活动主题：美化版面

办公室美化策划书（通用5篇）办公室美化策划书1一.策划背景在原有办公室的布置下，为了让团联会各部门有一个更好的工作环境，团联会决定将办公室布置一新，让办公室更像一个家，让团联会成员更像一家人！在得到主席团的首肯，以及社联各部的大力支持，于是，团联会决定将办公室布置一新。

二.组织机构主办方：安徽工程大学团联会办公室三．活动前期准备（一）.布置图的构画。

（二）.材料的购买。

（三）.办公室的装修。

四.活动构想（一）墙壁1.在北面墙壁上贴团联合会的介绍以及工作宗旨。

2.在南面墙上布置一个各部门及主席团照片展板3在西面墙上可布置一办公室文明条约和工作考评4.其余空墙面可贴上一些字画（二）桌面摆设1.绿色植物是不可或缺的，可放一些容易养殖的植物，例如：仙人掌。

2.桌面可放置台历，以及笔筒，供值班以及开会时使用。

（三）卫生角的装饰卫生角的墙壁上可贴标语“一屋不扫何以扫天下”。

（四）办公室布置时的微调五．后期工程（一）.场地的清理在装修完办公室后，办公室成员务必打扫。

（二）.物品的归还在装修前所借的物品，使用完毕后要及时归还。

六．可行性分析（一）.从性质上讲活动目的是让社联更像一个家，此次活动不单会使社联办公室更像一个家，而且会使社联人感受到家的温暖、和谐。

（二）从影响力讲此次活动是团联合会办公室成员参与，更让办公室的凝聚力得到进一步的增强。

（三）综上所述，此次活动可行。

安徽工程大学团联合办公室部办公室美化策划书2一、活动背景：办公室不仅是学生会办公室人员办公的地方，也是学生会办公室人员休息放松的地方。

良好的环境不仅能够愉悦学生的身心，更有利于办公效率的提高。

为了营造良好的办公氛围，创造属于校学生会的独特办公室文化，从而更好的提高学生的办公水平与效率，现为办公室进行装修，打造一个新型办公室环境。

二、活动目的：改善办公室现有环境，弘扬办公室文化，彰显新一代大学生活力与风采三、活动意义：通过改变办公室环境，营造一个温馨、和谐氛围，让同学们感受到一个真正属于校学生会自己温暖的家，同时，展现校学生会独特的青春活力四、装修人员：所有校学生会办公室成员五、装修过程：一）格局布置：（1）平面布置见下图（2）增设饮水机放在进门的右侧供各部门开例会和值班使用。

《版面设计》教学设计一、教学目标1．认知目标：感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理，了解立冬节气之美。

2。

操作目标：通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设计的版面突出立冬节气、个性鲜明、图文并茂。

3．情感目标：在立冬展板版面设计过程中感悟传统节气之美，培养学生积极参与探究活动的意识，锻炼动手实践和团队协作的能力，提高个体的审美和创新能力。

二、教学重、难点重点：了解并学习版面设计的基本方法和步骤。

难点：版面设计的原创性、新颖性与视觉美感的有机融合。

三、教学课时：1课时四、教学准备教师：针对教学内容进行教学设计的梳理，制作相应教学课件。

投影仪，大师作品的图片，学生作品的有关构图的图片资料。

学生：作品收集、绘画工具、剪刀、胶水、双面胶教学过程一、合作布展初浅体验1. 节期板报评比师：同学们，今天老师请大家做一回小评委，评评看我们学校这些黑板报中，“完美24节气”板块设计得怎么样？请选一幅说一说。

（PPT）对比赏析：图①作品布置化了一些心思，但缺少一定的美感。

图②随意张贴且显凌乱的剪纸作品布置。

图③点线面的组合使整个版面井然有序、统一完整又有强烈的视觉效果。

图④整个版面主次分明，整体感强。

作品摆放整齐、工整且有些呆板。

2.小结师：同学们关于节气的作品虽然精美，但是没有合理的展示布置会使作品黯然失色，影响欣赏的效果。

在生活中，成功的版面设计往往会吸引大家的眼球，使其中的内容更加具有欣赏价值。

3.师：同学们，滨湖区青少年文化节即将在我们学校展开，我们学校将要展示同学们对24节气的探究成果。

我们来为文化节制作节气展板，展示同学们的风采，好吗？你知道最近一个节气是什么吗？（立冬）今天，让我们一起来为立冬制作展板，体验一回版面设计的乐趣。

揭示课题：《版面设计——立冬》。

二、欣赏讨论渗入新知1. 欣赏优秀版面设计，分析版面内容的组成部分。

《版面设计》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的《版面设计》教案，欢迎阅读与收藏。

《版面设计》教案1课业类型：创作设计课教学目的：1、了解并掌握两种版面布局格式；2、掌握版面设计的基本步骤；3、理解版面设计的两个设计重点。

教学重点：掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。

教学难点：了解并掌握两种布局格式。

教具：微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作；学具：微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库；一、欣赏导入，激发学习兴趣。

