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幼儿园大班平安夜教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《传统节日》，详细内容为《平安夜》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解平安夜的相关习俗和文化内涵，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的时间、起源和习俗，培养幼儿对西方节日的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神，通过制作平安果和圣诞树，提高幼儿的审美观念。
3. 教育幼儿关爱他人，懂得分享，学会在节日中表达对他人的祝福。
三、教学难点与重点重点：平安夜的起源、习俗以及圣诞树的制作。
难点：平安夜的意义和关爱他人的表达。
四、教具与学具准备教具：PPT、平安果、圣诞树、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞老人的故事，引发幼儿对平安夜的兴趣。
2. 讲解：利用PPT展示平安夜的起源、时间、习俗等，让幼儿对平安夜有全面的了解。
3. 实践操作：（1）制作平安果：教师示范制作过程，幼儿跟随操作，将祝福语写在彩纸上，制作成平安果。
（2）制作圣诞树：分组进行，幼儿互相协助，共同完成圣诞树的制作。
4. 例题讲解：讲解如何用彩纸折圣诞老人，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习：让幼儿自由发挥，用彩笔在画纸上画出自己心中的圣诞老人。
六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：（1）平安夜的起源（2）平安夜的习俗（3）圣诞树的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个圣诞老人，并写一段祝福语。
2. 答案示例：圣诞老人制作：用彩纸折成圣诞老人的形状，画上五官和服饰。
祝福语：祝爸爸妈妈身体健康，工作顺利，平安夜快乐！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践操作、例题讲解等多种方式，让幼儿对平安夜有了全面的了解。
课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握程度，及时进行反思和调整教学方法。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他国家的传统节日，拓宽幼儿的知识面。
同时，鼓励幼儿将所学内容分享给家人，增进亲子间的交流。
幼儿园平安夜教案一、教学目标1、让幼儿了解平安夜的由来和意义。
2、培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作手工感受节日氛围。
3、增进幼儿之间的交流与合作，提高幼儿的社交能力。
4、激发幼儿对西方文化的兴趣，拓展幼儿的视野。
二、教学重难点1、重点让幼儿了解平安夜的文化内涵和庆祝方式。
指导幼儿完成手工制作，确保安全。
2、难点如何用简单易懂的方式向幼儿解释平安夜的宗教背景。
引导幼儿在活动中积极参与，避免出现个别幼儿被冷落的情况。
三、教学准备1、有关平安夜的图片、视频资料。
2、制作手工的材料，如彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3、准备一些小礼物，如糖果、小玩具等。
四、教学过程1、导入（约 5 分钟）播放一段有关平安夜的欢快音乐，营造轻松愉快的氛围。
展示一些平安夜的图片，如圣诞树、圣诞老人、礼物等，问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”2、讲解平安夜的由来和意义（约 10 分钟）用简单易懂的语言向幼儿讲述平安夜的故事，比如耶稣诞生的传说。
强调平安夜是一个充满爱和祝福的节日，人们会互赠礼物、表达关爱。
3、观看平安夜相关的视频（约 5 分钟）播放一段适合幼儿观看的平安夜动画视频，让幼儿更直观地感受节日的氛围。
4、手工制作（约 30 分钟）把幼儿分成小组，每组发放制作手工的材料。
指导幼儿制作简单的圣诞袜或圣诞帽，可以让他们在上面画上自己喜欢的图案，写上祝福的话语。
5、分享与展示（约 10 分钟）请幼儿展示自己制作的手工，并简单介绍自己的创作想法。
鼓励其他幼儿给予掌声和赞美。
6、互赠礼物（约 10 分钟）让幼儿把自己准备的小礼物放在一个大箱子里，然后依次抽取。
抽到礼物后，要向送礼物的小朋友说谢谢，并给予一个拥抱。
7、总结（约 5 分钟）回顾今天的活动，再次强调平安夜的意义，鼓励幼儿在日常生活中也要关爱他人。
五、教学延伸1、让幼儿回家后，把今天学到的平安夜知识讲给爸爸妈妈听。
2、在班级的展示区展示幼儿制作的手工作品。
2024年平安夜幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章“我们的节日”，详细内容为“2024年平安夜”主题活动。
通过对平安夜的了解和体验，让幼儿感受西方节日的文化氛围，培养幼儿的跨文化意识。
二、教学目标1. 了解平安夜的来历和习俗，培养幼儿对西方节日的认识。
2. 通过手工制作、游戏等活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质，增强幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：平安夜的来历和习俗的理解。
教学重点：手工制作、团队合作、关爱他人、分享快乐。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞帽、彩球、彩带、卡片等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，头戴圣诞帽，手拿礼物袋，走进教室，向幼儿问好，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示平安夜的来历、习俗等，让幼儿了解平安夜的意义。
