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icu进修心得体会pptICU进修心得体会【1】监测观察病情能力，护士是病房的主力成员，她们日夜守护在患者的身旁，是观察病情、及时实施治疗和处理的最早先行者。
医生所得到的关于患者病情改变以及是否需要调整治疗方案的大量信息，来源于护士的观察和监护分析。
而疾病发展过程的外在观察是依据每个护士的专业知识与临床经验为基础的。
作为一名外科高年资护师，我们已经具备一定的临床经验和专业基础知识，而通过进修ICU，受高层次专业技术人员指导、培养熟练掌握了对危重患者的观察和护理，以及积累大量临床实践经验的总结，使我们在原有的基础上有了更加敏锐的临床观察能力。
不仅能够及时发现病情变化，而且具有了一定的预判能力，并及时汇报处理，真正成为患者身边的保护神。
1.提高应变能力临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床诊断、治疗工作大不相同。
危及患者生命的病情变化往往是突然的，除了少数情况可以预见外，大多数是随机的，因此要求护士不能单一地等待医生来确诊，对应变的反应要快，处理能力要强。
对临床应急、急救的患者采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中生智、抓住时机、毫不犹豫地做出判断能力，并采取一系列具体应变处理措施，在千钧一发之际挽救患者生命都会起到切实可行的重要作用。
2.护理技术操作能力专科的学习和严格的培训，使我们不仅熟练掌握了抢救技术，如：药品、抢救器械的性能、操作方法及适应证、各种不同病证的护理技术操作、呼吸机的使用方法，使用支气管纤维镜为患者深部吸痰，使用心电图机为患者进行心电监测以及对心电图的正确诊断，护士能掌握观察患者的心肌供血、心电稳定性及心功能等情况，使用除颤器对危重患者的救治方法(心肺脑复苏)等技术，能够熟练掌握和配合，在临床抢救工作中起着重要互助作用。
3.提高医护配合能力随着不断的进修和学习，我们的知识水平及素质也得到全面的提高，使我们增强了配合医生工作的能力。
在做好护理工作的前提下，主动地配合医生工作。
通常认为护士的工作是执行医嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗是医生的事，护士没有必要介入或参与的观念已被证明是错误的。
icu专科护士培训小结随着医疗技术的不断进步，ICU（重症监护病房）成为了医院中至关重要的部门之一。
ICU专科护士在这个特殊的工作环境中扮演着关键角色。
他们需要具备丰富的专业知识和技能，以应对病情复杂多变的患者。
本文将对ICU专科护士的培训进行小结，探讨培训内容、教学方法和重要技能。
一、培训内容ICU专科护士的培训内容既涉及基础知识，又包括专业技能。
在基础知识方面，培训课程通常包括解剖学、生理学、病理学和临床医学等课程。
这些课程能够帮助护士了解人体结构和功能，以及疾病的发展和治疗过程。
在专业技能方面，培训课程主要关注以下几个方面：1. 监护设备和仪器的操作：ICU专科护士需要熟练掌握各种监护设备和仪器的操作，包括呼吸机、多参数监护仪、心电图机等。
他们需要学会正确使用这些设备，监测病人的生命体征，及时发现异常情况。
2. 急救技能：ICU是一个高风险的环境，患者往往面临生命危险。
因此，ICU专科护士需要掌握紧急抢救技能，包括心肺复苏、气道管理、危重患者的血液管理等。
只有在紧急情况下能够迅速、有效地展开抢救，才能保证患者的生命安全。
3. 疾病管理：ICU专科护士需要了解各种常见病和多发病的临床表现、治疗方法和护理要点。
他们应当熟悉重大疾病的预防与护理原则，比如心肌梗死、中风等。
