Java面向对象程序设计第2版第6章_内部类与异常类
- 格式:ppt
- 大小:398.00 KB
- 文档页数:16
《Java程序设计》教学大纲1 课程的基本描述课程名称Java语言程序设计Java Program Language课程性质专业基础课适用专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程等参考教材Java 程序设计教程(慕课版)(第 2 版).张仁伟.人民邮电出版社。
总学时60学时考核方式期末上机考试(开卷考试)+课程作业,其中期末考试占50%,课程作业占50%本课程讲解Java语言的基本词法、语法、常用基础类和面向对象技术,除此以外,还要讲授程序设计要求、技能、方法和技巧,讲授分析问题和解决问题的方法,讲授算法的基本概念与应用。
Java语言基本内容包括基本数据类型、语句、类与对象、子类与继承、接口与实现、内部类与异常类、常用实用类、输入输出流、Java多线程机制、Java网络编程、泛型与集合框架、组件及事件处理、JDBC数据库操作。
2 教学定位通过本课程的学习,使学生获得JA V A语言程序设计的基本概念、方法和技巧,掌握JA V A 语言的语法,运用JA V A语言编写并调试通过能解决一定规模实际问题的程序,使学生受到程序设计基本功的严格训练,培养学生良好的程序设计风格和严密的逻辑思维能力,提高分析问题解决问题以及实际动手能力,为后续课程的学习以及为今后设计开发各种软件打下良好的基础。
2.1 课程教学目标1.能运用Java语言的基本词法、语法和常用类库等面向对象知识分析计算机复杂工程问题;2.能运用Java面向对象原理,借助相应资源,分析影响问题求解因素,并获得结论;3.能运用Java语言完成计算机系统或软件模块的设计。
2.2 课程的主要特点Java语言程序设计是一门专业基础课程。
课程内容包括语言的基本语法(词法和语法)、面向对象技术和常用基础类。
学生首先要切实掌握语言的基本语法,只有掌握了基本语法才有可能灵活运用语言,是具备程序设计能力的基础;Java语言本身是面向对象的语言,学生应很好地掌握面向对象技术,以便于理解面向对象的设计方法,并能用面向对象技术分析、设计软件系统;通过语言的学习,能够理解算法的概念,并能使用基本的、常用的算法解决信息处理问题;在学习语言的过程中,培养学生的编程能力,以利于学生终身学习。
第一章测试1.下列选项中,可以正确配置classpath的命令是() A:set classpath=C:Files.0_15 B:classpath set : C:Files.0_15 C:classpath set =C:Files.0_15 D:set classpath : C:Files.0_15 答案:A2.在JDK安装目录下,用于存放可执行程序的文件夹是() A:bin B:db C:jreD:lib 答案:A3.下面关于Java程序的描述中,错误的是() A:不同操作系统上的Java虚拟机是相同的 B:Java程序运行时,必须经过编译和运行两个步骤。
C:.class 格式的文件是用来运行的 D:.java格式的源文件是用来编译的答案:A4.下列选项中,哪些选项用于构成JDK开发环境()。
A:Java运行工具B:Java编译工具 C:Java文档生成工具 D:Java打包工具答案:ABCD5.下列关于使用Javac命令编译后生成文件的说法中,正确的是() A:编译后生成文件的后缀名为.class B:编译后生成的文件可以在Java虚拟机中运行C:编译后生成的文件为二进制文件 D:编译后生成文件的后缀名为.java 答案:ABC6.下列目录中,哪些属于JDK安装后的子目录() A:jre目录 B:lib目录C:include目录 D:demo目录答案:ABC7.lib是library的缩写,用于存放Java类库或库文件。
( ) A:对 B:错答案:A8.如果classpath环境变量没有进行设置,Java虚拟机会自动将其设置为“.”,也就是当前目录。
( ) A:错 B:对答案:B9.在任意命令行窗口中执行javac命令,如果都能正常地显示帮助信息,说明系统path环境变量配置成功。
( ) A:对 B:错答案:A10.Eclipse只是一个框架和一组服务,所有功能都是将插件组件加入到Eclipse框架中来实现的。
实验一 Java语言概述【实验目的】1.掌握开发Java应用程序的三个步骤:编写源文件、编译源文件和运行应用程序。
2.熟悉Java应用程序的基本结构,并能联合编译应用程序所需要的类。
文件保存要求:在D:盘新建文件夹“学号”,在“D:\ 学号”下新建文件夹“timu1”。
题目1的文件保存在“timu1”中,以下依次类推。
