大班教案《平安夜》雪华

大班语言《平安夜》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章第三节，详细内容为《平安夜》这一故事。

通过讲述圣诞平安夜的故事，让学生了解圣诞节的来历和习俗，感受节日气氛，培养学生的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 知道圣诞节的来历和习俗，能理解故事内容，感受故事中的情感。

2. 能用完整的句子表达自己对故事的理解和感受，提高语言表达能力。

3. 培养学生的想象力，激发他们创造性地表达自己的观点。

三、教学难点与重点难点：理解故事内容，用完整的句子表达自己的观点。

重点：了解圣诞节的来历和习俗，培养语言表达和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、圣诞树图片、圣诞帽、礼物盒等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞树图片，引导学生说出圣诞节的名称，进而引入本节课的主题。

2. 讲解故事：播放故事课件，让学生跟随课件中的图片和文字，了解《平安夜》的故事内容。

3. 故事讨论：（1）让学生谈谈自己对故事的理解和感受。

（2）引导学生关注故事中的角色，分析角色特点。

（3）讨论圣诞节的来历和习俗，让学生了解西方文化。

4. 实践活动：（1）分发圣诞帽、礼物盒等材料，让学生模拟圣诞节的场景。

（2）学生分组，每组设计一个以《平安夜》为主题的情景剧，进行表演。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：（1）圣诞节的来历和习俗（2）故事主要角色及其特点（3）学生实践活动成果展示七、作业设计1. 作业题目：以《平安夜》为主题，画一幅画，展示故事中的场景或角色。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的语言表达和想象力进行评价，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：（1）让学生收集关于圣诞节的资料，了解世界各地的庆祝方式。

（2）组织学生参加圣诞节主题活动，提高他们的实践能力。

（3）鼓励学生用自己的语言创作关于圣诞节的故事，培养他们的创新能力。

大班语言《平安夜》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《幼儿文学作品选读》第四章第五节，详细内容为《平安夜》童话故事。

通过该故事，让幼儿了解平安夜的来历和意义，感受家庭的温暖，培养幼儿关爱家人的情感。

二、教学目标1. 知道《平安夜》的故事内容，理解平安夜的来历和意义。

2. 能够用完整的句子表达对家人的关爱和祝福。

3. 感受家庭的温暖，培养关爱家人的情感。

三、教学难点与重点重点：理解《平安夜》的故事内容，感受家庭的温暖。

难点：用完整的句子表达对家人的关爱和祝福。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放《平安夜》歌曲，让幼儿初步感受平安夜的气氛。

（2）教师展示与平安夜相关的图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这些图片上的节日吗？它是怎么来的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述《平安夜》故事，引导幼儿关注故事中的人物、情节。

（2）教师针对故事内容提问，检验幼儿对故事的理解程度。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组讨论：你们知道家人在平安夜会做些什么吗？（2）每组派代表分享讨论成果，其他幼儿补充。

4. 课堂小结（5分钟）（2）教师强调关爱家人，表达对家人的祝福。

5. 作业布置（5分钟）（1）让幼儿用彩笔画一幅与家人共度平安夜的画。

（2）用完整的句子写下对家人的祝福。

六、板书设计1. 板书《平安夜》2. 内容：（1）故事梗概（2）关爱家人，表达祝福七、作业设计1. 作业题目：画出与家人共度平安夜的情景，并写下对家人的祝福。

2. 答案：（1）画：幼儿自创，以家人共度平安夜为主题。

（2）祝福句子：示例：“祝爸爸妈妈工作顺利，身体健康！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解程度，以及关爱家人的情感。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“我为家人做件事”活动，让幼儿实际行动关爱家人。

幼儿园大班语言优秀教案《平安夜》范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第一节《平安夜》。

内容包括：理解故事内容，学习故事中的生词和句子；通过故事让幼儿了解平安夜的意义，培养幼儿关爱他人的品质。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂、理解故事《平安夜》，并能复述故事大意。

2. 学习并掌握故事中的生词和句子，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强幼儿的社会责任感。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，学习故事中的生词和句子。

难点：通过故事让幼儿理解平安夜的意义，培养幼儿关爱他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生词卡片、挂图。

2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示平安夜的图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿讨论平安夜的习俗。

