光的折射1分析

专题07 光的折射特点及现象分析【核心考点精讲】一、光的折射1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。

2、光的折射定律(1)光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；(2)折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；(3)入射角增大（减小）时，折射角也随着增大（减小）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。

(4)光的折射中光路可逆。

3、光的折射现象与分析(1)现象：①从水中往岸上看，所有物体看起来高一些；②从岸上往水中看，所有物体看起来浅一些；③透过厚玻璃看钢笔，笔杆看起来错位了；④斜放在水中的筷子看起来向上弯折了。

(2)分析：光的折射现象发生时，人眼看到的是折射光线的反向延长线。

二、光的色散1、太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这种现象叫色散。

2、色光三原色：红、绿、蓝，三种色光以不同比例混合能产生各种色光。

3、颜料三原色：品红、黄、青。

4、物体的颜色(1)透明物体的颜色由它透过的色光决定；(2)不透明体的颜色由它反射的色光决定。

【必刷题型精练】1．（2022•北京模拟）为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由左侧倾斜向上射入盐水中，但光在盐水中并不是沿着直线传播，而是发生了弯曲，如图所示。

这是由于（）A．光从空气到玻璃发生了折射B．盐水不均匀使光发生了弯曲C．光发生了色散D．光从玻璃到盐水发生了折射解：盐水不均匀，越深密度越大，光在不均匀的盐水里传播时就会发生折射，故B正确，ACD错误。

答案：B。

2．（2022•聊城中考）《康熙几暇格物编》中记载：“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显见矣”，其中“钱随水光而显见”这种现象形成的原因是（）A．光的直线传播B．光的反射C．平面镜成像D．光的折射解：钱反射出的光线被碗侧壁挡住，人看不见钱了，倒入一些水后，钱反射的光线从水中斜射入空气中时，在水面处发生折射，折射光线远离法线方向，人眼逆着折射光线看去，看到的是变高的钱的像，是光的折射现象，故ABC错误，D正确。

光的反射和折射实验八年级上册物理实验解析光的反射和折射实验解析光的反射和折射是物理学中重要的内容，通过实验可以更好地理解和掌握这一知识点。

本文将对光的反射和折射实验进行详细解析。

实验材料：1. 光源：手电筒或者激光笔；2. 直尺；3. 白纸；4. 镜子；5. 不同介质的平板（如玻璃、水等）。

实验一：光的反射实验目的：观察光在平面镜上的反射现象。

实验步骤：1. 将一块平面镜固定在白纸上，确保镜子平放。

2. 打开手电筒或激光笔，将光线照射到平面镜上并使其射向白纸。

3. 观察光线在平面镜上的反射情况，并用直尺测量入射光线与反射光线的角度。

实验结果与分析：根据实验结果可以得出以下结论：1. 光线入射到平面镜上后，会发生反射现象，反射光线与入射光线在镜面法线上的夹角相等。

2. 入射角（即光线与镜面法线的夹角）等于反射角。

实验二：光的折射实验目的：观察光在不同介质中的折射现象。

实验步骤：1. 将一块透明平板（比如玻璃板）放置在白纸上。

2. 在玻璃板上方面对光源，使光线垂直入射到玻璃板上。

3. 观察光线从玻璃板射出，落在白纸上的位置，并用直尺测量光线入射角和折射角。

实验结果与分析：根据实验结果可以得出以下结论：1. 光线从空气射入玻璃板时，会发生折射现象，入射角和折射角之间的比例关系由斯涅尔定律给出。

2. 入射角（即光线与玻璃板表面法线的夹角）和折射角（即光线在玻璃板内折射后与法线的夹角）满足斯涅尔定律，即n₁sinθ₁ =n₂sinθ₂，其中n₁和n₂分别为光在两种介质中的折射率，θ₁和θ₂分别为入射角和折射角。

实验三：光的全反射实验目的：观察光从光密介质射向光疏介质时的全反射现象。

实验步骤：1. 将一块玻璃板放在白纸上，确保板面水平。

2. 在玻璃板中下方放置一杯水，使玻璃板的一部分悬浮在杯中，形成水平分界面。

3. 用手电筒或激光笔从玻璃板的上方沿着法线方向射向分界面。

实验结果与分析：观察实验现象可以得出以下结论：1. 光线从光密介质（如玻璃板）射向光疏介质（如水）时，当入射角大于临界角时，光线将发生全反射现象。

光的折射和反射光是一种电磁波，是人类生活中必不可少的重要元素。

我们常常能够观察到光的折射和反射现象，这些现象是由光线在不同介质中传播时产生的。

在本文中，我们将详细探讨这些现象，分析它们的原理和应用。

一、光的折射1. 光的折射定义与实验光的折射是指光线从一个介质传播到另一个介质时，由于介质的光密度不同而改变传播方向的现象。

折射现象可以通过实验来观察和测量。

2. 折射定律折射定律是描述光在不同介质中传播时的定量规律。

根据折射定律，入射光线与折射光线的入射角和折射角之比始终等于两个介质的折射率之比。

这个定律可以用数学公式表示为：n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂，其中n₁和n₂分别表示两个介质的折射率，θ₁和θ₂分别表示入射角和折射角。

