幼儿园大班语言活动教案《平安夜》

大班语言《平安夜》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章第三节，详细内容为《平安夜》这一故事。

通过讲述圣诞平安夜的故事，让学生了解圣诞节的来历和习俗，感受节日气氛，培养学生的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 知道圣诞节的来历和习俗，能理解故事内容，感受故事中的情感。

2. 能用完整的句子表达自己对故事的理解和感受，提高语言表达能力。

3. 培养学生的想象力，激发他们创造性地表达自己的观点。

三、教学难点与重点难点：理解故事内容，用完整的句子表达自己的观点。

重点：了解圣诞节的来历和习俗，培养语言表达和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、圣诞树图片、圣诞帽、礼物盒等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞树图片，引导学生说出圣诞节的名称，进而引入本节课的主题。

2. 讲解故事：播放故事课件，让学生跟随课件中的图片和文字，了解《平安夜》的故事内容。

3. 故事讨论：（1）让学生谈谈自己对故事的理解和感受。

（2）引导学生关注故事中的角色，分析角色特点。

（3）讨论圣诞节的来历和习俗，让学生了解西方文化。

4. 实践活动：（1）分发圣诞帽、礼物盒等材料，让学生模拟圣诞节的场景。

（2）学生分组，每组设计一个以《平安夜》为主题的情景剧，进行表演。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：（1）圣诞节的来历和习俗（2）故事主要角色及其特点（3）学生实践活动成果展示七、作业设计1. 作业题目：以《平安夜》为主题，画一幅画，展示故事中的场景或角色。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的语言表达和想象力进行评价，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：（1）让学生收集关于圣诞节的资料，了解世界各地的庆祝方式。

（2）组织学生参加圣诞节主题活动，提高他们的实践能力。

（3）鼓励学生用自己的语言创作关于圣诞节的故事，培养他们的创新能力。

大班语言《平安夜》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《幼儿文学作品选读》第四章第五节，详细内容为《平安夜》童话故事。

通过该故事，让幼儿了解平安夜的来历和意义，感受家庭的温暖，培养幼儿关爱家人的情感。

二、教学目标1. 知道《平安夜》的故事内容，理解平安夜的来历和意义。

2. 能够用完整的句子表达对家人的关爱和祝福。

3. 感受家庭的温暖，培养关爱家人的情感。

三、教学难点与重点重点：理解《平安夜》的故事内容，感受家庭的温暖。

难点：用完整的句子表达对家人的关爱和祝福。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放《平安夜》歌曲，让幼儿初步感受平安夜的气氛。

（2）教师展示与平安夜相关的图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这些图片上的节日吗？它是怎么来的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述《平安夜》故事，引导幼儿关注故事中的人物、情节。

（2）教师针对故事内容提问，检验幼儿对故事的理解程度。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组讨论：你们知道家人在平安夜会做些什么吗？（2）每组派代表分享讨论成果，其他幼儿补充。

4. 课堂小结（5分钟）（2）教师强调关爱家人，表达对家人的祝福。

5. 作业布置（5分钟）（1）让幼儿用彩笔画一幅与家人共度平安夜的画。

（2）用完整的句子写下对家人的祝福。

六、板书设计1. 板书《平安夜》2. 内容：（1）故事梗概（2）关爱家人，表达祝福七、作业设计1. 作业题目：画出与家人共度平安夜的情景，并写下对家人的祝福。

2. 答案：（1）画：幼儿自创，以家人共度平安夜为主题。

（2）祝福句子：示例：“祝爸爸妈妈工作顺利，身体健康！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解程度，以及关爱家人的情感。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“我为家人做件事”活动，让幼儿实际行动关爱家人。

大班语言教案平安夜精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言教材》第七章第三节，详细内容为“平安夜”的故事。

通过对故事中人物、情节的讲解，使幼儿了解西方节日平安夜的传统习俗，并学习相关词汇，如“圣诞树”、“礼物”、“祝福”等。

二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的基本知识，知道这是一个充满祝福和爱的节日。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述平安夜的情景。

