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教师招聘考试题库《记忆》考点巩固最新版(二)1、单选题在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是_____。
A : 重现B : 保持C : -回忆D : 再认参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对记忆过程的三种环节的理解。
【参考答案】D【名师点晴】记忆的过程包括三个环节：识记、保持、再认或回忆。
其中，识记是记忆的第一个环节，没有识记也就无所谓保持和回忆。
保持是记忆的第二个环节，即对材料进行储存和巩固。
再认或回忆是记忆的第三个环节，是提取头脑中储存的知识、经验，用以解决当前的问题。
再认指过去经历过的事物再次出现时能够识别出来的过程。
回忆也叫再现，是指在一定诱因的作用下，过去经历的事物在头脑中独立地再现出来的过程。
本题中对儿时伙伴名字的想不起来，但是确定认识，这是一种再认现象。
因此本题选 D。
2、单选题遗忘曲线的最先提出者是_____A : 巴甫洛夫B : 艾宾浩斯C : 斯柏林D : 弗洛伊德参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：常识题比较简单。
3、单选题从记忆内容看，小学低年级阶段占主要地位的记忆类型是_____A : 运动记忆B : 形象记忆C : 情绪记忆D : 语词记忆参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：在幼儿阶段形象记忆占优势，语言记忆逐渐发展。
4、单选题后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是_____A : 动机性抑制B : 前摄抑制C : 倒摄抑制D : 痕迹衰退抑制参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：本题考查倒摄抑制的定义。
倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰5、单选题信息在短时记忆中一般只保持_____秒钟。
A : 1~2B : 20~40C : 60~70D : 70~80参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有 5~20 秒，最长也不超过 1 分钟。
《心理学》复习资料一单选题 (共40题，总分值0分 )1. 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为（）。
（0 分）A. 社会需要B. 心理需要C. 成长需要D. 高级需要2. 短时记忆的容量为（）个组块。
（0 分）A. 7±2B. 5±2C. 8±2D. 9±23. 一个人在观察时总是粗枝大叶，反映的是其性格的哪一方面特征（）（0 分）A. 性格的态度特征B. 性格的意志特征C. 性格的情绪特征D. 性格的理智特征4. 维果斯基认为教学与发展的关系应该是( )。
（0 分）A. 发展要走在教学的前面B. 教学要走在发展的前面C. 发展和教学齐头并进D. 发展和教学相互决定5. 加涅学习分类中的言语信息、智慧技能和认知策略与我国教育方针中的________________________对应。
（0 分）A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育6. 按情绪状态可把情绪分为( )。
（0 分）A. 基本情绪和复合情绪B. 道德感、理智感和美感C. 心境、激情和应激D. 快乐、愤怒、恐惧和悲哀7. 气质与性格的区别主要体现在( )方面。
（0 分）A. 特性与共性B. 包含与被包含的关系C. 能力与人格D. 是先天的还是后天的8. 积极的情绪可以促进活动，消极的情绪破坏和瓦解活动，说明情绪具有（）（0 分）A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 信号功能9. 学会如何学习，实质是（0 分）A. 学会在适当条件下应用适当的学习策略B. 掌握系统的科学知识C. 掌握大量而牢固的言语信息D.培养对学习的兴趣10. 墨迹测验测量了人格( )层面的内容。
（0 分）A. 意识B. 无意识C. 客观D. 自然11. 学习动机与学习效率的关系较恰当的表述是：（0 分）A. 学习动机越强，学习效率越高B. 学习动机与学习效率无关C. 在任何情况下学习动机过强或过弱，学习效率都可能下降D. 在学习难度是中等的情况下，学习动机过强或过弱，学习效率才可能下降。
2022-2023年教师资格《中学教育学教育心理学》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.下列学习中属于符号学习的有（）。
A.汉字学习B.英语单词学习C.图像、图表、图形学习D.历史事件学习E.—般柱体体积计算公式的学习正确答案：A、B、C、D本题解析：E项为命题学习的内容。
2.短时记忆的容量为（）个组块。
A.7±2B.5±2C.8±2D.9±2正确答案：A本题解析：短时记忆的容量一般为5个或9个组块。
3.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。
A.认知技能B.社交技能C.智力技能D.动作技能正确答案：D本题解析：暂无解析4.课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是（）课程观的观点oA.人文主义B.科学主义C.知识本信D.能力本信正确答案：A本题解析：题干是人文主义课程观的主要观点。
5.独立性与依赖性，自觉性与幼稚性交织的时期为（）。
A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年中期正确答案：B本题解析：少年期又称学龄中期，是指十一二岁到十四五岁这一时期，相当于初中阶段。
少年期是儿童期向青年期过渡的一个时期，因此，它具有半儿童半成人的特点。
