开展“雷锋车精神”教育活动应从幼儿教育抓起

幼儿园学习雷锋主题教育活动方案幼儿园学习雷锋主题教育活动方案一、活动背景：雷锋是我国著名的英雄人物，他的精神为我们树立了榜样。

为了让幼儿了解和学习雷锋精神，塑造他们乐于助人，关心他人的品德素质，我园特举办了以学习雷锋为主题的活动。

通过多种形式的活动，让幼儿感受到关爱他人的重要性，激发他们积极向上的动力。

二、活动目的：1.培养幼儿关心他人、乐于助人的态度和品质；2.让幼儿了解雷锋的事迹和雷锋精神；3.通过模仿学习雷锋行动，让幼儿体验到帮助他人的喜悦和成就感；4.促进幼儿之间的友爱互助，培养集体意识。

三、活动内容：1.雷锋事迹观看。

在活动开始前，组织孩子们观看一部有关雷锋事迹的纪录片。

通过观看，让孩子们了解雷锋的伟大事迹和雷锋精神，激发他们学习雷锋的兴趣。

2.雷锋情景剧表演。

邀请园中的老师扮演雷锋，在小剧场里表演雷锋的故事情节，让孩子们通过亲身经历感受雷锋的精神，与雷锋对话、互动，引导他们思考如何帮助他人、关心他人。

3.制作雷锋手册。

在活动现场，准备足够的纸张、颜料、画笔等材料，让孩子们自由发挥，制作属于自己的雷锋手册。

手册内包括雷锋的事迹、雷锋的名言警句和一些简单的助人行为记录，让幼儿亲自动手制作，提高他们对雷锋精神的认识和理解。

4.雷锋义务劳动体验。

通过一次参观社区环境卫生维护工作或者参观老年院，展示卫生工作、照顾老人等方面的义务劳动。

带领幼儿参与其中，让他们亲身体验到帮助他人、关心他人的快乐和成就感。

5.设置雷锋展台。

在活动场地或者活动室中设置雷锋展台，展示雷锋的图片、文字和相关物品。

组织孩子们参观展台，让他们通过观看、借鉴雷锋的行为和品质，为自己的行为树立良好的示范。

6.学习雷锋的歌曲。

指导幼儿学唱《学雷锋好榜样》，在活动中适时编排，让孩子们通过歌曲的形式来表达对雷锋的敬意和学习雷锋的决心。

7.传递雷锋的微笑。

在活动场地的各个角落设立收集箱，让孩子们在活动期间写下自己的助人快乐和愿望，放入收集箱中。

学雷锋，从幼儿园开始：教案推荐学雷锋，从幼儿园开始，这是一个很好的教育理念。

雷锋同志是我们的伟大先辈，他的英雄事迹是我们崇敬的榜样。

幼儿园是我们的第一所学校，是我们成长的起点，也是我们的家。

让孩子从幼儿园开始学习雷锋精神，是培养孩子良好的道德品质、人格魅力和社会责任感的有效途径，也是培养孩子为人民服务的大好时机。

一、设计目的1.了解雷锋同志的故事，学习雷锋精神，发扬雷锋精神。

2.培养孩子感恩、奉献、助人为乐、团结合作、勤劳节俭、诚实守信、爱护环境的良好道德品质。

3.培养孩子的思维能力和创造力，激发孩子自主学习和自我探究的兴趣和能力。

4.提高孩子的自信心和口语表达能力，锻炼孩子的社交和合作能力。

二、设计内容1.活动一：学雷锋，我来做环卫工（感恩助人）活动目的：通过激发孩子的好奇心和探究欲，培养孩子感恩奉献和助人为乐的道德品质。

活动内容：(1)讲解垃圾分类，介绍环卫工人。

(2)观看《环卫工人歌》，引导孩子认真听歌词，了解他们的辛劳和贡献。

(3)思考环卫工人的工作不容易，我们能为他们做些什么。

(4)在校园内，模拟环卫工人的工作环境，让孩子戴上手套、拿着小扫帚、小铲子，在操场、校园里清理垃圾。

(5)整理环卫工作道具，添补环卫工人的劳动用品，制作环保DIY，亲手用心送给他们。

2.活动二：做小小家长，细心呵护花草树木（爱护环境）活动目的：通过培养孩子爱护环境和培养孩子的团队合作能力，完成小小的爱心工程。

活动内容：(1)带领孩子走进自然，观察天上云的变化、草地花的开放和树木的成长变化。

