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大家好！我是你们的高考复读班教师。
今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于高考复读班的心得和感悟。
首先，我要感谢各位家长对孩子们的信任和支持。
正是因为有了你们的关爱，孩子们才能在复读班这个特殊的阶段，勇敢地面对挑战，努力追求自己的梦想。
同时，也要感谢同学们在复读班这段时间里的辛勤付出，是你们的坚持和努力，让我们有了今天的收获。
复读，意味着又一次的挑战和机遇。
在这里，我想对大家说，复读不是逃避，而是为了更好地面对未来。
在过去的一年里，同学们经历了高考的洗礼，也许有成功，也许有遗憾。
但无论结果如何，复读都是一次重新出发的机会。
我们要珍惜这次机会，用智慧和汗水，书写自己的青春篇章。
首先，我们要明确目标。
复读班的同学们，你们的目标是明确的——那就是高考。
我们要围绕这个目标，制定合理的学习计划，一步一个脚印地朝着目标前进。
在这个过程中，我们要学会调整心态，既要保持自信，又要正视自己的不足。
只有这样，我们才能在高考中取得优异的成绩。
其次，我们要珍惜时间。
时间对于复读生来说，尤为宝贵。
我们要合理安排学习、休息和娱乐时间，做到劳逸结合。
在学习上，我们要充分利用课余时间，查漏补缺，巩固知识点。
在休息和娱乐时，我们要放松心情，调整状态，为下一阶段的学习做好准备。
再次，我们要注重团队合作。
复读班是一个大家庭，我们要学会相互帮助、相互鼓励。
在学习上，我们要共同进步，取长补短；在生活中，我们要互相关心，携手共进。
只有团结一心，我们才能在高考中取得更好的成绩。
此外，我还想提醒大家，复读过程中，要保持良好的心态。
面对压力，我们要学会调整自己的情绪，保持乐观的心态。
相信自己，相信团队，我们一定能够战胜困难，实现梦想。
最后，我要对同学们说，高考只是人生的一个阶段，它不能决定我们的未来。
我们要珍惜这次复读的机会，努力学习，为自己的梦想拼搏。
我相信，只要我们付出努力，就一定能够收获成功。
在此，我衷心祝愿各位家长身体健康、工作顺利；祝愿同学们在复读班的日子里，学有所成、梦想成真！谢谢大家！。
关于高三教师讲话稿（精选16篇）关于高三教师篇1尊敬的老师、同学们：大家好！今天我发言的题目是：用心，则高考必胜。
今天是5月7日，一个月后的今天，6月7日，我们将在高考的考场鏖战。
面对高考，一切的梦幻将不再飘渺，所有的愿景将不再虚安。
各位高三高复的同学们，我们枕戈待旦，激情飞扬，一个渴望太久的舞台就将在我们面前展开，我们追求绚烂，铸就辉煌的时刻就要到来。
在此，我想说：用心，则高考必胜。
请保持一颗平常心。
“平心静气迎高考，不怕输者自会赢。
”三年高中生活，一千多个日日夜夜，我们历尽艰辛，风雨兼程，老师和我们同舟共济，一起用辛勤和汗水铸起了起飞的跑道，我们更用知识和智慧锻造了钢铁的翅膀。
向着明天，请勇敢翱翔吧，因为我们已做好了所有的准备，但请你（1）守于心而紧于行，恪守一日常规；（2）严从作息制度，跟随主流前行；（3）按部就班上课，遵从指导学习，全心只为高考。
守住常态则高考必胜。
请清洗一颗智慧心。
时至今日，指日可数，时不我待，但智者说：“时间是个常数，唯聪明的人可以把它变成变量。
”我国历史学家说：“用分来计算时间的人比用小时来计算时间的`人多59倍。
”请多一点用心，在回归中多一份系统梳理，在统筹中多一点计划用时，在重做中多一点方法，果如此，则高考必胜。
请保有一颗勇敢之心。
十几年寒窗苦等，时至今日，勇者无畏，请大胆放飞心中的梦想吧，让它展翅飞翔，此时此刻，是否英雄无关紧，生死相搏请竞创，死缠烂打也成功，何况我们是充满智慧的在战斗，而且不是一个人。
