短时记忆

短时记忆例子短时记忆是人类记忆的一个重要组成部分，它是暂时储存信息的过程，对于学习、识别新事物、掌握新知识以及有效地利用和应用已有知识都非常重要。

每个人都有自己的短时记忆，可以保存信息的能力也有所不同，因此，为了最大化地发挥记忆力，我们需要学习一些有关短时记忆的小技巧和实例，以便更好地提高记忆力。

一、要搞清楚记忆的概念要正确理解短时记忆，首先要了解短时记忆的定义和概念。

短时记忆是在你眼前消失后，你能够过一段时间记住的信息，也就是你能够在一定的时间内保持清晰的记忆的能力。

一般来说，短时记忆的容量一般在7（±2）个单位左右，短时记忆的时效通常在30秒至2分钟之间。

二、有效利用短时记忆要有效地利用短时记忆，可以采取以下方法。

（1）集中注意力。

集中注意力是有效提高短时记忆能力最重要的一点，只有当你能够聚焦注意力的时候，才能有效地记住短期信息。

（2）运用联想法。

联想法可以帮助你把短期信息联系到你已经熟悉的某些东西上，例如，你可以把刚学过的概念联系到家庭成员的名字上，这样就能更好地记住概念了。

（3）多重重复。

多重重复指的是你可以多次重复一些新学到的东西，因为不断地重复会把刚学过的内容更加深入地植入你的脑海中。

（4）分段记忆。

分段记忆也是一种有效发挥短时记忆力的方法，而且这样能够更有效地吸收新知识。

例如，如果你想要记住一篇诗歌，你可以分成两段来记，这样就可以先把前半部分的内容记住，然后再把后半部分的内容记住。

三、短时记忆的实例在实际生活中，短时记忆有着重要的作用，以下是一些实际的短时记忆实例：（1）当学生在上课的过程中，他们要把老师所讲的内容记住，以便在考试时回忆出来，这就是采用短时记忆的一个例子。

（2）商人在进行谈判时，他们要把对方提出来的要求及其背后的原因记住，这样才能把握住谈判的主动权。

（3）雇主在面试求职者的时候，要把这些求职者的特点熟练地记住，以便最后选择一个合适的人选。

（4）消费者通常会把购买时选择的商品及其价格记住，以便下次再次购买时，能够有效地比较价格，得到最好的价格优惠。

短时记忆的基本特征是什么推荐文章清明缅怀革命先烈传承红色记忆演讲稿热度：缅怀革命先烈传承红色记忆演讲稿6篇热度：贵州旅游随笔：我们的记忆从这座城开始热度：高中有关记忆话题的作文1000字热度：写记忆的高二作文700字热度：短时记忆即保持时间在1'以内的记忆，短时记忆也有属于自己的记忆特征。

下面店铺就来为大家推荐的短时记忆的基本特征，欢迎参阅!短时记忆的基本特征1.容量有限短时记忆的容量又称为记忆广度，指彼此无关事物短暂呈现后能记住的最大数量。

美国心理学家Miller 有关短时记忆容量的研究表明，保持在短时记忆的刺激项目大约为7个，人的短时记忆广度为7±2个组块。

短时记忆广度与识记材料的性质和个体对识记材料的加工程度存在内在联系。

组块能够有效的扩大短时记忆的容量。

组块是短时记忆容量的信息单位，指将若干单个刺激联合成有意义、较大信息单位的加工过程，即对刺激信息的再编码。

例如,要记住2824714932这样一个电话号码，若把它分成28(局号)、2471(总机号)和4932(分机号)3组,就能减轻记忆的负担，扩大记忆的容量。

2.时间短暂短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5～20秒，最长也不超过1分钟。

3.复述的作用复述是指通过语言重复刚刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。

在有复述的情况下，保持在短时记忆中的学习材料会向长时记忆转移。

实验表明，学习任何材料以后，若使用分心技术干扰复述的进行，短时记忆的遗忘就会迅速发生。

1959年，L.R.彼得森和M.J.彼得森夫妇让被试识记三辅音连串后立即对某3位数进行“倒减3”的出声运算，如309-3=306,要求每秒钟减出1个数，以干扰被试的复述。