(2)解释铲子、锄头、园艺剪的用途，讲解种植技巧，同时学习超市蔬菜标签，试图利用饮料瓶、纸杯制作素食植物栽培器。

(3)把花、草、树苗分配给不同的小组，让小组成员协作，互相帮助，共同把每个小花园完美地打理好。

(4)种植草坪，绘制小的花坛图案，与孩子们共同完成校园小的花坛景观。

3.活动三：互相帮助，做好事（团结合作）活动目的：通过角色扮演，培养孩子的共同合作和互助精神，锻炼孩子的口语表达和沟通能力。

2024年幼儿园学雷锋活动策划与实施一、活动背景雷锋精神是我们国家的宝贵精神财富，为了让幼儿们更好地传承和发扬雷锋精神，培养幼儿们的社会责任感和道德素养，我们幼儿园决定在2024年开展学雷锋活动。

二、活动目标1.弘扬雷锋精神，培养幼儿们的爱心和关爱他人的意识。

3.增强幼儿们的团队协作能力，培养集体荣誉感。

三、活动时间2024年3月5日（学雷锋纪念日）四、活动对象全园幼儿及教职工五、活动内容1.主题教育活动(1)讲故事：通过讲述雷锋的事迹，让幼儿们了解雷锋的精神内涵，培养幼儿们的道德观念。

(2)观看影片：组织幼儿们观看雷锋事迹的影片，让幼儿们更直观地感受雷锋的精神风貌。

(3)主题绘画：让幼儿们通过绘画表达自己对雷锋精神的理解，培养幼儿们的创造力和表达能力。

2.实践活动(1)爱心传递：组织幼儿们进行爱心捐赠活动，让幼儿们将自己的旧衣物、玩具等捐赠给需要帮助的人，培养幼儿们的关爱之心。

(2)社区志愿活动：组织幼儿们参加社区清洁、帮助社区居民等志愿活动，让幼儿们体验服务他人的快乐。

(3)同伴互助：鼓励幼儿们相互帮助、相互关心，通过实际行动传承雷锋精神。

六、活动实施1.准备工作(1)宣传发动：通过幼儿园公告栏、家长群等渠道宣传活动，让家长和幼儿们了解活动的目的和内容。

(2)物资准备：提前准备好活动所需的物资，如捐赠物品的收纳箱、清洁工具等。

2.活动进行(1)主题教育活动：由班主任或专职教师组织实施，通过讲故事、观看影片、主题绘画等形式，让幼儿们深入了解雷锋精神。

(2)实践活动：由班级或园方组织，统一安排幼儿们参与爱心捐赠、社区志愿活动等，让幼儿们亲身体验雷锋精神。

(2)家长反馈：向家长反馈活动情况，让家长了解幼儿们在活动中的表现和收获。

七、活动预期效果通过学雷锋活动，希望幼儿们能够更好地理解雷锋精神的内涵，培养幼儿们的道德观念和社会责任感。

同时，通过实践活动，让幼儿们体验到服务他人的快乐，培养幼儿们的团队协作能力和集体荣誉感。

幼儿园《学雷锋》主题活动教案一、主题活动背景雷锋精神是中华民族传统美德的重要体现，为了让幼儿了解和学习雷锋精神，培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质，我们设计了此次《学雷锋》主题活动。

通过本次活动，让幼儿认识到学习雷锋精神的重要性，将雷锋精神融入到日常生活中。

二、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位关爱他人、乐于助人的英雄。

2. 技能目标：培养幼儿学会关爱他人，乐于助人，学会表达关爱和感谢。

三、主题活动内容1. 学习雷锋的事迹：通过故事、图片等形式，让幼儿了解雷锋的生平和事迹。

2. 关爱他人：引导幼儿学会关心和关爱身边的人，如帮助同伴、关心老师等。

3. 乐于助人：教育幼儿在生活中乐于助人，学会分享、合作等良好品质。

4. 表达关爱和感谢：教会幼儿如何用语言、行动等方式表达对他人的关爱和感谢。

5. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的实践活动，如帮助清洁工人打扫卫生、为老人送温暖等。

