初中语文作文九大得分技巧

语文作文中的加分点1、高分标题及首尾。

标题是文章的门面，精彩的开头（凤头）和有力的结尾（豹尾）对作文得分至关重要。

2、9大法则。

标题要居中、紧扣关键词，形式为对偶句最佳。

自拟题目要准确清晰，其次追求文采和诗意。

首尾要有亮点，引用名言或写对偶句，高能量语句放在开头或结尾。

首尾要呼应，篇首亮出任务，结尾有建议段。

开头使用悬念法，结尾使用陡转法，增加文章吸引力。

开头点题、结尾扣题要直接，不要隐晦。

结尾要自然，不过渡拔高，与中间内容保持流畅。

结尾联系现实，直面问题，坚定有力。

3、段落丝丝入扣。

段落是文章结构的关键，好段落能显著提升文章质量。

每段开头写过渡句或分论点，引用名人名言。

控制段落长度，五六段较适宜，有重点段。

立意深远，站在时代、人类、民族高度写大气文章。

联系现实素材，如民族复兴、一带一路等。

使用人物或事实素材作为论据。

注重一线串珠的结构模式，角度多变。

传统文化类作文要活起来，结合新时代发展与创新。

多元关系思辨性作文要突出主体对象，避免平均用墨。

具备文体意识，议论文重议论，记叙文重叙述。

追求高颜值语言，适当使用文言词汇、成语等。

使用整齐句式和巧用短句，凸显重点。

用感性的语言写理性的情怀，追求语言韵味。

使用真正的好素材，多用且小众。

议论文四个想一想，提出新论、揭示本质、分清析透、立体观照。

举例要新颖，避免陈词滥调。

4、留意隐性失分。

细节决定成败，注意字数、卷面整洁等细节，避免隐性失分。

5、保持卷面整洁，字迹清晰工整，少涂抹涂改。

初一作文技巧（精选整理）第一篇：初一作文技巧(精选整理)一、找思路的方法。

四方面：感悟、感受、感恩、反思。

二、说“什么什么”的后面或前面，要跟上说话人的神态、动作等。

就会生动形象。

例1：突然，小女孩向马路中央走去，又转过身来，向奶奶喊道：“奶奶，你快过来啊！”老奶奶见了大声疾呼：快，快回来，路上的车太多了。

”2、举个最简单的例子：学生作文常出现这样的短句——“他笑了”，如果学生能在后面再加“嘴角微扬，酒窝浅浅地挂在脸上”，不需多，只要加几句小细节，作文就会显得更为生动。

三、动词的锤炼。

在词义相近的词语中选择最贴切的一个，善于运用形象鲜明的动词，把静态写成动态，把一般写得传神。

例1、“我在春天寻找你美丽的踪影。

“我点击整个春天，寻找你美丽的踪影。

”例2、“锅底下窜着蓝色的火苗。

”“蓝色的火苗舔着锅底。

”四、妙用形容词、修饰语、叠字等。

例：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。

早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。

五、综合运用多种修辞手法。

比喻：“我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多知 1识。

”“小时侯，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。

”六、排比：“ 命运是什么？命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹。

命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。

命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。

”七、借用流行歌曲词，让作文增添亮点用于标题:出奇制胜,先声夺人。

引用相近或相关的歌名或歌词做标题，给人亲切动人、眼前一亮的感觉。

例如:将《雨天里发生的一件事》改为《情深深,雨蒙蒙》八、结尾方法：例：在回家的路上，我脑海中还在回想刚才救小女孩的场景。

这是一个惊险的场景，更应是一个美的场景。

因为这个瞬间暴发出举动，包含了自已中心无私的大爱和万分的勇敢，那一夜我睡得特别香，醒来时心里还是美滋滋事的。

初中作文得分点一、立意与主题（30分）1. 明确性（10分）- 作文主题清晰，从文章开头就能让读者明确知道要表达的核心思想。

例如，写“成长”主题的作文，开篇如果是“成长是一场漫长而又充满惊喜的旅程，在我的生活中，有许多小事都见证了我的成长”，这样直接点明主题，就能拿到较好的分数。

- 如果主题模糊不清，如一篇文章一会儿写友情，一会儿又写自己的学习烦恼，没有一个统一的主题贯穿，会在这一项失分较多。

2. 深度（10分）- 对于初中作文，能在主题上有一定深度的挖掘是得分的关键。

比如同样写“挫折”，如果只是叙述自己遇到了挫折，然后克服了它，比较浅层次。

但如果能深入探讨挫折对自己性格塑造、价值观形成的影响，如“挫折像一把雕刻刀，在我原本稚嫩的心灵上刻下一道道坚韧的纹路，让我懂得了生活不是一帆风顺，而在挫折中磨砺出的坚强意志将伴随我一生”，这样的文章在深度上就更胜一筹。

