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第一实验小学两操检评细那么一、课间操（一）集合：快、静、齐、响1、集合：集合声响后到《校歌》结束前，全体上操学生应到达指定位置立正站好，保持安静，不得交头接耳，嬉戏打闹，否那么，每次扣1-3分。
2、服装：统一服装，配戴校徽和红领巾，否那么每次扣1-3分。
3、转体：随着音乐节拍，踏步转体整齐划一，否那么扣1-3分。
4、注意力训练：随《队歌》音乐，学生肃立敬礼。
否那么每次扣1一一3 分。
5、跟操：班主任跟操按时到位，管理学生认真负责，指导得法，有效果，每迟到一次扣1分，无故不跟操扣2分。
（二）做操：合拍、整齐、规范、响亮1、做操动作不到位，不整齐扣1-3分。
2、精神面貌不好、口号不响亮扣1-3分。
3、做操动作不用力、不合拍每次扣1-3分。
（三）集合带回：整齐划一1、集合：集合音乐响后，各班队伍向前看齐统一规范，要求前后对正，左右两人看齐，踏点、正确、前后一臂距离，向后转的班级要动作一致整齐，否那么扣1-2分。
2、摆臂：带回时随音乐踏点要正确，抬头挺胸，摆臂整齐到位。
臂伸直，拳心向下，拳眼向内，向前摆与肩平，向后自然摆动。
否那么1次扣1-3分。
3、拐角：队伍拐角时两人一伍看齐，走直角，有踏步转体动作, 不得向外撑，向里挤，否那么扣1-3分。
4、队形：行进间队形保持前后整齐，进入楼道后可不再统一踏步, 但要求保持队形到教室门口，不得提前解散、拥挤，否那么每次扣1-5 分。
（四）其他1、留人：上操班级教室内所留值日生（发作业，清扫卫生）不准超5人；特种情况需要向政务处请假。
2、不做操的班级，做操集合号结束后，学生应进入教室保持安静, 不得外出，否那么每次扣1-5分。
为便于检查班级，由各班体育委员负责喊本班口号，全班要步伐一致，可创新自己的班级口号，以下是的班级口号，可以参考:1、智圆行方，我心飞翔, 追随智慧，超越梦想。
2、雏鹰展翅，展翅高飞, 搏击长空，气贯长虹。
3、团结合作，全面开展, 自信自强，勇于创新。
成功中心小学学生行为规范十条
一、（进校）背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
师生之间问声好，挺胸抬头面带笑。
二、（升旗）立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
三、（上课）上课铃前进教室，安静坐好迎老师。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
四、（课间）下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
五、（做操）做操站队快静齐，动作到位要用力。
两操坚持志不移，努力达标炼身体。
六、（集合）集合活动要守纪，队伍排列快静齐；不说话来不乱挤，鼓掌热情懂礼仪。
七、（就餐）吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。
果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。
八、（放学）清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
桌子椅子排整齐，离校门窗要关牢。
九、（回家）放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
做完作业干家务，热爱劳动最重要。
十、（睡前）睡前学具准备好，作业领巾别忘了。
免得明晨上学时，慌慌张张到处找。
小学规范教学行为规定是指教师在小学教学过程中应遵循的行为准则。
以下是一些常见的小学规范教学行为规定：1. 保持教师形象：教师应以良好的个人形象示范给学生，包括穿着整洁、言谈举止文明礼貌等。
