选择典型事例(我的老师)

选取典型事例写出一个人的特点作文示例文章篇一：《我的“怪”老师》“嘿，你们知道吗？我们班有个超级‘怪’的老师！”一进教室，我就迫不及待地和同学们分享起来。

这位老师到底有多“怪”呢？那就听我慢慢道来。

她呀，是我们的语文老师，姓王。

她从不穿着那种古板的职业装，总是一身色彩鲜艳、款式独特的衣服，就像一只五彩斑斓的蝴蝶飞进了教室。

这难道不怪吗？王老师的上课方式更是怪得让人惊讶！别的老师上课总是一本正经地站在讲台上，拿着课本照本宣科。

可王老师呢？她会像个孩子一样蹦蹦跳跳地走进教室，脸上挂着灿烂的笑容，大声说：“同学们，咱们今天又要开启奇妙的语文之旅啦！”然后，她会给我们讲各种各样有趣的故事，让我们在故事中学习知识。

有一次，她讲《盘古开天地》，竟然模仿起盘古顶天立地的样子，累得气喘吁吁，逗得我们哈哈大笑。

她还会让我们分角色朗读课文，把教室变成了一个大大的舞台。

我们都沉浸在其中，不知不觉就掌握了知识。

你说，这能不怪吗？还有更怪的呢！王老师批改作业也和别的老师不一样。

她不会简单地打个勾或者叉，而是在我们的作业本上写下长长的评语，有表扬，有鼓励，还有建议。

有时候，她还会画个笑脸或者小爱心，让我们感觉特别温暖。

有一次，我的作文写得不太好，心里正忐忑不安，等着挨批评。

没想到，王老师在我的本子上写道：“孩子，别灰心，你的想象力很丰富，只是有点小粗心哦，再认真修改一下，一定会很棒的！”看到这些话，我的心里像吃了蜜一样甜，马上认真修改起来。

记得有一次，我们班的调皮鬼小明在课堂上捣乱，王老师没有像其他老师那样大发雷霆，而是轻轻地走到他身边，弯下腰，小声地说：“小明，你是不是想当小英雄，吸引大家的注意力呀？可是这样会影响其他同学学习哦。

