教师专业基本能力测试题

小学综合素质：教师基本能力试题及答案（题库版）1、单选有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。

以下哪项能保证上述推理成立？（）A.所有南京人都不爱吃辣椒B.有些南京人爱吃甜食C.所有爱吃甜（江南博哥）食的南京人都爱吃辣椒D.所有的南京人都爱吃甜食正确答案：D参考解析：由"有些南京人不爱吃辣椒"推出"有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒"。

根据三段论推理，需要在"南京人"和"爱吃甜食"之间建立联系，排除A 项和C项；将B项代入，不一定成立；将D项代入，一定成立，故选D。

2、单选青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。

因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。

以下哪项为真，最支持上述论证的成立？（）A.青春中学的数学教师都是男教师B.青春中学的男教师有些是教数学的C.青春中学的数学老师中有些是男教师D.有些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位正确答案：A参考解析：考查概念间关系。

"有些数学老师取得了硕士学位"，"数学老师"与"硕士学位"的关系：（1）交叉关系；（2）包含（于）关系；（3）全同关系。

"有些男教师取得了硕士学位"，"男教师"与"硕士学位"的关系：（1）交叉关系；（2）包含（于）关系；（3）全同关系。

要想得到"有些男教师取得了硕士学位"的结论，则"数学老师"与"男教师"应该是全同关系或者包含于关系，即"所有数学教师都是男教师"，故选A。

3、单选在Excel中，COUNT函数用于计算（）。

A.平均值B.求和C.数字的个数D.最小数正确答案：C参考解析：COUNT函数用来计算所列参数中数值的个数，即为实现计数功能的函数。

幼儿园教师专业标准测试题一一、单项选择题1.尊重幼儿( )，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。

A人格合法权益B爱好兴趣发展C发展合法权益D人格性格形成2.注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A教育教学B日常教育C保教结合D行为规范3.教师要制定（）的教育活动计划和具体活动方案。

A 长期性B 阶段性C 中长期D 随机性4.关注幼儿（）,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

A 学习效果B 日常表现C 身心发展D 课堂发言5.教师要有效运用（），指导下一步教育活动的开展。

A 家长反应B 评价结果C 观察记录D 教学反思6.使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。

A 特殊需要B 身心特点C 随机喜爱D 年龄特点7.重视丰富幼儿多方面的（），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。

A 书本知识B 社会认知C 直接经验D 实践操作8.建立班级（），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。

A常规要求B行为流程C日常守则D秩序规则9.科学照料幼儿（），指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。

A饮食睡眠B在园卫生C日常生活D游戏学习10.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的A主观性B主动性C主体性D主导性11.幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。

A语言领域B各领域C科学领域D艺术领域12.组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（）和发展目标的游戏条件。

A发展状况B性格特征C情感需要D年龄特点13.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首位。

A好奇心B兴趣爱好C生命安全D学习积极性二、多项选择题1.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。

A学习B探索C交往D操作2.重视（）的合作，综合利用各种资源。

A 幼儿园B 学校C 家庭D 社区3.以下哪些符合幼儿教师的专业标准中的个人修养与行为。

2024年下半年教师资格考试中学教育知识与能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有21小题，每小题2分，共42分）1.下列选项中，不属于中学教育目的基本功能的是：A. 导向功能B. 激励功能C. 调控功能D. 强制功能答案：D解析：中学教育目的的基本功能主要包括导向功能、激励功能、调控功能和评价功能。

导向功能指教育目的为教育活动指明了方向；激励功能指教育目的是对受教育者未来发展的一种期望，这种期望具有激励受教育者朝着目标方向努力的作用；调控功能指教育目的对教育活动起着调控作用，使教育过程沿着预定的轨道进行；评价功能指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

而“强制功能”并非教育目的的基本功能之一，故选项D错误。

2.中学教师在教育教学中，应遵循学生身心发展规律，促进学生全面发展。

这体现了以下哪个教育原则？A. 启发性原则B. 因材施教原则C. 循序渐进原则D. 全面发展原则答案：D解析：全面发展原则是指教育要促进学生的德、智、体、美、劳等方面全面和谐发展。

题目中提到的“遵循学生身心发展规律，促进学生全面发展”正是全面发展原则的具体体现。

A选项启发性原则是指在教学中要充分调动学生学习的自觉性、积极性，引导学生通过独立思考，获得知识，发展能力；B选项因材施教原则是指教学要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学；C选项循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