3. 手工制作（15分钟）教师分发材料，指导幼儿制作圣诞帽、彩球等，培养幼儿的动手能力。
4. 游戏活动（10分钟）组织幼儿进行“传递圣诞礼物”的游戏，培养幼儿的团队协作能力。
5. 随堂练习（5分钟）教师提问：“你们知道平安夜的来历吗？平安夜有哪些习俗？”让幼儿回答。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，引导幼儿关爱他人，乐于分享。
六、板书设计1. 主题：2024年平安夜2. 内容：平安夜的来历、习俗、手工制作、游戏活动等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的圣诞老人。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起制作圣诞卡片，增进亲子关系，培养幼儿的感恩意识。
重点和难点解析1. 教学难点：平安夜的来历和习俗的理解。
2. 教学重点：手工制作、团队合作、关爱他人、分享快乐。
2024年幼儿园平安夜教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，具体章节为《圣诞节快乐》。
教学内容详细包括：了解平安夜的由来和意义，学习圣诞节的祝福语，制作简单的圣诞装饰品，学习圣诞歌曲《Jingle Bells》。
二、教学目标1. 让学生了解平安夜和圣诞节的由来，培养学生的文化素养。
2. 通过制作圣诞装饰品，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 学会圣诞节的祝福语，增进学生之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞装饰品的制作技巧。
教学重点：平安夜的由来和意义，圣诞祝福语的运用。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、雪花等装饰品，圣诞歌曲《Jingle Bells》音乐带。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着圣诞老人服装，带学生进入教室，向学生分发小礼物，营造圣诞氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解平安夜的由来和意义，引导学生了解圣诞节的文化背景。
3. 制作圣诞装饰品（15分钟）教师示范制作简单的圣诞装饰品，学生跟随老师一起制作。
4. 学说圣诞祝福语（5分钟）教师教学生说一些简单的圣诞祝福语，如：“圣诞快乐！”、“平安夜快乐！”等，学生互相练习。
5. 学唱圣诞歌曲（10分钟）教师带领学生学习《Jingle Bells》歌曲，体验圣诞节的欢乐氛围。
6. 随堂练习（10分钟）学生用彩纸、剪刀、胶水等学具，自己动手制作圣诞装饰品。
学生展示自己制作的圣诞装饰品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《2024年幼儿园平安夜教案》2. 内容：平安夜的由来和意义圣诞祝福语制作圣诞装饰品步骤歌曲歌词《Jingle Bells》七、作业设计1. 作业题目：制作一个圣诞装饰品，送给你的好朋友。
2. 答案：学生自己动手制作的圣诞装饰品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手制作等方式，让学生充分了解平安夜和圣诞节的文化内涵，达到了教学目标。
幼儿园平安夜活动方案一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班教材《快乐节日》第四章第二节“平安夜”。
活动内容包括平安夜的来历、相关节日习俗以及制作圣诞礼物等。
二、教学目标1. 让学生了解平安夜的来历和节日习俗，培养学生的文化素养。
2. 通过制作圣诞礼物，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生关爱他人、分享快乐的品质。
三、教学难点与重点重点：了解平安夜的来历和节日习俗，制作圣诞礼物。
难点：培养学生关爱他人、分享快乐的品质。
四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树装饰物、圣诞礼物包装纸等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 引入：教师通过PPT介绍平安夜的来历和节日习俗，引导学生了解平安夜的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解平安夜的相关知识，回答学生提出的问题。
3. 制作圣诞礼物：教师引导学生分组制作圣诞礼物，培养学生的动手能力和创造力。
4. 包装礼物：教师示范如何包装圣诞礼物，引导学生学会包装，提升学生的审美能力。
5. 分享礼物：学生互相赠送制作的圣诞礼物，培养学生的关爱他人、分享快乐的品质。
六、板书设计板书内容：平安夜的来历、节日习俗、制作圣诞礼物、分享快乐。
七、作业设计1. 画一画你心中的平安夜。
2. 和家人一起制作一个圣诞礼物，送给亲朋好友。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生对平安夜的了解有了深入的认识，制作圣诞礼物过程中，学生的动手能力和创造力得到了提升。
同时，学生学会了关爱他人、分享快乐，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的节日习俗和活动，让学生深入了解各种文化，提升学生的综合素质。
同时，注重培养学生的动手能力和创造力，使学生在实践中不断成长。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 平安夜的来历：教师通过PPT、图片等资料，向学生介绍平安夜的起源、发展以及相关的宗教背景，帮助学生了解这一节日的深厚文化内涵。
2. 平安夜的节日习俗：教师讲解平安夜期间人们进行的各种庆祝活动，如交换礼物、装饰圣诞树、唱圣诞歌曲等，让学生了解并体验这一节日的氛围。
2023年大班语言《平安夜》教案教案：《平安夜》一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班语言领域》单元三，主题为“节日故事”。
