湖南省教育厅科学研究项目结题

2023-11-03contents •项目概述•项目研究进展•项目研究亮点与贡献•项目研究不足与展望•项目结题总结与致谢目录01项目概述项目名称与编号项目名称《湖南省教育厅科学研究项目》项目编号1234567890项目负责人与成员项目负责人：李明教授主要成员：王丽、张华、李晓等随着信息技术的迅速发展，教育行业面临着巨大的挑战。

为了提高教育质量，推动教育信息化进程，有必要开展相关研究。

研究意义本项目旨在探索教育信息化的发展规律，为湖南省乃至全国的教育改革提供理论和实践支持。

研究背景项目研究背景与意义VS项目研究内容与方法研究内容教育信息化的发展趋势和对策研究信息化教学设计与实施策略研究项目研究内容与方法教育信息化评价体系的构建与应用教育信息化与教师专业发展关系研究研究方法010203项目研究内容与方法文献综述系统梳理国内外相关研究成果，为项目提供理论依据。

实证研究通过实地调查、案例分析等方法，探究信息化教育的实际效果。

数据分析运用统计学方法对收集的数据进行深入分析，为研究结论提供数据支持。

综合比较将不同地区、不同类型学校的教育信息化情况进行比较分析，总结规律和经验。

02项目研究进展研究成果概述成果一对湖南省基础教育资源分布进行了全面梳理，发现了资源分布不均衡的问题。

成果二针对现有教育资源进行了优化配置研究，提出了针对性的优化方案。

成果三对湖南省不同地区的教育发展水平进行了比较分析，找出了发展差距。

010302研究方法与实验验证方法一运用文献调查法，收集了大量关于湖南省基础教育发展的资料。

方法二采用实地调查法，对湖南省不同地区的基础教育发展状况进行了深入了解。

方法三运用统计分析法，对收集到的数据进行了处理和分析。

实验验证通过实验对比，验证了优化方案的可行性和有效性。

数据分析与讨论分析一根据收集到的数据，对湖南省基础教育资源的分布情况进行了详细分析。

分析二对湖南省不同地区的教育发展水平进行了比较分析，找出了发展差距。

湖南省教育厅科学研究项目结题一、项目背景与目标随着社会的快速发展和技术的不断进步，教育领域正面临前所未有的挑战和机遇。

为了响应国家对教育改革的号召，推动教育科研的发展，提高教育质量，湖南省教育厅设立了一系列科学研究项目。

本项目旨在针对教育领域中的热点问题，运用科学的研究方法，探索有效的教育模式和教育策略，以提升湖南地区的教育教学水平。

二、项目实施过程自项目启动以来，我们严格按照预定的研究计划，开展了深入的研究工作。

我们对相关文献进行了全面的梳理和分析，以了解当前教育领域的研究现状和发展趋势。

接着，我们通过问卷调查和访谈等方式，收集了大量的数据和信息，为后续的研究提供了宝贵的参考。

在研究过程中，我们采用了多种研究方法，包括实证研究、案例分析、文献综述等。

我们不仅理论层面的探讨，还注重实践层面的应用。

通过对比分析不同教育模式和教育策略的效果，我们得出了许多有价值的结论和建议。

三、项目成果与贡献经过团队成员的共同努力，本项目取得了丰硕的成果。

我们发表了一系列高质量的学术论文，其中多篇论文被国内外知名学术期刊录用。

我们还开发了一套具有实际应用价值的教育软件，为湖南地区的学校提供了有力的支持。

本项目的成果不仅对提高湖南地区的教育教学水平具有积极的推动作用，而且对于全国范围内的教育改革也具有一定的借鉴意义。

我们的研究成果为教育决策者提供了有力的决策依据，有助于推动教育改革的深入发展。

四、项目结题总结经过一年的研究工作，湖南省教育厅科学研究项目现已顺利结题。

在此过程中，我们充分发挥了团队合作的优势，通过共同努力，取得了显著的成果。

我们相信，这些研究成果将为湖南地区的教育事业发展注入新的活力，推动湖南地区的教育水平再上新台阶。

同时，我们也认识到在项目实施过程中存在的不足之处。

例如，部分研究内容还需要进一步深化和完善；研究团队在时间管理和任务分配方面也存在一定的改进空间。

