(完整版)【初中语文作文得分】技巧

初中语文作文九大得分技巧技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

一般来说，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。

拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。

二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。

一般来说，结尾是总结全文。

如果是记叙文，要注意抒情。

如果是议论文，则要注意归纳。

无论如何，最好要扣准标题。

怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

技巧六：动笔之前不要慌，想了题目列提纲在具体操作的时候，列提纲很关键。

初中语文作文高分的8大技巧+50个金句俗话说："织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。

"一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

所谓"豹尾"，便是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

首尾相应结构严谨1. (开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

(《他们》)2. (开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻分明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

(《触摸都市》)3. (开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。

窗内阳光跳动，梦儿甜甜。

时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。

生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。

带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。

我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

(《带着感动出发》)4. (开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。

欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的--好奇心。

(结尾)好奇心--它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》)5. (开头)为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

初中语文作文拿分技巧篇一哎呀呀，说起初中语文作文拿分技巧，我觉得吧，首先字得写得好看点。

你想啊，老师批那么多卷子，字好看肯定能加分呀，这就跟人长得好看似的，看着就顺眼。

然后呢，内容得丰富点，别干巴巴的，就像咱平常说话，得有点干货呀。

我记得我有一次写作文，那叫一个纠结啊，半天不知道咋开头。

后来我一想，管他呢，就直接写呗。

结果还不错，老师说我挺有勇气的。

嘿嘿，也许有时候就得大胆一点。

还有啊，多引用点名人名言啥的，显得咱有文化。

不过可别瞎引用啊，要是用错了地方，那不就尴尬了嘛。

我觉得吧，作文就像搭积木，一块一块堆起来的，咱得用心堆。

哎呀，我这说得也不一定全对，可能还有好多我没说到的地方呢。

反正大家就多练练，写着写着就有感觉了呗。

你们说是不是？篇二初中语文作文拿分技巧？嗯，这可真是个让人头疼的问题呀！我觉得吧，情节很重要啊，就像讲故事一样，得吸引人。

比如说，你写个冒险故事，那得有刺激的情节，让人跟着紧张起来。

我有次写作文，就写了我和小伙伴去探险，那过程写得可惊险了，自己都觉得好刺激。

结果老师给了个不错的分数，嘿嘿，看来这招还挺管用。

还有啊，语言也得生动。

别老是平平淡淡的，那多没意思呀。

可以用些比喻呀、夸张呀，就像“他的脸像红苹果一样”，这样多形象呀。

不过别用太多了，不然就太花哨了。

但是吧，有时候我也很纠结，不知道该怎么写才能拿高分。

也许要多看看别人写的好作文，学习学习。

但我又觉得自己的风格也很重要啊，到底该咋办呢？哎呀，真是烦死了！不管了，先写了再说吧，说不定就写好了呢。

篇三哎呀，初中语文作文拿分技巧，这我可得好好说说。

首先啊，题目得吸引人，就像一个人的眼睛一样，得炯炯有神。

要是题目都没意思，谁还愿意看下去呀。

然后呢，结构得清晰点。

开头嘛，得引人入胜，中间详细点，结尾再总结一下。

不过我有时候写着写着就乱了，哎呀，我这脑子呀。

情感也很重要啊！你得让读者感受到你的情感，哭啊笑啊的，这样才能打动别人。

我记得有一次写我家狗狗走丢了，我写着写着自己都哭了，不知道老师看了会不会感动呢。

初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中，作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。

初中阶段，学生作文的要求逐渐提高，不仅需要有扎实的语言功底，还要有独特的见解和创新的思维。

为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧，本文将结合初中生的写作实际，从以下几个方面进行详细的阐述。