”小明听了，不好意思地低下了头，从此再也不捣乱了。

“哎呀，王老师怎么这么怪呀？”有的同学可能会这么问。

可我觉得，正是因为王老师的“怪”，才让我们更喜欢上语文课，更喜欢学习。

她就像一把神奇的钥匙，打开了我们知识的大门，让我们在知识的海洋里快乐地遨游。

选取典型事例来写人物的作文600字《我的老师》从幼儿园到现在，教过我的老师有很多，但是让我印象最深刻的是我们的语文老师——李老师。

李老师中等身材，总是扎着一个马尾辫，看起来干净利落。

她的脸上总是带着微笑，让人感觉特别亲切。

李老师的课特别有趣。

有一次，我们学习古诗《静夜思》，为了让我们更好地理解诗人的思乡之情，李老师给我们讲了一个故事：在一个宁静的夜晚，李白一个人住在他乡的客栈里。

他望着窗外的明月，心里想着远方的亲人，久久不能入睡。

讲完故事，李老师还让我们闭上眼睛，想象自己就是李白，感受那份孤独和思念。

在李老师的引导下，我们仿佛穿越到了古代，对这首诗有了更深刻的理解。

李老师不仅课上得好，还很关心我们。

有一次我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

李老师看到后，马上把我带到办公室，给我清洗伤口，还贴上了创可贴。

她一边处理伤口，一边温柔地问我：“疼不疼啊？以后走路要小心点。

”那一刻，我觉得李老师就像妈妈一样温暖。

这就是我们的李老师，一个既有趣又关心我们的好老师，我喜欢她！《我的好朋友》我有一个好朋友，他叫小明。

小明长得胖乎乎的，特别可爱。

他有一双大大的眼睛，笑起来就像弯弯的月亮。

小明特别善良。

有一次，我们在公园里玩，看到一个小妹妹在哭。

小明连忙跑过去问：“小妹妹，你怎么哭啦？”小妹妹说：“我找不到妈妈了。

”小明安慰她说：“别着急，我们帮你找妈妈。

”然后，小明带着小妹妹去了公园的广播站，在广播的帮助下，小妹妹终于找到了妈妈。

看到小妹妹开心的笑容，小明也笑了。

小明还很勇敢。

有一次，我们一起去爬山。

爬到半山腰的时候，突然听到有人喊：“救命啊！”我们顺着声音望去，发现一个小男孩不小心掉到了一个小坑里。

小明二话不说，马上跑过去，拉着小男孩的手，把他拉了上来。

小男孩感激地说：“谢谢哥哥！”小明拍拍身上的土，说：“不用谢，这是我应该做的。

”这就是我的好朋友小明，一个善良又勇敢的男孩。

我希望我们能永远做好朋友！。

严格的老师作文运用典型事例《我的严格老师》在我的求学生涯中，遇到过很多老师，其中有一位老师特别严格，那就是我的初中班主任——李老师。

李老师教我们数学，他戴着一副厚厚的眼镜，看起来就很有学问的样子。

他长得高高瘦瘦的，平时总是穿着一身笔挺的西装，表情严肃得像谁欠了他钱似的。

记得有一次上数学课，李老师在黑板上写了一道很复杂的几何题，然后就让我们做。

他在教室里慢悠悠地走着，就像一个巡逻的士兵，眼睛紧紧盯着我们的作业本。

当他走到我身边的时候，我心里“咯噔”一下，因为我那道题还没什么头绪呢。

李老师看了看我的本子，皱了皱眉头说：“你这解题思路都没对上呢，再仔细看看题目，图形中的那些条件你都还没用上。

”我紧张得脸都红了，赶紧重新审题。

可是我看了半天还是没什么进展，就在这时，李老师回到讲台，开始讲解这道题。

他一边在黑板上画辅助线，一边详细地解释每一个步骤的原理。

他的声音很大，语气坚定，就好像在宣布什么重大的消息。

“你们看啊，从这里做一条辅助线，连接这个点和那个点，然后这个三角形就和那个三角形全等了，这是根据边边边定理……”我眼睛一眨不眨地看着黑板，努力跟上他的思路。

李老师讲得可细致了，他把每一个可能让人混淆的地方都解释得清清楚楚，就差把答案直接写在我们脑子里了。

讲完之后，他又让我们重新做这道题，还说要一个个检查。

这次我可不敢马虎了，按照他教的方法，认真地把题解了出来。

李老师走过来，看了看我的答案，点了点头说：“嗯，这次对了，不过以后解题要快一点，思路要清晰。

”就这样，在他的严格要求下，我的数学成绩慢慢地提高了。

虽然李老师很严格，但是我们都知道他是为我们好。

他让我们学会了细心，学会了严谨。

多亏了他的教诲，我在数学学习的道路上才不断地进步。

《“严师”出高徒》我有一个超级严格的英语老师，她叫张老师。

她就像一个一丝不苟的管家婆，管理着我们的英语学习。

张老师的头发总是梳得一丝不苟，眼神犀利得很。

只要她走进教室，全班立马安静下来，她就好像自带一种强大的气场。

选取典型事例来写人物的作文600字《我的老师》在我的学习生涯中，有一位老师让我难以忘怀，她就是我们的语文老师——李老师。

