中考生物专题复习 九 人体的呼吸讲义 新人教版
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《人教版.精品课件.九年级下.生物》 第三章 人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理第三章人体的呼吸导入新课讲授新课课堂小结随堂训练长跑时建议用鼻吸气，用嘴呼气，你知道其中的道理吗？学习目标1.描述人体呼吸系统的组成；2.了解呼吸道的作用；3.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
会厌软骨肺鼻咽喉气管支气管呼吸道膈呼吸系统的组成一呼吸道肺鼻咽喉气管支气管（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？3.痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？4.北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？5.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？6.呼吸系统有哪些常见疾病？7.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？怎样做危害才最小？呼吸道的作用二骨或软骨作支架，保证气流通畅。
另外，鼻毛、黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也有一定的作用。
气管软骨黏膜气管软骨1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？“C ”形软骨喉②鼻腔内分布着毛细血管。
温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量可温暖吸入的空气。
①温暖、湿润和清洁进入体内的空气的作用。
③鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。
2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。
3.日常生活中，经常提倡不要随地吐痰。
这是为什么？北欧人鼻子较大、鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
非洲人北欧人4.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？用鼻呼吸，不仅可使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
口“吸”鼻呼口“呼”鼻吸5.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？哮喘肺炎尘肺哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由吸入花粉、灰尘等物质引起。
人教版初中生物总复习：人体的呼吸(复习) 课件(共25张PPT)
肺泡内氧气进入血液需穿过 2 层细胞（4层细胞膜） （2）肺泡与血液的气 体交换过程
呼吸全过程及气体交换
外界
O2 CO2 肺
肺与外界进行 气体交换
气体在血液 中的运输
O2 CO2 毛细血管
O2 CO2 组织细胞
肺与血液进行 气体交换
血液与组织细胞 进行气体交换
有机物＋氧气 线粒体 二氧化碳＋水 + 能量
气体进出 的通道
温暖空气
湿润和清 洁空气
清洁空气
（2）肺的作用
气体交换的场所
考点知识聚焦
【思维警示】 ①呼吸道对空气的处 理能力是有限的。 ②咽是呼吸道与消化 道共用的一个器官,所 以吃饭时不能说笑。
会厌软骨 食道
气管
考点考一点：知呼识吸聚系焦统的组成
连一连
呼吸道都有骨或软骨作支架。
鼻腔前部生有鼻毛。
（3）图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时， 图甲中【3】应处于 收缩 状态(填“收缩或舒张”) ，胸腔的容积 增大 ，此时肺内的气压 小于 (选填 “大于”或“小于”)外界大气压。
小结
一、呼吸系统的组成： 呼吸道 肺
二、呼吸运动及呼吸的全过程：
1、 呼吸肌 膈肌顶
（肋间肌 和膈肌）
部位置
收缩
（用力）
1.（2018武汉）图是某同学做的胸廓变化与呼吸关 系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图
A 。下列选项正确的是 （ ）
A .甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B .甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C .甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D .甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而
