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弹力弹簧测力计PPT幻灯片课件

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《弹力弹簧测力计》教学课件(19张PPT)

《弹力弹簧测力计》教学课件(19张PPT)
二、弹簧测力计
原理： 弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
新知探究
2、弹簧测力计的结构
弹簧测力计的结构
测量力的大小的工具叫做测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。
二、弹簧测力计
新知探究
挂钩
拉杆
2）使用时：
注意：倒挂测量，会使测量值偏大
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
3）错误的使用方法
不能倒挂使用
受力没有通过弹簧中心轴线
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
____N
___N
___N
0.4
1
1.4
4）读出下面各弹簧秤的示数
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
4、其他弹簧测力计
单位
指针
刻度盘
挂钩
拉杆
单位
刻度
弹簧
弹簧封闭在内部
新知探究
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计二看指针是否指在零刻度三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
1）使用前：
二、弹簧测力计
3、弹簧测力计的使用
新知探究
一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值
第六章 力和运动
弹力 弹簧测力计
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？

弹力-弹簧测力计高效课堂PPT课件

弹力-弹簧测力计高效课堂PPT课件
3．物体由于发生_弹 ___性__形__变____，要第 52 页“弹簧测力计”，完成第 4～5 题． 4．测量力的大小的工具叫做_测__力__计___，实验室中常用的
测L力OG计O 是_弹__簧__测__力__计___．它的原理是弹簧受到的__拉__力____越
4．通过弹簧测力计的使用，学会使用弹簧测力计．(重
点)
.
3
LOGO
.
4
一、知识回顾 LOG1O．力的定义：__力__是__物__体__间__的__相__互__作__用____.
单位：_牛__顿__(或___N_)__. 力的三要素：___大__小___、__方__向____、_作__用__点___.
C．④①②③⑤
D．③④①②⑤
.
17
5．(黄冈中考)在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的
伸L长OG量O 成正比，即 F＝kx，其中 F 为弹力大小，x 为伸长量， k 为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为 100 N/m，原始
.
5
二、教材预习
自学课本第 52 页“弹力”，完成第 2～3 题．
LOGO
2．直尺、橡皮筋、弹簧等受力后会发生___形__变____，不 受力时又__恢__复__到__原__来__的__形__状____，物体的这种特性叫做弹性．
橡皮泥、面团等，形变后__不__能 ___自__动__恢__复__到_____原来的 形状，物体的这种特性叫做塑性．
.
13
●典题探究 例 如图 13-1-2 所示，一同学实验时在弹簧测力计的两 侧L沿OG水O 平方向各加 6 N 拉力，并使其保持静止，此时弹簧测 力计的示数为( )
A．0 N
图 13-1-2 B．3 N C．6 N D．12 N

第二节弹力弹簧测力计ppt课件

第二节弹力弹簧测力计ppt课件

练一练 1.关于弹簧测力计的运用，以下说法中错误
的是【 】 A. 弹簧测力计必需竖直放置，不得倾斜
B. 弹簧测力计既可以测重力，又可以测拉力
C. 运用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 运用弹簧测力计之前，一定要留意察看刻度 板的零刻线，分度值和量程
学以致用，置信本人：
1、蹦床运发动在竞赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的＿弹力 ， 使运发动跳得更高，便于伸展身体做出优美的动作．
指针 在一定的弹性范围内，弹簧遭到
的拉力越大，伸长就越长。
3、察看此弹簧测力计的量 程和分度值分别是多少？
4、察看这个弹簧测力计的指
刻度盘
针能否指向零刻度线？假设没 有，该如何校正？
3、弹簧测力计都由弹簧、指针、 刻度板、挂钩、吊环和外壳等组成， 常见的两种弹簧测力计及其内部构
造
握力计和拉力计
二、运用留意 丈量前： 〔1〕运用弹簧测力计时，首先要看清其量程，所要丈量 的力不能超越它的量程，以免损坏。 〔2〕丈量前要看清楚弹簧测力计的分度值，以便丈量时 读数。 〔3〕丈量前要检查指针能否指在零刻度线。假设没有指 在零刻度线，进展调理使指针指在零刻度线。 〔4〕运用前，要沿弹簧轴向悄然地来回拉动挂钩几下， 放手后看指针能否能回到原位，以检查指针与外壳间能否 有较大摩擦，防止免给丈量带来较大的误差。 丈量时： 〔5〕丈量时，拉弹簧测力计挂钩的力要沿测力计的弹簧 轴向拉，防止扭曲和擦，尽量减小由于摩擦产生的丈量误 差。 〔6〕读数时，视野必需与指针对应的刻度线垂直。
2、实验室中最常用的丈量力的工具是 弹簧测力计 。 3、弹簧测力计是利用在一定的范围内，弹簧遭到的拉力越大，弹簧被拉得越长的
性质制成的，弹簧测力计的刻度是 均匀 〔填“均匀〞或“不 均匀〞〕的。 4、运用弹簧测力计时，先要使测力计的 示数为零，这个过程叫 校零 ，丈量时要 使弹簧的伸长方向与拉力方向在同不断线上 。 5、如下图，弹簧测力计丈量范围是 0N～5 N，分度值是 0.2 N；指针 所示被测物重是 1.6 N．