2. 讲解故事：教师讲述故事《平安夜》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

3. 学习生词和句子：教师展示生词卡片，引导幼儿认读生词；通过挂图，让幼儿模仿句子。

4. 例题讲解：教师挑选故事中的一个情节，进行详细讲解，引导幼儿理解故事意义。

5. 随堂练习：让幼儿用彩纸制作圣诞礼物，提高幼儿的动手能力。

7. 情景剧表演：组织幼儿分组进行情景剧表演，巩固故事内容。

六、板书设计1. 故事平安夜2. 生词：圣诞树、礼物、祝福、快乐3. 句子：祝你平安夜快乐！七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于平安夜的画，并写一段祝福语。

答案示例：我画的平安夜，有美丽的圣诞树，还有我和好朋友一起分享的礼物。

祝福大家平安夜快乐，永远幸福！八、课后反思及拓展延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制作圣诞礼物，增进亲子关系。

2. 社会实践：组织幼儿参加公益活动，如为贫困地区的孩子捐款、捐物，培养幼儿的社会责任感。

3. 语言表达：鼓励幼儿用故事中的句子，向家人和朋友表达祝福。

重点和难点解析1. 教学目标中关于培养幼儿关爱他人品质的要求。

大班语言教案平安夜大班教案[Word文档]一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《传统节日》，详细内容为《平安夜》一节。

通过本节课的学习，让学生了解平安夜的起源、习俗以及在我国的影响，提高学生的语言表达能力和文化素养。

二、教学目标1. 让学生掌握平安夜的基本知识，了解其起源和习俗。

2. 培养学生的语言表达能力，能够流利地讲述平安夜的相关故事。

3. 增进学生对我国传统文化的认识，提高文化素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：平安夜的起源和习俗。

2. 教学重点：培养学生的语言表达能力和文化素养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、故事书。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过播放PPT，展示平安夜的图片，引导学生说出自己了解的平安夜知识，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：（1）讲述平安夜的起源，让学生了解其来历。

（2）介绍平安夜的习俗，如：吃苹果、送礼物、装饰圣诞树等。

（3）分析平安夜在我国的影响，让学生认识到中外文化的交融。

3. 实践活动：（1）分组讨论，让学生用自己的话讲述平安夜的故事。

（2）学生动手制作圣诞贺卡，培养动手能力和创新能力。

4. 例题讲解：（1）讲述一个关于平安夜的有趣故事，让学生学会如何运用语言表达。

（2）分析故事中的语言技巧，引导学生应用到自己的表达中。

5. 随堂练习：（1）让学生模拟讲述平安夜的故事，提高语言表达能力。

（2）互相交换制作的圣诞贺卡，学会欣赏和赞美他人。

六、板书设计1. 平安夜2. 内容：（1）平安夜的起源（2）平安夜的习俗（3）平安夜在我国的影响七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的平安夜”为主题，写一篇短文。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、实践活动等多种方式，让学生了解了平安夜的相关知识，提高了学生的语言表达能力。

但在课堂组织方面，还需加强对学生的引导，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：（1）课后让学生收集关于平安夜的其他知识，如：其他国家过平安夜的方式、与平安夜相关的名人故事等。

大班语言教案《平安夜》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章第三节，详细内容为《平安夜》童话故事。

通过讲述圣诞前夕，小镇上的居民们如何用自己的善良和爱心帮助一位贫困的老奶奶度过平安夜，让学生感受爱的力量，学会关爱他人。

二、教学目标1. 知道《平安夜》的故事内容，理解故事中所传递的关爱他人的美好情感。

2. 能够用自己的语言复述故事，提高语言表达能力和想象力。

3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，感受故事中所传递的关爱他人的情感。

难点：用自己的语言复述故事，培养学生的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、黑板。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示圣诞节的图片，引导学生谈论自己对圣诞节的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）播放故事《平安夜》的录音，让学生跟随录音认真聆听故事内容。

然后教师通过图片和卡片，详细讲解故事中的关键情节，帮助学生理解故事内容。

3. 例题讲解（10分钟）针对故事中的难点和重点，教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。

4. 随堂练习（10分钟）让学生分角色扮演故事中的角色，进行口语表达练习。

5. 小结与板书设计（5分钟）《平安夜》1. 故事内容2. 学会关爱他人3. 语言表达与想象力培养六、作业设计1. 作业题目：根据故事《平安夜》，用自己的话复述故事，并谈谈自己对关爱他人的理解。