这个时期是儿童心理发展发生巨大变化的转变期，在整个儿童心理发展过程上占有特殊重要的地位。
故选B。
6.学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。
这运用的感知规律是（）。
A.差异律B.强度律C.活动率D.组合律正确答案：A本题解析：暂无解析7.向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（）。
B.郑玄C.董仲舒D.杨雄正确答案：C本题解析：西汉时期，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议，实行大一统政策。
8.下列选项中属于人力资本的有（）。
A.人所拥有的知识B.人所拥有的能力C.人所拥有的股份D.人所拥有的土地正确答案：A、B本题解析：暂无解析9.斯金纳是著名的（）心理学家。
大学生心理健康模拟试题及参考答案一、单选题（共52题，每题1分，共52分）1.下列（）不属于自身条件限制导致的挫折A、人格特征B、抱负水平C、社会比较D、时代特征正确答案：D2.关于苛求完美的调适方法，下列说法有误的是A、有正确的评价参照体系和立足点B、制定合理的目标，把目标锁定在能力所及的范围之内C、要树立正确的认知观念D、精益求精，适应自己对完美的追求正确答案：D3.下列描述中，哪一项不是常见困扰的人际现象重复发生的原因？A、人总是容易掉进同一个人际陷阱B、人际技巧可能无效C、担心是一种诅咒D、过分依赖他人正确答案：D4.关于遗忘的规律是由( )发现的。
A、佛洛依德B、巴甫洛夫C、艾宾浩斯D、华生正确答案：C5.现在部分人存在的心理问题是未来大部分人心理问题的征兆，这一说法是心理学家（）提出的。
A、让.皮亚杰B、艾宾浩斯C、斯金纳D、罗洛·梅正确答案：D6.短时记忆的容量为( )组块A、5----9B、4—6C、4—7D、5—8正确答案：A7.调整和优化压力反应中，积极的应对方式是A、焦虑B、旅游C、面对问题，立即行动D、睡觉正确答案：C8.下列关于人格共同性的描述有误的一项是A、人格共同性是指某一文化、某一民族、某一阶层、某一群体的人们所共同具有的相似的特征B、80后90后00后体现了不同的群体人格C、提到中国人想到勤劳和勇敢，提到法国人想到浪漫，提到德国人想到严谨，这都体现了人格共同性D、文化人类学者把文化所陶冶出来的共同人格特征称为群体人格正确答案：B9.属于男性内生殖器官的是A、阴蒂B、附睾C、阴囊D、子宫正确答案：B10.世界卫生组织将每年的（）定位世界艾滋病日A、2021-12-01B、2021-05-24C、2021-11-11D、2021-01-16正确答案：A11.下列哪些行为属于抑郁症的八条标准？A、暴饮暴食B、不愿与人交往C、有轻生观念D、.自觉疲乏正确答案：D12.下列不属于大学生的情绪特点是A、想象性B、冲动性与爆发性C、丧D、矛盾性与复杂性正确答案：C13.“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的( )理论提出的观点。
教师招聘考试题库《记忆》考点预测最新版(二)1、填空题根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和____。
参考答案: 程序性记忆2、单选题对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。
研究表明，一般地_____A : 集中学习优于分散学习B : 分散学习优于集中学习C : 分散学习与集中学习一样好D : 集中学习适合于女生参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：分散复习法是指在复习过程中就是把需要复习的资料，分散在几个相隔不太长的时间内，每次复习一定的次数，到记熟为止。
由于遗忘是随时都在进行的，只进行一次及时复习还远远达不到牢固保持的效果，因此，必须进行多次重复，循环记忆，加深印象，提高复习效率。
从时间角度上考虑，分散注意的效果优于集中复习。
尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习。
3、单选题记忆包括三个基本过程，它们是_____、储存和提取。
A : 编码B : 回忆C : 再认D : 遗忘参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：考查记忆的三个基本过程。
4、多选题短时记忆的编码方式有_____。
A : 视觉编码B : 言语听觉编码C : 语义编码D : 情景编码E : 图像记忆参考答案: AB本题解释:【答案】AB。
短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。
5、单选题考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫_____A : 暂时性遗忘B : 永久性遗忘C : 一般性遗忘D : 特殊性遗忘参考答案: B 本题解释: 【答案】B。
解析：永久性遗忘是指对识记的内容没有复习巩固而造成痕迹的消退，如果不重新识记，就永远不能再认或会议的遗忘。
6、简答题原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散，交给另一组学生，让他们把它装配起来。
这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。
