2017——2018上小学微机室工作计划

孛畈镇中间小学微机室工作筹划（2017—2018学年度上学期）孛畈镇中间小学：郑小华一.工作目的1.要包管学生在愉悦的气氛中进修,必须有一个优越的进修情形,所以应尽职尽责,经常打扫微机室,保持微机室有一个清爽.卫生的情形,使学生在能舒适的情形下进修.2.为了做好微机室治理工作,请求上机教师.学生严守微机室规章轨制,按请求进行准确操纵,使教师.学生在上机之初便养成优越的习惯,为今后应用打下基本.3.保持微机室整洁,常做干净,延伸各类装备的应用寿命;实时保护装备,包管每一台盘算机正常工作.4.增强微机室治理员职责,规范微机室物品借还轨制,是微机室物品物尽其用,施展其应有的功效感化.二.进一步增强治理员职责.完美治理轨制进一步完美治理轨制,包管按照轨制履行,管好.用好软硬件资本,使黉舍现有的装备施展最大的效益.在装备应用治理方面,做到实时记录,具体记录.（一）微机室治理员职责1.卖力进修盘算机应用和保护常识,不竭进步营业水温和工作才能.尽力为教授教养办事.2.严厉履行微机室治理轨制,治理好盘算机,做好软.硬件的保护工作,确保体系的运行正常.3.督促学生遵照治理轨制,协助教师上好微机操纵练习课.4.整顿并妥当保管好微机室装备的技巧材料及软件.5.做好微机室的应用.装备的保护.维修情形的记录和数据统计,完整微机室的数据材料.6.微机室治理人员有义务禁止非上机人员进入微机室.7.卖力检讨电源开关,实时封闭所有电源,锁好电源.8.保持机房卫生,保持按期打扫,合时通风,作好防潮.防尘.防雷击工作.9.治理人员如违背以上划定,视情节和造成的效果赐与响应的规律处分和经济处罚.（二）微机室教师上机轨制1.黉舍微机室全天向全校教职工凋谢;2.教师进入微机室必须保持室内干净.3.教师必须应用本身盘片时,必须先经杀毒处理后才可上机.4.教师上机时应保持安静,不得鼓噪,不得谈天谈话以至影响其他先生上机;5.教师上机时,应保持室内情形整洁,不得乱扔纸屑等杂物,不得随地吐痰以影响情形.盘算机房内严禁抽烟;6.微机室仅作教师备课.制造课件及进修之用,不得做玩游戏或上彀谈天等与进修无关之事.7.任何人不得擅自更改盘算机软.硬件设置.IP地址.盘算机名.工作组.8.任何人不得擅自装配各类软件,若有须要,由机房治理员经审查许可子女为装配.9.教师应随时保管好本身的物品,分开机房是携带走.10.应用微机室,应当留意用电安然,应用完毕后应正常封闭体系及盘算机,并割断电源.（三）微机室学生上机轨制1.微机室是黉舍进行盘算机教授教养.上机练习和电化教授教养研讨的重要基地.应用盘算机,事先必须与机房治理人员接洽,经许可后才干应用.2.微机室重要用于：（1）黉舍盘算机教授教养练习及教授教养研讨.（2）盘算机课外小组运动.（3）培训教师和盘算机治理要员.3.进入微机室要轻声慢步,不得鼓噪和到处走动.4.微机室要保持室内干净,呵护优越的室内温度,在室内不准吃零食,不准乱丢纸屑,不准随地吐痰,不准抽烟.5.严禁将易燃.易爆.有毒物品.放射性物品和染有盘算机病毒的软件带入微机室.6.上机前要做好预备,所有软件未经许可和未清除病毒不得擅自应用.7.应用微机时,若发明故障,应实时向治理人员反应,因操纵不当破坏者,视情节轻重予以补偿.8.微机室应用完毕,要按程序封闭电脑,桌凳归位,关好门窗.（四）微机室物品借还轨制1.微机室器材没有特别情形不得外借.2.特别情形需借用,借单上要写明借用器材名称.型号.用处.清偿日期.经办人.主管引导和科室负责人签字.3.持借单筹划手续.出借时列清单当面盘点并验机,作好器材状况记录（验机人签字）.4.清偿器材按清单当面点清并验机,记录器材状况（验机人签字）.5.借出器材,若有破坏照价补偿或累赘全体补缀费用.6.治理人员未经引导同意擅自将微机室物品借出,将予以训诫,如是以造成外借物品破坏.丧掉,由出借人包赔全体损掉.7.按期或不按期抽查微机室物品保管情形,做到帐物相符,不然治理人员必须解释物品去向,不然穷究治理人员义务.2017年9月。

