高考作文语言仿写与创新训练（4）_写作指导

高考作文写作指导：创新·创业考题：阅读下面的材料，根据要求写作。

创新应立足当下，厚积薄发，造福人类。

正如宋叔和的诲语:“敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。

”创新让我们对生活更有幻想，更能体悟生活的价值。

从“杂交水稻之父”袁隆平创新解决粮食难题，到“中国量子之父”潘建伟创新领跑信息技术，再到天才少年曹原创新开辟物理发展新领域······种种事实无不表明，创新意识不仅能让我们提高自己，发现自己，还能为社会提供进步的不竭动力。

由此观之，创新唯有开拓进取才能行稳致远，大有可为。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于 800 字。

--------------------------------------------------------------------------------------------考前分析：一、考题分析考题明确要求以创新为主题，引用宋叔和的诲语，通过举例说明创新在不同领域的应用。

同时，要求作文语句优美、标新立异，内容丰富有层次，段落连贯合理。

整体来说，是一道综合性较强的作文题目。

二、事题立意题目强调创新应立足当下，厚积薄发，造福人类。

宋叔和的诲语为整篇作文提供了思路，强调观察、思考、综合和创新的四个关键步骤。

通过袁隆平、潘建伟、曹原等例子，突出创新对解决社会问题和推动科技进步的积极作用。

整篇文章应围绕这一主题展开，强调创新在不同领域的价值和意义。

三、构思要点引言：引用宋叔和的诲语，概括创新的四个步骤，奠定文章基调。

敏于观察，勤于思考，善于综合：以袁隆平为例，说明创新的前奏是对现实问题的敏锐观察、深入思考，并善于综合各种资源。

勇于创新：以潘建伟为例，阐述创新的核心在于勇敢突破传统，挑战未知，推动科技领域的发展。

创新让生活更有幻想，更能体悟生活的价值：以曹原为例，说明创新不仅为社会带来实际进步，也让个体对生活有更深的理解和体验。

高考作文模拟写作：“超越模仿，勇于独创”导写及范文展示模拟文题阅读下面的材料，根据要求写作。

《列子》中讲了这样一个故事：鲁国施氏有两个儿子，一个学文，一个学武。

后来，学文的到了行仁政的齐国，学武的到了以武图强的楚国，两人均获重用而享尽了荣华。

施氏的邻居也有两个儿子，他们见施家发迹了，也出去谋职。

可是学文的到了秦国，秦王一听就火了：“如今天下争霸，需要的是练兵囤粮，凭你这一套仁义之说治国，是要让我灭亡吗？”于是，将其处以严刑而逐之。

学武的到了卫国，卫侯也不高兴地说：“我们这等弱国，生存之道是睦邻求安，若玩弄兵术，岂不自取其败？”于是，同样处以酷刑，并把他驱逐出境。

以上材料给人以广泛的思考与启示。

请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路导航这是一道寓言故事类材料作文题，故事主要讲述了两类人才的不同选择与遭遇。

鲁国施氏的两个儿子各得其所，才尽其用，而施氏邻居的两个儿子也仿效着出去谋职，却碰得头破血流，得到了截然不同的结果。

为什么会出现这种情况？考生在審题时，必须探究其背后的原因。

鲁国施氏二子能从实际出发，选择与决策时都有自己的眼光，能够准确把握机遇；而邻居家二子在学习别人的经验时，没有分析具体的情况，盲目效仿别人的做法，亦步亦趋。

我们要将分析的重点放在邻居家二子上，假如他们认真研究和分析秦国及卫国的国情、两国的实际用人情况，就能避免悲剧的发生。

这就要求我们在实际生活中看问题不能简单化、绝对化，而应该具体问题具体分析，在深入研究的基础上作出正确的选择和决策。

参考立意：审时度势，把握机遇；决策要有针对性，避免盲目性；好经验不能死搬硬套；因循守旧与开拓创新；眼光与选择……佳作展示超越模仿，勇于独创他山之石固可攻玉，但如果运用不当，也只能是邯郸学步；见贤思齐固可修身，然而借鉴有失，也只能是东施效颦。