试题库第十五章记忆与信息加工西南大学石伟（一）单项选择题（共10题，1分/题，共10分）1. 记忆过程的基本环节是（识记、保持、再现）A. 保持、回忆、遗忘；B. 再认、回忆、遗忘；C. 识记、保持、再现；D. 保持、记忆、遗忘2. 我们几乎意识不到的记忆是（感觉记忆）A. 语义记忆；B. 短时记忆；C. 情节记忆；D. 感觉记忆3. 短时记忆的容量为（C）组块A. 5±2；B. 6±2；C. 7±2；D. 8±24. 信息在短时记忆里的保持时间大约为（20秒）A. 5秒；B. 20秒；C. 1分钟；D. 2分钟5.可以增加信息从短时记忆进入长时记忆的几率（精致性复述）A. 模式识别；B. 维持性复述；C. 机械学习；D. 精制性复述6. 绝大多数人都很容易回忆起自己第一次约会时的情景，这种记忆叫做（情景记忆）A. 程序记忆；B. 语义记忆；C. 陈述记忆；D. 情景记忆7. 在毫无意识和意图的情况下，信息也被保持并影响着我们的感知、思维和行动，这种记忆叫做（内隐记忆）A. 陈述记忆；B. 程序记忆；C. 外显记忆；D. 内隐记忆8. 对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是（艾宾浩斯）A. 冯特；B.艾宾浩斯；C. 韦伯；D. 费希纳9. 先学习的知识对后学习的知识的干扰作用，叫做（前摄抑制）A. 前摄抑制；B. 倒摄抑制；C. 前干扰；D. 后干扰10. 系列位置效应表现为（D）A. 开头位置的材料记得好；B. 中间位置的材料记得好；C. 后边位置的材料记得好；D. 两头的材料比中间位置的材料记得好（二）多项选择题（共10题，2分/题，共20分）1. 记忆是指（CD）A. 人脑对客观事物间接的、概括的反映；B. 改造信息和知识经验的过程；C. 个体对其经验的识记、保持和再现的过程；D. 个体对信息的编码、储存和提取的过程2. 遗忘是指（BC）A. 从大脑中提取知识经验的过程；B. 对识记过的材料不能回忆的现象；C. 对识记过的材料不能再认的现象；D. 过去的经验在头脑中的反映3. 复述具有（AB）的功能A. 将信息保持在短时记忆里；B. 将短时记忆里的信息传递到长时记忆里；C. 模式识别；D. 对感觉记忆的信息加以注意4. 双重编码理论认为，信息在长时记忆中有两种存储方式，它们是（CD）A. 程序记忆；B. 陈述记忆；C. 情景记忆；D. 语义记忆5. 长时记忆的组织加工方式有（ABCD）A. 类别群集；B. 联想群集；C. 主观组织；D. 意义编码6. 加工水平理论是由（BD）提出的A. 艾宾浩斯；B. 阿特金森；C. 米勒；D. 谢夫林7. 自我参照效应是指（ABC）A. 与自我相联系的加工方式的记忆成绩优于语义加工方式；B. 与自我相联系的加工方式的记忆成绩优于字形加工方式；C. 与自我相联系的加工方式的记忆成绩优于韵律加工方式；D. 它们之间没有明显的差别8. 遗忘理论包括（ABCD）A. 衰退理论；B. 干扰理论；C. 动机性遗忘理论；D. 线索依赖性遗忘理论9. 闪光灯记忆（CD）A. 是对过去经验的完整记录；B. 是对过去经验的准确记录；C. 是难忘的；D. 也可能含有虚构的成分10. （AB）属于状态依赖性记忆A. 悲伤的心情易于使人想起消极的经历；B. 愉快的心情易于使人想起积极的经历；C. 编码特异性原则；D. 幼年经验失忆症（三）填空题（共5题，1分/空，共7分）1. 短时记忆也叫做工作记忆。
教师公招考试《教育心理学第四章-记忆》知识点与练习题1、单选题“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的_____A: 敏捷性B: 持久性C: 准备性D: 准确性参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：敏捷性：指记忆的速度和效率特征，即识记的快慢。
提高记忆的敏捷性，首先要明确识记的目的，其次要集中注意。
2、单选题“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。
A: -再认B: 有意再现C: 直接再现D: 间接再现参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查再认和回忆的定义。
【参考答案】D【名师点睛】再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。
回忆也叫再现，是指过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。
有意再现和无意再现是针对再现的目的来说的，有意再现是有特殊目的，明确意义的再现过程。
而直接再现和间接再现是根据再现是否借助于特定的媒介来说的。
直接再现是没有借助特定媒介和信息提示的再现过程，而间接再现是依靠其他信息作为提示进行的再现。
3、单选题“无意义音节”是_____发明的。
A: 奥苏泊尔B: 马斯洛C: 艾宾浩斯D: 布鲁纳参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：艾宾浩斯发明了无意义音节。
4、单选题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____A: 陈述性记忆B: 逻辑记忆C: 情绪记忆D: 动作记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：这是典型的情绪记忆，情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆。
5、单选题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的是_____A: 言语记忆B: 逻辑记忆C: 情绪记忆D: 动作记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：情绪记忆是指以体验过的情绪和情感为内容的记忆，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是对“怕”的记忆．6、单选题“余音绕梁三日不绝于耳”属于_____。
A: 形象记忆B: 动作记忆C: 情绪记忆D: 逻辑记忆参考答案: A本题解释:【答案】A。
西昌学院成人高等教育考试试卷《普通心理学》试卷命题教师：黄远春 试卷编号：A 卷答题时间：120分钟 印题份数：考试形式：笔试 学年学期：2012/2013第1学期考试类别：结业 课程类别：公共课适用对象：本、专科专业 考试时间：2012年8月 日教研室审核： 成教学院审核：注：在答题前，请将密封线内各项内容准确填写清楚，涂改及模糊不清者、试卷作废。
所有试题均答在试卷上。
