北京高考物理命题趋势预测及复习指导

北京市重点中学2025届高考物理考前最后一卷预测卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图所示，绝缘水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角θ=30°．一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球A，细线与斜面平行，且小球A正好静止在斜面中点．在小球A的正下方地面处固定放置一带电小球B，两球相距为d．已知两球的质量均为m、电荷量均为+q，静电力常量为k，重力加速度为g，两球均可视为点电荷．则下列说法不正确的是（）A．两球之间的库仑力F=kB．当时，斜面对小球A的支持力为C．当时，细线上拉力为0D．将小球B移到斜面底面左端C点，当时，斜面对小球A的支持力为02、如图甲所示的充电电路中，R表示电阻，E表示电源（忽略内阻）。

通过改变电路中的元件参数对同一电容器进行两次充电，对应的电荷量q随着时间t变化的曲线如图乙中的a、b所示。

曲线形状由a变化为b，是由于（）A．电阻R变大B．电阻R减小C．电源电动势E变大D．电源电动势E减小3、如图所示，绕地球做匀速圆周运动的卫星P的角速度为ω，对地球的张角为θ弧度，万有引力常量为G。

则下列说法正确的是（）A．卫星的运动属于匀变速曲线运动B．张角θ越小的卫星，其角速度ω越大C．根据已知量可以求地球质量D．根据已知量可求地球的平均密度4、如图，一个质量为m的刚性圆环套在竖直固定细杆上，圆环的直径略大于细杆的直径，圆环的两边与两个相同的轻质弹簧的一端相连，轻质弹簧的另一端相连在和圆环同一高度的墙壁上的P、Q两点处，弹簧的劲度系数为k，起初圆环处于O点，弹簧处于原长状态且原长为L；将圆环拉至A点由静止释放，OA=OB=L，重力加速度为g，对于圆环从A点运动到B点的过程中，弹簧处于弹性范围内，下列说法正确的是A．圆环通过O点的加速度小于gB．圆环在O点的速度最大C．圆环在A点的加速度大小为g+2kL mD．圆环在B点的速度为2gL5、在一次观察光的衍射实验中，观察到如图所示的清晰的亮暗相间的图样，那么障碍物是下列给出的( )A．很小的不透明圆板B．很大的中间有大圆孔的不透明挡板C．很大的不透明圆板D．很大的中间有小圆孔的不透明挡板6、如图，一列沿x轴正方向传播的简谐横波，振幅为10cm，在波的传播方向上两质点a、b的平衡位置相距0.7m（小于一个波长）。

北京市高考物理复习备考物理备考复习对策高考物理是高中生最为重要的考试科目之一，需要学生进行系统的备考和复习。

下面是一些物理备考复习的对策：1.制定学习计划：制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间，明确复习的重点和难点，确保能够全面进行复习。