在今后的研究中，我们将认真总结经验教训，不断提高研究能力和水平，为湖南地区的教育事业做出更大的贡献。

湖南省教育科学规划课题本科院校结题公布（年月）序号结题形式结题时间课题编号课题名称主持人课题单位课题组成员名单评审专家评定等级会议结题适用“两型社会”需要的旅游管理特色专业建设的研究与实践唐跃工长沙学院李映辉、周丽洁、黄宇、龚敏、熊礼明、刘娟罗英姿、彭小奇、杨虹、屈林岩、孙凤英、祝树金优秀会议结题社会资本对大学生求职的影响及相关公共教育政策调整研究钟云华长沙学院李磊、范梅、伍小梅、吴庆华、王向红彭小奇、杨虹、屈林岩、孙凤英、祝树金、罗英姿优秀会议结题湖南省产业结构变化与高等教育结构调整的关系研究谷建春长沙学院陈艳、李明华、吴庆华杨虹、彭小奇、屈林岩、孙凤英、罗英姿、祝树金良好会议结题市场·政府·学科地方本科院校专业建设与结构调整的多维研究鲁双庆长沙学院谢柒、吴庆华、肖雄、肖波屈林岩、彭小奇、杨虹、孙凤英、罗英姿、祝树金合格会议结题大学生学习能力培养与课程改革创新研究肖雄长沙学院谢柒、王继平、徐菁菁、王向红孙凤英、彭小奇、屈林岩、杨虹、罗英姿、祝树金良好会议结题学生视角下的教案质量研究以学院为例吴庆华长沙学院钟勇为、刘慧云祝树金、彭小奇、屈林岩、杨虹、孙凤英、罗英姿合格直接结题依托“创新基地”的产学研一体化研究生培养模式研究姜志武南华大学唐志晗、戴建勇、孙美兰、张新华、刘录山、袁中华、辛燕、刘峰、曾志伟验收结题合格直接结题通识教育与高校创新型人才培养研究刘建佳湖南工业大学黄贤明、陈联、姚冬梅、周飞云、蒋伟、罗海英验收结题合格直接结题中美工程硕士教育比较研究上官剑湖南师范大学李海萍、魏小琳、刘芳、何静、王雪梅验收结题合格1 / 22 / 2。

湖南省教育科学规划课题成果鉴定结题实施细则湖南省教育科学规划领导小组办公室（2011年5月修订）为进一步规范省级教育科学规划课题成果鉴定、结题工作，根据《湖南省教育科学规划课题管理暂行办法》，并参照《全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则》，特制定本细则。

一、省级教育科学规划课题研究工作完成后，按课题类别进行最终成果鉴定或结题验收。

其中省级重大课题（含招标课题）、重点资助课题必须通过成果鉴定后才准予结题。

其他一般资助课题、青年专项课题、一般课题（经费自筹）课题主持人不要求成果鉴定的, 只要符合结题要求，经省教育科学规划办审核同意可直接办理结题验收。

二、省级教育科学规划课题研究成果鉴定结题工作原则上由省教育科学规划办负责组织进行。

根据需要与可能，经得省教育科学规划办授权，由市州和高校科研主管部门对所属单位的一般资助课题（含青年专项）和一般课题组织鉴定或结题。

未经省教育科学规划办同意授权，任何单位和个人都不得自行组织课题的鉴定结题, 否则将不予认可。

三、省级教育科学规划课题研究成果鉴定实行等级制。

鉴定等级分不合格、合格、良好、优秀，由鉴定专家组视成果质量与水平确定。

直接结题验收的课题研究成果鉴定等级为合格。

四、凡符合下列条件之一的课题可申请免于鉴定。

（一）课题研究主体成果，获国家级奖、省部级评奖二等奖以上的可以免于鉴定。

奖项包括国家科学技术奖、国家教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖及省级哲学社会科学奖、省级科学技术进步奖、省级教学成果奖等。

（-）课题主要成果主体部分被省级以上教育行政部门明确采纳、推广应用的可以免于鉴定。

（三）课题最终成果主体内容在《中国社会科学》、《新华文摘》《教育研究》发表或转载，或有2项（含2项）以上在人大《复印报刊资料》全文转载的可以免于鉴定。

五、申请免于鉴定的课题，须在《湖南省教育科学规划课题成果鉴定申请评审书》中说明理由，并附相关证明材料、发表和转载的成果原件，按课题鉴定结题要求准备好其他相关材料，经省教育科学规划办核准后，发给结题证书。