3. 积极健康（10分）- 主题传达积极向上的思想情感。

如表达对美好生活的向往、对真善美的追求等。

若作文中充满消极、暴力或者不良价值观的内容，如宣扬以暴制暴等思想，会严重失分。

二、内容（30分）1. 丰富性（10分）- 内容充实，有具体的事例支撑主题。

比如写“母爱”，不能只说“妈妈很爱我”，而要有具体事例，像“那是一个寒冬的夜晚，我突然发起了高烧，妈妈毫不犹豫地背起我，在冰天雪地中向医院奔去。

她的额头满是汗珠，却紧紧地把我裹在怀里，生怕我着凉”，这样具体的事例能让文章内容丰富起来。

- 如果内容空洞，只是泛泛而谈，如“我的校园生活很美好，有很多有趣的事，但就是不具体说有哪些事”，就会在这一项失分。

2. 合理性（10分）- 文章内容符合逻辑。

例如写记叙文时，事情的发展顺序合理，因果关系明确。

在写议论文时，论据能够合理地论证论点。

如果写“因为我今天没吃早饭，所以地球的气候变暖了”，这种毫无逻辑的内容肯定会失分。

3. 创新性（10分）- 在内容上有独特的视角或者新颖的选材。

初中语文作文该如何写才能得高分？初中语文作文是学生表达能力和思维能力的重要体现，确实是语文考试的重点内容之一。

想要在作文中得到高分，要从多个方面提升，以下几个关键点更值得关注：一、读题立意：明确主题，富有哲理性审题是作文写作的第一步，也是关键的一步。

要仔细理解材料，充分把握材料的中心思想，提炼出作文的中心论点。

细读材料，寻找关键词：仔细阅读材料，标注关键词，抓住材料的侧重点，理解作者的写作意图。

明确范围，界定主题：在理解材料的基础上，明确作文的写作范围，判断写作的中心论点，尽量避免偏题。

立意深刻，富有哲理：作文要能表达深刻的思想，体现出对人生、社会、文化的思考和感悟，避免浮于表面。

二、结构布局：层次分明，逻辑清晰一篇好作文，结构清晰、逻辑严密，能够帮助读者更好地理解文章的中心思想和作者的写作意图。

合理分段，逻辑清楚：根据写作内容，将文章合理地分为几个段落，每个段落只阐明一个中心意思，以保证文章结构完整、逻辑清晰。

过渡自然，衔接紧凑：段落之间要使用合适的过渡词语，使文章流畅、行文连贯，尽量减少逻辑跳跃。

中心突出，开头与结尾：文章的开头要概括中心论点，结尾要归纳全文，使文章主题鲜明，前后照应。

三、语言表达：简洁流畅，生动形象语言是作文的载体，好的语言表达能使文章更富感染力。

简洁明快，精准凝练：尽量避免使用冗长的语句，用简洁的语言表达清晰的思想，做到语言精炼准确。

生动形象，富有感染力：发挥比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言生动形象，更具感染力，提高文章的表现力。

规范准确，符合语法：严格遵循语法规范写作，使用准确的词语和句子结构，避免语法错误，保证文章的科学性和准确性。

四、细节描写：无微不至，催人泪下场景描写能够使文章更富真实感和感染力，帮助读者更好地理解文章的中心思想和作者的情感。

选择细节，突出重点：选择能够体现文章主题和中心思想的细节进行描写，避免无关细节的堆砌。

描写细致，令人动容：运用感官描写，将心理描写得淋漓尽致，使读者身临其境，产生共鸣。

初中语文作文7大答题技巧同学们若能在考场有限的时间里、紧张的情绪下，使用平时习作中的精品，灵活地修改开头、结尾以及中间的描写句、抒情句，或是调整情节先后顺序，使其成为符合考场要求的佳作，这样既能节约考场写作时间，又可以避免陷入因一时想不起合适的素材而东拼西凑、生搬硬套的窘境。

