小学“新时代好少年”学习宣传活动方案

争做新时代好少年班会教案活动方案五篇【篇1】争做新时代好少年班会教案活动方案主题名称爱心、诚信，争做美德少年。

时间班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。

班会准备主持稿：视频：PPT制作：问答：诗歌朗诵：班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。

其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。

)【篇2】争做新时代好少年班会教案活动方案教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。

2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。

（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。

教学准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。

教学过程：1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。

师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。

师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。

师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。

师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4、幼儿作画，教师指导。

（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

（2）画背面人，双脚并拢。

（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

5、相互交流，张贴幼儿作品。

【篇3】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。

2.让学生在生活中诚实。

教学准备：邀请一些家长参加。

2.多媒体课件。

2024争做“新时代好少年”活动方案一、活动背景与目标随着社会的不断发展，青少年的成长环境面临着诸多挑战。

如何帮助青少年树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和自我管理能力，成为了社会各界关注的重点。

“新时代好少年”活动旨在通过一系列丰富多彩的实践活动，激励青少年成为德智体美劳全面发展的时代新人。

具体目标包括：- 提升青少年的道德素养与社会责任感。

- 培养他们的创新能力与实践动手能力。

- 促进青少年之间的交流与合作，增强团队意识。

二、活动范围与参与对象活动主要面向中小学的学生，特别是五年级到九年级学生。

参与的学校和班级将通过自愿报名的方式加入此次活动。

预计参与人数约为3000人左右，涵盖不同地区、不同学校的学生，确保活动的普遍性和代表性。

三、现状分析经过对各参与学校的调研，发现学生在思想道德、团队合作、创新能力等方面存在不同程度的不足。

比如：- 道德素养方面，部分学生缺乏对社会责任的认识，存在“只顾自己”现象。

- 创新能力方面，大多数学生在面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。

- 团队合作方面，学生在集体活动中表现出一定的依赖性，缺乏主动参与的意识。

这些现状促使我们设计出具有针对性的活动方案，通过实践活动帮助学生们改善这些问题。

四、实施步骤与操作指南1. 活动主题与内容设计活动将围绕“新时代好少年”这一主题展开，具体内容分为以下几部分：道德教育活动- 志愿服务：组织学生参与社区服务活动，如敬老院探访、环保清扫等，通过实际行动体会奉献的快乐。