湖南省教育厅科学研究项目结题一、项目完成后，由项目负责人向所在学校科研管理部门提出结题申请，学校科研管理部门组织同行专家对本校报送的结题项目进行验收并签署验收意见。

专家组人数不少于5人，其中本校专家不得超过2人。

二、结题材料包括：（1）湖南省教育厅科学研究项目结题报告。

（格式见高校科技网下载中心）（2）研究报告。

内容包括：研究背景、已有研究综述、研究方法与步骤、研究的主要内容、研究结论与成果、参考文献等内容。

（3）研究成果的附件材料。

包括：已发表论文、申请或授权专利、科研奖励证书、专著等。

稿件录用通知、书稿以及未标注成果不能作为结题依据。

附件材料为复印件的需请学校科研管理部门进行核对，核对无误后加盖管理部门公章。

（4）《湖南省教育厅科学研究项目结题情况一览表》三、优秀青年项目结题时，除上述结题材料需报送我厅科技处，同时报送研究成果简介一份（含电子版）。

四、从2014年开始，需要通过教育厅科研项目管理系统网上提交结题材料，并通过系统打印1份纸质材料上报，项目结题时间仍为每年的6月和12月，结题时需注意：项目负责人没有署名的成果不能上报结题；没有按规定进行标注的成果不能纳入结题成果范围，认定为结题成果。

请课题申报人在课题成功立项后注意按时按要求结题。

五、优秀青年项目的中期检查由省教育厅科技处组织进行。

项目负责人需填写《湖南省教育厅科学研究项目中期检查报告》，由学校科研管理部门审查并签署意见，连同《湖南省教育厅科学研究项目中期检查情况一览表》报省教育厅科学技术处。

学校报送中期检查材料的时间为每年6月的最后一周。

一般项目的中期检查由学校科研管理部门制定办法并负责执行。

湖南省教育厅关于2010年上半年科学研究项目结题情况的通报文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2010.07.23•【字号】湘教通[2010]287号•【施行日期】2010.07.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文湖南省教育厅关于2010年上半年科学研究项目结题情况的通报（湘教通[2010]287号）各省属普通高等学校：我厅组织对各校2010年6月份报送的科学研究项目结题材料进行了审核，现将有关情况通报如下：本次共受理科学研究项目结题报告109项，其中重点项目40项，优秀青年项目61项，创新平台开放基金项目8项；受理一般项目结题备案申请676项。

经审查，同意39项重点项目、58项优秀青年项目、6项开放基金项目予以结题，639项一般项目予以结题备案；因未完成预期研究任务或缺少成果标注，1项重点项目、3项青年项目、2项开放基金项目暂缓结题，37项一般项目暂缓结题备案。

从本次结题的情况来看，绝大多数项目按预期目标完成了研究任务，研究成果丰硕。

如长沙理工大学樊绍胜主持承担的重点项目“冷凝器水下智能清洗机器人的研究”（编号07A002）项目组获得教育部科技进步一等奖，发表论文5篇，获发明专利授权1项，培养研究生4人；南华大学郑兴主持承担的优秀青年项目“含三氟甲基黄酮类化合物的合成及其抗癌活性研究”（编号07B065）项目组发表论文6篇（其中国外刊物3篇），申请发明专利2项，获省自然科学三等奖1项；湘潭大学曾楚怡主持承担的优秀青年项目“芳烃/烷烃渗透汽化分离过程的聚合物膜材料选择、制备与性能评测”（编号07B078）项目组发表国际会议论文1篇，申请发明专利3项。

还有一些研究进一步获得了高级别项目的资助，出版了多部专著，发表了高水平的论文，研究成果得到推广应用，等等。

从项目管理工作来看，大部分学校较好地执行了项目结题标准，结题工作程序到位；对一大批长期没有结题的项目进行了认真清理，并按要求进行了结题审核；对研究期限过半的科研项目进行了中期检查并报送了中期检查报告。