教学内容主要包括圣诞节前的准备、耶稣诞生的故事以及平安夜的习俗。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节和平安夜的来历及习俗。
2. 培养学生倾听、表达和交流的能力。
3. 培养学生对传统文化的尊重和热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解平安夜的意义。
难点：培养学生对传统文化内涵的理解和尊重。
四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树装饰、小礼物等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放PPT，展示圣诞节的图片，引导学生谈论圣诞节和平安夜的习俗。
2. 讲述故事：教师讲述《平安夜》的故事，引导学生关注故事细节，理解耶稣诞生的意义。
3. 分组讨论：学生分组讨论圣诞节和平安夜的习俗，分享自己的见解。
4. 实践操作：学生动手制作圣诞装饰品，如圣诞树、小雪人等，增强对节日的感知。
5. 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情景剧表演，加深对故事的理解。
六、板书设计板书《平安夜》板书内容：圣诞节前的准备耶稣诞生的故事平安夜的习俗七、作业设计1. 请学生画一幅关于《平安夜》的画，并附上简短的说明。
2. 调查家庭成员对圣诞节和平安夜的看法，分享调查结果。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动旨在让学生了解圣诞节和平安夜的来历及习俗，通过讲述故事、分组讨论、实践操作等形式，提高了学生的参与度和兴趣。
在教学过程中，学生对故事情节的掌握较好，但对平安夜的深层意义还需进一步引导。
拓展延伸：邀请家长参与圣诞节活动，让学生在家庭环境中感受圣诞氛围，进一步了解传统文化。
同时，可以组织学生参观教堂，亲身感受平安夜的庄严和神圣。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 圣诞节前的准备：学生在学习过程中需要关注圣诞节前的准备活动，如家庭和学校的装饰，以及人们为圣诞节所做的各种准备工作。
幼儿园大班平安夜教案幼儿园大班平安夜教案（精选16篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园大班平安夜教案（精选16篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班平安夜教案1活动时间：20xx年12月25日下午5：00活动地点：大班教室活动目的：1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。
活动过程：1、家长入座，主持人致欢迎词主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。
虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。
为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《xx》主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《xx》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。
在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。
今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
2024年2023年幼儿园平安夜教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《节庆时光》，详细内容为“平安夜”主题活动。
通过对平安夜的相关故事、习俗和文化背景的介绍，使幼儿了解西方节日，增进对不同文化的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的由来和意义，培养幼儿对多元文化的尊重和包容。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解平安夜的相关知识和习俗，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿理解并尊重不同文化背景下的节日习俗。
四、教具与学具准备1. 教具：平安夜相关图片、视频、故事书、圣诞树、彩球、彩带等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒、彩色卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示平安夜图片和视频，让幼儿初步了解平安夜的氛围，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲述平安夜的由来、习俗和文化背景，引导幼儿关注和尊重不同文化。
3. 实践操作：a. 一起装饰圣诞树，让幼儿感受平安夜的快乐氛围。
b. 制作圣诞贺卡，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 例题讲解：通过讲解制作圣诞贺卡的步骤，引导幼儿掌握制作技巧。
5. 随堂练习：幼儿分组制作圣诞贺卡，教师巡回指导。
六、板书设计1. 平安夜2. 内容：a. 平安夜的由来b. 平安夜的习俗c. 制作圣诞贺卡步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给家人的圣诞贺卡。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行设计制作圣诞贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践操作中的表现，针对幼儿在动手操作、合作分享等方面的不足，进行反思和改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人介绍平安夜的相关知识，增进亲子互动。