时光的开车既然已经轰轰烈烈地开到了这一天，那就带着属于六月的勇敢和微笑从容迎接吧。
带着母校给予我们的叮咛嘱咐放心去勇敢地追，追一切未完成的梦！果如此，则高考必胜。
最后，我想对高一、二，SAM的学子们说，请你们同高三学生一样保有一颗持恒之心，学习无它，贵在用心，持之以恒，莫待花落遍地黄，方知春日已消藏。
不要等到明日此刻，请醒时方悔昨日邻里读书迟。
请抓住现在只争朝夕，幸福无需修行，开心不必寻找，用心才是王道。
高三补习班第一节课大家好:自我介绍。
（有没有听不懂四川话的？为了表达得更流畅一点，我想我最好用四川话来说，因为我的普通话确实太普通了一些。
）正文：我不管别的老师包括你们的班主任前面已经说过什么了，我只管说我自己想要给你们说的东西，因为我是教语文的，而我从未把语文课看作是纯知识的课，它涵盖的东西太多，所以,哪怕你是高补，我也要讲很多非考试的东西。
如果有重复的地方，你别认为是啰嗦，如果我们都在重复，那么它肯定是重点要点，你多听一遍也没有什么不好。
先打一下预防针，鲁迅先生说，真的猛士要敢于直面惨淡的人生，甜言蜜语不是十九岁二十岁的人应该迷醉的。
真相虽然可能残酷，但总比虚假有用。
请原谅我今后的刻薄和恶毒，因为我肯定主要为你次要为我自己，正如我也会原谅你的懒惰和浮躁，因为你们真的比我们承受着更多的更真实的压力。
先说说你们：不必讳言，你们回到这里一般说来是三种原因为主：一是不达目的誓不罢休。
考上了，录取了，但那个学校那个专业不是自己想要的，于是回来。
二是无可奈何只能这样。
因为失误，因为分数不够，上了线但录取落榜了，只能回来。
三是父母之命加上心底一线希望。
父母永远希望自己的儿女是优秀中的一员，他们不相信或不承认自己的孩子竟然只能考这么多一点分（当然，这信心有时候来自于你们自己过去对父母的哄骗，你在学校的虚假的口头繁荣导致了你父母的错觉，认为你只是失误）。
这三种情况，会导致你们在这一年中的学习态度会有所差别，会体现在努力的程度和时间延续的长度上。
它们会在这一年中慢慢浮上水面来。
随着一次又一次的验证，你的成功或失败会使你初进校的雄心壮志在这一年中越加坚定或是慢慢消磨殆尽。
这未来的一年，你必将经历成功与失败，但在最后一击来临之前，谁知道自己最后的结局？努力之后，也许会伤心，但不要有后悔。
所以，有的人会咬牙切齿地努力到最后，有的人会灰心丧气甚至提前退出这一场加时赛。
我们预知这种局面，但我们希望能在最好的状态中伴你们走过这一年。
高三班主任发言稿（精选5篇）高三班主任发言稿（精选5篇）在充满活力，日益开放的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家整理的高三班主任发言稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。
高三班主任发言稿1亲爱的同学们：一、放眼明天，活在当下我们今天所做的一切都是在为明天蓄势。
我所说的明天，可以指本次考试，可以指xx年的高考，更可以指以后更长的人生。
风物长宜放眼量。
看远一点，才不会为眼前的浮云遮住了睿智的双眸。
有人说，我只想早点毕业，爱干什么干什么，我要提醒大家的是，我们每个人只能活在当下。
凡是抓不好眼前，抓不住当下的人，他的所谓的明天只能成为空中楼阁，他的种种设想只能成为一种奢想，只能成为一个永远的梦。
因为今天所做的一切都是在为明天蓄势。
拿高中阶段来说，三年过程中的每一次考试都只是一种手段，只有一次带有明显的功利性——高考，但是，没有我们今天这过程当中的一次次量的累积，哪来最后一次的质的一飞冲天呢?二、功在平时，不放弃临时抱佛脚《易经》有云：君子藏器于身，待时而动。
器者，当指本领，能耐。
时者，时机，机会。
积蓄了一身的能耐，机会来了，我才能轻而易举地抓住它。