李老师长得很漂亮，一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，总是带着微笑，让人感觉特别亲切。

李老师的课非常有趣。

有一次，我们学习古诗《静夜思》，她没有像往常一样直接讲解诗意，而是给我们讲了一个关于李白的故事。

她说李白在一个寂静的夜晚，独自一人在他乡，看着天上的明月，思念起远方的亲人，于是写下了这首诗。

听了这个故事，我们仿佛穿越到了那个夜晚，和李白一起感受着他的思乡之情。

从那以后，每当我们读这首诗，都会想起那个动人的故事，也更加深刻地理解了诗的含义。

这就是我们的李老师，一个既有趣又关心我们的好老师，我永远都不会忘记她。

《我的好朋友》小明长得高高瘦瘦的，有一双大大的眼睛，笑起来特别可爱。

他的性格非常开朗，总是能给身边的人带来快乐。

记得有一次，学校组织春游。

我们一起去爬山，爬到一半的时候，我累得气喘吁吁，不想再往上爬了。

小明看到我这样，鼓励我说：“别放弃，我们一起加油，很快就能爬到山顶啦！”在他的鼓励下，我鼓起勇气，继续往上爬。

终于，我们爬到了山顶，看到了美丽的风景。

那一刻，我真的很感谢小明，如果不是他的鼓励，我可能就看不到这么美的景色了。

还有一次，我在数学考试中没考好，心情特别低落。

小明主动过来安慰我，他说：“一次没考好没关系，我们一起找原因，下次一定能考好。

”然后，他帮我一起分析错题，耐心地给我讲解。

在他的帮助下，我在下次考试中取得了进步。

这就是我的好朋友小明，他总是在我需要的时候帮助我、鼓励我，我真的很幸运能有他这样的好朋友。

运用典型事例人物描写的作文我最喜欢的老师是我们学校的语文老师，她叫李老师。

李老师是个非常有趣的人，她总是能用她的幽默感和独特的教学方法让我们这些学生在课堂上开怀大笑。

今天我就来给大家讲讲李老师的一些趣事。

李老师非常喜欢穿各种各样的衣服。

有时候她会穿着一件花里胡哨的裙子，有时候又会穿一件黑白相间的衬衫。

她说这样可以让我们这些学生在课堂上不会感到枯燥乏味。

有一次，李老师穿着一件红色的旗袍来上课，我们都惊呆了！我们觉得她就像是一位古代的文人墨客，非常有气质。

李老师非常擅长讲故事。

她的课上总是充满了欢声笑语。

有一次，她在讲《红楼梦》的时候，为了给我们展示贾宝玉和林黛玉的爱情故事，她还特意准备了一对泥人。

她说这是她从家乡带来的特产，可以让我们在课堂上更直观地了解他们的故事。

结果大家都被她逗得哈哈大笑，连那些平时很严肃的同学也笑得前仰后合。

李老师非常关心我们的成长。

每当我们遇到困难的时候，她总是会耐心地帮助我们。

有一次，我在写作业的时候遇到了一个很难的问题，怎么也解决不了。

我就去请教李老师，她看了看我的题目，然后笑着说：“这个问题其实很简单，你只需要换个角度去看就行了。

”说完，她就给我讲了一个关于这个题目的小故事。

最后我终于明白了问题的关键所在，感激不已。

李老师还有一个特别的习惯，那就是喜欢吃零食。

每当我们上课的时候，她都会带着一包瓜子或者花生。

她说这样可以让我们在紧张的学习氛围中得到放松。

有一次，她在讲《水浒传》的时候，突然拿起一把瓜子开始嗑起来。

我们都很惊讶，但是很快就被她的幽默所感染，也开始跟着她一起嗑瓜子。

那一堂课下来，我们都觉得非常愉快。

李老师是一个非常有趣的人，她用她的幽默和关爱让我们这些学生在学习的道路上越走越远。

我们都很喜欢她，希望她能一直陪伴在我们身边。

作文一<<我的老师，我的榜样>>在我的学习生涯中，有一位老师让我印象深刻。

她是我们的语文老师，李老师。

有一次，我在课堂上答错了问题，觉得特别尴尬，恨不得找个地缝钻进去。

但是李老师并没有批评我，而是微笑着鼓励我，让我不要害怕犯错，勇敢地表达自己的想法。

她的眼神里充满了信任和期待，让我瞬间有了勇气。

从那以后，我不再害怕回答问题，学习也变得更加积极主动。

李老师还特别关心我们的生活。

有同学生病了，她会亲自去看望，还会帮忙补课。

她就像我们的妈妈一样，无微不至地照顾着我们。

李老师用她的行动诠释了什么是好老师，她是我的榜样，我会永远记住她。

作文二<<难忘的老师>>我的数学老师王老师，是一个非常严厉又很温柔的人。

有一次数学考试，我因为粗心大意考得很差。

王老师把我叫到办公室，严肃地看着我，让我认识到自己的错误。

然后，她又耐心地给我讲解错题，一遍又一遍，直到我完全理解为止。

在她的帮助下，我的数学成绩有了很大的提高。

还有一次，我在操场上不小心摔倒了，膝盖受伤流血。

王老师正好路过，她赶紧跑过来，把我扶起来，带我去医务室处理伤口。

