【精选】浙江专用版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题五古诗鉴赏精练二十一把握古诗思想感

核心题点精练十二赏析画线妙句赏析文中画线句子几乎是浙江卷固定不变的风景。

考生对这种以局部句段为赏析对象的表达技巧题也几乎熟记于心。

可是，再熟也难免出现对表达技巧判断不准不全和表达效果表达笼统的问题。

那么，如何精准赏析画线句子的表达技巧呢？阅读下面的文字，完成文后题目。

竹刀陆蠡假如在这平野中有一座遮断视线的孤山，这对于永久囿于地的平面上的人们是多么兴奋啊。

方朝日初上或夕阳西坠，有巨大的山影横过田野，替没有陪衬没有光影的画面上添上一笔淡墨，一笔浓濡；多雾或微雨的天，山顶上浮起一缕白烟，一抹烟霭，间或有一道彩色的长虹，从地平尽处一脚跨到山后，于是这山便成了居民憧憬的景物。

有从远僻的山乡来的人望见了这名胜的小山，便呵呵大笑道：“这也算是‘山’么？这，我们只叫作‘鸡头山’，因为只有鸡头大小。

”双手叉住腰笑弯到地。

好奇的听客便会从他夸张的口里听到他所见的是如何绵亘数百里的大山。

摩天的高岭终年住宿着白云，深谷中连飞鸟都会惊坠！嶙峋的怪石像巨灵起卧。

野桃自生。

“我不欢喜这揣测的臆谈，谁能够相信这桃源的故事？”于是他描说那跨悬在山腰间的羊肠路。

那是只有两尺多宽，是细密的整齐的梯级。

一边靠山，一边靠削壁千仞的深壑。

望下去黑魆魆的，迷眩的，这深涧底下隐伏着为蛟，为龙，或其他神怪的水族，不得而知。

总之万一踹了下去，则会跌得像一个烂柿子，有渣无骨头。

但是居住山里的人挑了一二百斤的干柴，往来这山道，耳朵沿搁着一朵兰花，一朵山茶，百人中之一二会放上半截纸烟。

他们挑着走着谈笑着，如履平地，如行坦途，有时还开个玩笑，在别人的腰边拧一把。

他又说到山间头上簪花的少女，她在每天早晨携了竹筐到松林里去扫夜风摇落的松针，装满一筐便背了回来，沿途采些草实，在溪边洗洗手，一天也不曾间断。

她有一天，正背了满筐的松针回来的时候，觉得竹筐异常的沉重，便想暂时憩憩罢，就靠着竹筐坐下，却永久地坐在那儿了。

山间人都说是因为她生得太美丽，被什么山灵或河伯娶去了……“这又是我听到过不止一遍的故事……我颇想知道别的东西。

专题五古代诗歌鉴赏【考情预览】技法提分点23诗中有画境，意象寄深情三步骤鉴赏诗中形象读文支招三看初懂诗家语一看标题(初判题材)标题或标明写作对象、内容、重点，或表现感情基调。