小学微机室工作计划作为小学微机室的工作人员，我们需要制定一个详细的工作计划，以确保微机室的正常运转和学生的良好使用体验。

以下是我们的工作计划：一、设备维护与管理。

1. 定期检查微机室的电脑、打印机、投影仪等设备，确保设备正常运转。

2. 及时清理设备表面灰尘，保持设备整洁。

3. 做好设备的维修和保养工作，确保设备的长期使用。

二、软件更新与管理。

1. 定期检查各台电脑上的软件版本，及时更新操作系统和常用软件。

2. 对于学生使用的软件，及时更新并安装新的教学软件，以满足教学需求。

三、网络管理。

1. 定期检查微机室网络的连接情况，确保网络畅通。

2. 对网络进行安全防护，防止病毒和恶意软件的侵入。

3. 对学生上网行为进行监督和管理，保障网络使用安全。

四、教学资源管理。

1. 收集和整理与学科教学相关的优质教学资源，建立资源库。

2. 维护并更新教学资源库，确保资源的及时性和有效性。

五、学生服务。

1. 协助学生解决在微机室使用过程中遇到的问题，提供技术支持。

2. 组织学生参加有关电脑应用和网络安全的培训和教育活动。

六、安全管理。

1. 定期进行微机室的安全检查，消除安全隐患。

2. 制定并落实微机室的安全管理制度，确保学生在微机室的安全。

七、宣传推广。

1. 制作微机室使用规范和宣传资料，加强学生对微机室的认识和了解。

2. 定期举办微机室开放日，展示微机室的最新设备和技术，吸引更多学生利用微机室资源。

八、教师培训。

1. 组织微机室相关的教师培训活动，提升教师的电脑应用和教学技能。

2. 培训教师使用微机室中的教学资源，提高微机室在教学中的应用效果。

以上是我们小学微机室的工作计划，我们将严格按照计划的要求，认真履行工作职责，不断提升微机室的管理水平和服务质量，为学生和教师提供更好的学习和教学环境。

微机室工作计划新学期的工作已经开始了。

为进一步做好本学期工作，为了更好完成学校布置的工作任务，教育好学生德智体美劳技全面发展，实现我校讲讲多练当堂达标的教学目标，发扬优点，弥补不足。

特制定微机室工作计划如下：一、微机室管理方面在本学期,保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以必须保持微机室清新、卫生的环境，保证微机的正常使用，无故障产生。

为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。

二、教学工作良好的进行。

在新学期里，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。

课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，同时认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。

并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。

三、提升自身的综合素质，不断成长。

将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。

同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展，也为“精品课”活动做准备。

四、严格执行，响应号召。

严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。

服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

在新学期的工作中，微不断的努力成长，左学生的良师益友，在信息技术的平台上带学生走的更远，走的更将的坚定，每一种付出总有一定的收获。

做好学生的铺路石和前进的阶梯。

2018年6月31日。

一、前言为了提高学生的信息技术素养，培养他们的创新精神和实践能力，我校微机室在上学期取得了显著的成绩。

在新学期来临之际，为确保本学期微机室工作顺利进行，特制定以下工作计划。

二、工作目标1. 提高学生信息技术素养，使他们在学习、生活和工作中具备一定的计算机操作能力。

2. 加强微机室管理，确保设备正常运行，为师生提供优质的服务。

3. 丰富教学内容，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 提高教师队伍的素质，提升教育教学水平。

三、工作措施1. 教学方面：（1）根据不同年级学生的特点，制定合理的教学计划，确保教学内容的科学性和实用性。

（2）注重理论与实践相结合，让学生在课堂中学会实际操作，提高他们的动手能力。

（3）定期开展信息技术竞赛活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。

2. 设备管理方面：（1）加强设备维护，确保设备正常运行。

定期对设备进行检查、保养，发现问题及时解决。

（2）建立健全设备使用登记制度，确保设备使用情况透明化。

（3）提高学生爱护设备的意识，培养良好的设备使用习惯。

3. 教师培训方面：（1）定期组织教师参加信息技术培训，提高教师的信息技术素养。

（2）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，提升教育教学水平。

（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

4. 环境管理方面：（1）保持微机室整洁，为学生提供良好的学习环境。

（2）定期进行消毒，确保学生的健康。

（3）加强学生安全意识教育，防止意外事故的发生。

四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定教学计划，进行设备检查与维护。

2. 第二阶段（第5-8周）：开展信息技术教学，组织学生参加竞赛。

3. 第三阶段（第9-12周）：加强教师培训，提高教育教学水平。

4. 第四阶段（第13-16周）：总结学期工作，进行设备检查与维护。

五、总结本学期，我们将紧紧围绕工作目标，努力提高微机室教育教学质量。

在全体师生的共同努力下，相信我校微机室的工作将会取得更加显著的成果。

小学计算机室工作计划（精选9篇）小学计算机室工作计划 1 一、工作目标1. 要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以应尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的’环境里接受知识。