四、主题活动过程1. 主题导入：通过讲解雷锋的事迹，引导幼儿了解和学习雷锋精神。

2. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在日常生活中关爱他人、乐于助人。

3. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的实践活动，培养幼儿的实践能力。

4. 总结反思：让幼儿分享自己的收获和感受，总结学习雷锋精神的重要性。

五、主题活动评价1. 幼儿在实践活动中的表现：观察幼儿在实践活动中的参与程度、关爱他人和乐于助人的行为。

2. 幼儿在小组讨论中的表现：关注幼儿在讨论中的表达、倾听和合作能力。

3. 幼儿在主题导入和总结反思环节的表现：了解幼儿对雷锋精神的理解和认识。

通过本次主题活动，希望幼儿能够学会关爱他人、乐于助人，将雷锋精神融入到日常生活中，成为新时代的好儿童。

六、教学资源准备1. 图片：雷锋事迹的图片、相关插图等。

2. 故事材料：雷锋事迹的儿童故事版本。

3. 视频：关于雷锋的动画片或者真实事迹的视频。

4. 实践活动材料：如清洁工具、制作感谢卡等。

幼儿园“学雷锋”活动实施方案为广泛传播“学习雷锋，奉献他人、提升自己”的理念，更好的把握雷锋精神的丰富内涵，推动学雷锋活动常态化、机制化，我幼儿园开展学雷锋志愿服务月活动。

一、活动目标1、深刻理解雷锋精神的时代内涵。

雷锋精神不仅仅是做好事，帮助人，雷锋精神还包含着积极奉献、爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面，其精神实质是理解、奉献、真诚、信任、关爱和对祖国感恩的心。

2、积极做好学雷锋宣传教育工作，立足本职工作，找出雷锋精神与自身工作的结合点，干一行、爱一行、钻一行，爱岗敬业，学先进，争优质，服务家长，贡献社会。

3、在幼儿园广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、学习主题：我们共同的口号—学习雷锋三、实施细则：（一）加大宣传力度，让雷锋精神深入人心1、在全园召开学雷锋活动动员大会，深刻领会雷锋精神的时代内涵。

真切领会雷锋精神的实质是理解、奉献、真诚、信任、关爱和对祖国一颗感恩的心。

积极投入到幼儿园“和合文化”的创建工作中，形成良好的园风园貌。

2、利用标语、宣传栏等宣传工具广泛开展宣传活动，使雷锋精神深入人心。

3、各部门召开座谈会：我与雷锋的差距。

开展自省修身活动，找出差距，发掘优势，弥补不足。

4、各部门制定学雷锋实施细则。

（二）结合部门特点，多形式地开展学雷锋活动，各班组根据制定的实施细则开展学雷锋的实践活动。

1、教职工发扬干一行爱一行、专一行、精一行的精神，在本职工作中学习和发扬雷锋精神，树立正确的儿童观、教育观，认真贯彻和执行《纲要》精神，根据幼儿年龄特点、兴趣、爱好，安排、实施、组织好幼儿的一日生活各环节，促进幼儿的全面发展。

敢于探索、勇于创造。

加强自身学习和历练，积极参加园内的教科研活动和业务学习，不断提高自身业务素质和能力，创造性地开展各项教育教学工作。

幼儿园大班“学雷锋”活动方案雷锋活动方案_0《幼儿园大班“学雷锋”活动方案》一、活动主题“学习雷锋，从我做起”二、活动目的让幼儿了解雷锋的事迹和精神，培养幼儿的爱国主义情感和社会责任感。

引导幼儿学习雷锋的助人为乐、关心他人、奉献社会的精神，培养幼儿的良好品德和行为习惯。

通过活动，激发幼儿的爱心和同情心，让幼儿学会关心他人、帮助他人，培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力。

让幼儿在活动中体验到帮助他人的快乐和成就感，增强幼儿的自信心和自尊心。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备收集雷锋的图片、故事、歌曲等资料，制作成 PPT 或视频，供幼儿观看和学习。

准备一些雷锋的标志性物品，如雷锋帽、雷锋徽章等，供幼儿佩戴和展示。

准备一些学习雷锋的宣传标语和海报，张贴在幼儿园的各个角落，营造浓厚的学习氛围。

准备一些学习雷锋的实践活动，如帮助老师打扫教室、帮助小朋友整理玩具、为社区老人送水等，让幼儿在实践中体验雷锋精神。

准备一些学习雷锋的奖励物品，如小红花、小礼品等，对表现优秀的幼儿进行奖励和表彰。

七、活动内容学习雷锋的事迹和精神 （1）观看雷锋的图片、故事、歌曲等资料，让幼儿了解雷锋的生平事迹和精神内涵。

（2）组织幼儿讨论雷锋的精神，引导幼儿学习雷锋的1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 1.助人为乐、关心他人、奉献社会的精神。