也可能会提示题材(情感)，如两诗都以猿声来写愁。

二看作者(初明情感)依据作者生平事迹、思想、写作风格、时代背景等信息来全盘考虑诗歌主旨。

如李白的豪放飘逸，诗中多流露出自信达观、傲视权贵、追寻精神自由之思想；而杜甫的诗沉郁顿挫，多有忧患之思。

如李端和徐照，结合他们的时代，一唐一宋，可大概明确其区别是，一注重意趣，一注重理趣。

三看注释(初懂内容)诗歌后凡有注释一定重要，应引起高度重视，其注释多是作者、所写人物、写作背景或是难解词句的解释，有的是典故的出处与含义等。

如右侧注释对《三峡吟》中诗句典故的解释，暗示情感的忧伤。

典题文本(2014·浙江)阅读下面两首诗，回答问题。

溪行逢雨与柳中庸[唐]李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。

那堪两处宿，共听一声猿！三峡吟[南宋]徐熙山水七百里，上有青枫林①。

啼猿不自愁，愁落行人心。

【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。

【译文】溪行逢雨与柳中庸日暮时分，群山淹没在昏暗之中，接着，又有一阵密集的暮雨袭来。

今夜，你我怎能忍受宿于两地却听着同样凄厉的猿鸣。

三峡吟长江三峡丽山秀水连绵七百里，两岸广泛地生长着深幽的青枫林。

林中的猿啼声本身没有愁苦之情，愁苦的其实是行人自己的心情。

对点解题1.这两首诗都以________来写愁。

解题指导本题赏析事物形象。

明确物象特征，对接诗人品性两首诗都写到的意象，当为猿的啼叫声，这是事物形象。

“那堪两处宿，共听一声猿”，“不堪听”写猿啼的哀戚使诗人愁苦不堪；“啼猿不自愁，愁落行人心”，写猿啼的哀戚使行人忧愁。

鉴赏表达效果李诗中的“共听一声猿”，是用分隔两地的人“共听猿声”来间接“写愁”，表达与朋友的分离之愁；徐诗是反写，啼猿自己不愁，但内心有愁的人听了猿啼更觉心愁，借猿声抒写游子思乡之愁。

微专题四熟读古诗鉴赏核心知识(一)古诗常见抒情方式一、读一读古诗常见抒情方式一览表饮清露，注抒情方式与表现手法有交叉，也可以归到表现手法中。

二、练一练1．阅读下面这首诗，然后回答问题。

七月二十九日崇让宅①宴作李商隐露如微霰下前池，风过回塘万竹悲。

浮世本来多聚散，红蕖何事亦离披②？悠扬归梦惟灯见，濩落③生涯独酒知。

岂到白头长只尔④，嵩阳松雪有心期。

注①崇让宅：李商隐岳父王茂元在东都洛阳崇让坊的宅邸。

写作此诗时诗人仕途受挫，暂居于此，妻子仍在京城长安。

②离披：零落分散的样子。

③濩(huò)落：空虚冷落。

④只尔：只是这样。

诗歌的前四句与后四句在情感表达上有什么不同？请简要分析。

答：________________________________________________________________________答案前四句即景生情，融情入景；后四句直抒胸臆。

前四句用环境的凄清衬托了诗人心境的凄凉；后四句写归梦难成，以酒浇愁，白头终了，直接抒发自己的孤独之感、失意之悲、别离之痛。

2．阅读下面两首诗，然后回答问题。

西湖梅[元]冯子振苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。

任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。

昌谷北园新笋·其一[唐]李贺箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。

更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。

这两首诗表达了作者怎样的思想情感？请作简要赏析。

答：________________________________________________________________________答案(1)冯诗用对比手法，将梅花与桃李进行对比，表达了对梅花淡泊品性的赞美之情，借以表达自身坚守本心、固守节操的决心。

(2)李诗用比喻、夸张手法，将新笋比喻成“削玉”，“一夜抽千尺”则是用到了夸张手法。

诗人以新笋自喻，表达了高洁的志向：希望能做辅佐君王治国安邦的“龙材”。

专题五古代诗歌鉴赏【考情预览】技法提分点23诗中有画境，意象寄深情三步骤鉴赏诗中形象读文支招三看初懂诗家语一看标题(初判题材)标题或标明写作对象、内容、重点，或表现感情基调。