呼吸全过程及气体交换
外界
O2 CO2 肺
肺与外界进行 气体交换
气体在血液 中的运输
O2 CO2 毛细血管
O2 CO2 组织细胞
肺与血液进行 气体交换
血液与组织细胞 进行气体交换
有机物＋氧气 线粒体 二氧化碳＋水 + 能量
气体进出 的通道
温暖空气
湿润和清 洁空气
清洁空气
（2）肺的作用
气体交换的场所
考点知识聚焦
【思维警示】 ①呼吸道对空气的处 理能力是有限的。 ②咽是呼吸道与消化 道共用的一个器官,所 以吃饭时不能说笑。
会厌软骨 食道
气管
考点考一点：知呼识吸聚系焦统的组成
连一连
呼吸道都有骨或软骨作支架。
鼻腔前部生有鼻毛。
（3）图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时， 图甲中【3】应处于 收缩 状态(填“收缩或舒张”) ，胸腔的容积 增大 ，此时肺内的气压 小于 (选填 “大于”或“小于”)外界大气压。
小结
一、呼吸系统的组成： 呼吸道 肺
二、呼吸运动及呼吸的全过程：
1、 呼吸肌 膈肌顶
（肋间肌 和膈肌）
部位置
收缩
（用力）
1.（2018武汉）图是某同学做的胸廓变化与呼吸关 系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图
A 。下列选项正确的是 （ ）
A .甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B .甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C .甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D .甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而
中考总复习生物人教课件：第九讲 人体的呼吸
气体
①
②
③
④
氧气
40
30
100
102
二氧化碳
46
50
42
40
A.① B.② C.③ D.④
5.静脉血经过图中B内的气体交换后变为动脉血,动脉血经过图中D内的气体交换后
变为静脉血,B和D内的气体交换都是通过什么实现的( C )
A.呼吸运动 C.气体扩散
B.肺 D.呼吸系统
6.(2015中考预测)小华最近得了哮喘,他是由哪种结构感染而引起的疾病( A )
【变式2】 (2013天门)如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,下列叙述错
误的是( D )
A.肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成 B.Ⅰ和Ⅱ的进出,依赖呼吸肌的收缩和舒张 C.气体分子A和B的进出都是通过扩散作用来完成 D.气体分子B进入血液最少需要穿过两层细胞膜 解析:A.肺泡壁以及肺泡外的毛细血管的特点是管壁很薄,只由一层上皮细胞构成, 有利于进行物质交换;B.Ⅰ和Ⅱ的进出,表示肺泡与外界的气体交换,是通过呼吸运 动实现的,依赖呼吸肌的收缩和舒张;C.气体分子A和B的进出表示肺泡内的气体交 换,是通过气体扩散作用实现的;D.气体分子B进入血液最少需要穿过肺泡壁和毛细 血管壁两层细胞,至少穿过4层细胞膜,所以错误。
知识点三:人体内的气体交换
类型 肺泡处 气体交换
组织处 气体交换
过程
肺泡
组织 细胞
血液 血液
血液成分 静脉血 →
动脉血
动脉血→静脉血
原理
扩散 作用
呼吸系统
①呼吸系统的组成和功能。 ②呼吸系统各器官的功能判断。
【典题1】 (2014湘潭)人体呼吸系统的组成是( C )
中考生物总复习课件：第三章 人体的呼吸
考向2 结合肺内外气压图像考查呼吸运动 【例3】(2017，临沂)如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差 曲线，下列叙述错误的是( C ) A．在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态 B．B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压 C．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大 D．C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为0
【方法与规律】1.呼吸过程中气体成分的变化： 呼出的气体成分：氧气含量减少，二氧化碳增加； 吸入的气体成分：氧气多，二氧化碳少。 2．呼气和吸气的判断： ①吸气：外界气压＞肺内气压，气体入肺，如图中曲线的AB段。 ②呼气：外界气压＜肺内气压，气体出肺，如图中曲线的BC段。 ③外界气压＝肺内气压时，吸气结束的一瞬间是B点，呼气结束的一瞬间是 C点。