4. 家属沟通和心理支持：ICU专科护士不仅仅是给患者提供专业护理，还需要与患者家属进行有效沟通，并提供心理上的支持。
因为ICU患者通常病情危重，家属也处于焦虑和压力之下。
护士的沟通和心理支持能够为患者和家属带来安慰和希望。
二、教学方法ICU专科护士的培训采用多种教学方法，以提高学习效果和实际应用能力。
1. 理论课程：理论课程通过课堂教学的方式，讲解基础知识和专业技能。
这些课程通常由有经验的医生和护士授课，结合实例和病例分析，深入浅出地讲解复杂的医学概念。
2. 实践操作：培训中，实践操作是非常重要的一环。
通过模拟设备和人体模型，学员们可以进行各种操作练习，例如正确连接呼吸机、使用各种监护仪器等。
第一篇、ICU进修汇报icu培训心得体会ppt第二篇、icu学习心得icu培训心得体会ppticu培训心得体会ppt 第三篇、ICU进修汇报icu培训心得体会ppt第四篇、ICU工作心得icu培训心得体会ppt第五篇、ICU学习总结.ppticu培训心得体会ppt第六篇、ICU培训icu培训心得体会ppt第七篇、icu专科护士培训心得体会icu培训心得体会pptICU专科护士培训心得体会icu培训心得体会ppt----重症医学科周海月在院领导和护理部的大力支持下，我荣幸地参加了浙江省卫生厅举办的成人ICU第四期的专科护士培训班。
在这短短的四个月培训中，我付出了很多，但收获了更多。
这是一次珍贵的人生经历，它必将影响我今后的职业生涯。
培训包括两个阶段第一阶段，脱产理论学习；第二阶段，临床实践学习。
一个月的理论学习，是我继学校毕业后第一次脱产学习，机会难能可贵，所以我特别珍惜。
在经历了10年的临床护理后，现在的我对知识的渴求是发自内心的，不再是像学校学习时是为了考试而学习，而是为了真正提高自己的业务水平，更好地为患者服务。
基地也不负众望，请来上课的老师都是各个领域的领军人物，他们为我们讲述并展现了许多新技术、新进展，大大拓宽了我们的知识面。
通过一个月的静心学习，使我对重症监护有了一个系统的认识，对以前一知半解的知识点也有了很好的弥补。
同时许多在实际工作中碰到的问题也通过这个平台与各家医院的专科护士进行了探讨，获益匪浅。
通过QQ，微信我们紧密的联系在一起，我们有了一个强大的信息共享资源。
三个月的实践，各基地为我们提供了强大的硬件设施。
我是在省人民医院ICU 实习的，她们具有一支强大的护理队伍，护士专业基础知识牢固，学习气氛也很好，团结协作精神也很强，具有丰富的临床经验和分析问题、解决问题的能力，注重病人的病情评估和病情观察，并能运用有效的带教技能言传身教，这都是我们在她们那里看到的闪亮点也是我们所要学习的重点。
院内重症icu护士专科培训汇报幻灯片1：标题页- 标明标题为“院内重症ICU护士专科培训汇报”- 在标题下方添加公司/机构名称和培训日期幻灯片2：介绍- 介绍培训的目的和背景- 提出培训的重要性和影响幻灯片3：培训内容概述- 概述培训内容- 列出主要培训课程和学习重点幻灯片4：重症ICU护理的定义- 解释重症ICU护理的概念和职责- 介绍重症ICU的特点和需要的专业知识幻灯片5：患者监测和评估- 介绍重症ICU护士在患者监测和评估方面的重要性- 列出监测项目，如血压、呼吸、心率等幻灯片6：呼吸管理- 介绍重症ICU护士在呼吸管理方面的责任和知识要求- 解释气道管理、氧疗和机械通气等重要概念幻灯片7：循环支持和心脏监测- 介绍重症ICU护士在循环支持和心脏监测方面的专业要求- 提及常见的监测设备，如心电监护仪和血液透析机幻灯片8：药物管理和危重情况处理- 解释药物管理在重症ICU护理中的重要性，并列出一些常用药品- 介绍危急情况处理和急救措施幻灯片9：危重病人的心理支持- 介绍护士在重症ICU中给予患者和家属的心理支持- 强调与患者和家属建立沟通和信任的重要性幻灯片10：培训总结- 总结培训内容和重点- 强调培训对重症ICU护士专业发展的意义幻灯片11：感谢- 感谢参与培训的护士和组织者- 提供联系方式以便查找更多培训资源幻灯片12：提问环节- 为参与培训的人员提供提问环节，以解答疑问和增进交流幻灯片13：参考资料- 列出培训所采用的参考资料，如教科书、研究论文或指南注意：这仅为一个概要，您可以根据具体的培训内容和需要进行调整和扩展。