湖南省教育厅重点委托项目《思想道德修养与法律基础课程专题教学研究》结题
课题类别：湖南省教育厅2011年思想政治理论课专题教学研究与思想政治教育工作研究重点委托项目
课题编号：11W06
课题主持人：傅如良（长沙理工大学教授）
主要研究人员：
子项目一当代大学生心理调适研究
负责人：长沙理工大学鲁芳教授
子项目二社会主义荣辱观研究
负责人：长沙民政职业技术学院唐召云教授
子项目三爱国主义情操培育研究
负责人：湖南环境生物职业技术学院文学禹教授
子项目四当代大学生信仰研究
负责人：湖南师范大学陈文珍副教授
子项目五当代大学生道德情操培育研究
负责人：怀化医学高等专科学校赖平副教授
子项目六职业院校大学生就业价值取向研究
负责人：湖南机电职业技术学院陈卫平教授
子项目七当代大学生恋爱观研究
负责人：怀化职业技术学院罗毅华副教授
子项目八当代大学生法治精神培育研究
负责人：湖南司法警官职业学院贺志明教授
子项目九职业院校大学生法制教育方法创新研究
负责人：湖南商务职业技术学院丁良南副教授。

湖南省教育厅科学研究项目
结题报告
项目编号：
项目名称：_____________________________________________________ 项目负责人：___________________________________________________ 所在学校：一电话: ______________________________________________ 传真：一电子信箱（Email）：_____________________________________________ 资助金额：_____________________________________________________ 起止年月：_____________________________________________________
湖南省教育厅
2008年制
研究工作总结
请按照下列提纲编写，要求简明扼要，实事求是，以学术总结为主，1500-2000字。

1.主要研究内容及研究方法
2.主要研究成果。

特别要说明主要的科学发现和创新之处，并有具体的内容和必要的数据飞
3.研究成果的科学意义和应用前景：学术界的反映和引用。

4.与申请书的预期进展和成果比较，存在哪些问题，说明原因。

表4湖南省教育厅科学研究项目研究成果转化应用情况表
表5相关研究获得其它部门（基金）资助情况表。

湖南省教育厅科学研究项目结题报告【湖南省教育厅科学研究项目结题报告】一、课题概述本项目旨在解决湖南省教育厅所面临的科学研究方面的问题，并提出相应的解决方案。

项目主要包括以下内容：1.1 项目背景简要说明湖南省教育厅科学研究的现状和面临的挑战。

1.2 研究目的明确本项目的研究目标和具体解决的科学问题。

1.3 研究内容详细阐述本项目所涵盖的具体研究内容和方法。

1.4 研究意义阐述本项目的科学意义和社会意义，以及对湖南省教育厅的促进作用。

二、研究方法与数据2.1 研究方法详细描述本项目所使用的研究方法，包括实验设计、数据采集和处理方法等。

2.2 数据来源说明本项目所需的数据来源和采集方式，并对数据进行可行性分析。

三、研究成果及应用价值3.1 研究成果总结本项目的研究成果，包括核心发现、创新点和技术等。

3.2 应用价值说明本项目的应用前景和推广价值，以及对湖南省教育厅相关工作的推动作用。

四、研究过程与结果分析4.1 研究过程详细描述本项目的研究过程，包括实验设计、数据收集、数据分析等。

4.2 结果分析对本项目的研究结果进行分析和解释，包括数据统计、图表展示等。

五、存在问题与展望5.1 存在问题总结本项目研究过程中存在的问题，并提出改进的建议。

5.2 研究展望对本项目研究成果未来发展方向进行展望，提出进一步研究的建议。

六、结论与建议根据本项目的研究结果和分析，提出结论和相关建议，为湖南省教育厅科学研究工作的发展提供指导。

【附件】本文档中涉及的附件包括但不限于：- 数据采集表格- 实验记录- 数据分析报告- 相关文献引用【法律名词及注释】本文档中涉及的法律名词及其注释根据实际情况进行补充。