与其步步踩着别人的脚印盲目前行，不如勇往直前，踏上创新的道路。

模仿与创新高中作文模仿与创新高中作文（精选30篇）创新并不遥远，就在我们身边，只要你有足够的责任心，创新的意识会渗透在你工作中的点点滴滴，下面是想整理的模仿与创新作文，欢迎阅读。

模仿与创新高中作文篇1我们这个社会，会思考的人，愿意思考的人，认真思考的人，越来越少了。

思维的惰性促使人们多是习惯于简单的模仿，别人怎么做，我就怎么做，没有压力，没有寂寞，心理上感觉很安全。

而这种对社会没有任何价值的、机械式的、形式上的模仿，最多是别人吃肉，你喝汤。

常有人感叹机会越来越少，事实上，社会的发展带来更多个性化、多元化的需求，需求越多，机会也就越多。

人总是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一个圆，已知的在圈内，未知的在圈外，而未知的要远远比已知的多。

也就是说我们可以去创新的空间还很多，如汽车业的发展带来了与之相关的产业的发展，如汽修、汽配、洗车、汽车装饰、旅游休闲、能源、环保等等。

每一个产业的每一个价值链需求都可以是一个创新的机会。

创新就是创造一种需求或者满足一种需求。

创新不是高科技，商业模式、用人模式、销售模式都是创新。

据统计80-90%技术上的创新者都没有赚到钱，而是那些把技术创新和产品效用、价格、成本整合在一起的企业，他们才是有价值的创新。

创新并不是很神秘，别人想不到的，别人不愿做的，别人做不好的，你想到了，你愿意做了，你做好了，这就是创新。

如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今拥有2000余家擦鞋连锁店;烟台喜旺集团1996年卖猪头肉起家，现为中国肉类行业50强企业。

创新并不是不模仿，而是要在技术、成本、服务等某一方面或几方面优于模仿对象。

比如星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡馆学的，营销模式是向麦当劳学的。

模仿到极致或者超越也是创新。

创新并不是很复杂，工作方法、工作技巧、工作理念都可以创新。

别人一天能发100份传真，你能发10000份，就是创新;别人应付工作，你用心工作(据调查，目前企业员工真正用心工作的不到20%)就是创新。

高考作文模拟写作指导及范文：论模仿与创新文题阅读下面的材料，根据要求写作。

描红是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学书法的最基础训练方法。

临摹是将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。

从描红开始，到临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法，是古人习字的基本要求。

在书法实践中，描红只能实现形似，临摹可以做到神似，而要自成一家，必须在此基础上，进行独立创作。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：这是一道引语式作文题。

本道作文题，从书写学习的过程引入，要求学生思考其中蕴含的启示意义。

描红、临摹，是古人习字的基本要求。

其中，描红是摹写，也是最基础的训练方法。

学会描红，书法也就得以实现形似。

在此基础上，临摹则是一种更高层次的模仿。

在临摹中，我们学会观察、领会、仿写，从而实现神似。

从贴着字帖摹写，到对照字帖仿写，都是打好基础，练好基本功的体现。

而材料的重点，则在最后一句“而要自成一家，必须在此基础上，进行独立创作”。

这说明，练好基本功是基础，在打好基础的前提下，必须力求独立创作，以达创新之境。

由此可见，试题讲的是模仿与创新的关系，所以在写作时应围绕“模仿与创新”两个方面的关系来展开。

模仿，即学着别人的样子重复地做。

我们可以借鉴，取长补短，为己所用；推动个人发展、人类进步；有力于代际传承、文化传承；为创新注入活力。

但一味模仿只能成为“跟跑者”“陪跑者”，无法成为“领跑者”，面对“卡脖子”时无能为力，失去创新的能力，类型化，形成套板反应等。

创新，即以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

创新从某些角度来看也是一种模仿。

就像是在切苹果，你一直习惯竖着切，而终于有一天你创新性地横着切还发现了星星一样的苹果核，对于你来讲这毫无疑问就是创新；然而对于已经知道这个的人来说，这只是一种对于已知行为的模仿。