3. 培养幼儿的想象力，能够创造性地表达自己对平安夜的期待和祝福。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握平安夜的相关词汇和句子，能够简单描述故事情节。

难点：引导幼儿发挥想象力，创造性地表达自己对平安夜的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：平安夜故事课件、圣诞树挂图、礼物盒、小卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演圣诞老人，给每个孩子发放小卡片，引导幼儿向同伴传递祝福。

2. 故事讲解（10分钟）播放平安夜故事课件，引导幼儿关注故事中的人物、情节，学习相关词汇。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示圣诞树挂图，引导幼儿用简单的句子描述圣诞树的装饰。

4. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用彩笔和画纸，画出自己心中的圣诞树。

2）分组讨论，每组选一名代表分享自己的作品和祝福。

5. 现场互动（10分钟）教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行现场表演，巩固所学知识。

六、板书设计1. 平安夜2. 内容：平安夜相关知识相关词汇：圣诞树、礼物、祝福例句：我心中的圣诞树很漂亮，上面挂满了礼物。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的平安夜，并写上祝福的话。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事、有趣的实践，让幼儿了解了平安夜，教学效果较好。

2. 拓展延伸：鼓励家长和幼儿一起制作圣诞树，增进亲子关系，同时培养幼儿的动手能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的针对性7. 作业设计的实用性和拓展性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应贴合幼儿的认知水平和兴趣点，选择具有趣味性和教育性的“平安夜”故事。

大班语言教案《平安夜》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章第三节，详细内容为《平安夜》童话故事。

通过讲述圣诞前夕，小镇上的居民们如何用自己的善良和爱心帮助一位贫困的老奶奶度过平安夜，让学生感受爱的力量，学会关爱他人。

二、教学目标1. 知道《平安夜》的故事内容，理解故事中所传递的关爱他人的美好情感。

2. 能够用自己的语言复述故事，提高语言表达能力和想象力。

3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，感受故事中所传递的关爱他人的情感。

难点：用自己的语言复述故事，培养学生的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、黑板。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示圣诞节的图片，引导学生谈论自己对圣诞节的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）播放故事《平安夜》的录音，让学生跟随录音认真聆听故事内容。

然后教师通过图片和卡片，详细讲解故事中的关键情节，帮助学生理解故事内容。

3. 例题讲解（10分钟）针对故事中的难点和重点，教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。

4. 随堂练习（10分钟）让学生分角色扮演故事中的角色，进行口语表达练习。

5. 小结与板书设计（5分钟）《平安夜》1. 故事内容2. 学会关爱他人3. 语言表达与想象力培养六、作业设计1. 作业题目：根据故事《平安夜》，用自己的话复述故事，并谈谈自己对关爱他人的理解。

2. 答案：示例：在《平安夜》这个故事中，小镇上的居民们用自己的善良和爱心帮助了一位贫困的老奶奶，让她度过了一个温暖的平安夜。

这个故事让我明白了关爱他人的重要性，我们应该向故事中的人们学习，乐于助人，传递温暖。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事内容的掌握程度，以及学生在口语表达和想象力方面的进步。

2. 拓展延伸：组织学生进行“关爱他人”的主题活动，让学生通过实际行动，体会关爱他人的快乐。

大班语言《平安夜》精品教案范文精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《幼儿平安夜故事》，涉及章节为第四章《平安夜的传说》。

详细内容包括：平安夜的起源、圣诞老人的形象、圣诞礼物赠送的意义以及与平安夜相关的礼仪知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的起源和意义，培养幼儿对传统文化的认识。

2. 通过故事让幼儿了解圣诞老人形象，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 教育幼儿学会关爱他人，乐于分享，懂得感恩。

三、教学难点与重点难点：理解平安夜的意义，掌握与平安夜相关的礼仪知识。

重点：了解平安夜的起源，认识圣诞老人，学会分享与关爱。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人玩偶、礼物盒、故事挂图。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：讲述圣诞节的来历，引导幼儿关注平安夜。

