幼儿园小班音乐活动教案：妈妈我要亲亲你教案(附教学反思)

小班音乐活动教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》活动目标通过歌曲《妈妈我要亲亲你》的学唱和活动设计，让小班幼儿感受到母爱的温暖，增强幼儿亲情意识和表达能力。

活动准备•材料：歌曲《妈妈我要亲亲你》录音•器材：音响器材•空间：音乐教室活动过程1.引入：播放歌曲《妈妈我要亲亲你》。

2.歌曲学唱：教唱歌曲《妈妈我要亲亲你》，在歌曲中加入拍手和做亲亲动作。

3.情感交流：老师与幼儿进行情感交流，让幼儿分享爱妈妈的故事，并引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

4.活动设计：将幼儿分成小组，让每组幼儿自己设计一幅关于母爱的画，画完后展示给全班。

5.总结：再次播放歌曲并让幼儿跟唱，引导幼儿表达今天活动收获以及对妈妈的感恩之情。

教学反思1.教学目标：重在体验和情感的接触，让幼儿在歌曲教学中，体验到母爱的温暖和幸福，表达自己的情感。

在活动设计中，能够让幼儿主动思考、发现问题、解决问题，促进幼儿的思维发展。

2.教学方法：本次教学采用的是情境教学法，将学习场景营造得更真实、丰富、逼真，以激发幼儿主动、积极探索、实践、体验的欲望和兴趣。

如在歌曲教唱中，我引导幼儿在音乐中感受、体味情感，了解歌曲的背景，让幼儿感同身受。

3.活动设计：我通过画画活动培养幼儿的创意思考、想象、发挥自己的能动性，将幼儿安排在小组中展开合作和竞争式游戏。

适当的竞争能激发幼儿的潜能和兴趣，但教师需要适时引导和提供帮助，避免出现过高的成败心态或者肌肉暴发等不良情绪。

4.教学反思：活动中我发现，有些幼儿的画并没有抓住活动的主题，或者对爱的表达比较平淡，需要我进行再次引导。

而在歌曲教唱中，多表扬和鼓励幼儿，激发他们的自信和积极性，同时注意幼儿的安全和情绪变化，避免出现不良情绪。

幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》含反思一、教案教学目的：1.让孩子了解亲情、表达恋爱的方式2.培育孩子的语言表达、音乐感知本领3.让孩子感受音乐魅力、感悟音乐的情感表达教学内容：《妈妈我要亲亲你》儿歌教学重点：1.孩子了解亲情、表达恋爱的方式；2.培育孩子的语言表达、音乐感知本领；3.感知音乐的情感表达。

教学难点：1.使孩子理解并感受音乐的情感表达；2.培育孩子的语言表达、音乐感知本领。

教学方法：1.情境教学法；2.互动式教学法；3.同学中心教学法。

教学准备：1.录音机；2.故事书；3.音乐图谱；4.海报；5.教具。

教学步骤：一、导入（10分钟）用故事“小兔找妈妈”引入主题，加强孩子与家人的感情联系，引起孩子的情感共鸣。

二、理解歌词（10分钟）播放《妈妈我要亲亲你》的音乐，简单介绍歌曲主旨并呈现歌词海报，让孩子逐字看过歌词，提问了解歌曲中表达的情感和内涵。

三、学习谐音（10分钟）老师跟着乐曲唱一段，让孩子以正常语速跟唱，加强语言表达练习。

引导孩子了解“嘴巴”“五指”等部位，让孩子学习唱一唱“嘴亲亲，手亲亲”的节奏，再整齐地打一打手，出声唱出“啪啪啪、哒哒哒”的声音，让孩子感受音乐的节奏性和活泼性。

四、身体动作（15分钟）依据歌词，让孩子跟随音乐做出相应的动作，让孩子感受整个身体在音乐中运动的美好：1. 小手指尖，嘴巴张开，亲亲亲，亲亲妈妈；2. 飞吻都送给妈妈，幸福当然加倍；3. 五颗小爱心，一起送去给妈妈；4. 来一段甜美的音乐，陪妈妈快欢乐乐。

五、歌曲背景介绍（5分钟）向孩子简单介绍歌曲背景及制作人，让孩子了解音乐背后的世界。

六、再唱歌曲（10分钟）整合前面的学习内容，让孩子分组或单独表演，加强孩子的表达本领。

七、评价与总结（10分钟）通过评价交流，加强孩子对音乐表达的理解，加强孩子对家庭的认同。

教学反思：在教学中，我重视了对孩子情感的启迪和调动，提高了孩子对音乐和爱的认知和理解。

在实践中，我发觉孩子对于“亲亲”的表达比较陌生，需要反复教育、引导和训练。

小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》教案：教学目标：1. 学生能够听懂并理解《妈妈我要亲亲你》这首歌曲的歌词。