2. 讲台纪律：在讲台上，教师应保持自律，不随意离开、吃东西、使用手机等，确保教学秩序。
3. 教学目标明确：教师应提前制定教学目标，明确教学内容和教学重点，确保教学有计划性。
4. 精心备课：教师应提前做好充分准备工作，包括备课、复习、准备教学材料等，确保教学内容的准确性和完整性。
5. 激发学生兴趣：教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
6. 互动教学：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论、提问和回答问题，促进学生的思维发展和能力提升。
7. 尊重学生个体差异：教师应尊重学生的个体差异，关注每个学生的成长需求，提供个性化的教学指导。
8. 课堂纪律管理：教师应保持课堂纪律，制定明确的课堂规则，确保学生专心听讲，不打扰他人学习。
9. 及时反馈：教师应及时给予学生学习成果的反馈，鼓励学生取得进步，帮助学生改正错误。
10. 学生安全保障：教师应保障学生的安全，确保教学环境安全卫生，积极预防和处理各类安全问题。
以上是一些小学规范教学行为规定的常见内容，具体的规定可能会因地区和学校的具体情况而有所不同。
小学规范教学行为规定（2）一、学生到校时间上午到校时间8：05中午放学时间11：05下午到校时间1：20(夏秋季1：40)下午放学时间4：15(夏秋季4：40)未经学校允许，任何人不得要求学生提前到校。
二、中午在校用餐的学生，值班教师主要负责安全工作1、不得集中上课、集中指导布置作业。
2、11：30-12：30由值班教师组织学生进行室外活动，12：30-1：20，学生在值班教师的带领下，进班以休息为主。
(5.1后10.1前，在校用餐的学生中午安排由学校另行通知)三、课堂、家庭作业不得违规、超量1、一二年级不布置书面家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级不超过一小时。
校园两操管理制度一、校园操管理制度的基本原则校园操管理制度的制定应当遵循以下基本原则：1. 以德育人：校园操管理制度应该通过培养学生的良好品德，加强学生的道德修养，引导学生形成积极向上的人生态度和价值观。
2. 以示范为先：教师是学生的楷模和引领者，应该发挥示范作用，坚守职业操守，成为学生学习、仿效的榜样。
3. 以学生为本：校园操管理制度的制定应充分考虑学生的实际情况和心理特点，保护学生的合法权益，促进学生成长和发展。
4. 以规范管理：校园操管理制度应该建立完善的规章制度，明确管理权限和责任分工，形成规范化的管理模式。
5. 以细化具体：校园操管理制度应该具体到每一个环节、每一个细节，确保管理工作的全面、深入、细致。
二、校园操管理制度的内容1. 学生自律规范：学生在校园内应该自觉维护校园秩序，尊重师长、团结同学，禁止打架斗殴、诽谤他人、抄袭作业等行为。
2. 课堂管理规范：教师在授课过程中应该确保教学秩序，提高课堂效率，鼓励学生积极参与，禁止学生讲话打闹，保持课堂纪律。
3. 校园安全管理规范：学校应建立健全的校园安全管理制度，加强校园安全意识教育，确保学生生命财产安全，防范各类安全风险。
4. 班级管理规范：班主任是班级管理和教育的重要角色，应该及时关注学生的学习和生活情况，引导学生养成良好的学习习惯和生活方式。
5. 校外活动管理规范：学校组织的校外活动要确保安全、有效、有序进行，保障学生的身心健康，避免事故和意外发生。
6. 奖励与惩罚机制：学校应建立健全的奖励制度和惩罚机制，根据学生的表现和行为给予相应的奖励或惩罚，激励学生向上向善。
7. 参与式管理：学校管理应该注重教师、学生、家长的参与和沟通，形成共同管理、共同监督的机制，促进校园管理的透明、公正。
8. 创新与改善：校园操管理制度应不断创新和改进，及时调整适应社会发展和学校实际需要的管理措施，实现管理工作的科学、高效。