2.复习基础知识：高考物理的基础知识非常重要，需要对各个章节的基本概念、公式和定律进行复习。

可以通过背诵、总结归纳等方法来加强记忆。

3.理解核心概念：物理学有很多核心的概念，例如牛顿定律、能量守恒定律等，需要理解其背后的物理原理和应用方法。

可以通过查阅相关教材、参考书籍和互联网资源来加深理解。

4.做大量的习题：做大量的练习题对于物理的掌握至关重要。

可以通过做往年的高考真题、模拟题和各种习题集来加强对各个知识点的掌握程度。

同时，要认真分析解题思路和方法，找出自己的薄弱环节并加以强化。

5.定期复习和总结：定期进行复习和总结是巩固知识和梳理思路的有效方法。

可以每周或每两周进行一次复习和总结，回顾已经学过的知识，解决遗忘的问题，并在总结中找出错误和不足之处，以便及时改正。

6.加强实践应用：物理是一门实践性很强的学科，需要进行实验和实践应用的训练。

可以在学校的实验室里进行实验操作，通过实践提高对物理原理和现象的理解。

7.寻求帮助：在学习过程中，遇到困难和问题时，可以向老师、同学或家长寻求帮助。

可以请教老师有关难题和不理解的知识点，与同学一起讨论和解答问题，或者请家长帮助检查和指导学习。

8.保持良好的心态：物理是一门较为复杂和抽象的学科，需要付出较大的努力才能掌握。

在备考过程中，要始终保持积极的学习态度和乐观的心态，相信自己的能力，坚持不懈地学习和复习。

通过以上对策，相信可以有效地进行物理备考复习，充分准备高考，取得好成绩。

北京高考物理知识点分布近年来，北京高考物理考题的命题趋势发生了一些变化。

在这篇文章中，我们将探讨北京高考物理考试的知识点分布情况。

仅供参考，希望能对即将参加高考的同学提供一些帮助。

一、力学知识点力学是物理学的基础，也是高考物理考试的必考内容之一。

力学知识点在北京高考物理试卷中分布较为均匀。

重点关注的知识点包括速度、加速度、力和受力分析、牛顿三定律、机械能守恒定律等。

这些知识点要求考生能够熟练运用公式，解答关于运动、力和力的平衡等相关问题。

二、电磁学知识点电磁学作为物理学中的一门重要学科，也被广泛涉及到北京高考物理试卷中。

电磁学知识点主要包括电场、电流、电磁感应和电磁波等内容。

其中，电磁感应是考试中较为重要的考点之一。

考生需要熟悉法拉第电磁感应定律和楞次定律，能够应用于解答有关电磁感应的问题。

三、光学知识点光学是高考物理考试中较为常见的知识点之一。

光学知识点通常包括光的反射、折射、光的波动性和光的粒子性等内容。

在北京高考中，光的反射和折射是比较重要的考点。

考生需要熟练掌握光的反射和折射的规律，能够解答关于镜面成像、透镜成像的相关问题。

四、热学知识点热学作为物理学中的一门重要分支，也是北京高考物理试卷中的必考内容之一。

热学知识点主要包括热量、温度、热传递和理想气体状态方程等内容。

在高考物理试题中，常见的考点有热传递和理想气体状态方程。

考生需要了解热传递的三种传热方式以及理想气体的状态方程，能够运用所学知识解答与热学相关的问题。

五、现代物理知识点现代物理作为物理学的新兴学科，也逐渐被纳入北京高考物理考试的范畴。

现代物理知识点主要包括相对论和量子力学等内容。

相对论包括洛伦兹变换、质能关系等，而量子力学则涵盖了物质波和粒子波等概念。

虽然在过去的高考中，现代物理的考查比例较低，但随着教育体制和考试内容的改革，现代物理的考查比例预计会逐渐增加。

总体来说，在北京高考物理试卷中，各个知识点的分布相对均匀，重点知识点的准备要比较充分。

高考物理命题趋势预测及指导2021高考已进入最后阶段的冲刺，高考物理名师张雯教员对过去年几年的物理标题的知识点散布停止剖析、解读，从而协助广阔考生预测2021年北京物理题的出题范围，并给出相应预测试题，希望能对考生们的备考有所协助。

一、2021年高考物理标题的设置应该不会发作太大变化，预测将主要包括三个局部：选择题，共8道，每题6分；实验题，共1道，18分；计算题，共3道，54分〔16，18，20〕二、三大题型考试重点预测1、选择题对2021年至2021年考题散布，我们可以看到一些必考的科目，其中包括光学、原子物理、机械振动、机械波、万有引力、电磁场、交流电、电磁感应等。

而选择题中也会考察一些其他的内容。

北京题的最后一题往往所调查的是一个新的知识点，所给出的往往是一些新的知识点，调查的是同窗们的剖析与处置效果的才干，但大局部所集中的主要在热学、量纲、受力剖析三个局部。

那么关于这三个局部一定要重点掌握。

小结：选择题在整个试卷中占有重要的位置，那么在详细的做题进程中要保证选择题的准确性，确保失分率在三个以内。

二、实验题依据2021年到2021年的考题的散布，可以看出各年标题是不重复的。

那么在2021年的高考备考进程中要特别留意一些还未出现过的类型。

其次，注重典型实验，注重综合性。

实验题会考得很深、很透。

因此在预备进程中要特别注重一些大型的实验题，这些很有能够成为高考真题。

小结：依据2021年年的考纲以及之间的考题散布，我们要愈加留意验证牛顿第二定律、探求动能定理、验证机械能守恒定律的局部。

而描画小灯炮的伏安特性曲线是重点。

3、计算题从往年的考点和选项散布来看，计算题的标题特点是留意调查运动、力和能、动量的关系〔动力学〕；电磁场局部注重于实践的运用。

而从详细的标题来看，第一大题往往标题字数较多，信息量也相对比拟大一点；第二大题字数较小，能够更强调同窗们的信息提取才干；而第三小道题关于先生们的剖析效果才干要求较高，难度也比拟大。