同时，开展家园共育活动，让家长参与幼儿的学习和成长。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践操作环节的设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：平安夜相关知识的传授和动手操作能力的培养。
2024年2023年幼儿园平安夜教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《传统节日》，详细内容为“平安夜”相关知识。
主要包括平安夜的起源、习俗和文化内涵等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的来历，认识这个传统节日。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对传统文化的兴趣，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：平安夜的起源及文化内涵。
2. 教学重点：平安夜的习俗和庆祝活动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、圣诞树、彩球、彩带、圣诞帽等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞老人的故事，引发幼儿对平安夜的期待。
2. 讲解：利用PPT展示平安夜的起源、习俗和文化内涵，让幼儿对平安夜有更深入的了解。
3. 实践活动1：分组进行圣诞树装扮比赛，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
a. 给每组提供相同数量的圣诞树、彩球、彩带等装饰材料。
b. 每组幼儿共同讨论，设计出独特的圣诞树装扮方案。
c. 按照设计方案，分工合作，完成圣诞树的装扮。
d. 评选出最佳装扮奖，给予表扬。
4. 实践活动2：制作圣诞帽，激发幼儿的创造力。
a. 给每个幼儿发放画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料。
b. 教师示范如何制作圣诞帽，并讲解注意事项。
c. 幼儿按照示范，自己动手制作圣诞帽。
d. 互相展示作品，交流制作心得。
5. 随堂练习：让幼儿复述平安夜的起源和习俗，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：a. 平安夜的起源b. 平安夜的习俗c. 平安夜的文化内涵3. 插图：圣诞老人、圣诞树、彩球等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的圣诞老人。
2. 答案要求：形象生动，色彩丰富，充分发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对平安夜的习俗和文化内涵有了更深入的了解，动手能力和团队协作精神得到了锻炼。
2024年大班语言《平安夜》精彩教案模板一、教学目标1.了解平安夜的来历和习俗，感受西方节日的文化氛围。
2.通过故事讲述，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力，激发对节日的好奇心。
4.培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.了解平安夜的来历和习俗。
2.培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。
三、教学难点1.引导幼儿理解平安夜的寓意，培养跨文化交际意识。
2.激发幼儿对节日的好奇心，提高参与活动的积极性。
四、教学准备1.PPT课件：《平安夜》故事内容、图片等。
2.教具：平安果、贺卡、彩灯等。
3.音乐：《平安夜》歌曲。
五、教学过程（一）导入1.教师出示平安果，引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特殊含义吗？”（二）故事讲述1.教师讲述《平安夜》的故事，引导幼儿倾听并理解故事内容。
2.故事讲述完毕，教师提问：“故事里讲述了哪些内容？你们对哪个环节最感兴趣？”（三）活动环节1.制作平安夜贺卡：教师分发贺卡和彩笔，引导幼儿在贺卡上画上自己喜欢的图案，并写上祝福语。
2.传递祝福：教师组织幼儿将贺卡传递给其他小朋友，互相表达祝福。
3.点燃彩灯：教师带领幼儿点燃彩灯，共同庆祝平安夜。
（四）歌曲演唱1.教师播放《平安夜》歌曲，引导幼儿倾听并学唱。
2.学唱过程中，教师教唱歌曲中的重点部分，帮助幼儿掌握歌曲旋律。
六、作业1.请幼儿回家后，向家长讲述本次活动的内容，与家长分享自己的感悟。
2.家长协助幼儿制作一份关于平安夜的亲子作品，下周带来展示。
七、教学反思重难点补充：一、教学重点教师：“小朋友们，你们知道为什么平安夜要吃苹果吗？”幼儿：“因为苹果是平安果。
”教师：“对，苹果代表平安，那我们来听听平安夜的故事，看看还有哪些特别的习俗。
”2.在制作贺卡环节，教师可以这样说：教师：“你们认为在贺卡上画些什么可以代表平安夜呢？”幼儿：“可以画圣诞树、雪花。
”教师：“很好，那我们就画上这些元素，再写上一句祝福的话，送给你的朋友吧。
2023年大班美术平安夜教案模板（精选篇）大班美术平安夜教案模板（精选16篇）1教学内容：学习歌曲《平安夜》。
教学目标：1、以和谐、美丽、统一的声音演唱歌曲《平安夜》，感受安静、祥和的气氛。
2、解歌曲的创作经验。
观赏不同形式的《平安夜》。
教学重点与难点：1、用悠长的气息，较高位声音限制演唱歌曲。
2、歌曲中的音准。
3、附点节奏的正确运用。
教学过程：一、导入部分。
1、师生沟通：同学们，你们肯定知道，12月25日是什么节日吧？（圣诞节）随着东西方文化、习俗的不断沟通，圣诞节——这一西方人的节日，早已走进了我们的生活，尤其是年轻人的`生活。
那你知道圣诞节前一夜是什么夜吗？（平安夜）一年一度的圣诞节——12月25日，是很多国家万民同庆的盛大节日，在这辞旧迎新的节日里。
你会听到一首家喻户晓、喜闻乐见的歌曲，这首歌在圣诞前夜演唱，是西方人过圣诞节时必会听到、唱到的，那安详柔软的旋律，带给人们节日之夜的温馨与和谐，那就是闻名的圣诞歌曲《平安夜》。