考向3 结合肺部结构图考查气体交换
【例2】如图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图，请结合图示分
析下列说法错误的是(
C )
A．图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端
B．图中3是肺泡，是气体交换的场所
C．图中4处氧气进入肺泡，使血管内动脉血变成静脉血
D．图中4处的两种管壁均是由一层上皮细胞构成，这有利于气体交换
支气管：分支末端形成
肺泡
肺：完成气体交换的重要场所
2．呼吸道对空气的处理能力是有限的，保持环境中的空气新鲜、清洁是非 常重要的。 【特别提醒】1.呼吸道是气体进出肺的通道。 2．痰液是在气管内产生的。 3．呼吸和吞咽不能同时进行，在吞咽的一瞬间，会暂停呼吸。
二、肺的结构及特点 1．结构：肺位于胸腔内，左右各_____一__个，左肺有两叶，右肺有三叶，肺 是呼吸系统的主要器官。
最新中考复习专项 人体的呼吸 (43张ppt)教育课件
①水分增加 ②温度升高 ③氧气含量略增 ④二氧化碳含量增加
⑤氧气含量大增
A．①②④ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①③④
23．当血液流经肺泡周围的毛细血管网时，血液中的氧气含量变
化如下列哪一图所示（ D ）
24．在一次肺活量测试中，小方三次测量的结果分别是3800mL、
4000mL、4100mL．那么她的肺活量应记录为（ C ）
A．3800mL B．4000mL C．4100mL D．3967mL 25．如图为血液循环过程中某物质含量的变化情况，若I代表肺 泡处的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可
能是（ A ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．养料 D．尿素
26．呼吸的全过程可分为4个阶段，正确的顺序是（ D ）
到c时，肋间肌和膈肌的舒缩状态分别是（ C ）
A．收缩、舒张B．收缩、收缩C．舒张、舒张D．舒张、收缩
2．呼吸有“口呼吸”和“鼻呼吸”两种方式，用“鼻呼吸”要 比用“口呼吸”更利于身体健康，其主要原因是：“鼻呼吸”可
以（ B ）
①清洁空气 ②湿润空气 ③杀灭细菌 ④温暖空气 A．①②③ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 3．有一死亡的弃婴，法医为了判断其是产前、还是产后死亡， 方法之一是将死婴的肺剪下一块投入水中，则判断其产后死亡的
21．如图是人体肺泡与血液之间的气体交换示意图，以下说法正
确的是（ D ）
A．箭头①表示二氧化碳穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 B．箭头②表示氧气穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡 C．箭头①表示氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡 D．箭头②表示二氧化碳穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
22．呼出的气体和吸入的气体成分相比，其差异是（ A ）
肺泡处 毛细血
⑤氧气含量大增
A．①②④ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①③④
23．当血液流经肺泡周围的毛细血管网时，血液中的氧气含量变
化如下列哪一图所示（ D ）
24．在一次肺活量测试中，小方三次测量的结果分别是3800mL、
4000mL、4100mL．那么她的肺活量应记录为（ C ）
A．3800mL B．4000mL C．4100mL D．3967mL 25．如图为血液循环过程中某物质含量的变化情况，若I代表肺 泡处的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可
能是（ A ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．养料 D．尿素
26．呼吸的全过程可分为4个阶段，正确的顺序是（ D ）
到c时，肋间肌和膈肌的舒缩状态分别是（ C ）
A．收缩、舒张B．收缩、收缩C．舒张、舒张D．舒张、收缩
2．呼吸有“口呼吸”和“鼻呼吸”两种方式，用“鼻呼吸”要 比用“口呼吸”更利于身体健康，其主要原因是：“鼻呼吸”可
以（ B ）
①清洁空气 ②湿润空气 ③杀灭细菌 ④温暖空气 A．①②③ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 3．有一死亡的弃婴，法医为了判断其是产前、还是产后死亡， 方法之一是将死婴的肺剪下一块投入水中，则判断其产后死亡的