湘教通200640号关于印发湖南省教育厅科学研究项目管理办法修订稿的通知各高等学校：为进一步规范科学研究项目的管理,我厅对原湖南省教育厅科学研究项目管理办法进行了适当修订,现将湖南省教育厅科学研究项目管理办法修订稿印发给你们,请遵照执行;二OO六年三月九日湖南省教育厅科学研究项目管理办法2006年第1次修订一、总则第一条为了加强对湖南省教育厅以下简称"省教育厅"科学研究项目的管理,提高管理的科学化、规范化水平,确保高校科研工作有计划、有组织地进行,并主动适应社会主义市场经济的要求,建立科研工作与国民经济和社会发展、学科建设、人才培养紧密结合的运行机制,根据国家和湖南省科研项目管理有关文件,特制定本办法;第二条省教育厅科学研究项目适用于自然科学和哲学社会科学领域的科学研究,不适用于教学教改和其它一般性的工作研究;第三条省教育厅科研项目面向全省省属普通高等院校,分重点项目、优秀青年项目、一般项目含本科院校一般项目、专科学校一般项目三类;重点项目主要支持重点学科、重点实验室、工程技术研究中心及博士、硕士学位点科研骨干,结合国家、地方经济和社会发展的重要需求,把握科学前沿,开展较为深入的创新性研究工作;优秀青年项目主要面向青年科研骨干,支持其开展创新性研究,着眼于有较大发展潜力的青年科研人才的培养;一般项目面向全体在职教师和科研人员,支持其根据国家、地方的一般性需求开展创新性研究工作,着眼于高校整体科研水平的提高;重点项目研究年限一般为3－5年,优秀青年项目、一般项目研究年限一般为2－3年,研究起始时间均为次年的1月;二、组织第四条省教育厅负责颁布课题指南,编制年度科研计划,组织项目申报、评审、立项批准、中期检查及结题验收工作;第五条省教育厅聘请有关学科专家组成专家组;专家组负责对申报的各类项目进行评审,并参与重点项目和优秀青年项目的中期检查和结题验收;第六条高等学校科研管理部门,负责本校承担的科学研究项目的管理工作,并为项目的实施提供必要的条件;三、项目申报第七条三类项目均实行“学校推荐、限额申报”,申报限额由省教育厅根据当年具体情况确定;第八条申报程序：1．项目申请人根据我国特别是我省经济和社会发展的需要,或根据省教育厅颁布的课题指南确定研究领域和方向,并向学校科研管理部门提出申请,同时填写湖南省教育厅科学研究项目申请书;2．学校科研管理部门组织学校学术委员会对本校教师或科研人员的申请项目进行评审,按照申报限额择优向省教育厅推荐,并签署推荐意见;同时,向省教育厅科学技术处报送湖南省教育厅科学研究项目申请书和湖南省教育厅科学研究项目申报情况汇总表;3．申报自然科学类重点项目需到国家有关部门认可的查新机构进行科技查新,并提交相关查新报告;4．省教育厅每年一次集中受理学校申报,不受理个人申报;第九条申报条件：1．申请项目的研究目标明确,立项依据充分,拟采取的研究方法、技术路线及实验方案先进可行；国内外研究现状及发展趋势清楚,研究内容具有明显的创新之处；已有一定的研究工作基础和实验条件；预期成果切合实际；经费预算合理；项目研究人员应组成项目组,项目组成员一般为3-10人,人员结构合理,研究时间能够得到保证;2．重点项目的申请人一般应具有高级专业技术职称,年龄在60岁以下；中级职称的申请人,应具有博士学位,在申报项目的研究领域内有较突出的成就;优秀青年项目申请人应具有硕士以上学位、未曾主持过该类项目且在受理申请当年1月1日未满40周岁,项目组成员以青年为主;一般项目申请人年龄不超过60岁;3．承担省教育厅科学研究项目尚未完成结题的项目负责人,不准再申请;每人主持和参与的科研项目累计最多不超过2项;四、立项第十条科研立项坚持“科学、公正、公开、合理、择优”的原则;第十一条三类项目均由省教育厅科学技术处进行形式审查和分类汇总,并组织有关专家对经形式审查认定符合申报要求的项目进行评审,专家评审可采取会议或通讯的方式进行;第十二条项目确定：省教育厅科学技术处根据专家组评审意见,制订年度科学研究项目计划,报请省教育厅批准;五、项目经费及管理第十三条项目经费分为省教育厅拨款和学校配套经费两个部分;对于重点项目、青年项目、专科学校的一般项目,高等学校应按与省教育厅拨款不低于1:1的比例提供项目配套经费,项目经费的使用与管理按配套后的总经费执行;本科院校的一般项目以学校资助为主,哲学社会科学类项目每项不低于万元、自然科学类项目每项不低于1万元;第十四条项目经费实行专款专用,由项目学校负责管理,项目负责人按有关规定支配使用,任何单位、个人不得克扣或挪用,并接受省教育厅以及财政、审计等部门的监督、检查;项目经费主要开支范围：1．