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城关小学综合实践活动记录表
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一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
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活动一：义卖活动
时间：2021年9月15日
地点：校园操场
活动内容：小学生义卖活动，筹集善款支持贫困山区的小伙伴们。
学生感悟：
•小明：在义卖活动中，我学会团队合作，和同学们一起分工合作，虽然有些累，但看到最终筹集的善款，心里觉得很开心。
•小红：义卖活动帮助我了解到贫困山区的情况，让我更加珍惜手中所拥有的一切，希望能帮助更多需要帮助的人。
活动二：环保知识竞赛
时间：2021年10月10日
地点：学校图书馆
活动内容：小学生环保知识竞赛，增强学生对环境保护的认识。
学生感悟：
•小李：通过参加环保知识竞赛，我了解到更多环保知识，明白了环保对我们生活的重要性，从现在开始，我会更加注重环保，希望能让地球变得更美好。
•小张：环保知识竞赛让我明白了什么是可持续发展，我会主动行动起来，从身边做起，保护我们的家园。
活动三：演讲比赛
时间：2021年11月20日
地点：学校礼堂
活动内容：小学生演讲比赛，展现自己的演讲才能，激发学生口才表达能力。
学生感悟：
•小王：演讲比赛让我学会了如何表达自己的观点，虽然有些紧张，但在老师和同学的帮助下，我成功完成了演讲，从中学到了很多。
•小刘：演讲比赛是一次很好的锻炼，通过准备演讲稿、练习表达，我发现自己在口才和表达方面有了进步，以后会更加自信地表达自己的想法。
总结：
小学生的实践活动不仅帮助他们懂得团队合作、关爱他人，还培养了他们的环保意识和口才表达能力。
通过这些活动，小学生们逐渐成长为有担当和爱心的人，为未来的社会做出积极贡献。
愿每位小学生在实践中收获成长，发光发热。
小学社会实践记录表怎么写社会实践记录表（小学）实践日期：2024年5月20日实践地点：区社区实践主题：参观社区文化馆实践目的：了解社区文化资源，增加对社区的了解和归属感实践过程：一、活动准备二、实践活动1.参观路线安排我们在老师的带领下，来到了区社区文化馆。
社区文化馆外观宏伟，设计精美。
我们依次进入了展厅、阅览室和多功能厅。
2.展厅参观首先，我们进入了展厅，参观了社区文化馆的展览。
展览内容丰富多样，有绘画作品、传统工艺品和实物模型。
我们可以看到传统的绘画艺术和现代的艺术形式的结合，让我们对艺术有了更深刻的了解。
3.阅览室参观接下来，我们到了阅览室。
阅览室里摆放着各种图书，有名人传记、科普知识、童话故事等。
我们可以随意选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
老师还和我们讲解了如何正确保管图书和借阅规则，让我们学会了正确使用图书馆资源。
4.多功能厅参观最后，我们到了多功能厅。
这是一个专门举办各类文化活动的场所。
这次我们有幸目睹了一个文化讲座的现场。
讲座内容丰富，让我们受益匪浅。
我们还参与了一个小游戏，增加了互动性。
三、实践感悟通过这次社会实践活动，我们收获了许多。
我们了解到社区文化馆是一个文化资源的宝库，里面包含了丰富的艺术品、图书和文化活动。
通过参观和阅读，我们对艺术、文化有了更深入的了解和认识。
我们也明白了社区文化馆的重要性，它不仅是我们学习知识的场所，更是社区居民交流的重要平台。
四、实践反思在实践中，我们注意到社区文化馆的展览品有些老旧，缺乏新颖性。
同时，社区文化馆的参观路线规划不够合理，导致参观时间不同步，有些地方拥挤。
我们建议社区文化馆定期更新展览，引入新颖的展览内容；同时改进参观路线，提高参观效率。
五、实践总结通过这次社会实践，我们对社区文化馆有了更多的了解，增加了对社区的归属感。
我们也收获了美的享受，丰富了我们的文化生活。
同时，我们也明白了社区文化馆的重要性，它为我们提供了一个学习和交流的平台。
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第1篇一、活动背景为了提高小学生的综合素质，培养他们的实践能力、创新精神和团队合作意识，我校于近日组织了一次社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，感受社会发展的脉搏，体验劳动的艰辛，培养良好的道德品质。
二、活动目的1. 让学生了解社会，增强社会责任感。
2. 培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
3. 提高学生的道德素质，培养良好的行为习惯。
4. 让学生学会关爱他人，乐于助人。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点1. XX公园2. XX敬老院3. XX社区五、活动内容1. XX公园（1）参观公园：了解公园的历史、文化底蕴，欣赏公园内的美景。
（2）环保宣传：通过发放环保宣传单、捡拾垃圾等形式，提高游客的环保意识。
（3）团队协作：分组进行游戏，培养团队协作精神。
2. XX敬老院（1）慰问老人：为敬老院的老人们送去温暖和关爱，为他们表演节目。
（2）打扫卫生：帮助敬老院的老人们打扫卫生，整理房间。
（3）交流互动：与老人们进行交流，了解他们的生活，传递正能量。
3. XX社区（1）社区调查：了解社区的基本情况，包括人口、资源、环境等。
（2）志愿服务：为社区居民提供力所能及的帮助，如宣传政策、维护秩序等。
（3）文明劝导：在社区内进行文明劝导，提高居民文明素质。
六、活动过程1. 准备阶段（1）确定活动主题和内容，制定活动方案。
（2）组织学生报名，选拔志愿者。
（3）进行安全教育，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段（1）按照活动方案，分批组织学生参加活动。
（2）教师现场指导，确保活动有序进行。
（3）拍照、录像，记录活动过程。
3. 总结阶段（1）组织学生进行活动总结，分享心得体会。
（2）评选优秀志愿者，表彰先进。
（3）撰写活动总结报告，为以后的活动提供借鉴。
七、活动成果1. 学生们积极参与活动，表现出了良好的精神风貌。
2. 活动过程中，学生们学会了关爱他人、乐于助人，培养了良好的道德品质。
3. 学生们通过实践活动，了解了社会，增强了社会责任感。
小学学生劳动实践活动记录簿日期：XXXX年X月X日活动地点：XXXX学校活动时间：上午：9:00-11:00下午：2:00-4:00活动内容：清理校园垃圾、整理图书馆、绿化校园等活动成果：学生们对环境保护有了更深入的认识，了解了劳动的重要性和必要性，并积极参与各项实践活动。
