小学生实践活动记录表

小学生实践活动记录表
活动一：义卖活动
时间：2021年9月15日
地点：校园操场
活动内容：小学生义卖活动，筹集善款支持贫困山区的小伙伴们。

学生感悟：
•小明：在义卖活动中，我学会团队合作，和同学们一起分工合作，虽然有些累，但看到最终筹集的善款，心里觉得很开心。

•小红：义卖活动帮助我了解到贫困山区的情况，让我更加珍惜手中所拥有的一切，希望能帮助更多需要帮助的人。

活动二：环保知识竞赛
时间：2021年10月10日
地点：学校图书馆
活动内容：小学生环保知识竞赛，增强学生对环境保护的认识。

学生感悟：
•小李：通过参加环保知识竞赛，我了解到更多环保知识，明白了环保对我们生活的重要性，从现在开始，我会更加注重环保，希望能让地球变得更美好。

•小张：环保知识竞赛让我明白了什么是可持续发展，我会主动行动起来，从身边做起，保护我们的家园。

活动三：演讲比赛
时间：2021年11月20日
地点：学校礼堂
活动内容：小学生演讲比赛，展现自己的演讲才能，激发学生口才表达能力。

学生感悟：
•小王：演讲比赛让我学会了如何表达自己的观点，虽然有些紧张，但在老师和同学的帮助下，我成功完成了演讲，从中学到了很多。

•小刘：演讲比赛是一次很好的锻炼，通过准备演讲稿、练习表达，我发现自己在口才和表达方面有了进步，以后会更加自信地表达自己的想法。

总结：
小学生的实践活动不仅帮助他们懂得团队合作、关爱他人，还培养了他们的环保意识和口才表达能力。

通过这些活动，小学生们逐渐成长为有担当和爱心的人，为未来的社会做出积极贡献。

愿每位小学生在实践中收获成长，发光发热。

一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养，我校组织了一次以“走进社区，播撒爱心”为主题的德育实践活动。

通过这次活动，让学生在实践中体验社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。

二、活动时间2022年3月20日三、活动地点XX社区四、活动对象我校三至六年级全体学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，强调了此次活动的意义，鼓励同学们积极参与，用自己的实际行动为社区贡献力量。

2. 分组行动将全体学生分成若干小组，每组由一名班主任带领，分别负责不同区域的活动。

3. 清洁家园同学们拿着扫帚、簸箕等清洁工具，对社区的公共区域进行清扫，清理垃圾、杂草，保持环境整洁。

4. 亲情陪伴部分同学走进孤寡老人家中，陪伴老人聊天、打扫卫生，为他们送去温暖和关爱。

5. 文艺演出同学们为社区居民表演了精心准备的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。

6. 环保宣传通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。

7. 结束语活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。

六、活动总结1. 活动成果通过本次德育实践活动，同学们在实际行动中践行了道德理念，提高了道德素养。

社区环境得到了明显改善，居民们对同学们的付出表示衷心的感谢。

2. 活动收获（1）同学们增强了社会责任感和公民意识，培养了良好的道德品质。

（2）同学们学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。

（3）同学们在实践中锻炼了自己的实践能力，提高了团队协作能力。

3. 改进措施（1）加强德育教育，引导学生树立正确的价值观。

（2）开展更多形式多样的德育实践活动，提高学生的综合素质。

（3）加强与社区的沟通与合作，共同为社区居民创造一个美好的生活环境。

七、活动感悟这次德育实践活动让我深刻体会到了道德的力量。

在活动中，我们不仅为社区贡献了自己的力量，更收获了成长和快乐。

小学假期社会实践活动记录表
活动名称：参观社区图书馆
活动时间：2021年7月10日
活动地点：XX小学社区图书馆
活动对象：小学生
活动内容：
1.活动前准备：与学生家长联系，确认参观人数和交通安排。

向学生发放参观须知，提醒带上有效证件等。

2.活动过程：
a.集合：活动当天上午8点，在学校门口集合，核对参观名单，并进行简单的安全知识培训。

b.交通安排：学校统一安排校车，确保学生安全到达图书馆。

c.参观导览：到达社区图书馆后，由图书馆工作人员进行导览。

工作人员向学生介绍图书馆的基本设施、藏书种类、借阅规则等。

d.图书馆体验：学生可以进入图书馆内自由借阅图书和阅读。

工作人员在一旁指导学生如何查找图书、借阅流程等。

e.互动交流：学生可与工作人员就图书馆相关问题进行互动交流，提出自己的疑问和建议。

3.活动总结：
a.活动收尾：活动结束后，学生们在指定地点集合，并统一乘坐校车返回学校。

活动负责人进行简单总结，感谢图书馆工作人员的辛勤付出。

b.反思讨论：与学生进行反思讨论，引导他们分享自己在图书馆参观中获得的收获和体会，激发对阅读的兴趣。

c.写心得体会：要求学生回家后写一篇参观社区图书馆的心得体会，鼓励他们在心得中表达对图书馆的感激和对阅读的认识。

4.活动效果：
a.学生参观社区图书馆后，对图书馆的功能和作用有了更深入的了解，培养了对图书馆的兴趣。

b.学生通过参观图书馆，增加了阅读的机会，提高了阅读能力和阅读意识。

小学生社区实践活动记录表
活动名称清扫社区卫生活动日期7月18日星期一
学生姓名参加学生
（班级）
二年级活动地点社区
活动目的
1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；
2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。

活动照片
社区反馈
评价 2014 年7 月18 日
小学生实践活动记录表
活动名称成果发表会活动日期8月4日星期一
学生姓名参加学生
（班级）
二年级活动地点佳音
活动目的通过一系列的节目的排列，培养孩子的自信心，让孩子懂得如何与小伙伴交流，一起努力完成一项任务。

同时也训练孩子的上台的勇气。

活动照片
老师反馈
评价
2011 年3 月14 日。

小学生艺术实践活动记录表活动信息
参与学生
1. 小明
2. 小红
3. 小李
4. 小王
活动内容
活动1：绘画比赛
- 学生们参与了绘画比赛，并展示了自己的绘画作品。

- 学生们研究了不同绘画技巧和表达方式。

活动2：手工制作
- 学生们研究了制作花环和手链的方法。

- 学生们展示了自己制作的手工艺品。

活动3：音乐欣赏
- 学生们聆听了不同类型的音乐，包括古典音乐和流行音乐。

- 学生们跟着音乐节奏做了简单的舞蹈动作。

活动4：舞台表演
- 学生们研究了简单的舞蹈和表演技巧。

- 学生们在社区艺术中心进行了舞台表演。

学生反馈
1. 小明：我喜欢参加这些活动，特别是绘画比赛，我学到了很多绘画技巧。

2. 小红：手工制作让我感到充满成就感，我喜欢展示自己的作品。

3. 小李：音乐欣赏让我更加喜欢音乐，我学会了跟着音乐节奏
做动作。

4. 小王：舞台表演让我克服了害羞，我觉得自己变得更加自信了。

总结
小学生艺术实践活动为学生们提供了多种艺术体验的机会，帮
助他们培养了审美能力和创造力。

通过参与不同类型的活动，学生
们学到了各种艺术技巧和表达方式，同时也增强了他们的自信心和
团队合作意识。

这些活动对学生的综合发展起到了积极的促进作用。

小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
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小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表。