3. 折射的应用光的折射在生活中有许多应用。

例如，棱镜可以将白光分解成不同颜色的光谱，这是由于折射定律造成的。

眼镜的镜片能够校正人眼的视觉缺陷，这也是利用了光的折射原理。

此外，光纤通信和显微镜等技术也依赖于光的折射现象。

二、光的反射1. 光的反射定义与实验光的反射是指光线从一个介质反射回原介质的现象。

反射现象同样可以通过实验来观察和研究。

2. 反射定律反射定律描述了入射光线和反射光线之间的关系。

根据反射定律，入射光线和反射光线的入射角和反射角相等，且在同一平面内。

3. 反射的应用光的反射也有广泛的应用。

镜面反射使得我们能够看到物体的镜像，这在镜子和反光镜等产品中得到了应用。

反射还被用于太阳能板和反光衣等技术，以提高能量利用和人身安全。

三、光的折射和反射之间的关系光的折射和反射是密切相关的。

当光线从一种介质的传播到另一种介质时，它既会发生折射又会发生反射。

反射光线是指光线直接从界面上反射回来，而折射光线是指光线改变方向后继续传播的光线。

根据折射定律和反射定律，我们能够准确计算折射角和反射角的大小。

光的折射和反射在日常生活中处处可见。

无论是太阳在水面上的倒影，还是眼镜的镜片让我们看清世界，这些现象都是由光的折射和反射引起的。

光的折射实验光的折射是物理学中非常重要的一个现象，而进行光的折射实验可以帮助我们更好地理解这一现象。

本文将介绍光的折射实验的原理、实验步骤以及实验结果的分析，以便读者对光的折射有更深入的认识。

一、实验原理光的折射是指光线在从一种介质传播到另一种介质时方向发生改变的现象。

光线从一种介质传播到另一种介质时，由于两种介质的光速不同，光线会发生偏折，其偏折角度与入射角度有关。

根据斯涅尔定律，入射光线与法线所夹角度（入射角）和折射光线与法线所夹角度（折射角）之间满足以下关系：n1sinθ1=n2sinθ2，其中n1为入射介质的折射率，n2为出射介质的折射率，θ1为入射角，θ2为折射角。

二、实验步骤1. 准备实验材料：一块透明的玻璃板、一支针、一张白纸、一支笔。

2. 在白纸上画一条直线，作为光线的入射方向。

3. 将玻璃板放在白纸上，使其与直线相交。

4. 使用针在玻璃板上找到一个相对平滑的位置，作为入射点。

5. 将针从入射点处垂直插入玻璃板，让一部分针头露出玻璃板的另一侧，即光线从玻璃板中出射的位置。

6. 使用针在出射点处画一条直线，与入射方向平行。

7. 使用针测量入射角和折射角，并记录数据。

8. 重复实验多次，取平均值来减小误差。

三、实验结果分析根据实验步骤所得到的数据，我们可以计算出光线的入射角和折射角，并进一步分析实验结果。

首先，我们可以观察到当光线从空气射入玻璃板时，折射角会小于入射角；反之，当光线从玻璃板射入空气时，折射角会大于入射角。

这与光的折射定律的预期结果相符。

其次，我们可以根据实验数据计算出玻璃板的折射率。

根据斯涅尔定律，我们可以得到以下关系式：n1sinθ1=n2sinθ2。

通过测量入射角和折射角的数值，代入该关系式中，再结合已知的空气折射率（近似为1），就可以求得玻璃板的折射率。

最后，根据实验数据的重复测量和平均值的计算，我们可以评估实验的准确性和精确度。

如果多次实验的数据相差较小且与已知折射率接近，那么可以认为实验结果比较准确。

光的折射率的实验测量与结果分析光的折射率是光在不同介质中传播时的速度变化比率。

在物理学中，光的折射率是一个重要的参数，它直接影响到光在不同介质中的传播路径和速度。

在实验室中，我们可以通过一系列实验来测量光的折射率，并对结果进行分析。

首先，我们需要了解光的折射定律。

根据折射定律，光在两个介质之间传播时，入射角和折射角之间的关系可以用下式表示：n1*sin(θ1) = n2*sin(θ2)，其中n1和n2分别是两个介质的折射率，θ1和θ2分别是入射角和折射角。

