湖南省教育科学“十三五”规划2016年度大中专学生就业创业研究专项课题立项名单

白教科发[2016]7号关于做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作的通知各县区教育局，局属各学校（院）：为着眼“十三五”教育改革发展的新动向和新形势，紧紧围绕教育教学改革和发展的热点、难点、疑点问题，充分发挥教育科研的先导作用，全面提升教师教育科研能力，促进教师专业成长，切实做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作。

现将省教育科学规划办《关于做好甘肃省“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项的通知》（甘教规办[2016]03号）文件转发给你们，请按文件要求认真组织进行今年的课题申报工作，并注意以下事项：1.省级课题申报者须先在网上注册，填写课题信息，并通过审核，获得审核号后，打印《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》及《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·匿名评审书》各一式两份。

方可上报市教科所。

网址：2.市级课题申报者只须填写《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》一式两份。

3.为了尊重研究者意愿，省市课题分级管理，分级立项。

申报省级立项的课题市教科所审核整理后直接上报，市级不予立项。

4.市级立项课题在实施研究期间课题负责人至少要在市级以上学术刊物上发表1篇与课题相关的论文，且必须标明“白银市教育科学规划课题研究成果”字样及课题编号，否则不予结题。

5.各县区教研室、局属各学校（院）请按样表分类汇总上报。

并且同时报送电子版和文字版（加盖公章）。

申报时限：5月12日前，不受理个人申报材料。

联系人：李国峰联系电话：8221203电子邮箱：bylgf36@说明：1.请登录甘肃省教育科学研究所网站下载课题申报所需附件，纸张规格为A4。

白银市教育科学研究所2016年4月13日。

湖南省教育科学规划课题本科院校结题公布（2017年1--3月）序号课题编号课题类别课题名称课题主持人课题单位课题组成员名单评定等级1 XJK015BTW003一般资助课题全纳教育视域下体育教育理论创新与发展研究陈曙湖南第一师范学院何斌罗永华何培森朱建伟张尚宴合格2 XJK011BGD056一般资助课题初中起点六年制小学教育专业音乐方向人才培养模式的研究谭顺来湖南第一师范学院何念忠易文颖杨平杨虹廖小芒黄葶龙文波合格3 XJK013BGD036一般资助课题教师教学“惯习”视阈下的高校翻译人才培养模式研究徐兵兰湖南第一师范学院刘祥清谢雨彤戴水姣张丽红陈钰曾昭艳合格4 XJK011BGD050一般资助课题实施大学生研究性学习与创新性实验计划研究与实践黄大足湖南财政经济学院谢建全肖永良谢勍陈智俐李博田立军肖云华合格5 XJK011CDY026一般课题校园网络语言和流行语教育价值研究谷素萍湖南女子学院李昱盛光希王佳毅王叶青合格6 XJK011CTM008一般课题“阳光体育活动”实践过程中学校体育伤害事故研究周建华湖南师范学院蒋新苗周建社孙洪涛欧阳卫东刘花云罗湘林黄浩上官戎陈军张强峰范志勇高吟合格7 XJK013CXL002一般课题单亲家庭中小学生的家庭归属感及其培养途径探讨龚高昌湖南人文科技学院龚正求谢新红李帅刘旭元李国强陈杰文小辉胡小兰杨红君合格8 XJK014CTW008一般课题音乐学专业创新教学模式研究：基于项目学习在合唱指挥教学中的实践李伟湖南科技学院黄华丽邹林波刘静赵斌陈爱军合格9 XJK014BGD039一般资助课题高校舞蹈基训课程科学训练与方法研究李鑫湖南女子学院林凤喻佳李慧卢其春合格10 XJK014BTW010一般资助课题数字化时代视觉传达设计类创新型人才培养模式研究刘一峰湖南女子学院周利群张成子唐帧珮合格11 