2. 讲解故事：a. 挂图展示，讲述平安夜的起源。

b. 介绍圣诞老人形象，让幼儿发挥想象。

c. 讲解圣诞礼物赠送的意义，教育幼儿学会关爱和分享。

3. 实践活动：a. 举行圣诞礼物互换活动，培养幼儿的分享意识。

b. 制作圣诞贺卡，锻炼幼儿的动手能力。

4. 例题讲解：a. 为什么人们要在平安夜互送礼物？b. 圣诞老人为什么要在平安夜给小朋友们送礼物？5. 随堂练习：a. 让幼儿复述故事，加深对平安夜的理解。

b. 画一幅与平安夜相关的画，培养幼儿的绘画能力。

六、板书设计1. 大《平安夜》2. 小a. 平安夜的起源b. 圣诞老人的形象c. 礼物赠送的意义d. 平安夜礼仪七、作业设计1. 作业题目：制作一张圣诞贺卡，写上祝福语，送给爸爸妈妈。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事和实践活动，让幼儿了解了平安夜的意义，培养了幼儿的分享意识和动手能力。

2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参加幼儿园的圣诞晚会，让幼儿体验平安夜的快乐。

b. 家园共育，让家长与幼儿一起制作圣诞装饰，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学内容的安排与讲解。

大班语言《平安夜》教案模板通用一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《快乐阅读》第四章《节日的故事》，详细内容为《平安夜》一文。

通过讲述圣诞平安夜的来历和习俗，让学生了解西方文化，提高他们的语言表达能力和文化素养。

二、教学目标1. 知道平安夜的来历和习俗，理解文章的主要内容。

2. 能够正确、流利地朗读课文，并用自己的话复述故事。

3. 培养学生的跨文化交际意识，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：正确理解并运用目标词汇，如“平安夜”、“圣诞老人”等。

教学重点：掌握课文内容，能够流利地朗读和复述故事。

四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、圣诞帽、礼物盒等。

学具：课本、笔、纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞节的图片和播放圣诞歌曲，引导学生谈论他们对圣诞节的了解，激发学习兴趣。

2. 新课内容呈现：（1）教师带领学生一起朗读课文，让学生初步感知文章内容。

（2）讲解生词和短语，如“平安夜”、“圣诞老人”等。

（3）逐段分析课文，让学生理解故事情节。

3. 实践情景引入：（1）让学生扮演圣诞老人，分发礼物，培养他们的语言表达能力。

（2）组织学生进行小组讨论，讨论我国有哪些类似的节日，提高他们的跨文化交际意识。

4. 例题讲解：教师出示题目：“请你用一段话介绍一下平安夜的来历和习俗。

”引导学生运用所学知识进行回答。

5. 随堂练习：（1）朗读课文，巩固生词和短语。

（2）复述故事，提高学生的语言表达能力。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 主要内容：平安夜的来历平安夜的习俗圣诞老人七、作业设计1. 作业题目：（1）请你用一段话介绍一下平安夜的来历和习俗。

（2）画一幅关于平安夜的画，并配以简短的文字说明。

2. 答案：（2）答案开放，鼓励学生发挥想象力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他国家的传统节日，提高他们的跨文化交际意识。

（2）组织一次关于节日的主题活动，让学生充分展示自己的才能。

平安夜教案（最新6篇）《平安夜》教案篇一一、活动目标：1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

幼3家3儿童3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的。

学习兴趣和效果。

幼4家4儿童二、活动准备：1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。

负责人：张铃3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。

负责人：陆祖能4.主持稿、磁带。

负责人：陈烨5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。

负责人：陆琼燕幼儿园平安夜活动6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。

负责人：各班教师7.每位幼儿学会说问候语Merry Christmas!句子Iwant...歌曲《Happy new year》三、活动安排：1.8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

4.10点壹五分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

5.10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

《平安夜》教案篇二活动概况圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。

本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。

当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。

2024年幼儿园大班语言活动教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《传统节日》，详细内容为《平安夜》一课。

