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多彩的民族传统纹样扮靓生活的花卉纹样（教学设计）20232024学年美术五年级下册教学目标1. 知识与技能：学生能够了解和识别不同民族传统花卉纹样的特点，掌握其设计原理和色彩搭配技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对传统花卉纹样的审美能力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对民族传统文化的尊重和热爱，激发其传承和发扬优秀传统文化的意识。
教学内容民族传统花卉纹样的起源与发展：介绍花卉纹样在不同民族中的历史背景和文化意义。
花卉纹样的设计原理：探讨花卉纹样的构成要素，如线条、形状、色彩等。
花卉纹样的应用实例：展示花卉纹样在服饰、家居、艺术品等领域的应用。
教学重点与难点重点：花卉纹样的设计原理和色彩搭配技巧。
难点：如何将传统花卉纹样创新性地应用于现代设计。
教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、实物展示（如传统服饰、艺术品等）。
学具：绘画材料（如彩笔、水粉等）、剪刀、胶水、纸张。
教学过程1. 导入：通过展示传统花卉纹样的图片或实物，引发学生对本节课主题的兴趣。
2. 知识讲解：介绍民族传统花卉纹样的起源、发展及其设计原理。
3. 案例分析：分析花卉纹样在现代设计中的应用实例，引导学生思考如何创新。
4. 实践操作：学生分组，进行花卉纹样的设计实践。
5. 作品展示与评价：每组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计多彩的民族传统纹样扮靓生活的花卉纹样核心内容：花卉纹样的设计原理、色彩搭配技巧、应用实例。
辅助图表：花卉纹样的演变历程图、设计要素图。
作业设计个人作业：设计一幅包含传统花卉纹样的画作。
小组作业：合作完成一个应用传统花卉纹样的创意项目，如家居装饰、服装设计等。
课后反思教学效果：评估学生对花卉纹样设计原理的掌握程度及其实践应用能力。
改进措施：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，增加更多实践环节，以提高学生的实际操作能力。
此教学设计旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解和体验民族传统花卉纹样的魅力，培养其审美能力和创造力，同时增强对传统文化的认识和尊重。
小班美术《美丽的花朵》教案(附反思) 小班美术《美丽的花朵》教案(附反思)「篇一」教学目标：知识与技能：1、运用FLASH绘画工具的椭圆、及颜料桶工具画出单个花瓣；2、运用变形--复制并应用变形复制花瓣。
过程与方法：1、培养学生的动手能力，提高审美情趣。
2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力；情感态度价值观：激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生保护环境的意识；培养学生互相协作的精神。
教学重点：变形--复制并应用变形的运用教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法教学准备：课件、学生操作需要的图片及素材教学流程：一、创设情境，引入课题教师引导：同学们，现在是什么季节？（春天）师：谁能用优美的语言描绘一下春天的景色？（找两个同学说）（A：春天来了，小草绿了，树木发芽了，大地穿上了绿衣裳。
