2020年中学年度环境教育工作总结

初中环境教育教学总结（通用7篇）初中环境教育教学总结篇1这学期我的工作主要接手学校新增的校本教学课程―—《环境教育》。

环境教育是一门新增课程，要使学生在课堂掌握知识，课后树立环保观念，做环保公民。

我主要采取提出问题，分析问题，解决问题的方法等。

环境问题，不是单靠人，一所学校，一个社会因素就能解决问题的。

学校是传播知识，培养“四化”建设接班人的场所。

通过课堂的学习，培养学生具备一定的环保观念，做环保人士，从自我开始改变，做环保义务宣传者。

这是课堂学习，教育的最终目的。

为了认真准备上课内容，本人经常查阅相关的史书，到图书馆借阅资料，上教育网查阅。

以不断丰富自己的知识面，课堂教学，是教师有目的，有计划组织学生实现有效学习的活动过程，不同的教学理念，带来不同的教学活动，不同的学习效果。

我不断改进教学方式，由分析式逐步向竟赛式演变，由同一年级，或同一个班级，分成几个小组，确定一个主题，调查情况，然后由代表轮流汇报调查结果。

其效果有显著改善，调动了学生学习的热情。

在我看来，强调课堂教学的本质是教师组织学生学习，学习任务适应学习者。

按照通常的认识，学习是一个人通过经历或练习而得到的比较持久的身心活动过程，新课程方案要求教师关注过程和方法，关注教学环境的设计、活动的设计，正是从这一特点出发的。

设计教学符合学生的实际，减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动，半年来，本人从不同角度提高教学设计，在设计教学时，多想一想可能发生的问题与可以采取的对策，是很重要的事，这种预警式的构想越多，越贴近实际，在实际教学活动中就会越主动，在变化面前就会越应付裕如。

总之，这一年来，本人尽职尽守，认真完成学校安排的各项工作，有了一定的成绩，也有不足之处，今后还会多加努力，不断提高自己的教务水平，教学管理能力和组织能力，为教育事业做出自己应有的初中环境教育教学总结篇2环境教育是一门新增课程，要使学生在课堂掌握知识，课后树立环保观念，做环保公民。

初中学校环境教育教学工作总结六篇第1篇：10学校环境教育教学工作总结学校环境保护教育教学工作总结开展环境保护教育，是实施学校素质教育的有效途径，也是全面提升学校师生环境保护意识，加强可持续发展理念的重要方法，是实施素质教育的重要载体，也是学校德育工作的主要抓手。

培养师生不错的环境意识和行为，提升学校的环境品位，是教育的重要任务与目标。

一.加强组织领导，重视队伍建设,建章立制，落实责任（一）加强领导班子和全体教师的环境教育的理念，积极动员全体教师进行校本研修，通过学习提升环保理念。

（二）制定了《校园绿化美化制度》、《卫生工作制度》、等规章制度，保证我校的环境教育教学工作能顺利进行。

二.正确认识开设环境教育课程的重要性人类是环境的产物，又是环境的改造者。

人类在同自然界的斗争中，利用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。

由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。

从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。

环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提升环境保护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提升全民族的环境保护意识，才能建立一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。

三.认真备课确定教学目标环境保护教育课程不同于语文数学课教学，在教学中要重视让学生通过活动经历来提升学生的感性认识，从而提升自身认识，加强环保意识。

我校教师认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。

为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实1 / 4践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以保证活动开展的扎实有效，推动教学工作的深入进行。

第1篇一、前言近年来，我国政府高度重视环保工作，提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

作为中学生，我们更应该积极参与环保工作，为保护我们的家园贡献自己的一份力量。

本学期，我校积极开展环保教育活动，现将本学期环保工作总结如下：二、工作目标1. 提高全校师生的环保意识，树立绿色环保观念；2. 营造良好的校园环保氛围，培养师生的环保行为习惯；3. 增强全校师生的环保责任感，为我国环保事业贡献力量。