一、立意与选材一篇优秀的作文，首先要有明确的立意和恰当的选材。

初中生在进行作文写作时，应注重从生活中发现素材，从身边的人和事中寻找灵感。

例如，可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题，以此展现自己的观察和思考。

在立意上，要力求新颖，避免陈词滥调，更要注重文章的深度和内涵。

二、结构与布局一篇好的作文，结构清晰，布局合理。

在写作过程中，初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。

开头要引人入胜，中间部分要内容丰富，层次分明，结尾部分要总结全文，余味无穷。

此外，要注意段落之间的层次感，使文章看起来有条理，便于读者理解。

三、语言与表达语言是作文的基石，一篇优秀的作文，语言表达必定准确、生动、形象。

初中生在写作过程中，要注意词汇的积累和运用，尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。

同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力。

此外，还要注意语言的规范，避免出现低级的语法错误。

四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。

一篇具有创新意识和个性的作文，能让人耳目一新。

初中生在写作时，要敢于表达自己的独特见解，勇于尝试不同的写作风格。

例如，可以在文章中运用寓言、荒诞等手法，展现自己的想象力；也可以运用书信、对话等形式，增加文章的趣味性。

同时，要在文章中展现出自己的个性特点，使文章具有独特的魅力。

五、修改与润色一篇优秀的作文，往往需要经过反复的修改和润色。

初中生在写作完成后，要对文章进行全面的检查，对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。

此外，还要注重文章的润色，使语言更加优美，表达更加流畅。

初中语文作文指导技巧第一篇范文在语文教学中，作文教学是至关重要的一个环节。

它不仅考察了学生对语言的运用能力，还检验了学生的思维品质和创造力。

针对初中阶段的学生，本文将提供一些实用的作文指导技巧，以帮助他们在作文写作中取得更好的成绩。

审题准确，明确立意首先，学生需要准确理解作文题目的要求，避免出现偏题或离题的现象。

在审题过程中，学生应该仔细阅读题目，抓住关键词，理解题目的深层含义。

此外，学生还应该在动笔之前进行立意，明确自己要表达的中心思想。

积累素材，丰富内容要想写出精彩的作文，学生需要有足够的素材积累。

在日常生活中，学生应该多阅读优秀的文章，积累好词好句，关注时事热点，了解社会动态。

通过不断的积累，学生可以丰富自己的写作内容，使作文更有深度和广度。

结构清晰，逻辑严密一篇优秀的作文需要有清晰的结构。

学生在写作时应该按照一定的顺序组织材料，使文章层次分明。

常见的结构模式有总分总、总分、分总等。

此外，学生在作文中还应注意逻辑关系的表达，使论述更加严密。

表达独特，彰显个性作文是学生个性的体现，学生在写作时应该展示自己的独特视角和思考。

为了达到这一目标，学生可以尝试使用各种表达方式，如叙述、描写、议论、说明等。

同时，学生还应该注重语言的运用，力求用生动、贴切的词语和句式表达自己的思想。

修辞巧妙，富有文采在作文中，适当的修辞手法可以增强文章的表现力。

学生可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章更具文采。

但需要注意的是，修辞手法应恰到好处，避免过度使用。

审视修改，力求完美写作完成后，学生应认真审视自己的作文，检查是否存在语病、错别字等问题。

此外，学生还应该关注文章的整体效果，看看是否符合题目要求，是否表达了中心的立意。

在修改过程中，学生可以请教老师或同学，借鉴他们的意见和建议，力求使作文更加完美。

总之，初中语文作文教学需要学生掌握一定的技巧和方法。

通过不断的练习和积累，相信学生在作文写作上会取得更好的成绩。

初中语文考试作文满分技巧指导（附满分作文参考6篇）1充分发挥自己的优势擅长形象思维，会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的学生可选择散文。

初中生一般不提倡写议论文。

2精写前几段给评卷老师留下好印象要雕刻细致，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比，比喻，拟人等修辞手法；或巧述故事，引人入胜；或巧用诗文显诗意。

3要给自己充足的思考时间不要急于动笔“宁停三分，不争一秒”。

因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现把题目理解错了，或没领会命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了，干着急。