也可能会提示题材(情感)，如两诗都以猿声来写愁。

二看作者(初明情感)依据作者生平事迹、思想、写作风格、时代背景等信息来全盘考虑诗歌主旨。

如李白的豪放飘逸，诗中多流露出自信达观、傲视权贵、追寻精神自由之思想；而杜甫的诗沉郁顿挫，多有忧患之思。

如李端和徐照，结合他们的时代，一唐一宋，可大概明确其区别是，一注重意趣，一注重理趣。

三看注释(初懂内容)诗歌后凡有注释一定重要，应引起高度重视，其注释多是作者、所写人物、写作背景或是难解词句的解释，有的是典故的出处与含义等。

如右侧注释对《三峡吟》中诗句典故的解释，暗示情感的忧伤。

典题文本(2014·浙江)阅读下面两首诗，回答问题。

溪行逢雨与柳中庸[唐]李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。

那堪两处宿，共听一声猿！三峡吟[南宋]徐熙山水七百里，上有青枫林①。

啼猿不自愁，愁落行人心。

【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。

【译文】溪行逢雨与柳中庸日暮时分，群山淹没在昏暗之中，接着，又有一阵密集的暮雨袭来。

今夜，你我怎能忍受宿于两地却听着同样凄厉的猿鸣。

三峡吟长江三峡丽山秀水连绵七百里，两岸广泛地生长着深幽的青枫林。

林中的猿啼声本身没有愁苦之情，愁苦的其实是行人自己的心情。

对点解题1.这两首诗都以________来写愁。

解题指导本题赏析事物形象。

明确物象特征，对接诗人品性两首诗都写到的意象，当为猿的啼叫声，这是事物形象。

“那堪两处宿，共听一声猿”，“不堪听”写猿啼的哀戚使诗人愁苦不堪；“啼猿不自愁，愁落行人心”，写猿啼的哀戚使行人忧愁。

鉴赏表达效果李诗中的“共听一声猿”，是用分隔两地的人“共听猿声”来间接“写愁”，表达与朋友的分离之愁；徐诗是反写，啼猿自己不愁，但内心有愁的人听了猿啼更觉心愁，借猿声抒写游子思乡之愁。

专题五古代诗歌鉴赏【考情预览】
技法提分点23诗中有画境，意象寄深情
三步骤鉴赏诗中形象
读文支招
三看初懂诗家语
一看标题(初判题材)
标题或标明写作对象、内容、重点，或表现感情基调。

也可能会提示题材(情感)，如两诗都以猿声来写愁。

二看作者(初明情感)
依据作者生平事迹、思想、写作风格、时代背景等信息来全盘考虑诗歌主旨。

如李白的豪放飘逸，诗中多流露出自信达观、傲视权贵、追寻精神自由之思想；而杜甫的诗沉郁顿挫，多有忧患之思。

如李端和徐照，结合他们的时代，一唐一宋，可大概明确其区别是，一注重意趣，一注重理趣。

三看注释(初懂内容)
诗歌后凡有注释一定重要，应引起高度重视，其注释多是作者、所写人物、写作背景或是难解词句的解释，有的是典故的出处与含义等。

如右侧注释对《三峡吟》中诗句典故的解释，暗示情感的忧伤。

典题文本。

核心题点精练二十一把握古诗思想感情题的两个关键点思想感情是诗歌的灵魂，把握好其思想感情是命题和复习的重中之重。

考生在答感情题时普遍存在两个问题：一是对感情概括不准、不全；二是不会分析情感，或者分析空泛。

问题的存在都指向了把握思想感情题最关键的两点。

那么，如何抓住这两个关键点，解决存在的问题呢？阅读下面这首宋词，然后答复下列问题。

水调歌头①辛弃疾赵昌父七月望日用东坡韵叙太白、东坡事见寄，过相褒借，且有秋水之约。

八月十四日余卧病博山寺中，因用韵为谢，兼寄吴子似。

我志在寥阔，畴昔②梦登天。

摩挲素月，人世俯仰已千年。

有客骖鸾并凤，云遇青山赤壁③，相约上高寒。

酌酒援北斗，我亦虱④其间。

少歌⑤曰：“神甚放，形那么眠。

鸿鹄一再高举，天地睹方圆。

〞欲重歌兮梦觉，推枕惘然独念：人事底亏全？有美人⑥可语，秋水隔婵娟。

注①本词作于词人被弹劾免官，居于铅山期间。

②畴昔：昨晚。

③青山赤壁：代指李白和苏轼。

④虱：比喻自己渺小无才之身。

⑤少歌：短歌。

⑥美人：知己朋友，指赵昌父、吴子似。

1．本词充满了浪漫主义色彩，请结合上片内容赏析这一艺术特色。

答：________________________________________________________________________答案上片描绘了梦中主人公抚摸月亮、与李白和苏轼对酌、客人驾鸾凤为车等情景，想象丰富，夸大大胆，以梦幻的形式表现其理想，洋溢着豪迈的激情，具有浓郁的浪漫主义特色。

2．下片寄寓了作者怎样的情感？请作简析。

答：________________________________________________________________________答案下片写主人公神放形眠，仍渴望像鸿鹄一样搏击长空、一再高举；梦醒后回到现实，失落惆怅。

表达了作者空有报国热情却怀才不遇的苦闷、无人诉说心事的烦闷以及对朋友的思念之情。

阅读下面这首清词，然后答复下列问题。