2. 答案：示例：在《平安夜》这个故事中，小镇上的居民们用自己的善良和爱心帮助了一位贫困的老奶奶，让她度过了一个温暖的平安夜。

这个故事让我明白了关爱他人的重要性，我们应该向故事中的人们学习，乐于助人，传递温暖。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事内容的掌握程度，以及学生在口语表达和想象力方面的进步。

2. 拓展延伸：组织学生进行“关爱他人”的主题活动，让学生通过实际行动，体会关爱他人的快乐。

大班语言《平安夜》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《幼儿平安夜的故事》，主要围绕平安夜这一主题展开。

详细内容包括：第一章《平安夜的由来》，介绍平安夜的起源和意义；第二章《平安夜的活动》，讲述人们在平安夜会进行哪些庆祝活动；第三章《我们的平安夜》，引导幼儿思考如何度过一个有意义的平安夜。

二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的由来和意义，培养幼儿对传统文化的认识。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话讲述平安夜的故事。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，让幼儿在活动中体验快乐。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解平安夜的意义，并用自己的话表达出来。

教学重点：通过讲述平安夜的故事，培养幼儿的语言表达能力和合作、分享的品质。

四、教具与学具准备教具：平安夜故事课件、图片、卡片等。

学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过播放平安夜歌曲，让幼儿感受平安夜的气氛，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲述平安夜的由来和意义，引导幼儿关注故事内容。

3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿在情境中体验平安夜的快乐。

4. 例题讲解：以图片为例，讲解如何在生活中践行平安夜的精神。

5. 随堂练习：让幼儿用自己的话讲述平安夜的故事，并分享自己的感受。

六、板书设计1. 大《平安夜》2. 小1）平安夜的由来2）平安夜的活动3）我们的平安夜3. 关键词：平安、快乐、合作、分享七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话讲述平安夜的故事，并画出自己心中的平安夜。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题并进行反思，以便提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，让家人了解平安夜的意义，并共同度过一个有意义的平安夜。

同时，可开展相关的主题活动，如制作平安夜贺卡、举行平安夜晚会等，让幼儿在实践中进一步体验平安夜的快乐。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解平安夜的意义，并用自己的话表达出来。

大班语言教案平安夜一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《节日的故事》，详细内容为“平安夜”一节。

通过讲解平安夜的起源、习俗和文化内涵，使幼儿了解西方节日，拓宽视野，并在此基础上进行语言表达和交流。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解平安夜的起源、习俗和文化内涵，丰富幼儿的节日知识。

2. 能力目标：培养幼儿对语言材料的理解能力，提高幼儿的语言表达和交流能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质，增强幼儿对多元文化的尊重和包容。

三、教学难点与重点1. 教学难点：平安夜的起源、习俗和文化内涵的理解。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达和交流能力，以及关爱他人、乐于分享的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：平安夜相关的图片、视频、故事书。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示平安夜图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？这个节日有哪些习俗？”2. 故事讲解（10分钟）教师通过讲述平安夜的故事，让幼儿了解平安夜的起源、习俗和文化内涵。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“如果你要邀请朋友过平安夜，你会怎么说？”引导幼儿进行语言表达。

4. 随堂练习（5分钟）教师给出几个场景，让幼儿用所学的语言知识进行表达。

5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“分享礼物”的游戏，培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：平安夜的起源平安夜的习俗平安夜的文化内涵语言表达与交流七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用画笔描绘一个自己想象中的平安夜场景，并用文字简单描述。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对平安夜的理解和语言表达是否有所提高。

2. 拓展延伸：教师可推荐相关书籍、视频等资源，让幼儿深入了解西方节日文化。

同时，组织家长参与活动，让幼儿在家庭中实践所学内容。

2024年幼儿园大班语言活动教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《传统节日》，详细内容为《平安夜》一课。

通过本节课的学习，让孩子们了解平安夜的起源、意义以及相关习俗，培养孩子们对传统文化的认识和热爱。

二、教学目标1. 知道平安夜的起源和意义，了解平安夜的习俗。

2. 学会表达对家人、朋友的祝福，培养关爱他人的情感。

3. 提高孩子们的听说能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解平安夜的意义，学会表达祝福。

教学重点：掌握平安夜的起源、习俗，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、圣诞树、礼物等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示圣诞树、礼物等物品，引导孩子们猜测今天要学习的主题，激发他们的学习兴趣。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）讲述平安夜的起源、意义以及相关习俗。