她一边走一边安慰我，让我不要害怕。

那一刻，我觉得王老师就像我的亲人一样。

王老师，您是我最难忘的老师，我会永远感激您。

作文三<<我的老师，温暖如光>>在我的学习生涯中，有一位老师让我难以忘怀。

她就是我们的语文老师李老师。

有一次，我在语文课上不小心走神了，李老师并没有立刻批评我，而是在课后把我叫到了办公室。

她温柔地看着我，问我是不是有什么心事。

我红着脸，不好意思地低下了头。

李老师耐心地开导我，告诉我上课要认真听讲，这样才能学到知识。

从那以后，我再也没有在课堂上走过神。

还有一次，我们班组织了一次朗诵比赛。

我非常紧张，害怕自己表现不好。

李老师看出了我的心思，她鼓励我要相信自己，勇敢地展示自己。

在李老师的鼓励下，我鼓起勇气参加了比赛。

写老师的作文事例作文题目，我的老师。

我的老师是一位非常优秀的人。

她是我们班的班主任，也是我们的数学老师。

她有一头乌黑的长发，总是一副温和的笑容，让人感到亲切。

她总是鼓励我们要努力学习，她说，“只有通过不断地努力，才能成为真正的优秀学生。

”她总是在课堂上严格要求我们，但是她也总是在课后给我们耐心地解答问题。

她总是说，“只有通过不断地学习，才能成为真正的数学大师。

”。

我的老师不仅在学业上给予我们指导，还在生活上给予我们关心。

每当我们有困难时，她总是耐心地倾听我们的心声，并给予我们建议。

她总是说，“只有通过不断地坚持，才能克服困难，走向成功。

”她总是在班级里组织各种活动，让我们在快乐中学习，在学习中成长。

我的老师是一位很有责任感的人。

她总是尽心尽力地教育我们，她说，“只有通过不断地奉献，才能成就更多的人。

”她总是在班级里关心每一个学生，她总是说，“只有通过不断地关爱，才能让每一个学生都茁壮成长。

”。

我的老师是一位充满智慧的人。

她总是在课堂上讲解深入浅出，让我们轻松地理解数学知识。

她总是在生活中给我们启发，让我们懂得如何做人处事。

她总是说，“只有通过不断地思考，才能成为真正的智者。

”。

我的老师是一位充满爱心的人。

她总是在我们犯错时给予我们宽容，让我们从错误中吸取教训。

她总是在我们成功时给予我们鼓励，让我们更加自信。

她总是说，“只有通过不断地爱心，才能让每一个学生都茁壮成长。

”。

我的老师是一位让人敬佩的人。

她用自己的行动影响着我们，让我们懂得什么是真正的教育。

她总是说，“只有通过不断地努力，才能成就更多的人。

”她是我们学习的楷模，也是我们成长的引路人。

我爱我的老师，因为她是一位非常优秀的人。

她教会了我们如何学习，如何生活，如何做人。

她用自己的言行诠释着教育的真谛，让我们受益终身。

我会永远铭记在心，她是我人生中最重要的老师。

用典型的事例描写一位老师的作文《我的语文老师》
我的语文老师姓王，我们都叫她王老师。

王老师可好了，她总是笑眯眯的，就像温暖的太阳。

有一次，我在课堂上回答问题答错了，心里特别害怕。

可王老师没有批评我，反而轻轻地拍了拍我的肩膀说：“没关系，再想想，老师相信你下次能答对。

”听了王老师的话，我心里暖暖的，也有了勇气。

还有一回，我的作文写得不好，我以为王老师会生气。

没想到，王老师拿着我的作文，一个字一个字地给我讲解，告诉我哪里写得不好，应该怎么改。

在王老师的帮助下，我的作文进步了好多呢！
王老师就像我们的好朋友，关心着我们，爱护着我们，我可喜欢她啦！
《我最喜欢的老师》
我最喜欢的老师是数学老师李老师。

记得有一次，我生病请假了几天。

回到学校后，好多数学知识都不懂，我急得都快哭了。

李老师看到我这样，一下课就来到我的座位旁，耐心地给我讲那些我没学的知识。

她讲得特别仔细，直到我完全明白为止。

还有一次，我们班的一个同学不小心摔倒了，膝盖受伤流血。

李老师看到后，赶紧跑过去，把他扶起来，带他去了医务室，还一直安慰他不要害怕。

李老师就是这样一个既关心我们的学习，又关心我们生活的好老师，我们都爱她！。

选用典型事例描写一个人600字作文篇1我的体育老师汪老师有着一双水汪汪的大眼睛，笑起来像弯弯的月牙，不笑时炯炯有神。

可别小瞧这双眼睛，这可是一双“透视眼”呢！有一次，天气炎热，我们正在慢吞吞地跑着步，有些人转跑步为走路，悠闲地散起布来，还有人一心想着踢足球，心不在焉的跑着。

就在这时，汪老师在远处发动了能t看透人内心的“透视眼”，喊道：“足球明天再踢！好好跑步！不要走！”我们急忙调整状态，认认真真地跑了起来，我心中的暗想：汪老师的“透视眼”可真厉害！还有一次，我们输掉了运动会大接力比赛，全班同学都很失落，汪老师立即用“透视眼”扫描到了我们的的内心。