2、老师范唱歌曲初听歌曲，感受歌曲心情。
二、学习歌曲。
（一）歌谱学习。
（1）歌曲为6/8拍，六乐句组成的一段体结构。
巩固八六拍学问，拍号学问，强弱规律。
用手轻轻拍凳子，拍出强弱弱次强弱弱的节奏规律。
学习旋律。
（1）跟唱旋律。
（2）练唱难点（音准），（气息限制，较高声音位置）。
（3）节奏难点，倾听歌曲。
（4）完整地演唱歌曲旋律。
（二）歌曲学习。
在这繁忙的节日季节，让我们短暂忘掉那些杂事吧！宁静下来，倾听那来自心底的轻轻的《平安夜》歌声。
（1）听歌曲录音，再次感受歌曲安静、安详的氛围。
（2）配歌词唱，逐段配唱，解决难点。
（3）完整地演唱。
三、处理歌曲。
歌曲旋律起伏、力度处理。
随着旋律线演唱出波浪起伏感觉，肯定要留意每一句从高到低，落音在低音处，由回来安静效果。
旋律完备地抒发了作者的内心对和平华蜜的追求，带给人们祥和与安静。
四、了解歌曲创作经验，观赏不同圣诞歌曲，不同形式平安夜歌。
关于这支歌，还有一段好玩的故事。
听老师讲解并描述平安夜的小故事。
这首歌曲是奥地利的一个小乡村教会的神父Joseph·Mohr在1816年写的歌词，曲作者Franz·Gruber 是当地一位静默无闻的音乐老师。
据说当时因为小教堂的管风琴坏了，可恶的老鼠把送风的皮风箱咬出了很多破洞，所以Mohr神父要Gruber先生为他写的这首歌谱上用吉他伴奏的曲子应急。
Gruber先生被Mohr神父写的小诗所感动，立即回家，飞速的记录下他泉涌般的乐思，只用了两个小时，歌曲写好了。
神父集合了唱诗班的学生，在吉他的伴奏下，孩子们唱出了沁人心脾的美丽旋律。
乐谱后来由修管风琴的人带出来，外面的世界才得以知道这首歌曲。
这首歌很快就被人们广为传唱。
今日已经几乎成为圣诞节的官方“节歌”，被译成很多种文字。
这首喜闻乐见的歌曲，旋律好听，歌词美丽，音乐语言朴实无华，充溢了安详、安静的感觉。
现在已经成为人们最爱听的圣诞节歌曲之一了。
大班美术平安夜教案模板（精选16篇）2活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习爱好和效果。
活动打算：1、请每位家长为幼儿打算一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。
2、环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。
负责人：张铃3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。
负责人：陆祖能4、主持稿、磁带。
负责人：陈烨5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。
负责人：陆琼燕6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。
负责人：各班老师7、每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》活动支配：1、8点整幼儿接连来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。
3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先支配好的嬉戏场地进行嬉戏。
4、10点15分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中接连回教室。
5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢欣鼓舞的气氛中降下帷幕。
大班美术平安夜教案模板（精选16篇）3活动目标1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2. 让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情意。
3. 让小挚友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛。
4. 乐于参加圣诞节的活动。
5. 能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。
教学重点、难点教学重点：帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的视察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参加团体嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动打算学问打算：收集有关圣诞的图书与故事材料打算：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2.音乐：铃儿响叮当3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备小礼物活动过程一、起先环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边观赏音乐边思索老师的问题:这首歌代表了什么节日。
由此问题激发幼儿的学习爱好引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
二、基本环节：1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2.让幼儿探讨并说出关于圣诞老人的故事.（老师加以补充）3.今日很兴奋我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小挚友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？4.用以打算的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
三、结束环节：现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小挚友们再细致看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小挚友们把打算好的小礼物送给你的`好挚友吧。