（2）出示PPT，展示平安夜的图片，让孩子们直观地了解平安夜的场景。

3. 例题讲解（10分钟）（1）老师模拟平安夜的场景，向孩子们表达祝福。

（2）引导孩子们互相表达祝福，学会关爱他人。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们在画纸上画出自己喜欢的圣诞礼物。

（2）用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作圣诞贺卡，写上祝福语。

（1）让孩子们谈谈学习本节课的收获。

（2）鼓励孩子们在课后向家人、朋友表达祝福。

六、板书设计1. 平安夜2. 内容：（1）平安夜的起源、意义（2）平安夜的习俗（3）祝福语示例七、作业设计1. 作业题目：制作一张圣诞贺卡，写上祝福语。

2. 答案示例：亲爱的爸爸妈妈，祝你们平安夜快乐！希望我们一家人永远幸福、健康、平安！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述平安夜的起源、习俗，让孩子们了解了传统文化，培养了他们的语言表达能力。

课后，教师应关注孩子们在家庭、学校中的表现，鼓励他们用所学知识向他人表达祝福，将关爱传递给更多的人。

大班语言优秀教案《平安夜》我设计的这节大班语言课《平安夜》，旨在通过圣诞节前夕的故事，让孩子们了解西方的传统节日，体验节日的温馨氛围，同时培养他们的语言表达能力和想象力。

一、教学目标：1. 让幼儿听懂、会说故事中的主要词汇，如平安夜、圣诞节、礼物等。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 教育幼儿学会分享、关爱他人，培养他们的社交能力。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：让幼儿理解和掌握故事中的西方节日文化。

2. 教学重点：让幼儿学会故事中的主要词汇，并能够进行简单的语言表达。

三、教具与学具准备：1. 教具：故事课件、圣诞树装饰、礼物盒等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、活动过程：1. 引入：通过播放课件，展示平安夜的图片，引导幼儿观察并说出平安夜的特点。

2. 讲故事：教师讲述《平安夜》的故事，引导幼儿关注故事中的节日氛围和人物情感。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，锻炼他们的语言表达能力。

4. 制作圣诞卡片：让幼儿用彩笔在画纸上绘制圣诞树、礼物等图案，培养他们的想象力和创造力。

5. 装饰圣诞树：将幼儿制作的圣诞卡片挂在圣诞树上，感受节日的温馨氛围。

五、活动重难点：1. 活动难点：让幼儿理解和掌握故事中的西方节日文化。

2. 活动重点：让幼儿学会故事中的主要词汇，并能够进行简单的语言表达。

六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过本次活动，我发现孩子们对西方节日有了初步的了解，他们在角色扮演和制作圣诞卡片的过程中，表现出很高的积极性和创造力。

但在礼物互换环节，部分孩子还存在一定的社交障碍，今后需要在这方面加强引导。

2. 拓展延伸：可以让幼儿在家与父母一起制作圣诞卡片，增进亲子关系；还可以组织一次圣诞主题的班会，让幼儿更深入地了解西方节日文化。

重点和难点解析：1. 引入环节的图片展示：在活动开始时，我通过播放课件，展示了平安夜的图片，引导幼儿观察并说出平安夜的特点。

《平安夜》教案一、教学目标1.让学生了解平安夜的由来和意义，感受西方传统节日的氛围。

2.培养学生倾听、表达、合作的能力，提高口语交际水平。

3.引导学生关爱他人，学会分享，传承美好情感。

二、教学重点1.了解平安夜的由来和意义。

2.培养学生的倾听、表达、合作能力。

三、教学难点1.引导学生关爱他人，学会分享。

2.激发学生对西方传统节日的兴趣。

四、教学准备1.课件：平安夜的故事、图片等。

2.纸杯、蜡烛、糖果等道具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示课件，展示平安夜的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？你们对平安夜有什么了解？”（二）故事分享1.教师讲述平安夜的故事，让学生了解平安夜的由来和意义。