2.为了做好微机室管理工作，帮助老师更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将努力维持微机室绿色环保的环境，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

3.保持计算机室整洁，常做清洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。

二、进一步加强管理，制度规范。

进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。

在设备使用管理方面，做到及时记录，记录要及时、详细。

三、进一步完善管理制度1、进入本室，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。

2、穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。

3、进入机房后要对号入座，不准随便换位。

4、进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。

5、禁止自带软件进入本室，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。

6、爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。

7、注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随便移动。

若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。

8、使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。

9、下课后及时离开本室，不得在机房内或楼道内大声喧哗。

10、未经领导批准，本室设备一律不外借。

小学计算机室工作计划 2 一、指导思想：为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。

小学微机室工作计划
一、指导思想
以提高学生信息素养和计算机应用能力为目标，充分利用微机室的有效资源，积极开展信息技术教育，努力提高我校师生信息素养和计算机应用能力。

二、工作目标
合理安排课程，加强对微机室的管理，使设备处于最佳状态，充分利用资源。

积极开展信息技术与学科整合的研究与实践，推进学校数字化进程。

提升教师的信息技术应用水平，促进教师专业化发展。

培养学生良好的信息素养，提高学生的信息处理能力。

三、具体措施
制定微机室使用计划，合理安排课程，保证每班每周至少有一节微机课。

定期对微机室内的设备进行检查、维护和保养，保证设备的正常运行。

加强对学生的上机操作指导，规范学生的操作行为，防止设备损坏。

积极参加上级组织的各项培训活动，提高教师的信息技术应用水平。

组织开展形式多样的学生信息技术竞赛活动，提高学生
的信息素养和实际操作能力。

定期对微机室使用情况进行总结，及时发现问题并加以解决。

做好微机室的安全管理工作，防止火灾、盗窃等事故的发生。

加强与其他部门的沟通和协作，形成良好的工作氛围。

四、工作安排
制定微机室工作计划，安排好课程和时间。

对微机室内的设备进行全面检查和维护，确保设备的正常运行。

加强对学生的上机操作指导，规范学生的操作行为。

组织开展学生信息技术竞赛活动，提高学生的实际操作能力。

定期对微机室使用情况进行总结，发现问题并及时解决。

小学微机室工作计划尊敬的校长：您好！我是小学微机室的工作人员，我特意为您制定了一个700字的工作计划，希望能得到您的认可和支持。

一、目标和任务：1. 提高学生的计算机技术水平，培养他们的信息技术应用能力。

2. 维护微机室硬件设备的正常运行，确保各项工作的顺利开展。

3. 组织和开展与计算机相关的各类活动，丰富学生的课余生活。

4. 加强与其他学科的衔接，提升学科整体水平。

二、工作内容：1. 制定《小学微机室管理规定》，明确学生使用微机室的要求和纪律。

2. 组织和开展学生的计算机培训课程，包括基础操作、办公软件应用、网上冲浪安全等。

3. 配合各班级开展教学活动，提供相关的技术支持和服务。

4. 定期检查和维护微机室硬软件设备，预防和解决故障，确保设备的正常运行。

5. 管理学生上机时间，合理安排学生的上机任务和时间，避免过度依赖计算机。

6. 组织和开展与计算机相关的各类活动，如编程比赛、数据处理竞赛等，激发学生的学习兴趣。

7. 与其他学科老师积极沟通和合作，搭建跨学科融合的教育平台，提高学生的学科整体素质。

三、时间计划：1. 第一周：制定《小学微机室管理规定》，并向学生和老师进行宣传。

2. 第二周：组织并开展计算机培训课程，包括基础操作和办公软件应用的讲解。

