七年级美术下册第一单元美术是创造性的劳动第一课源于.ppt

艺术源于生活，高于生活
04.12
动画片中的猫和老鼠与生活中的 有哪些不同？
《虾趣》
齐白石老人画的虾出神入化，惟妙惟肖，那你们知道他是 怎样做到的吗？（作品欣赏）
作画妙在似与不似之间，太似为媚俗， 不似为欺世。
《开国大典》董希文
《开国大典》
观
察
与
积
真实的天安门的廊柱
累
画中的天安门的廊柱
红色的地毯，红色的柱子，红色的灯笼与蓝天白云和人潮如织的 队伍交相辉映，增加了画面喜庆的气氛，见证了新中国成立这具 有历史意义的时刻。同时体现了一个深刻的道理：艺术不是生活 的翻版，它源于我们的生活，更高于我们术反艺术反映映生生活 活
拉斯考克斯洞穴壁画（英国）
马古拉洞穴（保加利亚 ）
思考与讨论
一、美术创作与现实生活的关系是什么？ 二、你认为美术作品必须源于生活吗？ 1、你了解的艺术家是怎样深入生活的? 2、抽象艺术也是源于生活的吗？ 三、美术作品是如何高于生活的？ 你是怎样理解美术作品的“像”与“不像”的？

《血衣》初期草图（第一稿）
《血衣》初期草图（第二稿）
《血衣》纸本素描
《血衣》定稿草图
刚着手画时，持血衣的妇女是正面。 这样处理，国家觉得不够含蓄，也不 够有力。后来他又画了很多头像。半 侧面、侧面……探索到最后，妇女把 脸转了过去。画家认为这样表现比较 含蓄、有力。
Hale Waihona Puke 王式廓先生在创作用画笔控诉战争
王式廓突出描绘了一位长时间受到地主阶级压迫的农民妇女。她位于画面 最高的位置上，十分突出和醒目，正高举着血衣进行控诉。
画面中这位双目失明的 母亲的形象，紧皱双眉、 咬紧牙关的动作，充满 了对地主阶级压迫统治 的愤恨。
地主恶霸的形象被放到了画面之中，而且位 置摆的恰如其分。他与控诉者之间形成一种 关联，在农民群众的控诉之下低头认罪，但 是又有一点心有不甘的神情。 主席台上一位土改工作队队长，他向苦难深 重的被压迫农民投去无限关切的目光。 旁边的农民代表拍案而起，他心中的愤怒难 以抑制，在表情中展露无遗。
一位衣衫不整的妇女，正惊恐地踉踉跄跄向外奔逃。
在惊恐中逃命 的人绝望地从 楼上跳下，她 的前后都是熊 熊的火焰。
“因材施艺”的创造
美术作品中的艺术形象都需要借助一定的物质材料来塑造。各种不同的 物质材料具有不同的形态、色泽和质地，也具有不同的材料加工特性和 审美特征。所谓“因材施艺”，就是充分利用和发挥物质材料自然属性 的特质，进行巧妙的加工和制作，出现宛如天成般的独特艺术效果。
美术
年级：七年级 学科：美术（人教版下册）
第一单元 美术是创造性劳动
第二单元 春天的畅想
目
第三单元 富有活力的运动会
录
第四单元 校园艺术节
第五单元 平面设计的盛宴
第一单元 美术是创造性劳动

。
03
美术创作高于生活的体现
美术创作中的情感表达
内心情感的呈现
美术创作可以表达人们内心的情 感，通过色彩、线条和构图等方 式，将情感转化为可视化的形式 ，使观众产生共鸣。
情感的升华
美术作品中的情感表达往往是对 现实生活情感的升华，通过艺术 创作，情感得以净化和强化，更 具感染力。
美术创作中的个性化表现
历史事件
重大的历史事件，如战争、和平 、革命等，都可以成为美术创作 的主题，艺术家通过作品表达对
历史事件的理解和感受。
文化遗产
古代的雕塑、壁画、陶瓷等文化 遗产，它们的艺术风格和技艺， 对后世的美术创作产生了深远影
响。
神话与传说
各种神话、传说和民间故事，为 美术创作提供了丰富的素材和灵 感，艺术家们通过这些故事创作 出富有想象力和象征意义的作品
，观察身边的人和事物，发现其中具有艺术价值的元素。
02
记录素材
将观察到的素材记录下来，可以通过拍照、速写、笔记等方式进行记录
，作为后续创作的参考。
03
创作实践
基于观察到的素材，运用所学的美术知识和技能，创作一幅具有“源于
生活高于生活”元素的美术作品。在创作过程中，要注意对素材的艺术
加工和处理，使之更具有视觉冲击力和感染力。
日常用品
生活中的日常用品，如餐 具、家具、灯具等，它们 的形状、颜色和质感都可 以成为美术创作的灵感。
建筑风格
现代建筑、古老建筑、外 国建筑等各种建筑风格， 以及它们的结构、线条和 色彩搭配，都是美术家们
获取灵感的宝藏。
街头文化
街头的涂鸦、招牌、广告 等也是美术创作的丰富源 泉，它们代表了城市的文
化和气息。
审美境界的拓展：美术作品往往能够引领观众进入一种超越现实的审美境界，在这 种境界中，观众能够感受到心灵的净化和精神的升华。

绘画不需要理解，而是要人们为之动情。 ----毕加索
格尔尼卡 表现手法
象征 夸张 变形 对比 立体主义
格尔尼卡
立体主义
立体主义是西方现代艺术史上的一个运动和 流派，又译为立方主义，1908年始于法国。立 体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的 形式，形成分离的画面——以许多组合的碎片 形态为艺术家们所要展现的目标。 《格尔尼卡》是毕加索“立体主义时期”重要 的代表作之一。
《血衣》构图宏大，全画 以举血衣的妇女为中心，把庞 大的人群组织在瞬间情节的绘 画高潮中，多层次却主次分明， 显示了画家把握大场面构图的 能力。那手持亲人血衣的妇女， 手在颤抖，脚已发软，身体扭 曲，几乎昏倒，一腔深仇大恨， 尽在悲痛欲绝之中；
血 衣
创作素材赏析
血 衣
创作素材赏析
血 衣
创作素材赏析
作品源于生活 高于生活
整幅画用黑白灰三色绘成，错综复杂的黑白灰
色块造成画面阴郁、恐怖的效果；不规则的线条形
成的角和弧的交错，给人一种支离破碎和动乱的感
觉。画面沉重又压抑，充满了悲剧气氛。这幅画控
诉了法西斯的罪恶，对战争给人民带来的灾难表示 了悲哀和同情。这幅画曾到挪威、英国、美国各地 展出，反响非常强烈。
象征意义：象征法西斯的残暴 与邪恶
格尔尼卡
局部赏析 马代表什么含义？
被刺伤、仰头嘶鸣，代表了 正在遭受灾难的西班牙人民。格尔Fra bibliotek卡局部赏析
母亲发出了怎样的声音？ 这一切都说明什么？
仰天痛哭、悲痛欲绝，说明 了战争的残酷， 象征战争中失去 亲人的人。
格尔尼卡
局部赏析 战士的手里拿着什 么？他的表情是怎样的？
第一单元 第一课
美术是创造性劳动 源于生活 高于生活