21．如图是人体肺泡与血液之间的气体交换示意图，以下说法正
确的是（ D ）
A．箭头①表示二氧化碳穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 B．箭头②表示氧气穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡 C．箭头①表示氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡 D．箭头②表示二氧化碳穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
22．呼出的气体和吸入的气体成分相比，其差异是（ A ）
肺泡处 毛细血
人教版生物中考复习之人体的呼吸课件
2.肺的气体交换：
过程 肺与外界的 气体交换
肺泡与血液 的气体交换
原理
结果
呼吸运动
使肺内氧气浓度升高,二 氧化碳浓度降低
气体的扩散 作用
使血液内氧气浓度升高, 二氧化碳浓度降低,血液 由静脉血变成动脉血
【微点警示】 不要误认为呼出的气体中没有氧气,而 是氧气减少;吸入的气体中也有少量的二氧化碳。
4.俗话说“食不言寝不语”,说的是吃饭时不能大声说 笑,其科学道理是 ( D ) A.使唾液腺分泌的唾液量减少 B.有利于保护声带 C.流经消化器官的血液减少,不利于消化 D.食物容易由咽误入气管
考点二 产生在肺内的气体交换 【主干必备】 【填·体系】
【识·图表】 填出膈肌运动与吸气、呼气过程：
2.某同学用嘴往气球内吹气,连续吹一段时间后感到头 晕,其原因是 ( D ) A.呼吸肌运动过于强烈,使呼吸中枢疲劳 B.呼吸肌运动过于强烈,使呼吸中枢兴奋 C.吹气过长,吸气短促,呼出的二氧化碳少,使体内二氧 化碳增加,抑制呼吸中枢
D.吹气过长,吸气短促,吸入的新鲜空气少,使脑供氧不 足
3.(202X·日照模拟)如图为肺泡与血液间气体交换示 意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同 的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相 关叙述错误的是 ( C )
【题组过关】 1.(202X·益阳模拟)张家界的金鞭溪大峡谷不仅风景 壮美绝伦,而且周围植被繁茂、树木郁郁葱葱,是一座 天然的大氧吧。漫步在峡谷中,当我们吸气时,肺容积 及气压的变化是 ( C ) A.肺容积增大,气压升高 B.肺容积缩小,气压升高 C.肺容积增大,气压降落 D.肺容积缩小,气压降落
第三章 人体的呼吸
考点一 呼吸系统的组成和功能 【主干必备】 【填·体系】
初中生物全程复习4.3-人体的呼吸(人教版)课件PPT
1.(2011·南通学业考)人体呼吸系统的组成包括( )
A.喉和气管
B.鼻和气管
C.呼吸道和肺
D.支气管和鼻腔
【解析】选C。本题考查呼吸系统的组成。呼吸系统主要由两
部分组成，即呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气
管组成，是气体进出肺的通道。肺是气体交换的场所，是呼吸
系统的主要结构。
2.(2011·滨州学业考)感冒了会感到鼻塞，闻不到食物的香味， 这是因为( ) A.病菌侵犯，味觉失灵 B.鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激 C.病毒过多，鼻腔堵塞 D.病毒阻挡，空气通过量少 【解析】选B。鼻腔黏膜内的嗅细胞能使人感受各种气味。人 感冒后，由于鼻腔黏膜充血肿胀，使嗅细胞接触不到气味的刺 激，所以闻不到食物的香味。
吸气
收缩 收缩 下降 向上向外移动 扩大 下降，低于大气压
呼气
舒张 舒张 上升 向下向内移动 缩小 上升，高于大气压
2.人体内的气体交换
类型
部位
肺泡与血液之 肺泡与血液 间的气体交换 之间
过程
肺泡 血液
氧气 二氧化碳
组织里的气体 血液与组织
交换
细胞之间
氧气
血液
二氧化碳
组织细胞
血液成分 静脉血→ 动脉血
(4)如下图第1格中的尘埃粒子数为________，第2格中的尘埃 粒子数为________。
(5)由于采集的粒子过小，所以计数需在________下进行。 (6)如果你想实验更准确，应采用什么方法？___________。 (7)如果该地区污染程度较大，应怎样改善空气质量，请你提 出合理的建议(一条)：_________________。 【解析】(1)实验数据应取5处的平均值。 (2)五点取样计数时，对于边线上的计数原则是：计上不计下， 计左不计右。 (3)由于尘埃粒子过小，往往需在显微镜下计数。 (4)为了使得到的实验数据更准确，可以在多处设置重复组， 也可增大取样数量。
(名师整理)最新人教版生物中考《人体的呼吸》考点精讲课件
实验突破
实 14 探究人体呼出气体中的二氧化碳含 【验实验步骤量】