三、校园操管理制度的执行校园操管理制度的执行应该注重以下几个方面：1. 领导重视：学校领导要高度重视校园操管理工作，将其纳入学校重要议事日程，加大资金投入，提供必要资源支持。
中心小学学生一日常规1、上学时衣着整洁，手脸干净，少先队员佩戴红领巾。
2、上学前要整理书包，带齐当天需要的课本和学习用品，与学习无关的东西一律不带入学校。
3、按时到校，不在上学路上逗留玩耍，有事有病要向班主任请假。
4、早上进校遇见老师，招呼老师早，中午进校遇见老师招呼老师好。
5、值日生应早一点到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打扫卫生，其他同学到校应该认真早读，做好复习和预习。
二、两操常规眼保健操常规1．下课铃响后，值日生或卫生委员到黑板前和当堂课老师一起督促同学做眼保健操。
2．做眼保健操要闭眼，不讲话、按节拍做。
课间操常规总的要求：快、静、齐。
不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。
1．课间操音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，迅速在教室里排成两路纵队。
2．按学校安排的下楼顺序依次下楼，下楼后成走到指定的位置排好队伍。
3．做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。
4．做完操，两路纵队依次上楼回到教室后休息。
途中做到安静、有序、通畅，注意安全。
三、上课常规1、充分做好课前准备，文具盒一律放在课桌中央，书本放在课桌左（右）上方。
2、听见预备铃响，立即安静地走进教室，静候老师上课。
迟到经老师问明原因，同意后方可入座。
3、教师进教室，班长喊起立，待老师相互问好，下课时老师宣布下课，班长喊起立，待老师招呼后，学生方可离开座位。
4、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，认真回答教师提出的问题，不随便插话，不做小动作。
写字姿势准确（眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸）。
未得到老师同意不得离开座位和教室。
5、发言时身体站立端正，一律用普通话，声音响亮，态度严肃，尊重别人的发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。
6、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成不拖拉，不潦草，不粗心，卷面整洁，格式符合要求四、课间常规1、课间要注意休息，上下楼梯靠右边走，不在操场、通道、走廊上追逐乱跑或打打闹闹。
实验小学校学生一日行为规范一、进校规范：时间：上午：7:40开校门，7:40——8:00进校；下午：夏季2:00开校门，2：00——2:30进校；冬季1:40开校门。
1:40——2:00进校。
时间：按时到校，接送岗主动下车，有序排队进校、不迟到，不早到。
衣着：校服干净整齐、佩戴红领巾、头发整齐、指甲干净。
礼貌：进校主动向师生问好、有礼貌。
进教室后：交作业、仔细核对（不少交、漏交）；愉快诵读。
二、两操规范：早操规范：各班排队按时、有序、安静在指定区域内站队，不无故缺席。
准备：各班在各班教室外排好队，关灯（电扇），按指定路线排队到达操场。
进退场：精神抖擞，按照节奏，步伐整齐，按顺序、路线，班与班之间保持一定距离，班主任走在队伍前面。
做操：听好音乐不抢拍、动作到位、不做其他事情、尽量保持队伍成一条直线。
眼操规范：人坐正、脚放平，不做其它任何事情，任课教师进行组织管理。
做操：找准穴位、听好节奏不抢拍、不开小差，不睁眼睛。
三、上课规范：课前：课前准备好学习用品。