三、工作措施1. 加强环保教育（1）开展环保主题班会：每周开展一次环保主题班会，让学生了解环保知识，提高环保意识。

（2）举办环保讲座：邀请环保专家来校举办讲座，让学生深入了解环保的重要性。

（3）开展环保征文活动：鼓励学生撰写环保文章，提高环保素养。

2. 落实环保行动（1）开展“垃圾分类”活动：组织学生参与垃圾分类，提高垃圾分类意识。

（2）开展“绿色校园”活动：鼓励学生节约用水、用电，减少一次性用品使用。

（3）开展“植树节”活动：组织学生参加植树造林活动，提高绿化意识。

3. 强化环保宣传（1）利用校园广播、宣传栏等平台，宣传环保知识，提高全校师生的环保意识。

（2）举办环保知识竞赛，激发学生参与环保的热情。

（3）开展“环保小使者”活动，让学生成为环保宣传的先锋。

4. 落实环保制度（1）建立健全环保管理制度，明确各部门环保职责。

（2）定期开展环保检查，确保环保工作落到实处。

（3）对违反环保规定的行为进行严肃处理。

四、工作成果1. 全校师生的环保意识得到明显提高，绿色环保观念深入人心。

2. 校园环境得到明显改善，垃圾分类、节约用水用电等环保行为成为常态。

3. 学生积极参与环保活动，成为环保宣传的先锋。

4. 学校环保工作得到上级领导和社会各界的认可。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生环保意识不强，环保行为不够自觉。

改进措施：加强环保教育，提高学生环保意识；开展环保实践活动，让学生在实践中提高环保素养。

2. 存在问题：部分环保制度落实不到位，存在形式主义现象。

环境教育教师个人工作总结在过去的一年里，我作为环境教育教师，一直致力于教育学生关于环境保护和可持续发展的知识和意识。

通过这一年的工作，我收获颇丰，也遇到了一些挑战。

首先，我非常感恩能够与学生们分享环境保护知识的机会。

在课堂上，我通过丰富多彩的教学方式，如讲座、实地考察、小组讨论等，引导学生了解自然资源的珍贵性，理解环境问题的严重性，培养他们的环保意识。

我也利用校园内的一些资源，组织学生参与环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等，使学生们能够亲身体验环保的乐趣和意义。

其次，我也面临了一些困难和挑战。

一些学生对环境保护知识缺乏兴趣，需要我花费更多的时间和精力来激发他们的学习热情。

同时，环境保护知识的更新和积累也对我的专业素养提出了更高的要求，我必须不断学习并与时俱进，才能保持自身的教育水平。

最后，我想对未来提出一些展望和规划。

我希望在未来的工作中，能够更深入地挖掘环境教育的内涵，拓展教学方式和教学内容，使学生们能够更全面地了解环境保护知识。

同时，我也希望能够与更多的同行合作，共同为环境教育事业贡献自己的力量，让更多的人了解并参与到环境保护中来。

总的来说，作为一名环境教育教师，我深知自己的责任和使命，也深感对环境保护事业的热爱和坚定。

我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们打开环保知识的大门，为环境保护事业贡献自己的一份力量。

作为一名环境教育教师，我深知环境保护教育的重要性，因此在过去的一年里，我一直致力于提高学生对环境问题的认识，帮助他们树立保护环境的意识，培养他们的环保行为习惯和责任感。