机会，永远只留给有准备的人。
准备，如何准备?——功在平时，我给我所带的孩子上课时师生问候是这样的：师问——准备好了吗?生答——时刻准备着!此举，无非就是想渗透一种理念——做一个有准备的人!也许有人说，你现在说迟了，我平时没准备，别急，百姓常说，平时不烧香，急来抱佛脚。
我想，我们主张功在平时，但也不放弃临时抱抱佛脚。
临阵磨枪，不快也光。
有人说，绝境中可以使人的潜能发挥到极致，不妨试试。
只要你去磨了，只要你付出了，总会有收获，总会有回报。
除非连这个你都不愿意，那，对不起，大罗神仙出帮不了你。
三、坚守住生命中作为蛹的一段生命历程也许你对自己的成绩并不满意，你觉得目前并不优秀，在众多美丽的蝶面前，自己充其量是一只顾影自怜的蛹。
大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加高考复读班开学典礼。
首先，请允许我代表全体班主任，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢家长们对我们工作的信任与支持，感谢同学们选择复读，勇敢地迎接新的挑战。
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们已迎来了高考复读班的新学期。
这是一个全新的开始，也是一个充满希望和挑战的起点。
在此，我想对大家说几句心里话。
一、明确目标，坚定信念同学们，你们选择了复读，意味着你们对高考有了更高的期望，对未来有了更美好的憧憬。
然而，复读之路并非坦途，它需要我们付出更多的努力和汗水。
在此，我希望大家能够明确自己的目标，坚定信念，勇敢地面对困难，不断超越自我。
1.明确目标。
目标是我们前进的动力，是我们在复读过程中不断努力的源泉。
同学们，你们的目标是什么？是考上理想的大学，还是实现自己的人生价值？请你们认真思考，明确自己的目标，并为之努力奋斗。
2.坚定信念。
信念是我们在困难面前不屈不挠的精神支柱。
复读之路充满艰辛，但只要我们坚定信念，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
二、勤奋学习，刻苦钻研学习是学生的天职，也是我们实现梦想的必经之路。
在复读班，我们要比以往任何时候都要勤奋学习，刻苦钻研。
1.养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
同学们，请珍惜每一分每一秒，养成良好的学习习惯，如：按时作息、专心听讲、认真完成作业、及时复习等。
2.提高学习效率。
提高学习效率的关键在于掌握科学的学习方法。
同学们，要学会总结归纳，找出适合自己的学习方法，提高学习效率。
3.拓宽知识面。
高考复读不仅仅是复习课本知识，还要拓宽知识面，提高综合素质。
同学们，要积极参加各类课外活动，丰富自己的业余生活，提高自己的综合素质。
三、团结协作，共同进步团结协作是我们实现共同目标的重要保障。
在复读班，我们要学会与他人合作，共同进步。
1.相互尊重。
尊重他人是团结协作的基础。
同学们，要尊重老师，尊重同学，学会换位思考，建立良好的人际关系。
第1篇大家好！我是高中培训班的班主任，很荣幸能够在这里与大家分享我的想法和期望。
首先，请允许我代表全体教师，对同学们的到来表示热烈的欢迎！同时，也感谢各位家长对我们学校的信任和支持。
一、班级基本情况介绍高中培训班是一个以高中学生为主体的学习集体，我们班级共有60名学生，来自全国各地。
在这里，我们将共同度过高中阶段的学习生活，共同成长、共同进步。
我们班级有着良好的学习氛围和团结互助的精神，相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩。
二、班级管理理念1. 爱心教育作为班主任，我深知教育是一项充满爱心的事业。