- 道德讲堂：邀请优秀的社会人士或道德模范进行分享，增强学生的道德认知。

创新实践活动- 科技创新大赛：鼓励学生组成团队，围绕生活中的实际问题进行科技创新，提供必要的指导与支持。

- 手工制作大赛：引导学生利用废旧物品进行创意手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

团队合作活动- 拓展训练：组织户外拓展训练，设置团队合作的挑战项目，增强学生的集体意识。

- 班级联谊活动：鼓励不同班级之间进行交流，通过多种形式的联谊活动，促进同学间的沟通与理解。

“新时代好少年”学习宣传活动实施方案一、活动的目的和对象“新时代好少年”学习宣传活动的目标，实际上是想帮助青少年树立正确的价值观、人生观和世界观。

我们希望通过这个活动，能够培养他们的责任感、奉献精神以及创新能力，让他们更好地践行社会主义核心价值观，增强对国家的热爱，提升道德情操。

这次活动主要面向中小学的学生，计划在全国范围内展开，覆盖到各个地区的学校、社区和家庭。

我们会通过多样的宣传和学习方式，确保每位青少年都能积极参与，并在过程中有所收获。

二、现状分析与需求我们不得不承认，当前很多青少年在价值观和道德情操上确实存在一些偏差，很多人对社会责任感的理解也不够深刻。

同时，家庭和学校对青少年价值观的引导作用还有待加强。

因此，开展“新时代好少年”学习宣传活动显得尤为重要。

数据分析根据2022年的青少年心理健康调查，发现大约30%的青少年在自我价值认同方面感到困惑，40%的学生对社会责任的理解明显不足。

这些数据反映出目前青少年在价值观教育中的空缺，亟需通过系统的活动来引导和提升。

三、实施步骤与操作指南活动内容设计1. 主题宣传我们会利用海报、宣传册和线上平台等多种媒介来宣传“新时代好少年”的标准和典型事例。

设计一些简单易懂的宣传材料，让学生在不知不觉中接受教育。

2. 学习活动在校内外组织学习班，邀请专家和优秀的少年代表分享他们的成长故事和价值观，设立交流讨论环节，鼓励学生积极参与，表达自己的观点。

3. 实践活动我们会组织一些志愿服务和社会实践活动，让青少年在行动中领悟责任感和奉献精神。

例如，可以定期开展社区清理、敬老院探访等活动，让学生在服务中成长。

4. 评比表彰每学期评选出“新时代好少年”，对表现突出的学生进行表彰，以激励更多人参与。

我们还会准备一些奖品，比如书籍和学习用品，来增加活动的吸引力。

具体实施步骤- 第一阶段：宣传与动员制定宣传方案，利用学校公告栏、网络平台和家长微信群等多种渠道进行宣传。

设定活动时间，确保信息覆盖到每个家庭。

2023年“新时代好少年”学习宣传活动方案《新时代好少年》学习宣传活动方案一、活动背景在新时代，培养好少年是我国优秀传统文化的继承和发展的重要任务。

为了进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，提高中小学生的思想道德素质和学习能力，激励他们树立正确的人生观、价值观和世界观，我们计划开展“新时代好少年”学习宣传活动。

二、活动目标1. 增强中小学生的爱国主义精神、集体主义精神和奉献精神，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

2. 培养中小学生的道德品质，提高他们的思想道德素质，形成良好的学习和行为习惯。

3. 引导中小学生合理安排学习和生活，培养他们良好的生活习惯和健康的身心素质。

4. 发挥家庭和社会的教育引导作用，形成学校、家庭和社会共同育人的格局。

三、活动内容与安排1. 国学经典诵读大赛通过对国学经典的学习和诵读，培养中小学生对传统文化的热爱和理解，提高他们的中华文化素养。

活动包括学校内初赛、半决赛和决赛，以及区县和市级的集中比赛，最终评选出优秀的参赛者。

2. 优秀少年寄语读书分享会邀请优秀的中小学生代表，分享他们的读书感悟和读书方法，给其他孩子树立学业上的榜样。

活动鼓励中小学生多读经典名著，培养阅读和写作的能力。

3. 志愿者服务活动组织中小学生参加志愿者服务活动，让他们在实践中学习为他人着想、乐于助人的精神，增强社会责任感和团队合作意识。

志愿者服务活动可以包括社区清洁、慰问孤寡老人、义务劳动等。

4. 知识竞赛举办各类知识竞赛，包括科学、文学、历史、地理等方面的知识。

通过竞赛的形式激发中小学生的学习兴趣，增加他们的知识储备和学习能力。

5. 文艺展演组织中小学生参加文艺展演，展示他们的才艺和创作成果。

可以包括歌舞、朗诵、乐器演奏、书法、美术等多种形式。

6. 主题讲座和教育活动邀请专家、学者、家长代表等开展主题讲座，以及针对中小学生的思想道德教育活动。

主题讲座可以涵盖家庭教育、健康成长、科学探索等方面的内容。

争做新时代好少年教案（精选11篇）争做新时代好少年教案 1一、班会目标：1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。

3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

二、教学过程：（一）感受幸福新年从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

（二）回顾苦难旧年PPT呈现多组旧年苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。

教师择机提问，学生阐发感悟。

【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！（三）铭记红色革命路教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的.红色精神的不同内涵。

1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——实事求是、改革创新、奋发有为。

（四）争做时代好少年1、魔盒传秘诀通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

2、红色永传承在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。

（五）教师总结三、课后延伸魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。

争做新时代好少年教案 2教学目的：通过《争做好孩子》主题班队会的开展，旨在让学生努力学习各科知识，学习文明礼貌，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子!组织者：中队辅导员、中队委员会。

“新时代好少年”学习宣传活动方案活动主题：新时代好少年学习宣传活动活动目的：通过开展学习宣传活动，推动少年儿童树立正确的学习观念和价值观，培养他们良好的学习习惯，提升学习自觉性和主动性，助力他们成为新时代的好少年。