这些原则虽然都是教学的重要原则，但与题目描述不符。

3.下列关于教育与社会发展的关系，表述错误的是：A. 教育具有促进经济发展的功能B. 教育的发展可以超越社会生产力水平C. 教育的发展受社会政治制度制约D. 教育内容受社会文化传统影响答案：B解析：教育与社会发展是相互制约、相互促进的。

A选项正确，因为教育通过培养人才、传播知识、创新科技等方式，可以直接或间接地促进经济发展；C选项正确，因为教育作为社会上层建筑的一部分，其性质、目的和内容都受到社会政治制度的制约；D选项正确，因为社会文化传统是影响教育内容的重要因素，不同的文化传统会导致教育内容的差异。

教师水平能力测试题一、填空题1.全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。

2.新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。

3.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4.要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。

5.新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

6.教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7.新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

8.教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中教育具有阶级性。

9.教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

10.新课程教师角色最突出的要求是由传授者转变为促进者。

11.新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

12.生产力的发展水平影响着教育目的和教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法和教学手段的改革。

13.注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。

14.教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。

15.教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。

16.综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特性。

17.节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

18.教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

19.申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

20.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

小学语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题学校：姓名：一、小学语文课程标准（45分）（一）填空题（每空一分，共30分）1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。

2、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

3、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）、（阅读）、（写作）（口语交际）四个方面提出了（）要求。

4、语文教学要注重语言的( 积累)、（感悟）和（运用），注重（基础技能）的训练，给学生打下扎实的语文基础。

5、阅读是（收集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。

阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。

6、课程标准按（九年一贯）整体设计，根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

7、课程标准的总目标部分一共10条，第三条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握基本的（语文学习方法）。

8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（能写简单的纪实作文和想象作文）。

9、应该让学生更多地接触语文教材，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。

（二）单项选择题（每小题1分，共5分）1、关于语文课程的本特点，全日制义务教育语文课程标准(新课标)的观点是：（ C ）A、工具性B、人文性C、工具性于人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习攻略，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ B ）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段4、阅读教学过程是：（ D ）A、学生与文本之间的对话的过程B、学生与教师之间的对话过程C、教师与文本之间的对话过程D、学生、教师、文本之间的对话过程5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A ）A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中（三）多项选择（每小题2分，共10分）1、关于课程的基本理念，“新课标”正确的表述是：（ A ）（1）全面提高学生的语文素养（2）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（3）努力建设开放而而有活力的语文课程（4）正确把握语文教育的特点A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）2、关于第一学段识字于写字，新课标提出：（ A ）（1）识字与写字是阅读和写作的基础（2）1~2年级要多人少些（3）引导学生掌握基本的书写技能（4）初步感受汉字的体型美A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4） C 、(2)（3）（4）D、（1）(3)（4）3、各个学段的阅读教学都要重视：（ B ）（1）朗读（2）分角色读（3）表演读（4）默读A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（4）C、（2）（3）D（、3）（4）4、综合性学习的评价应着重于学生的：（ C ）（1）合作精神（2）创新意识（3）参与程度（4）探究精神A、（1）（2）（3）B、（3）（4）C、（2）（4）D、（1）（2）（3）(4)5、学生作文修改的评价要：（ D ）（1）注意考察学生修改作文的内容（2）注意考察学生修改作文的态度（3）注意考察学生修改作文的过程（4）注意考察学生修改作文的方法A、（1）B、（1）（3）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）二、语文学科基础知识（30分）（一）填空(11分)1.填上加横线字的正确读音(3分)①脉脉( ) ②吮( )吸③咀( )嚼④称( )职⑤负荷( ) ⑥乘( )车2.写出下列各名句的上句或下句(4分)a.（），不亦乐乎?b. 身无彩凤双飞翼，（）3．《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的诗句是（）。

小学教师专业基本能力测试复习题一、填空题1、新课程的最高宗旨和核心理念是（关注人，为了每一位学生的发展）2、新的课程体系涵盖（幼儿）教育、（义务）教育和（普通高中）教育。

