关于亲子阅读的十条建议

亲子阅读的9大技巧亲子阅读是家庭活动中非常重要的一部分，它不仅能够培养孩子的阅读兴趣和习惯，还能够加深亲子之间的感情，促进父母和孩子的沟通。

下面是9大亲子阅读技巧，希望能对您在亲子阅读中有所帮助。

1.创建阅读时间和地点为了让孩子养成良好的阅读习惯，家长可以为亲子阅读设立固定的时间和地点。

例如，在睡前将一段时间专门用于亲子阅读，或在周末早上创建一个阅读角落。

这样孩子会知道阅读是一个重要的家庭活动，也会意识到阅读有它自己的时间和地点。

2.聆听孩子的意见在选择阅读的书籍时，家长可以让孩子参与其中，听取他们的意见。

这不仅能够增加孩子对阅读的兴趣，还能够培养他们的阅读能力。

家长可以根据孩子的年龄和兴趣选择适合的书籍，并在阅读过程中与孩子一起讨论故事中的情节和人物。

3.创造互动环境互动是亲子阅读的重要组成部分。

除了简单地朗读故事，家长还可以通过问问题、让孩子描述故事中的场景、鼓励孩子讲述自己的故事等方式与孩子互动。

这样不仅能够加深孩子对故事的理解和记忆，还能够增强他们的语言表达能力。

4.利用图书馆资源图书馆是一个宝贵的资源，家长可以带孩子去图书馆借阅各种类型的书籍。

孩子可以通过阅读不同类型的书籍来了解不同的主题和文化，同时也能够培养他们的阅读兴趣。

在图书馆借阅书籍时，家长可以引导孩子学习如何选择适合自己的书籍。

5.制定阅读目标为了激发孩子的阅读兴趣和动力，家长可以和孩子一起制定阅读目标。

例如，每个月读一定数量的书籍或达到一定的阅读时间。

在孩子实现目标时，家长可以给予适当的奖励和鼓励，这将帮助孩子养成良好的阅读习惯。

6.轮流朗读亲子阅读不仅可以由父母来朗读，孩子也可以尝试朗读。

通过轮流朗读，不仅能够培养孩子的阅读能力和自信心，还能够增强家庭成员之间的亲密关系。

家长可以给予孩子适当的指导和鼓励，帮助他们提高朗读的技巧和流利程度。

7.制作阅读日记或绘本孩子可以通过写阅读日记或制作阅读绘本来记录他们读过的书籍。

这样不仅可以帮助孩子回顾和总结阅读内容，还可以培养他们的写作和创作能力。

小学低年级亲子阅读的开展与指导建议亲子阅读是指父母与孩子共同阅读的活动，它有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的语言和表达能力。

