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人教版《两种电荷》课件下载1

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人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)

人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)

8、一个物体接触带正电的验电器的金属球时， 若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可 判断，该物体是 （ A ） A．带负电 B．带正电 C．不带电 D．带正、负电都可能
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
9、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后， 纸屑又很快飞开，这是因为（ D ） A. 纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而 飞开
6、在通常情况下，下列物体①人体②橡胶③塑
料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液，属于导
体的是（ C ）
A. ①பைடு நூலகம்⑥ C. ①④⑥ B. ③④⑥ D. ②③⑤
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
7、用丝线吊起三个轻质小球，其中任意两个 靠近都相互吸引，则（ D ） A. 两个带正电，一个带负电 B. 两个带负电，一个带正电 C. 两个带正电，一个不带电 D. 两个带异种电，一个不带电
B. 纸屑质量太小，不能带电
C. 纸屑带上了正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D. 纸屑带上了负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
（一）两种电荷
1、摩擦起电 自然界中只有两种电荷。正、负电荷 2、异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。 3、电荷量 电荷多少叫电荷量；单位：库，符号：C 4、验电器：检验物体是否带电。原理：同种电荷排斥
（二）原子及原子结构
1、原子及其结构：原子核、核外电子 2、元电荷 e ＝1.6×10-19C 。 3、摩擦起电的原因：电子的转移
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
奇幻的电现象
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
电与生活
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷

[人教版]《两种电荷》完美课件1

[人教版]《两种电荷》完美课件1

镁原子
摩擦起电的实质是：
原子核外电子发生了转移，得到电子的物体带负电， 失去电子的物体带正电。
［名师课堂教学］［人教版］《两种 电荷》 完美课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《两种 电荷》 完美课 件1（完 整版PP T)
➢在通常情况下，原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等，整 个原子呈中性，也就是原子对外不显带电 的性质。
摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物 体带了“电”，或者说带了“电荷”。
1._用__摩__擦__的__方_法__使__物__体__带_电____叫做摩擦起电。
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
带电的头发飘起来 手捋塑料细丝，细丝散开。
［名师课堂教学］［人教版］《两种 电荷》 完美课 件1（完 整版PP T)
想一想：这个氧原
子带电吗？
［名师课堂教学］［人教版］《两种 电荷》 完美课 件1（完 ？
［名师课堂教学］［人教版］《两种 电荷》 完美课 件1（完 整版PP T)
自学指导
阅读P34—35的“导体和绝缘体”的内容，并观察34页演示实验，
回答下面问题：1.取两个相同的验电器A和B，使A带电，
［名师课堂教学］［人教版］《两种 电荷》 完美课 件1（完 整版PP T)
自学指导
阅读课本33-34页“原子及其结构”
的内容，（5分钟），完成以下问题： 1.原子由 原子和核 构电成子。
原子核带 正电，电子带 电负。
2.电子是静止不动的吗？绕核运动 3.电子是_带___有__最__小__负___电_的荷粒子。所带电荷量为 _1__._6_×__1_0_-_1_9_C_。 4.物体为什么对外部显电性? 原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷的数量 上相等，原子整体不显电性，所以… 5.解释摩擦起电的原因？

1两种电荷PPT课件(人教版)