3、在新的课程结构中，小学阶段以（综合）课程为主；初中阶段设置（分科课程与综合课程）相结合的课程；高中以（分科课程）为主；从小学至高中设置（综合实践活动）。

4、课程标准体现了国家对不同阶段的学生在（知识）、（技能）、（能力）、（态度）等方面的基本要求。

5、转变学习方式，要以培养创新精神和（实践能力）为主要目的。

6、新课程强调建立促进（学生）全面发展、（教师）不断提高和改进（教学实践的评价功能）7、为保障和促进课程适应不同的地区、学校、学生的要求，本次课程实行（国家）、（地方）和（学校）三级课程管理。

8、本次教学改革要求改革旧的教育观念，真正确立起与（义务教育素质教育理念）相适应的体现一的教育观念。

19、1983年提出面向（现代化）（世界）（未来）20、教育的个性化包含三层含义：人性化个性化（学校的个性化）21、提出不愤不启不悱不发的教育家是（孔子）孟子荀子老子孔子22、美国心理学加德纳提出的理论是（多元智能理论）23、教育的最高宗旨是（培养人）服务政治发展经济培养人提高升学率24、创新教育核心是培养（创新思维）创新意识创新态度创新方法创新能力25、提出教育生活理论的教育家是（杜威）杜威布鲁纳布鲁姆加涅26、陶行知生活教育的方法论是（教学做合一）27、新课程回归生活最明显的体现在（综合实践活动课程）28、现代活动教育理论形成的心理学基础是（发生认识论）29、主张教法要根据学法的教育家是（陶行知）叶圣陶陶行知赞可夫苏霍姆林斯基30、1992年第一次以国家课程身份出现在课程计划中的课程是（活动课程）31、现代发现法的倡导者是（布鲁纳）布鲁纳奥苏贝尔杜威施瓦布32、教学要旨在学生发展和全面的理论根据是（A、主题教育理论）33、以建构主义理论为指导形式的教学模式有：支架式、认知学徒式、随机访取式和（D、抛锚式）二、选择题1．本次课程改革的核心目标是（ A ）A．实现课程功能的转变 B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度 D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。

徐州市小学数学教师基本功大赛测试题第一部分 小学数学课程标准（40分)一、填空.（每空1分,共15分）1．《数学课程标准》将数学学习内容分为 , ，， 四个学习领域。

2．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生 、 、 地发展. 3．数学教学活动必须建立在学生的 和 基础之上。

4．数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间 与 的过程。

5．对学生数学学习的评价，既要关注学生 的理解和掌握,更要关注他们 的形成和发展；既要关注学生数学学习的 ，更要关注他们在 的变化和发展二、选择正确答案的序号（多项）填在 上。

（每题1分，共6分)1．学生的数学学习内容应当是 . ①现实的 ②有意义的 ③科学的 ④富有挑战性的 2．教师是数学学习的 . ①组织者 ②传授者 ③引导者 ④合作者3．《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面: . ①情感与态度 ②知识与技能 ③数学思考 ④数与代数⑤解决问题 ⑥空间与图形 ⑦统计与概率 ⑧实践与综合应用4．《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有 。

①理解 ②了解（认识） ③体验(体会） ④灵活运用 ⑤掌握 ⑥探索 5．在第一学段“数与代数”的内容主要包括： 。

①数的认识 ②测量 ③数的运算 ④常见的量 ⑤式与方程 ⑥探索规律 6．数学 。

①是人们生活、劳动和学习必不可少的工具 ②是一切重大技术发展的基础 ③为其他科学提供了语言、思想和方法 ④是人类的一种文化三、判断。

（每题1分，共4分）1。

“实践活动"是第二学段的学习内容. （ ) 2。

在第二学段,“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。

( ) 3. 在第一、二学段中，课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。

( ）4．“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°”是第二学段的内容。

（）四、请你用等式的性质解方程。

（每题2分，共4分）0。

小学数学教师基本功测试题（时间：90分钟满分：100分+附加题10分）第一部分新课标理论知识部分一、填空。

（每空0.5分，共15分）1、数学是研究和的科学。

2、教学活动是师生、、的过程。

3、认真听讲、积极思考、、、等，都是学习数学的重要方式。

学生应当有足够的时间和空间经历观察、、、计算、、验证等活动过程。

4、学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的和，激励学生学习和改进教师教学。

应建立、的评价体系。

5、义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从、、、四个方面加以阐述。

6、义务教育阶段在各自学段中，安排了四部分的课程内容：、、、。

7、在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、、、、运算能力、和。

为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的和。

二、选择题（1-10单项选择，11-15多项选择，每题2分，共30分）1、数学教学活动是师生积极参与，（）的过程。

A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。

A、教教材B、用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。

A、数学思考B、过程与方法C、解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（）不同程度。

A、学习过程目标B、学习活动结果目标。

5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）A、成绩B、目的C、过程6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（）次。