在课堂教学中，我注重结合实例和案例分析，使抽象的环保理念具体化，让学生了解环境问题对我们日常生活和未来发展的影响。

通过展示环境污染的图片、视频以及相关统计数据，我引导学生认识到水、空气和土地污染的危害，并让他们明白环境问题是全球性的挑战。

借助小组讨论和互动分享，我鼓励学生提出自己的看法，并促使他们认识到每个人的行为都会对环境产生影响，因此每个人都有责任保护环境。

中学年度环境教育工作总结1500字中学年度环境教育工作总结近年来，环境问题日益突出，环境保护的重要性越来越被人们所认识到。

作为中学教师，我们有义务培养学生的环保意识和环境保护意识，帮助他们了解环境问题，并采取行动保护环境。

在过去的一年里，我校积极开展了一系列环境教育活动，取得了一定的成效。

首先，我们开展了以“绿色校园”为主题的环境宣传活动。

在学校的大门口，我们悬挂了一条宣传标语：绿色校园，美丽家园。

此外，我们还定期组织学生参观生态展览和环保展销会，让学生亲身感受环保产品的使用和环境保护的重要性。

同时，我们还利用校园广播和班级大会，向全校师生宣传环保知识，鼓励大家节约用水、节约用电、减少废物排放等。

其次，我们组织了一次室外环境教育活动。

这次活动我们选择了一个近郊的自然保护区作为目的地。

全校师生逐个班级组成小组，带着环保袋、水壶等必备物品来到这个自然保护区，了解这个地方的自然生态环境以及如何保护它。

在保护区里，老师们选拔了一些学生去采集植物标本，同时参与了团队建设和环境保护的小组活动。

通过这次活动，我们让学生近距离观察了自然环境，提高了他们对自然环境的了解和重视。

此外，我们还开展了一次校内环保主题演讲比赛。

学生们积极参与比赛，表达了自己的环保意识和保护环境的建议。

比赛激发了学生的环保热情，同时也增加了他们的环保知识。

获奖的学生在比赛后得到了表彰，并向全校发布了一份承诺，承诺从现在开始尽可能减少对环境的负面影响。

在环境教育方面，学校还特地邀请了环保专家进行了一次环境教育讲座。

讲座涉及到了土壤污染、水污染、大气污染等环境问题。

通过这次讲座，学生们加深了对环境问题的了解，并提高了他们问题解决的能力。

总的来说，我们学校的环境教育工作取得了一定的成效。

学生们的环保意识得到了激发，对环境保护有了更深入的认识。

然而，仍然存在一些不足之处。

一是环境教育工作的深度和广度还有待加强，需要更多的专家教育和实践活动来引导学生学习。

____年中学年度环境教育工作总结一、工作回顾____年，我们学校环境教育工作注重培养学生的环保意识、环境保护技能和环境责任感，以全方位的方式展开环境教育活动。

通过开展各类主题讲座、实地考察、社会实践等形式，使学生全面了解环境保护知识，掌握环境保护技能，并将其应用到实际生活中。

同时，我们也注重培养学生的环境责任感，引导他们从小事做起，从身边做起，为环境保护事业贡献自己的一份力量。

二、工作亮点1. 多元化的教育形式本年度我们推行了多种形式的环境教育活动，包括主题讲座、实地考察、社会实践等。

通过不同的方式，我们可以针对不同学生的需求进行教育，提高环境教育的针对性和实效性。

2. 环保知识科普针对环保知识科普，我们组织了一系列讲座和展览，邀请环保专家和学者给学生们讲解相关知识。

通过这些活动，学生们能够对环境问题有更深入的了解，并知道如何保护环境。

3. 实践活动我们组织了一些实践活动，包括环境保护实地考察和社区环保实践等。

通过实际行动，学生们能够亲身感受环境问题的严重性，并积极参与到环保活动中去。

4. 创新的教学方法我们还探索了一些创新的教学方法，包括利用网络资源进行环保知识培训和开展环保主题微课等。

这些方法使环境教育更加富有趣味性和吸引力，提高了学生的参与度和学习效果。

三、存在的问题1. 教师引导不足在本年度的环境教育工作中，我们发现教师在环境教育活动中的引导不足。

有些老师在组织活动时缺乏专业性和操作性，导致活动效果不佳。

因此，我们应加强教师培训，提高教师的环保知识和组织能力。

2. 学生参与率不高虽然我们组织了各种多样的环境教育活动，但是学生的参与率并不是很高。

一部分学生对环境问题的认识不足，对环保活动缺乏兴趣，这需要我们进一步调整环境教育的方式和内容，增强学生的参与欲望。

3. 活动资金不足由于环境教育活动需要一定的经费支持，我们在本年度的工作中遇到了资金不足的问题。

缺乏资金限制了我们开展大规模的环保活动，因此我们需要加强对资金的筹措和管理。

