德润童心 习惯育人——管公学校德育工作典型经验汇报

成功的德育工作经验分享成功的德育工作经验分享德育工作是学校教育的重要组成部分，它不仅能培养学生的道德修养和综合素质，也能促进学生学习、生活、交往等各方面的发展。

在多年的教育教学实践中，我积累了一些成功的德育工作经验，现在分享给大家。

一、情感沟通至关重要德育工作的目标是培养学生的思想品德和生活习惯，这需要与学生进行情感上的沟通。

只有建立良好的人际关系，与学生建立起亲情般的情感联系，才能更好地开展德育工作。

在校内，我经常主动关注学生，理解他们，培养与学生无私奉献的精神，给予学生关注和鼓励。

这样，学生就会觉得被认可、被尊重和被爱护，从而更好地接受德育工作的思想内容和表现要求。

二、以身作则，营造良好的校园文化领导者的示范作用非常重要。

作为德育工作的管理者，我们必须以身作则，营造良好的校园文化，做到言传身教。

我们不能单单靠说教来提高学生的道德水平，我们自己要从内心深处发掘自己的道德素养，做到表里如一，才能引领学生树立正确的思想观念和价值观。

只有校园文化正面引导，道德建设才能成为校园风气的鲜明特色，学生的心灵也会因此受到保护和熏陶。

三、因材施教，提高德育教育效果学生成长轨迹不同，因材施教才能真正做好德育工作。

每个学生都有自己的性格特点和处世方式，成长的环境和背景各不相同，所以德育工作也需要有针对性的开展。

在实际工作中，我们要与学生进行个性化的教育，了解每个学生的思想需求和实际问题，根据学生的个性差异采用差异化的德育策略。

有些学生外向活泼，需要引导他们平衡发展，防止过于刚强；有些学生内向羞涩，我们要注重培养他们的自信心。

只有因材施教，才能真正发挥德育工作的效果。

四、创新德育模式，实现德育与教育的融合在传统的教育模式中，德育与教育存在割裂，人们往往把道德教育看作教育的“菜单”，孤立进行，从而导致学生的道德观念不能贯彻于日常学习、生活中。

为了解决这一问题，创新德育工作模式，实现德育教育与课堂教育的融合非常关键。

学校应该通过建设特色课程、主题教育活动和实践教学等方式，将德育融入日常学习、交往和生活中。

学校德育工作经验交流汇报材料---XXX德育工作总结学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

XXX作为一所处在赤壁市城乡结合部的XXX，多年来一直把文明礼仪养成教育作为学校德育的重中之重，在秉承中华民族优良传统美德的基础上，我们在文明礼仪养成教育方面做了一些有益的探索，取得了显著收效。

一、突出一条主线，着力提高学生素质。

印度有位哲人说过：播种行为，收获惯；播种惯，收获性格；播种性格，收获人生。

完美的人格是建立在良好的行为惯基础上的。

良好行为惯的养成，需要常抓不懈，强化训练。

因此，我校以学生养成教育为主线，狠抓学生德育工作，把对师生的养成教育贯穿在教育教学活动的每一个环节，每一个细节中，以提高学生的思想道德素质。

我们采取了以下做法：1．抓制度建设，使学生养成教育有章可循。

为了增强学生的养成教育，我校除严格按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》对学生进行教育外，还结合学校和学生实际，制定了一系列的管理制度，促进学生养成良好的惯。

如《学生一日常规》、《先进班集体评比标准》、《学生综合素质评价标准》等。

对学生研究、行为、礼仪、卫生、劳动、磨炼等方面提出要求，让研究强化、催促检查有章可循。

2．抓强化教育，使学生养成教育规范有序。

（1）新生入学，进行入学教育，以制度研究为主，规范学生的各种惯。

秋季开学进行为期一个月的文明礼貎、良好行为惯养成教育月活动，然后举行专门的评比，评出文明礼仪之星。

（2）营造良好的养成教育氛围。

提高校园文化建设的标准，与养成教育相配合，通过悬挂标语、用学生作品装饰教室、表彰优秀学生等形式，营造良好的养成教育氛围。

（3）抓细节，促养成。

针对养成教育内容，组织各项检查、抽查、整治。

每天多次检查或抽查的常规有：进出校秩序，教室、卫生.研究帮手.春风化雨育德入心活动载道成德于行3．抓检查评比，使学生养成教育充满活力。

（1）对各项常规要求检查评比，每周评出“卫生示范班”、“养成教育示范班”，并颁发流动红旗，评比结果与班主任考核、“优秀班主任”的评选相结合。

学校德育特色工作汇报(共6篇) XXX德育特色工作汇报（共6篇）第1篇：学校德育特色工作汇报学校德育特色工作汇报材料学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。