北京高考物理试题分析暨新考生如何备战北京高考物理试题分析暨新考生如何备战对于走出考场的同学，祝其金榜题名、前程似锦。

而后续同学，则该充分重视本试卷价值，将其作为学习指导。

以下将就试卷的部分内容，进行分析点评，望对大家有所启示。

为尽力顾及所有同学，本文选择力学作为切入点，试卷分析之后，给出学习建议。

一、力学知识骨干力学部分知识骨干可总结为如下四句话：“三个定律七种力，两个守恒两定理，三种运动要牢记，天体振动是实例”。

其中：“三个定律七种力”——牛顿三定律与受力分析中可能会出现的七种力(重力、弹簧弹力、轻绳张力、轻杆弹力、接触面弹力、滑动摩擦力、静摩擦力)。

各年级同学都需熟练掌握七种力的性质、力的矢量计算，并对牛顿三定律活学活用。

“两个守恒两定理”——机械能守恒、动量守恒;动能定理、动量定理。

此部分对应机械能部分与冲量动量部分。

历来是高考大题，综合体的重要考点。

“三种运动要牢记”——匀变速直线运动，平抛运动，匀速圆周运动是高中学习的三种重要运动形式。

相关公式必须牢记，且会应用。

“天体振动是实例”——天体问题和振动与波是运动与力记”，物理情景出自“竖直圆”。

该考点始终是力学大题的重点内容，在复习过程中对于竖直圆“整个过程用能量，某点分析用向心力”的处理手段必须熟稔于心。

力学是大家进入高中要学习的第一部分内容，也是后续电磁学的基础。

因此新高一同学必须充分重视。

此部分的预习建议：以上面四句话作为知识骨干，不断填充具体内容，完善自己的知识体系。

在学习过程中明确知道自己在学哪部分，没学哪部分，要学哪部分。

细节学习之前先宏观把握整体。

高二即将进入电磁学的学习。

然而电磁学部分，依旧涉及大量力学知识，如：电磁场中的受力分析，电磁场中带电粒子的运动，电磁场中的能量转化，等等。

因此必须将力学知识打牢基础。

此部分学习建议：按照上面四句话，将已学过的知识进行填充、总结。

例如，总结各力性质时，对于弹簧弹力，除求解大小、判定方向外，还有两点重要性质：①、弹簧弹力变化的延迟性;②、轻质弹簧两端弹力大小相等，方向相反。

1北京高考物理题型的展望及应对（5）－－含答案匀速圆周运动、天体运动部分知识要点：1、理解曲线运动的条件运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。

2、理解运动的合成与分解（1）运动的合成与分解的四性：分运动的独立性；运动的等效性（合运动和分运动是等效替代关系，不能并存）；运动的等时性；运动的矢量性（加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四边形定则。

） （2）连带运动问题：指物拉绳（杆）或绳（杆）拉物问题。

由于高中研究的绳都是不可伸长的，杆都是不可伸长和压缩的，即绳或杆的长度不会改变，所以解题原则是：把物体的实际速度分解为垂直于绳（杆）和平行于绳（杆）两个分量，根据沿绳（杆）方向的分速度大小相同求解。

3.理解平抛物体的运动的处理方法（1）平抛运动的处理方法：把平抛运动看作为两个分运动的合动动：一个是水平方向（垂直于恒力方向）的匀速直线运动，一个是竖直方向（沿着恒力方向）的匀加速直线运动。

(2)平抛运动的性质：做平抛运动的物体仅受重力的作用，故平抛运动是匀变速曲线运动。

（3）临界问题：典型例题很多，如：在排球运动中，为了使从某一位置和某一高度水平扣出的球既不触网、又不出界，扣球速度的取值范围应是多少？4.理解圆周运动的规律(1)两种模型：凡是直接用皮带传动（包括链条传动、摩擦传动）的两个轮子，两轮边缘上各点的线速度大小相等；凡是同一个轮轴上（各个轮都绕同一根轴同步转动）的各点角速度相等（轴上的点除外）。