为了测量光的折射率，我们可以使用一个实验装置，包括一个光源、一个光束、一个透明介质和一个测量角度的装置。

首先，我们将光源放置在一个固定的位置，并将光束引导到透明介质中。

然后，我们可以通过改变测量角度来测量光的折射角。

通过记录入射角和折射角的数值，我们可以使用折射定律来计算光的折射率。

在实验中，我们可以选择不同的透明介质来测量其折射率。

例如，我们可以使用玻璃、水或空气等常见的介质。

通过测量不同介质的折射率，我们可以比较它们之间的差异，并进一步研究光在不同介质中的传播特性。

实验结果的分析是理解光的折射率的关键。

通过对实验数据的处理和分析，我们可以得出一些有趣的结论。

首先，我们可以观察到不同介质的折射率是不同的。

这是因为不同介质具有不同的物理性质，如密度和折射率。

其次，我们可以发现光的折射率与入射角度有关。

当入射角度增大时，折射角度也会增大，这意味着光在介质中的传播速度变慢。

这与折射定律的表达式一致。

此外，我们还可以通过实验数据的分析来确定光在不同介质中的传播速度。

根据光的折射率和折射定律，我们可以得到光在不同介质中的传播速度与真空中的光速之间的关系。

通过测量不同介质的折射率，并将其与真空中的光速进行比较，我们可以得出光在不同介质中的传播速度相对于真空中的光速的比值。

最后，我们还可以将实验结果与理论值进行比较。

根据光的折射率和折射定律，我们可以使用理论公式来计算光在不同介质中的折射角度。

《光的折射》说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用《光的折射》是人教版教材第四章《光现象》第四节的内容，排在《平面镜成像》后，进一步讲解光传播的另一种现象，是光学的基础内容，本节有承上启下的作用。

光的折射规律的准确理解，是对光的色散，凸透镜成像的学习和应用有重要的作用。

本节集物理现象、物理概念、物理规律、知识应用于一体,对本章的学习乃至初中物理光学部分都有至关重要的作用。

《光的折射》与现实生活联系密切，多理解一些生活中的折射现象，能够激发学生的学习兴趣。

（二）教学目标1、知识与技能（1）知道什么是光的折射现象。

（2）知道光从空气射入水或其他介质中的折射规律。

（3）理解光的折射中光路是可逆的。

（4）初步利用光的折射规律解释生活的相关现象。

2、过程与方法培养学生的实验观察水平，培养学生实验操作、归纳、总结水平。

3、情感态度与价值观培养学生敢于探索、实事求是的精神，从而激发学生的学习兴趣。

4、教学重点探究光从空气斜射入另一种介质中的折射规律。

5、教学难点实验探究光从空气斜射入另一种介质中的折射规律。

利用光的折射规律解释生活的相关现象。

二、学情分析八年级的学生思维处在感性阶段，求知欲望强、思维活跃；习惯于接受比较形象的、感性的的东西。

面对抽象的物理概念、物理规律，需要很多直观的图片、实验演示、实验操作来获得感性的理解，才会提升到对本节概念、规律的理解。

同时，他们对物理实验是如何实行，观察什么现象，应该记录什么？如何分析实验，归纳、总结等技能有了初步理解，为本节实验探究做了良好的准备。

三、教学策略（一）、设计理念1、重视演示实验、分组实验的教学。

充分发挥学生主体作用，调动学生积极参与课堂。

提出问题，让学生大胆猜想，设计验证猜想的办法。

指导学生实行实验，引导学生分析、归纳与总结。

2、重视学生的协作和会话过程，引导学生实行讨论、交流合作；增强“师生”，“生生”交流。

3、承认学生的个体差异和发展潜能；在教学中鼓励学生提出问题，鼓励学生发表各自的想法，为学生提供展示个人思想的空间。

第十讲--光的折射与透镜一、思维导图二、知识梳理考点1光的折射1.定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会在界面上发生变化，这种现象叫光的折射现象。

(1)垂直射入时，光线不发生偏折，折射角等于入射角且等于0°光的传播速度不会发生改变(2)条件：①两种介质②斜射2.光的折射现象中的基本概念(1)入射光线AO：照射到两介质分界面的光线(2)折射光线OC：光进入另一种介质被折射后的光线(3)法线NN，：过入射点0且垂直于两介质分界面的直线(4)入射角：入射光线和法线的夹角(∠AON)(5)折射角：折射光线与法线的夹角(∠NOC)3.光的折射规律：(1)折射光线与入射光线、法线在同一平面内(2)折射光线和入射光线分居法线两侧(3)折射角随着入射角的增大而增大，减小而减小(4)当光从空气斜射入其他透明介质中时，折射角小于入射角；当光从其他透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角(5)当光垂直射向介质表面时，传播方向不改变(6)在折射规律中光路是可逆的考点2 生活中的折射现象1.从岸上看水中的物体:假设从A点射出的光线经折射后射入人眼，则我们会觉得光好像是从A 点射入我们眼睛里的，A’点就是A点的像，因此我们会觉得像A’点比A点的实际位置高。