现就德育特色工作情况作如下汇报：一、健全、完善学校德育工作运行机制。

学校积极倡导全员育人。

建立了德育工作网络化实施系统。

一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。

二是建立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。

三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。

二、依托学校特色建设，大力推进养成教育小学不同于中学、大学，最主要的是小学的最重要的任务就是学生气的养成。

正如《XXX关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中所指出的：“德育对中、小学特别是小学生更重要的是养成教诲。

养成教诲虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。

为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的气。

1、实施低起点切入，将养成教诲融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教诲。

每个学期初，大队部、各班都制订明确的德育目标、打算。

大队部分年级段组织诸如报告会、故事会、诗歌朗诵会等群体性强的活动，造就学生的爱国、民族肉体、诚信、法律意识，提高学生遵纪违法的自发性，努力实现“不求大家成才，但求大家成人”的教诲目标。

2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设主题教育对学生思想觉悟提高、行为惯养成起着不可低估的作用，主题班会的开展能提高学生的综合素质。

学校德育工作经验材料德润校园德育是学校教育的重要组成部分，其目的是培养学生的良好品德和行为习惯，培养他们的社会责任感和公民意识。

在我任教的学校，我们十分重视学校的德育工作，并致力于为学生提供一个德润校园的环境。

为了实现德润校园的目标，我们采取了一系列举措。

首先，我们注重学生的道德教育，通过课堂教育和各种主题活动，让学生了解和尊重社会公德、家庭美德和个人品德。

我们鼓励学生在日常生活中表现出团结友爱、守信守法、勤奋向上的品质，并通过实例引导学生正确对待成功和失败。

其次，我们注重学生的行为规范。

我们制定了一系列学生行为规范，涵盖了课堂纪律、校园秩序、生活卫生等方面。

我们认为只有营造一个有序、纪律严明的学习环境，学生才能专注于学习，形成良好的学习习惯和品行。

因此，我们对学生的行为进行管理和引导，及时给予表扬和批评，鼓励他们遵守学校规定，并培养他们自觉遵守纪律的意识。

此外，我们也注重培养学生的个性发展。

学校德育工作的目的不仅仅是要求学生达到一定的行为规范，更重要的是培养学生的社会责任感和公民意识。

我们鼓励学生积极参与社会实践活动，让他们亲身体验社会的现实与问题，并引导他们思考如何对社会作出贡献。

我们也鼓励学生发展自己的兴趣爱好和特长，通过参加各种社团活动和比赛，培养学生的自信心和创造力。

通过学校德育工作的不断努力，我们取得了一些成果。

学生的行为规范得到了较好的改善，大部分学生能够自觉遵守学校的各项规定。

学生的团队意识和合作精神也有所提高，通过各类比赛和活动，他们展示出了良好的团队合作能力和领导才能。

学生参与社会实践活动的积极性较高，他们对社会问题的关注和思考能力有所提升。

然而，我们也面临一些挑战和困难。

一部分学生对于德育工作的重要性认识不足，他们在行为上存在一定的问题。

还有一些学生存在学习和行为上的顽固问题，需要学校和家长共同努力才能解决。

此外，学校的德育工作还存在一些不足，例如缺乏科学、系统的德育课程，以及对德育工作的跟踪和评估不够。

学校德育工作经验总结材料（汇报版）1深化德育内涵促进学生成长--__ 学校德育工作经验总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

多年来，在上级有关部门的亲切关怀和精心指导下，我校秉承“一切为着学生的终身发展”的办学理念，以”;有效德育”为核心，以养成教育为依托，以“养成﹒体验﹒实践”为内容，始终把德育工作摆在首位，充分发挥德育在育人过程中的主导作用，渗透到教育工作中的各个环节。

一、把握一个支点，让德育管理更加规范。

学校常规管理是学校教育教学的基础工作，常规管理的质量对学校的风气和学校可持续发展具有重大的影响。

首先，学校修定了《班级考评办法》、《班主任考核办法》、《校园安全”;十禁止”、“十不准”》、《班主任一日工作常规》、《学生行为规范考核办法》、《值周教师岗位职责》、《值周评比细则》和《安全巡视教师工作细则》等，确保了各项工作有章可循、有规可依、克服了工作中的随意性、盲目性，增强了工作的透明、公平，增强了其操作性，更大程度上体现了”;奖优罚劣”的原则，也体现了人性化的管理。