1两种电荷PPT课件(人教版)
第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷
学习目标；
思维激发
1.初步认识摩擦起电现象，两种电荷及 相互作用。
2.认识原子的结构，知道摩擦起电的实 质。
3.知道导体和绝缘体。
1.电荷
摩擦过的棒吸引纸屑
用毛皮摩擦过的 棒吸引轻小物体
（1）物体有了吸引轻小物体的性质，就说
物体带了“电”，或者说带了电荷。使用
※摩擦起电的实质：电荷的转移
（2）导体和绝缘体
➢容易导电的物体叫做导体。
➢不容易导电的物体叫做绝缘体。
铜线
自由电子与钨原子相撞
金属中，部分电子可以脱离原子核的束 缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫做 自由电子。金属导电，靠的就是自由电子。
巩固所学内容：
1、物体具有 吸引轻小物体 的性质，我们就说物 体带了 电 ；或者说带了 电荷 。 2、自然界只有两种电荷。经丝绸摩擦过的玻璃棒 所带电荷叫 正 电荷；经皮毛摩擦过的橡胶棒所 带电荷叫 负 电荷。
摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
想一想：
被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩 擦过的玻璃棒带的电一样吗？
（2）自然界只有两种电荷
被丝绸 摩擦过的 玻璃棒
带
正电荷 +
被毛皮 摩擦过的
橡胶棒
带
负电荷 －
不要 （3）电荷间的相互作用
靠近我
++
同种电荷
+ჷ
－
－ －
异种电荷 互相吸引
+ 不带电
2.原子的结构 元电荷
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发
现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，掀
开了原子具有结构的秘密。

人教版九年级全册物理《两种电荷》课件

人教版九年级全册物理《两种电荷》课件

课堂练习与作业布置
课堂练习：通过实例分析，让学 生掌握两种电荷的概念和特点
作业要求：学生需按时提交作业， 作业成绩将作为平时成绩的一部 分
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
作业布置：设计实验，探究不同 物质对电荷的吸引能力，并撰写 实验报告
作业评价：教师对学生的作业进 行批改，指出问题并给出建议和 指导
课件教学目标
知识目标：学生能够掌握两种电荷的基本概念和原理。 能力目标：学生能够通过实验和观察，了解两种电荷相互作用的现象，并能够解释其原理。 情感目标：培养学生对物理学科的兴趣和好奇心，提高他们的科学素养。 价值观目标：培养学生的探究精神和科学态度，树立正确的科学价值观。
适用对象及使用场景
适用对象：九年级全年级学生
使用场景：课堂授课、自主学习、 复习巩固
03
课件内容
两种电荷的介绍
两种电荷的定义：正电荷和负电荷 两种电荷的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 两种电荷的实验验证：摩擦起电实验 两种电荷的应用：静电感应现象、静电除尘等
电荷的相互作用
静电感应现象：电荷在电场中受到静电力作用，使导体两端出现正负 电荷 静电平衡状态：导体在静电感应后达到的一种平衡状态，内部场强 为零
定律的应用：解释了带电物体和静电现象的规律，是电磁学的基本定律之一。
定律的实验验证：通过多种实验方法进行验证，如电容器放电等。
静电现象的应用与危害
静电现象的应用：如静电除尘、静电喷涂、静电植绒等 静电现象的危害：如引起爆炸和火灾、电击人体、影响电子设备的正常工作等 静电防护措施：如接地、增湿、使用防静电材料等 静电现象的探究实验：探究静电现象的产生原因和规律，加深对静电现象的理解

人教版九年级物理15.1《两种电荷》ppt课件(共49张PPT)

人教版九年级物理15.1《两种电荷》ppt课件(共49张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
4、摩擦起电的实质是： 电子发生了转移
摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷从一个物体 转移到另一个物体，使正负电荷分开。
• 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，则丝绸 带负 电，且 丝绸 对电子的束缚能力更强 一些。
中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消 的现象
电荷在导体中定向移动 （1）演示
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不 带电用金属棒把A和B连接起来。
导 体
绝缘体
导 体
绝缘体
试一试：连线 空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
导体 绝缘体
思考：运输油的油罐车底部 都拖有一根铁链，这样做的 目的是什么？
在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累 到一定程度时，会发生放电现象，产生 电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。