2.从水中看岸上的物体:若从水中观察岸上的物体，则正好出现相反的现象，看到的也是物体的像，比物体的实际位置升高了。

3.海市屋楼的形成:海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，多发生在夏天的海面上由于海面附近空气的温度比上层的低，所以上层的空气比底层的空气稀薄，有一些射向空中的光.由于不同高度空气的疏密不同而发生弯折，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛.考点3 光的反射和折射比较【答案】斜射，反射，偏折，同一平面，两侧，可逆，等于，小于，增大，不变考点4 光的色散1.色散现象：太阳光通过棱角后分解成七种颜色的光，这种现象叫光的色散。

2.光的色散现象解释：(1)太阳光是白光，是由七种单色光组成的复色光。

光的折射现象光的折射现象是光波在从一种介质进入另一种介质时发生的一种现象。

折射是由于光传播速度在不同介质中的差异引起的。

在本文中，我们将探讨光的折射现象及其相关原理和应用。

一、光的折射原理光的折射原理可以通过斯涅尔定律来描述。

斯涅尔定律指出，光线在两个不同介质的交界面上发生折射时，入射角（光线与法线的夹角）和折射角之间的正弦值的比等于两个介质的折射率之比。

用数学公式来表示斯涅尔定律如下：\(\frac{{\sin \theta_1}}{{\sin \theta_2}} = \frac{{v_1}}{{v_2}} =\frac{{n_2}}{{n_1}}\)其中，\(\theta_1\)为入射角，\(\theta_2\)为折射角，\(v_1\)和\(v_2\)分别为两个介质中光的传播速度，\(n_1\)和\(n_2\)分别为两个介质的折射率。

二、光的折射现象经常可以在日常生活中观察到。

以下是一些常见的光的折射现象。

1. 水中的光折射当光线从空气进入水中时，由于水的折射率较大，光线会发生折射。

这一现象在游泳池里观察到的，当我们把手放入水中时，手部看起来似乎变形了。

2. 玻璃棱镜的折射光线通过玻璃棱镜时，由于棱镜的形状，光线会被折射成不同的方向。

这就是我们常见到的光的折射现象。

3. 彩虹彩虹是自然界中最美丽的折射现象之一。

当阳光经过水滴折射和反射后，会产生出七彩的光谱，形成一个半圆形的图案。

三、光的折射应用光的折射现象不仅仅在物理学中有重要的意义，还在生活和工业中有一些实际应用。

1. 透镜和眼镜透镜是一种利用光的折射性质来聚焦和散焦光线的光学元件。

根据透镜的形状和曲率，可以把散开的光线聚焦到一个焦点上。

眼镜也是利用透镜的折射原理来矫正人们的视力。

著名的凸透镜和凹透镜是两种常见的矫正近视和远视的眼镜。

2. 显微镜和望远镜显微镜和望远镜是利用透镜的折射特性来放大物体的工具。

显微镜通过使用透镜来聚焦物体上的光线，从而放大细小的细节。

分析光线的折射规律光是一种波动现象，它在不同介质中传播时会发生折射现象。

光线在经过界面时会改变传播方向，这种现象被称为光的折射。

折射现象是由光的传播速度在不同介质中不同引起的，下面将详细分析光线折射的规律。

一、光的折射定律光的折射定律由斯涅尔定律给出，该定律表述为：当光线从一种介质射入另一种介质时，入射角（光线与法线之间的夹角）和折射角（光线与法线之间的夹角）之间的正弦比等于两种介质的折射率之比。

用数学符号表示为：\[ \frac{\sin{\theta_1}}{\sin{\theta_2}} = \frac{v_1}{v_2} =\frac{n_2}{n_1} \]其中，\( \theta_1 \) 是入射角，\( \theta_2 \) 是折射角，\( v_1 \) 和\( v_2 \) 是光在两种介质中的传播速度，\( n_1 \) 和 \( n_2 \) 是两种介质的折射率。

根据光的折射定律，可以得出以下几个规律：1. 当光从光疏介质（折射率较小）射入光密介质（折射率较大）时，入射角变大时，折射角也变大，即光线向法线偏离。

2. 当光从光密介质射入光疏介质时，入射角变大时，折射角变小，即光线向法线靠拢。

3. 当入射角等于临界角时，折射角为90°，光线沿界面传播，不发生折射现象，称为全反射。

二、临界角和全反射光的折射现象中，当入射角大于某一特定角度时，光线无法从光密介质射入光疏介质，而是全部发生反射，这个特定角度被称为临界角。

临界角的计算公式为：\[ \sin{\theta_c} = \frac{n_2}{n_1} \]其中，\( \theta_c \) 是临界角，\( n_1 \) 和 \( n_2 \) 分别是光密介质和光疏介质的折射率。

当入射角小于临界角时，部分光线从光密介质折射入光疏介质；当入射角等于临界角时，折射角为90°，光线沿界面传播，不发生折射现象；当入射角大于临界角时，光线全部发生反射，不发生折射现象，这种现象被称为全反射。