针对小学低年级的亲子阅读活动，下面是一些建议和指导：1. 选择合适的图书：对于低年级的孩子来说，画面丰富、故事情节生动有趣的图书是最受欢迎的。

可以选择一些经典的童话故事、寓言故事或满足孩子兴趣的主题图书。

还可选择一些适合亲子阅读的图书，这些图书通常有一些互动元素，如插页、插图、折叠等，可以增加孩子的参与度。

2. 创设良好的阅读环境：在家中设立一个专门的阅读角落，给孩子提供一个安静、舒适、有趣的阅读环境。

可以在该区域放置一些舒适的座椅、柔和的灯光、一些装饰物件，如壁画、挂画等，营造出一个专注阅读的氛围。

3. 制定规定的阅读时间：为了让孩子养成阅读的习惯，我们可以约定每天的固定时间进行亲子阅读活动。

可以选择孩子愿意参与的时间段，如睡前、午后休息时间等。

在规定的时间内，家长和孩子一起坐下来，共读一本书，享受阅读的乐趣。

4. 鼓励孩子参与到阅读中：在阅读过程中，家长可以给孩子适当的互动任务，如预测故事发展、猜测故事结局、让孩子自己讲故事等。

这样可以激发孩子的积极参与和思考能力，增加对阅读的兴趣。

5. 多样化的阅读方式：在亲子阅读中，可以尝试不同的阅读方式，如角色扮演、绘本分享会、口语表演等。

这样孩子可以通过参与角色扮演和表演，更好地理解故事的情节和角色，进而提高他们的理解能力和表达能力。

6. 针对不同孩子的阅读需求：每个孩子的阅读需求和能力不同，家长可以根据孩子的年龄和兴趣的不同，选择适合他们的图书。

对于故事理解能力较弱的孩子，可以选择简单易懂的图书，并及时进行故事复述和解释；对于对阅读感兴趣的孩子，可以鼓励他们进行更深入的探究和阅读。

7. 褒奖和鼓励孩子的努力：在孩子参与亲子阅读的过程中，家长要给予充分的鼓励和表扬，无论是孩子的进步还是努力。

这样可以增加孩子的自信心，让他们更加愿意参与和享受阅读。

亲子阅读建议
1、引导阅读：1月13日~2月7日，每天至少让孩子读一课，一遍一遍地读，孩子不认识的字，家长要指导孩子识记。

读的过程中，家长可以让孩子自己质疑，也可以适时抛出问题考考孩子。

读懂后，让孩子背诵。

每一课田字格里的字让孩子正确规范书写。

2、重复阅读法：读过的内容要求孩子过一段时间再读。

心理学家认为“重复”对年幼的孩子是很重要的，大人认为“没意思”的重复，对孩子来说却每次都有新的感受和体验。

3.亲子共同表演故事：让孩子挑选他们喜欢的角色演一演、分角色读一读，这样既发挥了孩子想象力、激发了孩子阅读兴趣，又使阅读变得有声有色，快乐无比。

4.分享交流：让孩子读完一本书后将自己读的内容分享给家长，家长听后及时给孩子以鼓励。

这样孩子有了成功的体会，阅读兴趣自然越来越高。

5.积累法：指导孩子完成精彩的词语、句子的积累，为写作奠定基础。

6.展示法：每天，孩子读到熟练时微信群上传孩子的朗诵录音或视频，也可有选择性上传亲子阅读相片，教师抽查。

亲子伴读我们汇报的内容（方式）：
1、亲子阅读相片展示。

2、好词佳句积累展示。

3、多种形式展示：吟诵、朗诵、猜谜、答题、讲故事、、、、。

亲子阅读的正确方式
亲子阅读是一种非常有益的家庭活动，可以帮助孩子建立阅读兴趣和提高阅读能力，同时也加强了亲子关系。

然而，如何进行正确的亲子阅读呢？以下是一些建议。

1. 选择适当的书籍。

在选择阅读材料时，要考虑孩子的阅读水平和兴趣爱好，同时也要注意书籍的质量和内容是否符合家长的价值观。

2. 为阅读创造舒适的环境。

可以在室内或户外安排一个舒适的阅读角落，为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境。

3. 给孩子足够的时间。

在进行亲子阅读时，家长应该尽可能地给孩子足够的时间去理解故事和文字。

4. 鼓励孩子表达自己的想法。

在阅读过程中，家长可以问孩子问题，引导他们思考，并鼓励他们表达自己的想法和感受。

5. 创造互动氛围。

家长可以在阅读过程中加入一些互动环节，例如模拟故事中的情节，或者让孩子自己来讲故事。

6. 培养阅读习惯。

除了进行亲子阅读外，家长还可以鼓励孩子自己阅读，并为他们提供丰富的阅读材料。

7. 坚持不懈。

亲子阅读是一个长期的过程，需要家长坚持不懈地进行，才能取得良好的效果。

总之，正确的亲子阅读需要家长有耐心和热情，并且需要合理地安排时间和环境，与孩子共同享受阅读的乐趣。

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亲子阅读时间建议阅读是一项宝贵的技能和父母与孩子之间建立联系的途径。