1. 将等量的澄清石灰水分别倒入容积相同的甲、乙锥形瓶中， 并按下图示连接好实验装置。
2. 在图示位置反复吸气和呼气，吸气时用手捏紧B处的乳胶管
套，呼气时用手捏紧A处的乳胶管套。
3. 观察并记录两个锥形瓶中澄清石灰水的变化情况。
【设置对照】甲瓶在实验中是______组，乙瓶在实验中是
点
二 血液与组织细胞的气体交换。
1. 肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的
肺
(1)肺通气：即肺与外界的气体交换，是人体从外界吸泡入
空气，呼出________内的气体，实现外界与肺泡内的气
考 体交换的过程。
点
三
考
(2)呼吸运动的过程
点
一
考 点 二
考
点
三
人体呼吸时胸廓的变化示
意图
考 点 一
考 点 二
生物中考考点精讲
考点梳理
目
录
重难点突破
实验突破
考
点
一
考点梳理
考 点
考 一 人体呼吸系统的组成(2年2考) 点
二
人体呼吸系统呼由吸_______肺_和________组成，其功能是从
大气中摄取代道谢所需的氧气，排出代谢所产生的二氧化
碳。
考 点 三
考 点 一
考 点 二
考
点
三
人体呼吸系统模式图
考
点 1. 呼吸道：包括鼻______、咽气、喉、支__气____和________。 一 (1)鼻：呼吸道的起点，内有管鼻腔，管可以温暖、湿润、清
二 的气体量称为肺活量。成年人的肺活量一般在2500～
中考一轮复习人体的呼吸复习PPT优秀课件
吸气量
正常成年人平静呼吸时，每次吸入 空气约500ml，深呼吸时可达 1000ml以上。
呼气过程
呼气
指通过呼吸运动将肺内气体排出 体外的过程，呼气时胸腔内负压 减小，横膈上升，肺容积减小。
呼气动作
呼气动作包括呼气肌收缩和吸气 肌舒张，呼气肌主要包括腹壁肌 和肋间内肌，吸气肌主要包括膈
肌和肋间外肌。
05 中考复习要点
重点知识点梳理
呼吸系统的பைடு நூலகம்成
详细介绍呼吸系统的各个组成部分，包括鼻腔、喉、气管、支气 管和肺等器官的生理功能和相互关系。
呼吸运动与气体交换
解释呼吸运动的原理，以及氧气和二氧化碳在人体内的交换过程。
呼吸系统的疾病与防治
介绍常见呼吸系统疾病的病因、症状及防治方法，如感冒、哮喘、 慢性阻塞性肺疾病等。
心理调适
提供有效的心理调适方法 ，帮助学生缓解考试压力 ，保持积极心态，发挥出 自己的最佳水平。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
历年真题解析
01
选取近五年的中考真题，针对呼 吸系统相关题目进行详细解析， 帮助学生理解题目考查的知识点 及解题思路。
02
分析中考真题的出题趋势和规律 ，为学生提供备考建议。
应试技巧与策略
答题技巧
指导学生掌握正确的答题 方法，如审题、分析、推 理等技巧，提高答题效率 和准确性。
时间管理
提醒学生在考试中合理分 配时间，优先解答自己擅 长的部分，避免因为时间 不足而影响整体成绩。
肺部的血管负责将氧气输送到全身，并将二氧化碳排出 体外。
肺内有肺泡结构，能够使气体在肺内充分交换。
肺部的弹性回缩力能够保持气道通畅，维持正常的呼吸 功能。
正常成年人平静呼吸时，每次吸入 空气约500ml，深呼吸时可达 1000ml以上。
呼气过程
呼气
指通过呼吸运动将肺内气体排出 体外的过程，呼气时胸腔内负压 减小，横膈上升，肺容积减小。
呼气动作
呼气动作包括呼气肌收缩和吸气 肌舒张，呼气肌主要包括腹壁肌 和肋间内肌，吸气肌主要包括膈
肌和肋间外肌。
05 中考复习要点
重点知识点梳理
呼吸系统的பைடு நூலகம்成
详细介绍呼吸系统的各个组成部分，包括鼻腔、喉、气管、支气 管和肺等器官的生理功能和相互关系。
呼吸运动与气体交换
解释呼吸运动的原理，以及氧气和二氧化碳在人体内的交换过程。
呼吸系统的疾病与防治
介绍常见呼吸系统疾病的病因、症状及防治方法，如感冒、哮喘、 慢性阻塞性肺疾病等。
心理调适
提供有效的心理调适方法 ，帮助学生缓解考试压力 ，保持积极心态，发挥出 自己的最佳水平。
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历年真题解析
01
选取近五年的中考真题，针对呼 吸系统相关题目进行详细解析， 帮助学生理解题目考查的知识点 及解题思路。
02
分析中考真题的出题趋势和规律 ，为学生提供备考建议。
应试技巧与策略
答题技巧
指导学生掌握正确的答题 方法，如审题、分析、推 理等技巧，提高答题效率 和准确性。
时间管理
提醒学生在考试中合理分 配时间，优先解答自己擅 长的部分，避免因为时间 不足而影响整体成绩。
肺部的血管负责将氧气输送到全身，并将二氧化碳排出 体外。
肺内有肺泡结构，能够使气体在肺内充分交换。
肺部的弹性回缩力能够保持气道通畅，维持正常的呼吸 功能。
中考生物复习课件人体的呼吸(共75张PPT)
2．肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换(扩散作用)