2. 学生能够用正确的音高和节奏唱出这首歌曲。

3. 学生能够通过歌曲表达对妈妈的感恩之情。

教学准备：1. 《妈妈我要亲亲你》的录音或视频。

2. 背景音乐。

教学步骤：引入：1. 与学生谈论母亲的重要性，激发学生对母亲的感恩之情。

讲解歌词：2. 听放《妈妈我要亲亲你》的录音或观看相关视频，让学生初步了解歌曲的内容和歌词。

3. 对歌词进行逐句讲解，确保学生理解歌词的意思。

练习：4. 播放背景音乐，引导学生跟着节奏拍打。

5. 分段教授歌曲的歌词和旋律，逐句跟读、模仿。

6. 分组练习，让学生在小组内合唱。

7. 全班合唱，并进行评价和改进。

小结：8. 回顾今天的学习内容，让学生总结自己的反思和收获。

9. 收集学生的反馈意见，鼓励学生积极表达自己对歌曲的想法和情感。

教学反思：这节课的教学目标是教唱歌曲《妈妈我要亲亲你》并表达对妈妈的感恩之情。

课前我先引入谈论母亲的重要性，激发学生的情感。

然后播放歌曲的录音，逐句讲解歌词，确保学生理解歌曲的意思。

在练习环节，我使用背景音乐引领学生跟着节奏拍打，然后逐句教唱歌曲，分组练习和全班合唱，进行评价和改进。

整节课的节奏较快，学生能够积极参与，合唱效果不错。

但是在跟读过程中，一些学生的发音准确度和音高控制还需加强，下节课可以针对这一点进行更多的练习。

另外，教学反思环节的时间较短，应该给学生更多的时间表达自己的想法和情感。

总的来说，这节课的教学目标基本达到，学生在唱歌的过程中能表达对妈妈的感恩之情。

但有一些细节需要改进，下节课可以在此基础上进行更有针对性的教学。

小班音乐教案：妈妈我要亲亲你优秀11篇《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案篇一一、活动目标：1．欣赏歌曲，体验妈妈与宝宝之间的情感。

2．学习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。

二、活动过程：（1）、出示礼盒图片，与幼儿谈话：师：今天我给你们带来了一份神秘的礼物，我们一起来打开看看。

师：是什么，哪个是你的妈妈，你来为我们大家介绍一下吧！师：小朋友你们爱你们的妈妈吗？爱妈妈可以用什么动作来表示呢？那我来当你的妈妈，你来和我，我感受一下你的爱。

（2）、学唱歌曲1．欣赏歌曲：教师完整地清唱歌曲师：你们都很爱自己的妈妈，今天我们就把你们对妈妈的爱大声的唱出来。

你们想不想听（想）小耳朵仔细听哦！2．提问：这首歌是唱给谁听的呀，歌曲里做了哪些动作？（出示相应图片）歌曲里都亲亲和摸摸妈妈的哪里？幼儿再次听教师范唱。

（3）、练习歌曲１．小朋友们小耳朵真灵，那现在跟着我来念一念歌词吧（2遍）2．跟着音乐演唱歌曲师：现在我们跟着钢琴一起来唱一唱吧（教师带领）。

师：这一次我的声音轻一点你们的声音响一点再来唱一次。

3．歌曲学会了，我们再来加点动一边唱一边做动作。

集体表演。

师：小朋友唱的真棒，你们觉得唱这首歌的时候应该用什么样的心情来唱呢？（开心、快乐、充满爱意）师：现在小朋友起立，用快乐、高兴、充满爱意的声音边做动作边来唱一唱。

4．改编歌曲，除了，亲妈妈，你们还想亲谁呢？我们一起来唱一唱。

（4）、总结。

师：今天我们学了这首歌，我们一起帮他取个名字吧。

小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》篇二活动目标：1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。

2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：妈妈图片音乐小嘴巴图片活动过程：一：开始部分：谈话导入二：基本部分1、引导幼儿唱一唱关于妈妈的歌2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸提问：宝宝很爱自己的妈妈，她对妈妈做了什么动作吖？（亲亲、摸摸）3、用小手做小嘴巴，老师唱歌，幼儿跟着老师一起做动作提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。