她微笑着走进我们，轻轻地抚摸着我们的脑袋，柔声细语得说：“同学们，这次输了不要紧，下回我们再赢回来就行了！汪老师相信我们班的同学是最棒的。

”听着汪老师的话，看着汪老师的笑，仿佛吹过大地，顿时吹走了我们的悲伤，吹来了下次一定成功的信心。

当我们不守纪律时，汪老师会严肃的提醒我们。

同时汪老师很负责，总是不厌其烦地为我们补考体育项目，提高我们的体育水平。

在汪老师的耐心教导和带领下，我们班级的体育荣誉节节高，我们都很感谢汪老师。

现在，汪老师虽然去了别的校区，但她依然给我们布置体锻打卡任务，依然关心我们的体能发展。

汪老师不仅是我们的老师，还是我们的好朋友，我们伤心时，她鼓励我们，我们快乐时，她与我们一起分享快乐。

她就像一位知心大姐姐一直陪伴在我们身边。

这就是我可亲可敬的“透视眼”老师！篇2日子一天天过去，恍若撕去那一张张五彩的日历。

在这日历中，每个人身边的家庭琐碎之事是必然有的。

在我家庭中，虽然没有豪华的大房子，但是觉得很幸福、美满。

因为这是我的父亲换来的——来之不易。

他不是一位懂事长，也不是什么经理，而是一位淳朴、平平凡凡的工作者。

我并不为他这些而感到卑微，甚至鄙视他。

炎炎夏日，是何其的炎热。

我常常在这个季节食欲不太好，哪怕是美好的东西。

记得那次，我只盛了一点点的饭，吃的很少，就放下手中的筷子，我妈知道我又吃不下去了，便叫我咽下去。

通过典型的事例写我的老师作文
《我的老师》
哎呀，说起我的老师啊，那可得好好讲讲我们的语文老师——李老师。

有一次上课的时候，李老师正在讲台上激情澎湃地讲着课文呢，突然，一只小麻雀不知道从哪里飞了进来，在教室里扑哧扑哧地飞来飞去。

同学们的注意力一下子就被吸引过去了，大家都盯着那只小麻雀，叽叽喳喳地议论起来。

这时候，李老师可没有生气哦，她先是笑了笑，然后轻轻地说：“哎呀呀，这小家伙也想来听听我讲课呀！”接着她就开始和我们一起观察起小麻雀来，还很幽默地说：“看它扑棱的样子，像不像个小调皮鬼呀。