icu专科护士培训总结ppticu专科护士培训总结ppt篇一:ICU专科护士培训心得体会 ICU专科护士培训心得体会通过这次急诊ICU专科护士资质认证培训，让我受益匪浅，讲师都是各个领域的领军人物，他们为我们讲述并展现了许多新技术、新进展，大大拓宽了我们的知识面。
通过学习，我对重症监护和急诊科急救有了一个系统的认识，让我熟悉了危重病患者整体化护理程序,掌握了对各种危重病患者的特殊护理与观察以及各种仪器设备的使用方法。
这对于急诊科护理人员来说是增长知识、提高抢救技能和整体护理水平的一次重要学习。
它不仅让我重新温习了急诊护理工作中的基本知识，同时也提高了护理操作的水平和临床工作能力。
让自己对急危重症专业护理认识上升了一个新的层面。
同时让我对护理工作也有了更深的认识:基础护理是根基，专科护理是保障;在基础护理的基础上发展专科护理;在专科护理的过程中提升基础护理;我们要把基础护理做实，把专科护理做精;两者相辅相成、缺一不可。
在这里感谢医院给我们提供这样好的机会和学习条件，也感谢所有授课老师对我们的辛勤指导。
邢台医专第一附属医院署名篇二:赴港专科护士学习汇报 2017-09-25 16:00:00 本人自2017年6 专科护士学习汇报月开始赴香港参加ICU专科护士培训，为期十个月，除了进行专科相关理论学习外，同时在香港新界西联网屯门医院ICU临床实习，深入临床体验香港不同的护理理念及医院管理模式。
在这10个月的时间里，香港护理同僚们“以人为先、专业为本、敬业乐业、群策群力”的精神让我尤为感动。
同时，他们完善的护理临床层级管理、感染控制、风险管理、职安健体制等，也给我耳目一新的感觉。
现将学习心得总结汇报如下:一、专业至精，育人至诚在每周的理论学习中，我有幸得到各大医院专科护士及专科顾问医生的授课，从中我们充分领略到他们专业知识的渊博。
带教老师也都具备扎实的专业基础知识，他们对每一个自己主管的患者都能做到系统、全面的评估。
在她们身上，我深切的感受到护士不仅仅是打针发药，更重要的是具备思考的能力，能及时发现患者病情的变化，预防相关并发症的发生。
深入走进她们的工作和学习后，我才明白，香港护士高水平的专业知识与医院完善的护士培训制度是分不开的。
原来香港各公立医院对护士的继续教育是很重视的，每一个科室都有一套完整的培训计划:对护士进行分级培训;其次香港的护士价值观要比国内的积极。
同样是护士，为什么会有这么大差距,虽然在护理教育上是有些差异，但我想原因是国内护士缺乏自我的经营。
从学校毕业进入临床，大多数人已给自己的职业生涯的追求画上了句号，很少人再有远大的目标，或者只是因为满足医院硬性要求才去攻读夜大。
通过与香港老师的沟通，我发现他们毕业后，大部分人会继续进修，不断增长自己的才识。
在进修过程中，每一位护士会根据个人意愿选定自己的专业，而医院科室都不会给护士强加硬性的规定。
每一位护士在学习的主动性方面也十分显著的。
在工作时候，一旦遇到不熟悉的疾病，护士会马上从科室床边电脑(与图书馆联网)迅速下载该疾病的相关知识，了解疾病的病理生理。
目的就是为了密切的观察疾病发展，掌握护理要点，给予患者最准确到位的护理。
批判性思维是香港护士共有的思维模式。