通过亲子阅读时间，父母不仅可以促进孩子的语言发展和阅读技能，还可以加强亲子关系。

下面是一些建议，帮助家长最大限度地利用亲子阅读时间。

1. 确定阅读时间确保为亲子阅读设定固定的时间。

这样，孩子们将养成腾出时间来与父母共享阅读的习惯。

选择一个安静舒适的地方，并设定一个固定的时间，比如每天晚饭后的30分钟。

2. 让孩子选择书籍给孩子提供各种各样的书籍，包括图画书、故事书、诗歌书等。

让孩子自主选择他们感兴趣的书籍。

鼓励他们表达自己的喜好，并尝试与他们共同选择书籍。

3. 创建舒适的阅读环境确保孩子们有一个舒适的阅读环境，例如柔软的坐垫、温暖的灯光和安静的背景音乐。

可以在孩子的房间里设置一个小型的阅读角落，让他们感觉舒适和专注。

4. 互动阅读亲子阅读的关键在于互动。

在阅读过程中，父母可以提问、解释重要的情节和角色，与孩子共同探讨故事的含义和教育价值。

父母可以根据孩子的年龄和语言水平选择适当的问题。

此外，鼓励孩子们提出自己的问题和看法，培养他们的批判性思维。

5. 使用声音和语调通过使用不同的声音和语调，为故事中的角色赋予个性。

这将使故事更加生动有趣，并吸引孩子们的注意力。

父母可以模仿不同的动物声音或角色的声音，让孩子们更加投入到故事中。

6. 表演剧本选择一些适合表演的故事，并与孩子们一起演绎。

例如，可以分配角色，并根据故事中的对话来表演。

这种亲子互动的方式会让孩子们更加投入，并提高他们的口语表达能力。

7. 保持阅读习惯除了亲子阅读时间外，鼓励孩子们保持个人的阅读习惯。

为他们提供适合他们年龄和兴趣的书籍，并鼓励他们每天至少阅读15-30分钟。

这将帮助孩子们培养积极的阅读习惯，并促进他们的学习能力和知识储备。

8. 建立阅读目标和奖励机制设定孩子们的阅读目标，并为他们提供相应的奖励。

例如，每阅读五本书就可以获得一个小礼物或特殊的家庭活动。

这样孩子们将对阅读保持兴趣，并愿意在阅读中投入更多的时间和精力。

对孩子阅读方面的建议阅读是孩子学习和成长过程中非常重要的一部分，因此给孩子提供良好的阅读环境和正确的阅读指导非常重要。

以下是关于对孩子阅读方面的一些建议：1. 建立阅读习惯：从小就要培养孩子的阅读兴趣和习惯，每天安排一段时间给孩子阅读。

可以为孩子选择适合年龄的图书，或者大人和孩子一起朗读故事书。

2. 激发兴趣：了解孩子的兴趣爱好，并给他们提供各种各样的阅读材料，如漫画、科学杂志、历史书籍等，让孩子根据自己的兴趣主动选择阅读的内容。

3. 鼓励亲子阅读：和孩子一起阅读是非常重要的，不仅可以增加亲子之间的互动，还可以让孩子感受到阅读的乐趣。

家长可以选择一些适合孩子年龄的故事书，并和孩子一起阅读和讨论。

4. 多样化阅读材料：让孩子接触各种不同类型和种类的书籍，如故事书、科普书、百科全书等。

这样可以培养孩子的广泛知识面，培养对不同知识领域的兴趣。

5. 建立图书馆习惯：带孩子去图书馆借书，并不断更新孩子的阅读材料。

图书馆可以提供丰富的资源，孩子在其中可以阅读自己感兴趣的图书，也可以参加一些阅读活动。

6. 鼓励孩子写读书笔记：读书之后，鼓励孩子记录下自己的读后感、重点内容或观点，并和家长分享。

这样可以加深孩子对书中内容的理解和记忆，并培养孩子的写作能力。

7. 选择适合孩子阅读水平的书籍：根据孩子的实际阅读能力，选择适合孩子的书籍。

初期可以选择一些简单易懂的图书，逐步递增难度，让孩子在读书中不断提升自己的阅读水平。

8. 鼓励孩子参加阅读活动和比赛：让孩子参与一些阅读活动和比赛，如读书馆的比赛、学校图书馆的阅读活动等。

这样可以提高孩子对阅读的积极性和主动性。

9. 与孩子分享读书的经历和体会：家长可以与孩子分享自己读书的经历和体会，给孩子提供一个阅读的榜样。

和孩子一起谈论书中的故事情节、人物形象、道德寓意等，培养孩子对文学作品的欣赏能力。

10. 给孩子创造与阅读有关的环境：在家中设置一个舒适的阅读角落，放置一些好书，让孩子产生阅读的氛围。

亲子阅读的建议和要求一年级
亲子阅读对于一年级的孩子来说是非常重要的，它可以帮助孩子培养阅读习惯、提高阅读能力、增强语言表达能力、开拓视野等。

以下是一些关于亲子阅读的建议和要求：
1. 选择适合孩子年龄的书籍：选择适合一年级孩子年龄的书籍，包括绘本、儿童小说、科普知识等，要确保书籍的内容和语言难度符合孩子的认知水平和理解能力。

2. 每天安排固定的阅读时间：尽量每天安排一段固定的时间与孩子一起阅读，比如睡前故事时间，这样可以让孩子养成良好的阅读习惯。

3. 创造良好的阅读环境：创造一个安静、舒适的阅读环境，让孩子能够专注于阅读，也可以与孩子一起布置一个小型的家庭图书馆。

4. 与孩子互动：在阅读过程中，与孩子互动，让孩子能够自由地表达自己的想法和感受，鼓励孩子提问和探索。

5. 引导孩子理解书籍内容：在阅读过程中，引导孩子理解书籍的内容，包括故事情节、人物性格、主题思想等，帮助孩子深入理解书籍。

6. 不要强制孩子阅读：不要强制孩子阅读，要让孩子感受到阅读的乐趣和意义，鼓励孩子自主阅读。

7. 建立家庭阅读习惯：建立家庭阅读习惯，让全家人都参与到阅读中来，共同营造一个爱阅读的氛围。

总之，亲子阅读是一项非常有益的活动，家长应该尽可能地陪伴孩子一起阅读，让孩子感受到阅读的乐趣和意义，帮助孩子培养良好的阅读习惯。

幼儿园亲子阅读家长建议作为一位家长，我们知道幼儿阶段是孩子最为关键的成长时期。

在这个阶段，读书对于孩子的成长来说是非常重要的。

通过阅读，孩子可以增强自己的想象力、开发语言能力、提高自信心以及增强专注力。

在这篇文章中，我们将会提供一些有关亲子阅读的建议，以帮助您培养孩子的阅读兴趣和能力。

1. 建立每日阅读的习惯为了使孩子在阅读方面取得进展，我们需要为他创造一个良好的阅读环境。

每晚为孩子读故事书并与他分享故事中的情节和角色是一个很好的开始。

在讲解故事的同时，我们同时可以向孩子介绍新的词汇和知识，并且让孩子自己试着朗读故事。

通过这种方式，可以帮助孩子以及家长养成为每日阅读的习惯。

2. 选择适合孩子年龄段的书籍在选择书籍方面，我们需要了解孩子目前所处的阅读能力和兴趣爱好，以便帮助他找到适合自己的书。

例如，2-3岁的孩子大多数对图画书感兴趣，而4-5岁的孩子则更愿意阅读有趣的故事。

因此，我们需要根据孩子的年龄、兴趣和能力来挑选适合他们的书籍。

3. 鼓励孩子与书籍互动除了听别人读故事外，让孩子与书籍互动也是非常重要的。

我们可以适时的让孩子感受书本的厚重，拿着书翻翻页面，让孩子尝试比较大小，以及互动性地提出问题等等。

这样的互动将有助于孩子更好的理解故事并将其融入到自己的生活中去。

4. 培养孩子独立阅读的能力除了家长给孩子阅读以外，我们还应该在孩子自己的阅读能力上培养他们的独立性。

鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍，让他们试着朗读以及自己翻翻书页看看里面的内容并理解各章节的功能。