科研业务费：测试、计算、分析费,国内调研和学术会议费,业务资料费,论文印刷费、出版经费补助；2．实验、材料费：原材料、试剂、药品、消耗品购置费,实验动植物的购置、种植、养殖费,标本、样品的采集加工费和检疫、包装运输费；3．仪器设备费：专用仪器设备购置、运输、安装费,自制专用仪器设备的材料、配件购置费和加工费；4．相关经费：除以上费用外,确因科研项目需要支出的经费;项目经费不能用于出国、出境合作交流、办公室实验室装修、购买交通工具等所需费用;第十五条项目经费的使用情况,由学校财务部门按年度编制决算报告,分别报省教育厅科学技术处、财务建设处;六、项目中期管理第十六条省教育厅科学研究项目研究期过半需进行中期检查;中期检查的内容：1．项目负责人及项目组其它成员投入的科研工作量及研究进度；2．项目实施的科研条件；3．学校配套经费到位情况,项目经费开支情况;第十七条重点项目、优秀青年项目的中期检查由省教育厅科技处组织进行;项目负责人需填写湖南省教育厅高等学校科学研究项目中期检查报告,由学校科研管理部门审查并签署意见,连同湖南省教育厅高等学校科学研究项目中期检查情况一览表报省教育厅科学技术处;学校报送中期检查材料的时间为每年6月的最后一周;一般项目的中期检查由学校科研管理部门制定办法并负责执行;对没有按期开展中期检查的科研项目,学校要暂停该项目的所有经费支出；对没有按期组织中期检查的学校,省教育厅要扣减该校次年的项目申报限额;第十八条项目批准后不得擅自更换项目名称、承担单位和项目负责人;如确实需要进行适当调整时,由项目负责人提出申请并经学校科研管理部门签署意见后报省教育厅批准;第十九条省教育厅可对具有下列情况的项目做出撤销决定：1．项目中期检查时,无论何种原因,一直未开展研究工作的；2．项目实施情况表明,承担人不具备按原计划完成研究任务的条件或能力的；3．项目负责人长期出国或因工作变动、健康等原因不能正常进行研究工作的；4．未经批准擅自变更承担人或研究课题的；5．项目研究已无法进行的;撤销项目的科研经费由学校科研管理部门负责追回,抵作下年度省教育厅下拨给该学校的科研经费;七、结题第二十条项目完成预定的研究任务,并取得预期成果后应及时结题;第二十一条专着、论文、研究报告等研究成果必须在显着位置标注“湖南省教育厅资助科研项目”,英译写法统一为"A Project Supported by Scientific Research Fund of Hunan Provincial Education Department";未标注的,不能作为结题依据;第二十二条重点项目、优秀青年项目的结题由省教育厅组织;申请结题需由项目负责人填写湖南省教育厅高等学校科学研究项目结题报告一式二份,连同最终成果打印稿、专利证书、转让合同、鉴定证书、专着、论文等,向学校科研管理部门提出结题申请,由学校科研管理部门审查、签署意见、统一汇总并填写湖南省教育厅科学研究项目结题情况一览表,报省教育厅科学技术处;省教育厅科学技术处组织对结题材料进行审核或组织专家鉴定,符合结题要求的由省教育厅颁发结题证书;一般项目的结题委托学校科研管理部门组织,结题材料的要求与重点项目、优秀青年项目相同,符合结题要求的由学校颁发结题证书,学校须填写湖南省教育厅科学研究项目结题情况一览表报省教育厅科学技术处备案;第二十三条结题时间：省教育厅科学技术处集中受理学校结题材料的时间为每年6月或12月的最后一周;第二十四条重点项目、优秀青年项目不能按时结题的,由项目负责人提出申请,经学校签署意见后报省教育厅批准;一般项目不能按时结题的,由项目负责人提出申请,报学校科研管理部门批准;经批准同意延期结题的科研项目可以延长研究期限1年左右;其它没有按时结题的,自计划研究年限终止年月起5年内不受理其新项目的申请；对项目完成质量优秀的项目负责人,通过适当的形式予以奖励;第二十五条各高等学校科研管理部门应积极做好研究项目成果的推广应用工作,并将有关情况及时报省教育厅科学技术处;八、附则第二十六条本办法自发布之日起实施,原办法同时废止;第二十七条本办法由省教育厅负责解释;。

