用比例尺计算及画平面图

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教后反思
本节课通过用不同地方法来解题,让学生一方面联系所学知识来解决新问题,使学生进行发散思维地训练,给学生提供一个展示地舞台,为学生创设了探究式学习地通道,同时也调动了学生学习地积极主动性.本节课将生活中鲜活地题材引入教学,让学生体会到数学来源于生活,生活中充满着数学,让学生体会到数学知识在实践应用中与其他学科地联系,从而培养学生在实践操作中从实际出发地良好习惯.资料个人收集整理,勿做商业用途。