我们要关心每一位同学，关注他们的成长，尊重他们的个性，帮助他们克服困难，让他们在关爱中茁壮成长。
2. 激励教育激励是推动学生不断进步的动力。
我们要善于发现每位同学的闪光点，及时给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣，让他们在自信中不断超越自我。
3. 竞争与合作在班级管理中，我们要培养学生的竞争意识，让他们在竞争中激发潜能，不断进步。
同时，我们也要注重培养他们的团队合作精神，让他们学会与他人共同进步。
4. 全面发展我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、兴趣爱好等方面，让他们在高中阶段得到全面发展。
三、对同学们的期望1. 树立远大理想同学们，高中是人生的重要阶段，你们要树立远大理想，明确自己的人生目标，为实现梦想而努力奋斗。
2. 认真学习，刻苦钻研学习是高中生活的主旋律，同学们要珍惜时间，刻苦钻研，不断提高自己的综合素质。
3. 培养良好的习惯良好的习惯是成功的基石。
同学们要养成良好的作息、饮食、学习等习惯，为自己的成长奠定坚实基础。
4. 注重身心健康高中生活压力较大，同学们要学会调节自己的情绪，保持身心健康，以饱满的精神状态迎接每一天。
5. 关心集体，团结互助同学们要关心班级，热爱集体，与同学们团结互助，共同进步。
6. 积极参加课外活动课外活动是锻炼同学们综合素质的重要途径。
希望大家积极参加各类课外活动，丰富自己的课余生活。
第1篇大家好！我是负责学校补课的老师。
今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于学校补课的看法和想法。
在此，我要感谢学校领导和家长们的信任与支持，让我有机会为同学们提供更好的教育服务。
首先，让我们明确一下学校补课的目的。
学校补课是为了帮助同学们弥补在学习过程中遇到的困难和不足，提高学习成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
在这里，我想强调以下几点：一、补课的必要性1. 补充基础知识。
在紧张的学习过程中，同学们可能会因为各种原因导致基础知识掌握不牢固。
补课可以帮助同学们弥补这一不足，为后续学习打下坚实基础。
2. 提高学习能力。
通过补课，同学们可以掌握更高效的学习方法，提高学习效率，为未来的学习生活做好准备。
3. 培养良好习惯。
补课过程中，同学们需要按时参加、认真听讲、积极互动，这有助于培养良好的学习习惯和自律意识。
4. 增强自信心。
通过补课，同学们可以发现自己的优势，弥补不足，从而增强自信心，为未来的挑战做好准备。
二、补课的内容与方法1. 补课内容。
补课内容主要包括基础知识、重点难点、学习方法等方面。
我们将根据同学们的学习情况，有针对性地进行辅导。
2. 补课方法。
我们采用多种教学方法，如讲解、讨论、练习、实验等，让同学们在轻松愉快的环境中学习。
3. 个性化辅导。
针对不同学生的学习需求，我们提供个性化辅导，确保每位同学都能得到充分关注和指导。
三、补课期间的要求1. 认真听讲。
在补课过程中，同学们要全神贯注地听讲，积极参与互动，争取在短时间内掌握所学知识。
2. 勤于思考。
遇到不懂的问题，要及时请教老师，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 认真完成作业。
补课期间，同学们要按时完成作业，巩固所学知识，提高学习效果。
4. 保持良好的学习态度。
同学们要树立正确的学习观念，对待补课认真负责，相信自己能够取得进步。
四、家长与老师的沟通1. 家长要关注孩子的学习情况，与老师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