通过这种方式，可以让孩子逐步独立地进行阅读，并从中获得成就感。

5. 建立孩子对阅读的热爱为了让孩子对阅读产生兴趣，我们应该让阅读变得有趣而有意义。

我们可以选择适合孩子的趣味小书籍，或是给孩子讲自己之前的趣味小故事。

如果孩子对某主题或一本书籍感兴趣，我们可以请他们到图书馆选择这类书籍进行阅读。

通过这些方法，可以帮助孩子更好的理解并且对阅读产生更大的兴趣。

亲子阅读的建议：1、从出生开始每天给孩子读书；2、给孩子唱歌，念诵儿歌童谣；3、带孩子去图书馆；4、选择有彩图，文字简单的书；5、语言要有感情；6、让孩子玩书；7、鼓励孩子指出书中物体；8、满足孩子反复阅读需要；9、用对话式阅读；10、用你感觉最舒服的语言去读或者讲故事。

亲子阅读，重在通过共通的精神性体验，联接父母和孩子的心灵，增进亲子关系，这是一个自然而然的过程。

做父母的切忌过于刻意地通过阅读去“教育”孩子，“改变”孩子，过强的功利性会给孩子带来压力和逆反，导致孩子厌读，最终适得其反。

李祖文讲座《统整教学与群文阅读的联系》语文的“统整”在哪里？赵镜中先生认为：1.统整听、说、读、写的教学2.以语文能力统整语文知识、技能3.以语文统整生活和学习4.以意义来统整教学活动二、统整课程是“自我整合的”教育经验统整是一种历程，意指持续的、理解的、互动的调适。

强调学习者在统整过程中的原始角色。

因此，统整课程是要提供学习机会，让学生以他们的方式去组织、关联或统合学习和经验。

换言之“自我整合的”教育经验也就是要让学生去建构他们自己直接经验的统整，并在寻找有意义的组织和后续经验的关系中，发展某些能力和获得满足。

这是“历程的统整观”主张知识和能力是由学生经由操作与体验而建构起来的，而非由成人灌输填充而得。

统整课程并不只是对学科或科目做外貌的改变或重新编制，而是学校教育目的和内容的方式、包括资源、课程、以及知识的应用。

语文的“统整”在哪里？赵镜中先生认为：在设计教学时，应把握统整的精神，设法让语文学习回归到自然、真实的社会文化环境中，一方面让孩子找到语文学习的动机与乐趣；一方面也提供学生更生活、更实用、更有趣的学习内容。

学习的过程是解决问题尝试错误的过程。

无所谓准备度的问题。

学习的出发点是学习者的需要（实用或情感上）。

（一堂课上如果所有孩子所有问题都回答正确，那么这堂课还有必要上吗？）三、统整课程是基于“学习”的本质与“学习者”的需求既然儿童不能以成人的逻辑形式来获得学习效果，因此杜威建议教材必须心理化，以儿童的生活经验去设计和编写教材。

