期所学内容，进行期末总结和考试。

第二学期：
1. 第一周-第三周：学习现代散文，包括鉴赏和写作训练。

2. 第四周-第六周：学习文学常识，包括文学流派、作家介绍等。

3. 第七周-第九周：学习文言文阅读和写作，包括鉴赏和仿写。

4. 第十周-第十二周：学习报告文学，分析论点、结构和写作技巧。

5. 第十三周-第十五周：学习文学批评，包括批评方法、批评家介绍等。

6. 第十六周-第十八周：学习文学鉴赏，包括文本解读和赏析。

7. 第十九周-第二十周：复习第二学期所学内容，进行期末总结和考试。

8. 第二十一周：学生自我评价和教师评价，总结学习成果和反思。

以上为一种教学进度计划，具体进度可根据学校教学安排和学生实际情况进行调整。

高一语文下学期教学计划进度表：项脊轩志
志即记，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。

小编准备了高一语文下学期教学计划进度表，希望你喜欢。

教学目标
1、知识与技能
A、了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值
B、深刻理会作品通过琐事表达内心深沉情感的技巧
2、过程与方法
A、采用由宏观到微观的思维方式，逐渐深入，点滴理解
B、采用合作、探究、自主学习方式，激发学生学习的主动性，培养学生理解感悟的能力
3、情感态度与价值观
在教授知识的同时，注重德育教育，有意识培养学生从细微的举动中品味人情美。

近年来，随着学校学科的深化，一年级的新高中语文课程计划也逐渐变得复杂。

为了让学生更好地学习语文，特别制定了高一语文教学计划进度表，希望学生能按时完成各项学习任务：
一、春季学习任务
（一）时间安排：
第一阶段（一月份~二月份），学习《语文课本阅读理解》、《句子结构》以及《文言文解释》等；第二阶段（三月份~四月份），学习《古诗词赏析》、《跟读训练》与《课外阅读》等；第三阶段（五月份~六月份），学习《文论分析》、《文写训练》以及《书面表达》等。

（二）内容要求：
第一阶段，学生要深入浅出地学习书本知识；第二阶段，学生要做课外阅读，加强文字跟读训练，并多多赏析古诗词；第三阶段，学生要继续复习书本知识，强化文写训练，多完成文章评析任务，多做书面表达。

二、夏季学习任务
（一）时间安排：
上学期（七月份~八月份），学习《课外阅读》、《文论分析》等；下学期（九月份~十月份），学习《课本综合练习》、《虚拟演练》、《专项训练》等。

（二）内容要求：
上学期，学生要完成课外阅读以及文论分析任务；下学期，学生要继续复习书本知识，注重文字运用训练，多完成虚拟演练以及专项训练。

总之，以上就是计划进度表，希望学生们能够按时完成一年级的语文学习任务，提高自身的语文能力。

高一语文第二学期教学工作计划2023进度表高一语文第二学期教学工作计划精选版高一语文第二学期教学工作计划2023进度表时间周次内容第一周第一周复习上学期的知识，回顾语文基础第一周第二周学习《红楼梦》导读，熟悉作者、人物、故事情节等第三周第三周学习《红楼梦》的史实第四周第四周学习《红楼梦》中的艺术特点和审美价值第五周第五周学习《红楼梦》中的人物形象和性格特点第六周第六周学习《红楼梦》中的人物关系和社会背景第七周第七周学习《红楼梦》中的情节和描写技巧第八周第八周学习《红楼梦》中的主题思想和文学风格第九周第九周完成《红楼梦》的阅读和分析，进行讨论与总结第十周第十周学习《红楼梦》的影视改编与评析第十一周第十一周学习《红楼梦》中的诗词和曲调第十二周第十二周学习《红楼梦》中的古文阅读第十三周第十三周学习《红楼梦》中的对联和字画第十四周第十四周学习《红楼梦》中的传统节日和习俗第十五周第十五周学习《红楼梦》的后续作品与评价第十六周第十六周期末综合复习和总结第十七周第十七周期末考试高一语文第二学期教学工作计划精选版本学期的语文教学工作一方面要巩固和拓展上学期所学内容，另一方面要引导学生深入学习和理解文化经典，提高综合语言运用能力。

以下是本学期的教学计划：一、学习内容及进度安排第一周：复习上学期的知识，回顾语文基础，进行知识点梳理。

第二周：学习《红楼梦》导读，熟悉作者、人物、故事情节等，培养学生对文学作品的初步感知和理解能力。

第三周至第六周：学习《红楼梦》的史实，了解小说的创作背景、历史文化内涵等。

第七周至第十周：学习《红楼梦》中的艺术特点和审美价值，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

第十一周至第十四周：学习《红楼梦》中的人物形象、性格特点、人物关系和社会背景，分析小说中的人物描写和社会思潮。

第十五周至第十七周：总结《红楼梦》的主题思想、文学风格和影响，进行归纳总结和讨论。

二、教学方法和手段1. 结合传统与现代的教学手段，使用多媒体教学、小组讨论等方式培养学生的学习兴趣和参与性。

部编版高中语文必修下册教学计划一、学期课标总要求完成必修下册的教学，全面提高学生的思维能力以及解题能力;讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。

二、学期学科教学目标全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。

积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，灵活运用语言文字，强化写作指导，提高口语交际能力，不断地培养学生研究性学习精神，努力开发有活力的语文新课程。

三、教材分析普通高中课程标准实验教科书语文必修下分为阅读鉴赏表达交流梳理探究名着导读四个部分。

前3个部分纳入课内学习计划，名着导读在课外自主安排。

四、班级学生学情分析本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。

所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。

五、教学策略及教研1、认真学习。

学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求;认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。