活动内容：1. 学习主题演讲：邀请学习成绩优秀的少年儿童代表，分享他们学习的心得和方法，激励其他同学努力学习。

2. 学习故事分享：组织少年儿童分享自己遇到学习困难时是如何解决的，让大家学习到从困难中战胜自己的经验。

3. 动手制作学习工具：通过动手制作记忆卡片、学习计划表等学习工具，让少年儿童体验到学习的乐趣和成果。

4. 学习展示活动：开展绘画比赛、作文比赛等学习展示活动，展示少年儿童的学习成果。

5. 名师讲座：邀请学科专家或老师为少年儿童讲解科学学习方法和技巧，解答学习中的疑问。

6. 学习沙龙：组织少年儿童参与学习讨论、分享学习资源，并邀请相关职业人士分享他们的学习经验。

活动时间：根据实际情况确定，建议在寒暑假期间进行。

活动地点：学校、社区、图书馆等公共场所。

活动预算：- 发放学习资料以及学习工具的费用；- 嘉宾演讲费用；- 奖品费用（如比赛奖品、认可证书等）；- 活动场地租赁费用；- 宣传费用（如印刷、广告等）。

宣传手段：1. 学校宣传：在学校公告栏、班级群等途径发布活动信息。

2. 社区宣传：在社区公告栏、街头广告牌等途径发布活动信息。

3. 媒体宣传：邀请媒体参与报道活动，例如校园报、电视台等。

4. 在线宣传：通过学校网站、社交媒体等渠道发布活动信息。

活动评估方法：1. 观察少年儿童在活动中的参与度和表现，了解活动对他们的教育效果。

2. 进行调查问卷，收集参与者对活动的评价和建议。

3. 统计学习成果展示活动的参与人数和作品数量。

4. 召开活动总结会，分析活动的优点和不足，并制定改进方案。

注意事项：1. 活动内容需要符合相关的教育政策和法规。

2. 注意保障少年儿童的安全和隐私。

3. 积极争取家庭和学校的支持和合作。

争做新时代好少年主题班会活动方案一、活动背景随着社会的变迁，青少年的成长环境和教育方式也在不断演变。

如今，新时代的好少年不仅要在学习上出色，更要具备高尚的品德和强烈的社会责任感。

为了引导同学们树立正确的价值观，培养他们的集体主义精神和创新能力，我们决定举办“争做新时代好少年”主题班会。

二、活动目标1. 增强集体意识：通过班会，让学生们更加意识到团队的重要性，学会团结合作。

2. 树立榜样：分享一些优秀的事迹，让同学们有个可学习的榜样，激励大家向前看。

3. 提升道德素养：通过讨论互动，提升同学们的道德素养和社会责任感。

4. 激发创新思维：鼓励大家在日常生活中多思考，培养创新能力。

三、活动范围这次活动将面向全班同学，每个月的最后一个星期五进行一次，共进行四次班会，持续一个学期。

四、活动准备1. 参与人员：班主任、全体学生及部分家长代表。

2. 活动材料：- 宣传海报（展示新时代好少年的特点）- 优秀少年的事迹视频- 讨论题目（比如：如何理解“新时代好少年”）- 各类文具（便签纸、笔等）3. 场地布置：选择教室或多功能厅，提前安排座位、黑板和活动材料。

五、活动步骤第一次班会：主题宣讲与讨论1. 时间：第一个星期五（1小时）2. 形式：班主任宣讲 + 学生讨论3. 内容：- 班主任讲解“新时代好少年”的内涵和意义。

- 学生分组讨论新时代好少年应具备的品质，记录在便签纸上。

- 分享讨论结果，进行总结。

第二次班会：榜样分享与互动1. 时间：第二个星期五（1小时）2. 形式：视频观看 + 现场分享3. 内容：- 播放关于优秀少年的事迹视频。

- 邀请一名优秀学生分享自己的成长经历。

- 开展互动环节，鼓励其他学生提问和交流。

第三次班会：道德教育与责任感1. 时间：第三个星期五（1小时）2. 形式：角色扮演 + 讨论3. 内容：- 学生分组进行角色扮演，演绎“好少年”在日常生活中的表现。