1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。

（课件1）2、评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。

3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。

引导学生概括出版面设计的设计重点。

A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排教师小结：我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。

（板书：版面设计）二、新授版面设计知识，承前启后；1、解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。

版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。

2、版面设计的一般步骤：（1）第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。

首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）（播放课件2第一步）一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分，主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时，首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局，这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。

A、讲解第一步的两种布局方式：a、对称式布局b、均横式布局在版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下面请同学们看两幅事例，观察一下，它们各有什么特点？（师出示课件3、4演示，学生观察总结，培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力）a、请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。

营区文化美化方案策划书3篇篇一营区文化美化方案策划书一、活动主题“美化营区，文化育人”二、活动宗旨本次营区文化美化活动旨在通过对营区环境的美化和文化氛围的营造，提高营员的文化素养和审美水平，增强团队凝聚力和归属感，促进营区文化建设和发展。

三、活动主体全体营员四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容1. 营区环境美化对营区进行全面的清洁和整理，保持营区的整洁和卫生。

对营区的公共区域进行装饰和布置，如走廊、楼梯、活动室等，营造出温馨、舒适的文化氛围。

在营区周围种植花卉和树木，打造绿色营区。

2. 文化活动策划举办文化展览，展示营区的历史、文化和成就。

组织文化讲座和培训，提高营员的文化素养和审美水平。

开展文化比赛和活动，如书法比赛、绘画比赛、摄影比赛等，激发营员的创造力和积极性。

举办文艺演出，展示营区的文化特色和艺术水平。

3. 营区文化建设建立营区文化墙，展示营区的文化传统和精神风貌。

设立文化角，提供书籍、杂志、报纸等阅读材料，丰富营区的文化生活。

制定营区文化建设规划，明确营区文化建设的目标、任务和措施。

七、活动预算1. 环境美化费用：包括花卉、树木、装饰品等费用，预计费用为[X]元。

2. 文化活动费用：包括文化展览、讲座、比赛、演出等费用，预计费用为[X]元。

3. 营区文化建设费用：包括文化墙、文化角等建设费用，预计费用为[X]元。

4. 其他费用：包括活动策划、宣传、人员交通等费用，预计费用为[X]元。

5. 总预算：预计活动总费用为[X]元。

八、活动评估1. 营区文化建设效果评估：通过对营区文化建设的目标、任务和措施的完成情况进行评估，检验营区文化建设的效果。

2. 活动参与度评估：通过对活动参与人数、参与度等进行评估，检验活动的吸引力和影响力。

3. 活动满意度评估：通过对营员对活动的满意度进行评估，检验活动的质量和效果。

九、注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在进行环境美化和文化建设时，要避免发生意外事故。

隆昌市特殊教育学校“廉洁校园”黑板报评比活动方案一、活动目的为进一步加强和推进党风廉政文化建设，积极营造良好的廉洁校园文化氛围，有效地推进党风廉政文化建设的顺利开展。

二、活动主题“廉洁校园”三、评比时间2017年10月23日上午四、活动对象隆昌市特殊教育学校各班（说明：各班自行组织学生在10月23日前完成黑板报。

）五、评比要求1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评比规则主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）字迹：字迹端正，清晰，认真。

（1分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）色彩：线条分明，能突出主标题（1分）清洁：版面干净整洁（1分）创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。

（2分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。

（2分）注：总评10分七、评比小组成员韩梅、郑世琳、曾令波、邱兴瑶、郑明聪、刘坤彬、曾庆勇八、评比流程1、通知各班主题板报”廉洁校园”2、各班积极准备，板报各有特色，并写好板报简介3、评比小组负责收集整理好本次活动的评比结果、图片资料等4、结合各要素评价作品，设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。

九、评审各班分数取各小项分数之和作为评比依据，请各班班主任及学校领导进行监督、公正。

十、奖项设置第一名、第二名、鼓励奖各一名十一、奖励方案给获奖班级颁发奖状、奖品。

隆昌市特殊教育学校2017年10月9日。

《多彩的版面设计》教案一、学情分析本节课的教学对象是初中九年级学生，正是想象力丰富、朝气蓬勃的年纪，而且有一定的自我探究能力，通过前一课的学习，学生能选择多媒体作品的主题及内容，并对多媒体作品进行结构规划，搜集加工相关素材，本节课则趁热打铁，为了表达多媒体作品主题，设计突出主题的封面，运用恰当的图像处理技巧，加工素材图片，只要教师把握得当，一定能激发学生的学习热情，达到很好的教学效果。

二、教材分析《多彩的版面设计》是桂教版初中九年级上册信息技术课程第一单元第二课的内容，本节课的活动主题是要求学生用Photoshop设计作品的封面，设计突出主题的的页面布局。

三、目标设计1、知识与技能：（1）羽化工具（2）文字工具（3）PowerPoint插入图片2、方法与过程通过视频讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生的模仿能力、动手能力，让学生在模仿的基础上掌握羽化工具、文字工具等工具设计突出主题的封面。