建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。

要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。

4避免前松后紧，虎头蛇尾有些同学提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改，修改一般只着眼于字词方面，可用尺子比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5如果偏题，离题，主要分数就失去了为防止跑题，可从以下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给的材料来证明；三是想一想这则材料要是发在媒体上登载会达到什么效果。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6一定要完篇俗话说，好的文章是凤头，猪肚，豹尾。

没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7特别要注意，不要缺标题不是万不得已，不要以话题做标题。

拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

缺标题的影响远不止2分，恰恰给了评卷老师一个不好的印象和扣分的理由。

8文章要有一至两个亮点如果是记叙文，应该抓住情节，通过生动的描写来表现你的真情。

如果是议论文，就要有1~2个典型的论据。

初中作文得分点一、立意与主题（30分）1. 明确性（10分）- 作文主题清晰，从文章开头就能让读者明确知道要表达的核心思想。

例如，写“成长”主题的作文，开篇如果是“成长是一场漫长而又充满惊喜的旅程，在我的生活中，有许多小事都见证了我的成长”，这样直接点明主题，就能拿到较好的分数。

- 如果主题模糊不清，如一篇文章一会儿写友情，一会儿又写自己的学习烦恼，没有一个统一的主题贯穿，会在这一项失分较多。

2. 深度（10分）- 对于初中作文，能在主题上有一定深度的挖掘是得分的关键。

比如同样写“挫折”，如果只是叙述自己遇到了挫折，然后克服了它，比较浅层次。

但如果能深入探讨挫折对自己性格塑造、价值观形成的影响，如“挫折像一把雕刻刀，在我原本稚嫩的心灵上刻下一道道坚韧的纹路，让我懂得了生活不是一帆风顺，而在挫折中磨砺出的坚强意志将伴随我一生”，这样的文章在深度上就更胜一筹。