- 讨论“我能为社会做什么”，引导学生思考个人责任。

新时代好少年宣传教育方案设计一、背景随着我国社会经济的快速发展，家庭教育、学校教育以及社会教育日益受到广泛关注。

尤其在新时代背景下，培养具有全面素质、创新精神、国际视野的新时代好少年，已成为全社会的共同使命。

为了更好地实现这一目标，我们需要设计一套富有时代特色、符合少年心理特点的宣传教育方案。

二、目标2.增强少年们的创新精神和实践能力，为我国未来发展储备高素质人才。

3.拓宽少年们的国际视野，使他们具备较强的跨文化沟通能力。

4.增强少年们的自我保护意识，提高他们的安全素养。

三、内容1.思想道德教育：以社会主义核心价值观为核心，开展道德讲堂、主题班会、志愿服务等活动，引导少年们树立正确的道德观念。

2.创新实践教育：举办科技竞赛、创新创意展示、社会实践等活动，激发少年们的创新潜能，提高他们的实践能力。

3.国际视野教育：开展外语角、国际文化交流、境外游学等活动，让少年们了解世界，拓展国际视野。

4.安全教育：定期开展安全知识讲座、消防演练、地震逃生等实践活动，提高少年们的安全意识。

四、形式1.主题鲜明：围绕新时代好少年的培养目标，设计具有针对性的主题，使宣传教育活动更具吸引力。

2.载体多样：结合少年们的年龄特点，运用网络、电视、报纸、杂志等多种媒体，扩大宣传影响力。

3.活动丰富：策划内容丰富、形式多样的活动，让少年们在参与中接受教育。

4.注重实效：加强对活动的跟踪管理，确保宣传教育活动取得实际效果。

五、实施步骤1.调查分析：深入了解少年们的需求，为活动策划提供依据。

2.活动策划：根据调查结果，设计具体的活动方案。

3.活动实施：全面开展宣传教育活动，确保活动顺利进行。

六、保障措施1.加强组织领导：成立宣传教育活动领导小组，明确责任分工，确保活动有序开展。

2.落实政策支持：充分利用相关政策，为活动提供必要的资金、场地等保障。

3.加强师资队伍建设：选拔优秀辅导员，加强对少年们的教育引导。

4.创新宣传手段：结合新媒体平台，提高宣传教育活动的知名度。

小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案一、活动背景在新时代的背景下，培养新时代好少年是教育工作的核心任务之一。

新时代好少年应具备良好的品德、科学文化知识、创新精神和实践能力，能够为社会的发展和国家的未来贡献力量。

为此，我校决定开展“争做新时代好少年”活动，旨在通过多种形式的教育和实践，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

二、活动目标1. 德育目标：引导学生树立社会主义核心价值观，养成诚实守信、乐于助人、勤奋学习的良好品质。

2. 知识目标：通过丰富的知识教育，提升学生的科学文化素养，培养他们的创新精神和实践能力。

3. 行为目标：鼓励学生在日常生活中践行好少年标准，积极参与社会实践活动，增强社会责任感。

三、活动范围本活动面向全校学生，特别是1-6年级的学生。

活动将结合不同年级的特点，设计适合的内容和形式。

四、现状分析目前，我校的德育工作已经取得了一定的成效，但在学生的思想品德、科学文化素养和实践能力方面仍有待提高。

同时，部分学生对新时代好少年的理解不够深入，因此需要通过系统的活动来加强引导。

五、实施步骤1. 活动宣传- 时间：2024年3月1日-3月7日- 内容：通过校园广播、宣传海报、班级黑板报等多种形式宣传“争做新时代好少年”活动的意义和内容。

- 责任人：德育处、各班班主任。

2. 主题班会- 时间：2024年3月8日-3月15日- 内容：各班级召开主题班会，围绕“争做新时代好少年”进行讨论，鼓励学生分享自己的理解和感悟。

- 责任人：各班班主任。

3. 评选活动- 时间：2024年3月16日-3月30日- 内容：根据学生在德、智、体、美等方面的表现，评选出“新时代好少年”。

评选标准包括：积极参与活动、助人为乐、诚实守信等。

- 责任人：德育处、各班班主任。

4. 社会实践- 时间：2024年4月1日-4月30日- 内容：组织学生参与社区服务、环保活动、志愿者活动等，让学生在实践中锻炼和成长。

“新时代好少年”学习宣传活动方案一、活动目的本活动的目的是通过宣传和推广“新时代好少年”优秀典范，引导广大少年儿童向他们学习，树立正确的人生观、价值观，提升其思想道德素质，推动社会形成向上向善的风气。

二、活动形式1. 通过在学校、社区、网络等多种渠道广泛宣传“新时代好少年”事迹，包括他们的学习、生活、奉献等方面。

2. 举办主题宣讲、演讲比赛、征文大赛等形式多样的活动，让青少年能够深入了解优秀少年的学习和成长经历。

3. 开设“好少年”志愿服务队，组织志愿者到社区、孤儿院、养老院等地开展志愿服务，传递正能量。

4. 制作宣传资料，包括海报、宣传册等，配合线上线下宣传活动，让更多人了解“新时代好少年”的重要意义。

三、活动时间安排1. 宣传周期：长期持续宣传，每季度进行一次宣传推广活动。

2. 具体时间安排：按照学校和社区空余时间，确定宣传活动的具体时间，确保活动顺利开展。

四、活动预算1. 印刷资料费用：预计印刷宣传册、海报及其他资料的费用为2000元。

2. 活动经费：包括演讲比赛、征文大赛的奖金、志愿服务队的开展费用等，预计为3000元。

3. 其他费用：包括场地租用费、奖品购买费等，预计为1000元。

五、活动效果评估1. 通过网络调查问卷、电话访谈等方式，收集活动参与者对“新时代好少年”学习宣传活动的意见和建议。

2. 结合社会反馈和参与人数，评估活动的影响力和推广效果。

3. 根据评估结果，做出相应调整，持续提升“新时代好少年”学习宣传活动的质量和影响力。

六、活动展望通过“新时代好少年”学习宣传活动，希望能够让更多的少年儿童受到正能量的熏陶，引导他们树立正确的人生观、价值观，从小培养他们的爱心、责任心和感恩之心，为建设和谐社会贡献力量。