”等小麻雀飞走了，李老师才又开始继续讲课，就像什么都没发生过一样。

李老师就是这样一位有趣又可爱的老师，她不会死板地只知道按照教案讲课，而是会随着一些小插曲灵活应变。

她用她独特的方式让我们爱上了语文课，也让我们在轻松愉快的氛围中学习了知识。

每次想到李老师，我都觉得特别幸运能有这样一位好老师呢！哇，我真的超喜欢她呀！
这就是我的老师，充满趣味和魅力的李老师呀！。

我的教师榜样一个人的成长离不开各种各样的影响，而在我人生中，我的教师榜样对我影响最为深远。

这位榜样教师就是我的初中班主任，老师李。

记得那是我初中一年级的时候，我刚刚进入初中，对于新环境和新学科还没有适应。

在这时，老师李成为了我的班主任，她给了我很多帮助和支持。

首先，老师李非常注重学生的思想教育。

她经常组织班级讨论，让我们讨论一些社会热点和关于人生的话题。

她会引导我们看问题的深度和角度，培养我们批判性思维。

这种开放的教育方式激发了我对知识的探索欲望，让我懂得了怎样思考和表达。

在我的身上，她种下了追求真理和思辨能力的种子。

此外，老师李也是一名极其负责的老师。

她严于律己，要求我们也要做到严格遵守纪律。

她对学习的态度严谨认真，每次上课都备课认真，讲解也十分细致。

她要求我们按时完成作业，认真听讲，不迟到不早退，对于每个人的进步都给予肯定和鼓励。

她的严格管理让我们在一个严肃而有纪律的学习氛围中成长，养成了高效学习和良好习惯。

另外，老师李也注重培养我们的社会责任感。

她积极组织各种公益活动，让我们参与其中。

她教导我们做一个对社会有贡献的人，时刻牢记身边的弱势群体需要我们的关爱和帮助。

她让我们了解到，作为一名学生，我们不仅仅要追求成绩好，还应该努力成为一个对社会有益的人。

通过和老师李相处的这段时间，我深深地感受到她的影响和教诲。

她不仅仅是我的班主任，更是我的朋友和榜样。

在她的引导下，我变得更加自信和积极，成为了班级的佼佼者。

从她身上，我学到了为人处世的道理，学到了上进努力的品质，学到了为社会负责的态度。

我相信，在我人生的道路上，老师李将一直是我坚强的后盾和信念。

她不仅教会了我知识，更让我懂得了做人的道理。

她的教育方法和行为举止都深深地烙印在我的心中，成为了我前进的动力和榜样。

总结起来，我的教师榜样-李老师，她以她高尚的品质、敬业精神和人格魅力影响着我的成长。

她关注学生的全面发展，注重学生的思想教育，她的榜样行为和言论深深地感染和鼓舞着我。

用典型事例写老师的特点作为一个教师，他的职责不仅在于传授知识，更重要的是要培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

以下是几个老师的典型事例。

第一位老师是我的高中物理老师，他特点是语言简单易懂，引导性强。

在他的课堂上，除了讲授物理知识，他还会让我们思考物理所涉及的问题。

他会让我们自己动手实验，体验物理现象。

例如，他曾组织同学们一起做一个简单的发电机，并且让我们自己制作电磁铁和导线，以实现转动电磁铁的过程中发生电流产生电量的现象。

通过这样的实践活动，我们不仅理解了物理知识，还掌握了物理相关的实用技能。

第二位老师是我的大学班主任。

他特点是真诚、亲和力强，注重鼓励和引导。

在他的班级里，每个学生都能体验到他的关爱和关注。

他愿意和同学们交流，了解每个人的情况、想法和需求，及时解决学业或生活方面的问题，为我们提供最好的帮助。

他的班级管理得较为严格，但却让同学们乐于遵守班级规定，因为他懂得有效地引导大家一起积极向上，做一个贡献社会的人。

第三位老师是我参加职业技能培训的老师。

他特点是踏实务实，注重实践应用。

在他的课程中，我们不仅学到了各种职业技能，还学到了如何在日常生活中应用这些技能。

他在授课中，常常结合实际案例来讲解知识点，让我们能够很好地将理论运用到实践。

他也非常注重独立思考，常常让我们自己动手操作，发现自己的问题和解决方案，不仅让我们学到了技能，还提高了我们的创新能力。

以上三位老师虽然各有特点，但都有一个共同之处，他们注重学生的实践和独立思考能力，通过实践活动、鼓励和引导，帮助学生发现自己的问题和解决方案，提高学生的学习兴趣和动力。