结果发现,间隔6秒,有68%的被试不能回忆,间隔18秒,则有将近90%的被试不能回忆起三辅音连串。

B.B.默多克不仅用三辅音连串，还用三词组合作为实验材料，用上述方法做过验，也得到了相同的结果。

复述分为保持性复述和精细复述。

一、短时记忆短时记忆亦称工作记忆，指信息一次呈现后，保持在一分钟以内的记忆。

如，从朋友处听来一个电话号码，马上根据记忆来拨号，过后就记不住了，这种现象就是短时记忆。

二、短时记忆的编码短时记忆的编码方式分为听觉编码和视觉编码。

（1）听觉编码听觉编码指通过听觉通道对信息进行转换加工的过程。

人们通过研究语音类似性对回忆效果的影响，证实了语音听觉编码方式的存在。

例如：康拉德（Conrad，1964）在研究中用视觉方式依次呈现B、C、P、T、V、F等辅音字母，要求被试严格按顺序来进行回忆。

结果发现，在视觉呈现条件下，发音相似的字母（如B和V）容易发生混淆，而形状相似的字母之间（如E和F）很少发生混淆。

这说明听觉编码是短时记忆的一种主要编码形式。

（2）视觉编码视觉编码指视觉通道将信息以视觉代码形式保持的过程。

这是短时记忆的另外一种编码形式。

例如，1969年有研究者让被试判别两个字母是否是同一个字母。

两个字母的关系分为两种：一种是两个字母的音和形都一样（如AA），称为同形关系，另一种是两个字母的音一样，而形不一样（如Aa），称为同音关系。

两个字母的呈现方式分为同时呈现和先后呈现。

结果发现，当两个字母同时呈现时，同形关系的字母反应更快；当间隔一两秒呈现时，同形关系和同音关系的反应时间没有差异。

由此研究者认为，由于同形关系比同音关系具有形的优势，因此在依靠视觉编码进行编码的作业中显示出了优势。

由此可以推断，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才逐渐向听觉形式过渡。

三、短时记忆信息的存储短时记忆中的信息主要通过复述和组快化的方法存储。

（1）复述复述指借助言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。

复述又包括机械复述和精细复述两种形式。

机械复述指对短时记忆中的信息只进行重复性的、简单的心理操作，使记忆痕迹得到加强，但不一定能进入长时记忆；例如，让我们通过漫画《岂有此理》的故事（下图）来了解一下什么是机械复述。

短时记忆的生理基础
短时记忆是指在短时间内能够存储和处理信息的记忆系统，其生理基础主要涉及大脑的神经生理机制。

首先，短时记忆与大脑的前额叶皮层有关。

前额叶皮层是大脑中负责高级认知功能的区域，包括工作记忆、注意力控制和决策等。

研究表明，前额叶皮层的神经元活动与短时记忆的存储和维持密切相关。

其次，短时记忆还与大脑的海马区有关。

海马区是大脑中负责记忆编码和存储的区域，对于新信息的学习和记忆形成至关重要。

短时记忆中的信息可以通过海马区的神经元活动进行编码和存储。

此外，短时记忆的维持还与大脑的多巴胺系统有关。

多巴胺是一种神经递质，它在大脑中起到调节奖励和动机的作用。

研究发现，多巴胺系统的活动可以影响短时记忆的维持和巩固，提高记忆的准确性和稳定性。

最后，短时记忆的生理基础还涉及大脑的神经元连接和突触可塑性。

在学习和记忆过程中，神经元之间的连接会发生变化，形成新的突触连接或加强已有连接。

这种突触可塑性使得短时记忆中的信息能够被长期存储和巩固。

综上所述，短时记忆的生理基础涉及大脑的前额叶皮层、海马区、多巴胺系统以及神经元连接和突触可塑性等多个方面。

这些生理机制的协同作用使得我们能够在短时间内存储和处理信息，为更高层次的认知和思维活动提供基础。

瞬时记忆、短时记忆、长时记忆记忆是个体在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，用信息加工的术语来讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