七、总结新时代赋予我们新的使命和责任，推动“新时代好少年”学习宣传活动的开展，不仅是一项重要的教育和培养工作，更是关乎社会稳定和发展的大事。

让我们共同努力，为培养一批优秀少年，建设和谐社会而努力奋斗！。

尊敬的各位领导、老师和家长：
为响应党中央国务院关于“新时代好少年”的号召，深入推进建设社会主义建设文明观念育人，营造健康向上的校园文化氛围，落实学校文明创建工作，学校将举行一系列以“新时代好少年”为主题的宣传活动，为孩子们建立正确的价值观念，帮助他们在新时代树立良好的少年形象，积极推动学校文化建设，创建良好的少年思想，创建文明的学习环境，提高学生的文明素质，树立新时代好少年形象，进一步引导学生健康成长，更好的为学校文化建设做出贡献。

一、学习宣传活动内容
1、坚持正确的价值观念，让孩子们感受新时代的礼仪之美、文明之风，在文明宣教中学习文明，在文明活动中实践文明；
2、以专题讲座、家园活动等形式，引导学生健康成长，培养乐观向上、守法遵纪、自信勤奋的精神；
3、加强文明宣传，弘扬正能量，激发学生的学习热情，传播正确的价值观；
4、结合学校实际，重点推广社会主义核心价值观，增强学生的思想准备；
5、加强少年建设的宣传，宣传少年文明礼仪，引导学生健康成长，培养尊师重教、尊老爱幼的少年形象；
6、开展“新时代好少年”征文竞赛，激发学生的文学创作热情。

“2024年度‘新时代好少年’推选和宣传学习主题活动方案”嘿，朋友们！今天我要给大家带来一份超燃的方案——2024年度‘新时代好少年’推选和宣传学习主题活动方案！这可是我积累了10年方案写作经验的大作，保证让你眼前一亮，热血沸腾！一、活动背景新时代，好少年！我们生活在一个充满希望和挑战的时代，作为新时代的少年，我们要有理想、有担当、有责任。

为了培养一批品学兼优、具有担当精神的新时代好少年，我们决定举办这次主题活动。

二、活动目的1.传播新时代好少年的事迹，激发广大青少年树立正确的人生观、价值观。

2.强化青少年的社会责任感和使命感，培养他们成为具有担当精神的社会主义建设者和接班人。

3.促进全社会关注青少年成长，营造有利于青少年健康成长的良好环境。

三、活动主题“新时代好少年，共筑中国梦”四、活动内容1.推选阶段（1）宣传发动：通过校园广播、班级通知、家长群等多种渠道，广泛宣传本次活动，让每位同学和家长了解活动意义。

（2）报名推荐：鼓励同学们自荐或互荐，同时各班班主任、家长也可推荐优秀少年参加评选。

（3）初选评审：由学校成立评审小组，对报名者进行初步筛选，确定候选人名单。

（4）网络投票：将候选人名单及事迹简介发布在校园网站、公众号等平台，组织全校师生及家长进行网络投票。

2.宣传学习阶段（1）事迹报告会：组织候选人进行事迹报告会，让同学们了解他们的成长故事，激发学习动力。

（2）主题班会：以“新时代好少年”为主题，开展班会活动，让同学们分享自己的感悟和体会。

（3）社会实践：组织同学们参加志愿服务、支教等活动，体验社会责任，培养担当精神。

（4）成果展示：将同学们的学习成果、实践活动等以图片、视频等形式进行展示，传播正能量。

3.评选表彰阶段（1）综合评审：根据网络投票结果、事迹报告会、社会实践等环节的表现，评选出新时代好少年。

（2）表彰大会：举行隆重的表彰大会，对获奖者进行表彰，激发他们继续努力的动力。

五、活动时间2024年1月至2024年6月六、活动组织1.主办单位：学校2.承办单位：学校团委、德育处3.协办单位：各班级、家长委员会七、活动预算1.宣传费用：1000元2.活动材料费用：2000元3.奖品费用：3000元4.其他费用：1000元总计：6000元好啦，这份方案就到这里啦！希望这份方案能激发起你对新时代好少年的关注和热情，让我们一起为培养新时代好少年而努力吧！燃烧吧，少年！注意事项一：确保活动宣传到位，避免参与度不高解决办法：利用校园的每一个角落进行全方位宣传，从教室的海报到食堂的黑板报，再到每个班级的群和学校的官方网站，确保信息无死角覆盖。