听课：尊重任课老师、学会倾听、做到“眼到、口到、心到”，勤于思考。
回答问题声音响亮，大胆发表自己的观点。
作业：认真完成作业、书写整洁、字迹端正，每天带齐作业。
写字：注意读写姿势，书写漂亮的方块字。
四、课间规范：班级：按课程表准备好下节课的用品，文明休息、文明游戏、不喧哗。
走廊：文明行走、不奔跑、不游戏、不喧哗。
楼梯：靠右行走、鱼贯而行（不扶栏杆）。
操场：进出教学楼不奔跑，注意安全、提前2分钟回班级。
五、离校规范：时间：中午静校：11:50；下午静校：夏季：5:20；冬季：5:00.排队：严格执行错时放学，按时间、有序排队，做到静、齐、快。
下楼：领队举好路队旗，紧跟队伍不掉队、不插队、不说话、不打闹，分东西路队带到指定位置解散。
离校：按回家方向分东、西两队离校，低年级家长未到，在传达室安静等候。
值日：值日生做到地面干净、桌椅整齐、黑板整洁、关闭电灯、窗门、电源。
小学“两操”检查评比细则范文一、背景近年来，教育部门提出了“两操”（即晨操和午操）的重要性，强调了晨、午操对学生身心健康的积极影响。
为了规范和促进学校晨、午操的开展，并提高学生参与度和效果，制定了以下检查评比细则。
二、晨操检查评比细则1. 器械准备：晨操前保证体育器械的完好无损，包括场地、跑道等的清洁与安全。
2. 运动安排：晨操运动必须合理安排，以提高学生的身体素质为主要目的。
包括热身、伸展、活动等环节，运动项目全面，循序渐进。
3. 动作标准：要求学生在晨操中的动作标准和规范。
如站立姿势正确、动作大方、协调性等。
教员要及时纠正学生不规范的动作，并强调正确的动作要领。
4. 指导教师：教师应具有专业的运动教学知识，能够熟练指导学生进行晨操。
教师在晨操中的角色是引导者和示范者，鼓励学生积极参与运动。
5. 学生参与度：学生应积极主动地参与晨操，表现出良好的学习态度和热情。
不得有旷课、迟到、早退等情况。
6. 晨操效果：从学生的身体素质提高、运动技能的掌握情况、学生的锻炼兴趣等方面考量晨操的效果。
三、午操检查评比细则1. 活动准备：午操前准备工作要做到位，包括场地的清洁、运动器材的准备、辅助道具的摆放等。
2. 活动项目：午操活动项目要丰富多样，包括有氧运动、柔韧性训练、力量训练等。
活动项目的设计要考虑到学生的年龄特点和身体状况。
3. 活动指导：活动指导教师要具有专业的运动指导知识和经验，能够引导学生参与活动，并注意学生的安全问题。
可以适时示范活动动作，并向学生进行正确指导。
4. 学生参与度：学生应积极参与午操活动，不得有缺席、早退等情况。
同时要严格要求学生的活动纪律，保持队形整齐，并要求学生之间相互合作、互助。
5. 活动效果：从学生的身体素质提高、团队协作能力提高、运动技能的掌握等方面考量午操的效果。
四、评比标准1. 各项细则权重：晨操和午操的各项细则权重相同。
2. 评比细则得分：根据学校对晨操和午操进行检查评比，给予每项细则加权分数。
东城中心小学学生在校一日常规一、上学穿着整洁，戴好校卡，系好红领巾，带齐学习用品，准时到校，自觉进入教室早读（下午上学，自觉进入教室，稍作休息准备上课。
）；值日生应提前15分钟到校清扫卫生区；在校门口见到领导、老师或来宾应主动问好，或微笑致意。
二、上课1、做好课堂准备，上课铃声响，老师示意“上课”，班长喊“起立”师生问好，听班长口令再坐下。
迟到的同学要在教室门口喊“报告”，待老师允许后入座。
2、上课精神饱满，坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆发言，发言先举手，答问要起立，声音要响亮。
认真完成课堂作业，读书、写字要保持正确的姿势。
3、下课铃响，老师宣布“下课”，随着班长“起立”声学生迅速站好，师生互道“再见”后，学生方可有秩序地离开教室。
4、体育课要按要求着装（运动服、运动鞋），预备铃响在指定地点集合，课内不得擅自离开活动场地。
三、两操和集会1、集会、做操做到快、齐、静。