通过本节课的学习，让孩子们了解平安夜的起源、意义以及相关习俗，培养孩子们对传统文化的认识和热爱。

二、教学目标1. 知道平安夜的起源和意义，了解平安夜的习俗。

2. 学会表达对家人、朋友的祝福，培养关爱他人的情感。

3. 提高孩子们的听说能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解平安夜的意义，学会表达祝福。

教学重点：掌握平安夜的起源、习俗，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、圣诞树、礼物等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示圣诞树、礼物等物品，引导孩子们猜测今天要学习的主题，激发他们的学习兴趣。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）讲述平安夜的起源、意义以及相关习俗。

（2）出示PPT，展示平安夜的图片，让孩子们直观地了解平安夜的场景。

3. 例题讲解（10分钟）（1）老师模拟平安夜的场景，向孩子们表达祝福。

（2）引导孩子们互相表达祝福，学会关爱他人。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们在画纸上画出自己喜欢的圣诞礼物。

（2）用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作圣诞贺卡，写上祝福语。

（1）让孩子们谈谈学习本节课的收获。

（2）鼓励孩子们在课后向家人、朋友表达祝福。

六、板书设计1. 平安夜2. 内容：（1）平安夜的起源、意义（2）平安夜的习俗（3）祝福语示例七、作业设计1. 作业题目：制作一张圣诞贺卡，写上祝福语。

2. 答案示例：亲爱的爸爸妈妈，祝你们平安夜快乐！希望我们一家人永远幸福、健康、平安！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述平安夜的起源、习俗，让孩子们了解了传统文化，培养了他们的语言表达能力。

课后，教师应关注孩子们在家庭、学校中的表现，鼓励他们用所学知识向他人表达祝福，将关爱传递给更多的人。

幼儿园大班平安夜教案幼儿园大班平安夜教案（精选16篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园大班平安夜教案（精选16篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班平安夜教案1活动时间：20xx年12月25日下午5：00活动地点：大班教室活动目的：1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

活动过程：1、家长入座，主持人致欢迎词主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。

虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。

为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

2、舞蹈《xx》主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《xx》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

3、写心愿卡挂圣诞树主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。

在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。

今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

《平安夜》教案一、教学目标1.让学生了解平安夜的由来和意义，感受西方传统节日的氛围。

2.培养学生倾听、表达、合作的能力，提高口语交际水平。

3.引导学生关爱他人，学会分享，传承美好情感。

二、教学重点1.了解平安夜的由来和意义。

2.培养学生的倾听、表达、合作能力。

三、教学难点1.引导学生关爱他人，学会分享。

2.激发学生对西方传统节日的兴趣。

四、教学准备1.课件：平安夜的故事、图片等。

2.纸杯、蜡烛、糖果等道具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示课件，展示平安夜的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？你们对平安夜有什么了解？”（二）故事分享1.教师讲述平安夜的故事，让学生了解平安夜的由来和意义。

2.学生分享自己知道的关于平安夜的故事或习俗。

（三）互动游戏1.游戏一：猜灯谜教师出示课件，展示与平安夜相关的灯谜，学生猜谜底。

2.游戏二：传递祝福学生分成小组，每组排成一列，用传话的方式传递祝福，看哪一组最快完成。

（四）手工制作1.教师发放纸杯、蜡烛、糖果等道具，指导学生制作平安果。

2.学生在卡片上写下祝福语，将平安果送给朋友或家人。

1.教师引导学生回顾活动过程，分享自己的感受。

六、作业布置1.画一画：绘制一幅关于平安夜的画作。

2.写一写：写一篇关于平安夜的日记或作文。

七、教学反思1.本节课通过故事、游戏、手工制作等形式，让学生了解了平安夜的由来和意义，培养了学生的倾听、表达、合作能力。

2.在活动中，学生积极参与，表现出极高的兴趣，达到了预期的教学效果。

3.课后作业的布置，有助于巩固所学内容，提高学生的综合素质。

重难点补充：一、教学重点补充1.在讲述平安夜故事时，设计互动环节，让学生参与进来，例如提问：“如果你们在故事中的角色里，你们会怎么做？”以增强学生的参与感和理解度。