3. 第三周：检查和维护微机室硬软件设备，确保设备的正常运行。

4. 第四周：安排学生的上机任务和时间，并与老师沟通协调，做好教学支持工作。

5. 第五周：组织和开展与计算机相关的活动，如编程比赛和数据处理竞赛等，提高学生的学习兴趣。

6. 第六周：与其他学科老师开展教学衔接，搭建跨学科融合的教育平台。

四、工作措施：1. 加强学校和家长的沟通，使家长了解学生在微机室的学习和活动内容。

2. 建立微机室成员的交流群，及时沟通各项工作和活动安排。

3. 和学生代表建立良好的关系，听取他们的建议和意见，共同推动微机室工作的发展。

4. 积极参加各类培训和学术交流活动，不断提升自己的专业水平和教育教学能力。

小学微机室工作计划一、引言随着科技的不断进步，计算机已经成为现代社会不可或缺的工具之一。

为了让小学生能够更好地利用计算机，提高他们的信息技术素养，我制定了一份小学微机室工作计划。

本计划将致力于提供良好的学习环境，开展丰富多样的计算机教育活动，帮助学生掌握基本的计算机操作和应用。

二、目标设定1. 提供良好的学习环境，确保计算机设备正常运行。

2. 培养学生的计算机操作能力，熟练掌握常用软件的使用方法。

3. 引导学生正确使用互联网资源，提高信息获取和处理能力。

4. 开展有趣的计算机教育活动，培养学生的创造力和合作精神。

三、实施方案1. 设计微机室布局：合理配置计算机设备，确保学生可以舒适地学习和操作。

2. 定期维护设备：保持计算机设备的正常运行，定期进行检查和维修。

3. 基础操作培训：为小学生提供计算机基础操作的培训课程，包括开机关机、鼠标操作、文件管理等。

4. 常用软件培训：开设各种常用软件的培训课程，如文字处理软件、电子表格软件、图形处理软件等。

5. 互联网安全教育：引导学生正确使用互联网，教育他们遵守网络行为规范，提高信息获取和处理的安全性。

6. 多样化的教育活动：组织编程比赛、设计比赛等计算机教育活动，鼓励学生积极参与，培养他们的创造力和合作精神。

四、预期效果1. 学生的计算机操作能力得到提高，能够熟练运用基本的计算机功能。

2. 学生掌握了常用软件的使用方法，能够高效地完成各种任务。

3. 学生掌握了正确使用互联网的方法，能够安全地获取和处理信息。

4. 学生通过参与计算机教育活动，培养了创造力和合作精神，提高了综合素质。

五、工作计划执行及评估1. 每周安排固定的计算机课程，确保学生每周都能有一定的时间进行计算机学习。

2. 设立微机室管理员，负责设备的维护和故障的排除。

3. 定期收集学生的学习反馈和建议，及时调整计划，改进工作方式。

4. 定期评估计划的实施效果，根据评估结果进行调整和改进。

六、结语小学微机室工作计划的实施，将为学生提供良好的计算机学习环境，促进他们的信息技术素养的提高，培养他们的创造力和合作精神。

小学微机室工作计划工作计划一、背景介绍小学微机室是学校为了提高学生信息技术素养而设置的场所。

在这个数字化时代，微机室的重要性不可忽视。

因此，为了充分利用微机室的资源，提升学生的信息技术能力，特制定小学微机室工作计划。

二、目标1. 提高学生的信息技术素养：通过微机室的使用，培养学生对计算机技术的兴趣，掌握基本的操作能力，提升他们在信息时代的竞争力。

2. 整合课程资源：结合各学科知识，将微机室作为教学辅助手段，多样化教学方式，提高教学效果。

3. 促进创新思维：通过微机室的开放性和自主性，鼓励学生进行探索和实践，培养创新思维和解决问题的能力。

三、工作内容1. 学生信息技术培训：- 组织学生参加信息技术培训课程，提供系统的信息技术教育。

- 安排每周定期的微机室自习课程，指导学生独立学习和实践。

2. 教师培训：- 组织教师参加信息技术培训课程，提高教师的信息技术应用水平。

- 定期组织教师交流会议，分享经验和教学资源。

3. 微机室资源更新：- 定期更新微机室软硬件设施，确保设备畅通无阻。

- 维护并更新教学软件和资源，满足教学需求。

4. 课堂教学应用：- 整合微机室资源，与各学科课程结合，提供多元化的教学内容。

- 利用投影仪和音频设备，展示学生作品或教学案例，增强教学效果。

5. 学生作品展示：- 定期组织学生作品展览，鼓励学生发展创新能力。

- 利用学校网站或电子期刊，发布学生优秀作品，扩大影响。

四、工作安排1. 制定详细的工作计划表，包括学生培训、教师培训、资源更新等内容，并按时执行。

2. 学生培训和微机室开放时间应有合理安排，保证学生有足够的时间利用微机室。

3. 监测微机室设备状况，及时维护和处理故障。

五、效果评估1. 定期组织学生和教师对微机室工作进行评估，并据此改进工作。

2. 收集学生作品和学习记录，评估学生学习成果。

六、预算根据微机室的设备更新和工作所需，编制合理的工作预算。

七、总结通过小学微机室工作计划的实施，能够提高学生的信息技术能力，整合课程资源，培养学生的创新思维，实现小学微机室的有效利用和管理。