他们注重与学生的交流和互动，了解学生的情况和需求，及时解决学生的问题，使学生们无后顾之忧，沉浸于学习的乐趣中。

这些都是好的老师应该具备的品质和能力。

写语文老师的有典型事例的作文我这儿有一位语文老师，名字叫王老师。

她是那种走进教室就能让整个气氛变得活跃的人。

今天就给大家讲讲她那几个经典的事例，保证你笑得前仰后合。

首先得说说王老师的“金句”大赏。

那天上课的时候，她正在讲《红楼梦》的时候，突然她停下来说：“你们知道吗？贾宝玉这小子，他对人的好感全靠‘眼缘’。

就是看人一眼，要是觉得舒服，就愿意对人好，不舒服，就想甩锅。

”我们全班都笑了，她一脸无辜地说：“我这也是道理啊，贾宝玉他就是这么简单直白。

”我们看她那副认真劲儿，差点笑得从座位上掉下来。

再来说说王老师的课堂互动。

那天她让我们用自己编的故事改编古诗，大家都忙着写自己的版本。

小明偷偷把“床前明月光”改成了“床前别说话”，还偷偷拿去给王老师看。

王老师看了之后，故作严肃地问：“小明，你是不是想成为诗歌界的“无聊诗人”啊？”大家都笑了，小明也憨憨地笑了，感觉自己也挺有创意的。

还有一件事不得不提。

王老师特别喜欢玩“朗读比赛”。

有一次，她让我们全班朗读《论语》。

小张一边读一边装模作样地做着手势，仿佛自己在演戏。

王老师忍不住笑了出来，摆出一副“大师风范”的模样说：“小张，你这是演讲还是表演啊？我看你是不是已经打算进军话剧圈了？”全班哄堂大笑，连小张也不例外，他一本正经地回答：“老师，我只是想把《论语》念得更有感觉！”王老师还有个特别搞笑的习惯，就是每次下课之前，她总会来一句：“好了，大家，今天的作业是……回家继续努力！记住，‘努力’二字绝对不可以少！”然后她就得意洋洋地看着我们，一副“你们肯定回家都努力”的神情。