四、延长环节：在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。
活动反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培育幼儿的视察力，想象力，让每一位幼儿在消遣中学习，从学习中消遣。
不足之处是没有让幼儿亲自制作小礼物，而是自备小礼物互送。
大班美术平安夜教案模板（精选16篇）4活动目标：1、运用已有阅历进行10以内的数数，初步感知数的守恒。
2、以嬉戏的情景，感受圣诞节的欢乐氛围。
3、幼儿主动参加活动，并能获得其中的乐趣。
4、乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。
5、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。
活动打算：圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等活动过程：一、活动导入：1、圣诞节到了，你们有没有收到圣诞礼物啊。
2、今日我给你们没人都打算了一个圣诞礼物，你们想要吗？二、基本部分：1、不过，张老师打算的礼物是要你们动脑筋找的哦！2、张老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片（点数），你要依据任务卡片去找礼物。
3、我们来看看你找到的是你不是你的礼物呢？（验证）4、节日里收到礼物真的很快乐，快打开看看里面是什么礼物。
5、你们找到礼物快乐吗？不过还有一些小挚友他们没有收到礼物，他们肯定很难过的，我们也给他们去打算一份礼物，好吗？6、我有一张爱心卡片（数字），依据爱心卡片请你把礼物放在袋子里，等一下我们去送给他们。
给幼儿再次操作的机会。
7、我们来看看你们装的对不对，假如不正确他们肯定不快乐的。
（验证）三、结束部分：1、你们圣诞节都有礼物了，也给好挚友们打算了礼物。
小动物们也很艳羡，看看是那些小动物呢？2、它们喜爱什么礼物呢？那是不是呢？有多少呢?3、我们一起来数一数？用了什么方法？看看我的方法和你们是不是一样呢？4、原来，小动物们的礼物虽然看上去排列方式不一样，大小也不一样，但是我们还可以用好多的方法都是可以数出来的。
大班美术平安夜教案模板（精选16篇）5学习目标：1、理解圣诞的应景物品。
2、感受圣诞快乐的气氛。
3、增进创建思索的水平。
活动过程：一、引起动机1、欣赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小挚友参观百货公司橱窗。
2、探讨与共享：请小挚友说一说在影片当中看到哪些东西？装饰在哪里？二、主要活动：1、探讨：请小挚友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？能够用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片）2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小挚友分成四组，每组约7—8人。
墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。
3、建议供应物品：（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。
（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形态，供应给小挚友布置运用，同时供应亮片、色纸等装饰材料。
（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。
（4）供应各式的布，当作桌布、窗帘。
三、综合活动：1、参观和评比（1）每组评比2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。
（2）老师发给参观的小挚友每人一张评分表，并说明运用方法。
奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖（3）小挚友自由参观，并选出4项奖项。
2、颁奖：由计票员（老师或小挚友担当）统计小挚友的选票结果，颁发奖状或奖品。
四、留意事项：1、选票奖项在参观完毕之后实行，也可实行举手投票。
2、各组布置时，应赐予足够时间，可将活动时间延长为2天。
（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等（2）其次天再利用这些物品来布置。
五、活动延长：全年段能够同一天实行此活动，延长活动则可支配到其他班级参观。
大班美术平安夜教案模板（精选16篇）6活动目标：在开心的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的挚友，共享圣诞礼物。
活动打算：袜子、礼物、食物、牛奶、杯子活动流程：1、向幼儿说明取礼物的规则，必需回答红纸上的题目，才能拿到。
2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。
3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室共享乐趣。
活动目标：1、充分感受歌曲所表达的开心气氛，熟识乐曲美丽欢快的旋律。
2、增加观赏音乐的爱好。
3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。
活动打算：歌曲的VCD一张；圣诞帽子。
活动过程：1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。
向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。
请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。
2、观赏歌曲：《铃儿响叮铛》让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜爱听的歌曲。