(2) 描述匀速圆周运动的各物理量间的关系:r fr TrV ωππ===22 r mf r Tm r m r V m ma F n n 22222244ππω=====.（3）竖直面内圆周运动最高点处的受力特点及分类：①弹力只可能向下，如绳拉球。

②弹力只可能向上，特例如车过桥。

③弹力既可能向上又可能向下，如管内转球（或杆连球、环穿珠）。

弹力可取任意值。

但可以进一步讨论：当gR v >时物体受到的弹力必然是向下的；当gR v <时物体受到的弹力必然是向上的；当gR v =时物体受到的弹力恰好为零。

1北京高考物理题型的展望及应对（4）－－含答案原子物理部分知识要点： （一）、原子结构1.电子的发现和汤姆孙的原子模型①电子的发现：1897年英国物理学家 汤姆孙 ，对阴极射线进行了一系列的研究，从而发现了电子.使人们认识到 原子 有复杂结构，揭开了研究原子的序幕.②汤姆孙的“枣糕”模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球内，电子像枣糕里的枣子一样镶嵌在原子里.2.卢瑟福的核式结构模型(1)α粒子散射实验装置(2)α粒子散射实验的结果：α粒子通过金箔时，绝大多数不发生偏转，仍沿原来的方向前进，少数发生较大的偏转，极少数偏转角超过90°，有的甚至被弹回，偏转角几乎达到180°.(3)核式结构模型：在原子的中心有一个很小的核，叫做 原子核 ，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核空间里绕着核旋转.原子核所带的正电荷数等于核外的 电子数 ，所以整个原子是呈电中性的.电子绕着核旋转所需的向心力就是核对它的 库仑引力 .(4)从α粒子散射实验的数据估算出原子核大小的数量级为10－15～10－14m ，原子大小的数量级为10－10m.3.氢原子光谱(1)光谱分为两类，一类称为 线光谱 ，另一类称为 连续光谱 ； (2)各种原子的发射光谱都是线状光谱，都只能发出几种特定频率的光，不同原子的发光频率是不同的，因此线状光谱称为原子的 特征谱线 ，对光谱线进行分析，就可以确定发光物质，这种方法称为 光谱分析 .(3)氢原子光谱可见光谱线波长可以用公式： )121(1 22nR -=λ表示，式中R 称为里德伯常量，R ＝1.1×107 m －1.4.玻尔的原子模型(1)原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾说明，经典电磁理论已不适用于原子系统，玻尔从光谱学成就得到启发，利用普朗克的能量量子化的概念，提出三个假设：① 定态假设 ：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中原子是稳定的，电子虽然做加速运动，但并不向外辐射能量，这些状态叫定态.② 跃迁假设 ：原子从一个定态(设能量为E 2)跃迁到另一定态(设能量为E 1)时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定，即h ν＝E 2－E 1.③ 轨道量子化假设 ：原子的不同能量状态，跟电子不同的运行轨道相对应.原子的能量不连续，因而电子可能轨道的分布也是不连续的.(2)玻尔的氢原子模型①氢原子的能级公式和轨道半径公式：玻尔在三条假设基础上，利用经典电磁理论和牛顿力学，计算出氢原子核外电子的各条可能轨道的半径，以及电子在各条轨道上运动时原子的能量.氢原子中电子在第n 条可能轨道上运动时，氢原子的能量E n 和电子轨道半径r n 分别为2E n ＝21nE 、r n ＝n 2r 1(n ＝1、2、3…).其中E 1、r 1为离核最近的第一条轨道(即n ＝1)的氢原子能量和轨道半径.即E 1＝－13.6 eV ，r 1＝0.53×10－10m(以电子距原子核无穷远时电势能为零计算).②氢原子的能级图：氢原子的各个定态的能量值，叫 氢原子的能级 .按能量的大小用图象表示出来即能级图.其中n ＝1的定态称为 基态 ，n ＝2以上的定态，称为 激发态 .5.原子核结构(1)汤姆孙发现电子，说明 原子 不是最小的微粒；卢瑟福α粒子散射实验，说明原子里存在一个很小的 原子核 ；卢瑟福用α粒子轰击氮原子核，获得质子，说明 原子核 也不是最小的微粒.(2)原子核是由 质子 和 中子 组成的；质子和中子统称为 核子 ，原子核的核电荷数等于 质子数 ，等于原子的核外 电子数 ；原子核的质量数等于原子核内的 核子数 .(3)质子数相同而中子数不同的原子核互称 同位素 ，原子的化学性质决定于原子的核外 电子数 ；同位素具有相同的质子数，相同的核外电子数，因而具有相同的 化学性质 .重点难点突破一、为什么用α粒子散射实验研究原子结构原子结构无法直接观察到，要用高速粒子进行轰击，根据粒子的散射情况分析判断原子的结构，而α粒子有足够的能量，可以穿过原子，并且利用荧光作用可观察α粒子的散射情况，所以选取α粒子进行散射实验.二、氢原子怎样吸收能量由低能级向高能级跃迁 此类问题可分为三种情况：1.光子照射氢原子，当光子的能量小于电离能时，只能满足光子的能量为两定态间能级差时才能被吸收.2.光子照射氢原子，当光子的能量大于电离能时，任何能量的光子都能被吸收，吸收的能量一部分用来使电子电离，另一部分可用来增加电子离开核的吸引后的动能.3.当粒子与原子碰撞(如电子与氢原子碰撞)时，由于粒子的动能可全部或部分被氢原子吸收，故只要入射粒子的动能大于或等于原子两能级的能量差，就可以使原子受激发而向高能级跃迁.（二）、原子核1.天然放射现象(1)天然放射现象：某些物质能 自发 发射出人眼看不见但能使照相底片感光的射线，物质发射这种射线的性质叫做放射性.天然放射现象的发现，揭示了原子核也具有 复杂结构 .(2)半衰期放射性元素的原子核有 半数 发生衰变需要的时间叫半衰期.半衰期与放射性元素的多少及物理、化学状态无关，只由 核内部的因素 决定，不同的元素有不同的半衰期.(3)放射性同位素的利用主要有两个途径：一是利用它的 射线 ，二是作为 示踪原子 . 过量的放射线 会对环境造成污染，对人类和自然界产生破坏作用.为了防止一些人工合成的放射性物质和天然的放射性物质对环境造成的3污染，人们需要采取有效措施.2.