美术开学第一课-二年级

二年级上册美术导学案-第1-5课-湘美版第一课：认识色彩教学目标1.了解色彩的基本概念和分类。

2.能够分辨不同的颜色。

3.通过创造性的实践，培养学生的色彩观察能力。

教学过程1.引入：制作一张包含各种颜色和形状的花环，展示给学生，引导学生认识各种颜色和不同形状的花瓣。

2.讲解：简单介绍色彩的基本概念和分类，如主色、辅色、冷色、暖色等。

3.实践：在画纸上画出一些不同颜色的形状，引导学生进行观察和分辨。

4.总结：询问学生对于色彩分类的理解，例如主色和辅色有什么不同。

第二课：认识线条教学目标1.培养学生对于线条的敏锐感知和观察力。

2.学习不同类型的线条和用途。

3.通过线条创作，促进学生的创造性想象力。

教学过程1.引入：展示一系列具有不同线条的图案，引导学生通过观察来认识不同的线条类型。

2.讲解：介绍线条的不同类型和用途，如直线、曲线、粗线、细线等。

3.实践：提供不同形状的线条，并要求学生根据自己的创意进行组合使用。

4.总结：询问学生对于线条的理解，例如直线和曲线有什么区别。

第三课：认识构图教学目标1.了解构图的基本概念和作用。

2.能够通过观察和分析，识别不同构图形式。

3.通过创造性实践，培养学生的构图能力。

教学过程1.引入：展示一张构图混乱的画作，引导学生进行观察和分析。

2.讲解：简单介绍构图的基本概念和作用，如重点、对称、对立等。

3.实践：提供不同构图案例，并要求学生进行分析和创作。

4.总结：询问学生对于构图的理解，如何运用构图元素创作出艺术作品。

第四课：认识点、线、面教学目标1.了解点、线、面的基本概念和特征。

2.能够通过观察、分辨、创作，进一步加深认识。

教学过程1.引入：反复展示不同的点、线、面，并让学生进行观察和分辨。

2.讲解：详细介绍点、线、面的基本概念和特征。

3.实践：要求学生创作出几个点、线、面的组合。

4.总结：询问学生对于点、线、面的认识和理解，有哪些不同的点、线、面的组合方式。

第五课：认识形状教学目标1.了解基本的形状和图形。

美术第一课(实用18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级下册美术开学第一课教案目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解艺术中的基本颜色和色彩概念；- 能够在画作中使用基本颜色；- 培养对色彩的观察和感知能力。

教学准备- 彩色纸张- 色彩铅笔- 艺术书籍或图片- 老师准备的示范画作教学步骤引入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：探索基本颜色和色彩。