一、技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。

因此，作文换标题是最基本的方法。

若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。

若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。

2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。

让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。

3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。

这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。

4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。

要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。

总之，一切要为表现作文的主题服务。

5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。

同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。

因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。

这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。

6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。

按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。

初中语文考试得分技巧
初中语文考试得分技巧可以归纳为以下几点：
1.仔细审题：在开始答题之前，仔细阅读题目，理解题目的要求和答题提示。

对于一些需要写作的题目，如作文、口语交际等，更需要仔细审题，明确题目要求和主题。

2.合理分配时间：考试的时间是有限的，要根据题目的难易程度和分值合理分配时间。

对于一些较难的题目，如阅读理解、作文等，要留出足够的时间进行思考和作答。

3.注意答题规范：语文考试中有很多主观题，需要学生自由发挥，但要注意答题规范。

要按照题目的要求进行回答，保持卷面整洁，避免乱涂乱画或超出答题区域。

4.多角度思考：对于一些开放性的题目，要从多个角度进行思考，尽可能全面地回答问题。

5.重视作文：作文是语文考试中的重头戏，要认真对待。

在写作前要仔细审题，明确作文的主题和要求。

在写作过程中要合理安排结构，分段论述，使用适当的过渡词语和句式。

在完成作文后要进行检查和修改，确保没有错别字、语病等问题。

6.积累基础知识：语文考试中有很多基础知识的考察，如字词、语法等。

要注重平时的积累，多读多写多记。

7.心态平和：考试是一种检验学习成果的方式，不要过于紧张和焦虑。

要以平和的心态面对考试，认真对待每一道题目，相信自己能够做好。

作文提高初二语文作文得分技巧分享初二语文作文是语文学习中的重要环节，也是提高综合语文素养的有效途径。

为了帮助同学们取得更高的作文分数，下面将分享一些初二语文作文的得分技巧。

一、审题准确，明确立意在写作文之前，首先要仔细审题。

审题是作文的重要一步，只有准确理解题目要求，才能明确立意。

如果题目要求议论文，就不能写成记叙文；如果要求抒情文，就不能写成说明文。

理解题目后，明确要表达的主题，确定好文章的立意。

二、立意独特，观点明确在初二语文作文中，立意要有独特性，能够引起读者的兴趣。

要集中表达自己的个人观点和独特的见解。

例如，在写一篇关于环境保护的作文时，可以挑选一个独特的角度，如呼吁大家节约用水，或者倡导垃圾分类。

无论选择何种立意，都要通过充实的论据来支持自己的观点，使文章更有说服力。

三、合理组织，结构清晰初二语文作文要注重文章结构的布局。

要有一个清晰的开头、中间和结尾。

开头要简明扼要地点明论题，吸引读者的注意力；中间要有两到三个有逻辑关系的段落来展开论述，每个段落都要有一个主题句，同时要注意段落之间的过渡；结尾要总结全文的观点，给读者留下深刻的印象。

四、注意语言表达，文采飞扬初二语文作文要注重语言表达的准确和文采的展示。

语言要规范、准确地运用，要避免含糊不清的词句以及生僻的词汇。

同时，也可以适当地运用一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，来增加文章的表现力和说服力。

五、注重语法和拼写，细节得分在初二语文作文中，要注意语法和拼写的准确性。

如果文章中出现大量的语法错误和拼写错误，会直接影响作文的质量和得分。

所以，在写作文时要仔细检查语法结构是否正确，拼写是否准确，尽量避免低级错误的出现。

六、加强练习，多阅读范文提高语文作文得分的最有效方法之一是多做练习。

可以找一些相关的题目来练习，模拟考试情景，锻炼自己的写作能力和思维逻辑。

同时，也要多读一些优秀的范文，学习别人的长处，提高自己的写作水平。

以上是关于提高初二语文作文得分技巧的分享。

初中部编人教语文写作十大技巧和高分方法孩子每次写作文的时候都如临大敌，明明孩子平时语言表达能力很强，什么事情都能侃侃而谈，可是一让他落笔写作文，就开始犯难了，该怎么办呢？下面资深语文老师详细为大家支招：1写作十大技巧一、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX 可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。