B：花园里的花开了，五颜六色的，美丽极了。
）师：春天的景色真美，咱们一块儿去找春天好吗？（好）生：欣赏FLASH歌曲《春天在哪里》。
师：非常好看的FLASH动画，同学们，看完之后你们有什么感想？生A：我想到野外郊游，去欣赏美丽的春天。
生B：我想到花园里去闻闻花香。
生C：我想把春天那些美丽的花朵画下来。
(全体同学：老师我也想画春天的花朵。
我也想、我也想)师：好，今天我们就来学习FLASH绘画-----鲜艳美丽的花朵。
（板书）二、范例欣赏，复习旧知学习新知师：下面老师请同学们欣赏一下老师画的花朵。
（欣赏）漂亮吗？（漂亮）这就是我们今天要学习的内容。
同学们仔细观察一下这幅画，边看边想：（1）花朵是由什么组成的？（花瓣）（2）那么有几个花瓣呢？（3）这幅画用到了你们哪些以前学过的知识？（花瓣的画法用到到了我们以前学过的椭圆工具、颜色填充工具）。
师：同学说得都非常好，既然我们用到了我们学过的椭圆工具、颜色填充工具，那么花瓣的画法，同学们应该会吧。
（会）师：下面同学们就打开FLASH软件，在FLASH舞台上画一个花瓣。
扮靓生活的花卉纹样（第一课时）授课老师：唐薇一、教学内容：本课为工艺设计课，属于“设计.应用”学习领域。
课程主要介绍图案设计基础知识，教学包括：一是通过欣赏，使学生感受图案的形式美、认识图案具有很强的适用性与实用性，是一门运用十分广泛的艺术。
二是学生通过写生实物，变化、组织图案，学习图案造型的基本方法即依物造型和依情造型。
二、学习领域本课属于“设计.应用”学习领域，是学习工艺美术设计的基础，它侧重于设计，其中也渗透着“造型.表现”的成分。
1、通过图例介绍生活中的花卉图案，目的使学生认识图案具有很强的适用性与实用性，是一门运用十分广泛的艺术。
2、明确写生与变化是图案设计的两个必要阶段，写生是变化的依据，变化是艺术的再创造。
3、学习图案造型变化的基本方法：省略、夸张、添加、几何化等。
4、将设计的图案运用于生活、美化生活。
三、教材分析本课依据设计·应用学习领域的课程内容建议设置，考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系，选择花卉纹样设计运用作为教学内容。
教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开，让学生感悟民族传统纹样的魅力。
在内容上，从花卉的写生，到纹样的变形与装饰手法，从单独纹样的形式，到连续纹样的组合变化，循序渐进并强调学以致用，重学习内容与学生生活经验的紧密联系。
三、学情分析本课为初中阶段学生学习设计.应用的第一课。
对于绘画基础能力较弱的学生而言，设计图案有一定难度。
因此，本课教学设计思路为“学生认识图案、学习临摹图案，尝试设计图案”，学习由易到难、知识由浅入深。
最终，达到激发学生学习兴趣，培养学生创造能力的教学目的。
五、教学目标1、知识技能：通过欣赏，了解图案的艺术特点；学会图案的造型变化方法，设计单独图案，美化生活。
2、过程与方法：教授方法：教学方法主要采用讲授法与示范法。
教师通过直观教学，引导、启发学生自主学习。
学习方法：学生采用自主学习、探究学习的方法，并在综合.实践中，培养学生的创新能力。
花朵的100种画法在绘画的世界里，花朵常常是最被人们喜爱的对象之一。
传统绘画中，花朵有太多的表现方式。
今天我将为大家带来100种绘制花朵的方法。
1. 画一个圆形作为花朵中心，往周围添加花瓣。