初中物理《弹力、弹簧测力计》(共68张)ppt9

初中物理《弹力、弹簧测力计》(共68张)ppt9

1）形变与弹力
演示一： 演示二：
提问：物体发生什么变化？
从而得出的弹力的概念： 物体发生弹
性形变后会产生一个力，这种因 发生弹性形变产生的力叫做弹力。
让学生分别举出身边碰到的弹力
第一节 弹力 弹簧测力计
一、弹力
1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到 原来的形状,这种特性叫弹性( .弹性有一定限度) 2.物体受力变形后不能自动恢复到原来 的形状的特性叫塑性. 3.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力. 4.弹力产生的条件: 相互接触 发生弹性形变 (形变越大,弹力越大) 5.弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力
弹簧秤的工作原理 体验：用手拉秤钩，使
指针指到1N--5N，感受一 下1N、5N的力有多大．
1N 2N 3N 4N
在弹性范围内，弹簧受到的拉 力越大，弹簧的伸长就越长．
5N
看一看
这里有好多不同用途、不同形 状的测力计哦！
例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N 的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 5 N.
书放在桌面上 书对桌面：
压力
桌面对书： 支持力
提出 问题
书发生形变吗？为什么？压力怎么 来的？ 桌子形变了吗？为什么？支持力怎 么来的？
分析
桌子发生了形变，要恢 复原状，要向上恢复，所 以向上产生弹力----支持 力
书发生了形变，要恢复 原状，要向下恢复，所以 向下产生弹力----压力
所以拉力、压力、支持力等都是弹力。
例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重 力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的 读数为5N,则物体的重力为( C ) A.大于5N C. 小于5N B. 等于5N D.以上都有可能.
小结一下：

《弹力弹簧测力计》PPT课件

《弹力弹簧测力计》PPT课件
2021/3/8
宏润中学
1
2021/3/8
2
探究： 在弹性范围内
1、轻压一把钢尺，使它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状。
2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢 复至原来的长度。
3、使劲捏一下面团，松手后面团还会 恢复原来形状吗
橡皮筋什么时候都能恢复至原
2021/3/8
来的长度吗？
3
讨论：
1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做弹力？
探究：弹簧测力计的使用
1、 观察弹簧测力计的量程，认清它的每一小 格表示多少牛 2、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测 量前应该把指针调节到指“0”的位置上 3、用弹簧测力计测提起钩码的力的大小 4、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力 拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小 5、把头发换成纸条，那么拉力又是多大？
2021/3/8
4
测量力的大小的工具叫做测力计．
形形色色的弹簧测力计
2021/3/8
握力计
5
弹簧秤是测 力计的一种
2021/3/8
6
弹簧秤 的构造
指针
面板 铁杆
2021/3/8
吊环 弹簧
挂钩
7
弹簧秤的工作原理
体验：用手拉秤钩，使 1N
指针指到1N--5N，感受一
2N
下1N、5N的力有多大．
3N 4N
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
讨论
使用弹簧测力计应该注意什么
2021/3/8
11Leabharlann 1．在使用弹簧测力计之前，最好把 它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样 做有什么好处？
2．如果你用的弹簧测力计在使用前 指针并不是指在零位置，你该怎么 办？