写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。

一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。

她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。

高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。

”是不是读起来舒服多了?二、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。

张三说：“......”;张三无可奈何地说：“......”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“......”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。

如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。

我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。

天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。

不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。

初中语文中考满分作文提分技巧技法一：善用修辞，彰显语言魅力原始素材当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚守回应压力、挑战和艰难。

他始终坚守在科研最前线。

在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足的发展。

在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。

升格素材“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

”当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。

在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭的动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？总结素材的运用，如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论，是不可能打动读者的。

素材要感染读者，就要善于使用各种修辞手法，用形象而有表现力的语言表达出来，对其进行特殊加工和精心包装，从而达到点石成金、彰显语言魅力的效果。

技法二：铺排论据，强化论证力度原始素材“80后”商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中。

聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱。

遥想当年，陈欧被众多老板轻视。

面对讥讽和质疑，他勇往直前，无所畏惧，始终坚守，实现了聚美优品的华丽上市。

升格素材我们怎么能畏惧他人的质疑呢？聚美优品的陈欧，行走在创业的路上，用勇气和坚守回应了周遭的讥讽，实现了聚美优品的华丽上市；台湾作家三毛，行走在撒哈拉沙漠的路上，用热情和坚守回应了周遭的不解，实现了心灵的诗意放逐；被称为“东方稻魔”的袁隆平，行走在创新的路上，用自信和坚守回应了周遭的嘲笑，实现了杂交水稻的成功研制……风可以吹起一张白纸，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于坚守！方法总结铺排论据，顾名思义，就是在写作中以铺叙、排比的形式来组合事例、事理以形成论据群。

初一语文考试高分技巧和方法初一语文考试就像一场充满挑战的探险之旅，想要在这场旅程中收获高分宝藏，你需要掌握一系列的技巧和方法。

从基础知识的扎实积累，到阅读理解的巧妙攻略，再到写作部分的精彩发挥，以及考试中的注意事项，我为你一一揭晓，助你在初一语文考试的舞台上绽放光彩。

一、基础知识部分1. 字词积累课本中的生字词、多音字、形近字等要认真掌握，做到会读、会写、理解含义。

可制作字词卡片、进行听写强化记忆。

比如学习《春》时，掌握“酝酿”“朗润”“抖擞”等词的读音、写法与含义。

“酝酿”本意是造酒发酵过程，文中指气息在空气中越来越浓。

2. 古诗词背诵与理解熟练背诵课本古诗词，理解其含义、写作背景和作者情感。

采用理解记忆、联想记忆等方法。

如背诵王维《竹里馆》，可想象诗人在竹林弹琴长啸的画面加深记忆，理解其表达的宁静淡泊心境。

对名句要重点理解赏析角度，如修辞手法、意境营造、情感表达等。

像“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，运用拟人手法展现早春生机勃勃景象。

3. 文学常识积累了解课本涉及的作家、作品、文学流派等常识。

制作作家卡片、整理文学流派思维导图。

学习鲁迅作品时，了解其原名、代表作、写作风格。

鲁迅原名周树人，代表作有《狂人日记》《阿 Q 正传》等，作品以深刻思想、犀利语言和对社会现实批判著称。

二、阅读理解部分1. 现代文阅读认真审题，明确题目要求和答题方向，注意关键词如“结合文本”“具体分析”“作用”等。

通读全文，了解主要内容、结构和作者情感倾向，标记关键语句和段落。

答题技巧：概括文章内容用“谁+干什么+结果如何”的方法。

例如记叙文讲述小明上学路上帮老人过马路，概括为“小明在上学路上帮助一位老人过马路，得到老人感谢和路人赞扬”。

分析词语含义先解释本意，再结合上下文分析文中意。

如“欣慰”一词，本意是内心满意并感到宽慰，文中指因看到某种结果而感到满意和宽慰。

赏析句子可从修辞手法、描写方法、表现手法等角度进行。

如“柳树在微风中摇曳着身姿，仿佛一位优雅的舞者。