3. 积极健康（10分）- 主题传达积极向上的思想情感。

如表达对美好生活的向往、对真善美的追求等。

若作文中充满消极、暴力或者不良价值观的内容，如宣扬以暴制暴等思想，会严重失分。

二、内容（30分）1. 丰富性（10分）- 内容充实，有具体的事例支撑主题。

比如写“母爱”，不能只说“妈妈很爱我”，而要有具体事例，像“那是一个寒冬的夜晚，我突然发起了高烧，妈妈毫不犹豫地背起我，在冰天雪地中向医院奔去。

她的额头满是汗珠，却紧紧地把我裹在怀里，生怕我着凉”，这样具体的事例能让文章内容丰富起来。

- 如果内容空洞，只是泛泛而谈，如“我的校园生活很美好，有很多有趣的事，但就是不具体说有哪些事”，就会在这一项失分。

2. 合理性（10分）- 文章内容符合逻辑。

例如写记叙文时，事情的发展顺序合理，因果关系明确。

在写议论文时，论据能够合理地论证论点。

如果写“因为我今天没吃早饭，所以地球的气候变暖了”，这种毫无逻辑的内容肯定会失分。

3. 创新性（10分）- 在内容上有独特的视角或者新颖的选材。

怎样才能提高初中语文作文成绩写好语文作文的技巧多阅读，积累素材。

要想做到下笔如有神，还是需要平常多读书，积累的素材丰富才能在写作文时信手拈来。

良好的开端等于成功的一半。

作文的开头要点明主题，让阅读者能够理解到文章立意，明白这篇作文要讲的是什么。

怎样才能提高初中语文作文成绩1.多阅读，积累素材。

要想做到下笔如有神，还是需要平常多读书，积累的素材丰富才能在写作文时信手拈来。

2.良好的开端等于成功的一半。

作文的开头要点明主题，让阅读者能够理解到文章立意，明白这篇作文要讲的是什么。

3.语言简练不拖沓。

作文虽然有字数要求，许多学生都担心字数不够，但是也不要凑字数，这样会适得其反，作文就像流水账。

好的作文，语言尽量精炼，语句通顺。

4.能够紧扣主题，有感染力。

一篇好的作文，离不开主题旋律的渲染。

不管是辞藻华丽还是通俗易懂，能够让读的人感觉到到这篇作文是有真情实感在流露的，才是好的作文。

写好语文作文的技巧标题要新颖独特，写作思路要与众不同。

标题相当于你的眼睛，是阅卷老师打开你心灵的大门。

新颖独特的标题才能吸引阅卷老师，走进你的作品。

仅有好标题还不行，写作思路不能千篇一律，要另辟新径，才能让阅卷老师兴奋、激动，自然会打一个高分。

字迹工整美观，大小适中。

在批阅作文时，阅卷老师第一眼看到的是你的字迹，字迹的好坏关系到作文能不能给阅卷老师留下美好的感觉，第一感觉很重要。

所以，写作文时字迹务必做到工整美观，字迹大小适中，千万不能书写潦草，让老师不想看你的作文。

巧妙选取素材，抒发真挚情感。

作文素材选取十分重要，真实的素材才能抒发内心的真实情感，笔尖才能流露出自己内心世界的真实想法。

素材最好选自自己亲身经历或者亲眼所见的。

也可以选取历史名人事例或者时代热点来写，这样文本才有可读性和趣味，笔尖的世界才会更精彩。

如何在中考作文中得分一、移花接木法就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。

这不但可以节约写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间缺乏时应当运用，而且写作时间有余时同样可以运用。

(肯定要选择一个平常写得特别不错的文章。

)二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行认真的构思。

与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。

由于阅卷者很讲究作文的完好性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

(不要偏得太远，代入的时候可以想方法再套题。

)三、将错就错法有时惊慌与紧急之下，一不留神审题不慎，写对一半才发觉文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。

在这种状况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。

当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在谈论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。

当然提纲尽可能具体详细，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法考试作文时，由于事先不曾列提纲，写了一半写不下去的状况也是较为多见的。

多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得连接不上。

这时不如留出一段空白，先将自己构思高考[微博]虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。

六、回扣标题法不管在何种状况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的状况下，尤为需要。

初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧(4篇)初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧篇一写作手法和表现手法主要有对象、方法和用途上的区别。

写作手法是包含表现手法的，也包含了其他所有的写作技巧，包括修辞手法、表达方法和各种文学创作中所需要用到的手法。

比如文章所采用的是托物言志或者借景抒情的方式来表现作者当下的心境和想要传达的意图，或者采用衬托或对比的方法，来突出某种事物的形式，都可以叫做写作手法。

而表现手法大多用于文学创作当中，例如比喻、拟人和夸张等都可以看做是表现手法，用来批判某些事情以表达作者强烈的思想感情。

常见的表现手法1、情景交融：在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。

2、托物言志：托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。

3、借景抒情：指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要表达的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物来抒发情感。

4、借古讽今：这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。

5、虚实结合：就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。

初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧篇二联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。

作用分别如下：1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。

其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

作用：突出本体的某某特征。

3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的某某特征。

初中语文作文7大答题技巧，学会多考10分！（附写作指导）01技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。

因此，作文换标题是最基本的方法。

若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。

若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。

2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。

让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。

3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。

这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。

4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。

要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。

总之，一切要为表现作文的主题服务。

5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。

同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。

因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。

这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。

6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。

按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。

当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。

7. 题记揭示主旨法：题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。

中考满分作文得分技巧
1、注意细节：考生在写作过程中，应该注意文章的细节，要
把握好文章的结构，从开头、主体、结尾三部分来展开，把文章的内容按照逻辑关系层层展开，不要断章取义。

2、注意语言表达：考生在写作的过程中，要注意语言的表达，要用准确、简洁的语言来表达自己的观点，把文章写得精炼，不要用多余的词句，不要拖泥带水，要用简洁的语言来表达自己的想法。

3、注意文章的主题：考生在写作的过程中，要注意文章的主题，要把文章的主题放在文章的正中央，在文章的开头、主体和结尾都要突出文章的主题，把文章的主题清晰地表达出来。