XJK013BXL002一般资助课题积极心理学视角下的女校弱势学生心理健康正向支持系统构建研究罗艳红湖南女子学院成荷萍李满林赵淑媛陈志坚合格12 XJK11DGA016重点课题人本理念视域下高校学生党员创先争优机制研究胡嫔长沙学院吴庆华张弦朱希平贺辉合格13 XJK015CGD016一般课题混合式学习视角下基于SPOC的计算机类课程教学改革研究朱凌志湖南工学院陈敏张君玲樊凌衡赵巾帼胡荣柳佳刚合格14 XJK012CGD072一般课题开放式实践教学体系研究吕明娥湖南工学院刘俊学陈利平黎昂曹毅陆利军合格15 XJK014CGD019一般课题湖南省新建本科院校服务地方经济的对策研究刘喜梅湖南工学院廖文军余博冯海湘潘立军朱文明陆晓岚邹伶谢军谭荣侃合格16 XJK013CTW018一般课题基于艺术通感理论的创新思维的培养研究王暄长沙学院王璇盛忆文魏云黄佳合格17 XJK015BJG004一般资助课题英国大学财政拨款体质及借鉴研究杨平波湖南商学院汤健贺彩虹谭华明朱雅斯高山张孙肖新华合格18 XJK012CGD092一般课题基于突发事件应对的中小学幼儿园安全管理研究周李娟湖南警察学院王彩元郑孟望张献刘力皲龙铁军合格19 XJK012QGD005青年专项大学生被害预防教育研究雷连莉湖南科技大学喻军王小飞彭立春朱宇合格20 XJK014BTW009一般资助课题体育教育生态回归的演化与博弈张铁雄湖南科技大学唐海军文红梅文思倩朱玉琼合格21 XJK013CZY006一般课题公安院校在职民警培训质量评价标准研究陈俊豪湖南警察学院戴宁陈宇星周琳刘东红王彩元郭慧英合格22 XJK012CGD017一般课题大学生学习投入的影响因素的层次分析及实证研究—以湖南工业大学为例江力湖南工业大学江新凡刘兴国杨小娟吕勇李琼合格23 XJK012BXL002一般资助课题中学教师心理求助及影响因素的结构模型研究盛红勇湖南文理学院辛斌李宝斌徐桂芬合格24 XJK013CGD033一般课题新建地方本科院校就业状况与就业质量研究李晚芳湖南人文科技学院刘加林王晓军何莲马翼飞合格25 XJK014CXX004一般课题网络环境下技术知识教学模式与学习策略研究高为民湖南工学院贺卫红方小勇朱凌志黄银珍杨冬周瑞玲冯本慧李桂香合格26 XJK015CDY002一般思想政治工作功能拓展视域下的大学文化创新研究刘韧湖南科技大学胡鹏唐佳海陶娟凌涛合格27 XJK015BGD006一般资助课题湖南高校治理体系完善与治理能力提升研究余华湖南财政经济学院彭程甸祝子丽合格28 XJK012CGD045一般课题大学品牌形成的影响因素及塑造方法研究樊倚天湖南商学院刘国权易松芝谭华明詹蕾李宇合格29 XJK014CGD078一般课题创新教育视阈下地方高校数学实验课程建设和实践的研究刘琼邵阳学院刘兴元杨甲山徐立新孙文兵谢文平李继猛合格30 XJK011BJG002一般资助课题高校专业设置与产业结构对接研究朱健湘潭大学刘巨钦胡义伟陈湘满易高峰盛明科申永丰王辉张伶俐合格31 XJK013BTW007一般资助课题社区艺术文化资源在高校艺术教育中的应用研究—以美国爱荷华州立大学为例汤新星长沙理工大学李正庚刘瑛王元建袁米丽郭爱民陈森娘合格32 XJK014BXSZ008一般资助课题高校家庭经济困难学生励志教育调查及对策研究邹宏如长沙理工大学涂道勇龚勋聂静刘仁明珠肖翠刘文成肖凤合格33 XJK013CGD040一般课题依托开放性实验教学平台培养中医院校学生创新能力的实验教学模式研究刘慧萍湖南中医药大学喻嵘肖艺李玲莫莉王宏宝向琴黄姗姗合格34 XJK013BGD056一般资助课题财经类院校中文专业复合应用型人才培养模式研究周建平湖南商学院杨虹彭文忠周柳燕易惠霞唐朝晖合格35 XJK011AXJ001重点课题基于智能技术的网络交互教学成效研究彭军中南大学文孟飞张晓勇杨迎泽刘伟荣蒋富李烁李俊博黄文群具惠媛朱正发优秀36 XJK014ADY002重点课题大学生公民教育研究谭建平湖南科技大学李琳宋劲松彭阳李婷向东圆罗静吕幸星冯婉莹孙明优秀37 XJK015AZY001重点课题中等职业教育卓越师资系统化培养研究周先进湖南农业大学周明星高涵李尚群刘青青优秀。

湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题
评审结果公示
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报评审工作经过发布申报公告、受理申报、组织专家评审、领导小组审定等环节，已于日前结束。

现将湖南省教育科学规划领导小组批准的2013年度课题立项名单（见附件）予以公示，公示时间自2013年6月19日起至6月25日止。

如有异议，请与我办联系。

联系电话：（0731）84402925
电子邮箱：yekunyi2012@
湖南省教育科学规划领导小组办公室
2013年6月19日
附件：
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题评审结果一览表。

湖南省教育科学规划领导小组文件
湘教科规领…2014‟001号
关于下达湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研究专项课题立项的通知
各有关高校：
根据湘教科规通…2013‟003号《关于组织申报湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研究专项课题的通知》要求，省教育科学规划领导小组办公室组织了立项评审工作。

经专家评审，省教育科学规划领导小组领导批准，董正宇等同志申报的48项课题为湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研究专项立项课题，名单附后。

请按照《湖南省教育科学规划专项课题管理办法》，加强对立项课题的管理，落实课题经费配套措施，确保课题研究如期圆满完成。

附件：湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研究专项立项课题名单
二〇一四年四月十一日
附件：
湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研
究专项立项课题名单。

全国教育创新科学研究“十三五”规划重点课题分类及选题参考一、理论问题1. 新职业培训的内涵及价值的研究2. 以家庭治理为核心的家庭教育研究3. 商业教练与业绩提升的实践研究二、基础教育发展7. 对基础教育培养目标的新思考新研究8. 对基础教育内涵发展的研究9. 教育质量的多样化指标及评价体系的研究三、德育10. 关于创新德育形式的研究11. 政治思想课教学方式方法的改革创新研究12. 加强法制教育，提高学生知法守法用法意识的实践研究13. 学习雷锋精神，培养社会主义核心价值观的研究14. 学生青春期教育问题研究15. 网瘾、禁毒、早恋、少年犯罪……单个德育目标的教育实践研究四、各科教育教学改革与课程教材开发16. 各科新教学方法、模式的研究17. 各科校本课程及教材开发的内容、形式、方法的研究18. 作文教学的创新研究19. 读书习惯的养成教育研究20. 语言表达与交流能力的培养研究21. 新职业培训课程及教材开发的内容、形式、方法的研究22. 新职业培养目标、内容、方式方法的研究23. 新职业培训课程考核评价体系设计24. 新职业培训课题实施学分制的研究25. 职业能力测评指标体系研究26. 职业能力评价模式研究27. 职业院校学生职业能力评价的研究与实践28. 教师职业能力测评研究29. 幼儿园园长职业能力测评研究30. 职业院校学生职业能力测评的共建与方法研究31. 企业员工职业能力考核评价体系研究职业经理人职业能力考核评价体系研究职业能力测评系统设计与开发 职业能力测评认证体系研究32. 传统儿童游戏、地方或民族体育项目的搜集整理及利用33. 改革音乐、美术教学适应全民文化生活需求的行动研究五、素质教育34. 学生创新精神和创造能力培养的实践研究35. “突出才能学生”培养系列问题研究36. 