原子核的变化(1)衰变：α衰变：原子核放出α粒子.其衰变规律：Y He X 4242--+→M Z M Zβ衰变：原子核放出β粒子.其衰变规律：Y e X 10 1M Z M Z +-+→γ衰变：α衰变或β衰变时形成的新核不稳定，释放出γ光子. (2)人工核转变：H O He N 11178 42147 +→+ (发现质子的核反应) e Si P n P He Al 0130143015103015422713+→+→+(人工制造放射性同位素)(3)重核的裂变：n 3Kr Ba n U 10923614156 1023592 ++→+在一定条件下(超过临界体积)，裂变反应会连续不断地进行下去，这就是链式反应.铀235核能够发生链式反应的铀块的最小体积叫做它的 临界体积 .核反应堆的构造：A.核燃料——用铀棒(含23592 U ,3%～4%的浓缩铀).B.减速剂——用石墨、重水或普通水(23592 U 只吸收慢中子).C.控制棒——用镉做成(镉吸收中子的能力很强).D.冷却剂——用水或液态钠(把反应堆内的热量传递出去).(4)轻核的聚变：21H ＋31H →42He ＋10n(需要几百万度高温，所以又叫热核反应)3.核能及其运用(1)核力：原子核的半径很小，其中的质子之间的库仑力很大，受到这么大的库仑斥力却能是稳定状态，一定还有另外一种力把各核子紧紧地拉在一起，这种力叫做 核力 .①核力是很强的力.②核力作用范围小，只在2.0×10－15m 短距离内起作用.③每个核子只跟它相邻的核子间才有核力作用.(2)核能①结合能：核子结合成原子核时放出一定的能量，原子核分解成核子时吸收一定能量，这种能量叫 结合能 .②质量亏损：核子结合生成原子核，所生成的原子核的质量比生成它的核子的总质量要小些，这种现象叫做 质量亏损 .也可以认为在核反应中，参加核反应的总质量m 和核反应后生成的核总质量m ′之差：Δm ＝m －m ′.③爱因斯坦质能方程：爱因斯坦的相对论指出：物体的能量和质量之间存在着密切的联系，它们的关系是：E ＝mc 2，这就是爱因斯坦的质能方程.质能方程的另一个表达形式是：ΔE ＝Δmc 2. 4.粒子物理学到19世纪末，人们认识到物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组成.重点难点突破一、半衰期由什么决定，如何计算1.半衰期是研究衰变过程的一个重要概念.放射性元素的衰变规律是统计规律，只适用于含有大量原子的样品，半衰期表示放射性元素的大量原子核有50%发生衰变所需要的时间，表示大量原子核衰变的快慢，对某一个原子核而言，半衰期是无意义的，因此这个核何时发生衰变，会受到各种偶然因素的影响.同样地，当样品中原子数目减少到统计规律不再起作用的时候，也就不能肯定在某一时间里这些原子核会有多少发生衰变了，所以不能根据半衰期来推断放射性元素的样品全部衰变完所需的时间.2.决定因素：由原子核本身决定，与外部的物理条件、化学变化等因素无关.3.公式：N 余＝N 原(12)T t M 余＝M 原(12)T t式中N 原、M 原分别表示衰变前放射性元素的原子核个数和质量，t 表示衰变时间，T 表示半衰期. 二、如何推断核衰变的次数4两种衰变规律为A ZX →A －4Z －2Y ＋42He ，AZ X →AZ ＋1Y ＋0－1e.由此可知，α衰变时其质量数、核电荷数都改变，β衰变时只改变核电荷数，不改变质量数.所以在判断发生几次α和β衰变的问题时，必须先由质量数的变化来确定α衰变的次数.三、三种射线在电场和磁场中偏转时有何特点 三种射线在电场和磁场中偏转时有以下特点： 1.不论在电场还是磁场中，γ射线总是做匀速直线运动，不发生偏转.2.在匀强电场中，α和β粒子沿相反方向做类平抛运动，且在同样的条件下，β粒子的偏移大.如图所示，粒子在电场力方向做初速度为零的匀加速直线运动，位移x可表示为x ＝12at 2＝qE 2m (y 0v )2∝qmv2.考题分析（一）、高考题1.(2013年）没考2.（2014年）质子、中子和氘核的质量分别为m 1、m 2和m 3，当一个质子和一个中子结合成氘核时，释放的能量是(c 表示真空中的光速)（ ) A ．(m 1 +m 2 -m 3)c B ．(m 1 -m 2 -m 3)cC ．(m 1 +m 2 -m 3)c 2D ．(m 1 -m 2 -m 3)c 2 3.(2015年）下列核反应方程中，属于仪衰变的是( )A ．H O He N 1117842147+→+B ．He Th U 422349023892+→C ．nHe H H 10423121+→+D ．e Pa Th 012349123490-+→(二）模拟题海淀区2013年------2016年一、二模 1.下列核反应方程的说法中正确的是（ )A ．HeC H N 4212611157+→+是α衰变方程 B ．γ+→+He H H 322111是核裂变方程 C ．HeTh U 422349023892+→是核聚变方程 D ．nP Al He 103015271342+→+是原子核人工转变方程 2.根据玻尔理论，氢原子的电子由n=2轨道跃迁到n=1轨道()A. 原子的能量减少，电子的动能增加B. 原子的能量增加，电子的动能减少C. 原子要放出一系列频率不同的光子D. 原子要吸收某一频率的光子 3.下列表示重核裂变的方程是( ) A ．B ． C ．D ．4.下列说法正确的是( )A ．电子的发现说明原子是可分的B ．天然放射现象说明原子具有核式结构C ．光电效应证实了光具有波动性D ．天然放射现象中的α、β、γ射线都能在电场中发生偏转n He H H 10423121+→+e S P 01i 30143015+→H O He N 1117842147+→+n 10Xe S n U 101365490381023592++→+r55.．在下列核反应方程式中，表示核聚变过程的是(D) A ．n 3Kr Ba n U 108936144561023592++→+B ．e Pa Th 012349123490-+→C ．238234492902U Th He →+D ． n He H H 10422131+→+6.物理学家在微观领域发现了“电子偶素”这一现象。