4、注意文章的结构：考生在写作的过程中，要注意文章的结构，要把文章的结构清晰地展示出来，要把文章的主题、论点、论据、结论等清晰地表达出来，让文章的结构更加完整。

初中语文作文得高分的窍门《初中语文作文得高分的窍门》篇一《标题亮眼是关键》咱都知道，这作文啊，标题就像人的脸一样重要。

标题要是起得不好，那老师看一眼可能就没太大兴趣了。

我就记得有一次写作文，题目是关于友情的。

我原来起了个特别普通的题目，就叫《我的朋友》。

这就像喊个人只喊哎差不多，太没特色了。

老师批改后就跟我说，这个题目太过平常，很多人都会这么起，一点吸引力都没有。

我那时候就悟了，后来再写友情作文的时候，我就想了个新题目《友情：岁月长河中的璀璨星光》。

这题目一亮出来，感觉就不一样了吧。

就像你在人群中看到一个打扮特别出彩的人，忍不住就想多瞅两眼。

而且这个标题呢，还点明了主题是友情，又有点诗意，从一开始就抓住了老师的眼球。

所以说啊，初中语文作文想拿高分，得先把标题整亮眼咯。

就像给你要讲的故事，精心打造一个超特别的门面。

篇二《内容丰富才实在》除了标题，内容肯定是重中之重啦。

有次写关于家乡变化的作文，我觉得反正都是从小看到大的东西，挺简单的。

我就随便写了几行，说老家原来的路是土路，现在修成水泥路了，房子比以前新了。

结果呢，分数低得很。

我就纳闷了，这变化我也写了呀。

后来我问老师才明白，我这写得太简略了，就像是给一幅画只涂了个轮廓，没色彩没细节。

于是我重新写。

我开始先描述家乡以前的土路，说那土路下雨天啊，坑坑洼洼全是泥水，我们小孩子想出去玩，一踩上去，那鞋就像是被泥巴咬住一样，拔出来的时候还会发出扑哧扑哧的声音，脚丫子瞬间就变得黑乎乎的。

然后说现在的水泥路，平坦得很，小汽车都能直接开到家门口。

房子我也详细写了，原来的老房子，木头梁子还满是蜘蛛网，墙皮一直掉碎屑，老鼠还总是在墙角打洞。

现在的房子是新盖的两层小楼，外立面贴着白瓷砖，在太阳下亮堂堂的，屋子里宽敞得很，比起以前真是一个天上一个地下。

这么一写，内容丰富多了，老师就给了高分。

这说明啊，写初中作文内容得丰富，不能马虎对待，能多写细节就多写细节，让老师感觉就像跟着你在那儿实实在在体验了一把一样。

初中语文作文写作技巧及评分标准11 ：题目（新颖，命题作文例外）2：开头和结尾相互照应。

（龙头凤尾）3：用词妥当，修辞正确。

（力求语言的准确生动）4：条理清晰，合乎逻辑。

（让人读着顺畅，有一气呵成之势）5：巧设布局，详略得当。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改。

修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

2“三步五条”1：审题（明确题意）2：选材，确定中心3：列好提纲，确定详略⑴要审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。

要审读的内容包括：①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。

②文题中有没有点示主题的字词。

③文题中有没有点示重点的语言标志。

④文题中的的标点或其它符号及其含义。

⑤有没有副标题，其作用是什么。

⑥各种写作要求、限制。

⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。

⑵在写作中，要紧紧抓住审题得到的信息，步步都要紧扣文题，紧扣要求。

另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。

3文章要有一至两个亮点学而思老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。

如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。

如果是微型小说一定要有巧妙的构思。

这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。

总之，要能使评卷老师精神为之一震。

4在取材立意上，要做到大中取小，以小见大我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题：学语文的故事、母亲的爱、我生活在集体的怀抱里、他做得对、同学，你不能这样、在错误和挫折面前、谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。