高考模拟作文“模仿与创新”导写及范文展示文题阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)①人类从未停止过模仿,人模仿动物发明了飞机、潜水艇、雷达等先进的机械设备,人模仿人却也有邯郸学步、东施效颦的笑话,而今出现的AI机器人可以说是在用机器模仿人。

②近日,北京一所小学的一位语文老师发现,班上一位经常“咬笔头”的学生写出了一篇出色的作文。

然而,让老师没想到的是,这篇作文原来是他借助AI 改写鲁迅文章而成的。

③机器的思考是编程形成的,而人类的思考靠的是自主意识。

——艾伦·图灵以上材料引发了你怎样的思考,请结合材料写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

作文指导写作时，在文章开头，要明确提出自己的观点。

论证部分需要运用丰富的论据来支持和证明论点，论据具有典型性和新颖性。

结论部分，需要对文章的主要观点进行总结升华。

如在开头提出“我们应反思何以运用科技，才能使人类文明立于科技洪流中而然不倒”的观点，然后论述，面对新科技应保持自主思考，此乃“道”也。

纵使强大的人工智能可以撰写近乎完美的学术论文，但自主思考是人类拥有的最美好的能力，苏格拉底曾言“有思想力的人是万物的尺度”，故怎能弃之。

接着论述，面对新科技应守住道德底线，此亦是“道”。

新科技扩大了人的能力、亦扩大了人的欲望,正如网友所言“科技把世界缩小了，却把人类的欲望放大了”，若立起人之所以为人的道德底线，就为过度的欲望设置了有效的刹车机制，故怎能不立之。

最后总结，升华观点，做事的王道，永远是守住根本，守住“道”。

面对新科技的冲击，我们若也能守住人之所以为人之“道”便可求“术”、用“术”驭“术”。

立意:1.尊重模仿的同时，更要培养创新思维。

2.在享受科技便利的同时，保持对人类智慧的尊重和培养。

3.保持清醒的头脑，理解科技的双刃剑特性。

范文展示我在，自当思邯郸学步、东施效颦为何让人哂笑千载？深思之，或许正是“学”与“效”时缺乏自主意识独立思考，机械地模仿、亦步亦趋规行矩步造成的吧？法国作家帕斯卡说，“人类是一根会思考的苇草。

【导语】不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。

整理了高考作文素材积累供大家鉴赏。

素材积累：模仿与创新【作文思路指导】题目：践行创新之风开头：创新是文化前进的动力，犹如齿轮在咬合中推动文明的进程。

邯郸学步,不但没学成,反而落得个爬着走的下场;东施效颦,非但没有让自己变得美丽,反而使自己丑态百出。

一味模仿是没有出路的,创新才是世界进步的动力,有了创新精神,就有了前进的希望。

主体：（1）是什么：中华文化时时需要创新。

如程朱理学、王阳明心学对儒学的创新。

（2）为什么：而今，中华文化正面临西方文化的渗透和挤压，需以创新为中华文化注入活力。

（3）怎么办：创新之风当先于理念，再继之以力行。

结尾：创新是一门必修的功课，让世俗在创新中扬利止弊，让智慧的光芒重放异彩。

1齐白石的艺术新路1920年,年近六十的齐白石先生已经在画坛颇有建树。

天傍晚,才华横溢、技法全面、立意创新的大画家陈师曾登门造访,齐白石先生谦逊地拿出平时的绘画精品请陈师曾指正。

陈师曾看到这些精品后感到非常欣慰,称颂齐白石的画品很高,功夫极深;同时也指出如果他能在当时的基础上另辟蹊径,变换画法,形成自己的风格的话,那就更能锦上添花了。

齐白石先生听后感动得连连点头,感谢陈师曾的肺腑之言。

他表示过去画画形似前人,现在决定大变,即使卖不出一张也决不后悔。

果然,自此以后,齐白石先生闭门谢客,苦苦钻研琢磨,刻意求新。

到1929年,年过花甲的齐白石先生经过近十年艰苦探索,终于走出了一条突破自已、超越前人的艺术新路。

画法改变后的齐白石先生摆脱了民间艺术中粗糙烦琐的成分,融合了文人画简练隽永的笔墨,并创造性地以篆刻和金石之笔入画,终于形成了自己形神兼备的特色和刚劲清新的艺术风格。