2.学生分享自己知道的关于平安夜的故事或习俗。

（三）互动游戏1.游戏一：猜灯谜教师出示课件，展示与平安夜相关的灯谜，学生猜谜底。

2.游戏二：传递祝福学生分成小组，每组排成一列，用传话的方式传递祝福，看哪一组最快完成。

（四）手工制作1.教师发放纸杯、蜡烛、糖果等道具，指导学生制作平安果。

2.学生在卡片上写下祝福语，将平安果送给朋友或家人。

1.教师引导学生回顾活动过程，分享自己的感受。

六、作业布置1.画一画：绘制一幅关于平安夜的画作。

2.写一写：写一篇关于平安夜的日记或作文。

七、教学反思1.本节课通过故事、游戏、手工制作等形式，让学生了解了平安夜的由来和意义，培养了学生的倾听、表达、合作能力。

2.在活动中，学生积极参与，表现出极高的兴趣，达到了预期的教学效果。

3.课后作业的布置，有助于巩固所学内容，提高学生的综合素质。

重难点补充：一、教学重点补充1.在讲述平安夜故事时，设计互动环节，让学生参与进来，例如提问：“如果你们在故事中的角色里，你们会怎么做？”以增强学生的参与感和理解度。

2.在培养学生的倾听、表达、合作能力方面，可以通过角色扮演游戏来实现。

例如，让学生分组扮演平安夜故事中的不同角色，并用自己的语言表达角色的情感和故事情节。

2024年幼儿园大班语言优秀教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章节日篇，详细内容为《平安夜》故事。

通过讲述圣诞平安夜的故事，让幼儿了解西方节日文化，感受家庭团聚的温馨氛围。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历，知道平安夜的相关习俗。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的语言理解能力。

3. 情感目标：激发幼儿关爱家人，珍惜家庭团聚时光的情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解平安夜的来历和习俗，用完整的句子表达自己的感受。

教学重点：倾听故事，感受故事中家庭的温馨氛围。

四、教具与学具准备教具：平安夜故事课件、圣诞树图片、圣诞帽等。

学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示圣诞树图片和圣诞帽，引发幼儿对圣诞节的兴趣，询问幼儿对圣诞节的了解。

2. 故事讲述（10分钟）：播放平安夜故事课件，教师讲述故事内容，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 例题讲解（5分钟）：讲解故事中出现的生词和短语，如“平安夜”、“圣诞树”等，帮助幼儿理解。

4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用新学的词语和句子描述故事中的场景，如：“平安夜是圣诞节的前一天，人们会装饰圣诞树，等待圣诞老人的到来。

”5. 小组讨论（5分钟）：分组讨论：你们家过圣诞节吗？你们是如何度过平安夜的？6. 情境表演（10分钟）：组织幼儿进行情境表演，扮演故事中的角色，体验家庭团聚的温馨氛围。

六、板书设计1. 故事平安夜2. 关键词：圣诞节、平安夜、家庭团聚、温馨3. 故事梗概：圣诞平安夜的来历和习俗七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的平安夜2. 答案：幼儿根据自己对故事的理解和感受，画出心中的平安夜场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家人分享所学的故事，增强家庭亲子互动。

幼儿园大班语言活动教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐的小学生》，具体章节为《平安夜》。

详细内容包括：理解平安夜的意义，学习相关的节日祝福语，通过故事《平安夜》培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的含义，培养他们的感恩意识。

2. 学习和掌握与平安夜相关的节日祝福语，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过故事《平安夜》，激发幼儿的想象力，培养他们的创造力和审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解平安夜的意义，掌握相关的节日祝福语。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书《平安夜》，图片，卡片，彩笔。

2. 学具：画纸，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿圣诞老人的服装，手持圣诞礼物，进入教室，向幼儿问好，引发幼儿对平安夜的期待。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片展示，讲解平安夜的意义，引导幼儿学习相关的节日祝福语。

3. 故事《平安夜》（10分钟）教师讲述故事《平安夜》，引导幼儿关注故事中的语言表达和情节发展。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题，让幼儿回答，巩固故事内容。

b. 幼儿分成小组，进行角色扮演，复述故事。

5. 创作环节（10分钟）幼儿根据故事内容，发挥想象，绘制一幅与平安夜相关的画作。

6. 展示环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏，互相鼓励。

六、板书设计1. 板书《平安夜》2. 板书内容：平安夜的意义节日祝福语故事《平安夜》简要概括七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的平安夜》为主题，画一幅画，并附上自己对家人的祝福语。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的祝福。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿向家长传授所学到的节日祝福语，增进亲子关系。

同时，鼓励幼儿在日常生活中，用所学到的语言表达自己的情感和想法。

大班语言《平安夜》教案模板通用一、教学内容本课节选自大班语言教材《平安夜》，该教材章节为第五章，详细内容包括圣诞节的起源、平安夜的故事以及相关圣诞歌曲的学习。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞节的文化背景，感受平安夜的温馨氛围，培养幼儿对语言的兴趣和表达能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的起源和平安夜的故事，知道圣诞节的相关习俗。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高他们的语言素养。