它们的共同特征是好像只是画出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。

中考语文作文评分标准及写作技巧一、评分标准：1. 内容（30分）主题鲜明（10分）题材充实（10分）情感真实（10分）2. 结构（20分）结构合理（10分）层次分明（10分）3. 语言表达（30分）词汇丰富（10分）句子流畅（10分）修辞得体（10分）4. 观点和思想性（20分）观点明确（10分）思想健康（10分）二、写作技巧：1. 明确主题：在开始写作前，确保你清楚自己的主题和立场。

这将帮助你在写作过程中保持焦点，并确保你的文章有一个中心思想。

2. 构建框架：一个清晰的结构对于一篇好的作文至关重要。

一个文章包括引言、正文和结尾。

你可以介绍你的主题和主要观点；在正文部分，你可以详细阐述你的观点，并用事实、数据和例子来支持你；在结尾部分，你可以总结你的观点，并给出一个令人信服的结论。

3. 运用修辞手法：修辞手法可以使你的写作更具表现力和感染力。

你可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强你的文本的表达力。

4. 注意语法和拼写：正确的语法和拼写是清晰表达你的意思的关键。

在写作过程中，确保你遵循正确的语法规则，并使用适当的拼写。

5. 精简表达：避免使用冗长和复杂的句子。

尽量使用简单、直接的语言来表达你的想法。

这将使你的文章更容易阅读和理解。

6. 校对和修改：在完成初稿后，花时间校对你的文章。

寻找并纠正任何语法错误、拼写错误或不清晰的表达。

这将有助于提高你的文章质量。

7. 扩展词汇量：一个丰富的词汇量可以帮助你更准确、生动地表达你的想法。

通过阅读、背单词或使用词汇学习软件，不断扩大你的词汇量。

8. 掌握时间管理：在中考中，时间管理至关重要。

确保你为写作留出足够的时间，但也要避免过度拖延。

先回答简单的题目，然后再解决较难的题目。

9. 培养审题能力：在写作前，确保你完全理解题目的要求。

这将帮助你避免跑题，并确保你的文章符合题目的要求。

10. 做好草稿：在正式写作之前，先做一个草稿。

这将帮助你组织你的想法，并允许你在不需要担心时间限制的情况下进行修改和完善。

初中语文写作评分标准与作文批改技巧随着教育改革的不断深入，语文写作在初中阶段越来越受到重视。

写作能力的培养不仅关系到学生的学术成绩，也直接影响其综合素质的提升。

因此，合理的评分标准以及科学的批改技巧对于初中语文写作教学和学生能力培养至关重要。

一、初中语文写作评分标准为了能够准确评估学生的写作水平，制定科学合理的评分标准至关重要。

以下是初中语文写作常用的评分维度和标准：1. 内容与观点（40分）内容是作文的灵魂，观点是文章的核心。

评分时需要看学生是否理解题目要求，是否能够准确表达自己的观点，以及是否能够合理支撑观点。

内容和观点的切题程度、深度和独立思考的能力都是评分的重要因素。

2. 结构与组织（20分）一篇好的作文应具备合理的结构和清晰的组织。

评分时需要看学生是否能够合理安排段落，是否有明确的起承转合，以及是否能够使用连接词和过渡词使文章结构紧密衔接。

3. 语言与表达（20分）语言是作文的外在表现，是学生语文素养的体现。

评分时需要看学生是否能够运用恰当的词汇和句型，是否能够进行准确、流畅的表达，以及是否能够运用修辞手法提升文章的艺术效果。

4. 书写与规范（10分）书写与规范是作文的基本要求，评分时需要看学生是否书写工整、字迹清晰，以及是否使用标点符号和符合语法规范。

二、作文批改技巧在进行作文批改时，教师应该抓住学生写作中存在的问题，有针对性地进行批改。

以下是一些常用的作文批改技巧：1. 鼓励学生多写多练学生的写作能力需要通过大量的实践来提高。

教师可以鼓励学生多写多练，多进行语言输出，从而不断提升他们的写作水平。

2. 引导学生查找问题在批改作文时，教师不仅要指出学生的错误，还要引导他们主动查找自己作文中存在的问题。

通过自己找错误、改正错误，学生能够更加深刻地理解自己的问题并及时改正。

3. 注重思维逻辑学生的写作思维逻辑可能存在混乱或者跳跃的问题。

教师可以通过指导学生用“提前预设，逐步展开，归纳总结”的思维模式来提高他们的写作逻辑。

初中考试作文得高分6个秘诀一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。

两个原则1、真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。