其次，明确人人参与管理的要求。

每个人都是德育教育的成员，针对常规管2 理中的问题，特事特办，发现问题，及时处理和督促，使每个人明确了“人人有事做，事事有人做”这一管理理念。

二、塑造一个亮点，让校园文化更有内涵。

发挥校园文化的教育功能是德育工作的的重要内容。

净化、绿化、美化的校园环境能给人愉悦的心境；良好的校风、学风和教风是催人奋进的力量源泉。

我校在发展中，注重校园文化、走廊文化、橱窗文化等宣传阵地建设，几年来，做了大量的投入工作。

1 1 、在楼廊文化建设中。

小学部围绕良好行为习惯养成，以”;品、行、学、志”为主题，初中部以民族精神为主题，高中部以职业规划教育为主题，共设计了 300 块教育板，此外，中小学各班级后墙安装了近 70 块班级文化展示板。

使校园文化更加具有品味，更加具有教育的实用效果。

2 2 、在环境育人教育中。

德润童心习惯育人——管公学校德育工作典型经验汇报管公学校作为一处农村学校，又是九年一贯制学校，德育管理既要坚持连续性、整体性,也要与时俱进。

一直以来我校注重在长期对学生进行德育教育,立足于“诚信立身，习惯育人”的培养目标，追随先人们的足迹，深挖管宁文化的精髓——管宁魂，以“诚信 .礼让”作为校训文化的核心精神，坚持走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，在“突出重点、注重实效”上下功夫，培养学生良好的道德品质和行为习惯,把坚持不懈的抓好学生的习惯养成教育作为学校的德育教育工作之一。

一、加强德育领导，注重队伍建设学校重视德育工作，建立了以刘校长为首的德育工作领导小组和“党支部-团委少先队-班主任-家庭”四位一体的德育工作网络，将德育工作寓于日常教学中。

重视教师思想政治工作，坚持教师政治学习和业务学习，要求教师与时俱进，及时更新教育观念，以更好的指导教育教学工作。

加强教师职业道德教育，与教师签订了《廉洁从教责任状》、《党员教师师德师风承诺书》等，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识。

班主任是学校德育工作的责任人，学校开学前就通过层层考核，选拔优秀的教师担任班主任，强化班主任考核制度，制定了班主任工作考核细则，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感。

并通过每周“班主任会议”、每月“班主任经验交流会”等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。

二、深化学校文化内涵，整合学科教学，渗透德育教育近年来，管公学校牢固树立“诚信立身，习惯育人”的办学理念，在深入挖掘整理本地历史名人管宁及其他名人的事迹材料，总结其蕴含的文化精髓的基础上，将“诚信 .礼让”作为校训文化的核心精神，弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动铸造具有时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；建立管宁园，设名人名言，建立宣传橱窗、学习园地、黑板报栏等，把行规制度布置在教室等醒目之处，让学生在良好氛围中接受潜移默化的教育和熏陶。

学校德育工作总结汇报10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育工作经验汇报材料尊敬的领导：我是××学校的一名德育工作人员，非常荣幸能够向您汇报我在德育工作方面的经验和心得。

在过去的一段时间里，我积极履行职责，努力开展形式多样的德育活动，取得了一些成果和收获。

首先，针对学生的德育需求，我积极参与组织了一系列德育活动。

我主持了班会活动，通过学生参与互动的方式，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。

在学生中间，普及了校规校纪和相关教育法律法规的知识，增强了学生的自律意识和法治意识。

其次，在课堂教学上，我注重培养学生的道德修养。

我通过讲授一些具有道德教育意义的文学作品和历史故事，激发学生对传统美德的兴趣和理解。

同时，我通过课堂讨论等方式，引导学生积极参与，从而培养学生的集体荣誉感和责任感。

另外，我还注重与家长的积极沟通和合作。

我定期组织家长会，向家长们介绍学生的德育表现和成绩，征求家长的意见和建议。

我通过与家长密切合作，共同关注学生的成长，共同制定并执行学生的德育计划。

在与家长的交流中，我也向他们提供一些家庭教育的建议和指导，帮助他们更好地培养孩子的德育素养。

最后，我对自己的德育工作进行了总结和反思。

我意识到德育工作需要持之以恒，不能止步于一次活动的开展，而应该形成一种持续的教育和引导。

因此，我会不断学习和更新德育理论和方法，不断改进自己的教育实践，以更好地满足学生的德育需求。

总体来说，过去的工作经验让我深刻认识到德育工作的重要性和挑战性。

我将继续努力，进一步提高自己的德育工作能力，并与您一起努力，为学校的德育事业做出更大的贡献。

谢谢您的关注和支持！此致敬礼！。

学校德育工作经验材料：德润校园，厚德育人，成就有尊严的兴蒙人简介本文将介绍我所在学校在德育工作方面的经验材料，以及我们学校致力于德育工作的理念：德润校园、厚德育人，成就有尊严的兴蒙人。