周一要求统一着装。
2、参加升国旗仪式，衣着整洁、肃立致敬，行队礼或注目礼。
唱国歌严肃、准确，声音洪亮。
领导讲话或教师国旗下讲话时站立稍息姿势，注意听报告，不搞小动作。
3、在看演出、比赛或听报告、讲座时应适时鼓掌、致意。
不谈笑、不喧哗。
4、做课间操要求动作准确、有力。
做眼保健操，坐姿要正，按准穴位，用力适度。
5、集会解散时，分年段、班级，按规定的路线排队有秩序地回教室。
四、课间1、举止文明。
爱护公物，不涂刻桌椅，不损坏花草树木及一切公共设施；不追逐打闹，不攀高爬险，不大声喧哗；不在教学楼内打球，踢球，跳皮筋，跳绳；不随地吐痰，扔纸屑；不买零食，不随意出校门。
2、按规定的线路上、下楼梯，行进时靠右行，不互相推挤。
遇见小同学应主动让行；遇见老师、来宾应主动问好，并礼让先行。
五、午间准时到校准备上课，不准提早到校，不准攀门爬墙入校门，不在操场打球或做其它激烈运动，不大声喧哗。
六、卫生值日生要做到一天打扫两次校园卫生（教室打扫一次），并做好课间擦黑板和督导班级卫生保洁工作。
北辛街道中心小学体育课基本流程及要求一、带学生到操场（2分钟）根据学校实际，体育课上课老师要在候课铃声响时，到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课。
二、开始部分（1—3分钟）开始部分从学生到操场排好队后开始，包括：整队（立正—向右[向左]看齐—向前看—稍息—立正）、各排报数、体育委员报告人数（也就是检查学生出勤人数）、教师讲述课的主要内容、对学生进行安全教育、领取体育器材等。
二、准备部分（3—5分钟）准备部分一般是进行队列的练习，比如原地踏步走、三面转向练习。
小学阶段，学生身体还没有长成，用标准的站、走去要求他们，对他们正确身体姿态的形成有好处，也是体育教学五个领域目标中身体健康目标的体现。
此外还可以选择绕操场齐步走或者慢跑1—2圈，进行徒手操和素质练习。
徒手操也可以用广播操代替。
素质练习可以选择一些简单的，比如：俯卧撑、纵跳、柔韧性的拉伸，劈叉之类，如果是篮球、排球，可以进行一些球性练习，如篮球运球，原地运球、行进间运球，拨球。
三、基本部分（20—25分钟）一般由两个小部分组成，一部分是本课主要内容的教学，然后可以组织一个小游戏。
在我们学校可以进行的教学大概有：各种体操（包括广播体操、自编徒手操等）、各类短跑、立定跳远、篮球、跳绳、投掷等；亦可根据本年度国家体质健康测试项目来开展针对性的教学和训练。
游戏则五花八门，可以是教学主要内容的延伸、拓展，也可是是教学主要内容的补充。
如：教学内容是“投掷沙包”，游戏可以是“沙包投准”，那么这样就是属于内容的延伸；如果教学内容是“广播体操”，游戏设计是“接力赛”，那么就是属于内容的互补。
四、结束部分（3—5分钟）这个部分主要是集队、检查人数，进行一些简单的小结，把本次课学习练习的内容提一提，将学生的表现小结一下，把学生的心收一收，点收体育器材并归还。
形成队列，不能奔跑，不要大声讲话、喧哗，安静有序地走回教室，尤其是低年级要求在老师的组织带领下，排队进教室休息1——2分钟。
不要在操场直接组织放学。
五、活动场地安排：根据学校人数众多场地狭小的实际情况，体育课一般要求同班学生在指定的范围内活动，体育教师一定身在课堂并时刻关注学生活动情况，及时处理突发事件，以确保体育课中学生的安全。
前进小学体育课教师、学生上课要求体育课必须坚持“健康第一”的指导思想，遵循学生身心发展规律，遵循体育与健康教学规律，培养学生的创新精神和实践能力，规范课堂教学，提高课堂教学效率。
一、教师教师在教学过程中始终坚持以身作则，为人师表要做到：1、教学目标明确，遵循教学规律，认真按照备课要求，选择有效手段并合理安排运动负荷，突出教学重点、有效分解难点。
2、室内课：教师应遵守《体育课基本流程及要求》在上课铃响之前，到教室门口候课，上课铃响走进教室宣布上课，学生致敬问好，教师必须还礼问好。