2.在培养学生的倾听、表达、合作能力方面，可以通过角色扮演游戏来实现。

例如，让学生分组扮演平安夜故事中的不同角色，并用自己的语言表达角色的情感和故事情节。

大班语言教案《平安夜》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《节日的故事》，详细内容为“平安夜”一节。

通过该章节的学习，让学生了解平安夜的起源、传统习俗和文化内涵，提高学生对节日文化的认识和理解。

二、教学目标1. 让学生了解平安夜的起源和意义，感受节日氛围。

2. 培养学生用语言表达自己对节日的看法和感受。

3. 培养学生的合作意识，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点教学难点：平安夜的文化内涵。

教学重点：平安夜的起源、传统习俗以及语言表达能力的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、卡片学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水五、教学过程1. 导入：通过PPT展示平安夜的图片，引导学生说出自己知道的关于平安夜的知识，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：介绍平安夜的起源、传统习俗和文化内涵，让学生了解节日背后的故事。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己举办一场平安夜派对，讨论需要准备哪些物品和活动，提高学生的合作意识和语言表达能力。

4. 例题讲解：讲解如何用语言描述平安夜的习俗，并以“我想邀请我的朋友参加平安夜派对，我会说……”为例，进行示范。

5. 随堂练习：让学生编写一段邀请朋友参加平安夜派对的对话，并进行角色扮演。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：节日名称：平安夜节日时间：12月24日节日习俗：互换礼物、吃苹果、举办派对等语言表达：邀请朋友参加派对的对话七、作业设计1. 作业题目：编写一段关于平安夜的对话，邀请你的朋友参加派对。

2. 答案示例：B：太棒了，小芳！我很乐意参加你的派对，谢谢你的邀请！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解学生对平安夜的了解程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于西方节日的知识，提高学生的文化素养。

重点和难点解析1. 教学难点：平安夜的文化内涵。

2. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己举办一场平安夜派对。

2024年幼儿园大班语言优秀教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章节日篇，详细内容为《平安夜》故事。

通过讲述圣诞平安夜的故事，让幼儿了解西方节日文化，感受家庭团聚的温馨氛围。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历，知道平安夜的相关习俗。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的语言理解能力。

3. 情感目标：激发幼儿关爱家人，珍惜家庭团聚时光的情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解平安夜的来历和习俗，用完整的句子表达自己的感受。

教学重点：倾听故事，感受故事中家庭的温馨氛围。

四、教具与学具准备教具：平安夜故事课件、圣诞树图片、圣诞帽等。

学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示圣诞树图片和圣诞帽，引发幼儿对圣诞节的兴趣，询问幼儿对圣诞节的了解。

2. 故事讲述（10分钟）：播放平安夜故事课件，教师讲述故事内容，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 例题讲解（5分钟）：讲解故事中出现的生词和短语，如“平安夜”、“圣诞树”等，帮助幼儿理解。

4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用新学的词语和句子描述故事中的场景，如：“平安夜是圣诞节的前一天，人们会装饰圣诞树，等待圣诞老人的到来。

”5. 小组讨论（5分钟）：分组讨论：你们家过圣诞节吗？你们是如何度过平安夜的？6. 情境表演（10分钟）：组织幼儿进行情境表演，扮演故事中的角色，体验家庭团聚的温馨氛围。

六、板书设计1. 故事平安夜2. 关键词：圣诞节、平安夜、家庭团聚、温馨3. 故事梗概：圣诞平安夜的来历和习俗七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的平安夜2. 答案：幼儿根据自己对故事的理解和感受，画出心中的平安夜场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家人分享所学的故事，增强家庭亲子互动。

幼儿园大班语言活动教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐的小学生》，具体章节为《平安夜》。