（3）让幼儿分享自己身边的雷锋故事，激发幼儿的爱心和同情心。

学习雷锋的实践活动 （1）帮助老师打扫教室，让幼儿体验劳动的快乐和成就感。

（2）帮助小朋友整理玩具，培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力。

（3）为社区老人送水，让幼儿学会关心他人、帮助他人，培养幼儿的社会责任感。

（4）开展“学雷锋”主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对雷锋的敬意和赞美之情。

学习雷锋的表彰和奖励 （1）对表现优秀的幼儿进行表彰和奖励，颁发小红花、小礼品等，激发幼儿的学习积极性和主动性。

幼儿园《学雷锋》主题活动教案一、主题活动背景雷锋精神是我们中华民族的传统美德，为了培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质，我们开展了《学雷锋》主题活动。

通过此活动，让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋精神，培养幼儿的道德观念和社会责任感。

二、主题活动目标1. 知道雷锋是谁，了解雷锋的事迹和精神。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的道德观念和社会责任感。

三、主题活动内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，通过故事、图片等形式让幼儿感受到雷锋的乐于助人、无私奉献的精神。

2. 讨论学习雷锋的意义：引导幼儿思考为什么要学习雷锋，学习雷锋对我们有什么好处，培养幼儿的道德观念和社会责任感。

3. 实践活动：让幼儿通过实际行动体验关爱他人、乐于助人的快乐，如帮助同伴、关爱动植物等。

4. 手势舞《学习雷锋好榜样》：通过学习手势舞，让幼儿更深入地感受雷锋精神的伟大，激发他们向雷锋学习的动力。

四、主题活动过程1. 教学准备：准备相关的故事、图片等教学资源。

2. 教学导入：通过提问方式引导幼儿思考，引出主题活动内容。

3. 教学主体：a) 学习雷锋的事迹：通过故事、图片等形式让幼儿了解雷锋的生平和事迹。

b) 讨论学习雷锋的意义：引导幼儿思考为什么要学习雷锋，学习雷锋对我们有什么好处。

c) 实践活动：让幼儿通过实际行动体验关爱他人、乐于助人的快乐。

d) 学习手势舞《学习雷锋好榜样》：通过学习手势舞，让幼儿更深入地感受雷锋精神的伟大。

五、教学评价通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们关爱他人、乐于助人的品质。

关注幼儿在日常生活中学雷锋的情况，鼓励他们继续践行雷锋精神。

六、教学活动安排1. 第一天：学习雷锋的事迹2. 第二天：讨论学习雷锋的意义3. 第三天：实践活动4. 第四天：学习手势舞《学习雷锋好榜样》七、教学资源1. 雷锋故事书籍2. 雷锋事迹图片3. 手势舞教学视频4. 实践活动道具八、教学注意事项1. 确保教学内容适合幼儿年龄特点，注重启发引导。

幼儿园开展学雷锋活动实施方案为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培育幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，幼儿园开展学雷锋活动实施方案怎么写?今天在这里给大家分享一些文章，是关于幼儿园开展学雷锋活动实施方案，希望可以帮到大家!幼儿园开展学雷锋活动实施方案1三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。

在这个特殊的日子里，我们开展“学雷锋，做好事”的主题教育活动。

本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过“认识雷锋”、“学习雷锋做好娃娃”“我来照顾你”等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关怀别人、帮助别人、常常为别人做好事的解放军叔叔。

将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关怀集体。

活动时间：20__年3月5日活动一：听故事认识雷锋活动目标：1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。

2.请幼儿仔细倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。

活动二：学雷锋做好娃娃活动地点：幼儿园活动形式：带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的干净。

活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。

2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。

活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。

活动过程：1、观看有关雷锋的视频及新闻。

引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的爱好。

2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃?关爱他人、助人为乐!可以帮助阿姨打扫卫生，帮助一起捡捡周围的垃圾，扔到垃圾桶里等等。

3、学雷锋，做好事。

①培育幼儿自主劳动的意识。

②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾。

注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。

4、师幼沟通一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。

活动结束后由老师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。

5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!6、活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。