2. 老师要关注学生的心理变化，及时与家长沟通，共同为孩子的成长助力。
高三冲刺班发言稿老师各位老师，亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位老师和同学们的辛勤付出和努力，让我们能够聚在一起，共同度过这一段时间。
在接下来的日子里，我们将迎来高三的冲刺阶段，这是我们高中生涯中最关键的阶段之一。
我们要以更加饱满的热情和更加坚定的决心，去迎接挑战，去追求更高更远的目标。
首先，我要提醒大家，高三是一个关键的学习期，也是我们人生中的一个重要转折点。
我们要奋发学习，不断充实自己的知识，提高自己的能力，为自己未来的发展打下坚实的基础。
我们要明确自己的目标，找到自己的方向，努力追求自己的梦想。
其次，我们要养成良好的学习习惯和健康的生活态度。
高三的学习任务很重，但我们也要注意保持身心健康，保持积极乐观的心态。
要有一个良好的作息时间，合理的饮食，适度的运动，从而保持身心的平衡。
只有身体健康，才能更好地投入到学习中去。
同时，我们要注重团队合作和互相帮助。
在高三的学习中，我们要互相鼓励，互相支持，共同进步。
老师们已经为我们准备好了优质的教学资源和课程，我们要积极学习，认真听讲，主动参与讨论，做到学以致用，不断巩固知识，提高能力。
同时，我们要互相交流，互相学习，相互帮助，一起攻克难题，共同成长。
最后，我们要明确自己的目标，并去努力实现。
高三是一个决定命运的关键时刻，我们要明确自己的人生目标和职业规划，为之奋斗拼搏。
要树立正确的人生观和价值观，勇于担当，敢于挑战，不断提高自己的综合素质，成长为有用的人才。
亲爱的同学们，高三的日子即将到来，让我们怀援绳约，齐心协力，一同为我们的未来而努力拼搏。
相信在老师和同学们的共同努力下，我们一定能取得理想的成绩，实现自己的梦想。
愿我们的高中生活充满光彩，愿我们的青春岁月充满活力，愿我们的未来道路充满希望。
让我们共同携手，迎接挑战，共创辉煌！最后，祝愿各位老师身体健康，工作顺利；祝愿同学们学业有成，万事如意！谢谢大家！。
高三复读生开学典礼教师发言稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三复读班教师大会发言稿尊敬的各位领导、教师和同事们：大家好！首先，我要感谢学校给予我这次发言的机会。
今天，我站在这里，作为高三复读班的一员，要向大家分享一些我对教学工作的思考和经验总结。
我们所面对的是一支特殊的学生群体，高三复读班的学生们已经经历了一次高考的洗礼，面对的学习压力巨大，也面临着对自己的动力产生怀疑和迷茫。
作为教师，我们的使命就是帮助他们重拾信心，找回学习的乐趣，并在新的一年里引领他们走向成功。
首先，我想强调的是我们作为教师的角色定位。
我们不仅是学科知识的传授者，更是他们心灵的引路人，是他们成长道路上的指南针。
这就要求我们不仅要注重学科的教学，还要注重培养学生的综合素质和能力，让他们在一年的复读生涯中发展出自己的个性和特长。
其次，我们要关注学生的情感需求。
高三复读生活的艰辛，使得学生们的情绪波动较大，他们面对一次次的挫折和困惑，很容易产生消极情绪。
作为教师，我们要用我们的理解、关心和支持来缓解他们的压力，增强他们的内生动力。
我们可以通过常规的心理疏导、个别辅导等方式来帮助他们认识并处理自己的情绪，尽可能地让他们在轻松的学习氛围中度过高三复读生活。
第三，我们要注重教学方法和手段的创新。
高三复读班的学生通常对学科知识并不陌生，因此，我们不能再将重点放在知识的灌输上，而是应该注重培养他们的学习方法和解题技巧。
我们可以通过多媒体辅助教学、案例教学等方式，激发学生的学习兴趣，并提高他们的学习效果。