特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

四个流程（保住基本分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

初中语文作文高分方法在初中的作文学习中，想要得到高分作文，那必须得掌握相关的技巧。

下面是整理的一些关于初中语文作文高分方法的相关资料。

供你参考。

初中语文作文高分方法1. 分叙法：分叙的作用是把头绪纷繁错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊。

分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。

采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

2. 详叙法：详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。

详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详劲细致的描叙。

作文时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。

与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。

否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐。

3. 略叙法：略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。

它与详叙相结合,便整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。

略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

初中语文作文1：宝宝男宝宝并不是宝宝，不过他很喜欢有人这么叫他。

男宝宝其实是一个约莫十六七岁的少年，就这么在一个平凡的城市，普普通通地过着。

男宝宝喜欢看书、喜欢打游戏、喜欢想象未来的自己，也喜欢跟着大家一起去上学，一起吵吵闹闹，一起欢欢笑笑。

男宝宝从来没想过有一天自己会变成宝宝，直到有一天他遇见了那么一个女孩，不知道为什么总喜欢叫他宝宝，于是，他就变成一个男宝宝了。

“既然我是男宝宝，那你也应该是女宝宝，”少年想。

男宝宝经常与女宝宝呆在一起，因为他总有很多话跟女宝宝说，虽然都不是什么重要的事，而且，男宝宝很喜欢看女宝宝没心没肺笑起来的样子，真的很可爱。

于是就这么过着过着，男宝宝发现自己逐渐喜欢上了女宝宝。

男宝宝并不懂什么浪漫，不会说什么感天动地的情话，他觉得喜欢就是喜欢，于是在一天晚上他告诉了女宝宝，他喜欢她。

男宝宝多么希望女宝宝也喜欢她啊!女宝宝问男宝宝为什么，男宝宝说他不知道，但他就是喜欢女宝宝。

初中语文作文高分写作技巧满分必备
仔细读题，确立作文中心
现在的语文作文大多数都是以材料题为主，通过阅读一篇材料然后再写一篇作文。

在阅读材料的时候要注意到明白作文的表达和含义，通阅读材料的过程中知道自己应该怎么确立自己的作文中心，自己想要怎么去写一篇作文，通过规划好作文的脉络整理出自己语文作文的中心思想。

一个好标题能够吸引人眼球
有一个作文的好标题其实是非常重要的，一个作文的题目是最先映入到老师的眼睛里的，如果你的作文题目写的足够好，足够吸引人，同时也是可以让自己的作文题目得到一个吸引阅卷老师的目的。

好标题也是通过总结自己文章中心来写出来的，一个好文章的标题是可以明确自己文章类型的。

多用经典语句、排比句、优美句子
想要作文能够拿到高分其实是需要经常用一些经典的句子和写作手法的，一篇文章中多用名言警句和写作手法是可以提高自己的作文的质量的，提高作文的质量就是可以提高分数。

在平时学习的过程中可以多积累一些好的语句，名言、优美的段落和句子并且能够合理的运用到文章中去，可以提高自己的卷面中的质量，同时想拿高分也就是非常容易的了。

写作之前先列大纲
很多初中生都担心自己在写作的时候都会出现跑题的现象，为了防止出现这个现象可以在写作之前为自己在草纸上建立一个作文大纲，把自己要写的作文几段都给整理出来，然后写作的时候可以照着大纲去写，这样可以避免出现写作文跑题的现象，还能够让自己的作文有一个清晰的脉络。

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