省教育厅结题要求：
结题时间：
省教育厅集中受理学校结题材料的时间为每年6月和12月的最后一周。

结题要求：
1.专著、论文、研究报告等研究成果必须在显著位置标注“湖南省教育厅资助科研项目”，英译写法统一为："A Project Supported by Scientific
Research Fund of Hunan Provincial Education Department"。

未标注的，不能作为结题依据。

2.重点项目、优秀青年项目的结题申请者需提交《湖南省教育厅高等学校科学研究项目结题报告》3份（一般项目只需两份）；最终成果打印稿、专利证书、转让合同、鉴定证书、专著、论文等附件3份（一般项目只需一份）；研究报告3份（一般项目只需一份）。

（项目研究报告内容主要包括研究背景、已有研究综述、研究方法与步骤、研究的主要内容、研究结论与成果、参考文献等内容。

）；重点、优秀青年项目需同时报送以上材料的电子档。

3.项目不能按时结题的由项目负责人申报延期结题，经批准同意延期结题的科研项目可以延长研究期限1年左右。

其它没有按时结题的，自计划研究年限终止年月起5年内不受理其新项目的申请。

4.专家评价验收表。

项目研究结题需组织同行正高职称专家评价验收。

重点、青年项目验收专家组不少于5人（一般项目不少于3人），其中校内专家2人（一般项目校内专家1人）。

所有专家意见
表均需加盖专家所在二级学院及以上的单位公章。

5、根据课题成果的实际情况如实填写《湖南省教育厅科学研究项目结题情况一览表》，并报送电子档。

湖南省教育厅关于公布2016年普通高校教学改革研究项目立
项和结题验收结果的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】湘教通[2016]400号
【发布部门】湖南省教育厅
【发布日期】2016.09.02
【实施日期】2016.09.02
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖南省教育厅关于公布2016年普通高校教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知
（湘教通[2016]400号）
各普通高等学校：
根据《关于2016年普通高等学校教学改革研究项目实施工作的通知》（湘教通〔2016〕202号）要求，我厅组织了2016年度普通高校教学改革研究项目的立项评审和已完成项目的结题验收。

全省普通高等学校共向我厅申报了1222项教改项目、683项结题报告、7项撤销申请。

经组织专家评审，我厅确定2016年教学改革研究项目立项1143项，其中，公共外语项目67项，学会推荐项目11项，委托研究项目5项；已立项的教改项目，通过结题验收的643项（其
1 / 1。

关于湖南省教育厅科学研究项目结题管理暂行规定为了进一步规范湖南省教育厅科学研究项目管理，切实做好科研项目的结题工作，根据省教育厅关于做好项目结题工作的相关精神和要求，特制定本暂行规定。

一、我校承担的湖南省教育厅科学研究项目应在完成预定的研究任务，并取得预期成果后及时结题。

相关的结题申请表格在湖南省高校科技网下载。

重点项目、优秀青年项目的结题由省教育厅组织，一般项目的结题由学校科技处组织。

二、原则上，湖南省教育厅科学研究项目应按期完成研究工作，不允许延期。

对由于无法抗拒的原因，项目需要延期的，由项目负责人提出申请，报学校科技处批准。

经批准同意延期结题的科研项目可以延长研究期限1年左右。

三、一般项目符合下列条件之一者可以结题：1、项目在研究期内，以第一作者名义发表学术论文2篇以上（发表在核心期刊上的论文不少于1篇）；2、在CSCD来源期刊（核心版）、CSSCI来源期刊发表论文1篇以上；或被SCI、SSCI、A＆HCI、EI收录论文1篇以上；或被《新华文摘》（含观点摘录）、《人大复印资料》全文转载论文1篇以上；3、撰写学术专著1部。

四、结题材料中的专著、论文、研究报告等研究成果，必须标注有“湖南省教育厅资助科研项目”，英译写法统一为"A ProjectSupported by Scientific Research Fund of Hunan Provincial Education Department"。

未标注的，不能作为结题材料。

五、教育厅科学研究项目结题申请采取集中受理方式，受理时间为每年6月的第三周和12月的第三周。

六、学校在每年的教育厅科学研究项目推荐申报工作中，将把项目负责人已承担项目的完成情况作为重要依据，各学院务必加强项目的过程管理，项目组应积极开展研究工作，按期高质量地完成研究任务。

七、本暂行规定自发布之日起实行，由科技处负责解释。

长沙理工大学2008-11-19。