北京市物理高考试题预测及参考答案知识点：北京市物理高考试题预测及参考答案一、力学部分1. 物体的运动-匀速直线运动-匀加速直线运动-平抛运动-圆周运动2. 力-力的概念-力的合成与分解-牛顿三定律3. 动能定理与动量定理-动能定理-动量定理4. 机械能守恒-机械能守恒定律-功能关系二、电磁学部分1. 静电场-库仑定律-电场强度与电势-电场力做功与电势能2. 稳恒电流-欧姆定律-电阻定律-电功率3. 磁场-磁场的基本概念-安培定则-洛伦兹力4. 电磁感应-法拉第电磁感应定律-楞次定律-自感与互感三、热学部分1. 分子动理论-分子的运动-温度与热量-压强与体积2. 热力学定律-热力学第一定律-热力学第二定律四、光学与原子物理部分1. 光学-光的折射与反射-光的干涉与衍射-光的偏振2. 原子物理-原子结构-光谱-原子核五、实验部分1. 基本仪器的使用-刻度尺、秒表、天平等-电表、电压表、电流表等2. 基本物理量的测量-长度、质量、时间等-电流、电压、电阻等3. 常见物理实验-测定弹簧常数-测定光的折射率-测定电阻的阻值六、题目预测及参考答案1. 选择题-力学部分-电磁学部分-热学部分-光学与原子物理部分2. 计算题-力学部分-电磁学部分-热学部分-光学与原子物理部分3. 实验题-基本仪器的使用-基本物理量的测量-常见物理实验4. 综合题-结合力学、电磁学、热学等知识点的综合题-结合实验、光学、原子物理等知识点的综合题习题及方法：一、选择题1. 在匀加速直线运动中，如果一个物体在t秒内的速度从v0增加到v，那么它的加速度a是多少？答案：a = (v - v0) / t解题思路：根据匀加速直线运动的定义，加速度是速度变化量与时间变化量的2. 两个点电荷Q1和Q2，距离为r，它们之间的库仑力F是多少？答案：F = k * Q1 * Q2 / r^2解题思路：根据库仑定律，两个点电荷之间的库仑力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