2. 从下到上，画一些颜色较深的线，然后用颜色较浅的线填充空白部分。
3. 使用透明度较低的颜色轻轻涂在已经画好的花朵上。
4. 用白色的颜料描绘花朵，然后使用不同的颜色添加和混合以制造自然效果。
5. 使用几何形状画出花朵。
6. 画一个不规则图形作为花朵中心，再往周围添加花瓣。
7. 在画布上画出花瓣的轮廓线条，然后用宽笔勾勒。
8. 先画出花芯，再往周围添加花瓣。
9. 用粉笔或者彩色铅笔涂上不同的颜色使花朵更加绚丽。
10. 重复画一组简单的花瓣以形成花朵的外形。
11. 在画布上选择一种颜色并围绕着它在其周围画出轮廓线。
12. 先画出花瓣，再往周围添加花芯。
13. 使用单独的颜色涂抹花瓣以给花朵更多的纹理。
14. 选择几种颜色并交替涂抹在花瓣上。
15. 从中央开始，画出花瓣的曲线和轮廓。
16. 用透明的颜色使花瓣更加柔和。
17. 涂抹不同的颜色并交替涂在花朵上以制造过渡效果。
18. 用白色绘制一个小圆点作为花朵中心，然后使用不同的颜色绘制花瓣。
19. 通过从花瓣的外部与内部使用不同的颜色以凸显出立体感。
20. 给我们的花瓣加一些线条来使花朵更加有层次感。
21. 使用简单的几何图形用同一种颜色来画花瓣和叶子。
22. 使用黑色和白色的几何图形来形成花瓣和叶子。
23. 在花瓣上混合不同的颜色以制造出过渡和更柔和的效果。
24. 选择相似的颜色，并轻轻添加些轮廓来形成的简单花朵。
25. 画出花的形状，然后用同一种颜色来填写里面。
26. 使用一个颜色交替使用彩色铅笔笔点来绘制花朵。
27. 始终在花瓣的中心使用透明的颜色以保持花瓣的亮度。
28. 用透明度逐渐减低的颜色涂抹在花瓣上来形成灵感。
29. 使用黑色的Pigma Pen写字体在花朵上面。
美丽的小花朵教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鲜花知识入门篇一：花卉基础知识花卉基础知识（1）光照阳性花卉：这类花卉生长需要充足的光照，当受光不足时，营养生长变弱，花芽分化与开花困难，花少色淡，香味不浓。
如月季，石榴，茉莉，三角花，扶桑等。
阴性花卉：这类花卉在一定的荫蔽的条件下才能正常的生长发育，阳光过于强烈，会出现黄叶，焦边，叶片有条纹色斑的花卉其颜色变淡，甚至消失等日灼病状。
阴性花卉根据喜荫蔽的程度不同，又可分为强阴性花卉和弱阴性花卉两类。
前者要求荫蔽程度为80%，如部分蕨类，天南星科花卉，后者要求的荫蔽程度为50%，如竹芋科，文竹，杜鹃，兰花等。
中性花卉: 这类花卉对光照强度适应范围较宽,一般在光照充足的环境才能生长健壮,同时具有一定耐阴能力,但在较阴或光照过强时生长不良,除了盛夏光照强烈时需要适当遮阴外,其于季节不需要荫蔽.如白兰花,牡丹,菊花,虎尾兰等.在向阳的窗台等光照充足的地方,可以放置变叶木,三角花,观赏凤梨,彩叶草,仙人掌等花卉.比较荫蔽的地方,可以选择银后万年青,白鹤芋,蜘蛛抱蛋等花卉.在散射光充足的地方,可以选择半阴的花卉,如文竹,吊兰,龟背竹,合果芋,波斯顿蕨等.(2)温度不同的花卉和同一花卉的不同发育阶段,对温度的要求是不同的,这是花卉在漫长的进化过程中,逐渐适应周围气候环境所获得的一种遗传性状.花卉在寒冬时处于休眠状态,因而对低温有一定的抗性.随着早春气温升高,花卉休眠逐渐解除,开始苏醒,对低温的忍耐能力逐渐减弱,同时,花卉经过一个漫长的冬季,植株的生长比较虚弱,生理机能也明显衰退;加上春天问升降变化很大,所以,把盆花过早的移出室外,此时若遇晚霜或寒流袭击,即使温度不是太低,花卉也会由于不适应外界温度的剧烈变化而”感冒”,甚至遭受严重寒害致死..