他在中国画坛上自创了“红花墨叶十派”,使作品达到了更高的艺术境界。

素材解读：①创新。

齐白石先生依照自己的风格,自创了“红花墨叶派”,达到了更高的艺术境界。

模仿与创新作文三段式《模仿与创新》“哎呀，妈妈，你看我画得像不像呀！”我拿着刚刚画好的一幅画，兴奋地跑到妈妈面前。

那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的小书桌上，我正坐在桌前画画呢。

妈妈笑着接过画，仔细地看了看说：“嗯，宝贝画得真不错呢，和原图很像哦。

”我听了心里美滋滋的，这可是我花了好长时间模仿着画出来的呀。

我特别喜欢模仿别人的画，觉得这样能让我画出好看的作品。

有一次，我看到同桌画了一幅超级漂亮的城堡，我就照着他的画也画了一幅，还得到了老师的表扬呢。

从那以后，我就更热衷于模仿了。

可是，有一天，我的好朋友明明却对我说：“你老是模仿别人，怎么不自己创新一下呀！”我有点不服气地说：“模仿怎么啦，模仿也能画出好画呀！”明明笑了笑说：“是能画出好画，可是那不是你自己真正的本事呀，你要试着自己去想，去创造，那才厉害呢！”我心里有点疑惑，创新真的那么重要吗？那天晚上，我躺在床上翻来覆去地想。

我想起老师曾经说过，伟大的艺术家都是有自己独特风格的，他们不会只是一味地模仿别人。

我又想起妈妈给我讲过的故事，那些发明家不也是通过创新才让我们的生活变得更美好的吗？第二天，我决定不再只是模仿了，我要试着自己创新。

我拿起画笔，闭上眼睛，在脑海中想象着我心目中最美的画面。

我开始画起来，一笔一划，虽然画得不是很完美，但是那是我自己的想法呀。

当我把这幅画拿给妈妈看时，妈妈惊讶地说：“宝贝，这是你自己想出来的呀，真棒！虽然还有些不足，但是这是你的创新呀，比单纯的模仿可厉害多了。

”我开心地笑了，原来创新的感觉这么好呀！从那以后，我不再只是盲目地模仿，而是在模仿的基础上加入自己的创新。

我发现，这样画出来的画更有意义，也更能让我感受到画画的乐趣。

模仿是我们学习的一种方式，但创新才是让我们不断进步的动力呀！我们不能只满足于模仿别人，而是要勇敢地去尝试创新，去创造属于我们自己的精彩！。

关于仿写和创新的作文
说到仿写，那就是像咱们小时候学走路，得找个大人牵着，跟着他们的步伐一步步来。

咱们仿写，不就是找个大师的作品，看看他们怎么写的，咱们再试着写写看。

这不仅仅是为了学习技巧，更是为了感受那种文化、那种精神。

说到创新，那可就是咱们年轻人最擅长的事儿了！咱们不怕失败，敢于尝试，就像是在一片没人走过的森林里探险。

创新嘛，就是得有点儿自己的想法，不跟着别人走，走自己的路，让别人说去吧！
仿写和创新啊，其实就像是一对好兄弟。

仿写是哥哥，教咱们怎么起步；创新是弟弟，带咱们走向未来。

他们俩在一起，就像是一曲优美的交响乐，让人听了心旷神怡。

所以啊，咱们得把仿写和创新结合起来，让艺术更加丰富多彩！。