2. 引导学生回顾他们在上学期研究的关于颜色的知识。

探索（15分钟）1. 向学生展示一些艺术作品，让他们观察其中的颜色。

2. 引导学生讨论不同颜色的特点和意义。

3. 使用艺术书籍或图片，让学生进一步探索不同颜色的组合和搭配。

实践（20分钟）1. 给每位学生发放彩色纸张和色彩铅笔。

2. 老师示范在纸上绘制一个简单的图案，并使用基本颜色进行着色。

3. 学生按照老师的示范，使用彩色铅笔在纸上绘制一个自己的图案，并运用基本颜色进行着色。

展示与分享（10分钟）1. 邀请学生展示他们的作品，并与全班分享他们使用的颜色和色彩搭配的理由。

2. 学生互相欣赏和评价对方的作品。

总结（5分钟）1. 回顾本节课的研究内容：探索基本颜色和色彩。

2. 强调学生对色彩的观察和感知能力的重要性。

3. 鼓励学生在日常生活中多加注意和欣赏丰富的色彩。

扩展活动（可选）- 组织学生参观当地艺术展览，进一步丰富他们对色彩的理解和感知。

- 鼓励学生尝试在绘画、手工艺品等活动中运用色彩进行创作。

家庭作业请学生在家中观察周围环境中的色彩，并记录下对颜色的观察和感受。

参考资料- 艺术教育教学参考书籍- 艺术作品图片库。

很高兴与大家分享美术教案二年级开学第一课的学习内容。

在这个课程中，我们将探索不同的绘画技巧，如线条、颜色和形状，并启发学生的想象力和创造力。

通过这个课程，学生将了解艺术是如何表达情感和想法的，以及如何表现自己的个性和风格。

第一步：引导学生感知在课堂上，我们要引导学生感知周围的事物。

我们可以请学生观察周围的环境，例如校园内的花园、草坪、建筑物等，指导他们感知其周围的形状、颜色和线条。

这个步骤可以让学生更好地理解线条和形状在绘画中的重要性。

第二步：提高学生绘画技能我们将重点介绍线条和颜色。

我们可以用简单明了的语言向学生解释什么是线条和颜色。

我们还可以请学生黑板前画出各种线条和颜色，以此加深他们对这些概念的理解。

在这个步骤中，我们也可以借助绘画工具来提高学生的绘画技能，例如让学生尝试用颜色创造不同的效果。

第三步：启发学生想象力和创造力在学习了线条和颜色后，我们可以通过绘画活动来让学生发挥想象力和创造力。

例如，我们可以要求学生自由绘制一幅画，让他们表达自己的想法和感受。

我们也可以通过引导学生绘制不同的主题和场景，如动物、自然景观、人物肖像等，来激发他们的艺术天赋。

第四步：分享作品在绘画完成后，我们将会展示学生的作品，并鼓励他们互相分享。

这个步骤不仅可以培养学生的自信心，还可以促进学生之间的合作和交流。

我们也可以请学生在作品上签名，以此强调他们作为艺术家的身份感。

总结：通过这个学期的美术课程，我们将帮助学生了解艺术表达的基本技巧，启发他们的想象力和创造力，并促进学生之间的合作和交流。

我们希望能够鼓励学生探索自己的艺术天赋，并享受绘画带来的乐趣和成就感。

美术开学第一课课件美术开学第一课课件美术开学第一课课件1课时：一课时教学目标：1、新学期伊始，开学第一课师生共讨论教室布置。

并发动学生准备布置材料。

2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

开学第一课3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。

开学第一课为整个一学期学习作准备。

教学重点：记录每节课所需材料，为一学期学习作准备。

江苏版第九册教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

江苏版第九册课前准备：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入江苏版美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

（以几个人自由组合的方式进行讨论）1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、江苏版美术，完成具体作品的讨论。

（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。

即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（……）小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

（要求仔细翻阅每一页，特别是手工类可扩展工具或联想到其他工具。

）3、作业在“成绩一览表”一页完成。

江苏版美术四、巡回指导：1、全面观察学生作业。

2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。

（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。

）*[备注]：课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。

但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

美术开学第一课课件2教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

小学美术开学第一课一、课程概述本课程为小学美术开学第一课，旨在引导学生在新学期伊始对美术产生浓厚的兴趣，激发学生的创意思维，培养他们的审美情趣和艺术素养。

二、课程目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识不同的绘画工具和材料。

2. 培养学生观察、想象、表现和创造美的能力。

3. 激发学生对美术课程的兴趣，为后续学习打下基础。

三、课程内容1. 美术基本概念介绍：向学生介绍美术的含义、分类和作用，使他们对美术有一个初步的认识。

2. 绘画工具和材料展示：展示各种绘画工具和材料，让学生了解并学会正确使用。

3. 创意思维训练：通过趣味性绘画活动，引导学生发挥想象，培养创新意识。

4. 美术作品欣赏：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、绘画工具和材料等知识。

2. 示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习。

3. 互动法：引导学生参与绘画活动，激发学生的兴趣和积极性。

4. 欣赏法：组织学生欣赏美术作品，引导他们学会审美。

五、课程安排1. 导入新课：介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2. 美术基本概念讲解：让学生了解美术的基本知识。

3. 绘画工具和材料展示：让学生熟悉并学会使用各种绘画工具。

4. 创意思维训练：引导学生进行绘画创作，培养创新意识。

5. 美术作品欣赏：组织学生欣赏经典美术作品，提高审美能力。

6. 总结与布置作业：对本节课内容进行总结，布置课后绘画作业。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、互动情况等。

2. 作业完成情况：评估学生完成绘画作业的质量和创意。

3. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学方法。

七、课程实施步骤1. 开场导入：通过讲述一个美术小故事，引起学生的好奇心和兴趣，为新课的学习营造良好的氛围。

2. 美术基本概念讲解：用生动的语言和图片，向学生介绍美术的起源、发展以及它在生活中的应用，让学生感受到美术的广泛性和趣味性。

二年级美术《开学第一课》教案教学目标1.让学生了解学习美术的意义和重要性。

2.让学生初步了解常用的美术工具和材料。

3.帮助学生熟悉绘画基本技巧。

4.提高学生的观察力，表现力和创意表现能力。

教学内容及步骤一、教师引入教师用诙谐有趣、简单易懂的言语，让学生知道开学第一课是美术课。

让学生想一想为什么要学习美术？美术有什么用？二、了解美术工具和材料给学生介绍几种美术常用的工具和材料，如铅笔、彩色笔、水彩笔、水彩颜料、画纸等等。

然后，让学生分小组讨论，根据自己的认识和想象，设计一种美术工具或材料，并简单介绍自己设计的工具或材料。

三、绘画基本技巧的讲解1.画线和填充：教师示范如何画一条笔直的线和如何填充颜色，让学生跟随练习。

2.涂色：教师示范如何使用水彩颜料进行涂色，让学生跟随练习。

3.混色：教师示范如何混合不同颜色的水彩颜料，让学生跟随练习。

4.格子画：教师引导学生进行格子画练习，锻炼学生的准确度和耐心性。

四、实战练习1.绘制简单图案：让学生根据自己的想象和创意绘制一幅简单的图案，如小花、小草、小鸟等等。

2.利用涂鸦艺术进行自由创作：让学生自由发挥涂鸦技巧，创作自己的涂鸦作品。

五、教学总结教师回顾本节课的教学内容，朗读美术名言，引导学生思考“美术教学的意义和价值是什么？”“如何将美术融入日常生活中？”学生实践作业1.设计一种有趣的美术工具或材料，并进行简单介绍。

2.绘制一幅自己喜欢的图案，如动物、植物等。

3.创作自己的涂鸦作品。

教学评估与反思教师应针对教学目标，通过教学活动，对学生的表现进行评估。

可以从以下几个方面进行评估：1.学生对美术工具和材料的了解和认识程度；2.学生掌握的绘画基本技巧；3.学生的观察力和表现力；4.学生创意表现能力。

通过教学评估的反馈，教师及时调整教学方式和方法，进一步提高教学效果，促进学生成长。