弹力与弹簧测力计课件ppt

弹力与弹簧测力计课件ppt
应用范围
弹簧测力计被广泛应用于物理学、工程学、医学等领域。例 如，在物理学中，它被用来测量力和扭矩；在工程学中，它 被用来测量各种作用力，如重力、摩擦力等；在医学中，它 被用来测量血压等生理指标。
使用时应注意的事项及保养方法
使用注意事项
在使用弹簧测力计时，需要注意以下几点 ：首先，要确保测量范围准确可靠；其次 ，要避免弹簧测力计受到冲击和振动；最 后，要定期进行校准和保养。
2023
弹力与弹簧测力计课件ppt
contents
目录
• 导入 • 使用方法 • 原理 • 应用 • 总结
01
导入
什么是弹力
物体受外力后形状 发生改变
弹力的类型：支持 力、压力、拉力、 张力等
物体形状发生改变 后具有要恢复原状 的本领
弹簧测力计的简介
利用弹簧的伸缩测量力的仪器 历史背景：17世纪中叶，意大利物理学家伽利略
测量物体
记录数据
将测力计的挂钩挂在物体上，通过观察指针 所指的数值来确定物体的重量。
将测量结果记录在相应的表格或笔记本中。
使用时应注意的事项
1 2
避免剧烈震动
在测量过程中应保持测力计的稳定，避免剧烈 震动，以免影响测量结果。
避免过载
在使用测力计前应先估计物体的重量，避免过 载，以免损坏弹簧。
3
定期检查
VS
保养方法
为保证弹簧测力计的正常使用，需要定期 进行保养。具体保养方法包括：定期检查 弹簧的弹性性能是否正常；保持测力计的 清洁和干燥；避免测力计受到腐蚀和损伤 。此外，如果长时间不使用弹簧测力计， 应该将其放置在干燥的地方并妥善保管。
THANK YOU.
势能与动能之间的关系
通过弹簧测力计测量物体的重力势能和动能之间的关系，验证势能和动能之 间的转换关系。

弹簧测力计PPT课件


2021
12
走进生活
•联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用 弹性工作的？
2021
13
到想
了一
弹 力
生 活
想
？中
在
哪
儿
应
用
2021
14
到想
了一
弹 力
生 活
想
？中
在
哪
儿
应
用
2021
15
到想
了一
弹 力
生 活
想
？中
在
哪
儿
应
用
2021
16
例题1.
木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( A B )
这里有好多不同用途、不同形 状的测力计哦！
2021
42
例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N
的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 5 N.
例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重 力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的
读数为5N,则物体的重力为( C )
A.大于5N
B. 等于5N
B.C. 小于5N
A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力
C 木块受到的阻力
D 木块受到的重力
例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( D )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力
2021
17
观察弹簧的伸长与 外力大小的关 系！！！
2021
11
第一节 弹力 弹簧测力计
一、弹力
1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到 原来的形状,这种特性叫弹性(.弹性有一定限度)

教科版物理八年级下册 弹力 弹簧测力计(课件)