详细内容包括：理解平安夜的意义，学习相关的节日祝福语，通过故事《平安夜》培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的含义，培养他们的感恩意识。

2. 学习和掌握与平安夜相关的节日祝福语，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过故事《平安夜》，激发幼儿的想象力，培养他们的创造力和审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解平安夜的意义，掌握相关的节日祝福语。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书《平安夜》，图片，卡片，彩笔。

2. 学具：画纸，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿圣诞老人的服装，手持圣诞礼物，进入教室，向幼儿问好，引发幼儿对平安夜的期待。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片展示，讲解平安夜的意义，引导幼儿学习相关的节日祝福语。

3. 故事《平安夜》（10分钟）教师讲述故事《平安夜》，引导幼儿关注故事中的语言表达和情节发展。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题，让幼儿回答，巩固故事内容。

b. 幼儿分成小组，进行角色扮演，复述故事。

5. 创作环节（10分钟）幼儿根据故事内容，发挥想象，绘制一幅与平安夜相关的画作。

6. 展示环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏，互相鼓励。

六、板书设计1. 板书《平安夜》2. 板书内容：平安夜的意义节日祝福语故事《平安夜》简要概括七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的平安夜》为主题，画一幅画，并附上自己对家人的祝福语。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的祝福。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿向家长传授所学到的节日祝福语，增进亲子关系。

同时，鼓励幼儿在日常生活中，用所学到的语言表达自己的情感和想法。

大班语言《平安夜》教案范文精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第三篇《平安夜》。

教学内容详细包括：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语；学习使用简单的句子描述图片；通过故事理解友谊、分享的意义。

二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，复述故事的主要情节。

2. 让学生掌握故事中的生词和短语，并能运用到实际情景中。

3. 培养学生学会分享、关爱他人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：故事中生词和短语的理解与运用。

教学重点：理解故事内容，培养学生分享、关爱他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《平安夜》PPT、生词卡片、音乐CD。

2. 学具：学生用书、《快乐阅读》教材、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：播放音乐《平安夜》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 故事展示：展示《平安夜》PPT，教师带领学生共同观看，理解故事内容。

3. 生词学习：通过故事挂图和生词卡片，学习故事中的生词和短语。

4. 例题讲解：讲解如何使用简单的句子描述图片。

5. 随堂练习：学生分组，每组选择一张图片进行描述。

6. 故事讨论：讨论故事中的人物品质，引导学生学会分享、关爱他人。

六、板书设计板书分为两部分：一部分为故事主要人物和生词，另一部分为学生练习描述的图片。

七、作业设计1. 作业题目：用简单的句子描述一幅你喜欢的图片。

答案示例：我喜欢这张图片，因为画面中的小猫很可爱。

2. 作业要求：字迹工整，句子通顺，描述合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察学生在课堂上的表现，针对学生的学习情况调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他有关友谊、分享的绘本，提高学生的阅读兴趣。

同时，鼓励学生将所学内容分享给家人和朋友，将关爱传递给更多人。

重点和难点解析1. 生词和短语的学习与运用。

2. 故事内容的理解与复述。

3. 学生分享、关爱他人品质的培养。

4. 例题讲解与随堂练习的设计。

大班语言《平安夜》教案通用一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统节日》，详细内容为《平安夜》一课。

通过本节课的学习，让学生了解平安夜的起源、习俗和文化内涵，提高学生对英语节日的认知和语言表达能力。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂并说出平安夜的起源、习俗及相关词汇。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生获取信息、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生尊重多元文化，增强对英语学习的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：平安夜的起源及相关词汇的发音。

2. 教学重点：掌握平安夜的习俗，提高学生的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、音箱等。

2. 学具：笔记本、笔、词典等。

五、教学过程1. 导入：通过播放圣诞歌曲《Jingle Bells》，让学生感受节日氛围，引入本节课的主题——平安夜。

2. 讲解：利用PPT展示平安夜的起源、习俗及相关词汇，让学生了解并掌握。

3. 实践情景引入：邀请几名学生扮演圣诞老人、圣诞树等角色，进行情景剧表演，让学生在实际情境中运用所学知识。

4. 例题讲解：讲解关于平安夜的英语对话，指导学生正确发音和表达。

5. 随堂练习：让学生分组进行角色扮演，模拟平安夜晚会的场景，进行英语口语交流。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：平安夜的起源平安夜的习俗相关词汇3. 板书布局：左侧为起源和习俗，右侧为相关词汇。