记忆根据不同的标准分成不同类型，按照“信息保时间长短”，分为瞬时记忆，短时记忆、长时记忆。

一、概念当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内被保存下来，这种记忆被称瞬时记忆，也被称之为感觉记忆、感觉登记或者感觉寄存器。

短时记忆是指瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间一般不超过1分钟，也被称为操作记忆或者工作记忆。

长时记忆是指信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保存下来的记忆，也称为永久性记忆。

【考题再现】名词解释题目：短时记忆该题考查概念的识记，不同的心理学教材中三种记忆定义会有略有差别，但是时间特征都基本保持一致，所以要抓住关键时间进行阐述。

小明在记忆英语单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持十几秒，这种记忆现象是()。

A.内隐记忆B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆【答案】C。

该题变相考查短时记忆的概念，考查其时间特性。

综上两道题目，要对三种记忆类型的概念进行识记，并结合其特时间特征进行深入理解。

同时对不同记忆的别称也要清晰，在考查中可能以别称的形式呈现在大家面前。

二、编码瞬时记忆：是最原始的感觉形式，是记忆系统在对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记，其编码形式主要依靠于信息的物理特征，可以理解为信息尚未经过任何的心理加工，只是以感觉痕迹的形式被登记下来，主要通过视觉通道和听觉通道进行编码，所以其编码方式主要是图像记忆和声像记忆。

短时记忆：波斯纳及康拉德的实验研究证明，视觉编码和言语听觉编码的方式存在，并验证记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后会逐渐向听觉形式过度，所以瞬时记忆的主要编码形式为言语听觉编码。