吊环
0.5N 1.0N 1.5N 2.0N
弹簧 指针 刻度盘
挂钩
2024/10/9
使用注意事项
（1）使用前：视察弹簧测力计 的“0”刻线、量程和分度值，所 测力的大小不能超过弹簧秤的量 程。 （2）测量时：弹簧测力计受力方 向与轴线方向一致
（3）读数时:测力计应处于静止 状态 视线必须与刻度盘垂直.
温馨提示：若二者方向不一 致，测量值偏小,使用弹簧测 力计之前，最好把它的挂钩 轻轻来回拉动几次
各种测力计
GMS型锚索测力计 SKN系列测力计
握力计 测力环
2024/10/9
2024/10/9
谢谢
3. 弹力 弹簧测力计
（一）复习
力的作用效果： （1）使物体产生形变
例：把橡皮泥捏扁 用力拉伸弹簧 （2）改变物体的运动状态
例：汽车刹车减速 篮球撞击篮板后被弹回
2024/10/9
下面图中的力的作用效果是什么？ 图 图 中 物 体 形 变 后 有 什 么 区 分 中
弹性 ：物体受力产生形变,撤去外力后能自
动恢复原状的形变叫弹性形变，这样的性质
1 叫弹性,这种材料叫弹性材料
塑性 ：物体受力产生形变,撤去外力后不能 2 自动恢复原状的形变叫塑性形变，这样的性
质叫塑性，这种材料叫塑性材料。1 弹力源自什产生：么
是
物体由于产生弹性形变而具有的力
弹
力
条件： 产生弹性形变
2024/10/9
体验弹力
如何比较他们的拉 力大小呢？
规律：在弹性限度内，弹簧伸长越长拉力越大
2024/10/9
工作原理：
在弹性限度内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比
温馨提示：产生弹性形变的物体，当外力 超过一定的限度也会产生塑性形变，即撤 去外力后，不能恢复原状。