面对每一项临床操作，香港护士都会问:“我为什么要这样做,如果我不这样做，还有什么其它的方法,如果我不这样做，患者会怎么样,”正是她们这种好学，不断学习的精神，使得香港护士具备扎实的专业基础和评估诊断能力，使得香港医院整体的护理水平得到提高，不同专科也逐渐发展。
他们造福患者、服务社会的同时，也不断提升了护理专业的价值。
香港护士从不吝啬自己的知识，对每一个学习的进修人员或者同事，做到有问必答。
遇到自己不会的，就找同事回答或者回家找资料，第二天定会告知对方正确答案。
在她们心中，可以分享的知识才是真正的知识。
带教老师们认真、诚心、宽阔的胸怀，还有灵活的带教技巧让我受益匪浅。
二、全人护理、团队精神细节的注重，引领了香港护理特色之一——全人护理。
“生老病死是很自然的人生规律，如果有一天，我们生病了，希望得到的照顾就是我们今天的工作”。
在香港，这句朴实的话语已成为香港护理界的一句箴言。
香港医院从多角度、全方位实践“全人关顾”理念，以尊重人的价值和尊严，维护个人身体、心理、社交及心灵的健康为福祉，使患者享受到优质服务，员工得到全面发展，机构获得良好声誉。
例如:环境设施方面，医院环境幽静、行走路线标牌运用各种颜色标明，清晰可见。
例如日间化疗中心装修地面为木地板，家具与墙面装饰全部采用家居用品，让癌症的患者在化疗时有温馨和家的感觉。
ICU住的都是急危重症患者，但香港老师都把他们当一般患者看待。
他们会主动跟患者说话，给他们听音乐，看电视等等。
不仅关爱患者，他们还教家属为患者按摩、洗脸、抹身等技巧，让家属也参与其中，使他们觉得自己能为亲人做点事，心理感到安慰，而患者也感受到亲情的温暖。
“一切以患者为中心”在她们看来绝对不是口头的空话，而是她们身体力行的真实写照。
也许有人会说，我们哪有时间去做这些沟通工作,的确，现在的护理工作忙碌而又琐碎，有时甚至让人变得很麻木。
但将心比心，换位思考，如果自己是患者，我们希望得到的是怎样的护理服务呢,只要我们用自己所希望得到的护理去服务患者，在工作中多一份真诚，多一份主动，多一份问候，多一份关爱;平常照顾患者时，给予他们多一点鼓励，多一个微笑，多一点沟通，多一次祝福，我坚信可以取得更好的护理效果。
何谓团队,其实就是他们所说的team work。
他们认为，无论是多大或者多难的事，只要一个团队的人共同努力，相互协作，都可以顺利并且高效率地完成;相反如果大家没有团队精神，各干各，互不相干，就算是再小的事也难以顺利完成。
在香港每个患者从入院那刻起就有医生、物理治疗师、营养师、护士、医务社工、心理治疗师、社区护士等团队，根据患者的需要为之服务。
团队精神在ICU病房里面尤其显得重要。
主要是由于ICU病房里突发事件多，抢救多，而且都是些随时都会因为病情变化而危及生命的患者。
大家相互协作，互相帮助，再艰辛的工作也能顺利完成。
在香港学习短短的十个月里，我就亲身参与了几次多科室合作的演习。
三、层级制度明确，人性化的管理模式香港病房护理，采取层级制度的管理模式，各个层级所做的工作都不一样，每一个病房的护理队伍都设有部门运作经理(DOM)、病房经理(WARD MANAGEMENT)、专科护师(NS)、护士长(APN)、注册护士(RN)及登记护士(EN)，病房经理、专科护师所属事务由部门运作经理管理;部门运作经理负责部门的统筹管理工作;病房经理负责行政管理;专科护师除了专科业务管理，如:护士培训、护理质量控制之外，也参与医管局相关课程、指引及科研工作等;临床的所有工作则由注册护士完成，大家在完成本职工作的同时又互相协作，发扬团队精神，确保患者的护理质量。
另外还配有技术服务助理(TCA)，负责仪器常规管理、调试、保养、维修及备件的购买;健康服务助理，负责护理用品的更换和补充、保管，负责患者的终末处置和外出勤杂等工作;医疗秘书(文员)，负责接待、内外联系及医疗文件的统计、整理和保管;卫生员，负责病房卫生(要求达到一尘不染的效果)。