光的折射现象及其应用光是一种电磁波，具有波动和粒子性质，具备传播的能力。

在透明介质中传播时，光线的传播路径会因为介质的变化而发生改变，这就是光的折射现象。

光的折射现象在日常生活和科学研究中有着广泛的应用，本文将详细探讨光的折射现象及其应用。

一、光的折射现象的基本原理光的折射现象是由于光在介质间传播速度不同而引起的。

光从一种介质进入另一种介质时，会发生折射，即改变方向。

这是因为光在不同介质中的传播速度不同，根据斯涅尔定律，光线在界面上的入射角和折射角之间满足一个特定的关系，即折射定律。

二、光的折射现象的特点1. 入射角和折射角的关系：根据折射定律，入射角和折射角之间满足正弦定律，即n1 * sinθ1 = n2 * sinθ2，其中n1和n2分别为两种介质的折射率，θ1为入射角，θ2为折射角。

2. 折射率：介质的折射率是描述光在该介质中传播速度与真空中传播速度之比的物理量，不同介质具有不同的折射率。

3. 按照折射角的大小，光的折射可以分为透射、反射和全反射三种情况。

三、光的折射现象的应用1. 透镜的使用：透镜是一种利用光的折射现象的光学元件，常见的有凸透镜和凹透镜。

透镜的主要作用是对光线进行集中或分散，广泛应用于眼镜、显微镜、望远镜以及相机等光学仪器中。

2. 光纤通信：光纤是利用光的折射现象进行信息传输的一种高效的通信技术。

光纤内部由折射率较高的介质包围着折射率较低的介质，通过光的折射实现信息的传递，具有高速传输、大带宽、低损耗等优点。

3. 光的散射现象：光在遇到粉尘、烟雾等浊介质时，会发生折射和散射，从而产生光的扩散和漫反射现象。

这使得我们能够在物体不可见的情况下看到其轮廓，也有助于大气物理学和环境监测等领域的研究。

4. 光的全反射：当光从光密介质入射到光疏介质时，入射角大于临界角时会发生全反射现象。

这一现象被广泛应用于光纤传感器、光路开关等光学设备中。

总结：光的折射现象是光在介质中传播时发生改变方向的现象。

光的折射如何分析光的折射规律光是一种电磁波，它能以极高的速度在真空和某些媒质中传播。

当光在两种媒质之间传播时，会发生折射现象。

折射是光通过媒质界面时由于介质的不同而改变传播方向的现象。

光的折射现象可以通过斯涅尔定律来分析，该定律描述了光线在两种媒质交界处的折射规律。

光的折射规律由斯涅尔定律给出，该定律可以用以下数学表达式表示：n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂其中，n₁和n₂分别是两种介质的折射率，θ₁和θ₂分别是入射角和折射角。

根据斯涅尔定律，当光从光疏介质（折射率较小）射入光密介质（折射率较大）时，入射角越大，折射角就越小；当光从光密介质射入光疏介质时，入射角越大，折射角也越大。

光的折射现象可以通过实验来观察和验证。

我们可以使用一个透明的折射介质（如玻璃板或水槽等）以及一束光源，使光线射入折射介质中，然后观察光线通过界面时的折射现象。

通过改变入射角度和介质的折射率，我们可以研究和测量不同条件下光的折射规律。

在实际应用中，光的折射现象有很多重要的应用，比如光学透镜、光纤通信等。

透镜是利用光的折射特性来聚焦或分散光线的光学元件。

光纤通信则通过光纤中的光的折射来传送信息。

对光的折射规律的理解和应用，对于我们探索光学现象和应用具有重要意义。

总结起来，光的折射由斯涅尔定律描述，该定律说明了光在两种介质交界处的折射规律。

实验可以用来观察和验证光的折射现象，从而深入理解光的折射规律。

光的折射现象在实际应用中具有重要价值，如透镜和光纤通信等。

对于深入研究光学现象和应用，光的折射规律的分析至关重要。

沪科版八年级上第四章《多彩的光》4.3 光的折射【知识梳理】1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。

2.光的折射定律：光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小；当光线从空气中斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角小于入射角；当光线从水或玻璃等透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。

光垂直射向两种透明介质表面时，传播方向不改变。

3.光发生反射与折射时，都遵循光路可逆原理。

【易错点】当光线从空气中斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角小于入射角；当光线从水或玻璃等透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。

【规律总结】（1）光发生折射的条件是光从一种介质斜射入另一种介质；光垂直射到两种介质的分界面时,光的传播方向不变。

（2）在发生折射的同时,有一部分光会返回原介质，即同时发生了光的折射现象与反射现象。

【典例分析】（2022·山东菏泽·中考真题）在防溺水教育活动中，老师告诉学生，池塘里水的实际深度比看起来的深度要大不能贸然下水游泳。

下图为解释这一现象的情景，其中A为水底的物体，A′是岸边儿童看到的A的像。

请你在图中作出过O点的入射光线和折射光线。

【答案】【解析】人在空气中看到A'在水中的位置就是A在水中的像的位置，所以找到A在水中的像的位置，A发出的光经水面折射进入人眼，所以找到此光线的入射点；分别连接A'到人眼找到入射点O，实际是A发光，所以连接AO为入射光线；A'到O是找到入射点所做的辅助线，应用虚线表示。