多 (1)肺泡适于气体交换的特点： ①肺泡数目很__________ ；
毛细血管 ；③肺泡壁和毛细 ②肺泡外面包着丰富的__________
一 血管壁很薄， 都只由_____液与组织细胞的交换过程：
命题分析：本讲主要考查呼吸系统的组成、呼吸道对 空气的处理、肺部和组织细胞处的气体交换过程、能 量来自细胞中有机物的氧化分解等。所涉及题目以理 解为主，注意模拟呼吸运动图与图表的解读。本讲的 难点是肺与外界的气体交换(呼吸运动)，也是出题的 热点。肺泡与血液之间的气体交换是重点，讲解时注 意与血液循环联系在一起，形成知识的整体性。
肋间肌收缩→肋骨 上升 膈肌 收缩 →膈顶下降
胸廓容积增大→肺扩大
吸 降低 →肺内压__________→气体进入肺(__________气)
肋间肌舒张→肋骨下降 膈肌 舒张 →膈顶
上升
胸廓容积缩小→肺
缩小 呼 __________ →肺内压升高→气体出肺(__________ 气)
典例解析
【典例1】 (2016·广东)图为胸腔和肺的示意图，当肋间外 肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是( A．b＜c＜a )
B．a＜b＜c C．a＜c＜b D．c＜a＜b
【答案及解析】
A。本题需准确辨认吸气和呼气时
的相关内容。 当肋间外肌和膈肌收缩时， 人处于吸气， 这时 b 胸腔扩大，压力变小，随之 c 肺也扩张，压力 也变小，这时肺内压力小于外界气压，气体从外界经 过 a 进入肺，完成吸气，所以三部位压力由小到大的 顺序是 b＜c＜a，故选 A。
2
肺部与组织细胞处的气体交换
8．(2017·湖南)人在平静吸气时，肋间肌和膈肌所处的状态 分别是( A ) A．收缩、收缩 C．收缩、舒张 B．舒张、舒张 D．舒张、收缩
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人体的呼吸知识点梳理
考试要求
考试内容
要求
复习要点
1.描述人体呼吸系统的组成
2.概述发生在肺部及组织细胞
处的气体交换过程
Ⅰ
Ⅱ
重点：
发生在肺部及组织细
胞处的气体交换过程大卫奥尔梅克
鼻黏膜上的纤毛
1、肺位于胸腔内
2、呼吸频率：每分钟大约呼吸16次探究：吸气呼气时胸廓容积是否变化？
胸围差=吸气后胸围长度-呼气后胸围长度
如何测量？
注意事项
测量结果表明：吸气时胸廓扩大；呼气时胸廓缩小。
吸气时：
肋间肌收缩——胸廓横向扩张膈肌收缩——胸廓上下径扩张-肺内容积增大
-肺内气压小于外界气压
-外界气体进入肺
呼气时：
肋间肌舒张——胸廓横向缩小膈肌舒张——胸廓上下径缩小-肺内容积减小
-肺内气压大于外界气压
-气体由肺排到外界
呼吸时胸廓的变化
吸气时：呼吸肌收缩-胸廓扩大-外界气体进入肺；
呼气时：呼吸肌舒张-胸廓缩小-气体由肺排到外界。
肺泡与血液的气体交换
仔细观察：甲、乙两个瓶的装置有不同吗？
对比气体含量的区别：
资料分析——讨论：
1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？
2、该实验，为什么要设置甲瓶？
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？
小总结：
呼出的气体在成分含量上发生了变化：氧气的含量_____，二氧化碳的含量______。
1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点有哪些？
①肺泡外面包绕着丰富的__________；
②肺泡数目多；
③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的__________。
2、概述肺泡与血液的气体交换过程。
吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
金题精讲
题一：人体呼吸系统的组成是（）
A. 肺
B. 呼吸道和肺
C. 气管和肺
D. 呼吸道和气管
题二：完成下面呼吸系统的组成图，分别标出数字代表的含义。
1.____
2.____
3._____
4._____
5._______
6._____
7._____ 题三：如图为人体呼吸系统组成示意图，请回答：
（1）呼吸系统由_________和_________组成；
（2）[6]______是呼吸系统的主要器官；
（3）[3]______既是空气通道又是食物的通道。
题四：气体交换的原理是____________________。
题五：下图是肺泡与血液的气体交换图，请填空：
1代表_______，2代表____________。
基本重难点及衍生重难点
1 描述人体呼吸系统的组成
2 概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程
人体的呼吸
金题精讲
题一：B
题二：鼻咽喉气管支气管肺膈题三：（1）呼吸道肺（2）肺（3）咽
题四：气体自由扩散作用
题五：氧气二氧化碳。