一、活动目的1.培育和践行社会主义核心价值观，引导儿童在德、智、体、美、劳全面发展；2.激励儿童在学习、生活、人际交往等方面形成积极健康的行为习惯；3.加强家校合作，共同培养和关爱儿童成长；4.构建和谐校园环境，培养优秀少年人才。

二、活动内容1.理论学习：通过举办理论学习课程，向儿童宣传新时代的核心价值观，包括爱国、励志、诚信、友善等内容，引导儿童树立正确的价值观和世界观。

2.实践活动：组织儿童参与各类实践活动，如科学实验、志愿服务、户外拓展等，并通过活动体验和反思，培养儿童的动手能力、合作意识以及解决问题的能力。

3.才艺展示：组织儿童参加各类才艺展示活动，如朗诵比赛、绘画比赛等，培养儿童在美育方面的兴趣和能力，同时提升儿童的自信心和表达能力。

4.社区参观：组织儿童参观社区或其他公共机构，了解社会运行情况，培养儿童的社会责任感和参与意识。

5.专题实践活动：针对儿童的需求和兴趣，组织开展各类专题实践活动，如科技创新、文化艺术、体育运动等，促进儿童全面发展。

三、活动流程1.活动前期准备a.确定活动主题、内容和形式；b.组织活动策划小组，明确各成员的职责和任务；c.筹备宣传材料和宣传品，如海报、手册等。

2.活动启动仪式a.邀请学校领导、家长代表和社会机构代表，举行庄重的活动启动仪式；b.介绍活动方案和目的，宣布活动启动。

3.活动宣传a.利用校园广播、班会、家长会等渠道，宣传活动内容；b.利用社交媒体和学校网站发布活动信息；c.制作海报、手册等宣传品，发放给学生和家长。

4.活动实施a.按照活动计划，组织学生进行理论学习、实践活动、才艺展示、社区参观等；b.定期组织活动总结和讨论，分享学习心得和收获。

5.活动总结a.汇总活动数据和反馈意见，进行活动效果评估；b.组织活动总结会议，对整个活动进行总结和反思；c.编写活动总结报告，分享活动经验和教训。

四、配套措施1.提供学习材料和教辅：为儿童提供针对性的学习材料和教辅，促进儿童学习兴趣和能力的提高。

少先队活动方案设计争做新时代好少年一、活动主题“争做新时代好少年”二、活动背景少年儿童是祖国的未来、民族的希望。

在新时代，培养少先队员的责任感、使命感，激励他们努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，是少先队工作的重要任务。

三、活动目的1、引导少先队员深入理解新时代好少年的标准和要求，增强他们的自我认知和责任感。

2、培养少先队员的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。

3、鼓励少先队员在学习和生活中积极践行社会主义核心价值观，展现新时代好少年的风采。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员全体少先队员七、活动准备1、收集相关资料，包括新时代好少年的事迹、图片、视频等。

2、准备活动所需的道具，如国旗、红领巾、奖章等。

3、布置活动场地，营造浓厚的活动氛围。

4、培训活动主持人和志愿者。

八、活动过程1、开场仪式（1）全体立正，出旗，敬礼。

（2）唱队歌。

2、主题演讲（1）邀请辅导员或优秀少先队员进行“争做新时代好少年”主题演讲，讲述新时代好少年的内涵和重要意义。

（2）分享一些新时代好少年的优秀事迹，激励队员们向榜样学习。

3、分组讨论（1）将队员们分成小组，围绕“如何争做新时代好少年”展开讨论。

（2）每个小组推选一名代表，发表小组讨论的成果。

4、知识竞赛（1）准备一些关于社会主义核心价值观、少先队知识、文明礼仪等方面的题目。

（2）以小组为单位进行知识竞赛，增强队员们对相关知识的了解。

5、风采展示（1）鼓励队员们展示自己在学习、生活中的优秀表现，如才艺表演、科技创新成果展示等。

（2）评选出表现优秀的队员，颁发“新时代好少年”奖章。

6、承诺行动（1）组织队员们写下自己争做新时代好少年的行动计划，并在队旗下庄严宣誓。

（2）鼓励队员们将计划付诸实践，在今后的学习和生活中不断努力。

7、结束仪式（1）辅导员总结活动，对队员们的表现给予肯定和鼓励。

（2）全体立正，退旗，敬礼。

九、活动延伸1、设立“新时代好少年”展示栏，定期展示队员们的优秀表现和进步成果。

新时代好少年主题活动方案（精选21篇）新时代好少年主题活动方案篇1根据《20xx年溧水区“新时代好少年”学习宣传活动实施方案》的通知，结合我校实际，现制定实验小学推荐溧水区“新时代好少年”候选人的实施方案。