【题目1】1、实验要求:编写一个简单的Java应用程序,该程序在命令行窗口输出两行文字:“你好,很高兴学习Java”和“We are students”。
2、程序模板:请按模板要求,将【代码】替换为Java程序代码。
3、实验后的练习a.编译器怎样提示丢失大括号的错误。
b.编译器怎样提示语句丢失分号的错误。
c.编译器怎样提示将System写成system这一错误。
d.编译器怎样提示将String写成string这一错误。
【题目2】1、实验要求:编写3个源文件:、、,每个源文件只有一个类。
含有应用程序的主类(含有main方法),并使用了Teacher和Student类。
将3个源文件保存到同一目录,D:\timu2,然后编译。
2、程序模板:请按模板要求,将【代码】替换为Java程序代码。
3、实验后的练习a.将编译通过后,不断地修改源文件中的【代码2】。
比如,在命令行窗口输出“我是语文老师”或“我是数学老师”。
要求每次修改源文件后,单独编译,然后直接运行应用程序(不要再编译)。
b.如果需要编译某个目录下的全部Java源文件,如D:\1001目录,可以使用如下命令:D:\1001>javac *.java请练习上述命令。
【题目3】1、实验要求:课本第15页习题2、实验后的练习习题8.(4)实验四类与对象【实验目的】1.掌握使用类来封装对象的属性和行为。
2.掌握对象的组合以及参数传递。
3.掌握类变量与实例变量,以及类方法与实例方法的区别。
文件保存要求:在D:盘新建文件夹“shiyan04”,在“D:\ 20120shiyan04”下新建文件夹“timu1”。
学生实验报告课程名称:面向对象程序语言(Java)年级:专业:学号:姓名:指导教师:实验地点:学年至学年度第学期1.目录实验一初识Java——“一个简单的应用程序”实验二基本数据类型与数组——“输出希腊字母表”实验三分支与循环语句——“猜数字游戏”实验四类与对象——“机动车”实验五类与对象——“家中的电视”实验六类与对象——“共饮同井水”实验七类与对象——“求方程的根”实验八子类与继承——“中国人、北京人和美国人”实验九子类与继承——“银行计算利息”实验十子类与继承——“公司支出的总薪水”实验十一接口与实现——“评价成绩”实验十二内部类与异常类——“检查危险品”实验十三常用实用类——“检索简历”实验十四组件及时间处理——“计算三角形的面积”实验十五实验十六实验(一)初识Java——“一个简单的应用程序”实验时间:2017年02月21日实验目的本实验的目的是让学生掌握开发Java应用程序的三个步骤:编写源文件、编译源文件和运行应用程序实验要求编写一个简单的Java应用程序,该程序在命令行窗口输出两行文字:“你好,欢迎学习Java”和“We are students”。
实验内容public class Hello {public static void main (String args[ ]) {System.out.println("你好,很高兴学习Java"); //命令行窗口输出"你好,很高兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A {void fA() {System.out.println("We are students"); //命令行窗口输出"We are students"}}实验结果分析通过本次实验,在老师的指导下我学会了基本的JAVA编译原理,能够自行改变环境变量,能够成功编译出一个简单的应用程序,而且通过实验后的练习知道了一些基础的错误在JAVA中出现时编译器的提示信息是怎样的。
第1章Java语言概述选择题1-1 在下列概念中,Java语言只保留了(B)A. 运算符重载B. 方法重载C. 指针D. 结构和联合1-2 下列关于Java语言特性的描述中,错误的是(D)A. 支持多线程操作B. Java程序与平台无关C. Java和程序可以直接访问Internet上的对象D. 支持单继承和多继承1-3 下列关于Java Application程序在结构上的特点的中,错误的是(C)A. Java程序是由一个或多个类组成的B. 组成Java程序的若干个类可以放在一个文件中,也可以放在多个文件中C. Java程序的文件名要与某个类名相同D. 组成Java程序的多个类中,有且仅有一个主类1-4 Java程序经过编译后生成的文件的后缀是(C)A. .objB. .exeC. .classD. .java1-5 下列关于运行字节码文件的命令行参数的描述中,正确的是(A)A. 第一个命令行参数(紧跟命令字的参数)被存放在args[0]中B. 第一个命令行参数被存放在args[1]中C. 命令行的命令字被存放在args[0]中D.数组args[]的大小与命令行参数的个数无关判断题1-1JavaC++的语言之前问世的。