3. 情感目标：培养幼儿对圣诞节文化的兴趣，感受平安夜的温馨氛围，增强班级凝聚力。

三、教学难点与重点重点：了解圣诞节的起源和平安夜的故事，学会相关圣诞歌曲。

难点：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高他们的语言素养。

四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树装饰、圣诞卡片、小礼物等。

学具：笔记本、彩色笔、圣诞歌曲CD等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己了解的圣诞节习俗和平安夜的故事。

2. 教学讲解：通过PPT展示，讲解圣诞节的起源和平安夜的故事，让幼儿了解圣诞节的文化背景。

3. 歌曲学习：教唱圣诞歌曲《平安夜》，让幼儿感受平安夜的温馨氛围。

4. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己最喜欢的圣诞礼物和祝福语。

5. 随堂练习：设计圣诞卡片，让幼儿动手制作，并写下对同学的祝福语。

6. 成果展示：邀请幼儿展示自己制作的圣诞卡片，分享祝福语。

六、板书设计板书内容：圣诞节起源、平安夜故事、圣诞歌曲《平安夜》七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人分享所学到的圣诞节知识，并用语言表达出来。

2. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好。

但在小组讨论环节，部分幼儿表现出较强的自我意识，需要在今后的教学中引导他们学会倾听他人意见。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，开展亲子圣诞活动，让幼儿在家庭氛围中进一步感受圣诞节的温馨。

同时，组织班级圣诞晚会，让幼儿展示自己的才艺，增强班级凝聚力。

大班语言教案平安夜大班教案[Word文档]一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《节日里的故事》，详细内容为“平安夜”一节。

通过该章节的学习，让学生了解平安夜的起源、意义以及相关习俗，培养他们对中国传统节日的认识。

二、教学目标1. 让学生了解平安夜的相关知识，包括起源、意义和习俗。

2. 培养学生的语言表达和交流能力，能够用流利的语言讲述平安夜的故事。

3. 培养学生的团队协作能力，通过小组讨论、分享，共同完成课堂任务。

三、教学难点与重点教学难点：平安夜的起源、意义及习俗的理解。

教学重点：培养学生用语言表达节日故事的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述平安夜的起源故事，引发学生兴趣，进入本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解平安夜的意义、习俗，结合PPT展示相关图片，加深学生对节日的理解。

3. 实践情景引入：分组让学生扮演不同角色，模拟平安夜的庆祝活动，提高学生的参与度和积极性。

4. 例题讲解：选取一个与平安夜相关的故事，引导学生分析、理解故事内容，并进行讲述。

5. 随堂练习：让学生用画笔、彩纸等学具，制作平安夜主题的手工作品，巩固所学知识。

6. 小组讨论：讨论平安夜的习俗，分享自己家庭的庆祝方式，培养学生语言表达和交流能力。

六、板书设计1. 平安夜2. 内容：节日名称：平安夜节日时间：12月24日节日习俗：送苹果、吃大餐、聚会等节日意义：祈求平安、团圆七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的平安夜”为主题，画一幅画，并附上简短的文字描述。

2. 答案：根据学生的实际情况，给出合适的评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评估，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他节日的故事，培养对传统文化的热爱。

组织学生参观博物馆、图书馆等，了解更多关于节日的知识。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解深度与广度；2. 教学目标的明确性与具体性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教具与学具的准备与应用；5. 教学过程的实践情景引入与例题讲解；6. 板书设计的清晰性与逻辑性；7. 作业设计的针对性与评价标准；8. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

2024年大班语言教案平安夜大班教案[Word文档]一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《节日的传说与意义》，详细内容为“平安夜”的故事。

通过对平安夜由来的讲解，使学生们了解西方文化背景，并掌握相关词汇和表达方式。

二、教学目标1. 让学生了解平安夜的起源和意义，增强对西方文化的认识。

2. 培养学生们的语言表达能力，学会用词汇描述平安夜的景象和活动。

3. 提高学生们的合作意识，通过小组活动学会分享和交流。

三、教学难点与重点重点：掌握平安夜的起源、意义以及相关词汇和表达方式。

难点：如何引导学生用所学知识进行口语表达和交流。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述平安夜的传说，引发学生们的兴趣。