人们常常注重低温对花卉生长的影响和防护,而对高温的影响防护知之甚少,实际上过高的温度对花卉生长的危害同样是十分严重的.高温使花卉的呼吸作用增强,光合作用减弱,养分积累和消耗之间的平衡关系就会受到破坏从而使花卉得不到充足的养分而处于”饥饿”状态.如果高温的时间长了,就会使花卉因长期饥饿而死亡.很多花卉,如仙客来,竹节海棠,天竺葵,四季海棠,斑叶加拿大常春藤,洋常春藤,玉米景天,吊钟海棠,蟹爪兰等,都不适应夏季高温的天气,而呈现休眠或半休眠状态,如养护不当,容易烂根死亡.对于这些花来说,,夏季降温是使其安全越夏的一项十分重要的工作.在养护管理上有利于花卉安全过夏的措施有:1,遮阴由于高温与强光有密切的关系,对于畏高温有忌强光的花卉,应在温度较高的6~9月采取遮阴措施,以提供较凉爽适宜的环境.2,喷洒水分向花卉的枝叶及四周环境喷洒水分,可增湿降温,造成湿润凉爽的小气候环境.3,通风通风不良也会使温度上升,而且还会使花卉的呼吸作用受阻,并为病虫得繁衍滋生提供有利条件.因此,应加强花卉养护场所的通风. 4,控水停肥.（3）浇水养花需要浇水，是人人皆知的道理。
植物纹样介绍植物纹样是指自然界中的植物，包括其花朵、叶子、枝条等部分形成的纹样。
因为自然界中植物的形态各异、色彩斑斓，所以其形成的植物纹样也是多种多样的。
这些植物纹样早在古代就已被人们喜爱，并且在艺术与设计中得到了广泛应用。
本文将会介绍几种常见的植物纹样，以及它们在印花、织物等领域的应用。
1. 菊花纹菊花是一种常见的植物，在中国文化中代表着长寿、吉祥等意义。
因此，菊花纹是非常常见的纹样。
菊花纹可以用于印花、刺绣、织物等领域。
在服装设计中，菊花纹可以在衣领、袖口、裙摆等位置进行点缀，起到美化服装的效果。
2. 竹子纹竹子是一种寒性植物，生长速度快，树干直挺有力，叶子茂盛。
因此，竹子纹的特点就是线条简洁、条理清晰。
竹子纹可以用于印花、绣花、雕刻等领域。
在家居领域中，竹子纹既可以用于布艺沙发、窗帘等软装，也可以用于竹制品的设计上。
3. 梅花纹梅花纹源于中国古代，有着优美的寓意和历史内涵。
梅花纹在中国文化中象征着高洁、清雅、坚强、独立等美德。
因此，梅花纹在中国艺术和设计领域中得到了广泛应用。
梅花纹可以用于绣花、印花、刺绣等领域。
在文化衫、礼品、工艺品等领域中，也可以看到梅花纹的运用。
4. 红豆纹红豆是一种常见的植物，其种子呈红色，鲜艳明亮。
因此，红豆纹的特点就是色彩鲜艳、线条流畅。
红豆纹可以用于织物、印花、刺绣等领域。
在家居布艺领域中，红豆纹可以用于床上用品、靠垫、桌布等家居饰品。
5. 花卉纹花卉纹是指各种不同花卉形成的纹样。
因为花卉种类繁多、形态各异，所以花卉纹也是最常见且最复杂的纹样之一。
花卉纹可以用于织物、印花、绣花等领域。
在衣服上，花卉纹可以用于衣裙、围巾等位置点缀，增加服装的美感。
总之，植物纹样是一种非常独特、美丽的纹样形式。
这些纹样因其形态多样、色彩鲜艳而被广泛运用于设计、印花、织物等领域。
未来随着科技的不断发展，植物纹样也将会得到更加丰富、多样的应用。
《图案基础》教案：第九课植物图案［教学目的与要求］要求学生了解植物写生的方法；在写生的基础上掌握植物图案的变化规律。
［教学重点］植物图案的变化［教学难点］植物写生［教具］图案挂图、课件［授课容］植物图案又称花卉图案。
植物图案本身来源于自然，又不同于自然。
由自然形象变为装饰形象的过程为图案的变化。
自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想更加超然的艺术形象进行美化。