2、提高备课质量。

对每一个单元每一篇课文，都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵活处理教材。

3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的表达交流训练，但又适当超越教材。

调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。

重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。

教师适当做做下水作文，以期评点学生作文时心态主动、亲切，真正挠到痒处。

本期拟做大小作文8~10次，课外练笔若干。

4、充分利用《国学诵读》扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。

积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。

2021—2021学年度第二学期教学计划教学进度计划表教学进度计划表空港一中2021—2021学年度第二学期高一级语文科教学进度表2021年2月语文三年级下册教学计划一、班级情况分析本班共有学生51人。

大部分学生接受知识的能力相对较强，基础较扎实，具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。

但有一部分学生学习目的性不明确，缺乏主动性，学得较吃力。

本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以培养良好的学习习惯为重点，着力提高学生的学习兴趣和学习能力，努力提高他们的综合素质。

二、教材特点：1.注重培养社会主义核心价值观。

语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。

本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。

2.注重夯实基础。

重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。

3.注意以生为本。

中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。

4.重视理论联系实际。

在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。

5.关注大量阅读。

注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。

6.重视学生学习能力的培养。

提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。

三、教材单元分析：本册教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。

高一年级下学期语文备课组工作计划及教学进度表一、基本情况（1）课程名称：语文（2）教材使用情况：苏教版语文必修二第四专题、必修三、必修四（3）本学期周课时：一个班4节二、常规工作：1、教学计划及目标确定：认真学习《普通高中语文课程标准》和《浙江省普通高中新课程实验语文学科指导意见》，密切关注省课程调整内容，并研究相应的对策，积极稳妥地推进高中语文新课程实验，深入钻研教材，明确教材的教学思想，用新观念新思路处理教材。

按时制订针对性和可操作性强的计划。

要求内容全面，包括学情分析，教材分析，教学目标，提高质量措施，教学进度表。

要求组员认真学习并了解对单元目标和课文教学目标，理解教材的要求，并把这些要求落实在教学之中。

2、集体备课及教案：备课组以“教学进度表”为依据，加强集体备课，要求按照学校要求，定期召开备课组研究会议，全员参加研讨。

确立中心发言人，研究单元教学的重点难点，研究教学方法，设计好配套的单元训练，控制好教学进度。

要求：A. 提前备课，按要求撰写教案，不得搬照抄教案，不以课件代替教案，不以试卷代替教案。

B. 新课教学目标符合《学科指导意见》要求，会考、高考复习课目标符合会考、高考考试说明要求，并切合学生实际，表述准确、具体、恰当，体现三维目标；准确确定教学重、难点。

C. 教案数足（一学期不少于60个），分课时备课，环节齐全（包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计）。

D. 教学过程紧扣教学目标，环节安排科学合理，不仅有教师活动，还要有学生活动，主问题设计恰当、有效，板书设计精炼、合理、美观。

E. 课型多样，除新课外，还要有复习课、作文指导课、作文讲评课、试卷讲评课教案，并做到环节齐全。

F. 课后有教学反思,并有针对性，不少于课时数的五分之一。

3、课堂教学要求：课堂教学层次清晰，知识传授合理，能力培养恰当，营造良好的课堂气氛，准确评估课堂教学效果，控制好课堂教学过程，保证学生的课堂学习愉快生动，能力提升明显。

高一语文必修四教学进度表
第1周第二单元宋词（5月13日-5月18日）柳永词两首
望海潮（东南形胜）1课时
雨霖铃（寒蝉凄切）1课时
练习1课时
苏轼词两首
念奴娇赤壁怀古1课时
定风波（莫听穿林打叶声）1课时
练习1课时
第2周辛弃疾词两首（5月20日-5月25日）水龙吟登建康赏心亭1课时
永遇乐京口北固亭怀古1课时
练习1课时
李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）1课时
声声慢（寻寻觅觅）1课时
练习1课时
单元检测作文训练1课时
第3周第一单元中国古代戏曲和中外话剧（5月27日-6月1日）窦娥冤3课时
练习1课时
雷雨2课时
第4周（6月3日-6月8日）雷雨1课时
练习1课时
拿来主义2课时
练习1课时
单元检测作文训练1课时
第5周第四单元古代人物传记（6月10日-6月15日）廉颇蔺相如列传3课时
练习1课时
苏武传2课时
第6周（6月17日-6月22日）苏武传2课时
练习1课时
张衡转2课时
单元检测练习1课时
第7周期末总复习
第8周期末考试。

高一语文必修下册第二学期教学计划进度表学期号|时间|教学内容
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第一周|9.21-9.25|武道德讲*1
第二周|9.28-10.2|武道德讲*2
第三周|10.5-10.9|《撼山起义》朗读及讨论
第四周|10.12-10.16|《陈胜吴广起义》朗读及讨论
第五周|10.19-10.23|《谏太宗十思疏》朗读及讨论
第六周|10.26-10.30|《谏太宗十思疏》朗读及讨论
第七周|11.2-11.6|《孟子和诸子百家》朗读及讨论
第八周|11.9-11.13|《孟子和诸子百家》朗读及讨论
第九周|11.16-11.20|《论语》朗读及讨论
第十周|11.23-11.27|《论语》朗读及讨论
第十一周|12.7-12.11|《诗经》朗读及讨论
第十二周|12.14-12.18|《诗经》朗读及讨论
第十三周|12.21-12.25|《楚辞·九歌》朗读及讨论
第十四周|12.28-1.1|《楚辞·九歌》朗读及讨论
第十五周|1.4-1.8|《尚书·禹贡》朗读及讨论
第十六周|1.11-1.15|《尚书·禹贡》朗读及讨论。