长时记忆：其信息编码需要将新的信息纳入已有的知识框架内，将材料进行进一步的加工，主要为意义编码，包括表象和语义两种形式。

短时记忆的心理学名词解释短时记忆，也被称为工作记忆，是心理学中一个重要的概念。

它指的是人们在面对信息输入的短暂时间内，将其保留并加工处理的能力。

相较于长时记忆，短时记忆主要依赖于大脑的活跃程度和注意力的集中程度。

让我们来探讨一下短时记忆的定义、特征和影响因素。

首先，短时记忆的定义非常简单明了。

短时记忆是大脑在面对信息输入时的临时存储系统。

它意味着当我们接收到信息时，我们能够在短暂的时间内将其保留，并且在需要的时候提取出来使用。

这一过程是为了帮助我们更好地处理信息、取得更好的认知效果。

其次，短时记忆具有一些明显的特征。

首先是容量有限。

短时记忆只能暂时地保留有限的信息，通常被认为是在7加减2个项目之间。

这意味着当我们同时接收到超过该容量限制的信息时，我们可能会开始遗忘之前的一部分信息。

其次是持续时间短暂。

短时记忆在没有被其他输入干扰的情况下，持续时间通常只有几秒钟到一分钟左右。

超过这个时间范围，信息很容易从短时记忆中消失。

不过，虽然短时记忆的容量和持续时间有限，但它在认知过程中仍然发挥着重要的作用。

它是信息加工过程中的关键环节，为我们进行思维、决策和问题解决提供了重要的支持。

短时记忆的容量和持续时间受到多种因素的影响。

注意力的集中程度是其中一个重要的影响因素。

当我们注意力高度集中在某个任务上时，我们的短时存储容量可能会增加。

另外，长期记忆对短时记忆的影响也是一个重要的因素。

我们对某个信息的长期记忆程度越深刻，我们在短时记忆中对其的处理效果就越好。

还有，情绪因素也能影响短时记忆。

当我们处于情绪激动或焦虑的状态下，我们的短时记忆容量和持续时间可能会受到负面的影响。

此外，还有一些研究表明，个体的认知能力和经验也会对短时记忆产生影响。

那些具有较高认知能力和更丰富经验的个体，可能在短时记忆的处理方面更为出色。

这与他们对信息加工和编码的能力相关。

总的来说，短时记忆在人类的认知过程中起着至关重要的作用。

它作为一个临时的信息加工和存储系统，帮助我们处理和理解来自外界的信息。

短时记忆的分类
1. 听觉短时记忆呀，就好像听了一首歌，过后还能哼唱几段旋律呢！比如你和朋友打电话，他说的一串电话号码，你能短暂记住然后赶紧记下来。

2. 视觉短时记忆不就是看了一眼什么东西，然后脑子里有个大概印象嘛。

就像你在街上看到一个很特别的招牌，虽然只是匆匆一瞥，但之后还能回想起来一点点。

3. 还有操作短时记忆呢，就好比你学骑自行车的时候，手脚的配合动作呀，一开始记住并做出来。

4. 语义短时记忆呀，那不就是理解一句话的意思然后暂时记住。

像课堂上老师刚讲了一个知识点，你能马上记住个大概。

5. 情绪短时记忆哦，就像你经历了一件让你特别开心或者特别难过的事，当下你的那种情绪感受会记得。

6. 空间短时记忆呢，就如同你进入一个新房间，能短时间记住它大概的布局。

7. 身体短时记忆呀，就像你去运动，一些特定的动作姿势你能在短时间内记住吧！
我的观点结论：短时记忆的分类真是丰富多样，各有各的特点和用处，在我们的日常生活中可太重要啦！。

短时记忆的基本含义和主要特点短时记忆是相对于长时记忆而言的，短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的的核心，你知道什么是短时记忆和它的基本特点是什么吗?下面由店铺给你带来关于短时记忆的基本含义和主要特点，希望对你有帮助!短时记忆的基本含义短时记忆(short-termmemory)简称STM，也称工作记忆，是信息加工系统的的核心，短时记忆是一种认知资源集中于一小部分心理表征的内在机制。

[短时记忆的信息编码以听觉编码为主，也存在视觉编码和语义编码。

斯滕伯格采用加法反应时，以记忆扫描实验证明，短时记忆的信息提取方式是完全系列扫描方式进行的。

短时记忆的主要特点信息保持的时间很短有人把短时记忆比作电话号码式记忆，意思是说，人们为了打电话，先查找号码，查到后立刻拨号，通完了话，号码也就随即忘掉，号码在短时记忆中就保持这样短的时间。

1959年美国学者彼得森夫妇(Peterson and Peterson)做了有关的实验。

他们编制了由3个辅音组成的字母表，如GKB，PST，RUD等，每次给被试听3个辅音字母后，立即让他们从某一个三位数开始作连续减3的运算，还要把结果报告出来，如从267开始连续减3，读出273，270、267……直到主试发出开始回忆字母的信号。

进行心算的目的是为了防止被试默默复述。

从字母呈现到开始回忆经过不同的时间间隔，分别是3秒、6秒、9秒、12秒、15秒和18秒。

事先被试并不知道要进行多长时间的运算，这实际上是一个不同时距的延缓回忆的测验。

实验结果表明，当延缓3秒再进行回忆时，已出现了明显的遗忘，正确回忆率仅达80%，随着间隔时间的延长，正确回忆率继续下降，当延长到18秒时，被试正确回忆率仅为10%，超过18秒，正确回忆率即不再继续下降，维持在10%的接近值上。