特长生的培养方法、途径的研究37. 学生自立精神和能力培养的研究38. 绿色、低碳、环保意识和行为培养的研究39. 开展“琴棋书画”各类活动培养学生广泛意趣的研究40. 学生过重课业负担的原因，减负的方法途径的研究41. 高中生发明创造和动手能力培养的实践研究42. 高中生社区服务和社会实践活动内容、方法途径的研究六、校管理及文化、制度建设43. 依法治校、实现学校规范化管理的研究44. 学校各项管理制度的创新研究45. 优秀校长治校个案及治校规律的研究46. 推进义务教育学校标准化建设的研究47. 学校“软实力”建设问题研究48. 利用信息技术实现学校数字化管理的研究49. 发掘“国学”精华，促进人文和民族精神发展的研究50. 利用当地非物质文化遗产资源丰厚校园文化的研究51. 发掘优秀校友成长史，积淀丰富校园文化基础的研究52. 校风、校训及特色校园文化研究53. 开展社团活动以丰富学校文化生活的研究七、师资队伍建设54. 学校师德教育培养的内容、方法和常规管理的实践研究55. 学校教师专业发展的梯队建设研究56. 教师创新精神和能力培养研究57. 学校教师常规性学习的规划、内容、方法制度及组织形式的实践研究58. 县域内教师继续教育培训体系建立的实践研究59. 县域内教师流动的有关政策、制度的实践研究60. 教师某单项教育技术和能力培训的实践研究61. 教师校本培训内容、方法途径的实践研究62. 教师绩效考核与绩效工资政策落实问题的实践研究63. 制定有利于实施素质教育的教师评价考核聘任办法的实验研究64. 制定鼓励终身从教管理和激励机制的实践研究65. 班主任工作方法培训的实践研究66. 班主任工作管理的实践研究67. 制定班主任工作手册，规范班主任工作的实践研究68. 优秀班主任工作个案和工作规律的探索研究八、教育心理69. 当前学生心理问题调查及对策研究70. 当前教师心理问题调查及对策研究71. 教师（学生）心理问题、心理疾病预防、治疗的实践研究72. 优秀生常见的心理问题及其预防的实践研究73. 学生心理健康评价标准的实践研究74. 引导学生正确评价自己和看待别人实践研究75. 引导学生自我疏导心结的实践研究76. 建立心理健康教育体系的实践研究77. 心理健康教育课程教材、案例的建设研究78. 节点（开学、挫折和成功、考试、放假等）期心理问题及其预防九、考核与评价改革79. 适应素质教育的教师绩效考核评价体系的研究80. 有利于学生全面发展的考核评价体系的建设研究81. 教师评价之评价主体多元化的实践研究82. 学生评价之评价主体多元化的实践研究83. 注重发展性评价促进学生发展的实践研究84. 注重发展性评价促进教师发展的实践研究85. 过程性评价的研究与实践应用86. 各学科知识能力考核评价内容方法的创新研究十、信息技术与网络87. 学校信息技术与网络软硬件建设的实践与研究88. 网络管理的实践研究89. 开展健康网络文化活动的行动研究90. 家校沟通的网络信息渠道建设的实验研究91. 建立网路自学平台的实验研究92. 利用信息技术改革课堂教学的创新研究93. 利用校网开展教辅和丰富多彩课外活动的实践研究94. 利用网络开展学校民主管理和信息交流的实验研究95. 教师信息技术更新的常规培训机制建设的实践96. 利用信息技术实现考核评价数字化的实践研究 十一、农村教育97. 解决农村教师缺乏和提高教师素质的政策措施研究98. 县域内校长教师交流机制和相关政策的研究99. 农村学校校长教师继续教育和培训制度体系建设研究 100. 代课教师现象的深层原因及其解决的方法途径研究 101. 各地农村解决留守生教育问题基本经验的总结和研究 102. 农村学校参与职业技术教育培训的实践研究103. 农村学校网络化和远程教育的实践研究104. 民族地区双语教学的实践研究十二、学校、社会、家庭三结合105. 开展多样性的家庭活动促进学生全面发展的研究 106. 开发社会教育资源，促进学生多元发展的实践研究 107. 