通过人事的周密设置，各人员按职责行事，使患者感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。
说到层级管理，不得不提到在IC(In Charge)，也就是主管的意思，相当于我们国内的护理组长。
IC是由资深护士来担当的，每一位都经过培训与考核，其工作在临床(转载于: 池锝范文网:icu专科护士培训总结ppt)作用中发挥重要的作用。
比如他们需要非常熟悉患者的情况，负责安排管理每班次的床位，负责每日文书的质量控制，评估护士的工作能力(如:患者需要做CRRT，他们会优先考虑经过CRRT课程培训的护士来管该床患者)，给患者提供最好的、最恰当的服务。
同时又要兼顾对护士实践能力的培养，分析在职护士各自掌握的护理技能与不足之处进行不同方案的培训(例如气管插管的配合工作，IC会针对性对新毕业的护士进行培训)。
其工作过程可充分地体现其病房管理能力，这点很值得我们的护理组长在工作过程中借鉴，我们可以根据实际情况，让护理组长参与到护理管理中，发挥一个护理组长真正的作用。
四、精益求精的感染控制和风险管理香港医院的感染控制做得相当好，每个部门都设有专门的感染控制的医生和护士进行持续检测科室的感染控制情况。
首先，医院感染控制部门制定关于感染控制的明确指引。
科室专门负责感染控制的职员，根据实际情况，进行补充、细化本科室相关的详细指引，并指导、促进、监督同事共同参与。
给我印象最深刻的就是医护人员的洗手。
他们把洗手作为控制医院感染的重要手段。
每接触患者之前、无菌操作之前、直接接触患者之后、接触患者血液和体液后、接触患者床单位后都要洗手。
洗手设备方面，病房的洗手池与病床为1: 6;而ICU按1:2的比例配置。
病区的入口、走廊、护士站均安装洗手池，每张病床床尾或床旁治疗车都放有一瓶酒精消毒液，便于医务人员在接触患者前后的快速手消毒。
而五颜六色，图文并茂的洗手宣传海报也随处可见，可以毫不夸张地说，只要有人的地方，就有宣传海报，它起到了时刻提醒的作用。
另外，ICU的普通病房的床边挂有明显的图标指示牌，分别有空气传播、飞沫传播、接触传播这三种防护隔离措施。
每张指示牌都以图片和文字明确标明医护人员必须采取的防护措施，以及需要此种隔离的所有疾病的名称。
ICU还设有负压隔离病房，高度怀疑或确诊为空气传播的患者，需要进行严格隔离。
在几次参与转运H1N1患者的演习中，我对之留下了深刻的印象。
在职工教育方面，要进入医院工作的职员，无论任何职位，在进入临床工作之前都有必修的感染控制课程。
其内容以容易记忆的图片，录像等形式展开，让上课的员工学得轻松，同时也记忆深刻。
该课程每隔18个月，员工必须重复学习。
而为了节省员工时间，除第一次感染控制培训须亲临现场接受教育之外，其它的每隔18个月的培训可采用网络教学的方式，并附带小而容易的测试，目的在于让各项感染预防措施深入人心。
为持续监测科室的感染控制情况，医院感染控制部门人员长期驻守在临床，随时进入临床部门检查洗手的实施情况，记录并及时反馈给相关科室。
而科室管理人员则针对问题，及时制定新的指引。
医疗是一个高危的行业。
工作变化多，多类工序紧密编排，极大的时间和心理压力等等，存在极大的出错风险。
针对医疗错误发生的模式，香港医院提倡以“瑞士奶酪(芝士)理论”来进行风险的管理，将风险逐层抵挡在安全网以外，保障患者及员工的安全。
香港医管局总共出台了两版的护理标准和一版患者护理实践指引。
根据这些标准医院又制定了很多的病房工作手册，针对危机管理、灾难应对计划、病房运作、护理操作、感染控制等多方面有规范的文字资料，并附有护理品质的稽核表格。