小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》教学目标1.让学生了解和认识《妈妈我要亲亲你》这首歌曲。

2.通过歌曲的演唱和舞蹈动作的学习，让学生感受到亲情的温暖和重要性。

3.培养学生的音乐感知能力和动作协调能力。

教学准备1.播放器和音响设备。

2.健康舒适的教学环境。

3.《妈妈我要亲亲你》歌曲的音频文件或CD。

教学过程步骤一：引入歌曲教师用亲切的语言和明快的动作，引导学生进入音乐世界，让学生感受到音乐的魅力，用历经月经期间及月经后的新陈代谢垃圾夹杂其中的气味感染着孩子们，随后放歌。

步骤二：歌曲欣赏在播放歌曲的同时，教师可以指导学生注意歌曲中的旋律、节奏和歌词，让学生能够感知到歌曲的美妙之处。

步骤三：歌曲演唱教师示范歌曲的演唱，让学生跟着教师一起唱，重复几次，让学生熟练掌握歌曲。

步骤四：舞蹈动作学习教师通过示范舞蹈动作，让学生跟着练习，要求学生动作要准确、协调。

步骤五：整合演练让学生在音乐的节奏中，全面表演歌曲和舞蹈，提高其表现能力和艺术素养。

教学反思本次教学基本达到了预期目标，但也存在一些问题：1.此歌曲仅是以亲亲相称的表达形式，阵阵异味让小孩子不舒服。

2.学生在动作上不够协调，需要更多的时间练习。

3.教学内容的丰富性可以更进一步补充，增加教学的趣味性和深度。

为了解决这些问题，可以参考以下建议：1.缩短歌曲的演唱时间，以免影响学生体验，另外也可以选择其他更适合小班幼儿的歌曲。

2.着重练习动作协调性，可以设置多个动作练习环节，让学生更加熟练。

3.增加教学内容的丰富性，比如介绍音乐中的基本元素、乐器的认识等等，以增加教学的趣味性和深度。

总体而言，本次教学对于教师和学生都是一次宝贵的经验，相信在今后的教学过程中，我们会不断总结和改进，让孩子们得到更好的艺术教育。

幼儿园小班母亲节教案《妈妈我要亲亲你》音乐活动反思
教学设计背景
母亲节是一个特殊的节日，为了让小班幼儿了解母亲节的意义，进一步增强他们的家庭观念，老师们设计了一场以《妈妈我要亲亲你》为主题的音乐活动。

教学内容
教学目标
1.了解母亲节的意义；
2.熟悉《妈妈我要亲亲你》这首歌曲；
3.学习如何表达对妈妈的感恩之情；
4.增强幼儿的动手能力和团队合作精神。

教学过程
1.听歌曲《妈妈我要亲亲你》；
2.教师为幼儿介绍母亲节的由来，让他们了解这个特殊的节日；
3.分组进行创意手工制作，制作一份卡片送给妈妈，表达对妈妈的感激
之情；
4.与小组一起唱《妈妈我要亲亲你》这首歌曲，并在最后的合唱环节中
和全班一起完成表演。

反思与建议
该音乐活动的设计初衷是为了让小班幼儿在歌曲和制作卡片的集体活动中，表达出自己对妈妈的感激之情。

然而，由于幼儿的年龄较小，个别幼儿在制作卡片时无法独立完成，需要家长的帮助。

这导致了一些幼儿在活动中缺乏参与感，同时也给教师和家长带来了一定的困扰。

针对这一问题，我认为可以考虑将制作卡片改为幼儿们亲手制作小礼物，例如手链、足环等小饰品。

通过这些小礼物，可以更好地激发幼儿参与的积极性，同时也能够增加幼儿的动手能力，提高他们的审美能力。

此外，在教学过程中，我们发现了一部分幼儿在合唱时没有完全跟上节拍，这可能与幼儿们的音乐素养和语言表达能力有关。

针对这一问题，我们可以开设一些专门的音乐课程，帮助幼儿更好地把握音乐节奏和表达能力。

总的来说，这次活动反思让我们更深刻地认识到了小班幼儿的特点和需求，为今后的教学活动设计和开展提供了有益的启示。

幼儿园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《妈妈我要亲亲你》带反思小班教学方案《妈妈我要亲亲你》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验母婴之间的感情，学习阅读地图记忆的歌词，感受歌曲的旋律美，并倾听来唱歌，玩，跳舞和其他音乐活动。