如图所示：【思路小结】A'在水中的位置是折射光线反向延长线的交点。

从A点射出的光经水面折射后，进入了人眼，人眼沿着折射光线的反向延长线看去，就看到了虚像。

物体与入射点相连即为入射光线。

【夺冠训练】一、单选题1．（2022·北京·中考真题）图所示的光现象中，由于光的折射形成的是（）A．日晷上呈现针的影子B．景物在镜中成像C．鸟巢在水中形成倒影D．筷子好像在水面处弯折【答案】D【解析】A．影子的形成是由于光的直线传播，故A不符合题意；B．景物在镜子中成的像是由于光的反射，故B不符合题意；C．鸟巢在水中形成的倒影是由于光的反射，故C不符合题意；D．筷子看起来弯折，是由于光从水中进入到空气中时，发生了折射，故D符合题意。

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练第2章对环境的感觉2.5-3光的反射和折射——光的折射目录 (1) (2) (3) (6) (10)光的折射1.光的折射光从一种介质斜射到另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫作光的折射。

2.光的折射规律(1)直射：当光垂直入射到两种透明物质的界面时，传播方向不变。

(2)斜射(如下图所示)：①光从空气斜射人水、玻璃等其他物质中时，折射光线、入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线两侧；入射角大于折射角。

其中，折射角是折射光线与法线的夹角。

②当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小。

③光的折射中光路是可逆的，在折射现象中，光线方向颠倒时，光传播的路径不变。

【方法点拨】当光斜射到空气与另一种物质的界面上时，折射角与入射角的大小关系可以简化记忆成：空气中的角始终大。

3.利用光的折射规律解释生活中的一些现象人从岸上看水中的鱼(河底)，总感觉它比实际位置高一些，如下图所示。

人看到鱼射出的光经过水面的折射后进入人眼，而人只感觉光是沿直线传播的，所以就感觉鱼的位置变浅了。

注意此时人看到的鱼是虚像，并非实像。

而实际上鱼要深一些。

从水中看岸上：岸上的树，人、楼等变高。

这也是由光的折射引起的。

原理解释：当光从空气斜射入水中时，折射光线靠近法线，人眼看到的像在折射光线的反向延长线上，位置变高了。

斜插入水中的筷子在水下的部分看起来向上弯折；往脸盆中倒水，看到盆底深度变浅；潜水的人看岸边的人变高；从厚玻璃砖后看到钢笔错位等都是光的折射形成的。

【教材剖析】[思考与讨论]教材P72当光从水中斜射入空气中时，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角。

识别光的反射、折射和光的直线传播要分辨光的反射、折射和直线传播，需要从这三个概念入手。

光的反射指光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时，光改变传播方向，返回到原先的物质中，如平面镜成像、水中的倒影等。

光的折射指光从一种物质射入到另一种物质中，光的传播方向发生改变，但没有返回到原先的物质中，光的折射形成的现象有：放在有水的碗中的筷子看起来好像变折了，池水看起来变浅等。