德育工作的重要性德育工作是学校教育的重要组成部分，其目标是培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识。

通过德育工作，学校可以促进学生全面发展，形成良好的行为习惯和品德素养，为学生未来的成长和社会发展打下坚实的基础。

德润校园的理念德润校园是我们学校德育工作的核心理念。

我们秉持了以学生成长为中心，注重培养学生道德情操、全面发展的原则，通过各种形式的德育活动和项目，努力为学生提供德育资源和支持。

德育活动与项目我们学校注重德育活动与项目的设计和组织。

每学期我们都会开展一系列的德育活动，包括社会实践、志愿服务、文明礼仪培训等。

这些活动旨在通过实践和参与，让学生感受到德育的力量，培养他们的社会责任感和公民意识。

德育课堂的建设我们还重视德育课堂的建设，通过制定德育教案、举办德育讲座等方式，将德育内容融入到各个学科中。

我们鼓励教师开展德育课堂观摩和交流，不断提高教师的德育教育水平，为学生提供更好的德育教育资源。

学生自治的推行学校还鼓励和推行学生自治，通过设立班级自治组织、学生社团等形式，让学生参与学校管理和决策，培养他们的领导能力和自治能力。

这样不仅可以提高学生的参与度和责任感，也能够锻炼他们的团队合作和组织能力。

厚德育人的理念厚德育人是我们学校德育工作的另一个核心理念。

我们认为，德育工作的目标不仅是培养学生的个人品德，更重要的是要培养学生对他人的关爱和尊重。

师生关系的建设我们学校注重师生关系的建设，鼓励教师与学生之间的平等对话和交流。

学校还设立了师生互动平台，让学生能够及时反馈自己对德育工作的看法和建议。

这样能够增进师生之间的相互理解和沟通，进一步提升德育工作的效果。

学生之间的互助与支持学校鼓励学生之间相互帮助和支持，营造和谐的班级和校园氛围。

小学德育工作经验交流总结汇报材料让德育成为美丽的风景____XXX德育活动汇报材料紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，转眼间2011年过去了。

回顾一年来，我校德育工作在上级领导的正确领导下，全体师生励精图治，奋发图强，通过不懈努力，摸索出一条具有时代特色又符合我校实际的学校德育路子，并逐渐形成特色。

现将我校近年来德育工作情况汇报如下：今天我向大家汇报的题目是：让德育成为美丽的风景我从以下几点来汇报：1、管理育人；2、服务育人；3、环境育人；4、活动育人。

一、管理育人1、成立了德育工作领导小组。

校长对学校德育工作负总责，由辅导员带头，形成了少先队、班主任为基本框架的德育工作机制，确保学校德育工作得以正常开展。

我校首先从强化依法从教和教书育人的责任意识做起，带领教师认真研究了《新义务教育法》、《教师法》、《未保法》等教育法规，倡导教师拥有爱岗敬业、为人师表的良好教风，同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核评价之中。

2、抓好班主任的办理，发挥指导作用。

黉舍首要以班主任工作这条主线，通过班队会等形式开展德育教诲。

如利用每月一次班主任例会，结合班级谈感想，积极开展“班主任工作艺术”的研究与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。

二、服务育人1、全体教师安稳树立为学生服务的思想，时时处处关心呵护学生的健康成长。

对于差生、违纪学生教师不能急风暴雨式的一味训斥，而是微风细雨式交心说教。

要善于从他们身上捕捉并发现其闪光点，并给予积极引导，点拨。

对待每一个学生要有耐心，爱心，让学生树立起正确的人生观，价值观，进取观，树立远大理想。

2、学生利益无小事，要关心学生每天在校的研究生活，关心学生的健康成长。

如学生的饮食卫生，学生有病有事都要求老师迅速到场，及时帮助解决。

情暖人心，爱洒校园，使学生感受到学校的温暖。

3、课堂教学是德育教育工作的主渠道，我校一直强调学校教师人人都要成为德育工作者，每位教师都要结合教学工作，渗透德育教育。