2. 新课内容展示：展示PPT，讲解平安夜的起源、意义和相关词汇。

3. 例题讲解：以口语表达的形式，让学生描述平安夜的景象和活动。

4. 随堂练习：学生分小组讨论，用所学知识进行口语交流。

5. 小组展示：每个小组派代表进行展示，其他学生给予评价和建议。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：平安夜的起源平安夜的意义相关词汇：圣诞树、礼物、祝福等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的平安夜”为主题，画一幅画，并用文字描述。

2. 答案：无固定答案，要求描述清晰，语句通顺。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对口语表达能力较弱的学生进行个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他节日的传说和文化背景，拓宽知识面。

组织一次“节日文化交流会”，让学生们分享自己的发现和感悟。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解与呈现2. 教学目标的设定与落实3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 板书设计的关键信息展示6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的讲解与呈现1. 使用生动的语言和丰富的图片，提高学生的兴趣和注意力。

幼儿园大班语言活动教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《生活中的节日》，详细内容为《平安夜》一课。

通过讲解平安夜的来历、习俗以及相关故事，使幼儿了解西方国家的重要节日，拓宽幼儿的国际视野，培养幼儿对多元文化的认识。

二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的来历和习俗，培养幼儿对多元文化的尊重和包容。

2. 培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿的听说能力。

3. 通过实践活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：平安夜的来历和相关习俗的理解。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿对多元文化的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：平安夜相关图片、故事书、圣诞树、礼物盒等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示平安夜相关图片，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测图片上的节日是什么，进而引出本节课的主题。

2. 讲解：向幼儿讲解平安夜的来历、习俗以及相关故事，让幼儿了解这个节日的意义。

3. 实践活动：分组进行圣诞树的装饰，让幼儿发挥想象力，用彩纸、礼物盒等材料装饰圣诞树。

4. 例题讲解：通过讲解一个关于平安夜的故事，引导幼儿关注故事中的语言表达和情感。

5. 随堂练习：让幼儿用自己的话复述故事，并分享自己装饰圣诞树的过程。

七、板书设计1. 板书《平安夜》2. 板书内容：平安夜的来历平安夜的习俗平安夜的故事八、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述今天所学的平安夜知识。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对平安夜知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家的重要节日，培养幼儿的国际视野。

组织一次“我喜欢的节日”主题活动，让幼儿分享自己喜欢的节日及原因。

重点和难点解析1. 教学难点：平安夜的来历和相关习俗的理解。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿对多元文化的认识。

大班语言《平安夜》教案大班语言《平安夜》教案(15篇)大班语言《平安夜》教案1一、活动目标1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。

2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。

3、幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的`交流，培养幼儿的社交理能力。

二、活动准备1、蜡笔、鼓、面具2、《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》三、活动过程1、教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。

(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢?2、教师引导幼儿动手制作面具。

(1)教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。

(2)面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。

3、教师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。

(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。

(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。

(3)舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

四、活动结束一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。

大班语言《平安夜》教案2教学目标：1、了解西方的传统节目圣诞节。

2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：一、活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

大班语言活动平安夜教案一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《节日篇》中的《平安夜》一课。

详细内容包括：了解平安夜的定义及意义，学习平安夜相关的祝福语和歌曲，通过故事和实践活动，培养幼儿的语言表达和社交能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的基本概念，知道平安夜的意义，培养幼儿的节日氛围感知能力。

2. 通过学习祝福语和歌曲，提高幼儿的语言表达和歌唱能力，增进幼儿之间的友谊。

3. 培养幼儿的团队协作能力和实践操作能力。

三、教学难点与重点难点：平安夜祝福语和歌曲的学习与运用。

重点：了解平安夜的定义及意义，培养幼儿的语言表达和社交能力。

四、教具与学具准备1. 教具：平安夜相关图片、PPT、音响设备、卡片等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示平安夜图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿讨论：“你们知道这是什么节日吗？”2. 讲解：介绍平安夜的定义、意义及相关习俗，让幼儿了解平安夜的重要性。

3. 实践活动：分组进行祝福语和歌曲的学习，让幼儿互相练习，并选代表进行展示。

4. 例题讲解：讲解如何用祝福语和歌曲表达对别人的祝福，培养幼儿的语言表达能力。

5. 随堂练习：让幼儿自己编写祝福语，为班级的同学们送上祝福。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：（1）平安夜的定义及意义（2）平安夜祝福语和歌曲（3）实践活动：编写祝福语，为同学送上祝福七、作业设计1. 作业题目：为家人和朋友编写一句平安夜祝福语，并唱一首平安夜歌曲。