一、填空题（每小题0.5分，共10分）1、心理学成为独立科学的标志是德国学者 于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室。
2、人心理活动的产生方式是脑的 活动。
3、个性基本形成的标志是 的成熟。
4、心理教育的宗旨是发展和提高人的 。
5、长时记忆的编码方式是 。
6、艾宾豪斯指出，遗忘进程是不均衡的，其规律是 。
7、注意的特性是指向性和 。
8、从记忆的角度讲，教师和家长对学生潜移默化的影响属 。
9、陈述性知识是回答 的知识。
10、中小学生学习的根本特点是 。
11、问题解决的首要环节是 。
12、创造力的核心和基础是 。
13、研究发现，人的智力呈 分布。
14、在人格动力系统中， 是最基本的成分，是形成其它心理倾向性的基础。
15、根据巴甫洛夫的分类，强而不平衡的神经类型属于 气质类型。
16、个性积极性的源泉和活动的基本动力是 。
17、道德行为反映了个体的 面貌，稳定的道德行为是品德形成的外部标志。
18、心境是一种 的情绪状态。
19、教学目标编制的核心是 ，它直接关系到教学目标的达成与检测。
20、课堂管理具有促进和 两个基本功能。
二、单项选择题（每小题只有1个正确答案，请将正确答案的番号填在对应的括号内。
每小题1分，共15分）1、人的心理现象分为（）和个性心理。
A 认知过程B 意志过程C 心理过程D 情绪情感过程2、心理发展的动力是（）之间的矛盾。
A 个体新需要和原有心理发展水平B 主观与客观C 理想与现实D 自我肯定与自我否定3、无意注意的发生方式是（）。
1短时记忆的容量为（）组块。
（1.0分）1.0 分A、4—6B、4—7C、5—8D、5—9正确答案： D 我的答案：D2当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。
这是（）的心理效应。
（1.0分）1.0 分A、首因效应B、光环效应C、刻板印象D、定势效应正确答案： B 我的答案：B3人类（）%的疾病与心理的压力感有关（1.0分）1.0 分A、不到10%B、20—30%C、65—90%D、1正确答案： C 我的答案：C4下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。
（）（1.0分）1.0 分A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性正确答案： B 我的答案：B5被世人誉为“精神分析之父”的是（）。
（1.0分）1.0 分A、弗洛伊德B、詹姆斯C、冯特D、梅斯梅尔正确答案： A 我的答案：A6心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。
（1.0分）0.0 分A、自我调节能力B、内心对情绪的接纳度C、心态是否乐观D、心态是否积极正确答案： B 我的答案：A7他知而自不知的“我”，属于（）。
（1.0分）1.0 分A、公开的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我正确答案： B 我的答案：B8“变态”这个词来源于（）。
（1.0分）1.0 分A、临床医学B、物理学C、生物学D、心理学正确答案： C 我的答案：C9客观是被所有人都能够感知的那个现实。
（）（1.0分）1.0 分A、正确B、错误正确答案： A 我的答案：A10詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。
”（1.0分）1.0 分A、快乐B、休息C、交友D、对话正确答案： D 我的答案：D11阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。
（1.0分）1.0 分A、英雄情结B、自卑情结C、金钱情结正确答案： B 我的答案：B12下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。
一、单项选择题1、心理现象分为( )A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（ )A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在( ）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、( ）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、( ）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（ )A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学7、自然实验法的优点是( )A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性8、( ）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、18979、( ）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒10、精神分析学派(精神动力学派)是( ）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯11、"心理学的第一大势力"是指( )A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义12、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家( ）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛1、学生上课时，同时听课、看书、记笔记。
这是注意的( )。
A、分散B、分配C、转移D、起伏2、学生上课时想着课外的事是注意的( )。
A转移 B稳定性 C分配 D分散3、小学儿童不宜参加过于长久和单调的活动，这是因为小学生( )。