这说明在无复述条件下，信息在短时记忆中保持的时间很短，约5～20秒，最长不超过1分钟，得不到复述，将迅速遗忘。

记忆容量有限，一般为7±2短时记忆的容量又叫记忆广度。

短时记忆的特征嘿，你有没有过这样的经历？刚听到一个电话号码，赶紧在心里默念几遍，可没过一会儿，就怎么也想不起来了。

这就是短时记忆在捣鬼呢！今天呀，我就来好好跟你唠唠短时记忆的那些特征。

短时记忆就像一个小小的临时储物盒。

它的容量特别有限，就像一个小杯子，只能装那么一点点东西。

一般来说，它大概能容纳7±2个组块的信息。

啥是组块呢？比如说，一个单独的数字是一个组块，但是如果是1949这样有意义的数字组合，那也可以算一个组块。

想象一下，这个小杯子里装着这些记忆的小碎片，装得差不多就满了。

我有个朋友叫小李，有一次他去参加一个知识竞赛。

主持人快速念了一串历史事件发生的年份，他拼命想把这些年份都记住。

可他刚记住前面几个，后面的就开始挤掉前面的了。

他当时那叫一个着急啊，就像一个小工匠，想把所有的材料都塞进一个小小的工具箱里，可工具箱根本就装不下嘛！这就是短时记忆容量有限的体现。

短时记忆的持续时间也很短，短得就像流星划过夜空一样。

如果不进行复述，大概15 - 30秒就消失得无影无踪了。

这就好比你在沙滩上画了一幅漂亮的画，可海浪很快就会把它冲掉。

我记得我在学校的时候，老师在黑板上写了一个公式，我看了一眼，觉得自己记住了。

结果老师擦了黑板让我写出来，我就傻了眼。

这感觉就像手里握着一把沙子，你以为能抓住，可它还是一点点从指缝间溜走了。

还有啊，短时记忆对信息的编码方式很特别。

它主要以听觉编码为主，就好像我们的大脑里有一个小小的录音机。

你听到的信息就像磁带一样在大脑里转啊转。

比如说，你听到一首熟悉的歌曲前奏，你脑海里马上就会浮现出后面的旋律，这就是听觉编码在起作用。

我和我的小伙伴们做过一个小实验，我们给彼此读一串无意义的音节，然后过一会儿再回忆。

我们发现，在回忆的时候，我们的脑海里总是先出现那些音节的读音，而不是它们的样子或者其他什么感觉。

这难道不神奇吗？不过，虽然短时记忆有这么多的限制，但它对我们来说却是非常重要的。

短时记忆的显着特点越来越多的人出现了记忆力下降的问题，为此，我们应该正视这个问题，并采取措施，防患于未然，从而提高自己的记忆力。

下面小编为你整理短时记忆的特点，希望能帮到你。

短时记忆的显着特点短时记忆又称操作记忆或工作记忆。

是指信息一次呈现后，保持时间在1分钟之内的记忆。

就其功能来说，短时记忆与感觉记忆不同：感觉记忆中的信息是不被意识并且也是未被加工的;而短时记忆是操作性的、是正在工作的、活动着的记忆。

人们短时记忆某事物，是为了对该事物进行某种操作，操作过后即行遗忘;如果有长期保持的必要，就须在这一系统内进行加工编码，然后才能被储存在长时记忆中。

1890年，美国心理学家威廉·詹姆士提出了记忆分初级和次级的二重学说，初级记忆指短时记忆，次级记忆指长时记忆。

然而，短时记忆是否构成一个独立的记忆结构，在很长的一段时间内没有得到客观证据的支持，直到20世纪50年代，才陆续从实验及临床事例中得到证实。

1962年，加拿大学者墨多克向被试呈现一系列无关联的字词，如：“肥皂、氧、枫树、蜘蛛、雏菊、啤酒、舞蹈、雪茄烟、火星、山、炸弹、手指、椅子、木偶”等，以每秒出现1个的速度呈现完毕，让被试以任意顺序自由回忆。

结果发现，回忆的效果与字词在原呈现系列中所处的位置有关：在系列的开始部分和末尾部分的单词，均比中间部分的单词更容易回忆。

心理学把这种现象称为系列位置效应。

根据实验结果所画出的曲线，叫做系列位置效应曲线。

对词表开始部分的单词，记忆的效果优于中间部分，回忆率高，这种现象称为首位效应或首因效应。

词表末尾部分的单词，比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高，这一现象称为新近效应或近因效应。

心理学家认为，词表系列开始部分，因有较多的复述机会而进入长时记忆系统，回忆时是从长时记忆中提取的。

而末尾部分，因刚刚学过还来不及复述，是进入短时记忆中的，仍保持在人的当前的意识中，因此更易于再现。

值得注意的是，近因效应所涉及的单词末尾部分的单词数目恰与短时记忆的有限容量相吻合。