把握心中的北斗一、近年来高考物理试题特点1.对基础知识和基本方法的考查2.重心前移，选考内容难度适当3.对数学能力的要求居高不下数学不仅是解决物理问题的工具，同时也是物理学的一种重要方法，所以近几年来的高考物理试题对应用数学的能力的要求居高不下。

4.坚持考查解决实际问题的能力以实际问题为背景叙述并设问，解决这样的问题首先需要从实际问题的情景中抽象出物理模型，再从物理模型的过程特点找到该过程所遵从的物理规律，最后将物理规律转化成数学问题使问题得到解决。

5.坚持实验能力的考察实验已经成为区分中上程度学生的有效途径。

二、高考给我们的启示（一）、重视基础知识和基本技能的落实1．运用对比的方法例1：1 (2015年新课标1)14. 两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。

一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的A.轨道半径减小，角速度增大B.轨道半径减小，角速度减小C.轨道半径增大，角速度增大D.轨道半径增大，角速度减小例1：2 (14课标1,16)如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）。

一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。

已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变。

不计重力。

铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为A． 2 B.2 C. 1 D.22例1：3 (11海淀一模)19．如图7所示，M、N为两条沿竖直方向放置的直导线，其中有一条导线中通有恒定电流，另一条导线中无电流。

一带电粒子在M、N两条直导线所在平面内运动，曲线ab是该粒子的运动轨迹。

带电粒子所受重力及空气阻力均可忽略不计。

关于导线中的电流方向、粒子带电情况以及运动的方向，下列说法有可能的是A．M中通有自上而下的恒定电流，带负电的粒子从a点向b点运动B．M中通有自上而下的恒定电流，带正电的粒子从a点向b点运动C．N中通有自上而下的恒定电流，带正电的粒子从b点向a点运动D．N中通有自上而下的恒定电流，带负电的粒子从a点向b点运动例2:1. 如图所示，m 在细绳悬吊下处于静止状态，现用手持绳OB 的B 端，使OB 缓慢向上转动，且始终保持结点O 的位置不动，分析AO ，BO的拉力如何变化。