家校合作促进学生发展的内容、方法途径的研究 108. 学校社会合作促进学生发展的内容、方法途径的研究 109. 建立各类社会教育、实践基地促学生全面发展的研究 十三、学前教育110. 0—3岁婴幼儿身心发展及其教育方法实践研究 111. 3—6岁幼儿身心发展特点及其教育方法实践研究 112. 家长育儿知识手册的研究与编写113. 幼儿家长育子知识的培训内容、方法途经研究114. 地方院校幼教专业的建设发展问题研究115. 幼儿教师的继续教育问题研究116. 幼儿教师的校本培训问题研究117. 民办幼儿园的建设、发展问题研究118. 家、园共育活动的创新研究119. 幼儿良好生活习惯的内容、培育方法研究120. 发掘地方文化教育资源促进幼儿身心健康发展的研究 121. 开展丰富多彩活动促进幼儿全面发展的研究122. 学习引进多种先进教育模式、方法促进本园幼教发展 123. 引导幼儿“自己能做的事情自己做”，促进身心发展 124. 幼儿早期语言表达能力的培养研究125. 幼儿早期观察感知能力的培养研究126. 幼儿团结互助和利他精神的培养研究127. 设计丰富多样的体音美活动促进幼儿健康成长研究 128. 教具、玩具的开发研制与环境布置的研究129. 特色园本教材的开发研究130.幼儿文化礼仪教育的研究131.幼儿法纪安全教育的研究十四、职业教育（中等、高等、成人）132. 根据需求变化开展新职业技能认证培训的实践研究 133.以新职业培训推动服务产业升级的实践研究134. 建立应对社会经济变化快速调整专业设置的实践研究 135. 行业职业道德教育的实践研究136. 建立以家庭治理为导向的职业教育培训模式实践研究 137. 适应就业的课程教学内容、方法改革的实践研究 138. 以工学结合、校企合作、顶岗实习为基本形态的教学改革的实践研究139. 学校教育与职业技能培训并举的教育模式的实践研究 140. 双师型教师队伍建设的内容、方法、考核评价与激励机制的研究141. 教师双来源（生产一线、毕业生）、互渗透提高的实践研究142. 建立社会实训基地的政策、策略、方法、途径的实践研究143. 校内专项实训基地的设计与建设的实践研究144. 教具、实验器具设备建设（购置、设计与自制等）的实践研究145. 提高学校职教综合基础能力的实践研究146. 以职业技能竞赛带动技能练兵的实践研究147. 构建职业教育质量保障体系的实践研究148. 普通高中增加适应当地的职业教育的实践研究149. 技术工人培养模式的研究150. 校企结合，教育就业一条龙的实践研究151. 提高高职院校科研工作水平的实践研究十五、体育、卫生、艺术152. 借鉴传统优秀教育思想为学校体育现代化服务153. 健康教育的内涵与发展研究154. 学校开展传统文化教育的形式、方法、内容的研究 155. 开发电子竞技课程，打造特色体育实训项目的研究 156. 培养体育锻炼良好习惯的内容、养成方法和途径的研究157. 开展“琴棋书画”各类活动，培养学生广泛意趣的研究158. 构建体育（音乐、美术）教师创新人才培养模式的研究159. 关于构建体育（音乐、美术）教师继续教育服务平台的研究160. 努力提高体育（音乐、美术）教师的专业化水平研究 161. 促进体育（音乐、美术）教师教学技能提高的研究 162. 现代体育（音乐、美术）教师专业素质、能力创新发展的研究163. 体育（音乐、美术）教师教学风格的研究 164. 体育（音乐、美术）特长生培养方法、途径的研究 165. 学生创新精神和创造能力培养的实践研究166. 学生青春期教育问题的研究167. 学生营养教育和营养餐管理的研究168. 学生个体体质健康状况的评估标准研究169. 学生体育（音乐、美术）课考核评价体系的研究 179. 现代教育技术（网络技术、多媒体计算机等）在文艺与创新教学中的应用研究180. 研制开发符合时代特点，适合当地实际的新型体育器材教具的应用研究注：申报学校自由选题，也可另立研究题目，对获准立项没有影响。