学年度环境教育工作总结8篇第1篇示例：学年度环境教育工作总结近年来，环境问题日益严重，人类对自然环境的破坏已经到了不可逆转的地步。

为了提高学生对环境保护的意识，我校积极开展了一系列环境教育工作。

在学年度的工作中，我们深入挖掘和整合资源，积极推动环境教育工作的深入开展，取得了一定的成效。

我们通过开展各项主题教育活动，提高学生的环保意识。

在学校的各个班级和社团中，我们组织了各种形式的环境保护主题班会、演讲比赛、宣传展示等活动，引导学生了解环保知识，激发他们的环保意识。

通过这些活动的开展，学生的环保意识得到了显著提高，对环境问题有了更深刻的认识。

我们注重发挥学校自然资源教育基地的作用，加强学生的实践技能和创新能力。

我们利用学校周边的自然环境资源，开展了各种户外实践活动，如校园植树活动、河岸清理活动、野外考察等，引导学生亲身体验自然之美，培养他们热爱自然、保护环境的意识。

通过这些实践活动，学生不仅学到了环保知识，还锻炼了自己的实践技能和创新能力。

我们还积极开展环保科普知识宣传，提高广大师生对环保问题的认识。

我们通过多种形式，包括开展环保科普讲座、举办环保知识竞赛、制作环保宣传资料等，向广大师生传播环保知识，提升他们的环保意识。

通过这些宣传活动的开展，我们使更多的师生了解到环境问题的严重性，引导他们积极参与环保活动，共同保护我们的地球家园。

学年度的环境教育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。

在今后的工作中，我们将继续加强环境教育工作，不断探索创新，完善工作机制，提高工作效果。

相信在广大师生共同努力下，我们一定能为环境保护事业做出更大的贡献。

让我们携起手来，共同呵护我们美丽的地球家园！第2篇示例：学年度环境教育工作总结在过去的一年里，我们学校在环境教育工作方面取得了许多进展。

通过多种形式的活动和教育，同学们对环境保护意识得到了提高，环境保护行为也得到了落实。

下面，我将对我们学校学年度环境教育工作进行总结。

学年度环境教育工作总结6篇第1篇示例：学年度环境教育工作总结一、工作回顾本学年度，我们学校高度重视环境教育工作，积极开展一系列丰富多彩的活动，取得了显著成效。

首先是开展环境教育主题班会，通过班会的形式向同学们宣传环保知识，引导他们养成节约资源、保护环境的良好习惯。

其次是开展环保主题宣传活动，如环保知识竞赛、环保演讲比赛等，增强同学们对环保的认识和重视程度。

最后是组织实地考察活动，带领同学们走出校园，亲自感受环境保护的重要性，培养他们对环境的责任感和使命感。

二、工作成果在本学年度的环境教育工作中，我们取得了一系列的成果。

首先是同学们的环保意识明显增强，他们逐渐认识到环境问题的严重性，主动参与到各项环保活动中，不断提升自己的环保意识和能力。

其次是校园环境得到了明显改善，同学们养成了良好的卫生习惯，校园垃圾分类工作得到了有效推进，校园环境焕然一新。

最后是社会影响力逐渐扩大，学校环境教育工作得到了社会各界的认可和赞许，为学校树立了良好的形象。

三、存在问题在环境教育工作中，我们也面临着一些问题和挑战。

首先是学生参与度不高，部分同学对环保活动缺乏热情，需要加强对他们的引导和教育。

其次是环保资源不足，学校环保设施和物资匮乏，需要增加投入，改善环保条件。

最后是环保意识培养不够深入，学生们对环保的认识还存在片面性和浅显性，需要加强对环保知识的传授和宣传。

四、未来展望在下一个学年度，我们将继续加大环境教育工作的力度，进一步提升同学们的环保意识和能力。

首先是加强宣传教育，通过多种形式和渠道向同学们传达环保知识，引导他们树立正确的环保观念。

其次是推动环保实践，组织更多的环保活动和实践项目，让同学们在实践中增长见识，培养环保意识。

最后是加强社会合作，鼓励学校与社会各界合作开展环保工作，共同推动环境保护事业的发展。

环境教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要全校教师和学生的共同努力。

希望在未来的工作中，我们能够更加深入地开展环境教育工作，为学校环保事业的发展贡献自己的力量，让我们的校园更加绿色、清洁、美丽！愿我们一起努力，共同呵护地球家园，为建设美丽中国贡献一份力量！第2篇示例：学年度环境教育工作总结在过去的一年中，学校环境教育工作取得了长足的进展。