人教版《两种电荷》教学课件1

人教版《两种电荷》教学课件1

【想想议议】
• 1.什么是电荷量？ • 2.电荷量的单位是什么？ • 3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带
的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云 上所带的电量,大约有几十库仑。体会一 下，你对库伦有何认识？
知识点3---验电器
• 1.验电器的原理：同种电荷互相排斥 • 2.电荷量（电荷）：物体所带电荷和的多
人教版九年级物理全一册15.1-两种电 荷 课件(共47张PPT)
知识点3---验电器
人教版九年级物理全一册15.1-两种电 荷 课件(共47张PPT)
人教版九年级物理全一册15.1-两种电 荷 课件(共47张PPT)
【想想议议】
• 1.验电器的原理是什么？ • 2.箔片张角大小表示什么？
人教版九年级物理全一册15.1-两种电 荷 课件(共47张PPT)
【思考人生】
• 1.头发为什么竖起来？ •
• 2.头发上的电荷从哪里 来？
人教版《两种电荷》教学课件1
能不能用实验 证明电荷的转
移？
人教版《两种电荷》教学课件1
人教版《两种电荷》教学课件1
演示1：用橡胶棒连接验电器
人教版《两种电荷》教学课件1
人教版《两种电荷》教学课件1
演示2：用金属棒连接验电器
人教版九年级物理全一册15.1-两种电 荷 课件(共47张PPT)
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丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒吸引纸屑。
人教版九年级物理全一册15.1-两种电 荷 课件(共47张PPT)
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• 2.如果一个带电体排斥一个轻小物体，
那么这个轻小物体是否带电？为什么？

1《两种电荷》—人教版九年级物理全一册课件

正电荷；
• 被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做
负电荷。
小结：玻 正 橡 负
电荷间的相互作用 同种电荷相互排挤， 异种电荷相互吸引。 同排异吸
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排挤的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
实验分析:
带电体 与丝绸摩擦过的两根玻璃棒
现象 互相排挤
Байду номын сангаас
与毛皮摩擦过的两根橡胶棒
互相排挤
丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过 互相吸引 的橡胶棒
• 大量的事实使人们认识到：自然界只有
两种电荷。（正电荷、负电荷）
• 被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做
（2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
（3）绝缘体不易导电的原因：
电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
试一试：连线 空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
导体 绝缘体
课堂练习
• 1、三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸引，则
（B ）
• A、三个小球一定都是带电的 • B、只有两个小球是带电的，且带异种电荷 • C、只有一个小球是带电的 • D、以上三种情况都有可能
两种电荷
小实验1
用塑料尺、 笔杆与头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，视察现 象。
小实验2
与头 发摩擦 过的塑 料梳子 吸引小 纸片
电荷
能够吸引轻小物体的物体叫 做带电体，或带上电荷的物体。 我们就说 体带了“电”，或者说 带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体

1两种电荷PPT课件(人教版)(1)


谢 谢 观 看
THANK YOU FOR WATCHING
定的理由是( C )
A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。
B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油。
C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电
产生火花放电，引燃汽油造成火灾。
D、汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，
人触桶外壳会造成触电伤害。
2.电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰
尘，这是因为扇叶转动过程中带上了
体去靠近小球,则( D)
A、小球也将被吸引 B、小球将被排挤 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引，也有可能被排挤
C 5.关于原子和原子核，以下叙述正确的是 ( )
A．原子核位于原子的中央，带负电 B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置 C．原子核带正电，电子带负电 D．原子核内有带正电的质子和带负电的中子
小组探究实验：
①用丝绸分别摩擦两根完全相同的玻璃棒，将一根玻 璃棒放在支架上，用另一根玻璃棒靠近。
②用毛皮分别摩擦两根完全相同的橡胶棒，将一根橡 胶棒放在支架上，用另一根橡胶棒靠近它。
③将毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用丝绸摩擦过 的玻璃棒靠近它。
你看到什么现象？ 此现象又说明了什么？
视察与思考 2.电荷间的相互作用规律
正 常 状 态
想一想：这个氧原
子带电吗？
非
正
常
8
状
态
想一想：这个氧离
子带电吗？
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子带正电； 得到电子带负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
今天你收获了什么？
1、加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、这样规