让孩子爱上阅读的九条建议让孩子爱上阅读是每个家长都希望看到的事情。

阅读不仅能够开阔孩子的视野，提高他们的语言表达能力，还有助于培养他们的思维能力和情感趣味。

如何让孩子爱上阅读并不是一件容易的事情。

下面我将提出九条建议，希望能够帮助家长们让孩子爱上阅读。

建议一：从亲子阅读开始亲子阅读是培养孩子阅读习惯的重要途径。

家长可以在孩子还很小的时候，就开始陪伴孩子一起走进书海，感受阅读的乐趣。

通过亲子阅读，孩子不仅能够增加对书籍的兴趣，还能够在家长的陪伴下建立安全感和信任感。

这样一来，孩子就会逐渐形成对阅读的习惯和兴趣。

建议二：给孩子提供丰富多彩的阅读材料在家里或者学校，给孩子提供各种各样的阅读材料，包括绘本、故事书、科普书、漫画书等等。

孩子的阅读兴趣和能力都是需要不断培养和提高的，因此给孩子提供多样化的阅读材料是很有必要的。

这样一来，孩子就会对不同类型的书籍产生兴趣，培养阅读的好习惯。

建议三：把阅读融入日常生活在孩子的日常生活中，可以把阅读融入其中。

比如在睡前给孩子读故事书，或者在休息时间给孩子看漫画书。

在外出旅行时，也可以给孩子带上一本喜欢的书籍，让孩子在阅读中度过愉快的时光。

这样一来，孩子就会自然而然地放下其他事情，专心投入到阅读当中。

建议四：给孩子展示自己的阅读兴趣家长的行为会直接影响孩子的兴趣和习惯。

作为家长，应该树立良好的榜样。

比如在孩子面前阅读书籍，通过自己的实际行动来表现对阅读的热爱。

这样一来，孩子就会受到榜样的影响，自然而然地产生对阅读的兴趣。

建议五：鼓励孩子参加阅读活动在学校或者社区中，会有一些针对孩子的阅读活动，比如读书会、阅读比赛等等。

家长可以鼓励孩子参加这些活动，通过和同龄人一起阅读交流，增强孩子对阅读的兴趣。

也可以让孩子体验到阅读的乐趣，不断提高阅读的能力。

建议六：给孩子讲述好故事家长可以把自己的阅读经历或者一些有趣的故事讲给孩子听，让孩子在轻松愉快的氛围中感受到故事的魅力。

通过讲故事，可以充分调动孩子的情感，让孩子产生对故事的兴趣和好奇心，进而引发对阅读的兴趣。

亲子阅读指导建议在当代社会中，越来越多的家长意识到亲子阅读的重要性。

亲子阅读不仅能够增进亲子之间的情感沟通，还能够培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力。

本文将为家长们提供一些建议，帮助他们更好地指导孩子的阅读。

1. 创建读书氛围家长可以在家中设置一个专门的阅读角落，放置一些适合不同年龄段孩子阅读的书籍。

在家里挂上一些书画作品或鼓励阅读的海报，激发孩子的兴趣。

此外，养成家庭成员每天固定阅读的习惯，孩子看到大人们都重视阅读会更有动力去读书。

2. 选择适合孩子的书籍不同年龄段的孩子有不同的阅读需求，家长需要根据孩子的年龄选择适合的书籍。

对于幼儿，可以选择图画书或儿童启蒙书；对于学龄前儿童，可以选择寓教于乐的故事书；对于学龄儿童，可以选择有挑战性的读物，如小说、科普书籍等。

同时，也可以鼓励孩子参与到书籍的选择过程中，让他们展示自己的兴趣和意见。

3. 培养阅读习惯家长应该给予孩子足够的阅读时间，每天至少安排30分钟的阅读时间。

在这个阅读时间里，家长可以和孩子一起阅读，或者为他们讲故事。

逐渐地，孩子会养成自己主动读书的习惯，享受阅读的乐趣。

4. 关注孩子的阅读理解能力阅读并不仅仅是扫视文字，还要理解其中的含义。

家长可以与孩子互动对话，引导他们对书中内容进行思考和解读。

通过提问、让孩子自己讲述故事情节等方式，帮助孩子提高阅读理解能力。

5. 创造阅读活动除了正常的阅读时间，家长还可以组织一些有趣的阅读活动。

比如，定期举办家庭读书会，让孩子分享自己喜欢的书籍；或者组织家长和孩子一起去图书馆借书，感受一种全家共读的氛围。

6. 榜样的力量家长本身是孩子最好的榜样。

家长要主动示范阅读的行为，让孩子看到自己在读书，并经常与他们分享自己的阅读体验。

家长可以好好利用一些节假日，如世界读书日，组织全家一起阅读或分享自己喜欢的书籍，增加家庭成员之间的互动。

7. 尊重孩子的阅读兴趣每个孩子都有自己独特的阅读兴趣。

家长应该尊重孩子的选择，如果孩子对某个特定的题材或类型的书籍感兴趣，就鼓励他们去深入阅读。

亲子阅读的具体措施亲子阅读是一种促使家长和孩子之间互动、建立亲子关系、培养孩子阅读兴趣和提高学业成绩的有效方法。

在日常生活中，家长可以采取以下具体措施来促进亲子阅读。

1.建立良好的阅读环境家长可以在家里设置一个舒适的阅读角落，放置一些丰富多样、适合孩子阅读的书籍，如绘本、图书等。

还可以选择一些能够吸引孩子注意力的装饰品和家具，如书架、书桌、座椅等，以提供一个安静、温馨、安全和有益的阅读环境。

2.例行阅读时间每天定时设立一个例行的阅读时间，家长和孩子一起坐下来阅读。

可以选择固定的时间，如睡前或晚餐后，每天持续一段时间，让孩子养成每天阅读的习惯。

在此期间，家长可以陪孩子一起读书，或让孩子自己阅读，家长也可以读给孩子听。

3.选择适合孩子的书籍家长可以根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力，选择适合的书籍给孩子阅读。

针对幼儿阶段的孩子，可以选择图画书、绘本或带有音频功能的书籍。

对于学龄前和小学阶段的孩子，可以选择故事书、童话、科普读物等。

还可以根据孩子的爱好选择适合的书籍，如动物、科学、历史等。

4.鼓励孩子自主选择阅读材料家长应当鼓励孩子根据自己的兴趣和爱好选择阅读材料。

当孩子能够独立阅读时，家长可以一起陪孩子去图书馆或书店，让孩子自主选择适合自己的书籍。

这可以增加孩子对阅读的积极性和主动性，并培养孩子自学的能力。

5.积极参与亲子阅读活动参加亲子阅读活动是家长促进亲子阅读的重要措施之一、家长可以带孩子参加图书馆、书店或社区组织的亲子阅读活动，如亲子阅读分享会、亲子阅读角、亲子阅读营地等。