中学环境教育工作总结中学环境教育工作总结8篇中学环境教育工作总结1一、统一认识,建立和完善教育体系学校领导以深刻长远的理念,充分认识到创建绿色学校的重要意义。

坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导,构筑起以学校为主导,学生为主体,课堂和社会为载体,学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。

成立了由校长温共存任组长,政教主任担任副组长,各处室负责人为成员的创建“绿色学校”小组,坚持以绿色观念教育学生,在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。

形成“绿色校园”、“绿色教育”、“素质教育”可持续发展教育的教育链条,把创建“绿色学校”、实施“绿色环境”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点,把开展环境教育创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。

二、重视课堂主渠道,将环境教育渗透到各项活动之中1、把环境教育渗透到各科教学之中。

环境教育是素质教育的`重要组成部分。

我校采取多方式把环境教育渗透到学校教育教学法的各个环节之中,各教研组把环保教育列入教学法计划,在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。

考试中有环境教育内容的题目,有比分。

努力提高环境教育的质量和效果,促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性,发挥了环境教育的辐射作用。

构建起环境教育的课程体系。

2、充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。

利用校园广播系统和校园网进行环境教育,订阅了《中国环境报》、《环境》杂志等环保报刊、杂志,组织师生认真学习,充分利用广播站定期广播环保知识,利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规,张贴环保标语等。

3加大投入,狠抓管理,加快校园绿化美化净化的建设进程。

有计划购买花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。

由于有科学规划,有每年持续植树和有效的管理,我校的绿化工作取得显着成效。

学校把校园划分成若干区域,由各班专门负责净化并进行检查评比。

2020最新初中学校环保工作总结范文环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。

下面是小编整理的初中学校环保工作总结范文，欢迎大家借鉴!初中学校环保工作总结范文(一)(一)课堂教学进行相关学科的渗透。

在本校各门学科中，环境知识的内容都有不同程度的体现，教师们在挖掘现有的环保内容的基础上，结合学校“环境教育课题”活动，把环境教育渗透到各个学科教学中。

在常识教学中，环境知识的内容最多，老师们在常识教学中始终能结合我国资源丰富，但流失严重，保护不利等因素，进行环境知识教学和环保技能的培养，如利用动手实验，通过纯净水和自然水的比较让学生了解本地区水污染情况;许多课还安排学生课前预习，预习作业为实地考察、社会调查、访问等，使学生能带着问题去思考、去学习，通过实践使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保行为。

在语文教学中，许多教师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保活动，以环保为切入口来引导学生表达真情实感，把作文教学与环保活动结合起来。

在数学教学中，老师们把环境保护中的实际问题引进课堂，利用环保数据编写应用题和数学趣味故事，如：小明站在一个路口统计半小时内各种车辆通过的数量，并制成统计图。

另外，每辆车用水管冲洗车，20分钟，用水约240升，用水桶盛水冲洗车，需3桶水，用水约30升，请你根据以上数据，算一算共节水多少升?你能有哪些建议?再如：校园里有一个滴水龙头，它每分钟滴50滴，重量为40克，求这个水龙头一年来要多支付多少水费?该怎么办呢?在思想品德学科中，有专门讲到环境保护的问题，老师们结合课文引导学生，保护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱护花草树木，不浪费水电等，培养学生爱护自然环境的意识。

在美术教学中，鼓励学生通过画笔来表达自己的思想和情感，表达自己对环境保护的美好设想。

我校余登荣老师组织学生开展了“变废为宝”的手工制作活动，岑福勇老师组织学生设计了环境保护公益广告。