2. 答案示例：祝福语：“祝爸爸妈妈身体健康，平安快乐！”歌曲：《平安夜》八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，对表现不佳的幼儿进行个别辅导，提高他们的自信心。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中传播平安夜的祝福，将所学知识运用到实际生活中，培养幼儿的社交能力。

同时，可以开展相关的主题活动，如制作平安果、表演节目等，丰富幼儿的节日生活。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与引导3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接影响到教学效果。

大班语言《平安夜》优质教案通用一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《幼儿平安夜故事》的第二章节，详细内容讲述平安夜的来历、意义以及相关的传统习俗，通过故事让幼儿了解平安夜的温馨氛围，培养幼儿的语言表达能力和文化素养。

二、教学目标1. 知道平安夜的来历和意义，了解西方的传统习俗。

2. 学会表达对家人、朋友的祝福，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱他人、传递温暖的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解平安夜的深层含义，学会表达祝福。

教学重点：掌握平安夜的来历和传统习俗，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：平安夜故事课件、圣诞树、礼物盒、圣诞帽等。

2. 学具：彩笔、画纸、卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师身着圣诞老人服装，头戴圣诞帽，手拿礼物盒，进入教室，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否认识圣诞老人，了解平安夜的来历。

2. 讲解平安夜故事，让幼儿了解平安夜的起源和意义，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 例题讲解：出示圣诞树、礼物盒等物品，引导幼儿用语言描述其特征，如颜色、形状等，培养幼儿的语言表达能力。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿扮演圣诞老人，给其他小朋友分发礼物，并表达祝福。

5. 教师点评，给予鼓励和指导，强调平安夜的温馨氛围和关爱他人的重要性。

六、板书设计1. 大《平安夜》2. 小平安夜的来历、平安夜的意义、如何表达祝福3. 配图：圣诞树、圣诞老人、礼物盒等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于平安夜的画，并写一段祝福语。

2. 答案示例：画面中有圣诞树、礼物盒、圣诞老人等元素，祝福语如：“祝爸爸妈妈平安夜快乐，永远幸福！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力较弱的幼儿，课后进行个别辅导。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与，共同度过一个温馨的平安夜，增进亲子关系，提高幼儿的社会交往能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解平安夜的深层含义，学会表达祝福。

幼儿园大班语言优秀教案《平安夜》一、教学内容本教案选自幼儿园大班语言领域，以圣诞节前夕为背景，通过讲述平安夜的故事，让幼儿了解西方的传统节日，感受节日的温馨与和谐。

教材章节为第四册第六单元《平安夜》。

内容主要包括：圣诞节的来历、平安夜的故事、圣诞礼物等。

二、教学目标1. 帮助幼儿了解圣诞节和平安夜的含义，丰富幼儿的文化底蕴。

2. 通过听、说、读、演等多种方式，提高幼儿的语言表达能力和交际能力。

3. 培养幼儿关爱他人、分享快乐的品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解圣诞节和平安夜的来历，知道圣诞节是一个温馨、快乐的节日。

难点：让幼儿用语言表达自己对圣诞节和平安夜的感受，培养幼儿的想象力。

四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树、圣诞礼物、平安夜故事课件等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示PPT，引入圣诞节的来历，引导幼儿讲述自己了解的圣诞节习俗。

2. 基本内容学习：教师讲解平安夜的故事，让幼儿了解平安夜的意义，引导幼儿分享生活中的温馨时刻。

3. 实践活动：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟平安夜的场景，让幼儿体验节日的快乐。

4. 拓展学习：教师引导幼儿讨论圣诞礼物的重要性，让幼儿学会关爱他人，培养分享精神。

5. 作品展示：教师组织幼儿用彩笔、剪刀、胶水等制作圣诞树、圣诞卡片等，展示幼儿对圣诞节的理解和创意。

六、板书设计板书内容：平安夜的故事、圣诞礼物、关爱他人、分享快乐七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人分享平安夜的故事，并用彩笔绘制一幅圣诞节场景画。

2. 答案：幼儿能够讲述平安夜的故事，绘画出充满创意的圣诞节场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性，让每个幼儿都有机会表达自己。

2. 教师可根据幼儿在课堂上的表现，给予适当的表扬和鼓励，让幼儿感受到学习的乐趣。

3. 教师可组织家长参与课堂活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增强家校合作。