人教版物理《两种电荷》上课课件1


在运输过程中，由于油和油罐 的摩擦会使油和油罐带上异种电荷， 当电荷积累到一定程度时，会发生 放电现象，产生电火花，将汽油点 燃。铁链是导体可把所带电荷传导 到大地。
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3、电荷间的相互作用： 电荷互相 。
电荷互相 ，
4、电荷的单位是
，符号是 。
5、实验室用 它是利用 作的。
来检验物体是否带电， 的原理来工
6、检验物体是否带电：a、用 来检验； b、看它能否 物体；c、电荷之间相互作 用的性质
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电荷在导体间的定向移动
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1．关于绝缘体，下列说法正确的是( C )
1）构 造：
绝缘垫 金属箔 接线柱
金属球 金属杆 金属罩
箔片张开角度不同
想一想：从验电器张角的大小我们可以看出 什么？
所带电荷的多少不同。
2）原理
同种电荷互相 排斥且所带电荷量 越多金属箔张开的 角度越大。
接触起电是指一个不 带电的导体通过与另一 个带电体接触后分开， 从而成为带电体的现象
检验方法：让物体接 触验电器的金属球若金 属箔片张开，说明物体 带了电。
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人教版九年级物理全册 《两种电荷》PPT课件下载

一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。
（3）元电荷
电子是带有最小电荷的粒子。叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-
19C
任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。
第七页，共十七页。
原子及其结构
问题与讨论 物体摩擦后为什么会带电，任意两个物体摩擦后都会带电？
（2）导体导电的原因：
导体中存在大量自由电荷。
金属：自由电子
自由电荷
酸碱盐溶液：阴离子、 阳离子
（3）常见的导体：
第十三页，共十七页。
2．绝缘体
（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。
（2）绝缘体不易导电的原因：
绝缘体中几乎没有自由电荷。
（3）常见的绝缘体：
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。
第十四页，共十七页。
Байду номын сангаас
带正电
第九页，共十七页。
带负电
导体和绝缘体
油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，为什么？
第十页，共十七页。
导体和绝缘体
实验1 用橡胶棒连接验电器
实验现象 验电器A、B金属箔的张角没有变化
实验分析
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电
实验结论
电荷没有发生移动， 说明橡胶棒不容易导电。
A
B
第十一页，共十七页。
课堂小结
电 荷
电荷
原子及其 结构
导体和 绝缘体
1.摩擦起电 2.两种电荷
正电荷 负电荷
3.电荷间相互作用规律
4.验电器工作原理 5.电荷量：电荷的多少。
原子 原子核：带正电
电 子：带负电 摩擦起电的原因：电子得失
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1．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为( B )
A．有原子核发生了转移 B．有电子发生了转移
C．摩擦创造了正电荷 D．摩擦创造了负电荷
2．在原子中，带负电的是( D )
A．原子核B．中子来自C．质子D．电子
3．(2019 广东)如图是锂(Li)原子结构示意图，下列说法正确的 是( B ) A．锂原子由质子和中子组成 B．锂原子由带正电的原子核和核外带负电 的电子组成 C．锂原子的质子数是电子数的两倍，所以 锂原子带正电 D．锂原子失去电子后带负电
4．两个带等量异种电荷的物体相互接触后分开，结果是( B ) A．正、负电荷都消失了，两物体都不带电 B．正、负电荷中和了，两物体都不带电 C．正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小 D．以上说法都不对
5．(2019 潍坊)如图所示，人在科技馆内用手触摸静电球时， 头发丝一根根竖起并散开，由该现象可推断竖起的头发丝所带 的电荷一定是( D )
起电顺序(正→负)
有机
硬胶
硬塑 聚乙 聚丙
玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属
石蜡 涤纶
玻璃
棒
料烯烯
第15章 第1节 两种电荷—2020秋人教版九年级物 理全册 课后作 业课件( 共21张 PPT)
第15章 第1节 两种电荷—2020秋人教版九年级物 理全册 课后作 业课件( 共21张 PPT)
根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确 的是( C ) A．跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 B．跟纸摩擦过的玻璃棒带负电 C．跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电 D．跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电