为了培育同学的制造力和合作力量，让我们看一下幼儿园班的003010。

教学目标1.学习阅读地图上的歌词，并体会这首歌的旋律之美。

2.体验妈妈和宝宝之间的家庭关系。

3.通过听，唱歌，玩，跳舞等音乐活动，同学制造和合作的力量。

4.鼓舞幼儿大胆创作歌曲，并依据歌曲内容使用适当的动作。

教学预备歌曲《妈妈我要亲亲你》，音乐图。

教学困难熟识歌曲的旋律，情愿唱歌。

学习阅读地图上的歌词，并体验妈妈和宝宝之间的感情。

教学过程首先，导入对话老师孩子们，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？你妈妈如何爱你？孩子们知道妈妈特别爱你，那么你爱妈妈吗？那么我们如何对待有爱心的母亲呢？体验妈妈和宝宝之间的家庭关系。

二，观赏歌曲1.观赏歌曲并感受歌曲的旋律。

（老师刚才，孩子们说了许多爱母亲的方法。

下面，让我们听听爱母亲能做什么。

2.再次观赏并理解歌曲的内容。

（1）出示地图口和手的标志。

老师我们用什么来亲妈妈？（老师显示他的嘴巴迹象）；小嘴巴的母亲在哪里？我们用什么来摩挲我们的母亲？出示您的手势并用手摩挲您的母亲？然后，让我们认真听一下，小嘴吻了妈妈在哪里，摸到哪里了？（2）呈现地图专业人士的部分和触摸的部分。

老师你是从哪儿听到宝宝亲吻我妈妈的？你在哪里碰妈妈？孩子的亲和部位已正确摆放。

关心孩子记住歌曲并通过地图了解歌词。

第三，学会唱歌（1）看图片看歌词老师那我们一起亲吻和摩挲母亲，好吗？（2）看歌声老师现在，我们唱歌给妈妈听，好吗？（3）完全唱歌2次老师我们特别爱我们的母亲。

唱歌时应当使用哪种声音唱歌？让我们用好声音向妈妈唱歌，好吗？也一起做动作。

老师孩子们唱歌真好，妈妈真的很兴奋。

小班音乐活动教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》一、教学目标1.感受歌曲《妈妈我要亲亲你》的旋律和节奏，培养音乐审美能力。

2.学习歌曲中的歌词，锻炼口语表达能力。

3.通过歌曲传递亲情，增进亲子关系。

二、教学内容1.歌曲欣赏：《妈妈我要亲亲你》2.歌词学习：歌曲中的歌词3.歌曲表演：集体表演、分组表演三、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等，活跃气氛。

2.引导幼儿关注歌曲主题，激发兴趣。

（二）歌曲欣赏1.播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.邀请幼儿分享歌曲给他们带来的感受。

（三）歌词学习1.教师带领幼儿一句一句地学习歌词。

2.通过动作、图片等辅助教学，帮助幼儿理解歌词含义。

3.鼓励幼儿大胆地跟唱。

（四）歌曲表演1.集体表演：全体幼儿跟随音乐，一起演唱《妈妈我要亲亲你》。

2.分组表演：将幼儿分成小组，每组选择一种表演形式，如舞蹈、朗诵等，进行表演。

2.邀请幼儿分享自己在活动中的感受。

3.教师对本次活动进行反思，提出改进意见。

四、教学反思1.在歌曲欣赏环节，我播放了歌曲，让幼儿初步感受音乐的美妙。

但在这一环节中，我发现部分幼儿对歌曲的关注度不高，可能是因为他们对歌曲不熟悉。

今后，我会在活动前先让幼儿熟悉歌曲，以提高他们的参与度。

2.在歌词学习环节，我采用了一句一句教唱的方式，让幼儿逐步掌握歌词。

但在这一环节中，我发现部分幼儿对歌词的理解不够深入，可能是因为我的教学方法不够生动。

今后，我会尝试采用更多元化的教学方法，如故事、游戏等，帮助幼儿更好地理解歌词。

3.在歌曲表演环节，我鼓励幼儿大胆地展示自己。

但在此环节中，我发现部分幼儿表现出紧张、不自信的情绪。

今后，我会更多地关注这部分幼儿，给予他们更多的关爱和支持，帮助他们建立自信。

本次教学活动让我认识到，在组织音乐活动时，要关注幼儿的个体差异，采用多元化的教学方法，激发他们的兴趣，培养他们的音乐素养。

小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》1. 引言音乐教育在幼儿教育中扮演着重要的角色，能够促进幼儿全面发展。