同时，我们还可以通过组织学术讲座、参观考试机构等方式，帮助学生了解高考的最新动态和应试技巧，为他们的备考做好全方位的准备。
最后，作为教师，我们还应该注重自身的专业发展和提升。
高三复读班的学生集中在一个年级，课程紧凑，压力大，这也给教师的教学工作带来了巨大的挑战。
因此，我们要加强自己的学习和研究，不断提高自己的教学能力和水平，不断更新自己的教学理念和教学方法，以更好地适应高三复读班的需求。
在这个特殊的年级里，我们是他们的奋斗伴侣，是他们的榜样和引路人。
高三补习班第一节课大家好:自我介绍。
（有没有听不懂四川话的？为了表达得更流畅一点，我想我最好用四川话来说，因为我的普通话确实太普通了一些。
）正文：我不管别的老师包括你们的班主任前面已经说过什么了，我只管说我自己想要给你们说的东西，因为我是教语文的，而我从未把语文课看作是纯知识的课，它涵盖的东西太多，所以,哪怕你是高补，我也要讲很多非考试的东西。
如果有重复的地方，你别认为是啰嗦，如果我们都在重复，那么它肯定是重点要点，你多听一遍也没有什么不好。
先打一下预防针，鲁迅先生说，真的猛士要敢于直面惨淡的人生，甜言蜜语不是十九岁二十岁的人应该迷醉的。
真相虽然可能残酷，但总比虚假有用。
请原谅我今后的刻薄和恶毒，因为我肯定主要为你次要为我自己，正如我也会原谅你的懒惰和浮躁，因为你们真的比我们承受着更多的更真实的压力。
先说说你们：不必讳言，你们回到这里一般说来是三种原因为主：一是不达目的誓不罢休。
考上了，录取了，但那个学校那个专业不是自己想要的，于是回来。
二是无可奈何只能这样。
因为失误，因为分数不够，上了线但录取落榜了，只能回来。
三是父母之命加上心底一线希望。
父母永远希望自己的儿女是优秀中的一员，他们不相信或不承认自己的孩子竟然只能考这么多一点分（当然，这信心有时候来自于你们自己过去对父母的哄骗，你在学校的虚假的口头繁荣导致了你父母的错觉，认为你只是失误）。
这三种情况，会导致你们在这一年中的学习态度会有所差别，会体现在努力的程度和时间延续的长度上。
它们会在这一年中慢慢浮上水面来。
随着一次又一次的验证，你的成功或失败会使你初进校的雄心壮志在这一年中越加坚定或是慢慢消磨殆尽。
这未来的一年，你必将经历成功与失败，但在最后一击来临之前，谁知道自己最后的结局？努力之后，也许会伤心，但不要有后悔。
所以，有的人会咬牙切齿地努力到最后，有的人会灰心丧气甚至提前退出这一场加时赛。
我们预知这种局面，但我们希望能在最好的状态中伴你们走过这一年。
我们会努力做到这一点，而你们更应该这样。
因为最后决定的，不是我们的命运，而是你们的。
尤其作为你们每一个人更必须如此，因为，你的失败，对于学校而言，只是一千个复读生分之一，而对你一个人而言，将是你的全部是你的百分之一百。
请原谅我的直言不讳，因为这是事实。
只有你真正认识到这一点，你才明白你究竟应该怎样来度过你的复读生涯。
造就或是浪费自己的权利，都在你自己的手里。
那么，你作好了自己的心理准备之后，应该怎么来面对这一年？这就是你应该思考的问题了，先想好这一切，然后再继续你的高四生活。
现在退出，还来得及去做很多事情。
如果你留下，我就认定你是默认了你将要加倍的努力，你不能在这个签约中失信！说了你们之后，还要说说我们。
高三补习，你面对的都是接触过的知识，每一个科目都似乎知道，每一个知识点都曾经接触。
但你没有选择在家自学，而且你连选择复读的学校都煞费心思。
为什么？因为你知道自己的不足必须靠进一步的学习来弥补。
我们将要讲的，都是你似乎知道的，而且我们与你们才刚刚开始接触，而你与你过去的学校或老师有着三年长长的交往过程，远香近臭是人类心理的通病，空间上与时间上都是。
所以你很可能陷入这个误区：觉得这个学校、这些老师，远不如你过去的母校或是老师。