3、情感态度与价值观通过综合应用用羽化工具、文字工具等工具，培养学生欣赏美、并创造美的能力，使用提升学生的运用信息技术素养，体验了成功的喜悦和欢乐。

4、教学重点与难点教学重点：羽化、文字描边教学难点：羽化、文字描边四、教学过程五、教学反思本节课主要特点是利用百度搜索，引导学生自主学习，在这种方式老师要做到以下几点：1、老师样例要做到榜样效果，激发学生学习动机；2、课堂加强课堂巡查，随时提醒不按时，不按要求去做学生，及时辅导受挫学生；3、让学生明确学习目标，知道下一步要做什么；4、让学生学会选择合适的演示视频，让他们在没有老师的在身边的时候也可以自己学习。

另单纯从知识点的操作上说，还是比较简单，学生观看视频演示后基本能快速完成模仿，完成作业。

然而在这节课的教学中，教师应该注意一点，就是要在课堂上努力引导提高学生的美术素养，培养学生欣赏美，自己创造美的能力，这点相对来说要难做到。

这也是区别一个只会教授知识点的教师和会引导学生自主学习、自我提高的教师的重要方面。

一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解版面设计的基本原则和要素。

（2）掌握使用设计软件进行版面美化的方法。

（3）学会运用色彩、字体、图片等元素进行创意设计。

2. 过程与方法：（1）通过观察、分析，学习优秀版面设计的案例。

（2）通过小组合作，实践版面设计的基本技能。

（3）通过反思与评价，提高设计审美能力和实践能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对设计艺术的热爱和追求。

（2）提高学生的审美情趣和创意思维能力。

（3）增强学生的团队协作意识和沟通能力。

二、教学重难点1. 教学重点：（1）版面设计的基本原则和要素。

（2）设计软件的使用技巧。

（3）创意设计的实现方法。

2. 教学难点：（1）色彩、字体、图片等元素的搭配运用。

（2）创意思维的激发与表达。

（3）团队协作与沟通能力的培养。

三、教学过程（一）导入1. 展示一些优秀的版面设计案例，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：什么是版面设计？它有哪些要素和原则？（二）新授1. 讲解版面设计的基本原则和要素：（1）平衡原则：确保版面各部分视觉重量平衡。

（2）对比原则：通过色彩、字体、图片等元素形成鲜明对比。

（3）重复原则：运用相同或相似的元素，增强版面的统一性。

（4）对齐原则：确保版面元素对齐，提高视觉整洁度。

2. 讲解设计软件的使用技巧：（1）熟悉软件界面和功能。

（2）运用图层、蒙版等工具进行元素处理。

（3）掌握色彩搭配和字体选择。

3. 创意设计指导：（1）引导学生观察生活，挖掘设计灵感。

（2）鼓励学生大胆尝试，运用多种元素进行创意设计。

（三）实践1. 学生分组，进行版面设计实践。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

3. 各组展示设计成果，进行评价与交流。

（四）总结1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 鼓励学生在日常生活中关注版面设计，提高审美能力。

四、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。

2. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

《美化版面显特色》说课稿在教师招聘过程中，说课往往成为大家的难点，明尚讲师精心为大家准备了《美化版面显特色》说课稿，希望会对大家有所帮助。

一、教材分析《美化版面显特色》选自电子工业出版社小学信息技术第五册第一单元第3课。

本课通过添加背景、插入艺术字来美化版面，通过教学，要求学生掌握添加背景、插入艺术字的方法，并能根据所选择的艺术字样式对艺术字进行修饰，理解与艺术字相关的概念，学会移动艺术字和修改艺术字环绕的方式，提高学生的审美能力。

二、学情分析本单元是让学生自己策划、分析，从而制作一个完整的Word小报作品，之前学生已经学习了简单的Word操作技巧。

通过本课的学习，学生对添加背景、插入艺术字有了进一步了解，培养对作品的审美能力。

三、教学目标【知识与技能】(1)学会添加背景。

(2)学会插入艺术字。

【过程与方法目标】(1)熟练掌握添加背景的方法，进行版面的美化。

(2)插入艺术字，进行标题的美化。

【情感态度与价值观】进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美意识。

四、教学重难点【重点】(1)添加背景，进行版面的美化。

(2)插入艺术字，美化标题。

【难点】添加背景，插入艺术字。

五、教学方法为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，在教学过程中主要采用观察分析，自主探究和合作交流的学法。

学生积极地参与讨论、合作交流，各抒己见。

这样既能启迪思维，又增加了合作的意识，便于形成平等、宽松、民主的学习氛围，促进学生的参与。

同时让学生动手、动脑去探索发现，并解决问题，真正体现以学生为主体的教学理念。

同时在特定的情境中进行学习能激发学生学习兴趣，激发学生思维，转变学生的学习方式，变要我学为我要学。

六、教学过程(一)【情境创设，导入新课】教师：老师这节课为同学们带来了几张小报，请大家欣赏这几个作品，看看有什么不同?1.欣赏小报作品(对此出示美化前后的作品)2.提问：你喜欢哪个小报?为什么?其实我们只要给文档加上背景，利用艺术字美化标题就能使文档更加美丽。