这些活动能够让孩子和其他孩子互动、交流，并且通过专业人员的引导，帮助家长和孩子建立更好的亲子阅读关系。

6.给予肯定和奖励当孩子坚持阅读、取得进步或完成阅读任务时，家长应给予积极的肯定和适当的奖励。

可以鼓励孩子向家人朋友展示自己阅读的成果，也可以给予小礼物或额外的自由活动时间作为奖励。

这样能够增加孩子对阅读的动力和兴趣。

7.示范和引导家长作为孩子的榜样，应该示范良好的阅读习惯和阅读技巧。

幼儿园亲子阅读小贴士幼儿园亲子阅读小贴士在幼儿园阶段，亲子阅读对孩子的语言发展、认知能力和情感发展至关重要。

通过与父母一起阅读，孩子不仅能够培养阅读兴趣，扩展词汇和语言能力，还能够加强亲子关系。

下面是一些幼儿园亲子阅读的小贴士，帮助家长们更好地与孩子阅读并享受阅读的乐趣。

1. 创造一个温馨的阅读环境：为孩子创造一个舒适，安静的阅读环境，有一个特定的阅读区域，摆放一些适合孩子年龄的书籍和玩具。

确保阅读时间没有其他干扰，例如电视或手机。

这样的环境可以帮助孩子集中注意力，并养成对阅读充满期待的习惯。

2. 每天定期阅读：每天都要给孩子一些时间来阅读，建议至少20分钟。

可以选择固定的时间，例如晚饭后或睡前，让阅读成为每天必不可少的活动。

坚持每天阅读可以培养孩子的耐心和注意力，并建立阅读的习惯。

3. 听孩子的意见：给孩子自由选择自己喜欢的书籍，并尊重他们的选择。

根据孩子的兴趣爱好，选择适合他们年龄和阅读能力的书籍。

同时也可以给孩子提供一些不同类型的书籍，如故事书、绘本、儿歌等，让孩子有更多的选择和体验。

4. 阅读时互动交流：在阅读过程中，与孩子互动交流非常重要。

可以通过问问题、讨论内容、分享感受等方式，激发孩子的思考和想象力。

您也可以问孩子关于故事情节、角色以及细节的问题，鼓励他们表达自己的观点和想法。

这样的互动有助于促进孩子的语言发展和思维能力。

5. 注重故事情节和细节：在阅读故事书时，关注故事的情节和细节是很重要的。

可以帮助孩子理解故事的逻辑和发展，培养他们的记忆和思考能力。

您可以与孩子一起预测故事的发展和结局，或者询问孩子是否记得故事中的细节和人物变化。

这样的练习可以加深孩子对故事的理解和记忆。

6. 创造多种体验：在阅读过程中，可以采用多种方式来丰富孩子的阅读经验。

例如，使用不同的声音和语调来讲故事，或者配合肢体语言和表情，增加故事的趣味性和互动性。

您还可以让孩子参与角色扮演或者在故事中加入手势和动作，使阅读更具有趣味和参与感。

亲子阅读十大方法方法一：大人选择自己喜欢的书。

亲子共读是大人与孩子一起做的事情，大人也有权利享受其中。

而且，仅仅让孩子们喜欢的故事还算不上是好的儿童文学。

方法二：一边读一边玩。

请用游戏的心态而非修行的心态与孩子一起读，优秀的童书往往还提供了各种游戏的想象空间。

方法三：让孩子充分参与。

亲子共读不必正襟危坐，让孩子尽情参与是聪明的做法，可以请孩子翻书、跟着念念有词，随着故事的发展欢笑、蹦跳。

方法四：阅图漫步。

为孩子选择图画书或插图丰富且有艺术美感和感染力的书，在阅读的前后、过程中，与孩子一起享受读图。

不要将阅读图画书看作小孩子的特权，大人也有权利和能力享受，何况大孩子。

方法五：一边读，一边演。

富有感情地、投入地阅读，既是吸引孩子注意力的方法，也是传导阅读热情的最佳手段。

有条件的，还可以与孩子一起表演。

方法六：引发问题，引导思考。

不要将共读看作“考察”孩子阅读能力的手段，重要的是引发孩子自己的问题，重视问题，通过开放性的结论引导孩子更广泛的思考。

方法七：与孩子平等地聊书。

大人与孩子一起进行阅读活动，一定能找到共同感兴趣的话题，聊书是帮助孩子理解和拓展兴趣的好方法。

但要切记，这种交流是完全平等的，大人未必总比孩子高明。

方法八：读后行动，拓展阅读。

阅读不是读完就完的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者广泛的兴趣，如画画、做手工，进行观察、实验，都是非常积极的反应。