A、一B、二C、三D、四7、在新课程背景下，评价的主要目的是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。

A 组织者合作者 B组织者引导者 C 组织者引导者合作者9、学生的数学学习活动应是一个（）的过程。

A、生动活泼的主动的和富有个性B、主动和被动的生动活泼的C、生动活泼的被动的富于个性10、推理一般包括（）。

新课标小学英语教师基本技能测试题第一节单项选择题（选择正确答案）（每小题1分，共计5分）1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？A、激发和培养学生研究英语的兴趣，养成良好的研究惯和形成有效的研究策略B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。

《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。

A、第二级;第五级;第八级B、第三级；第六级；第八级；C、第一级;第四级;第七级D、第二级；第六级；第八级；3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。

A、语言知识、语言技能、研究策略、情感立场、创新精神B、语言知识、交际能力、研究策略、情感态度、合作精神C、语言知识、语言技能、研究策略、情感立场、文明意识D、语言本领、文明知识、研究方法、祖国意识、文明理解4、_______是英语研究成功的关键。

A、打下优秀的听、说、读、写根蒂根基B、保持积极的研究立场C、每天背诵一篇经典课文D、课前准备、课后复5、在基础教育阶段，研究英语应以______为主，研究者最主要的终极目标之一是获得_____。

A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际；尽量多的英语信息D、听说；听与说的本领第二节多项选择题。

（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每题2分，共计10分）6、以下不属于英语基本研究策略的选项是：A、对所学内容能主动练和实践B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿C、在研究中集中注意力D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助7、在英语教学中教师应注意做到：A、为学生提供自主研究和相互交流的机会B、对学生研究过程中的失误和错误立即纠正C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识D、创造条件让学生自主解决问题8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。

教师招聘考试题库《教学基本能力》必考知识点最新版(二)1、单选题有人断言：“近日股市可能会上涨。

”下列哪项判断的意思和该人判断最为相近？_____A : 近日股市必然上涨B : 近日股市必然不上涨C : 近日股市必然下跌D : 近日股市不必然不上涨参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：考查模态命题的推理，“可能不必然不”；故题干等值于“近日股市不必然不上涨” 。

故选 D。

2、单选题默认情况下，在 Excel单元格中靠左对齐的数据为_____A : 文本B : 数值C : 日期D : 时间参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：默认情况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。

3、单选题根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为_____A : 集合概念与非集合概念B : 实体概念与属性概念C : 普遍概念与单独概念D : 正概念与负概念参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：根据概念所反映的对象是杏为集合体可将概念分为集合概念与非集合概念；根据概念所反映的是对象本身还是对象所具有的属性可将概念分为实体概念与属性概念；根据概念所反映的对象数目的不同可将概念分为普遍概念与单独概念；根据概念所反映的对象是否具有某种属性可将概念分为正概念与负概念。

故选 D。

4、单选题小荧十分渴望成为徽雕艺术家，为此他去请教徽雕大师孔先生：“您如果教我学习徽雕，我将要多久才能成为一名徽雕艺术家？”孔先生回答道：“大约十年。

”小荧不满足于此，再问如果我不分昼夜每天苦练，能否缩短时间？”孔先生道：“那需用二十年。

”以下哪项较可能是孔先生回答所提示的徽雕艺术家的重要素质？_____A : 谦虚B : 勤奋C : 尊师D : 耐心参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：题干中从孔先生的回答可以看出，学好徽雕需要较长的时间，即需要耐心，如果没有耐心将事倍而功半，故选 D。

5、单选题在 Windows 的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是_____A : 可以搜索图片、音乐或视频B : 可以按计算机名搜索网络上计算机C : 不可以搜索隐藏的文件或文件夹D : 可以按文件被修改的日期进行搜索参考答案: C本题解释:【答案】C。