下课铃响，宣布下课，不得拖课。
室外课：体育课上课老师要在预备铃声响时，到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课，教师上课时，要做到服装整洁，教态自然大方。
严禁在课堂中接听电话，严禁在教室内吸烟，严禁酒后上课。
3、课前对所用器材进行常规检查，排除安全隐患。
协调、安排好教学场地。
4、体育教师上课时必须穿运动服、运动鞋；除特殊天气外，一律在操场上课；并做好学生考勤工作，强调安全。
5、不得擅自停课、调课和代课，因故不能上课，应提前请假由教导处另作安排。
6、教师在课堂上，不准讽刺挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生。
对违反课堂纪律的学生应适当进行教育，但要尽量避免影响教学进程。
7、正确传授本学科知识，无知识性错误；教学方法灵活，安排巧妙，课堂气氛恬静而活跃，紧张而又愉快；讲练结合，让学生积极主动活动；无效劳动少，教学效果好；同时注意德育教育。
8、体育教师要首先学会做操，会指导学生做好每一动作，体育课可抽出一定时间对做操进行指导。
9、课后进行小结，及时做好场地、器材的清理归还工作，如有遗失损坏应及时报告器材保管员并做好记录，提出处理意见，积极配合处理。
10、认真组织实施考核，记录学生成绩。
科学、合理、客观地评价每一位学生，并将学生的学习资料妥善保存。
二、学生学生在课堂学习过程中要认真做到：1、按时排队到操场上课，不得无故缺课、迟到、早退；因故迟到，须经授课教师允许后，方可上课。
2、学生上体育课尽量穿校服或运动服装，穿运动鞋；不得穿奇异服装和过分暴露的服装，不留怪异发型，不得携带影响教学的饰物、饰品和影响活动安全的物品。
3、要服从教师的安排和体育干部的调配，不做与该课无关的事，不得擅自进行教师没有布置的活动项目。
4、遵守课堂礼仪，服从教师管理，保持良好课堂纪律，如有问题，经教师同意后，提问或交流。
上课期间需要离开，必须经授课教师同意。
5、爱护公共财物，不得擅自随意搬动体育器材，遗失、损坏器材及时报告教师并积极配合学校处理。
6、积极配合教师，刻苦学习，努力完成学习目标。
在教师的指导下，掌握技术、技能并运用所学知识和技能进行锻炼。
经常与教师、同学进行沟通交流，同学间互相帮助。
7、注意保持运动环境卫生，上课严禁吃食品、随地吐痰和乱扔纸屑；体育课、活动课结束后，不用凉水冲头及喝生水。
8、高年级女同学了解青春期知识，能在自己的生理期期间进行合理的运动。
前进小学学生出操考核要求学生整队出操是一项全校性集体活动，这是展示学生精神风貌、学校整体形象和增强班级凝聚力的活动，同时出操时的杂乱无序，往往存在着安全隐患。
因此，各班班主任、学生都应该重视，并按有关规定行动。
一、出操总体目标：迅速、安静、整齐二、出操规范要求：（一）整队要求：1、按时（领声响起）出教室集合（40秒），由班长及体育委员在各班走廊前按两路纵队排好，要求：安静、及时、不乱跑。
2、不无故滞留在教室（如订正作业，出黑板报，收作业本，考试等），生病请假需经班主任同意。
3、各班班主任及时到位，班主任老师带领学生们下楼，教师的位置在学生旁边，按照原先编排的顺序下楼。
脚步尽量随音乐节奏走，但脚步要轻，左右两两对齐，到达地面后，抬高腿，用力摆臂，两臂前摆与肩平，后摆至体后侧，保持精神饱满。
（二）进场要求：1、从各班教室门口到做操位置要求有专人举牌（体育委员），听后，全班齐喊口令，照指定的路线、有顺序行进。
2、各班下楼梯时要注意安全，靠右慢行，不说话，不互相推人，动作不可过大过猛。
3、行进时要求：抬头、挺胸、踏步、眼睛正视前方，手臂随口令前后自然摆动，队伍整齐、安静、美观。
4、到达指定地点后，体育委员快速整理队伍，成体操队形散开，接着听口令，再次调整做操队形，做到快速、整齐。
（三）做操要求：1、做操时要求精神饱满，动作准确、到位，合乎节拍，不抢拍、不拖延。