(错)1-2Java语言具有较好的安全性和可移植性及与平台无关等特性。
(对)1-3Java语言中取消了联合的概念,保留了结构概念。
(错)1-4Java语言中数据类型占内在字节数与平台无关。
(对)1-5Java语言中可用下标和指针两种方式表示数组元素。
(错)1-6Java语言的源程序不是编译型的,而是编译解释型的。
(对)1-7操作系统中进程和线程两个概念是没有区别的。
(错)1-8Java语言既是面向对象的又是面向网络的高级语言。
(对)1-9Java程序分为两大类:一类是Application程序,另一类是Applet程序。
前者又称Java应用程序,后者又称为Java小应用程序。
(对)1-10Java Application程序是由多个文件组成的,其中可以有也可以没有主文件。
习题解答习题一(第1章)1.James Gosling2.需3个步骤:1) 用文本编辑器编写源文件.2) 使用javac 编译源文件,得到字节码文件。
3) 使用解释器运行程序.3.set classpath=D :\jdk\jre\lib\rt 。
jar ;.;4. B5。
Java 源文件的扩展名是。
java ,Java 字节码的扩展名是.class 。
6.D 。
习题二(第2章)1.2. Teac her.javapublic class Teacher {double add (double a,double b) {return a+b;}double sub (double a,double b) {return a-b;}}Student 。
javapublic class Student {public void speak () {System 。
out 。
println ("老师好");}}MainClass 。
javapublic class MainClass {public static void main(String args[]) {height bottomTeacher zhang=new Teacher();System.out.println(zhang。
add(12,236));System。
out.println(zhang.add(234,120));Student jiang=new Student();jiang。
speak();}}3.如果源文件中有多个类,但没有public类,那么源文件的名字只要和某个类的名字相同,并且扩展名是.java就可以了,如果有一个类是public类,那么源文件的名字必须与这个类的名字完全相同,扩展名是.java。
4.行尾风格。
习题三(第3章)1.用来标识类名、变量名、方法名、类型名、数组名、文件名的有效字符序列称为标识符。
习题参考答案——Java程序设计实用教程(第2版)第1章绪论1.1 (1)简单性——Java对系统软、硬件要求低;也比较容易学习。
(2)面向对象——Java是纯面向对象的语言。
(3)分布性——Java是面向网络的语言;支持数据分布和操作分布。
(4)鲁棒性——说明Java的健壮性很好,不会轻易造成系统崩溃。
(5)安全性——在防止非法入侵方面表现突出。
(6)体系结构中立——可以在任意的处理器上运行,也可在不同的平台上运行。
(7)可移植性——采用Java虚拟机机制,体现Java最初的开发理念,可跨平台运行。
(8)解释型——Java解释器直接对Java字节码进行解释执行,在单机上运行时速度较慢。
(9)高性能——由于Java字节码的设计,使得它能很容易地直接转换成对应于特定CPU的机器码,从而得到较高的性能。
用Java编写的程序在网络上运行时,其运行速度快。
(10)多线程——在Java中内置了对多线程的支持,使用多线程机制提高了程序性能,可以充分利用CPU。
(11)动态性——Java自身的设计使得它更适合于不断发展的环境,在Java类库中可以自由地加入新的方法和实例变量,而不会影响用户应用程序的执行。
1.2 Java在语法中取消了C/C++中具有的不安全的特性,如取消了指针,使得非法访问被杜绝。
用户不可能造成内存分配错误,也用不着专门提防可能出现的内存漏洞。
1.3 主要是由于Java程序可以方便地被移植到网络上的不同机器。
另外,Java的类库中也实现了与不同平台的接口,使这些类库可以移植。
1.4 对象是类的特例。
1.5 略。
1.6 略。
第2章绪论2.1 略。
2.2 略。
2.3 进行SET PA TH设置是为了让系统找到Java.exe、Javac.exe在什么文件夹中;SET CLASSPA TH设置的作用是查找类路径变量的。
2.4 Java程序被分为两类,一类是Java Application程序,另一类是Java Applet程序。