分析光的折射与反射现象的物理原理光的折射与反射现象是我们日常生活中常见的光学现象。

通过对这些现象的物理原理进行分析，我们可以更好地理解光的行为。

首先，让我们来了解一下光的本质。

光是一种电磁波，具有波粒二象性。

在介质中传播时，光的传播速度会发生改变，这就是光的折射现象。

当光从一种介质（如空气）射入另一种介质（如水或玻璃）时，光线会发生折射。

这是因为不同介质中的光速度不同，当光线从一种介质射入另一种介质时，光线的传播速度会发生变化。

根据斯涅尔定律，光线在两种介质之间的界面上的入射角和折射角之间有一个固定的关系。

这个关系可以用折射定律来描述，即入射角的正弦与折射角的正弦之比等于两种介质的折射率之比。

折射现象不仅仅发生在光线从一种介质射入另一种介质时，也会发生在光线通过透明介质的不同厚度时。

这就是为什么在一片厚的玻璃或水中，我们可以看到光线发生弯曲的现象。

这种现象被称为光的色散，是由于不同波长的光在介质中的传播速度不同所引起的。

除了折射现象，光还会发生反射。

当光线遇到一个表面时，一部分光线会被反射回来，这就是光的反射现象。

根据反射定律，入射角和反射角之间的关系是相等的，即入射角等于反射角。

这个定律是由英国科学家亨利·斯涅尔在17世纪提出的。

光的反射现象在我们的日常生活中有很多应用。

例如，我们使用镜子时，光会被镜子反射回来，使我们能够看到自己的影像。

此外，光的反射还被广泛应用于光学仪器和光学通信中。

除了折射和反射，光还会发生衍射现象。

衍射是光通过一个小孔或细缝时发生的现象，使光线沿着不同的方向传播。

这种现象是由于光的波动性质所引起的。

衍射现象在显微镜和望远镜等光学仪器中起着重要的作用。

通过对光的折射、反射和衍射现象的物理原理进行分析，我们可以更好地理解光的行为。

这些现象不仅仅是科学研究的对象，也是我们日常生活中不可或缺的一部分。

通过深入研究光的行为，我们可以更好地利用光的特性，为我们的生活和工作带来更多的便利和创新。

物理实验探究光的折射现象在物理学中，光的折射现象是一项非常重要的研究内容。

通过实验探究光的折射规律，不仅可以加深对光学原理的理解，还能够为实际应用中的光学器件设计和优化提供指导。

本文将介绍一系列物理实验，以探究光的折射现象为主题，旨在帮助读者更好地理解光的行为。

实验一：折射定律的验证实验目的：验证折射定律的正确性。

实验材料：光源（如激光笔）、直角三棱镜、直尺、纸片、透明容器。

实验步骤：1. 将直角三棱镜平放于水平桌面上。

2. 在纸片上绘制一条直线，作为光路线。

3. 将光源对准纸片上的直线，使光线与直角三棱镜中的直角边垂直。

4. 浸入透明容器中的一端放置一块透明树脂，以使光线从树脂中折射出来。

5. 通过调整入射角和折射角的大小，观察光线在直角三棱镜中的折射现象。

6. 记录入射角和折射角的数值，并计算折射角与入射角的比值。

实验结果分析：根据折射定律，入射角、折射角和两种介质的折射率之间存在着一定的关系。

通过实验测量得到的角度数据，可以验证折射定律的正确性。

将实验得到的折射角与入射角的比值与两种介质的折射率进行比较，如果两者相等或接近，则说明折射定律成立。

实验二：光在不同介质中的折射角度实验目的：通过实验探究光在不同介质中的折射角度变化规律。

实验材料：光源（如激光笔）、直尺、不同介质的均匀平板（如玻璃板、水等）。

实验步骤：1. 将光源固定在一固定位置上，确保光线的入射角度相同。

2. 将光线依次射入不同介质中，并观察折射光线的方向和角度。

3. 使用直尺测量入射光线和折射光线的角度，并记录数据。

4. 重复实验多次，以提高实验结果的准确性。

实验结果分析：通过实验结果可以得到光在不同介质中的折射角度变化规律。

一般而言，入射角较大时，折射角较小，而入射角较小时，折射角较大。

同时，不同介质的折射率也会对折射角度产生影响，折射率越大，折射角度越小。

根据实验结果，可以得出折射现象符合折射定律的规律。

实验三：全反射现象的观察实验目的：观察全反射现象，并探究与入射角度和介质折射率的关系。

初二物理第六章光的折射（一）人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：第六章光的折射（一）二. 重、难点1. 理解并掌握光的折射规律，知道光在折射现象中路可逆；2. 折射现象的解释，画出折射的光路图；3. 凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；4. 凸透镜的焦点、焦距和主光轴、光心。

三. 知识点分析（一）折射现象：1. 光由一种介质进入另一种介质，传播方向发生改变的现象叫折射现象，折射光线与法线的夹角叫折射角。

2. 折射规律：（1）光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居在法线的两侧，折射角小于入射角；（2）当入射角增大（减小）时，折射角也随之增大（减小）；（3）两点结论：a. 当光由空气射向其它介质时，折射光线靠近法线偏折；当光由其它介质射入空气时，折射光线远离法线偏折；b. 折射现象中，光路是可逆的。

3. 折射成像：（1）光通过两种介质要发生折射；（2）人眼判断物体位置要根据光的直线传播原理。

（二）透镜：折射面是两个球面的透明体。

1. 透镜的种类：（1）凸透镜：中间厚边缘薄。

（2）凹透镜：中间薄边缘厚。

2. 透镜对光的作用：（1）凸透镜使光线会聚，又叫会聚透镜。

（2）凹透镜使光线发散，又叫发散透镜。

3. 透镜的几个概念：（1）薄透镜：厚度远小于球半径；（2）主光轴：过两个球面球心的直线（点划线）；（3）光心：透镜的中心；（4）焦点：a. 平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫做凸透镜的焦点；b. 平行于主轴的光线通过凹透镜后发散的折射光线的反向延长线交主光轴于一点，这点叫做凹透镜的虚焦点。

c. 透镜两侧共有两个焦点。

（5）焦距：焦点到光心的距离。

a. 若透镜的两个球面对称，则两侧焦距相等；b. 焦距越小，透镜的会聚（发散）本领越大。

4.【典型例题】[例1] 如图所示，光线从空气射入某液体中，入射角为45○，折射角为30○，光线射到液体底部水平放置的平面镜上反射回来，最后光线又回到空气中，这时折射角多大？分析：本题是反射定律及折射规律的综合应用，解决这类题的关键是确定好界面和法线，并灵活运用所学规律解决问题。