如果能抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，将事半功倍。

方法九：充分利用公共资源。

任何人都不可能买尽天下之书，而且这种占有也毫无意义。

应当引导孩子充分利用公共图书资源，多上书店和图书馆看书、借书。

方法十：书香满家园。

用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书的最行之有效的方法。

爱书的大人应当有自己的家庭藏书，爱书的孩子也需要有自己的藏书。

亲子阅读陪伴方式
亲子阅读是一项十分重要的活动，不仅有助于孩子的语言发展和认知能力的提升，更是家庭和睦、感情沟通的重要方式。

那么，如何让亲子阅读更有趣、更有效呢？以下是一些亲子阅读陪伴方式的建议： 1. 给孩子选择合适的书籍。

根据孩子的兴趣、年龄和阅读能力，为孩子选择适合的书籍，这样可以让孩子更加喜欢阅读，也更容易理解和吸收书中的内容。

2. 与孩子一起阅读。

在孩子阅读时，家长也可以一起阅读同一
本书，这样可以促进亲子之间的交流和理解，也能够让孩子感受到家长对阅读的重视和支持。

3. 创造阅读氛围。

在家里营造一个适合阅读的环境，例如在客
厅或书房放置一些书籍，或者在晚上和孩子一起读书，让孩子感受到阅读的愉悦和放松。

4. 提问和分享。

在阅读过程中，家长可以通过提问和分享来引
导孩子思考和理解书中的内容，让孩子积极参与到阅读中来，也能够加深孩子对书中内容的印象和理解。

5. 鼓励孩子表达想法。

孩子在阅读过程中可能会有很多疑惑和
想法，家长应该鼓励孩子表达自己的看法和想法，积极回应孩子的疑问，让孩子感受到家长的关注和支持。

通过以上几个方面的努力，可以让亲子阅读变得更加有趣和有效，也能够促进家庭和睦和亲子之间的感情沟通。

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【亲子活动】亲子阅读小建议
亲子阅读小建议
父母最应该给孩子什么?
父母必须给孩子创设一个适宜他蜕变和拒绝接受教育的良好环境;父母必须用自己的
言行提示孩子沦为一个文明的受人热烈欢迎的人；父母必须为孩子朗诵，率领孩子看电视、写作，使孩子沦为一个讨厌读书、可以自学的孩子……
真的爱孩子,就请给他一生真正需要的。

亲子写作大建议：
1、从孩子零岁开始亲子共读。

2、每天定时与孩子共同展开多形式写作活动。

3、学习亲子共读的科学方法和有效经验。

4、挑选适宜孩子的写作材料。

根据儿童的年龄层次和心智水平去挑选和提供更多相
同的写作作品，写作材料应当彰显年龄差异与特色。

5、创设良好的亲子阅读环境――丰富的物质环境、和谐的心理环境。

父母在阅读过
程中，应以积极、开放的心态和孩子共读、共游戏，父母的角色应是多变的――助手、指
导者、欣赏者，要鼓励孩子并经常和孩子一起参与各种各样的阅读、书写游戏，比如，虚
构戏剧、扮演角色、语言游戏和比赛等。

6、家长在亲子写作过程中应集三种角色于一身：观察者、参与者和指导者。

擅于观
测孩子，聆听孩子，与孩子共写作，与孩子共游戏，以多种方式鼓励孩子讨厌写作、学会
写作。

7、阅读方法：家长抱着或握着孩子的手与孩子一起读书朗读、提问与讲解。

8、家长须要介绍儿童心理学、教育学以及儿童文学的有关科学知识，全面重新认识
影响早期写作的主要因素，为孩子的写作活动创设条件。

9、营造家庭学习氛围，父母要以身作则，自己一天之间，要看书看报。

关于提高亲子阅读有效性的建议亲子阅读从孩子未入学就可以开始，它对孩子课外阅读的起步非常关键。

待到孩子入学后，很大部分的阅读仍然是在家里落实的，也有很多孩子的阅读经常在家长的陪伴下进行。

以下就亲子阅读给出建议，以便家长为孩子的课外阅读做更有效的护航。

一、营造阅读的良好氛围1. 营造其乐融融的氛围气氛最理想的亲子阅读当属家长有固定时间陪孩子阅读，与孩子交流阅读的体会，帮助孩子加深对作品的理解，提高阅读的兴趣。

要注意的是亲子共读是一件温馨又愉快的事，情绪上是一种享受。

父母不应多考问孩子，造成孩子紧张的情绪，破坏良好的阅读氛围。

2. 提供随处取书的便利读本的放置要伸手可触，这样方便孩子拿到书，意味着读书就是和吃东西一样简单的事情，想读了，随手取来便是。

家长还可以利用读本的外形来吸引孩子，让书的颜色、书的质地、书的形状、书的气味吸引孩子们的眼球，引起阅读的兴趣。

有条件的家庭都可以和孩子一起建立家庭图书架。

建议将孩子的书籍放置在便于孩子拿取、和孩子的视平线接近的格子里。

这样，只要孩子看到书架，就会看到他的书。

3. 尝试有创意的做法家长也可以尝试一些有创意的做法，比如把近期读过的一些书和还没有读的新书分别放在相邻的两个格子里，读完一本就移过去一本，看着读过的书不断增加，孩子很容易产生成就感。

而在未读过的这一格，家长要帮助孩子不断进行读本的补充，保证孩子在其中可以选到感兴趣的书来读。

这样做，还很容易发现孩子阅读的倾向性。

二、学会合理地选书1. 根据孩子的年龄选书低年级的孩子学习了拼音，认识了一些常用字，可以选择注音带有图片的读本；中年级的孩子可以选择不带拼音的读本，但仍然适合读由一个个由故事串联起来的读本。

高年级的孩子注意力集中能力加强，可以读稍长一些的读本了。

2. 根据孩子的兴趣选书选书要符合兴趣。

家长在为孩子选购图书前，要真正了解他们的需要，以他们的兴趣为出发点选购图书，这样选来的读本才会受到孩子的喜爱，充分发挥图书的积极作用。

小学阶段如何进行有效的亲子阅读？小学阶段如何能进行管用的亲子阅读？亲子阅读是进一步促进儿童全面发展的有效途径，在小学阶段尤其重要。

它不但能培养孩子的阅读兴趣和能力，更能增进亲子感情，可促进孩子智力、语言、情感、社会等方面的全面发展。

那么，如何才能在小学阶段进行管用的亲子阅读呢？一、共同营造良好的阅读氛围1.家庭图书馆建设：为孩子打造一个充满书香的阅读角落，这可以是专业的书房，也可以是客厅的一角，摆满孩子喜欢的书籍，并定期更新。