本教案以小班幼儿为对象，结合儿歌《妈妈我要亲亲你》进行音乐教学。

通过互动、游戏等方式，激发幼儿兴趣，培养其音乐感知能力，提高幼儿的音乐表达能力。

2. 教学目标•通过儿歌学唱，培养幼儿的音乐感知能力。

•培养幼儿的语言表达能力和音乐表达能力。

•增进幼儿与家长的亲子互动。

3. 教学准备•教学材料：儿歌《妈妈我要亲亲你》音频、歌词。

•教学道具：手偶、颜色纸、乐器等。

•教学环境：音乐教室或教学活动室。

4. 教学过程步骤一：引入歌曲1.教师播放《妈妈我要亲亲你》音频，让幼儿先听一遍，引导幼儿聆听。

2.教师逐句朗读歌词，同时向幼儿展示歌词的图片或手偶等，引发幼儿对歌曲内容的兴趣。

步骤二：学唱歌曲1.教师带领幼儿逐句学唱歌曲，注意歌词的发音和节奏。

2.教师反复示范，让幼儿跟随读唱，渐渐掌握歌曲。

3.教师通过互动的方式，如拍手、跳舞、鼓掌等，增加幼儿对歌曲的参与度。

步骤三：情感表达1.教师引导幼儿思考歌曲中表达的情感，如亲子之间的亲密关系和爱。

2.教师提问，鼓励幼儿回答自己与父母亲之间的情感表达方式，如拥抱、亲吻等。

3.教师组织幼儿分角色进行情感表达的角色扮演，让幼儿在游戏中体验情感表达的乐趣。

步骤四：音乐表达1.教师引导幼儿通过打拍子、舞动身体等方式，表达歌曲中的节奏感。

2.教师为每个幼儿分配一个乐器，如小铃铛或手鼓，通过敲击、摇晃等方式表达歌曲的节奏。

步骤五：巩固与拓展1.教师与幼儿一起创编新的歌词，表达幼儿与家长之间的情感和互动。

2.教师引导幼儿用自己的方式表达新歌词，鼓励幼儿展示自己的创意。

5. 教学反思本次音乐教学活动采用儿歌《妈妈我要亲亲你》为主题，通过幼儿与家长之间的互动，培养幼儿的音乐感知能力和音乐表达能力。

活动中，教师充分利用歌曲的音乐元素和情感表达，激发幼儿的学习兴趣，提高了幼儿的参与度。

小班音乐《妈妈我要亲亲你》教案：音乐启蒙教育第一章：课程简介一、课程目标：1. 让学生通过音乐活动，体验到音乐的美妙，培养学生的音乐兴趣。

2. 培养学生基本的音乐素养，提高学生的音乐表现力。

3. 通过音乐活动，加强学生与教师之间的互动，培养学生的团队协作能力。

二、教学内容：1. 歌曲《妈妈我要亲亲你》的学习。

2. 音乐基本知识的讲解。

3. 音乐活动的实践。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解音乐基本知识和歌曲《妈妈我要亲亲你》的演唱技巧。

2. 采用示范法，教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。

3. 采用实践法，学生在教师的指导下，进行音乐活动的实践。

四、教学评价：1. 学生演唱歌曲《妈妈我要亲亲你》的表现。

2. 学生参与音乐活动的积极性。

3. 学生对音乐知识的掌握程度。

第二章：歌曲《妈妈我要亲亲你》的学习一、教学目标：1. 让学生学会演唱歌曲《妈妈我要亲亲你》。

2. 让学生理解歌曲的含义，体会歌曲所表达的亲情。

二、教学内容：1. 歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词学习。

2. 歌曲《妈妈我要亲亲你》的旋律学习。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词和旋律。

2. 采用示范法，教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。

3. 采用练习法，学生在教师的指导下，进行歌曲的练习演唱。

四、教学评价：1. 学生演唱歌曲《妈妈我要亲亲你》的表现。

2. 学生对歌曲含义的理解程度。

第三章：音乐基本知识的讲解一、教学目标：1. 让学生了解音乐的基本知识，包括音高、节奏、音符等。

2. 培养学生对音乐的基本感知能力。

二、教学内容：1. 音乐的基本元素：音高、节奏、音符的学习。

2. 音乐的演奏技巧：唱、奏、动的讲解。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解音乐的基本元素和演奏技巧。

2. 采用示范法，教师示范演奏，学生跟随模仿。

3. 采用实践法，学生在教师的指导下，进行音乐的实践演奏。

四、教学评价：1. 学生对音乐基本元素的掌握程度。