分析光的折射现象及折射角的计算方法光的折射现象是我们日常生活中常见的现象之一。

当光从一种介质传播到另一种介质时，由于介质的光密度不同，光线会发生偏折，这就是光的折射现象。

本文将分析光的折射现象以及折射角的计算方法。

首先，我们来了解一下光的折射定律。

根据光的折射定律，入射光线、折射光线和法线（垂直于介质表面的线）在同一平面内。

而且，入射角（入射光线与法线之间的夹角）和折射角（折射光线与法线之间的夹角）之间存在着一个定量关系，即正弦定律。

正弦定律表明，入射角的正弦与折射角的正弦之比等于两种介质的折射率之比。

折射角的计算方法可以通过正弦定律来推导。

设入射角为θ1，折射角为θ2，两种介质的折射率分别为n1和n2。

根据正弦定律，我们可以得到以下关系式：sinθ1 / sinθ2 = n2 / n1通过这个关系式，我们可以计算出给定入射角和介质折射率的情况下的折射角。

这个关系式也被称为斯涅尔定律。

接下来，我们来看一些实际应用中的光的折射现象。

一个常见的例子是光在空气和水之间的折射。

当光从空气射向水中时，由于水的光密度大于空气，光线会向法线一侧偏折。

这也是为什么我们看到的物体在水中看起来会有所偏移的原因。

除了空气和水，光在其他介质之间的折射现象也是非常常见的。

例如，当光从空气射向玻璃或者透明塑料时，由于玻璃或者塑料的光密度大于空气，光线会发生折射。

这也是为什么我们能够透过玻璃或者塑料看到事物的原因。

在实际应用中，我们经常需要计算光的折射角。

例如，当我们在设计透镜或者眼镜时，需要知道光线在不同介质中的传播情况。

通过计算折射角，我们可以确定光线经过透镜或者眼镜后的传播方向和路径，从而实现预期的效果。

除了折射角的计算，我们还可以通过改变入射角和介质的折射率来控制光的传播方向。

这就是光的全反射现象。

当光从一种介质射向另一种折射率较小的介质时，如果入射角大于一个临界角，光将会完全反射回原来的介质中，而不发生折射。

这个现象在光纤通信中得到了广泛的应用。

光的传播与折射规律分析光是一种电磁波，它的传播具有一定的规律。

在过程中，光会遵循折射规律，即入射角、折射角和介质折射率之间存在一定的关系。

本文将对光的传播和折射规律进行分析。

一、光的传播规律1. 直线传播：光在均匀介质中沿直线传播。

当光从一种介质射向另一种介质时，光线会发生折射或反射。

2. 波动特性：光既具有粒子特性，也具有波动特性。

它的波动特性包括波长、频率和振幅等。

光的波动特性使得光能够产生干涉和衍射现象。

3. 光速：光在真空中的传播速度为光速，约为3×10^8米/秒。

光速的数值是一个常数，在不同介质中的传播速度会发生变化。

二、折射规律1. 定义：当光从一种介质射入另一种介质时，光线会发生折射。

折射规律描述了光的入射角、折射角和介质折射率之间的关系。

2. 斯涅尔定律：斯涅尔定律又称为折射定律，它表明光在两种介质之间传播时，入射角、折射角和介质之间的折射率满足一个简单的数学关系。

该关系可以用数学公式表示为n1sinθ1=n2sinθ2，其中n1和n2分别是两个介质的折射率，θ1和θ2分别是入射角和折射角。

3. 临界角：当光从光密介质射向光疏介质时，入射角大于一定数值时，折射光线不再折射出来，而是全内反射。

这个入射角的临界值即为临界角。

三、常见的光的折射现象1. 透明介质中的折射：透明介质（如空气、水、玻璃等）中的光线在入射到另一种透明介质时会发生折射。

根据斯涅尔定律，可以计算出入射角和折射角之间的关系。

2. 非透明介质的反射：光线从非透明介质射到空气或其他介质时，发生反射。

反射的规律遵循光的入射角等于反射角的定律。

3. 全反射：当光从光密介质射向光疏介质时，入射角大于临界角时，光线会发生全内反射。

全反射常见于光纤通信等领域。

四、应用与意义1. 光的折射规律在光学仪器设计和光传输中具有重要应用。

了解折射规律可以帮助我们优化光学元件的设计，使得能量损失最小，提高光的传输效率。

2. 折射规律适用于解释大量实际现象，如水中的游泳池看起来比实际位置要高，光在棱镜中的偏折等，促进了对光学世界的理解。