植物图案写生即是要深自然中去，熟悉、研究、表现对象，寻求自然的形式美，记录形象的各种特征，为创作搜集素材、为图案的变化作准备。
植物写生是植物图案变化的基础，是植物图案造型的重要依据。
植物图案变化就是生活与自然的完美结合。
植物写生变化是图案教学的重要容。
作为植物图案变化的写生，其目的一是为艺术创作收集素材；二是通过写生训练观察能力和良好的形象塑造能力，为以后自如地处理画面打下坚实的基础；三是在写生中，对自然物象的特征、组织结构、生长规律等进一步加深理解，从中寻找装饰美的要素，为创作积累经验。
为了获取第一手资料，应到自然中去通过写生而得到大量的植物花卉造型素材，为往后的图案设计提供参考资料。
写生时，首先应仔细观察、了解、熟悉植物花卉的基本生长特点，如花头、叶瓣、根茎的生长特征，每种花卉都有不同的特点，所以要注意区分。
然后用铅笔或钢笔、毛笔等工具，选择最佳角度把花形勾画下来，描画时最好能把整枝花形（即有花头、叶瓣、根茎的折枝花）画下来后，再画些不同角度的单个花头、单片叶瓣的特写，以求更加了解其生长特征。
如有可能，可着些淡彩。
以求写生稿更为生动，加深记忆。
写生的方法可用铅笔素描法、钢笔勾线法、钢笔素描法或钢笔淡彩法等来描绘，写生稿的画面一定要生动、准确、干净整洁，切不可过于随意、马虎。
当我们置身于大自然中，面对各种繁、杂、乱的植物，不可能像照相机一样，把眼前的一切全部记录下来，而必须把庞杂的客观形象进行筛选、提纯、净化，做到这些就离不开“观察”。
中国园林植物设计品种推荐-昆明（地被花卉篇）地被系列：品种名字：小蒲葵花期：4月个体特征：蒲葵是一种庭园观赏植物和良好的四旁绿化树种，四季常青，树冠伞形，叶大如扇。
品种名字：毛鹃花期：4月-5月个体特征：毛鹃成片栽植，花时烂漫似锦，万紫千红，可增添园林的自然景观效果。
也可在岩石旁、池畔、草坪边缘丛栽，增添庭园气氛。
盆栽摆放宾馆、居室和公共场所，绚丽夺目。
品种名字：春鹃花期：3月-5月个体特征：春鹃花花繁叶茂，绮丽多姿，萌发力强，耐修剪，也可以在蔽荫条件下地栽。
其形秀丽美观。
园林中最宜在林缘、溪边、池畔及岩石旁成丛成片栽植，也可于疏林下散植。
春鹃也是花篱的良好材料，还可经修剪培育成各种形态。
品种名字：夏鹃花期：5月下旬-6月个体特征：四季绿色，有黄、红、白、紫四色奇观，四季栽培，美化环境。
可以盆栽，也可以在蔽荫条件下地栽。
品种名字：西洋杜鹃花期：一年多次现蕾开花，四季有花个体特征：株形矮壮，花形、花色变化大，色彩丰富，西洋杜鹃在中国多为盆栽，由于它植株低矮，枝杆紧密，叶片细小，又四季常绿，通过修剪扎型，还可制作各种风格的树桩盆景，显得古朴雅致，更具风情。
品种名字：十大功劳花期：7月-9月个体特征：由于十大功劳的叶形奇特黄花似锦典雅美观，在江南园林常丛植于假山一侧或定植在假山的用途中，也可栽在高燥的室地上。
但必须优良美化植物有大的树给他们遮阴。
由于二氧化硫的抗性较强，也是工矿区的优良美化植物。
盆栽植物不要太大。
也正是因为十大功劳均以各自独特风采招人观赏，不管鲜、干、植株都能引人注目，开黄色花，果实成熟后呈蓝紫色，叶形秀丽，尖有刺。
叶色艳美，外观形态雅致是观赏花木珍贵者。
十大功劳枝干酷似南天竹，栽在房屋后，白粉墙感觉调和，庭院，园林围墙作为基础种植，颇为美观。
在园林中可植为绿篱、果园、菜园、的四角作为境界林，还可盆栽放在门厅入口处，会议室、招待所、会议厅、使人清幽可爱，作为切花更为独特。
品种名字：洒金珊瑚花期：3月-4月个体特征：枝繁叶茂，凌冬不凋，是珍贵的耐阴灌木。