8．如图所示，用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球， 发现验电器的两片金属箔张开．以下说法正确的是( C ) A．金属球带负电，金属箔带正电 B．金属球和金属箔都带正电 C．两片金属箔都带负电，由于互相排斥 而张开 D．两片金属箔都带正电，由于互相排斥 而张开
9．下列现象中，不能用静电知识解释的是( C ) A．高大建筑物上要安装避雷针 B．油罐车尾部常拖一条铁链 C．钢丝钳手柄上装有绝缘套 D．电视机屏幕上会吸附灰尘
17．如图所示，是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱 的排序图，毛皮与图中的 梳子 摩擦最容易起电，且它们摩 擦后毛皮带 正 电．(选填“正”或“负”)
第15章 第1节 两种电荷—2020秋人教版九年级物 理全册 课后作 业课件( 共21张 PPT)
18．毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮因失去电子而带 正 电荷，某 粒子从带正电的原子核旁边高速穿越，其运行路线如图②，据 此现象，可以猜想该粒子带负电，依据是 异种电荷相互吸．引
10．(改编)关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( A ) A．绝缘体不容易导电，但能够带电 B．金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动 C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体 D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子 11．通常情况下，下列都属于导体的一组物质是( A ) A．铁、铜、大地、食盐水 B．铝、石墨、陶瓷、铅 C．水银、锡箔、橡胶、镍 D．铜、塑料、人体、黄金
第15章 第1节 两种电荷—2020秋人教版九年级物 理全册 课后作 业课件( 共21张 PPT)
第15章 第1节 两种电荷—2020秋人教版九年级物 理全册 课后作 业课件( 共21张 PPT)
19．(2019 昆明)与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是 负 电， 验电器是利用了 同种电荷相互排斥的规律制作的．摩擦起 电并不是创造了电荷，而是通过摩擦使电子在两个相互接触的 物体间发生了 电子的转移 ．
15.摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另 一个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电， 是由于( A ) A．电子从毛皮转移到了橡胶棒 B．电子从橡胶棒转移到了毛皮 C．质子从毛皮转移到了橡胶棒 D．质子从橡胶棒转移到了毛皮
16．各种原子都有相似的结构，原子的中心有 原子核，周围 的电子绕其运动．用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象： 毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒 得到(选 填“得到”或“失去”)电子．在生活中经常会遇到摩擦起电 的现象，例如：干燥的秋天用塑料梳子梳头发，头发随之飘动 起来，而且越梳理蓬松得越厉害，这是因为同种电荷相 互 排斥．
14.（2019 山西）小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦 后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图)．对 该现象解释正确的是( C ) A．摩擦的方法创造了电荷，使两气球带了电 B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电 C．这种现象与验电器的工作原理相同 D．两气球因带了异种电荷而互相排斥
A．正电荷 C．异种电荷
B．负电荷 D．同种电荷
6．用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂 起来，两个小球都带正电．将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的 情形是( D )
7．A、B 是两个轻质泡沫小球，C 是用毛皮摩擦过的橡胶棒， A、B、C 三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断( D ) A．小球 A 带正电 B．小球 B 带正电 C．小球 B 可能不带电 D．小球 A 可能不带电
12．(2020 广东优质模拟精选)甲、乙两个轻质泡沫小球用绝缘 细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示．下列有关 两球带电情况说法正确的是( D ) A．两球都带正电 B．两球都带负电 C．若甲带正电，则乙一定带负电 D．若甲带负电，则乙可能不带电
13．如图所示，两个相同的验电器 A 和 B，A 带正电，B 不带 电．用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来， 则在连接的瞬间有( D ) A．正电荷从 A 向 B 移动 B．电子从 A 向 B 移动 C．正电荷从 B 向 A 移动 D．电子从 B 向 A 移动
第15章 第1节 两种电荷—2020秋人教版九年级物 理全册 课后作 业课件( 共21张 PPT)
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20．摩擦起电跟物质的种类有很大关系，严格来说，与物质 的结构和化学成分有关．各种物质中的电子脱离原子所需要 的能量是不同的．因此，不同物质的起电顺序是不同的．下 表是常见物质的起电顺序：