一、指导思想培育和践行社会主义核心价值观，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化青少年政治引领、教育引领、实践养成，现推出一批事迹突出的新时代好少年典型，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、孝老爱亲，厚植爱党爱国爱社会主义情感，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、推选范围今年全区拟发布50名“溧水区新时代好少年”先进事迹。

推荐人选年龄范围为616周岁(20xx年1月1日20xx年12月31日出生)的青少年。

近三年以来获得区级及以上三好学生、美德少年、优秀少先队员等荣誉称号。

往年已获评溧水区“新时代好少年”的人选原则上不重复推荐，事迹特别突出的'除外。

三、推选条件“新时代好少年”的基本条件是：从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，积极主动培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神、自觉践行科学健康文明向上的生活方式。

注重推选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀传统文化等某一方面表现突出，有典型事例，得到所在学校师生和社区(村)居民的普遍认可的“新时代少年”代表。

四、推选流程1、根据推选条件，符合且有意愿参与的同学填写电子推荐表(附件2)，向班主任申报。

2、各班主任将参评同学的电子申报表和证书照片打包，于4月6日上交校区学生处。

3、学校根据上级部门分配的名额，依据我校评分细则，给每位参评同学赋分。

4、根据赋分值由高到低推选出我校参与溧水区“新时代好少年”的候选人，于4月10日进行公示。

5、推荐出的候选人根据通知要求，4月14日上交纸质材料至校区学生处。

活动名称：小学“新时代好少年”学习宣传活动一、活动目的：1.宣传新时代好少年的学习精神，提高学生的学习意识和学习主动性；2.增强学生的爱国主义、集体主义精神，培养学生良好的品德和价值观；3.激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

二、活动时间：每学年的第一、第二学期进行一次活动，每次活动持续1个月。

三、活动内容：1.开展学习宣传活动的主题班会。

a.主题一：新时代好少年的学习精神。

-引导学生了解新时代好少年的标准和要求；-分享身边的学习典型，激发学生学习的兴趣和动力；-倡导学生效仿先进，争当新时代好少年。

b.主题二：培养学生良好的品德和价值观。

-引导学生了解良好的品德和价值观的重要性；-组织品德故事分享，让学生在故事中感受良好品德的力量；-发起学生品德大赛，鼓励学生以实际行动践行良好品德。

2.组织学习竞赛活动。

a.组织学生参加学科知识竞赛，如语文、数学、英语等；b.组织学生参加能力综合竞赛，如班级课堂竞赛、综合能力考核等；c.设立奖项，表彰在竞赛中表现优秀的学生，并举办颁奖仪式。

3.进行学习展示活动。

a.组织学科知识展示活动，学生自由选择自己感兴趣的学科进行展示；b.组织学习成果展示活动，展示学生在各学科及其他方面的学习成果；c.邀请家长、其他班级进行观摩，并邀请专业人士给予评价。

4.举办新时代好少年校园文化活动。

a.组织学生参观爱国主义教育基地，加深学生对国家和历史的了解；b.倡导学生主动参与社会公益活动，用实际行动践行新时代好少年的品质；c.组织学生进行主题读书活动，培养学生的阅读习惯和思辨能力。

四、活动实施步骤：1.制定详细的活动计划，确定每个环节的时间、地点和人员安排；2.向学生和家长宣传活动内容和目的，鼓励学生积极参与；3.教师组织学生分组进行相关活动，确保每个学生都能参与进来；4.相关活动结束后，进行总结和评估，并及时反馈给学生和家长；5.撰写活动报告，包括活动的组织情况、学生的反馈意见和活动效果等。

郑东新区杨桥中心小学
开展“新时代好少年”活动方案
为深入贯彻习总书记的讲话精神，大力践行社会主义核心价值观，引导学生从小种下核心价值观的种子，树立正确的人生观和价值观，培育和践行社会主义核心价值观，我校开展争做“新时代好少年”活动，制定实施方案如下：
一、指导思想
“引导青少年扣好人生的第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，推进我校的文明建设。

二、活动内容
（一）广泛发动。

请各年级各班级加强协调,组织学生积极开展“新时代好少年”学习宣传活动,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德,弘扬民族精神和时代精神,自觉践行科学健康文明向上的生活方式,争当“新时代好少年”。

（二）推举典型。

各年级各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程,采取学生自荐、同学互荐,以及老师、家长和社会推荐等方式,推选表现突出的优秀代表,树立“新时代好少年”学习宣传典型,发挥好示范引领作用。

