采桑子(轻舟短棹西湖好)

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《采桑子》课后练习
一、基础练习
(一)诗词默写
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(二)阅读理解
1. 词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?
2. 这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景?
3. 词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?
二、拓展练习
【甲】《采桑子》(轻舟短棹西湖好)
【乙】《采桑子》(群芳过后西湖好)
群芳过后西湖好,狼籍残红,飞絮蒙蒙。

垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去,始觉春空。

垂下帘栊,双燕归来细雨中。

1.两首词都描绘了西湖的景色。

但侧重点不同。

【甲】着重写-------------------------
【乙】着重写-------------------------
2.首句是《采桑子》词的纲领。

《采桑子》(群芳过后西湖好)中运用了虚实结合的手法表达了作者怎样的思想感情?请结合词句分析。

《采桑子》课后练习答案
一.基础练习
(一)诗词默写

(二)阅读理解
1.上阙第一句总摄全篇,点明题意,直抒赞美之情。

2.轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。

描绘了一幅湖水绵延,芳草满堤,清丽活泼的春日西湖美景。

3.动静结合的手法或以动衬静。

第一、二句风平浪静,把水面比作明净平滑的琉璃,更以船的缓慢移动写出了“静”。

三、四句写涟漪微起,惊动了沙洲上的水鸟,水鸟掠过堤岸飞去,写出了“动”,而西湖愈显其幽静。

动静相衬,动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。

抒发了诗人流连山水的愉快心情。

二、拓展练习
1.【甲】着重写湖上春游季节的热闹情景;
【乙】着重写热闹季节过后的清幽情景。

2.全词实写群芳凋谢后西湖的暮春景象,虚写过去湖上游乐的盛
况,表达了作者繁华喧闹消失后既觉有所失的空虚,又觉获得宁静、无所牵系闲适心情。