你会潜意识里选择过去生活的优点来比较现在生活的缺点。
可是哪儿有十全十美的东西呢？你会忘了过去学校食堂的三条虫而愤恨二中食堂的一粒沙，你会忘了过去在寝室里责怪这个老师偏心那个老师水平臭而觉得和现在的老师相比还真的不错。
我无意说二中比你过去的学校好，因为我不觉得哪所学校一定会比哪所学校好到你可以忽视掉它的缺点，各校有各校的优点，也有各自的缺点，在这一年中，你没有时间和精力去公说公有理婆说婆不错。
但你选择了这个学校来复读，你就得为你的选择负责任，你为你的选择负责任就是为你自己负责任。
这跟恋爱差不多，你不能一边和别人恋爱却一边嫌他的眼睛虽然有神但太小、一边和别人卿卿我我却嫌他虽然长得比较帅但脚指甲太长。
你选择，你喜欢，挑三拣四是对自己眼光的反讽、是对别人的不公平。
宁静的心态，也许更利于你东山再起的这一年。
所以，我觉得你在这一年里要去掉三个心态：第一个是去厌烦心，“老子去年就懂了，还在讲”。
如果这个心态不去掉，我想我们只好这样回答你：老子讲的你都懂了，你怎么去年没考上你想考的大学？第二个是去焦躁心，“你讲的这些我都不懂，我永远都不会懂。
”这个心态除了让你更静不下心来弄明白自己哪儿没懂以外，毫无作用。
没有人高考是满分的，所以你有不懂的东西是正常的。
第三个是去狂妄心，“讲些啥子哟，还不如老子。
”如果是这个心态，那不如我们试试同做一套题看谁得的分多一些？眼高手低的故事不能在高补的课堂内继续。
你只需要做到两个词估计就差不多了：踏实。
从每一分抓起，如果要记得五百个生字才能做对选择题第一道，你就去记六百个吧；如果你注定语文只能得到90分，那你就拼命多做点综合，让它们来弥补你在语文上丢掉的十多分吧。
鲁迅又说他把别人咖啡的时间都用在了工作上，你为什么不能在去食堂的路上就能和同学说说笑笑地解决掉一个记忆性的题？随便补一句，我的很多书都是在厕所里看完的。
这不是机器，我非常反感机器，这是充分利用时间。
灵活。
几乎没有一个食古不化的学生能在高考中发挥出色，那种知道从门到窗户是七步而算不出从窗户到门是多少步的学生，怎么能走过这千军万马的独木桥？还有什么没有说吗？好像差不多了。
那么我想我现在应该说说我自己的科目。
重复先前的一句话：“我是教语文的，而我从未把语文课看作是纯知识的课，它涵盖的东西太多，哪怕你是高补，我也要讲很多非考试的东西”,这句还想得起吗？语文不是纯知识课，也不应该是纯知识课。
无论是从语文本身，还是从考试得分，纯知识学习，都是事倍功半的。
所以我先给大家确定一个基调：在这一年中，我们会有大量的试卷习题要处理，但处理的方式，是按我的方式。
用我自己的和我过去的学生的话，叫做“胡说八道型”，一张试卷，我有可能讲三五节课，而这三五节课中，可能大部分时间就讲文段阅读诗词鉴赏和作文，而将基础知识一笔带过。
你不要怀疑我的方式，也不能告诉我“老师我是来考试的不需要这些没用的东西”，没有任何东西是没有用的，我转一段给上一届高三学生说的话给大家：任何科目的大部分知识都仅为可能的高考瞬间而存在，另外那些许多的知识的学习于高考而言你做的都是无用功。
但对你一生而言，你的所有做法，都不存在无用功这个说法，少林和尚挑水便挑出了一身真功夫，你以为无味无谓的学习，全都在默默无闻地构成你今后终身的知识体系和人生观方法论。
这些正如你吃下去的每一口饭都为构成你的身体而存在，但你并不知道这口饭构成了你的鼻子还是屁股，是提供了你吃下一口饭的能量还是用在了走路打球或是放屁的功夫上。
那些具有特效的，便不再是营养了，是药！比如胃涨了胃酸了广告上说请吃吗丁琳。
生活往往就是一场《开心辞典》，充满了偶然性，只要有一个关口没有过去，游戏就宣布结束，你怎么知道你现在学的知识会在你的生命中什么时候会起到至关重要的作用？这些道理你要试着去懂。