七、作业设计1. 作业题目：描述平安夜的起源和习俗。

编写一段关于平安夜的英语对话。

2. 答案：描述平安夜的起源和习俗：略。

编写一段关于平安夜的英语对话：A: Merry Christmas! Do you know the origin of Christmas?B: Yes, Christmas is a Christian festivalcelebrating the birth of Jesus Christ.A: What are some Christmas traditions?A: That sounds wonderful! I can't wait for Christmas Eve.B: Me too! It's a magical time of the year.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了平安夜的相关知识。

大班语言《平安夜》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《平安夜》。

教材内容为一则关于平安夜的故事，故事主要讲述了一个小男孩在平安夜许愿，希望能有一个礼物。

在他熟睡的时候，圣诞老人悄悄地给他送来了一份礼物。

故事旨在培养幼儿对圣诞节的认知，增强他们的想象力，提高他们的语言表达能力。

二、教学目标1. 了解平安夜的来历，认识圣诞老人，知道圣诞节是快乐的节日。

2. 能够听懂故事，理解故事内容，积极参与课堂讨论。

3. 学会用语言表达自己的愿望，提高语言表达能力。

三、教学难点与重点重点：了解平安夜的来历，认识圣诞老人，知道圣诞节是快乐的节日。

难点：学会用语言表达自己的愿望，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、圣诞老人玩具、礼物玩具。

学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 情景引入：教师扮演圣诞老人，进入教室，给每个孩子带来一份礼物，引发孩子对平安夜和圣诞节的兴趣。

2. 故事讲解：教师播放故事课件，讲述《平安夜》的故事，引导孩子关注故事情节，理解故事主题。

3. 课堂讨论：教师引导孩子谈论自己对平安夜和圣诞节的认知，鼓励孩子分享自己的愿望。

4. 实践活动：教师发放画纸和彩笔，让孩子画出自己喜欢的礼物，并用自己的语言描述礼物的特点和为什么喜欢它。

5. 小组分享：教师组织孩子分组，让他们展示自己的作品，并用语言描述自己的愿望。

六、板书设计板书《平安夜》板书内容：平安夜：圣诞节的前夜，寓意平安快乐。

圣诞老人：象征善良和关爱，给孩子们送礼物。

愿望：孩子们在平安夜许下的美好愿望。

七、作业设计作业题目：请用语言描述你最喜欢的礼物，并说明为什么喜欢它。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述《平安夜》的故事，让孩子们了解了平安夜的来历，认识了圣诞老人，知道了圣诞节是快乐的节日。

在实践活动环节，孩子们通过绘画和语言表达，学会了如何表达自己的愿望。

整体教学效果良好，但部分孩子在语言表达上仍需加强引导。

幼儿园大班语言活动教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《生活中的节日》，详细内容为《平安夜》一课。

通过讲解平安夜的来历、习俗以及相关故事，使幼儿了解西方国家的重要节日，拓宽幼儿的国际视野，培养幼儿对多元文化的认识。

二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的来历和习俗，培养幼儿对多元文化的尊重和包容。

2. 培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿的听说能力。

3. 通过实践活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：平安夜的来历和相关习俗的理解。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿对多元文化的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：平安夜相关图片、故事书、圣诞树、礼物盒等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示平安夜相关图片，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测图片上的节日是什么，进而引出本节课的主题。