2.做好表率：家长要以身示范，经常阅读，并向孩子展示阅读的乐趣。

当孩子看到父母热爱阅读，自然也会受到积极的影响。

3.亲子共读：家长陪伴孩子一起阅读，即使是简单的绘本，也要认真阅读，并与孩子分享感受。

二、选择类型适合的读物1.内容方面：应选择形式活泼、生动直观、充满童趣的读物，并依据孩子的年龄和阅读水平选择合适的书籍。

2.类型方面：可以选择涵盖教育故事类、科普类、诗歌类、童话类等多种类型，满足孩子的不同阅读需求。

3.兴趣引导：尊重孩子的兴趣，鼓励他们选择自己喜欢的书籍，不要强迫阅读不喜欢的內容。

三、灵活多样的阅读1.绘本共读：通过生动有趣的图片、故事情节，引导孩子进入奇妙的阅读世界。

2.角色扮演：家长和孩子可以扮演书中的角色，进行角色扮演，增强阅读的趣味性。

3.讨论交流：阅读后，家长要引导孩子思考、讨论，鼓励孩子表达自己的想法和感受。

4.拓展延伸：可以将阅读内容与生活联系起来，进行拓展延伸活动，比如：绘画、手工、游戏等。

四、科学的阅读习惯的养成1.培养阅读兴趣：通过各种有趣的阅读活动，激发孩子的阅读兴趣，让他们养成良好的阅读习惯。

2.掌握阅读方法：引导孩子掌握阅读方法，如：认字、理解、学会看图、认真思考、表达等，帮助他们提高阅读效率。

3.养成阅读习惯：坚持每天阅读，让阅读成为孩子的习惯。

五、其他建议1.与学校配合：与老师沟通，了解孩子的阅读情况，并根据学校的阅读计划参与相应的家庭阅读活动。

观看共享书香亲子阅读的意见与策略的意见或建议
1.亲子共读是一件美妙的事，是孩子与家长享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，是吸取知识的手段。

要让孩子爱读书吗?首先让亲子共读这件事情变得有趣吧，这样不仅缩短亲子间的距离，还能让孩子感到阅读的快乐。

2.阅读时间要相对固定，晨起、餐后、睡前都可以。

最好根据实际情况来确定具体时间，共读时间大约十五分钟，有助孩子养成良好的阅读习惯。

如果遇到有出游计划，不妨将共读地点移到郊外，一片草地，一张石椅都是最佳场所。

在大自然的怀抱中，亲子共读将更有诗意。

3.对所有儿童(尤其是幼儿和中低年级)，父母大声读给孩子听是最佳亲子共读方法，因为孩子最初的阅读兴趣和习惯来源于倾听。

等孩子走进学校会更专注，信息储量、语言积累、思维品质都会超过不愿或不能倾听的孩子。

对中高年级来说还可以共同默读，20~30分钟即可。

4.不要急于让孩子认字和教他阅读的方法。

很多孩子就是在家长的这种强迫下，与书“奋斗”许多年，却仍没有真正爱上书籍。

我们见了太多认识很多字的人根本不去阅读，但什么时候见过一个酷爱阅读的人不认字呢?最重要的是阅读的兴趣，让孩子爱上阅读才是我们要做的。

5.即使已学会一些拼音和汉字，也不要马上让孩子独立阅读。

还没建立起较完备的语言系统时，那些汉字在他们眼中是相互独立的，不能连贯成美妙的故事。

而亲子共读是培养独立阅读能力的最有效方法，因为一旦孩子此过程中培养了语感，等时机成熟，自然会拿起书自己阅读。

亲子共读亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。

从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环立体的过程。

从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己(默读或读出声音)；除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。

因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。

每一位父母都希望自己的孩子优秀，希望他热爱阅读，热爱学习。

为了这个变得优秀的愿望，父母们会给孩子买很多优秀的书籍，比如你现在看到的这一套经典的童书，就摆在了很多孩子的书架上。

有书的童年总是令人羡慕的，但是这里面有一个问题，就是这些书虽然在这个家里，在孩子的书架上，但是它真的成了孩子的书，成了这个家里的书了吗？这个问题也是令很多家长头疼的问题。

其实，对于一个家庭来说，让孩子爱上阅读的最好办法，就是亲子共读。

下面提供的关于亲子共读的十条建议，也许可以给您一些帮助。

建议一：让这件重要的事情首先变得美妙亲子共读当然很重要，但它首先应该是一件美妙的事情。

因为共读的过程对于孩子而言，首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。

当孩子坐在父母的膝上，或是依偎于父母身旁听故事，他首先享受到的就是父母的爱，父母的声音让他感受到了愉悦，感受到了一个个故事的趣味。

这样的亲情氛围，不仅有助于缩短亲子之间的距离，融洽亲子关系，而且会使孩子感受到阅读的快乐，孩子与书之间的关系也随之变得亲密温馨。

建议二：相对固定时间，以便习惯的养成亲子共读的时间可以相对固定，比如晨起、餐后、睡前等，每个家庭可以根据自己的家庭情况确定一个时段。

每天和孩子共读的时间大约十五分钟，其目的是为了让孩子养成良好的阅读习惯。