只要你承认世界会出现曾经以为毫不重要的人某一天会发觉他如此重要，那么你便应该承认会出现你曾经以为毫无意义的知识也许会在某一天无比重要。
有的知识往往一辈子都用不上，但也完全可能出现在你人生的转折关头！你要相信这一点：你现在学习的一切，都在构建你的整个知识体系和你今后解决事情的思维方向。
而语文学科在这一方面更加明显。
我相信大部分同学有这种感受：别的科，我都知道自己好还是不好，考了下来，知道自己大概哪些对哪些不对，只有该死的语文，考的时候不知所措，考了下来不知深浅，分数下来哭笑不得。
那么，你知不知道问题出在哪里？也许我可以告诉你：那就是功底与技巧的原因。
功底你必须一点一点地积累，而技巧却可能速成。
我也不知道我将给你们讲的哪些是直接有用的，因为我不知道明年的高考题是哪几道。
但一理通百理通，也许你会在我的东拉西扯中知道原来语文并非那么神鬼莫测。
它有需要功底的地方，也有很多地方可以使用花招，虽然我全力赞同用独孤九剑取胜，但对付这个不仁不义的高考，我们用点辟邪剑法也没什么不对。
当别人认出你的是花招时，你已经坐在某个大学的课堂里傻笑，这未尝不是一件快事。
并随便补一句，不必过于愤恨高考，因为若不高考了，你读大学的机会可能更小。
我说说我心中的四类语文学习。
第一类，有功底，有分数。
这类同学读的书多，情感丰富（当然，不能是书呆子，更不能浑身贾宝玉味儿。
）考试也很得心应手，第二类，有功底，没分数。
能因为看一首诗沉迷，能深深理解一段看似普通的文字后面的东西，能看电视看小说流泪（当然有别人看见会假装擦眼睛），这也是性情中人。
就是考试得不了分，常常悲愤得想撕掉卷子。
第三类，没功底，有分数。
对语文对文字对文学不感兴趣，但为了考试，还是认真听说读写，叫他看看唐诗宋词，他宁肯翻出生字词来背诵。
但知道答题方向和技巧，考试很能得到分数。
第四类，没功底，没分数。
这一类就无言了，我担心他今后连情书都不会写，除了引用名人名言就只会说我爱你。
考了试也很“镇定”：看着分数傻笑，说：呵呵，我乱做都得了78分，安逸。
于高考而言，第一三类最好，有分数万岁。
于我自己而言，我更喜欢第一二类，因为我明白只要走出高考，分数真的不重要，我们更需要的是对生活对思想对情感的感悟。
刚刚毕业的学生告诉我说：我以为我会得到很多，我现在知道我失去的更多。
她放下一切拼命读书，想要用前面十八年的时间和友情来和高考赌。
我只想告诉大家，如果真的是这样，那么你输了赢了都是输！作为语文老师，我绝对不愿意我教到一群冷血动物，如果把这么多的诗词文章都只能分解成三分五分，我就觉得我的生活太恐怖了。
我们常常在生活中看到这种现象，也许你自己就干过：某个人表现出比他人更细切更外露的情感，另外的人就恶意地讽刺或是好意地玩笑，说这人很迂腐，用标准四川话来说，是一个字：“酸”。
这是一个非常恶毒的词，仿佛这世界上都说王八蛋狗杂种这样的词语才算得上豪迈才是英雄，这是黑暗对光明的颠覆，是丑恶对美好的欺侮，是庸俗对雅洁的折辱！因为，我们必须明白：情感丰富绝不是迂腐，灵魂粗糙也绝非豪放！！好了，也许你基本上明白我要说什么了，我的意思是说：我们今后的语文学习，会在两条线上进行，一是得分！二是求知！不要觉得这是两回事，其实从本质上它是相通的，当你真正懂得了什么叫语文，要得分也不并是什么太大的难处。
欢迎你们，来自五湖四海曾经被高考撞了一下腰的弟子们。
说是来自五湖四海，是因为我查阅了大家的资料，我们这一百多位同学有的来自五河县一中、二中、或其他中学，大家为什么从四面八方云集于此，就是为了一个共同的目标，走进自己理想中的大学，理想中的专业！在这一年中，我会用自己的真心、诚心、信心和热情和大家共同渡过这一年，送大家到你们理想中的地方去！想当年，我和你们一样，也是坐在宽敞明亮的高四教室里，却觉得自己像玻璃上的苍蝇，前途无限光明，脚下却无路可走，为什么我喜欢的我得不到，我得到的我不喜欢。