记录人：XXX参加本次劳动实践活动的学生为全校一至六年级的学生，于上午9:00齐集在操场上进行活动的布置及分工。
活动开始前，由学校老师进行简单的讲解，解释了本次劳动实践的目的和意义，希望学生们能够通过亲身参与，感受到劳动的乐趣和价值。
活动一开始，全体学生被分成若干小组，分别负责不同的任务。
我的小组负责清理校园垃圾。
我们先是到操场上集合工具，然后根据老师的指示，分成几个小队，每个小队负责一个区域的垃圾清理工作。
我们小组的区域是操场边的矮墙边。
同学们有条不紊地行动起来，拿着抹布、扫帚、垃圾袋等工具，迅速清理起地上的杂物和垃圾。
在清理的过程中，我们还发现了一些不属于垃圾的物品，例如带着花的玩具、破损的铅笔盒等，我们认真地收集起来，希望能给失主找回。
几十分钟后，操场边的矮墙旁焕然一新，清净整洁。
午休后的活动是整理图书馆，这项任务由四年级的同学来负责。
同学们将图书馆里的书籍分类整理，修补破损的书籍，并按照编目号整齐摆放在书架上。
我们小组的任务是整理四年级的书籍。
一开始，我们觉得这项任务有些枯燥乏味，但是老师告诉我们，只有整理好的图书馆才能给同学们带来方便，让大家更好地利用图书馆资源。
于是，我们开始动手整理。
一本一本地拿起书来，仔细查看其编目号，然后根据号码放在相应的位置。
经过大家的共同努力，图书馆焕然一新，书籍整齐地摆放在书架上，让同学们能够更方便地查询和借阅。
下午我们还参与了绿化校园的活动。
老师给每个小组分配了几株植物，让我们找到合适的位置进行种植。
我们小组选择了校门外的一个花坛，先是将底部的杂草清除干净，然后挖坑，把花苗小心地种在泥土中，并用水给它们浇水。
中仁村小学少先队
活
动
记
录
2016-2017学年度春季
中仁村活动记录表活动名
称我爱家乡
活动日
期
3月14日
指导老
师辅导员
参加学
生（班
级）
1-4年
级
活动地
点
操场
活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后推荐宋岩代表小组在全班交流。
反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。
同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
活动名称关于吸烟、吸毒问题活动日期4月5日星期三指导老师辅导员
参加学生
（班级）
1-4年级活动地点三年级教室活动目的
让青少年了解吸烟、吸毒的危害
活动过程老师把学生分成五个组，让他们调查研究，比较吸烟人、吸毒人健康还是不吸烟、不吸毒人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟、吸毒的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟吸毒的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟吸毒危害有更深刻地了解。
反馈评价学生认识到吸烟吸毒有害健康，自己不吸烟，不触及毒品，并动员家长不吸烟。
活动名
称我劳动，我光荣
活动日
期
2017年5月2日
指导老
师辅导员
参加学
生（班
级）
1-4年级
活动地
点
中仁村学校
活动目的1、让学生了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。
3、培养学生爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
活动过程
1．开展绘画比赛，绘画主题：劳动最光荣。
2．我爱劳动：将学生分组，进行校内外大扫除。
3.我是劳动小能手：回家帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
4“.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”：理解这句诗的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。
活动名称情浓五月天，欢乐度端
午
活动日期
2017年5月26日
星期五
指导老
师辅导员
参加学生
（班级）
幼、1-4
年级
活动地点操场
活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关端午的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。
3、了解端午来历。
活动过程1.上网查阅端午的来历和有关的民俗。
2.端午知识问答。
3.积累与端午有关的读诗词。
4.写端午日记。
反馈评
价
通过家庭、社会，了解端午节的常识。
活动名称垃圾的调查活动日期2017年4月21日
指导老师
参加学生
（班级）1-4年级
活动地
点
校园内外
活动目的1、了解校园的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
2、增强学生＂爱我校园，美我学校＂的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
活动过程一、校园卫生调查组：1、拍摄校园卫生照片。
2、调查校园的卫生情况。
二、垃圾调查组：1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查校园及周围垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、宣传组：1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进教室，宣传环保知识。
3、调查学生及居民的环保意识。
反馈评价通过对学校及周围垃圾处理与分类的调查，发现优点和不足，给学校及周围居民提出建议；为校园成为环保小区出谋献策。
活动名
称
快乐六一，玩转校园活动日期2017年6月1日指导老
师辅导员
参加学生
（班级）
幼-4年
级
活动地点操场
活动目的
让全体学生过一个快乐、祥和的节日。
让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。
活动过程1．做好宣传发动工作，对学生进行爱护校园卫生教育。
2.开展集体项目：拔河、接力跑等。
3．分组进行活动，记录活动过程，活动体验和收获。
4．对活动进行认真总结、反思、测评。
5.学生记录本次儿童节感言。
反馈评价本次儿童节通过开展各项活动，是对学生的关爱和重视。
同时激发了学生合作交流的能力，是学生发挥学习之外的潜能。
