教师培训学分登记表

教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名李玉娟任教学科干训职称小超高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名李淑静任教学科干训职称小超高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名郑颖任教学科干训职称小高骨干教师级别市教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名许兆峰任教学科体育职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名王鹏任教学科体育职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名高光恒任教学科社会职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名黄玲玲任教学科数学职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名徐素红任教学科语文职称小高骨干教师级别市教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名崔丹任教学科美术职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名金岩任教学科数学职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名王英杰任教学科数学职称小超高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名张金任教学科数学职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名王巾栋任教学科音乐职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名宋桂芬任教学科数学职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名曹丹任教学科美术职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名张宝龙任教学科干训职称小高骨干教师级别市教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名许蕾任教学科美术职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名于艳芳任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名苏丽华任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名廉秀清任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名廉秀英任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名王萍任教学科语文职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名徐景年任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名谷玉增任教学科数学职称小高骨干教师级别市教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名张剑威任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名杨桂英任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名王凤芹任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名邢洪波任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名崔荣权任教学科体育职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名赵荣飞任教学科语文职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名张绍志任教学科音乐职称小超高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名赵英楠任教学科语文职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名曹莹任教学科语文职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名陆淼任教学科语文职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名李杰任教学科音乐职称小高骨干教师级别。

甘肃省中小学教师培训学分
登
记
证
书
甘肃省教育厅监制
填表说明
1、工作单位”栏应填到所在县市区
2、“ ___ 年度培训学分登记”表填写要求：
①项目名称”须填写全称，并同时注明置换脱产研修、短期集中培训、远程培训、校本研训等。

②学时数以结业证书或培训机构出具的证明为准。

③批准文号指批准机构下达培训项目或培训计划的文号，参培层次分国家级、省级、市级、县级、校本等。

④市州、县市区教师培训机构和市州直属学校的由市州教
育局审核并签署意见。

省直学校的由省中小学教师继续教育指导中心审核并签署意见。

3、周期结业学分审核登记”表填写要求：
①其他”指校本研训等。

②学校、县市区意见为初审结业”市州意见为结业”
证书编号:
1寸免冠彩照
（盖颁发单位钢印生效）
身份证号码：______________________________
姓名_____________ 性别______ 出生年月 ______________
职务_____________ 职称_________ 任教学科 _____________
工作单位___________ 永昌县第一小学__________________
2011 年度培训学分登记
说明：教师填写前要按照学分认定细则认真研究填写，学分认定必须要附上相应的佐证材料（准备审核），若某项没有就暂时不填。

此表分年度填写分别为：2011年度、2012年度、2013年度、2014年度
周期结业学分审核登记
（年一年）。

附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。

一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。

包括公共必修课和学科必修课。

每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。

（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。

（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。

以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。

（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。

教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。

奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。

（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。

（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。

（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。

二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。

基本学分修满30分为合格。

凭考试考核成绩予以登记。

教师继续教育必学必考课程学时学分分配表（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。

必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。

奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。

甘肃省中小学教师培训学分
登
记
证
书
甘肃省教育厅监制
填表说明
1．“工作单位”栏填到所在县市区
2．“年度培训学分登记”表填写要求：
①“项目名称”须填写全称，并同时注明置换脱产研修、短期集中培训、远程培训、校本研训等。

②学时数以结业证书或培训机构出具的证明为准。

③批准文号指批准机构下达培训项目或培训计划的文号，参培层次分国家级、省级、市级、县级、校本等。

④市州、县市区教师培训机构和市州直属学校的由市州教育局审核并签署意见。

省直学校的由省中小学教师继续教育指导中心审核并签署意见。

3．“周期结业学分审核登记”表填写要求：
①“其他”指校本研训等。

②学校、县市区意见为“初审结业”，市州意见为“结业”。

证书编号：
（盖颁发单位钢印生效）
身份证号码：
姓名性别男出生年月
职务职称中学高级教师任教学科高中语文工作单位通渭县马营初级中学
周期结业学分审核登记( 2011年——2015年)。

中小学教师校本培训学分登记表单位：桃源县佘家坪乡中学姓名：张三丰时间：2011年12月类别研训内容学分认定标准自评学分学校认定学分研修过程参与读书学习每学年至少读一本书，并写一篇2000字以上的读书心得（本项不超过2分）。

听取报告每年听报告4次以上（本项不超过4分）。

专题研讨（集体备课）每年主持或参加备课组以上的小专题研讨活动4次以上，并记录专题研讨的过程和内容（本项不超过4分）。

观课评课观摩研讨每年观课评课10次以上，并记录观课评课的过程和主要内容（本项不超过5分）。

课题研究积极参加一个校级以上的课题研究，并记录参与课题的任务承担情况和活动情况（本项不超过3分）。

论坛交流联片教研积极参与教学专题论坛和课改沙龙活动，以及区域联动的校本研训活动（本项不超过2分）。

师徒结对经常师徒交流探讨教育、教学的疑难问题（本项不超过2分）。

网络研训建立教师成长博客或网站，构建交流平台（本项不超过2分）。

研修成果教育叙事教学案例撰写教育叙事、教学案例，每篇记1分（本项不超过4分）。

经验总结论文发表撰写经验总结，教育论文，每篇记1分（本项不超过4分）。

观摩展示（公开课）校、镇级观摩课一次记1分；市、县级观摩课一次记2分；省级观摩课一次记3分；国家级观摩课一次记4分（本项不超过9分）。

研修成果在学校网站、市级以上报刊登载、发表论文、经验总结、课件、读书心得等每篇记2分，在省级、国家级刊物发表论文、教学光盘每篇（碟）奖励5分（本项不超过9分）。

合计。

花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
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花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表。

泽林镇中心小学（盖章）
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2006-2007学年度教师继续教育学分登记表
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