幼儿园学雷锋活动方案随着社会的发展，越来越多的人开始重视公益活动和志愿服务，而学雷锋精神作为中华民族的优良传统美德，也逐渐成为幼儿园教育的重要内容之一。

通过开展学雷锋活动，可以引导幼儿树立正确的人生观、价值观，培养他们热爱劳动、乐于助人的意识，营造和谐、阳光、向上的校园氛围。

为了更好地开展学雷锋活动，制定科学合理的活动方案至关重要。

下面将提出一份幼儿园学雷锋活动方案，从活动目标、内容安排、活动过程和活动评估四个方面进行具体阐述。

一、活动目标在制定学雷锋活动方案之前，首先需要确定活动的目标。

通过学雷锋活动，幼儿应该能够培养以下几个方面的能力和素养：1. 培养幼儿的社会责任感，让他们能够意识到自己是社会的一员，应该为社会做出贡献。

2. 培养幼儿的团队合作意识，让他们愿意与他人合作，共同完成一些有意义的事情。

3. 提高幼儿的爱心和同理心，让他们懂得关心他人，帮助他人。

4. 培养幼儿的实践能力，让他们通过实际行动，积极参与社会公益活动。

二、活动内容安排接下来就是确定学雷锋活动的具体内容安排。

可以从以下几个方面进行考虑：1. 讲故事。

可以向幼儿讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋是怎样一个人，他是如何帮助他人，做好事的。

2. 观看视瓶。

可以选择一些关于雷锋的纪录片或者教育片，向幼儿展示雷锋的生平和事迹。

3. 制作手工。

可以让幼儿动手制作一些与雷锋有关的手工，比如雷锋像、雷锋标语等。

4. 组织活动。

可以组织幼儿参加一些实际的公益活动，比如到养老院、动物园，给老人、小动物送去关爱。

三、活动过程在确定了活动的内容安排之后，就需要具体规划活动的过程。

可以分为以下几个步骤：1. 活动准备。

包括活动前的宣传策划、物资准备、人员安排等方面的工作。

2. 活动实施。

根据具体的活动内容，安排幼儿进行学雷锋相关的教育活动。

3. 活动总结。

对活动进行总结回顾，检查是否达到了预期的目标。

四、活动评估最后是对学雷锋活动进行评估。

可以从以下几个方面进行考虑：1. 活动效果。

幼儿园《学雷锋》主题活动教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 介绍雷锋的事迹和雷锋精神，引导幼儿了解和学习雷锋的无私奉献和助人为乐的精神。

2. 结合幼儿园的教育目标，培养幼儿的爱心、乐于助人和团队合作意识。

二、活动目的1. 让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的无私奉献精神。

2. 培养幼儿的爱心和乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

第二章：活动主题与内容一、活动主题1. 学习雷锋，做好事，传递爱心。

二、活动内容1. 学习雷锋的事迹，了解雷锋的无私奉献和助人为乐的精神。

2. 开展实践活动，让幼儿体验助人为乐的乐趣。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

第三章：活动准备一、物质准备1. 雷锋故事书籍、图片等教学材料。

2. 志愿者服装、工具等道具。

3. 绘画纸张、彩色笔等绘画材料。

二、环境准备1. 活动场地布置整洁，创造温馨和谐的氛围。

2. 设置雷锋事迹展示区，展示雷锋的故事和照片。

第四章：活动过程一、活动导入1. 教师讲述雷锋的事迹，引导幼儿了解雷锋的无私奉献精神。

2. 引导幼儿讨论：什么是雷锋精神？我们为什么要学习雷锋？二、实践活动1. 组织幼儿进行助人为乐的游戏，如帮助同伴整理物品、排队等。

2. 引导幼儿分组进行雷锋事迹的角色扮演，体验助人为乐的乐趣。

三、小组讨论1. 教师引导幼儿分组讨论：我们如何在学习、生活等方面学习雷锋的精神？2. 鼓励幼儿分享自己的体验和感受。

第五章：活动延伸与总结一、活动延伸1. 鼓励幼儿在家中与家人一起做一些助人为乐的事情，如帮助父母做家务、关心兄弟姐妹等。

2. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在活动中的表现和成长。

二、活动总结1. 教师引导幼儿总结活动中的收获和感受，强调学习雷锋的重要性和意义。

2. 鼓励幼儿在日常生活中继续发扬雷锋精神，做一个有爱心、乐于助人的好孩子。

第六章：教学方法与手段一、教学方法1. 故事讲述：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿了解和学习雷锋精神。