2. 讲解：向幼儿讲解平安夜的来历、习俗以及相关故事，让幼儿了解这个节日的意义。

3. 实践活动：分组进行圣诞树的装饰，让幼儿发挥想象力，用彩纸、礼物盒等材料装饰圣诞树。

4. 例题讲解：通过讲解一个关于平安夜的故事，引导幼儿关注故事中的语言表达和情感。

5. 随堂练习：让幼儿用自己的话复述故事，并分享自己装饰圣诞树的过程。

七、板书设计1. 板书《平安夜》2. 板书内容：平安夜的来历平安夜的习俗平安夜的故事八、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述今天所学的平安夜知识。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对平安夜知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家的重要节日，培养幼儿的国际视野。

组织一次“我喜欢的节日”主题活动，让幼儿分享自己喜欢的节日及原因。

重点和难点解析1. 教学难点：平安夜的来历和相关习俗的理解。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿对多元文化的认识。

平安夜幼儿园教案平安夜幼儿园教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的平安夜幼儿园教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

平安夜幼儿园教案1活动名称：圣诞狂欢——共享快乐活动时间：12月23日上午8：30—11：00活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动内容：幼儿园圣诞节活动主题一：圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：你们看谁来了?2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

5、师幼共同创编圣诞儿歌。

幼儿园圣诞节活动主题二：故事：圣诞老公公是谁?1、导幼儿分享对圣诞的认识。

2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

平安夜幼儿园教案2一、活动意图：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强亲子情感交流。

同时进一步加强家庭与班级的沟通，让每一位幼儿都有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、同伴情、亲子情。

二、活动时间：20xx年12月13日下午2：30三、参加人员：所有教师、全体幼儿及家长朋友。

四、活动场地：活动中心广场五、活动目标：1.乐意与家长一起参加亲子互动游戏和表演活动。

大班语言《平安夜》教案大班语言《平安夜》教案(15篇)大班语言《平安夜》教案1一、活动目标1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。

2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。

3、幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的`交流，培养幼儿的社交理能力。

二、活动准备1、蜡笔、鼓、面具2、《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》三、活动过程1、教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。

(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢?2、教师引导幼儿动手制作面具。

(1)教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。

(2)面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。

3、教师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。

(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。

(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。

(3)舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

四、活动结束一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。

大班语言《平安夜》教案2教学目标：1、了解西方的传统节目圣诞节。

2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：一、活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

大班语言《平安夜》优质教案通用一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《幼儿平安夜故事》的第二章节，详细内容讲述平安夜的来历、意义以及相关的传统习俗，通过故事让幼儿了解平安夜的温馨氛围，培养幼儿的语言表达能力和文化素养。

二、教学目标1. 知道平安夜的来历和意义，了解西方的传统习俗。

2. 学会表达对家人、朋友的祝福，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱他人、传递温暖的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解平安夜的深层含义，学会表达祝福。

教学重点：掌握平安夜的来历和传统习俗，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：平安夜故事课件、圣诞树、礼物盒、圣诞帽等。

2. 学具：彩笔、画纸、卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师身着圣诞老人服装，头戴圣诞帽，手拿礼物盒，进入教室，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否认识圣诞老人，了解平安夜的来历。

2. 讲解平安夜故事，让幼儿了解平安夜的起源和意义，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 例题讲解：出示圣诞树、礼物盒等物品，引导幼儿用语言描述其特征，如颜色、形状等，培养幼儿的语言表达能力。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿扮演圣诞老人，给其他小朋友分发礼物，并表达祝福。

5. 教师点评，给予鼓励和指导，强调平安夜的温馨氛围和关爱他人的重要性。

六、板书设计1. 大《平安夜》2. 小平安夜的来历、平安夜的意义、如何表达祝福3. 配图：圣诞树、圣诞老人、礼物盒等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于平安夜的画，并写一段祝福语。

2. 答案示例：画面中有圣诞树、礼物盒、圣诞老人等元素，祝福语如：“祝爸爸妈妈平安夜快乐，永远幸福！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力较弱的幼儿，课后进行个别辅导。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与，共同度过一个温馨的平安夜，增进亲子关系，提高幼儿的社会交往能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解平安夜的深层含义，学会表达祝福。