我们也学着她的样子，开玩笑地互相说：“今天的作业就是做个好学生，明天见！”王老师的教学风格真的是让人捧腹大笑，但她的用心和对我们的关怀是无可替代的。

每次考试前，她总会拿出一堆小玩具，鼓励大家：“别怕，放轻松，考试就像吃糖果一样简单。

”大家都知道，王老师并不是说说而已，她希望我们在压力中还能保持轻松愉快的心态。

突出师德表现或典型事件题目：一位教师的榜样——李老师李老师，是我心目中的一位教师榜样。

他教授语文课程，并且以其突出的师德表现而备受学生和家长的尊敬。

李老师始终以身作则，展现出高尚的品德和教育情操。

每天早晨，他总是第一个到校，为学生们打开教室门，迎接他们的到来。

而在放学后，他也是最后一个离开教室的人。

他的付出和奉献让学生们感受到了他对教育事业的真挚热爱。

在李老师的课堂上，他总是充满激情地讲授知识。

他采用多种教学方法，使学生们对语文产生浓厚的兴趣。

他会用生动的故事和丰富的例子来阐述知识点，让学生们能够更好地理解和记忆。

他还经常组织各种有趣的活动，如朗诵比赛、写作比赛等，激发学生们的创造力和表达能力。

除了课堂教学，李老师还注重培养学生的品德修养。

他经常与学生们谈心，关心他们的成长和困惑。

他对学生们要求严格，但却始终保持耐心和关怀。

每当学生遇到困难时，他总是积极鼓励并提供帮助。

他用自己的言行影响着学生们，让他们懂得了真正的价值观和道德准则。

一次，我生病了，无法去上课。

李老师听说后立即前来探望我，并带来了一束鲜花和一本书。

他鼓励我要坚强，告诉我只要我努力，一切都会好起来的。

他的关怀和温暖让我感到无比的感动和安慰。

李老师不仅在校内表现出优秀的师德，他还积极参与社区的公益活动。

他带领学生们去养老院和孤儿院看望老人和孤儿，用实际行动传递爱与关怀。

他用自己的行为告诉学生们，教育不仅仅是知识传授，更是一种责任和担当。

李老师是一位敬业而又有爱心的教师，他不仅传授学生知识，更是用自己的行为影响和教育着学生们。

他用真诚和关怀构建起师生之间的信任和友谊。

无论是在课堂上还是在生活中，他都是我们学生的榜样和引领者。

在我心中，李老师永远是我学习的楷模，他的师德表现和教育事业的奉献精神将激励着我不断进取，为教育事业贡献自己的力量。

我相信，有更多像李老师这样的教师存在，我们的社会将会变得更加美好。

好老师事例优秀老师事例在我们的学习生涯中，总会遇到一些特别出色的老师，他们不仅教授知识，更是给予我们人生的启迪。

今天，我想分享一个我认为是好老师的事例。

我记得在高中时，有一位语文老师让我至今难忘。

她叫李老师，是一位温和而又严谨的女老师。

每次上她的课，她总是那么充满激情，讲解得深入浅出，使得原本枯燥的文言文变得生动有趣。

李老师不仅注重教书，更注重育人。

她常常在课堂上讲一些寓意深刻的故事，让我们明白做人处事的道理。

她还鼓励我们多读书，多思考，不断提高自己的素养。

她的言传身教让我深受启发，至今都能受益匪浅。

记得有一次，我在一篇作文中犯了一个严重的语法错误。

在批改作业时，李老师没有直接指出我的错误，而是耐心地跟我讲解，让我自己找到问题所在。

她说：“教育不是简单地告诉学生正确答案，而是引导他们自己去发现和解决问题。

”这句话深深地印在了我的心里。

李老师还经常鼓励我们参加各种比赛，提升自己的综合素质。

她说：“人生就像一场马拉松，你需要不断地超越自己，才能走得更远。

”她用自己的亲身经历告诉我们，只有不断努力，才能有所收获。

除了在学业上的帮助，李老师还关心我们的成长和生活。

她常常在课间留下来，和我们聊天，了解我们的困惑和困难。

她总是给予我们鼓励和支持，让我们感到温暖和安心。

毕业后，我常常想起李老师的教诲，她的言行始终激励着我前行。

我深知，一个好老师不仅仅是教授知识，更是引导学生走向成功的灯塔。

李老师就是这样一位优秀的老师，她用她的爱心和智慧，点亮了我们前行的道路。

通过这个事例，我深深感受到了一个好老师的重要性。

他们不仅仅是传授知识的人，更是启发学生的灵魂，塑造学生成长的导师。

愿我们都能遇到这样优秀的老师，让他们的光芒照亮我们前行的路。

用典型事例写老师的作文
《我的老师“周大侠”》
从小学到现在，我遇到过好多老师，他们各具特色，给我留下了不同的印象。

但让我记忆最深的，还得是初中时的周老师。

周老师高高瘦瘦的，一双眼睛炯炯有神，仿佛能洞察一切。

他特别幽默，我们都私下叫他“周大侠”。

记得有一次上数学课，周老师正在讲台上激情澎湃地讲解一道数学题，可下面有个同学却在偷偷打瞌睡。

周老师的眼神那叫一个厉害，一下就发现了。

然后他慢悠悠地走到那个同学旁边，敲了敲桌子。

那同学猛地惊醒，一脸茫然。

周老师却笑着说：“嘿呀，你这是在和周公探讨数学问题呢？要不要我等你一下，等你们交流好了咱再继续啊。

”同学们哄堂大笑，那同学也不好意思地红了脸，赶紧打起精神听课了。

周老师这一招可真是绝了，既不严厉批评让同学难堪，又达到了提醒的效果，还让课堂氛围一下子轻松欢乐了起来。

周老师就是这样一个有趣的老师，总能用他独特的方式让我们爱上数学课。

在他的课堂上，我们既能学到知识，又能感受到无穷的乐趣。

虽然现在
我已经上高中了，离开了周老师，但他的身影和他上课时那些好玩的事儿，却始终印在我的脑海里。

我想，我这辈子都不会忘记我的“周大侠”老师呀，嘻嘻！
你看，这就是我印象深刻的周老师，一个充满魅力和幽默感的老师。

希望我以后还能遇见像他这样的好老师哟！。

好老师事例
在我读初中的时候，有一位英语老师给我留下了深刻的印象，她就是我的初中英语老师——李老师。

李老师不仅在教学上认真负责，还在学生的生活和成长中给予了很多关怀和帮助，让我们深受感动。

李老师在课堂上教学认真负责。

她准备充分，讲解清晰，总是尽力让每一个学生都能听懂。

她不仅注重知识的传授，还注重培养学生的语言表达能力和思维能力。

她经常给我们布置一些有趣的作业和课堂活动，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。

在她的悉心教导下，我们的英语成绩也有了明显的提高。

李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位贴心的朋友。

每当我们遇到困难或烦恼时，她总是耐心倾听，给予我们建议和帮助。

她关心学生的心理健康，时常在班会上谈心交流，帮助我们排解压力和疑惑。

她还经常组织一些课外活动，如英语角、英语竞赛等，让我们在学习中找到乐趣，增强团队合作意识。

最令人感动的是，李老师对学生的关爱和帮助不仅限于校园内，也延伸到了生活中。

有一次，我生病住院，她主动前来探望，给我带来了水果和鲜花，还鼓励我要坚强乐观面对疾病。

在她的关心和鼓励下，我很快康复了。

这种无私的关爱让我感受到了师生之间深厚的情感纽带。

总的来说，李老师是一位好老师的典范。

她不仅在教学上有着高超
的能力，还在学生的生活中给予了无私的关爱和帮助。

她用自己的行动感染着每一个学生，让我们懂得了什么是真正的教育，什么是真正的关爱。

我永远怀念这位美丽善良的老师，她是我人生中重要的一部分，也是我学习的楷模。

希望每一个学生都能遇到这样一位好老师，让他们的人生更加美好。