学校
各年级各班择优选取2名典型。

（三）发布展示。

学校对各年级各班推荐的典型事迹进行评议审核,选取24名左右“新时代好少年”典型,向全校发布其先进事迹。

事迹发布采取现场发布会的方式，邀请家长和主要媒体参加，采取故事讲述、现场互动等方式，生动展示我校“新时代好少年”风采。

新时代好少年学习宣传推选活动方案一、背景新时代好少年是社会主义核心价值观的标志性符号，是一种高度的人格品质及道德规范。

新时代好少年的培养既是家庭、学校、社会共同责任，也与每一个学生有着直接的关系。

为了建设更好的中国，培养更多的新时代好少年，树立更多好的形象，营造更好的社会风尚，让新时代好少年成为新时代的代表人物，我们需要开展新时代好少年学习宣传推选活动。

二、目的1.提高学生的思想道德水平，积极培养新时代好少年;2.传播社会主义核心价值观，弘扬社会正能量;3.充分调动学生的自律、自我约束、自我教育、自我改进的积极性；4.鼓励更多的学生承担起家庭、学校和社会中的责任；5.树立好少年的良好形象，建立健康向上的社会风气。

三、活动内容和形式1.宣传推选新时代好少年的基本条件和标准;2.征集并展示优秀少年典型事迹或案例，形成学习榜样，弘扬正能量，并在学校内及社会上进行推广；3.定向宣传推选活动；4.通过微信、学校网、海报、电子屏等方式进行宣传；5.通过组织学生讨论、交流、互动，开展一系列丰富多彩的主题教育活动；6.记录优秀少年的成长历程，形成学习笔记；7.颁发新时代好少年学习标兵、新时代好少年榜样等荣誉称号；8.根据选择的新时代好少年，选派代表参加有关活动。

四、具体步骤1.制定活动方案，征求学生、家长和教师的意见和建议；2.开展征集工作，择优录取，组成新时代好少年先锋队；3.开展各类主题教育活动，增强学生的自律和自我约束能力，提高学生的思想道德水平；4.对优秀的新时代好少年进行宣传，让更多的人知道这样的好少年的事迹；5.对优秀新时代好少年进行表彰和奖励，鼓励学生在学习、生活和社会责任方面更加积极进取；6.在活动结束之后，组织相关人员评估活动效果，完善活动策划。

五、预期效果通过开展新时代好少年学习宣传推选活动，可以有效的提高学生的思想道德水平和基本素质，强化新时代好少年的教育，在全校师生和家长中形成学生学习一流、做人一流的风气，进一步增强青。

2024年“新时代好少年”学习宣传活动方案一、活动主题：新时代好少年二、活动宗旨：通过举办“新时代好少年”学习宣传活动，营造良好的学习氛围，树立新时代好少年的榜样形象，激发少年儿童学习兴趣，培养社会主义核心价值观，促进未成年人全面发展。

三、活动时间：2024年3月至5月四、活动内容与形式：1. 成立“新时代好少年”学习宣传活动领导小组，负责活动的策划、组织与推广。

小组由教育主管部门、学校、社区、家长代表等组成，确保活动的全面性和广泛性。

2. 开展“新时代好少年”征文、绘画、摄影等创作活动，鼓励少年儿童通过自己的创作表达对新时代的理解和感悟，并选拔优秀作品进行宣传展示。

3. 开展“新时代好少年”学习分享会活动，邀请优秀少年儿童代表分享自己的学习方法和经验，激励其他孩子向优秀学习，树立正确学习态度。

4. 举办“新时代好少年”读书活动，推广优秀的少儿阅读资源，组织读书分享会，提供阅读指导与推荐，培养少年儿童的阅读兴趣和阅读能力。

5. 组织“新时代好少年”社会实践活动，如参观政府机构、企事业单位、科研院校等，让少年儿童亲身感受社会发展的新成就和新变化，增强他们的责任感和使命感。

6. 开展“新时代好少年”社区服务活动，邀请少年儿童参与社区环境整治、义务劳动等活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

7. 组织少年儿童参观革命文化遗址、纪念馆等，加强爱国主义教育，使他们深刻领悟历史的价值和意义。

8. 制作宣传材料和宣传品，如海报、手册、标语等，通过校园宣传栏、社区宣传栏、电子屏幕、互联网等多种渠道宣传推广“新时代好少年”学习宣传活动。

9. 举办“新时代好少年”学习成果展示活动，展示活动中少年儿童的优秀作品和成果，激励更多的孩子参与到学习中来。

五、活动推广与宣传：1. 在学校、社区、家长群等渠道进行宣传，提前将活动相关信息发送给各位校长、社区负责人和家长，并鼓励他们积极参与和宣传活动。

2. 利用传统媒体与新媒体的力量进行广泛宣传，包括报纸、电视、广播、网站、微信、微博等，扩大活动的知名度和影响力。