2、班主任老师站在队伍的前面，观察学生的动作，掌握学生差异，并适时监督指导学生做操。
（四）退场要求：听到带操老师指令后，先回教室的班齐步行进，老师紧跟学生队伍旁，按进场要求，依次按指定的路线回教室，随学生上楼，督促、指导学生走好队伍。
其他班学生在原地待命，保持左右两两对齐，看齐队伍，并且保持没有说话声，听到教师发出解散后再下队。
三、管理及评比要求实行网络化管理，形成分包领导、带操体育教师、班主任、执勤学生、班干部、小组长齐抓共管，共同监督的机制。
由分包领导与值勤学生共同参与打分，做到一周一小结、一月一总结，月平“级部第一操”，并颁发“级部第一操”奖旗，获得奖旗的班级成绩计入班主任量化。
（一）学校领导1、帮包领导每年级两名，要及时到岗，认真观察年级每班做操情况，按照《前进小学早操评比细则》评定做操分值。
2、指导值勤学生按细则公平、公正评判各班做操情况。
3、会同值勤学生进行周评、月评，月底报德育处，作为评定“级部第一操”的依据及学期末评比优秀班集体的重要依据。
4、对于上操违纪学生除扣分外，还要给以批评教育。
（帮包年级领导及学生名单附后）（二）班主任1、利用晨会、队会：对学生进行早操的目的和意义教育，对平时做操认真的学生要经常给予表扬，发挥班干部、小组长的作用，采取包干到人，相互督促，做好评比，以鼓励和调动其他学生积极参加锻炼的热情。
2、班主任要坚持跟操制度，对学生的集合、带出、上操、带回全过程负责，做到快静齐。
3、学生进入操场后：教师的位置应该距离本班排头2米左右，目光平视学生。
4、学生做操时：不要与其他教师进行语言交流。
要通过学生做操的肢体语言，了解学生的身体状况，能及时有效应付突发事件的发生。
5、协助体育教师对学生的管理与指导。
6、做操结束后：教师应该在本班级队伍的最后，关注学生的行为，做到有序离场。
（三）体育教师1、体育教师实行周带操制。
2、着装干净整齐、精神饱满。
3、做操前，提前站在领操台中间位置等候学生。
4、口令正确、响亮，具有震撼力和穿透力。
5、提倡教师示范领操，动作——正确、有力、到位、舒展大方，姿态优美。
6、学生做操时：体育教师要巡视和辅导，提高动作质量、合拍等问题。
7、做操完毕后：体育教师要及时进行简明扼要的点评，内容表扬与不足。
时间30—40秒。
（四）值勤学生干部1、值勤学生由德育处安排调控，帮包级部领导具体指导评比，值勤学生上操要和帮包领导接头，听从指令，每天的打分表要及时交到德育处。
2、值勤学生要做到仪表端庄，文明值勤，公正评判。
四、评分标准：（满分10分）1、集合（2分）（1）集合3分钟没站整齐，扣3分。
（4）发现无故不出操者，一人次扣1分（有病等特殊情况除外，有假条）。
2、做操（6分）（1）动作不到位、不整齐、敷衍应付，每人次扣1分。
（2）做操时态度精神不集中，东张西望，每人次扣1分。
（3）做操时说笑、打闹，每人次扣1分。
3、解散（2分）秩序混乱，边走边打闹，每人次扣1分。
前进小学眼保健操考核要求（一）要求：1、做眼保健操时间，该节课教师负责组织。
2、室外活动课，应提前回教室准备；上信息技术课，在微机室里做眼睛保健操。
3、做眼保健操音乐响后，学生不能做其他事，认真做眼操。
4、做眼操时，坐端正，找准穴位，随节拍静心做眼操。
（二）评分标准（总分10分）1、做眼保健操音乐响后，发现该班学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼健，每人扣1分。
2、做眼保健操时，不闭眼，坐姿不端正，不认真做，一人次扣0.5分。
（学校安排的教育教学活动除外）眼保健操由执勤学生检查，当天公布扣分情况。
小学六年，两操将伴随着小学生的每一天，为了孩子们能健康的成长，希望我们的教育工作者将以不积小滴，无以成江海，不积跬步，无以至千里的脚踏实地精神，尽责尽力管理好学生这短短的十几分钟锻炼的时间。