湖南省教育科学“十三五”规划2023年度课题指南为深入贯彻党的十九大和全国、全省教育大会精神，落实湖南省教育事业发展“十三五”规划，应对湖南教育改革与发展的战略需求，促进湖南教育科研事业的繁荣发展，特制定本年度教育科学规划课题指南。

一、重大招标（委托）课题重大招标（委托）课题名称即为研究题目，申请人不得变更，不得添加副标题，不得自行命题，否则不予受理。

1.1湖南高等教育服务”创新引领开放崛起战略”研究1.2本科层次职业教育目标、内涵、机制研究1.3城乡家庭教育指导服务体系构建研究1.4湖南“十四五”教育发展规划研究1.5湖南“十四五”教育科研规划研究二、资助课题资助课题包括重点资助课题、一般资助课题、青年资助课题，申请资助课题均须依据以下研究领域和方向自拟题目。

不在该研究领域和方向的选题原则上不予立项。

2.1教育系统党的建设与政治核心作用发挥研究2.2教育机构治理体系与治理能力现代化研究2.3国家治理现代化背景下教育舆情引导及危机治理研究2.4区域推进教育现代化实践研究2.5新时代智慧教育体系建设研究2.6社会公益组织服务教育发展的研究2.7湖南省教师教育体系结构优化研究2.8学校文化建设研究2.9教育督导（监测评价）及结果应用研究2.10新时代湖南学习型社区建设研究2.11新时代教师专业发展及支持机制研究2.12教师的教育惩戒权研究2.13新时代德育的载体与方式创新研究2.14三全育人背景下学生理想信念教育研究2.15新时代爱国主义教育研究2.16学校课程思政研究2.17新时代劳动教育落实机制研究2.18特殊群体学生心理研究2.19信息技术与学科教学深度融合研究2.20教育领域区块链的应用研究2.21基于人工智能（区块链技术）的教育现代化研究2.22学校体育社团建设研究2.23立德树人背景下艺术教育多元化研究2.24传统艺术的学校传承与创新研究2.25生态文明视野下高校“两型校园”建设研究2.26高校一流学科（应用特色学科）建设研究2.27高校一流课程（专业群）建设研究2.28产教融合背景下高校科技成果转化研究2.29新时代现代大学制度体系建设研究2.30“双一流”背景下高校质量保障制度体系构建研究2.31湖南本科专业认证研究2.32应用型本科院校人才培养创新研究2.33湖南特色职业教育标准体系研究2.34中国特色高水平职业院校和专业群建设绩效评价体系研究2.35高职教育“1+X”证书制度人才培养研究2.36职业院校“教师、教材、教法”改革研究2.37职业院校“双师型”教师团队建设研究2.38产教深度融合政策比较研究2.39职业院校国际化人才培养体系研究2.40中小学网络教研联盟、网络联校建设研究2.41区域教育优质均衡发展的理论与实践研究2.42乡村小规模学校发展研究2.43中小学部编教材使用研究2.44中小学生艺、体、健康教育城乡均衡（特色）发展研究2.45新高考背景下普通高中学科课程与教学改革研究2.46基于三全育人的中小学生学科核心素养培养研究2.47中小学生综合实践与创新能力培养研究2.48中小学师生减负理论与实践研究2.49学前教育课程资源开发与教育方法创新研究2.50特教学生社会适应能力培养研究2.51中小学作业设计与批改的创新研究2.52家校合作促进中小学生心理健康发展研究2.53中小学教师培训课程优化研究2.54中小学生家庭教育研究2.55中小学生生涯发展规划研究2.56中小学生校外培训机构有效监管研究三、一般（自筹经费）课题一般（自筹经费）课题可在以上研究领域和方向确定选题，也可立足本单位实际，针对教育实践中的突出问题，根据自身的研究基础和优势，自主确定研究题目。

体育科技 SPORT SCIENCE AND TECHNOLOGY 2020年（第41卷）第4期 Vol.41，NO.4.202088《高等职业学校专业教学标准》存在的问题及改进建议——基于体育大类专业教学标准文本的分析研究*王绍建 郑 青（湖南高尔夫旅游职业学院，常德 湖南 415909）35On the Problems and Improvement Suggestions of “Professional Teaching Standards of Higher Vocational S chools”-- Based on the Analysis and Research of the Teaching Standards Text for PE MajorsWANG Shaojian ，etal.(Hunan Golf Tourism Vocational College ，Changde 415909， Hunan ， China)摘要：2019年职业教育的教学标准颁布，教学标准作为指导和管理教学的基本文件依据，其文本的表述应具有科学性和严谨性，标准文本的表述存在一定的问题。

研究认为：文本内容存在雷同性，文本的表述欠严谨等，标准还缺少必要的指导性内容。

文章指出制定标准要加强不同专业之间的区分，根据现在的版本进行更加科学化的表述，根据国家政策适当增加部分证书的要求，标准进行量化考核的指标，要考虑到学生的可持续发展等方面。

关键词：教学标准；职业教育；问题；建议*基金项目：湖南省教育科学“十三五”规划课题（项目编号：XJK2017BZY008）；2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目（项目编号：ZJGB2019382）；2018年湖南省教育厅科学研究项目（项目编号：18C1295）。

作者简介：王绍建（1984—），硕士，副教授，研究方向：职业教育、高职体育。

所谓教学标准是由国家制定的，对职业教育教学质量、方法、内容等方面提出的具体要求和规范，是指导和管理教学工作的依据。