弹力与弹簧测力计ppt课件


(B )
3．如图所示，小明将弓拉开后，弓受力发生形形变 变；松手后，变弯的 弓产生的弹 力将箭射出去。
知识点 2：弹簧测力计 4．在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是 A．所测量的力不能超过量程 B．使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次 C．使用前应校零 D．使用弹簧测力计时必须竖直拉着物体
(D )
11．(南宁邕宁区期末)一弹簧原来长为 10 cm，将弹簧竖直固定，在其下
端挂 5 N 的物体时，弹簧的长度为 12.5 cm。若挂 8 N 的物体，弹簧长m
B．14 cm
C．15.5 cm
D．20.5 cm
12．篮球从地面上弹起是由于受到弹力的作用。两个相同的表面潮湿的 篮球落到地面上留下了如图所示的印迹，则 bb 受到的弹力大。
知识点 1：弹力 1．下列各力中，不属于弹力的是 A．拔河比赛时，绳子受到的拉力 B．地面对人的支持力 C．月亮和地球之间的万有引力 D．坐在椅子上的人对椅子的压力
(C )
2．(邵阳中考)下列现象中，发生了弹性形变的是 A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被运动员压弯 C．粉笔掉到地上断成两截 D．饼干一捏变成碎片
第三节 弹力与弹簧测力计
1．弹力 (1)产生条件：物体要相互接触，而且要相互挤压(或拉伸)发生弹性形变 (包括人眼不能观察到的微小形变)才能产生。 (2)大小影响因素：弹力的大小跟物体的弹性强弱及形变量的大小有关。 同一个物体，弹性形变越大，产生的弹力越大。
2．弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间，其方向总是与作用在物 体上使物体产生形变的外力方向相反。支持力、拉力等都是由于物体发 生形变而产生的，所以它们都是弹力。
把弹簧测力计倒置，按如图乙所示使用，两种情况下弹簧测力计下面挂
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升
作
业
易
错
6.如图甲所示，用力拉拉力器，弹簧伸长，撤消拉力，弹簧
剖
析
基 础
恢复原来长度；如图乙所示，玩弹弓时，“子弹”射出后松
· 举
梳
一
理 ·
手，橡皮筋会恢复到原来的长度.弹簧、橡皮筋具有的一种共
反 三
知
识 点
性叫做_____，由此产生的力叫_____.
课 时
睛
训
练
要
·
点
基
归
础
纳
达
·
标
诱
思
知
探 究
FF1,2
=
L1 -L0 L2 -L0
点 归 纳 ·
5 N =12.5 cm,解-10得cmL2=14 cm.
8 N L2 -10 cm
训 练 · 基 础 达 标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础
举
梳
一
理
反
·
三
知
识
课
点
时
睛
训
练
要
·
点
基
归
础
纳
达
·
标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础
举
梳 理
1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是(
举
梳
一
理
反
·
三
知
识
课
点
时
睛
训
练
要
·
点
基
归
础
纳
达
·
标
诱
思
知
探 A.弹性 B.导热性 C.磁性 D.导电性
究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础
举
梳
一
理
反
·
三
知 识
【解析】选A.物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的
课
点
睛 形状，这种特性叫弹性，弓上的弦应具有良好的弹性.
时 训
练
要
·
点
基
归
础
纳
达
·
标
诱
思
知
探 究
错
剖
析
基
础 一、选择题(本大题共6小题，每题2分，共12分)
· 举
梳
一
理 ·
1.下面的四个力中，不属于弹力的是( )
反 三
知
识 点
A.运动员对跳板产生的压力
课 时
睛
训
B.伸长的弹簧对人的拉力
练
要
·
点 归
C.地球对月球的吸引力
基 础
纳
达
· D.弯曲的竹子对熊猫的拉力
标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
举 一
理
反
· 知
时，弹簧测力计的示数为10 N，则物体的重力
三
识
课
点 为( )
时
睛
训
要 A.一定等于10 N
练 ·
点
基
归 B.一定小于10 N
纳
础 达
· 诱
C.一定大于10 N
标
思
知
探 究
D.以上判断都不正确
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础
举
梳
一
理
反
·
三
知 识
【解析】选B.弹簧测力计倒过来使用，由于测力计自身的重
一
理
反
·
三
知
识
课
点
时
睛
训
练
要
·
点
基
归
础
纳
达
·
标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础
举
梳
一
理
反
·
三
知
识
课
点
时
睛
训
练
要
·
点
基
归
础
纳
达
·
标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础
举
梳
一
理
反
·
三
知
识
课
点
时
睛
训
练
要
·
点
基
归
础
纳
达
·
标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
实验探究：弹簧测力计的使用
剖 析
基
·
础 梳
1.实验器材：弹簧测力计、头发.
·
础
举
梳
一
理
反
· 【解析】选C.本题是考查对弹力的理解，弹力是物体由于发
三
知
识 点
生弹性形变而产生的力.A、B、D三项均是由于发生弹性形变
课 时
睛
训
而产生的力，即均为弹力；C项中的地球和月球没有发生弹性
要
练 ·
点 归
形变，故不属于弹力.
纳
基 础 达
·
标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基 础
2.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作.①轻轻来回拉
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础
举
梳 3.2010年11月第16届亚运会在中国广州举行，下列比赛情景
一
理
反
· 知
中，没有应用到弹力的是(
)
三
识
课
点 睛
A.撑杆跳高
时 训
练
要 B.射箭运动员将箭射出
·
点
基
归 纳
C.游泳运动员在水中前进
础 达
·
标
诱 思
D.跳水运动员在跳板上跃起
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础
举
梳
一
理
反
·
知 【解析】物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形
三
识
课
点 睛
状，这种特性叫弹性.弹力是由于物体发生弹性形变而产生的.
时 训
练
要 答案：弹性 弹力
·
点
基
归
础
纳
达
·
标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
7.（2010·宁德中考）如图所示弹簧测力计的示数是_____N.
础
举
梳
一
理
反
· 知
【解析】选C.撑杆跳高要借助杆的弹力来完成；射箭运动员将
三
识
点 箭射出，要靠弓的弹力来完成；跳水运动员在跳板上跃起是
课 时
睛
训
要 靠跳板对运动员的弹力完成的；游泳运动员在水中前进应用
练 ·
点
基
归 的是物体间力的作用是相互的这一原理.
纳
础 达
·
标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础 梳
训 练
要
·
点 4.读数时，视线必须与刻度板表面垂直吗？
归
基 础
纳 ·
提示：是的.否则测量结果会偏大或偏小.
达 标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础
举
梳
一
理 5.在使用弹簧测力计时,若误将弹簧测力计上下拿反,把物体
反
·
三
知 识
挂在了拉环上,测量结果与实际值相比有什么变化?
课
点
时
睛 提示:因弹簧测力计外壳本身有重力,弹簧测力计显示的示数实
点击进入相应模块
易
错
剖
析
基
·
础
举
梳
一
理
反
·
三
知
识
课
点
时
睛
训
练
要
·
点
基
归
础
纳
达
·
标
诱
思
知
探 究
能
提
升
作
业
易
错
剖
析
基
·
础